精品解析：山东省聊城市茌平区2023-2024学年七年级上学期期末生物学试题

2023——2024学年度七年级生物第一学期期末检测 时间：60分钟 分值：100分 温馨提示： 1．本试题由第一题和第二题组成，第一题为选择题，第二题为非选择题，共8页。 2．第一题为选择题，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。 3．将第二题非选择题的答案填写在答题卡上。考试结束后只交答题卡。 愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷。 第一卷 选择题（60分） 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1. 如果你细心观察，在生活中里会看到许多生命现象，下列关于生命现象和生物特征的描述，错误的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应 C. “芳林新叶催陈叶”——能排出身体内产生的废物 D. “一母生九子，九子各不同”——有遗传现象 2. 从2021年5月31日起，我国正式实施一对夫妻可以生育三个子女的政策。为了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（　　） A. 调查法 B. 实验法 C. 推测法 D. 观察法 3. 在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（　　） A. 草履虫能净化污水 B. 苔藓腐蚀岩石形成土壤 C. 变色龙会随环境改变体色 D. 干旱使农作物减产 4. 下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 追肥在雨前，一夜长一拳 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 5. 下列关于生态系统的说法中正确的是(　　) A. 海洋是最大的生态系统 B. 一块农田中的农作物可看作一个生态系统 C. 沼泽是典型的淡水生态系统 D. 过度放牧会破坏草原生态系统 6. 下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是（ ） A. 日本排核污水影响海洋生物的生存 B. 大气在不停地有规律的环流 C. 雪山融水流经森林、农田终入海 D. 深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来 7. 十九大工作报告中，习近平提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 8. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（　　） A. 观察时，视野中的异物一定位于a、e或g上 B. 视野最亮的镜头组合是①和③ C. 转动c可使物像更加清晰 D. 若周围光线太暗，可以选择平面镜和大光圈的组合 9. 下列关于染色体和DNA的说法，错误的是（　　） A. 染色体存在于细胞核中 B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成 C. 染色体可以被碱性染料染成深色 D. DNA是遗传物质的载体 10. 一个玉米根尖分生区细胞有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量为（　　） A. 60条 B. 10条 C. 20条 D. 80条 11. 糖醋蒜吃起来酸甜可口，腌制过程中糖、醋等调味料进入细胞需要突破的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 12. 如图表示动植物细胞分裂过程，有关分析正确的是（　　） A. 图甲表示植物细胞分裂过程，图乙表示动物细胞分裂过程 B. 图乙分裂时，细胞质先平均分成两份，细胞核再分裂成两个 C. 图甲、图乙都是细胞膜从细胞中央向内凹陷，缢裂为两个细胞 D. 并不是所有细胞都始终保持分裂能力 13. “垂涎三尺”与人体唾液腺有关，你认为唾液腺主要是由下列哪种组织构成？ A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 14. 下列说法错误的是（　　） A. 生物体由小长大其实就是细胞生长的结果 B. 胃是由多种组织构成的 C. 多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的 D. 单细胞生物可以通过分裂产生新个体 15. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是（ ） A. 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 B. 靠胞肛把多余的水和废物排出体外 C. 靠表膜摄入氧、排出二氧化碳 D. 