《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》群文比较阅读（课件+教案）-【大单元教学】高二语文同步备课系列（统编版选择性必修中册）

第 8课 荷花淀 小二黑结婚 党费 群文比较阅读（教案） 教学目标 1.通过比较探究，学习小说人物塑造的方法，进一步把握作品的主题，体会作品不同的风格 2.通过比较探究，学习讲好革命故事，学习细节描写，体会抒情方式。 教学课时 1课时 教学过程 学习活动一：经典故事我来讲 从《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》三篇小说中选择最触动你的故事；故事＝主要人物+起因＋经过+结果；最后，分享故事，梳理小说情节。 文本 主要 人物 起因 经过 结果 时代 荷花淀 水生嫂们 水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别 她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。 她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 抗日战争 小二黑结婚 二诸葛和三仙姑 小二黑与小芹自由恋爱，但违背了封建迷信思想严重的父母亲的意志，遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对其时，担任村干部的流氓恶棍金旺，亦凭借手中职权，对小二黑和小芹进行残酷迫害 抗日民主区政府出面支持，经过一番斗争，惩办了金旺，教育了封建愚昧的落后群众，此时的二诸葛和三仙姑也同意婚姻自主、表示支持儿女的婚事。 三仙姑、二诸葛改头换面；小二黑、小芹有情人终成眷属 抗日战争 党费 黄新 敌人对共产党员实行围剿 普通共产党员黄新面对敌人围剿的艰苦的情况下，热爱革命，公而忘私 献出自己生命，却留下了应缴纳的党费 苏区敌后斗争 学习活动二：细节描写我来找 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写的镜头放大，通过准确、生动、细致的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地标新人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。可以包括肖像、语言、动作、心理等细节描写。 《荷花淀》 例1：女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 一“缠”一“跳”表现了水生嫂热爱生活，勤劳朴实，心灵手巧的性格特征。 例2：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 一“震”一“吮”两个动作特写，一时的不舍、留恋、担忧、国恨、家愁统统涌上心头，手指震动，其实是心理震动的外显，从而表现水生嫂识大体，明大理，勇敢坚强的性格特征。 《党 费》 例1：鸦雀无声……阴森森。 这是一个阴森恐怖的环境特写，强调了当时的社会环境，用以突出革命斗争的艰苦卓绝 例2：小窝棚里……就会连累了整个组织。 镜头下狭小的房间内，几个人在专注地择菜，表现了对革命的热情，为下文情节作了铺垫 例3：纸包里面有一张党证……两块银元。 点明题目，表明黄新对党的忠诚，在白色恐怖下她的心依然与党证上印着的镰刀头一样鲜红 例4：瞅了瞅孩子，又瞅了瞅筐里的菜。 一瞬传情，一目传神。爱党胜过爱自己的孩子 《小二黑结婚》 例1：抬手动脚都要轮一轮阴阳八卦，看一看黄道黑道。 思想落后，愚昧无知。 例2：大黑怎么还不回来，大黑怎么还不回来。 关爱儿子，善良质朴 例3：她好像很得意，嗓子拉得长长地说……又擦了一次粉，加了几件首饰。 自私冷漠、心理扭曲、爱出风头 例4：这才下了决心，把自己的打扮从头顶到底换了一遍，……装神弄鬼的那张香案也悄悄拆去。 从三仙姑和二诸葛的改变可以反封建反迷信的胜利 小结：一个动作，种眼神，一丝微笑，一句话语，一样物品，一个场面……都是构成细节描写的元素，在细微处展现无限精彩。小说情节的精妙生动，感情的细腻真实，形象的鲜明感人，无不得益于细节明星的精彩。 巴尔扎克说，唯有细节组成作品的价值。 我们的革命先烈和前辈，不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。——王愿坚 学习活动三：简洁传神评人物 孙犁自己说：“我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观，而人生的悲欢离合，总是与他们有关，所以常常以崇敬的心情写到她们。” 