第12课 从明朝建立到清军入关 课件--2024-2025学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上

除却汉高祖，中国史上由平民直起为天子的，只有明太祖。 ——钱穆《国史大纲》 朱元璋，中国明朝开国皇帝，原名朱重八，1328年生于濠州钟离县太平乡一个佃农家庭。1344年，家乡接连遭遇旱灾和瘟疫，年仅17岁的他削发为僧，游方乞讨。后参加元末农民起义并改名朱元璋。 1368年称帝，建立明朝。 1398年去世，庙号太祖，其统治史称“洪武之治”。 根据P71序言，结合所学，请为明太祖朱元璋做个简历。 导言 明太祖（1328-1398） 第12课　从明朝建立到清军入关 《中外历史纲要（上）》 　第四单元　明清中国版图的奠定与面临的挑战 一.明朝政治制度的变化 二.海上交通与沿海形势 三.内陆边疆与明清易代 课程标准：1.6 明至清中叶中国版图的奠定、封建专制的发展与社会变动 了解明清时期统一全国和经略边疆的相关举措，认识这一时期统一多民族封建国家版图奠定的重要意义； 通过了解明清时期封建专制的发展、世界的变化对中国的影响，认识中国社会面临的危机。 2 元末农民起义 一.明朝政治制度的变化 1.背景：明朝的建立 明朝建立： 元朝灭亡 ◎明朝的建立与统一形势图（局部） 1368年，朱元璋称帝，定都应天府，国号大明。 1368年，明军攻占大都 1351年，爆发； 起义将领朱元璋势力逐渐强大 1.背景：明朝的建立 2.表现： （1）废除宰相制度 （2）设立内阁 （3）宦官专权 问题1.(1)阅读教材P72第一目内容，概括明朝政治制度发生了哪些变化？ 一.明朝政治制度的变化 丞相 三公 三公与尚书省长官 三省长官 中书门下 同平章事 中书省长官 宰相制度的历程 秦 两汉 魏晋南北朝 隋唐 宋 元 明 废除宰相 材料一：自古三公论道，六卿分职，并不曾设立丞相。自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉、唐、宋因之，虽有贤相，然其间用者多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部、都察院、通政司、大理寺等衙门，分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压。事皆朝廷总之，所以稳当。 ——《皇明祖训·祖训首章》 （1）废除宰相制度 明初相权过大，妨碍皇权集中 原因： 影响： 2.表现：专制集权的强化 一.明朝政治制度的变化 ①标志秦朝以来的宰相制度宣告废除。 ②实质：君主专制进一步加强。 （明太祖） 问题1.(2)阅读下列材料，分析明太祖废除宰相制度的原因。 材料二：有明之无善治，自高皇帝罢丞相始也……。宰相既罢，天子更无与为礼者矣，遂谓百官之设，所以事我，能事我者我贤之，不能事我者我否之。 ——《明夷待访录·置相》 （2）设立内阁（明成祖） 一.明朝政治制度的变化 2.表现：专制集权的强化 殿阁大学士侍从、顾问 内阁 参与政务 票拟权 权倾六部 （明太祖） （明神宗） （明宣宗） （明成祖） 内阁权力不断扩大 皇帝 吏 户 礼 兵 刑 工 内阁 （殿阁大学士） 中书省 性质： “内阁”是常设辅佐皇帝处理政务的秘书机构 皇帝的信任和支持 内阁是专制皇权加强的产物 明朝君主专制与中央集权体制 （3）宦官专权： （1）废除宰相制度 （2）设立内阁 3.影响： 强化君主专制； 但加剧政治黑暗。 问题1.(3)结合下图分析明朝政治制度的变化产生了怎样的影响？ 一.明朝政治制度的变化 2.表现：专制集权的强化 司礼监获代理批红权、 负责“厂卫” （东厂和锦衣卫，对官民的言行进行监视、侦查,有权逮捕、施刑。） 材料三：成祖疑惠帝亡海外，欲踪迹之，且欲耀兵异域，示中国富强。永乐三年六月，命和及侪王景弘等通使西洋。……宣天子诏，因给赐其君长，不服以武慑之。 ——《明史·郑和传》 （1）目的： 宣扬国威 1.郑和下西洋（1405-1433） 二.海上交通与沿海形势 问题2.(1)阅读教材P72，结合《郑和航海路线图》，简要概述郑和下西洋的概况。 （2）概况： ①时间、次数： 1405—1433年、7次 ②范围： 亚非30多个国家和地区,最远到达非洲东海岸和红海沿岸 8 材料五：（明朝官员刘大夏曾说）三保下西洋，费钱粮数十万，军民死且万计，纵得奇宝而回，于国家何益? ——《殊域周咨录》卷八 下西洋诸番国宝船悉皆停止。 ——《明仁宗实录》卷一上 项目 郑和下西洋 哥伦布远航 首航时间 1405年 1492年 航行次数 7 4 船只数量 200多艘 3艘 航船大小 长151.8米，宽61.6米 长24.5米，宽6米 最远到达 非洲东海岸和红海沿岸 美洲 随航人数 27800人 88人 材料四：郑和下西洋与哥伦布远航的比较 1.郑和下西洋（1405-1433） 二.海上交通与沿海形势 （3）评价： ①世界领先： 是世界历史上空前规模的远洋航行，在资金、装备、技术等方面大大领先于半个多世纪之后的新航路开辟。 ②劳民伤财： 给明朝带来较大财政负担，因此后来未能持续。 ——选自岳麓版《历史必修三·文化发展历程》P28 问题2.(2)阅读材料，结合教材P72内容，简析郑和下西洋的影响。 2.东南沿海的“倭患” 原因：明朝前期，严厉禁止海外贸易，东南民间海上走私活动猖獗，与倭寇混杂，出没沿海，烧杀抢掠，造成巨大破坏。 【倭寇】 13世纪到16世纪左右侵略朝鲜、中国沿海各地和南洋的日本海盗集团的泛称。 结果： ①明世宗：派戚继光、俞大猷[yóu]等人平倭，连续重创倭寇，东南沿海形势稳定下来。 ②明穆宗：取消海禁。 ——民族英雄 二.海上交通与沿海形势 ◎戚继光平倭 （1567年“隆庆开关”） 10 1553年，葡萄牙人以晾晒货物为由，贿赂香山县地方官获得了在濠镜澳的租住权。 1624年，荷兰侵入南台湾。 1626年，西班牙侵占北台湾。 1642年，荷兰击败西班牙，独占台湾。 1662年，郑成功收复台湾。 ◎澳门大三巴牌坊——西方文明进入中国的见证 ◎《大员港市鸟瞰图》荷兰殖民时期的台湾 背景： 表现： 明朝中后期，随着新航路的开辟，欧洲殖民者在中国沿海的活动日益频繁。 二.海上交通与沿海形势 3.欧洲殖民者的侵略 11 ◎明朝形势图（1433年） A 蒙古族 修筑长城，战争、和议、互市 C 女真族 设奴儿干都司，封授 建州女真 B 藏族 封授，设行都指挥使司，任用藏族上层人士 西北：明朝与蒙古：战和交替 重修长城防止瓦剌和鞑靼侵扰； 明政府与鞑靼订立和议、册封， 恢复互市贸易。 西南：明朝对西藏管辖：羁縻册封 封授藏族的僧俗首领以法王等称号； 设行都指挥司等机构管理西藏。 东北：明朝招抚政策 在黑龙江流域设立奴儿干都司， 对女真各部落首领封授官号。 1.边疆治理： 三.内陆边疆与明清易代 问题3.结合明朝形势图，阅读教材P73-74，分别指出A、B、C区域的主要民族，并用史实说明明政府是如何经略这些地区的。 2.女真族崛起——明清易代 明朝政治黑暗 土地兼并严重、 天灾不断 农民起义 1644年 李自成建立大顺政权 攻占北京 明朝灭亡 （1）原因：明末政治腐败与社会动荡 （2）明朝灭亡：李自成起义推翻明朝（1644年） （3）满洲兴起和清军入关（1644年） 1616年努尔哈赤 统一并建立后金 1635年皇太极改族名为满洲 1636年改国号为清 ◎清军入关形势图 1644年， 清军入关， 迁都北京，统一全国 三.内陆边疆与明清易代 ①东南：沿海倭寇猖獗，明朝派戚继光等平倭。抗倭斗争先后平定浙江、福建、广东等地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。 ②西北：为防止瓦剌和鞑靼侵扰，明政府一方面重修长城加强防御，另一方面与鞑靼订立和议，进行册封，恢复互市贸易，基本维持和平局面。 ③西南：封授藏族的僧俗首领以法王等称号，并成立行都指挥司等机构加强管理。 ④东北：在黑龙江流域设立奴儿干都司，并对东北女真部落首领广泛封授官号。 统一多民族国家巩固和发展 结合所学内容，思考明朝时期面临怎样的边疆问题？又是如何解决的？ 提示：请结合明朝在捍卫海疆和经略边疆方面的相关举措简要说明。 反馈练习 课堂小结 从明朝建立到清军入关 明朝政治体制的变化 明朝建立与统一 中央官制的变化 明太祖废丞相 明成祖设内阁 宦官专权--设厂卫 海上交通与沿海形势 郑和下西洋 倭寇侵扰 海禁与戚继光抗倭 欧洲殖民者侵略 辉煌： 危机： 内陆边疆与明清易代 治理边疆 明清易代 专制 统治 强化 中西局势变化 帝国王朝更迭 1.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中写道：“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，……在明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了。”这一现象说明 A.丞相权力被六部分割 B.中央的权力日益向帝王集中 C.设立了锦衣卫、东厂 D.中央对地方的管理日益加强 B 试题链接 课堂练习 2. 明代设计了内廷、外廷机构对称设置的架构：外有内阁，内有司礼监；外有三法司（司法机构），内有东厂、锦衣卫；外廷有派往地方的总督、巡抚，内廷派往地方的也有镇守太监、守备太监等。上述机构的设置 A．形成了完善的政治激励机制 B．有利于提高政府的行政效率 C．相互牵制利于强化专制皇权 D．分权制衡保障了决策的合理 C 学习拓展 明朝科举考试的主要内容是八股文，清朝沿袭其制。 特点主要有：一、从儒家经书中命题作文，写作时必须遵循程朱理学的有关解释；二、需要模仿古代“圣贤”口吻写作，不许发挥个人见解；三、作文的骨干部分是四段对偶排比文字。 请同学们在老师指导下，查找并阅读一两篇明清八股文，初步了解它的特点。 指导： 1.每组查找两篇明清八股文，找到其中能够反映题中所列八股文三个特点的语句，每一特点对应语句2-3个，理解并简析语句内容或结构如何体现八股文的特点。（1-3组完成） 2.查找有关对八股取士的评价的史料三则以上（注意选择来自不同出处），综合史料概括其观点，理解八股取士在科举制度发展中的地位和影响。（4-6组完成） $$