可以独立完成生命活动 16. 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿”中主要描述的植物类群是（　　） A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物 17. 如图为几种植物，据图判断下列说法错误的是（　　） A. ①有真正根茎叶的分化 B. 用孢子繁殖后代的植物是①③⑥ C. ⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物 D. ③长得矮小，体内没有输导组织是一个重要原因 18. 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提取抗癌药物——紫杉醇。有关红豆杉的叙述，错误的是（ ） A. 依靠种子进行繁殖 B. 有真正的花和果实 C. 输导组织发达 D 种子外无果皮包被 19. 如图为根尖的结构图，以下说法错误的是（　　） A. ④的主要功能是保护 B. ③的主要功能是进行细胞分裂 C. ②是根生长最快的部位 D. ①的主要功能是运输 20. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 21. 如图所示，叶芽的结构中发育为叶的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 22. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是为植物的生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 二氧化碳 23. 如图为植物叶片结构示意图，有关叙述错误是（　　） A. ①具有保护作用 B. ⑥主要分布在下表皮 C. 空气中的氧气和二氧化碳可从⑥进入叶片 D. 构成叶片的细胞都含有叶绿体 24. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　） A. 水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用 B. 刚移栽的大树打“营养针”，这是为了补充有机物 C. 夜晚农民把塑料大棚掀开一个小角，可以使冷空气进入，减弱作物的呼吸作用 D. 种植农作物时要合理密植，是为了让叶片充分地接受光照，以保证光合作用 25. 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，正确的是（　　） A. 此实验在光下能更快的表现出实验现象 B. 枝条表面也会全部变红 C. 红墨水是通过筛管向上运输的 D. 红墨水上升的动力来自呼吸作用 26. 无机盐在植物的生活中起到十分重要的作用，需要量最多的是含下列哪项的无机盐（　　） A. 铁、镁、钙 B. 氮、铁、锌 C. 氮、磷、钾 D. 硫、锌、硼 27. 探究光合作用产物的实验中，正确的操作顺序是（　　） ①叶片遮光处理后放到光照下 ②黑暗处放一昼夜 ③叶片上滴加碘液 ④叶片在酒精中水浴加热 ⑤叶片各部分呈不同颜色 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ②①④③⑤ D. ②①③④⑤ 28. 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验中遮光部分经碘液染色后不变蓝 B. 乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D. 燃烧蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 29. 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，发现实验结果和其他小组的都不同。对此该小组应该 A. 放弃自己的实验结果，承认本组实验失败 B. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 C. 立即修改实验结果以保持与其他小组一致 D. 坚持本组的实验结果是完全正确的 30. “十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是 A. 生物柴油替代石化柴油 B. 风力发电、水力发电 C. 砍伐树木建设游乐场 D. 推广使用低能耗车辆 第二卷 非选择题（每空1分，共40分） 31. 图甲表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请根据图回答： （1）生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。 （2）图甲所示的生态系统中共有_____条食物链，请写出最长的一条食物链_____。 （3）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是_____。