孙犁因为喜欢笔下刻画了一群坚强勇敢、积极乐观的女子，你学习了三篇小说，有喜欢的人物形象吗？假如让你为《小说月刊》“新生”栏目写一篇关于水生嫂、三仙姑、黄新形象比较的论文，你能通过写作手法，分析出她们的形象特点吗？她们之间有没有什么共性？ 分析示例 《荷花淀》 例1： 鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的，捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。 用神态、语言的细小波澜刻画出水生嫂的任劳任怨和坚强勇敢。 例2： “听说她们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 通过对比写出水生嫂谨慎、沉稳、顾全大局的性格。 《小二黑结婚》 例3： 这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了？还我……” 动作、语言细小波澜刻画出三仙姑无理取闹的泼妇形象。 例4： 她好像很得意，嗓子拉得长长地说：“闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教！”她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰…… 神态、语言细小波澜展现三仙姑爱出风头、愚昧落后、自以为是的形象。 《党 费》 例5： 细长的脖子挑着瘦脑袋……两个大眼骨碌碌地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴……把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点儿盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。 “瞅”“拿”动作的细小波澜表现了黄新的纯洁无私，对党的一片赤诚。 例6： 我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！” 一语双关，表现黄新义无反顾、献身革命的品质。黄新一心向党，最终献出了自己的生命。 小结：女性之间的共性 这些女性都是生活在抗日战争时期的中国女性，她们虽然出身低微，虽然在血与火的战争年代，她们没有向苦难低头，她们积极乐观，不断成长，并获得了新生，她们用自己的光和热照亮了中国革命的历程。 学习活动四：深挖作品探主题 假如让你为《小说月刊》“南腔北调”栏目鉴赏三篇小说的主题，你能总结出三篇小说主题的异同点吗？（小组讨论，完成以下表格） 小 说 主 题 相同点 不同点 《荷花淀》 塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、勇敢自信、积极向上的农村劳动妇女形象，生动地表现了她们的爱国精神和革命乐观主义精神。 通过女性的变化觉醒共同表现一个主题：苦难与新生。 主要反映了抗日战争其间,人民的生活,人民的乐观精神 《小二黑结婚》 塑造了以二诸葛和三仙姑为代表的落后愚昧的老一代农民形象，他们的转变形象地说明了新思想、新风气在农村的巨大影响及胜利。 消除封建迷信思想，建立新的婚姻观念。 《党费》 塑造了以黄新为代表的对党的忠诚与热爱的革命者形象，歌颂了他们顽强坚定和勇于自我牺牲的革命品质。 公而忘私，以国家为先 主题总结: 千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。这三篇小说着重表现战争中的民族正气，表现农民的觉醒与美好心灵的闪光，这正是革命精神的指引。 学习活动五：比较阅读品风格 三篇小说呈现了不同的风格。《荷花淀》清新优美，富有诗情画意，体现了鲜明地“荷花淀派”风格；《小二黑结婚》通俗生动，乡土气息浓烈，具有典型的“山药蛋派”特点；《党费》简约明了，节奏紧张，表现了军旅作家的创作风格，但又异中有同，下面分析作品风格。 1.浏览《荷花淀》，找出景物描写的段落，任选自己喜欢的一处，根据自己的理解作批注。（阅读，标画，批注。小组交流，代表发言。） 2.齐读前三段，读的感受诗情画意美 3.小说前3段描写了哪些景物？有何特征？有什么作用？ （小组讨论交流，代表发言） 景物及特征：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、新鲜的荷叶、清新的荷香。 