7什么比猎豹的速度更快（教学设计）-2024-2025学年统编版语文五年级上册

7什么比猎豹的速度更快 教材分析 《什么比猎豹的速度更快》这篇课文的作者是美国的罗伯特·E.威尔斯，译者于姝。课文主要写了猎豹是陆地上跑得最快的动物，它的速度可以轻松超过两条腿动物里奔跑的世界冠军-鸵鸟，但是还有比猎豹速度更快的东西。向下俯冲时的游隼速度更快，超过320千米每小时。一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。火箭的最大速度能达到4万千米每小时······ 你会在文中看到许多速度奇快的东西。有些你知道，有些你可能不知道。发现它们的速度如此之快，你一定会大吃一惊的。 教学建议 本课教学过程可以安排如下： 首先，出示猎豹图片让学生观察猎豹有什么特点，学生会说出猎豹的奔跑速度很快。再让学生分析猎豹速度快的原因，接着引发思考：什么比猎豹的速度更快呢？自然地导入课题。激发学生学习课文的兴趣。 其次，通过自读自悟，认读生字，了解课文大意。 最后，带着课文题目中提出的问题，用较快的速度默读课文，了解什么比猎豹的速度更快。激发学生对科学的关注和好奇，引领学生面对广博的科学世界。 教学目标 1．认识“鸵、赢”2个生字，认识多音字“冠”，能正确书写“冠、俯”等11个生字。正确读写“猎豹、冠军、陆地、俯冲”等词语。 2．带着课文题目中提出的问题，了解课文的主要内容。 3．用较快的速度默读课文，记下所用的时间，完成课后练习。 4．激发学生对科学的关注和好奇，引领学生面对广博的科学世界。 重点难点 重点：借助关键词句，用较快的速度默读课文。 难点：了解课文的主要内容，完成课后练习。 教法学法 教法：图文对照法、以读代讲法、创设情境法。 学法：读想结合法、自读感知、小组合作。 教学准备 多媒体课件。 课时安排 建议2课时。 第一课时 课时目标 1．认识“鸵、赢”2个生字，认识多音字“冠”，能正确书写“冠、俯”等11个生字。正确读写“猎豹、冠军、陆地、俯冲”等词语。 2．借助关键词句，用较快的速度默读课文，了解课文的主要内容。 教学过程 一、情境导入，激发兴趣 1．同学们看图片中的动物是什么？（课件出示猎豹图片）它有什么特点？（猎豹奔跑的速度很快）那你知道猎豹的速度为什么这么快吗？（猎豹的腿细长，身体比较瘦，所以奔跑的速度快。······） 2．同学们说得真好，猎豹速度快的原因主要是： （1）它的体型纤细，并且腿长、头小、耳朵短。因为猎豹具有流线型的体型，所以跑起步来阻力小，显得十分轻盈。 （2）腿长，身体瘦，脊椎骨十分柔软，容易弯曲，像一根大弹簧一样，跑起来的时候前肢和后肢都在用力，而且身体也在奔跑中一起一伏；在急转弯时，大尾巴可以起到平衡的作用，不至于摔倒。猎豹身体的特殊结构使得猎豹奔跑速度极快。 3．什么比猎豹的速度更快呢？这节课我们就一起来学习第7课《什么比猎豹的速度更快》。板书课题，齐读课题。 二、初读课文，整体感知 1．学生自由读课文，边读边标出自然段序号。 读准字音，读通句子。 2．检查生字词自学情况。 （1）出示生字词。 生字：鸵赢冠 词语：猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路搭乘 火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信 多音字：冠guàn（冠军）guān（皇冠） （2）指名学生认读生字词，教师及时纠错正音。 （3）男女生比赛读、分小组读、开火车读、齐读生字词。 3．默读课文，思考： （1）课文主要内容是什么？ 课文主要写了猎豹是陆地上跑得最快的动物，它的速度可以轻松超过两条腿动物里奔跑的世界冠军-鸵鸟，但是还有比猎豹速度更快的东西。向下俯冲时的游隼速度更快，超过320千米每小时。一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。火箭的最大速度能达到4万千米每小时······ （2）快速默读课文，看看课文围绕课题列举了哪几种事物。 三、学习生字，指导书写 1．出示生字：“冠、俯、喷、枚、箭、浩、筒、束、赤、圈、置”，指名学生认读，扩词。如：冠军、俯冲、喷2．观察字形，自主识字。 3．交流识字。你怎样识记这些生字的，说一说，看谁的办法最好。 如： 加一加：1+府=俯 木+女=枚 ＋同＝筒口十卷＝圈 皿十直＝置 比一比：冠一完 喷一愤 箭-前 浩-造 束一木 赤一亦 4．