期中测试卷-2024-2025学年语文六年级上册统编版

部编版语文六年级上册期中测试卷3 班级： 姓名： 学号： ---------------------------------装------------------------------------------订-------------------------------------------线------------------------------------ 班级： 姓名： 学号： ---------------------------------装------------------------------------------订-------------------------------------------线------------------------------------ 一、单选题（8分） 1．下列加点字注音全部正确的一组是（　　） A．苔藓（xiān） 正月（zhēng） 日寇（kòu） B．甩开（shuǎi） 毡帽（zhān） 错综（zōng） C．晶莹（yín） 笨拙（zhuō） 倾斜（qīng） D．豪迈（mài） 参差（cēn） 隆重（nóng） 2．下列对加点字的解释有误的一项是（　　）。 A．堙于东海(淹没) B．风号浪吼(拖长声音大声叫唤) C．半明半昧(昏暗) D．人声鼎沸(古代煮东西用的器物) 3．下列加点语句使用不恰当的是（　　） A．古语常云：“人而无信，不知其可”，诚信是做人的重要准则。 B．看完他的英勇事迹，我不禁对他产生了肃然起敬的敬意。 C．别看爱好写作的小张平常少言少语，人家可是“隔着门缝吹喇叭——名声在外”呢！ D．“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还”，有多少志愿军战士埋葬在异国他乡啊！ 活动二：述说经典场景，回顾父母之爱；班会上老师和大家一起述说了父母之爱的经典场景，请你快来参与。 4．下面对课文中学过的父母之爱的经典场景，理解错误的一项是 （　　） 场景一：不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。 场景二：朦胧中，父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候，我总跟在父亲身后，卖了茧子，父亲便给我买枇杷吃…… A．场景一描绘了母亲工作的环境，表现出母亲工作的辛苦。 B．场景一反复使用“七八十”这个词，表现了工厂环境的恶劣。 C．场景二勾勒出了父母辛劳的身影和对孩子无私的爱。 D．场景二主要表现出“我”喜欢跟父亲一起去卖茧子。 5.下列句子中使用的修辞手法与其他三项不同的是（） A．点点星光闪烁在夜空中，仿佛一双双亮晶晶的眼睛。 B．宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。 C．西湖，就是镶嵌在天堂里的一颗明珠。 D．芦苇花开了，像一簇簇轻盈的羽毛，在风中摇曳。 6．《董存瑞舍身炸暗堡》讲述的是什么时期战斗英雄董存瑞的故事？（　　） A．抗美援朝 B．解放战争 C．红军长征 7．《童年》中的“好事情”是一个（　　） A．正真的老工人 B．勤劳的农民 C．认真负责的老师 D．献身科学的知识分子 8．下列描述不正确的一项是（　　）。 A．《呼风唤雨的世纪》题目中“呼风唤雨”形象地说明了20世纪科学技术的迅猛发展，也突出了科学技术的力量很强大。 B．王翰的《凉州词》表达了将士们英勇豪迈的气概。 C．《爬山虎的脚》是叶圣陶先生写的。 D．西门豹设计破除迷信，并带领官绅开凿渠道，兴修水利，受到了老百姓的拥戴。 二、填空题（15分） 1．根据课本内容填空。 （1）“欲穷　 　，　 　楼”告诉我们：站得高，看得远。 （2）这瀑布真是“飞流　 　，疑是银河落　 　”哪! （3）我和妈妈一起做家务，累得满头大汗，可我觉得这就像农民伯伯收稻谷那样，“身体虽　 　，　 　喜洋洋”。 （4）“不以规矩，不能　 　”告诉我们要遵守纪律。 2．将下列古诗文中加点的错字改正确，依次写在横线里。 A.明月别枝惊雀，清风半夜鸣蝉。 　 　 B.故人具鸡黍，邀我自田家。 　 　 C.胜日寻芳泗水缤，无边光景一时新。 　 　 D.