作用：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂；描绘了一幅清新、恬静，自然优美的图画，营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。 “现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。” 这是“女人们”探夫未遇回家路上的一段景物描写，衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时，也推动了故事情节的发展。 “她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。” 运用巧妙的比喻和富有诗意地描写。密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”严阵以待，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心里和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 荷叶象铜墙铁壁——暗寓抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。 总结：小说全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱!怎么肯让敌人蹂躏!这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。 三篇小说相同点： 在描写手法上，三位作家都接住地气，选择了朴实无华的白描手法。无过分花俏的修饰技巧，无过分华丽的辞藻，不炫耀，不卖弄。语言朴实流畅，平易近人，具有亲和力。 课堂总结： 不一样的作品，不一样的战争；不一样的题材，不一样的人物；不一样的描写，不一样的情感。三篇小说，同中有异，异中有同，各有精彩，给我们提供了丰富的精神食粮。 处于新时代的我们，要通过学习，感受到鲁迅先生对烈士牺牲的哀痛和对革命的信心，认识旧社会千千万万像包身工一样中国劳动人民的苦难，从而理解新生活的不易和革命志士高尚品质，激发我们在新时代发扬革命传统，奋发有为，为实现强国梦而奋斗不息！ 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！7 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 荷花淀 小二黑结婚 党费 群文比较阅读 选择性必修中册第二单元 学习活动一：经 典故事我来讲 从《荷花淀》《小二黑结婚》《党费》三篇小说中选择最触动你的故事；故事＝主要人物+起因＋经过+结果；最后，分享故事，梳理小说情节。 学习活动 文本 主要人物 起因 经过 结果 时代 荷花淀 小二黑结婚 党费 文本 主要人物 起因 经过 结果 时代 荷花淀 小二黑结婚 党费 水生嫂们 二诸葛和三仙姑 黄新 水生嫂探知丈夫参军，跟丈夫话别 小二黑与小芹自由恋爱，但违背了封建迷信思想严重的父母亲的意志，遭到了各自家长二诸葛和三仙姑的强烈反对其时，担任村干部的流氓恶棍金旺，亦凭借手中职权，对小二黑和小芹进行残酷迫害 敌人对共产党员实行围剿 她和几个青年妇女去马庄探夫未遇，在回家的路上遇到敌船，她们躲进荷花淀，无意中把敌人引进伏击圈，为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。 抗日民主区政府出面支持，经过一番斗争，惩办了金旺，教育了封建愚昧的落后群众，此时的二诸葛和三仙姑也同意婚姻自主、表示支持儿女的婚事。 普通共产党员黄新面对敌人围剿的艰苦的情况下，热爱革命，公而忘私 她们从此迅速成长起来，成为抗日游击战士。 三仙姑、二诸葛改头换面；小二黑、小芹有情人终成眷属 献出自己生命，却留下了应缴纳的党费 抗日战争 抗日战争 苏区敌后斗争 学习活动二：细 节描写我来找 细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写的镜头放大，通过准确、生动、细致的描写，使读者“如见其人”“如睹其物”。换句话说，就是对某些细小而又能很好地标新人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。可以包括肖像、语言、动作、心理等细节描写。 学习活动 《荷花淀》 例1：“女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。” 