该生态系统中，各生物生命活动所需的能量最终来自于_____。 （4）图乙中的生物C在图甲中与狐的关系是_____。 （5）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，说明生态系统具有一定的_____能力。 32. 图一表示相关实验实验器材，图二表示几种实验试剂，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题： （1）在准备“观察人的口腔上皮细胞”实验时，不需要准备图一中的_____（填标号），在制作临时装片的过程中不需要选用图二中的______试剂。 （2）观察临时装片时，应首先使镜筒下降至最低处，此时眼睛应该注视图一中的[ ]_____。看清物像后，若物像位于视野右上方，向_____方移动玻片标本可使物像移动至视野中央。 （3）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到的图像应该是由图三中______（填“甲”或“乙”）构成，其细胞的控制中心是[ ]______，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是_____（写全得分）。 （4）在图三的细胞甲中，将细胞内部和外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境的结构是[ ]_____。 33. 我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）许多高等的动物体和植物体个体发育的起点是从A细胞开始发育的，A为_____。 （2）在a过程中，______的变化最明显。 （3）B经过b过程形成了不同形态的细胞群，则b表示的过程称为_________。 （4）取一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮对应图C中[ ]___组织，果肉中的一些黄白色的筋络属于[ ]____组织。 （5）我们食用的番茄，在结构层次上属于______。与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次是_____。 34. 春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请据图回答下列问题： （1）种子中最重要结构是____，因为该结构是新植物体的幼体，在甲图中由____（填序号）共同组成。 （2）若丙图中的幼苗是由乙图萌发而成，幼苗中的b和d分别是由乙图中的[　]____和[　]____发育来的。 （3）在甲图萌发形成幼苗的过程中，其所需的营养物质来自于[　]____。 （4）丁图为桃花的结构示意图，其主要结构是____（填序号）。桃核中的桃仁其实才是种子，因为该结构是由图丁中的[　]____发育而来的。 35. 图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，图乙表示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路，A、B代表细胞质中的两种能量转换器，数字和箭头表示来源和去路，请据图分析。 （1）图甲中，全天都能进行的生理活动是____（填字母）。移栽果树要剪去多余枝叶，目的是降低图甲中叶片的[　]____，有利于植物成活。 （2）图甲中的生理活动C通过图乙叶肉细胞中的[　]____进行，在维持生物圈的_____中起重要作用。 （3）早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，不但可以升高温度，还可以提高大棚中_____的浓度，促进光合作用，加快有机物积累，从而提高草莓产量。 （4）根据图乙推测，当该草莓叶肉细胞中光合作用的强度与呼吸作用的强度恰好相等时，过程①-⑥中不会发生的是_____。 36. 莲是古代文人墨客不断歌咏描绘的对象，但是很多人不知道的是莲子的萌发并不容易。很多莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，才可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下： 分组 处理方法 种子数量 萌发率（%） 其它条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度均适宜 B 破除种皮，保湿 100 98% C 破除种皮，干燥 100 0 请你回答： （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要_____。 （2）上述实验中共探究了_____种环境因素对莲种子萌发的影响。 （3）B和C作为一组对照实验，其探究的问题是_____。 （4）A、C能否进行对照实验？你能说明原因吗？_____。 （5）通过以上实验，你得出的结论是什么？