彩墨游戏（一）（教学设计）-2023-2024学年人美版（2012)美术三年级下册

《彩墨游戏》教学设计 教学目标： 知识目标： 1、初步了解中国彩墨画的绘画工具。 2、欣赏艺术大师的经典艺术作品，了解艺术表现的丰富性。 技能目标：在充分的艺术实践中，利用墨与彩的调配变化，合理运用点、线、面等造型的元素，大胆在宣纸上或其他材料上进行彩墨的组合，形成美的画面。培养孩子的彩墨表现力。 情感、态度、价值观：充分感受彩墨画的乐趣，激发孩子热爱民间艺术的浓厚情感。 重点：让孩子在游戏中发现彩墨与宣纸产生的特殊变化，进行大胆表现。 难点：合理运用点、线、面等造型元素，使画面具有美感和情趣。 教学过程 一、作品欣赏 画家吴冠中作品《春如线》 1、同学们说说不同色彩给自己的感受。 2、提问：你们画画时，经常使用什么色彩工具？ 3、为学生介绍一组新的上色工具“文房四宝” 二、讲授新课 1、“文房四宝”中国书法的工具和材料基本上是由笔、墨、纸、砚来构成的，人们通常把它们称为“文房四宝”，大致是说它们是文人书房中必备的四件宝贝。因为中国古代文人基本上都是或能书，或能画，或既能书又能画的，是离不开笔墨纸砚这四件宝贝的。 2、简单介绍文房四宝的使用方法。 老师演示文房四宝的使用过程。    笔：执笔方法 墨：浓、淡、干、湿、焦、 纸：宣纸、生、熟 砚：砚台 3、学生尝试彩墨游戏比赛 用色彩画许多的点。 用色彩画许多的线。 用墨画许多点。 用彩墨画许多线。 赏析与实践 （1）、画家吴冠中作品《春如线》 画家吴冠中在作品中，用流畅、活泼、彩墨的线条，描绘了生机勃勃的春天。表达了他对春天的感受。 请孩子用手在空中模仿画家的用笔。 请个别孩子上台，通过实物图影展台展示自己在宣纸上模仿画家的用笔、用墨、用彩。 （2）、吴冠中的《雨花江》 口述：一条条断直线的雨丝散落在水面上，形成一道道弯弯曲曲的水波纹。 实物图影展示孩子模仿画家的经典笔触和彩墨技法。 吴冠中《吴家作坊》 赏析突出色块的用笔并模仿。 （3）、教师演示滴洒技法、笔杆砰击技法。 3、浏览其它彩墨画作品。 三、学生实践引导孩子的艺术创作 请孩子谈谈自己最想表现的色彩景象，如：春、夏、秋、冬等。 提问：如何表现？ 四、综合评价 1、集体评出最具特色的一组彩墨画作品。 2、个别组的代表谈谈自己组的作品特色，讲述创作中的情感体验。 3、同学相互评价在创作中的出色表现。 五、拓展 将今天的感受写下来 学科网（北京）股份有限公司 $$