一“缠”一“跳”表现了水生嫂热爱生活，勤劳朴实，心灵手巧的性格特征。 例2：“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。” 一“震”一“吮”两个动作特写，一时的不舍、留恋、担忧、国恨、家愁统统涌上心头，手指震动，其实是心理震动的外显，从而表现水生嫂识大体，明大理，勇敢坚强的性格特征。 《党费》 例1：“鸦雀无声……阴森森。” 这是一个阴森恐怖的环境特写，强调了当时的社会环境，用以突出革命斗争的艰苦卓绝 例2：“小窝棚里......就会连累了整个组织。” 镜头下狭小的房间内，几个人在专注地择菜，表现了对革命的热情，为下文情节作了铺垫 例3：“纸包里面有一张党证……两块银元。” 点明题目，表明黄新对党的忠诚，在白色恐怖下她的心依然与党证上印着的镰刀头一样鲜红 例4：“瞅了瞅孩子，又瞅了瞅筐里的菜。” 一瞬传情，一目传神。爱党胜过爱自己的孩子 小结：一个动作，种眼神，一丝微笑，一句话语，一样物品，一个场面…… 都是构成细节描写的元素，在细微处展现无限精彩。小说情节的精妙生动，感情的细腻真实，形象的鲜明感人，无不得益于细节明星的精彩。 巴尔扎克说，唯有细节组成作品的价值。 我们的革命先烈和前辈，不但用生命和鲜血为我们今天的幸福生活铺平了道路，并且给我们留下了取之不尽用之不竭的精神财富。——王愿坚 学习活动三：简 洁传神评人物 孙犁自己说：“我喜爱写欢乐的东西，我以为女人比男人更乐观，而人生的悲欢离合，总是与他们有关，所以常常以崇敬的心情写到她们。” 孙犁因为喜欢笔下刻画了一群坚强勇敢、积极乐观的女子，你学习了三篇小说，有喜欢的人物形象吗？假如让你为《小说月刊》“新生”栏目写一篇关于水生嫂、三仙姑、黄新形象比较的论文，你能通过写作手法，分析出她们的形象特点吗？她们之间有没有什么共性？ 学习活动 《荷花淀》 例1.鸡叫的时候，水生才回来。女人还是呆呆地坐在院子里等他，她说：“你有什么话，嘱咐嘱咐我吧。” “没有什么话了，我走了，你要不断进步，识字，生产。” “嗯。” “什么事也不要落在别人后面！” “嗯，还有什么？” “不要叫敌人汉奸捉活的，捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。女人流着眼泪答应了他。 示例分析 用神态、语言的细小波澜刻画出水生嫂的任劳任怨和坚强勇敢。 通过对比写出水生嫂谨慎、沉稳、顾全大局的性格。 例2：“听说她们还在这里没走。我不拖尾巴，可 是忘下了一件衣裳。” “我有句要紧的话，得和他说说。” “听他说，鬼子要在同口安据点......”水生的女人 说。 “哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。” “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊！” 动作、语言细小波澜刻画出三仙姑无理取闹的泼妇形象。 神态、语言细小波澜展现三仙姑爱出风头、愚昧落后、自以为是的形象。 （1）这女人就一把把他拉住，带哭带闹说：“刘修德！还我闺女！你的孩子把我的闺女勾引到哪里了？还我......” （2）她好像很得意，嗓子拉得长长地说：“闺女大了咱管不了，就去请区长替咱管教管教！”她吃完了饭，换上新衣服、新手帕、绣花鞋、镶边裤，又擦了一次粉，加了几件首饰...... “瞅”、“拿”动作的细小波澜表现了黄新的纯洁无私，对党的一片赤诚。 一语双关，表现黄新义无反顾、献身革命的品质。黄新一心向党，最终献出了自己的生命。 （1）细长的脖子挑着瘦脑袋……两个大眼骨碌碌地瞪着那一堆堆的咸菜，馋得不住地咂嘴巴……把干瘦的小手伸进坛子里去，用指头蘸点儿盐水，填到口里吮着，最后忍不住竟伸手抓了一根腌豆角，就往嘴里填。她妈一扭头看见了，瞅了瞅孩子，又瞅了瞅箩筐里的菜，忙伸手把那根菜拿过来。孩子哇的一声哭了。 （2）我刚打算往下跳，只见她扭回头来，两眼直盯着被惊呆了的孩子拉长了声音说：“孩子，好好地听妈妈的话啊！” 女性之间的共性 这些女性都是生活在抗日战争时期的中国女性，她们虽然出身低微，虽然在血与火的战争年代，她们没有向苦难低头，她们积极乐观，不断成长，并获得了新生，她们用自己的光和热照亮了中国革命的历程。 学习活动 四：深 挖作品探主题 假如让你为《小说月刊》“南腔北调”栏目鉴赏三篇小说的主题，你能总结出三篇小说主题的异同点吗？（小组讨论，完成以下表格） 学习活动 小说 主题 相同点 不同点 《荷花淀》 《小二黑结婚》 《党费》 塑造了以水生嫂为代表的一群勤劳纯朴、勇敢自信、积极向上的农村劳动妇女形象，生动地表现了她们的爱国精神和革命乐观主义精神。 