_____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年度七年级生物第一学期期末检测 时间：60分钟 分值：100分 温馨提示： 1．本试题由第一题和第二题组成，第一题为选择题，第二题为非选择题，共8页。 2．第一题为选择题，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑。 3．将第二题非选择题的答案填写在答题卡上。考试结束后只交答题卡。 愿你放松心情，沉着冷静，充分发挥，争取交一份满意的答卷。 第一卷 选择题（60分） 一、选择题（共30题，每题2分，共60分） 1. 如果你细心观察，在生活中里会看到许多生命现象，下列关于生命现象和生物特征的描述，错误的是（　　） A. “大鱼吃小鱼”——生活需要营养 B. “惊起一滩鸥鹭”——能对外界刺激作出反应 C. “芳林新叶催陈叶”——能排出身体内产生的废物 D. “一母生九子，九子各不同”——有遗传现象 【答案】D 【解析】 【分析】生物具有以下特征：生物的生活需要营养；生物能够进行呼吸；生物能排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能够生长和繁殖；除病毒外，生物都是由细胞构成的；生物具有遗传和变异的特性。 【详解】A．“大鱼吃小鱼”，大鱼以小鱼为食，说明生物的生活需要从外界获取营养物质，A正确。 B．“惊起一滩鸥鹭”，鸥鹭因外界的惊扰而飞起，体现了生物能够对外界刺激作出反应，B正确。 C．“芳林新叶催陈叶”，新叶长出，陈叶飘落，这是生物排出身体内产生的废物的一种表现，C正确。 D．“一母生九子，九子各不同”，强调的是亲子代之间以及子代个体之间的差异，体现的是生物的变异现象，而不是遗传现象。遗传是指亲子间的相似性，D错误。 故选D。 2. 从2021年5月31日起，我国正式实施一对夫妻可以生育三个子女的政策。为了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的方法是（　　） A. 调查法 B. 实验法 C. 推测法 D. 观察法 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的方法有多种：观察法、实验法、收集和分析资料法、调查法等，具体采用哪种方法要根据实验对象和目的来确定。 【详解】A．调查法是指通过考察了解客观情况直接获取有关材料，并对这些材料进行分析的方法，所以要了解各年龄段人群对“三孩政策”的看法，通常采用的是调查法，故A符合题意。 B．实验法是一种按照某种因果假设设计的，在高度控制的条件下，通过人为操纵某些因素，以鉴定两现象之间是否存在着一定因果联系的研究方法，故B不符合题意。 C．推测法是根据已有的信息和数据，通过逻辑推理或科学方法进行合理的推断，以预测未来的趋势或结果。这种方法通常用于不易直接获取所需答案的情况，需要依赖间接证据或相关信息进行分析，故C不符合题意。 D．观察法是指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法，故D不符合题意。 故选A。 3. 在自然界中，生物必须适应环境才能生存下去。下列属于生物对环境适应的是（　　） A. 草履虫能净化污水 B. 苔藓腐蚀岩石形成土壤 C. 变色龙会随环境改变体色 D. 干旱使农作物减产 【答案】C 【解析】 【分析】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为，可从生物的器官特征去分析。 【详解】A．草履虫能净化污水，这是生物对环境的影响，A不符合题意。 B．苔藓腐蚀岩石形成土壤，这是生物对环境的影响，B不符合题意。 C．变色龙的体色会随着环境变化而改变，变色龙体色变化的与周围环境的色彩非常相似，称为保护色不易被其他动物所发现，这对它躲避敌害或捕食猎物是十分有利，属于生物适应环境，C符合题意。 D．干旱使农作物减产，体现了非生物因素中的水分对生物的影响，说明环境影响生物，D不符合题意。 故选C。 4. 下列诗句及俗语中，体现了生物因素对生物影响的是（ ） A. 雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳 B. 种豆南山下，草盛豆苗稀 C. 追肥在雨前，一夜长一拳 D. 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知 【答案】B 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。①非生物因素：光、温度、水、空气等。②生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．雨露滋润禾苗壮，万物生长靠太阳体现水分、阳光等非生物因素对生物的影响，A不符合题意。 B．种豆南山下，草盛豆苗稀是草和豆苗之间的竞争关系，属于生物因素对生物的影响，B符合题意。 C．