九曲黄河万里沙，浪淘风波自天涯。 　 　 3．根据所学内容填空。 （1）看到义乌南山的枫叶红了，我想起杜牧的诗句：“　 　，霜叶红于二月花。” （2）水，也是　 　。下雨的时候，他喜欢玩　 　。小雨滴　 　，一场热闹的音乐会便开始了。　 　……叮叮咚咚…… 三、课内阅读（12分） 《桥》选段 水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。 木桥开始发抖，开始痛苦地呻吟。 水，爬上了老汉的胸膛。最后，只剩下了他和小伙子。 小伙子推了老汉一把，说：“你先走。” 老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然，那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。 一片白茫茫的世界。 五天以后，洪水退了。 一个老太太，被人搀扶着，来这里祭奠。 她来祭奠两个人。 她丈夫和她儿子。 1．选段中划横线的句子属于小说中的　 　描写，这些描写的作用是：　 　。 2．选段中两次写到老汉“吼道”，请联系上下文，仔细阅读，体会老汉当时的心理活动。 ①当老汉看到小伙子没有站在队伍的最后面时，他会想：　 　。 ②当老汉把小伙子推上木桥时，他可能会想：　 　。 3．小说最后才点明老支书和小伙子的关系，这样写有什么好处？ 4．老支书和儿子为村民安全转移而牺牲，洪水过后，村民重建此桥。请给这座桥起个名字：　 　 四、课内阅读（13分） 课内阅读 牧场之国（节选） ①一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。 ②这就是真正的荷兰。碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间，成群的骏马，匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河，没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。 ③在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。 1．选文中三处“这就是真正的荷兰”里的“这”分别指的是什么，作者分别抓住哪些景物来体现这些特点的。请你仔细阅读选文，完成下面表格。 　 主要景物 景物特点 第一处 　 　 　 　 第二处 　 　 　 　 第三处 　 　 　 　 2．第①自然段作者抓住牛专注吃草时的三种姿态描写，分别是　 　、　 　、　 　，向我们展示了一幅　 　态的美好画面。与此相反，第②自然段作者在描写　 　这一动物时，则运用了　 　态描写。 3．“公爵”原本是指　 　，这里把“骏马”比喻成“公爵”，我们可以感受到　 　，文中同样写法的句子还有很多，请你用找出其中一句。 五、现代文阅读（5分） 阅读。 目录 前言…………3 画蛇添足……5 刻舟求剑……7 自相矛盾……8 简介 以公元前6世纪以公元前6世纪古希腊寓言作家伊索名义流传的古希腊寓言集。本书收录寓言故事300多则，书中讲述的故事简短精练，情节生动，蕴含哲理，深受人们喜爱。 1．上图分别是图书（　　）的目录和图书（　　）的简介。（填序号） A．《伊索寓言》 B．《中国古代寓言》 2．下列寓言故事，最有可能出现在展示了“目录”那本书里面的有（　　），可能出现在展示了“简介”那本书中的有（　　）。（多选） A．《狼和小羊》 B．《黔驴技穷》 C．《农夫与蛇》 D．《杯弓蛇影》 六、诗歌鉴赏（13分） 阅读理解。 诉衷情 [宋]陆游 当年万里觅封侯①，匹马成梁州。关河②梦断③何处？尘暗旧貂裘④。胡⑤未灭，鬓先秋⑥，泪空流。此生谁料，心在天山⑦”，身老沧洲。 「注释]①万里觅封侯：奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会。②关河：此处泛指汉中前线险要的地方。③梦断：梦醒。④尘暗旧貂裘：貂皮裘上落满灰尘，颜色为之暗淡。这里借用苏秦典故，说自己不受重用，未能施展抱负。⑤胡：此处指金国进扰者。⑥秋：秋霜，比喻年老鬓白。⑦天山：这里代指南宋与金国相持的西北前线。 1．下列对“关河梦断何处”理解正确的一项是（　　） A．