塑造了以二诸葛和三仙姑为代表的落后愚昧的老一代农民形象，他们的转变形象地说明了新思想、新风气在农村的巨大影响及胜利。 塑造了以黄新为代表的对党的忠诚与热爱的革命者形象，歌颂了他们顽强坚定和勇于自我牺牲的革命品质。 通过女性的变化觉醒共同表现一个主题：苦难与新生。 《荷花淀》主要反映了抗日战争其间,人民的生活,人民的乐观精神 《小二黑结婚》消除封建迷信思想，建立新的婚姻观念。 《党费》公而忘私，以国家为先 主题总结 千百年来，中华民族历经苦难，但没有任何一次苦难能够打垮我们，最后都推动了我们民族精神、意志、力量的一次次升华。这三篇小说着重表现战争中的民族正气，表现农民的觉醒与美好心灵的闪光，这正是革命精神的指引。 学习活动五：比 较阅读品风格 三篇小说呈现了不同的风格。《荷花淀》清新优美，富有诗情画意，体现了鲜明地“荷花淀派”风格；《小二黑结婚》通俗生动，乡土气息浓烈，具有典型的“山药蛋派”特点；《党费》简约明了，节奏紧张，表现了军旅作家的创作风格，但又异中有同，下面分析作品风格。 学习活动 1.浏览《荷花淀》，找出景物描写的段落，任选自己喜欢的一处，根据自己的理解作批注。（阅读，标画，批注。小组交流，代表发言。） 2.齐读前三段，读的感受诗情画意美 3.小说前3段描写了哪些景物？有何特征？有什么作用？ （小组讨论交流，代表发言） 景物及特征：高升的月亮、干净凉爽的院子、柔滑修长的苇眉子、洁白的苇席、一片银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、新鲜的荷叶、清新的荷香。 作用：点明了故事发生的地点、时间，引出了主要人物水生嫂；描绘了一幅清新、恬静，自然优美的图画，营造了一种清新欢愉的宁静气氛，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象；充分展示了荷花淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福，为后文水生嫂毅然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。 “现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。” 这是“女人们”探夫未遇回家路上的一段景物描写，衬托水生嫂们的心情开始由忧变喜。同时，也推动了故事情节的发展。 “她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。” 运用巧妙的比喻和富有诗意地描写。密密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”严阵以待，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示出在这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心里和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。 荷叶象铜墙铁壁——暗寓抗日根据地象铜墙铁壁。 粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。 总结：小说全部画面融为一体，由朦胧逐渐完全清晰，由暗示而至直接展现，前后画面递进，具有流动感，又层次分明，显得意境纵深而高远。概括起来说，荷花淀的景物是美丽的，水和天，荷和苇无一不美，明丽清纯，让人心醉。这么美的家园，谁人不爱!怎么肯让敌人蹂躏!这么美丽的一方水土，当然会养育一方英雄儿女，他们美丽的身心不容玷污，他们平时有多少温情，战时就会有多少勇气。 三篇小说相同点： 在描写手法上，三位作家都接住地气，选择了朴实无华的白描手法。无过分花俏的修饰技巧，无过分华丽的辞藻，不炫耀，不卖弄。语言朴实流畅，平易近人，具有亲和力 课堂总结 不一样的作品，不一样的战争；不一样的题材，不一样的人物；不一样的描写，不一样的情感。三篇小说，同中有异，异中有同，各有精彩，给我们提供了丰富的精神食粮。 处于新时代的我们，要通过学习，感受到鲁迅先生对烈士牺牲的哀痛和对革命的信心，认识旧社会千千万万像包身工一样中国劳动人民的苦难，从而理解新生活的不易和革命志士高尚品质，激发我们在新时代发扬革命传统，奋发有为，为实现强国梦而奋斗不息！ 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