追肥在雨前，一夜长一拳是指下雨天之前给作物追肥的话隔一个晚上农作物就会拔高至少一个拳头的距离，体现了无机盐等非生物因素对生物的影响，C不符合题意。 D．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知是温度等非生物因素对生物的影响，D不符合题意。 故选B。 5. 下列关于生态系统的说法中正确的是(　　) A. 海洋是最大的生态系统 B. 一块农田中的农作物可看作一个生态系统 C. 沼泽是典型的淡水生态系统 D. 过度放牧会破坏草原生态系统 【答案】D 【解析】 【分析】（1）在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者、分解者组成。 （2）生物圈中有着多种多样的生态系统，有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等，它们各具有不同的特点。 【详解】A．生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同的家园，A错误。 B．块农田中的农作物，只包括了部分生产者，没有其他生物部分和环境部分，不能构成一个完整的生态系统，B错误。 C．湿地生态系统是在多水和过湿条件下形成的生态系统。沼泽是典型的湿地生态系统，以沼泽植物占优势，动物的种类也很多，C错误。 D．草原生态系统，较为干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被为主，过度放牧会破坏草原生态系统，D正确。 故选D。 6. 下列实例中不能说明生物圈是一个统一整体的是（ ） A. 日本排核污水影响海洋生物的生存 B. 大气在不停地有规律的环流 C. 雪山融水流经森林、农田终入海 D. 深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来 【答案】D 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，是所有生物共同生活的家园。生物圈中的各种生态系统都不是孤立存在的，都与周围其他生态系统相互联系，相互作用的，所以说生物圈是一个统一的整体。 【详解】A．水和水蒸气在全球范围内运动，日本排核污水影响海洋生物生存，说明物圈是一个统一的整体，A不符合题意。 B．阳光普照所有的生态系统，大气在不停地有规律地环流，从光等非生物因素来看，生物圈中的各个生态系统是相互联系的，生物圈是一个整体，B不符合题意。 C．雪山融水流经森林、农田终入海，将各个生态系统联系起来，说明生物圈是一个整体，C不符合题意。 D．深秋季节树叶变黄，从树上飘落下来，是环境对生物的影响，不能说明生物圈是一个整体，D符合题意。 故选D。 7. 十九大工作报告中，习近平提出实现伟大中国梦。用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是（ ） A. B. C. D. 【答案】D 【解析】 【分析】显微镜下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是颠倒的。 【详解】显微镜下所成的像是倒立的像，即上下、左右均是颠倒的。做此类问题的诀窍是，将卷面旋转180°，即可得到答案。因此用显微镜观察中文“中国梦”，看到的物像是 。 故选D。 【点睛】本题考查显微镜使用，解题的关键是熟练掌握显微镜成像特点。 8. 显微镜能帮助我们观察到肉眼无法看到的细微结构。如图示显微镜结构和镜头，下列说法正确的是（　　） A. 观察时，视野中的异物一定位于a、e或g上 B. 视野最亮的镜头组合是①和③ C. 转动c可使物像更加清晰 D. 若周围光线太暗，可以选择平面镜和大光圈的组合 【答案】C 【解析】 【分析】题图中，a目镜，b粗准焦螺旋，c细准焦螺旋，d转换器，e物镜，f遮光器，g反光镜。 【详解】A．用显微镜进行观察时，视野中出现了的异物，异物的位置只有三只可能，a目镜、e物镜或玻片标本，g反光镜上的异物不会在视野中成像，只是略微会使视野亮度降低，但并不明显，A错误。 B．用显微镜观察细胞放大的倍数等于物镜放大倍数与目镜放大倍数的乘积。放大的倍数越大，视野中看到的数目越少，视野越暗；放大的倍数越小，视野中看到的数目越多，视野越亮。题图中，①③镜头没有螺纹，为目镜，②④镜头有螺纹，为物镜。故①④镜头组合放大倍数最小，视野最亮，B错误。 C．c是细准焦螺旋，它的作用是微调物镜与玻片标本之间的距离，从而使物像更加清晰。这是显微镜使用中的一个重要步骤，特别是在使用高倍镜观察时，C正确。 D．若周围光线太暗，应该选择凹面镜来反射更多的光线进入镜筒，同时选择大光圈来增加光线通过量。平面镜反射的光线较少，不适合在光线暗时使用，D错误。 故选C。 9. 下列关于染色体和DNA的说法，错误的是（　　） A. 染色体存在于细胞核中 B. 染色体主要由DNA和蛋白质组成 C. 染色体可以被碱性染料染成深色 D. DNA是遗传物质的载体 【答案】D 【解析】 【分析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA是主要的遗传物质。 