防守边疆要塞的梦是在何处破灭的呢？ B．防守边疆要塞的梦已破灭，如今的我身在何处呢？ C．如今防守边疆要塞的从军生活只能在梦中出现，梦一醒不知身在何处。 D．如今防守边疆要塞的从军生活只能在睡梦中出现，只是梦一醒就破灭了。 2．“胡未灭，鬓先秋，泪空流”的意思是　 　。从中可以感受到作者内心的　 　。 3．这首词是词人晚年退居山阴以后抒写情怀的名篇。写这首词时，词人年事已高，但他仍记挂着边疆的安危，从“　 　，　 　”可以看出来。 4．陆游是南宋著名的爱国诗人，请再写出两句他的有关爱国的古诗句。 七、口语交际（5分） 生活中，我们经常会遇到一些游客在旅游的过程中表现出不文明的行为。有的人为了拍照留念。爬到古树上，还有的人在古树上乱刻乱画。如果当时你在场，你会怎样劝告他们？ 八、写作题（30分） ㅤㅤ看到下面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了什么故事？请你选择下列一组词语，发挥想象，编一个有趣的童话故事，记得加上题目哦。 城堡 国王 森林 溪边 冬天 雪人 月亮 星星 云朵 ㅤㅤ要求：①题目自拟。②语句通顺，内容清楚。③书写工整，不写错别字。 答案解析部分 一 1．【答案】B 2．【答案】A 3．【答案】B 4．【答案】D 5．【答案】B 6．【答案】B 7．【答案】D 8．【答案】D 二 1．【答案】（1）千里目；更上一层 （2）直下三千尺；九天 （3）辛苦；心里 （4）成方圆 2．【答案】雀——鹊；自——至；缤——滨；波——簸 3．【答案】（1）停车坐爱枫林晚 （2）大自然的音乐家；打击乐器；敲敲打打；滴滴答答 三 【答案】1．环境描写；营造紧张氛围，推动情节发展，衬托人物品质 2．这小子居然不排队，还插队！太不像话了。他必须排到后面去。；儿子，快走吧，时间不等人。爸爸是党员，要坚守到最后。你要活下去，替爸爸好好活下去。 3．首先，它增加了故事的悬念，使读者在阅读过程中一直猜测两人的关系，增强了阅读的趣味性和吸引力；其次，这种写法突出了老支书在危难关头无私无畏、舍己为人的崇高精神，使人物形象更加鲜明、生动；最后，结尾的揭示也符合情理，让读者在感动之余，对老支书的伟大行为有了更深的理解和敬佩。 4．舍己桥 四 【答案】 1．牛群；宁静、安详；成群的骏马；自由、无拘无束；绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊；悠然自得、安闲 2．站立不动；仪态端庄；无比威严；静；骏马；动态 3．贵族的最高级别。（或最高级的贵族）；骏马在这里生活得很自由，无拘无束。 比如：牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 五 【答案】 1．B；A 2．BD；AC 六 【答案】 1．C 2．金兵还未消灭，鬓发已经斑白了，只有白白地流泪伤悲；悲愤不平、沉痛悲凉 3．心在天山；身老沧州 4．死去元知万事空，但悲不见九州同。僵卧孤村不自哀，尚思为国成轮台。 七 八．【答案】城堡里的国王 在遥远的国度里，有一座古老的城堡，它屹立在森林的边缘，四周环绕着高大的橡树和松树。城堡的主人是一位英俊的国王，他有着乌黑的头发和明亮的眼睛。他每天都会穿着华丽的王袍，戴着闪亮的王冠，巡视自己的国土。 国王非常关心森林里的动物们，他总是在闲暇时去森林里散步，与小鸟、松鼠、兔子等动物们亲密接触。森林里的动物们也很喜欢这位国王，他们会主动过来和国王打招呼，告诉他森林里的新鲜事。 有一天，国王在森林里散步时，发现了一只受伤的小鹿。小鹿的腿受伤了，无法行走。国王非常心疼小鹿，他立刻叫来医生，给小鹿治疗。经过一段时间的精心照料，小鹿的腿终于痊愈了。小鹿非常感激国王，它决定为国王做一件事情来表达感谢。 小鹿带着国王来到森林深处的一片草地，那里长满了五颜六色的花朵。小鹿告诉国王，这里的花朵可以制作一种神奇的药水，喝了这种药水，人们就可以变得非常聪明。国王听了非常高兴，他立刻采集了花朵，按照小鹿教的方法制作了药水。 喝下药水的国王果然变得非常聪明，他开始关心民生，治理国家，让国家变得越来越繁荣。而小鹿也因为帮助国王变得更加聪明，成为了森林里动物们的好朋友。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$