指导书写。教师范写指导。指名书写，共同评议。（强调：“冠”字上下结构，上面是“一”，不要多写一点） 5．自由练习书写，把字写正确，写美观。（写好后与同学比一比，互相评一评） 四、课堂小结 同学们，这节课我们认识了陆地上奔跑速度最快的动物猎豹，了解了课文大意，那么什么比猎豹的速度更快呢？下节课我们继续学习，一起去寻找答案。 五、课时作业 1．读拼音，写汉字。 guàn jūn fǔ chōng pēn qì chì dào ( )( )()( ) nán yǐ zhì xìn ( ) 2．比一比，再组词。 冠（ ） 俯（ ） 箭（ ） 浩（ ）完（ ） 府（ ） 前（ ） 造（ ） 3．用较快的速度阅读课文，想一想：课文中列举了几种比猎豹速度快的事物？气、一枚火箭、火箭、浩瀚、手电筒、一束光、赤道、圆圈、难以置信 第二课时 课时目标 了解什么比猎豹的速度更快，激发学生对科学的关注和好奇，引领学生探索广博的科学世界。 教学过程 一、复习导入 1．听写词语： 猎豹 冠军 陆地 俯冲 高速公路 搭乘火箭 发动机 手电筒 赤道 难以置信 2．上节课我们认识了陆地上奔跑速度最快的动物猎豹，了解了课文大意，那么什么比猎豹的速度更快呢？这节课我们继续学习，一起去寻找答案。 二、再读课文，答疑解惑 1．用较快的速度默读课文，边读边找出课文中提到了哪几种事物比猎豹的速度更快。用“ ”标出来。 2．交流汇报。 （1）指名学生回答。 （2）教师补充，课件出示： 比猎豹速度更快的有：游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体、光。 3．了解游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体和光的速度。 （1）用较快的速度再次默读课文，边读边找出课文中描写游隼、声音、喷气式飞机、火箭、流星体和光的速度的语句。用“～”标出来。 （2）指名学生回答。 （3）根据学生回答，课件出示： 游隼：但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。 声音：在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是1050千米每小时。 喷气式飞机：而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。 火箭：火箭的最大速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。 流星体：流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍多。 光：光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球赤道转约7圈多，真是令人难以置信！ 三、拓展延伸 1．出示课后习题： 根据课文内容，按运动速度的快慢给下面的事物排序，照样子填序号。 光游隼 火箭猎豹 人 ( )( )( )( )( ) 流星体 鸵鸟 喷气式飞机 ( )( ) ( ) 2．光速到底有多快？ 课件出示： 据资料显示，光速的定义是指所有无质量粒子以及所对应的场波动在真空中的运行速度（电磁波在真空中的速度，人们最初通过测量可见光的传播速度得到数值），其速度约每秒钟30万千米（29万9792千米），即时速10亿8千万千米。 四、课堂小结 学习了课文，我们在文中看到了许多速度奇快的东西。发现它们的速度如此之快，真是令我们大吃一惊。科学真奇妙啊！ 五、课时作业 1．写出反义词。 希望（ ） 静止（ ） 2．我爱阅读。 袋鼠是一种有趣的动物。母袋鼠的腹部长着一只口袋，幼小的袋鼠经常待在妈妈的口袋里。大袋鼠有两米高，前肢短，后肢发达，能跑善蹦，一小时能跑六十千米，三米多高的障碍，七八米宽的河也能一跃而过。它的尾巴又长又粗，休息的时候，一条大尾巴加上两条腿，形成一张三个脚的凳子。 （1）这段短文共有（ ）句话，是围绕( ）这句话来写的。 第二句介绍袋鼠腹部的（ ）。 第三句主要讲袋鼠（ ）的特点。 第四句写袋鼠的（ ）。 （2）袋鼠能跑善蹦是因为（ ），从“( )”“( ）”这些话中说明袋鼠确实能跑善蹦。 学科网（北京）股份有限公司 $$