【详解】ABD．染色体在细胞核内，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成，是遗传物质的载体，DNA是生物体的主要遗传物质，AB正确，D错误。 C．染色体是细胞核内容易被碱性染料染成深色物质，C正确。 故选D。 10. 一个玉米根尖分生区细胞有20条染色体，连续分裂3次，新细胞染色体的数量为（　　） A. 60条 B. 10条 C. 20条 D. 80条 【答案】C 【解析】 【分析】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，其目的是保证新细胞内的染色体数与原细胞相同，细胞分裂中染色体的变化如图： 【详解】细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。在细胞分裂过程中，染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂的过程中，染色体分成形态和数目相同的两份，分别进入两个新细胞中。这样就保证了通过细胞分裂产生的新细胞与原细胞所含的遗传物质相同。因此，玉米根尖分生区细胞有20条染色体，连续分裂3次，形成的每个新细胞中的染色体数是20条。 故选C。 11. 糖醋蒜吃起来酸甜可口，腌制过程中糖、醋等调味料进入细胞需要突破的细胞结构是（　　） A. 细胞膜 B. 细胞核 C. 细胞质 D. 细胞壁 【答案】A 【解析】 【分析】植物细胞基本结构：细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、线粒体、液泡、叶绿体（绿色部分），不同的结构功能不同。 【详解】A．细胞膜的功能是控制物质的进出，使有用的物质不能轻易地渗出细胞，有害的物质不能轻易地进入细胞，所以糖醋蒜在腌制过程中糖、醋等调味料进入细胞需要突破的细胞结构是细胞膜，A符合题意。 B．细胞核内含有遗传物质，能传递遗传信息，是遗传的控制中心，B不符合题意。 C．细胞质能不断的流动，它的流动加速了细胞与外界之间的物质交换，C不符合题意。 D．细胞壁具有保护和支持细胞的作用，能维持细胞的正常形态，D不符合题意。 故选A。 12. 如图表示动植物细胞分裂过程，有关分析正确的是（　　） A. 图甲表示植物细胞分裂过程，图乙表示动物细胞分裂过程 B. 图乙分裂时，细胞质先平均分成两份，细胞核再分裂成两个 C. 图甲、图乙都是细胞膜从细胞中央向内凹陷，缢裂为两个细胞 D. 并不是所有细胞都始终保持分裂能力 【答案】D 【解析】 【分析】细胞的分裂：①细胞核由一个分成两个；②细胞质分成两份，每份含有一个细胞核；③如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；④一个细胞分裂成两个细胞。 【详解】A．动物细胞没有细胞壁，植物细胞具有细胞壁。可见，图甲表示动物细胞分裂过程，图乙表示植物细胞分裂过程，故A错误。 B．分裂顺序是由内向外的，图乙是植物细胞，因此分裂顺序是细胞核→细胞质→细胞膜→细胞壁，故B错误。 C．图乙植物细胞分裂时，细胞核再分裂成两个，细胞质先平均分成两份，最后在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和新的细胞壁；图甲动物细胞分裂是细胞膜从细胞中央向内凹陷，缢裂为两个细胞，故C错误。 D．并不是所有细胞都有持续的分裂能力，例如神经细胞往往不具备再生能力，故D正确。 故选D。 13. “垂涎三尺”与人体唾液腺有关，你认为唾液腺主要是由下列哪种组织构成？ A. 上皮组织 B. 肌肉组织 C. 神经组织 D. 结缔组织 【答案】A 【解析】 【分析】人体的组织有：上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织，各具有一定的功能。 【详解】A、上皮组织由密集的上皮细胞组成，细胞间质很少。具有保护、吸收、分泌和排泄等功能。上皮组织内无血管。一般将之从功能上分为被覆上皮和腺上皮，前者覆盖于身体表面或衬于体腔或管腔的腔面，后者是构成腺器官（如肝脏、胰腺）的主体组织。因此唾液腺主要是由具有分泌功能的上皮组织构成的，正确。 B、肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，错误。 C、神经组织主要由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋，错误。 D、结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，错误。 【点睛】掌握人体的组织和功能是本题解题关键。 14. 下列说法错误的是（　　） A. 生物体由小长大其实就是细胞生长的结果 B. 胃是由多种组织构成的 C. 多细胞生物体内的细胞不是随机堆砌在一起的 D. 单细胞生物可以通过分裂产生新个体 【答案】A 【解析】 【分析】1、由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的结构叫器官。 