5.1.5两栖动物和爬行动物课件2024-2025学年人教版生物八年级上册

第一章　动物的主要类群 第五节　两栖动物和爬行动物 一线课堂 YIXIAN KETANG 新变化 新题型 新方向 1 学习目标 1.能够说出鱼的主要特征 2.了解鱼与人类生活的关系 一线课堂 指点之间，一线即达 想一想 议一议 青蛙和龟既能在水中生活，也能在陆地上生活，然而青蛙属于两栖动物，而龟却属于爬行动物，这是为什么呢？ 新课导入 一线课堂 指点之间，一线即达 你能说出下面图片中动物的名称及特征吗？ 蝌蚪： 有尾无四肢，用鳃呼吸，生活在水中 青蛙： 无尾有四肢，用肺呼吸，水陆两栖生活 青蛙用肺呼吸，但肺的结构简单，不发达；皮肤裸露且能分泌黏液，湿润的皮肤里密布着毛细血管，能辅助呼吸。 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 （1）观察青蛙成体的身体分为哪几个部分？ 青蛙的身体分为三部分： ， 没有 。 颈部、尾部 躯干部、头部、四肢 讨论领悟 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 （2）青蛙身体表面是什么颜色？请说说这与它的生活环境有什么关系？ 绿色，这种颜色使得青蛙在绿色的生活环境中不易被天敌发现，又便于捕食，有利于青蛙生存。 这其实是青蛙的一种保护色！ 讨论领悟 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 （3）当你手握青蛙时有什么感觉？ 体表 、皮肤 且分泌 。 湿滑 裸露 黏液 （4）青蛙的前肢和后肢分别有何作用？ 前肢：短小，负责支撑身体。 后肢：发达，趾间有蹼，既能跳跃也能划水。 讨论领悟 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙 在发育过程中，幼体和成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程叫变态发育。 生殖和发育 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 雄蛙鸣叫 青蛙抱对 生殖特点： 有性生殖、 雌雄异体、 体外受精 抱对： 有利于精子直接排在卵上，这样就会提高卵的受精率。 生殖和发育 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 青蛙的发育过程 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 青蛙为什么既能在水中生活，也能在陆地生活？ 1.头部呈三角形 2.皮肤裸露且能分泌粘液 3.后肢趾间有蹼等 水生生活相适应的特点： 1.有鼻孔，陆地上呼吸的通道 2.用肺呼吸 3.有眼睛和鼓膜，感觉器官发达 4.有四肢，适于陆地生活 陆生生活相适应的特点： 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 蟾 蜍 蝾 螈 大 鲵 其他两栖动物 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 幼体生活在水中，用鳃呼吸 成体大多生活在陆地上，也可以在水中游泳，用肺呼吸，皮肤可以辅助呼吸。 两栖动物的主要特征 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 两栖动物与人类的关系 农田害虫的天敌（青蛙） 药用（蟾蜍） 食用（牛蛙） 目前，由于环境污染以及水域面积缩减等原因，两栖动物的种类和数量正在减少，所以我们应当加大保护力度，禁止对它们滥捕乱杀。 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 两栖动物还不能完全脱离水源，而只是陆地生活，真正适应陆地生活的动物是爬行动物。 爬行动物 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 通过阅读教材，请同学们以蜥蜴为代表说说它是怎样适应陆地生活的？ 阅读教材 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 蜥 蜴 肺发达 能满足在陆地上对氧气的需求 四肢短小 能贴地面迅速爬行 皮肤干燥，表面覆盖角质的鳞片 保护身体，减少体内水分的蒸发 颈 头能灵活转动，便于觅食和避敌 生殖和发育过程摆脱了对水的依赖 陆地产卵 有卵壳保护 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 比较两栖动物和爬行动物 两栖动物 爬行动物 身体分部 皮肤和覆盖物 呼吸 生殖和发育 身体分头、躯干、四肢、尾四部分。 身体分头、颈、躯干、四肢、尾五部分。 皮肤裸露、湿润，没有覆盖物。 皮肤表面有角质鳞片，干燥。 幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 用肺呼吸 卵生，体外受精，生殖离不开水，变态发育。 卵生，体内受精，生殖和发育脱离了水的限制，卵表面有坚韧的卵壳，发育过程无变态。 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 思考：为什么说蜥蜴等爬行动物比青蛙等两栖动物更适应陆地生活？ 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 陆生脊椎动物 与两栖动物相比，爬行动物才是真正的陆生脊椎动物，其原因是： 1.爬行动物的肺比两栖动物发达，气体交换能力强，只靠肺的呼吸，就能满足爬行动物在陆地上对氧气的需求。 2.青蛙的卵产在水中而且在水中受精，而爬行动物的生殖和发育彻底脱离了水的限制。 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 爬行动物的特征 体表覆角质的鳞片或甲 01 02 用肺呼吸 03 在陆地产卵，卵表面有坚韧的外壳。 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 （1）可以_____:如人工养殖的鳖等 （2）可以______:如鳖甲、蛇毒等。 （3）保护_____________等：如避役能捕食危害林木的害虫。 （4）有时会危害人类：如毒蛇能________ 爬行动物与人类的关系 伤人 林木、农作物 入药 食用 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 爬行动物时代 在距今2亿年前，地球上的爬行动物非常繁盛，他们占据着那时的陆地、海洋和天空。 在随后的一亿多年间，爬行动物都占有绝对优势，因而人们称那个时代为爬行动物时代。 后来，这些爬行动物大多数都灭绝了。 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 2亿年前的恐龙 你了解哪些恐龙的灭绝原因？ 探究新知 一线课堂 指点之间，一线即达 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×” 1.既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物。（ ） 2.有的两栖动物终生生活在水中。（ ） 3.两栖动物的生殖和发育离不开水，爬行动物的生殖和发育摆脱了对水环境的依赖。（ ） √ × √ 课堂练习 一线课堂 指点之间，一线即达 二、请将下列与青蛙、蜥蜴有关的叙述分别用线连起来。 青蛙 蜥蜴 体表覆盖鳞片 皮肤湿润，可辅助呼吸 产的卵具有坚韧的卵壳 幼体生活在水中，成体大多生活在陆地上 终生生活在陆地上 课堂练习 一线课堂 指点之间，一线即达 三、鱼的鳃，青蛙的肺和皮肤、蜥蜴的肺都能与外界进行气体交换，它们在结构上有什么共同的特点？ 四、蛇没有四肢，但它属于爬行动物。这是为什么？ 与外界接触的面积较大，内部含有丰富的毛细血管，有利于气体交换。 蛇具有爬行动物的特征，体表具有角质的鳞片，防止水分的蒸发，用肺呼吸。 课堂练习 一线课堂 指点之间，一线即达 五、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”这句古诗对青蛙及其农业生产的关系作了生动的描述。为什么现在许多稻田里听不到蛙声了呢？ 人们大量使用化肥、农药导致水体污染以及滥捕乱杀造成青蛙数量减少。 课堂练习 一线课堂 指点之间，一线即达 $$