2、细胞各种结构是分工协作的，生物体内各器官（系统）也是分工协作。 3、生物体由小长大，与细胞生长和细胞分裂密切相关。 【详解】A．生物体的生长现象，与组成生物体的细胞体积增大、数量增多有关。细胞体积的增大是细胞生长的结果，细胞数量的增多是细胞分裂的结果，故A错误。 B．胃的组成有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织等，胃是一个器官，是由多种组织构成的，故B正确。 C．多细胞生物体是一个统一的整体，多细胞生物体内的细胞不是孤立的，而是与周围的细胞相互联系的，不是随机堆砌在一起的，故C正确。 D．单细胞生物，如草履虫等是通过分裂生殖的方式产生新个体，故D正确。 故选A。 15. 草履虫是单细胞生物，下列相关叙述错误的是（ ） A. 靠纤毛的摆动在水中旋转前进 B. 靠胞肛把多余的水和废物排出体外 C. 靠表膜摄入氧、排出二氧化碳 D. 可以独立完成生命活动 【答案】B 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物，能够独立完成生命活动。草履虫依靠口沟完成取食；氧的摄入、二氧化碳的排出都通过表膜；食物泡完成食物的消化和吸收；伸缩泡及收集管能够收集代谢废物和多余的水分，并排到体外；胞肛排出不能消化的食物残渣；靠纤毛的摆动在水中旋转前进。 【详解】A．草履虫身体表面的表膜上密密地长着许多纤毛，草履虫靠纤毛的摆动在水中快速旋转前进，A正确。 B．草履虫依靠收集管和伸缩泡把体内多余的水分和含氮废物收集起来，排出体外；草履虫靠胞肛排出消化后的食物残渣，B错误。 C．表膜是草履虫是呼吸结构，草履虫通过表膜从水中获得氧气，并通过表膜将产生的二氧化碳排出体外，C正确。 D．单细胞生物只由单个细胞组成，单细胞生物虽然个体微小，但一个细胞就能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，D正确。 故选B。 16. 北宋欧阳修的诗句“西湖春色归，春水绿于染”、唐朝刘禹锡的诗句“苔痕上阶绿”中主要描述的植物类群是（　　） A. 藻类植物和苔藓植物 B. 藻类植物和蕨类植物 C. 苔藓植物和蕨类植物 D. 蕨类植物和被子植物 【答案】A 【解析】 【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。 【详解】藻类植物多数生活在水中，细胞内有叶绿体，很多的单细胞的藻类植物呈现绿色。“西湖春色归，春水绿于染”，意思是春天、日出时温度升高，利于藻类植物的生活，藻类大量繁殖，使得水出现绿色；苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小，生活在阴湿处，如井台上。“苔痕上阶绿，草色入帘青”描述的应该是苔藓植物，故A符合题意。 故选A。 17. 如图为几种植物，据图判断下列说法错误的是（　　） A. ①有真正根茎叶的分化 B. 用孢子繁殖后代的植物是①③⑥ C. ⑥的叶片只由一层细胞构成，可以作为监测空气污染程度的指示植物 D. ③长得矮小，体内没有输导组织是一个重要原因 【答案】C 【解析】 【分析】图中：①是肾蕨，②是松树，③是葫芦藓、④是向日葵、⑤是玉米、⑥是海带。 【详解】A．①属于蕨类植物，有真正的根、茎、叶的分化，并且体内有输导组织，这是蕨类植物的一个显著特征，A正确。 B．植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物（⑥海带）、苔藓植物（③葫芦藓）和蕨类植物（①肾蕨），B正确。 C．③葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物，C错误。 D．③葫芦藓作为苔藓植物，确实长得矮小，体内没有输导组织是一个重要原因。输导组织在植物体内起着运输水分和营养物质的作用，苔藓植物因为缺乏这种组织，所以生长受到限制，D正确。 故选C。 18. 红豆杉被誉为植物中的“大熊猫”，可用于提取抗癌药物——紫杉醇。有关红豆杉的叙述，错误的是（ ） A. 依靠种子进行繁殖 B. 有真正的花和果实 C. 输导组织发达 D. 种子外无果皮包被 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物包括裸子植物和被子植物，都用种子繁殖后代。裸子植物的种子无果皮包被着，裸露，被子植物的种子外面有果皮包被着，能形成果实。红豆杉种子外无果皮包被，属于裸子植物。 【详解】A．红豆杉属于种子植物，依靠种子进行繁殖，A不符合题意。 B．红豆杉属于裸子植物，裸子植物无真正意义的花和果实，B符合题意。 C．红豆杉是裸子植物，裸子植物和被子植物都属于种子植物，用种子繁殖后代，比藻类植物、苔藓植物和蕨类植物高等，具有发达的输导组织，C不符合题意。 D．红豆杉是裸子植物，裸子植物种子外无果皮包被，D不符合题意。 故选B。 19. 如图为根尖的结构图，以下说法错误的是（　　） A. ④的主要功能是保护 B. ③的主要功能是进行细胞分裂 C. ②是根生长最快的部位 D. ①的主要功能是运输 【答案】D 【解析】 【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段。图中：①成熟区也叫根毛区、②伸长区、③分生区、④根冠。 【详解】A．④根冠位于根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，主要功能是保护，A正确。 B．③分生区被根冠包围着，细胞体积小、细胞核大、细胞质浓，具有很强的分裂能力，主要功能是进行细胞分裂，使细胞数目增多，B正确。 C．②伸长区在分生区上部，细胞逐渐停止分裂，开始迅速伸长，是根生长最快的部位，C正确。 D．①成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，主要功能是吸收水分和无机盐，而不是运输，D错误。 故选D。 20. 绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是 A. 开花和传粉 B. 开花和受精 C. 传粉和受精 D. 自花传粉和异花传粉 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：：绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过传粉和受精．花粉成熟后散落出来落到雌蕊柱头上，在柱头黏液的刺激下萌发长出花粉管，花粉管穿过花柱，进入子房，一直到达胚珠，同时，花粉管中的两个精子随花粉管的伸长而向下移动，最终进入胚珠内部，花粉管顶端破裂，两个精子释放出来，一个精子与胚珠中的卵细胞相融合形成受精卵，另一个精子与胚珠中的两个极核相融合，形成受精极核，受精作用完成后，子房继续发育成果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳． 考点：传粉和受精 21. 如图所示，叶芽的结构中发育为叶的是 A. ① B. ② C. ③ D. ④ 【答案】B 【解析】 【分析】叶芽的结构： 【详解】叶芽的基本结构包括生长点、叶原基、幼叶、芽轴、芽原基。叶芽的生长点可以使芽轴不断伸长；叶原基将来发育成幼叶；幼叶将来发育成叶；芽轴将来发育成茎；芽原基将来发育成侧芽。所以，叶芽的结构中发育为叶的是②幼叶，故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是掌握叶芽的结构及发育过程。 22. 种庄稼需要施肥，肥料的作用是为植物的生长提供（ ） A. 水 B. 无机盐 C. 有机物 D. 二氧化碳 【答案】B 【解析】 【分析】植物的生长需要多种无机盐，而无机盐主要来自所施的肥料。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，无机盐必须溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的无机盐是含氮、含磷、含钾的无机盐。氮肥作用：促使作物的茎，叶生长茂盛，叶色浓绿；钾肥的作用：促使作物生长健壮，茎秆粗硬，增强病虫害和倒伏的抵抗能力；促进糖分和淀粉的生成；磷肥的作用：促使作物根系发达，增强抗寒抗旱能力；促进作物提早成熟，穗粒增多，籽粒饱满。施肥的目的就是在提供植物生长必需的无机盐。 【点睛】绿色植物通过根从土壤中吸收水分与无机盐供植物生命活动需要。 23. 如图为植物叶片结构示意图，有关叙述错误的是（　　） A. ①具有保护作用 B. ⑥主要分布在下表皮 C. 空气中的氧气和二氧化碳可从⑥进入叶片 D. 构成叶片的细胞都含有叶绿体 【答案】D 【解析】 【分析】题图中，①上表皮、②栅栏组织、③叶脉、④海绵组织、⑤下表皮、⑥气孔。 【详解】A．①为上表皮，表皮细胞扁平，排列紧密，外壁有一层角质层，具有保护作用，A正确。 BC．⑥是气孔，是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，主要分布在下表皮；因此，空气中的氧气和二氧化碳可从⑥气孔进入叶片，BC正确。 D．②栅栏组织、④海绵组织，合称叶肉，叶肉细胞中含有大量的叶绿体，是进行光合作用的主要部位；①上表皮、⑤下表皮，合称表皮，表皮细胞是无色透明的，无叶绿体，D错误。 故选D。 24. 日常生活中，人们采取的下列措施与其目的不一致的是（　　） A. 水淹后的农田要及时排涝是为了促进根部的呼吸作用 B. 刚移栽的大树打“营养针”，这是为了补充有机物 C. 夜晚农民把塑料大棚掀开一个小角，可以使冷空气进入，减弱作物的呼吸作用 D. 种植农作物时要合理密植，是为了让叶片充分地接受光照，以保证光合作用 【答案】B 【解析】 【分析】植物的呼吸作用需要氧气，水淹后土壤中氧气减少，及时排涝可促进根部呼吸作用；刚移栽的大树根系受损，吸收能力弱，打 “营养针” 一般是补充水分和无机盐等，以维持大树正常生命活动；夜晚掀开塑料大棚一角，可使冷空气进入降低温度，减弱作物呼吸作用从而减少有机物消耗；合理密植可使叶片充分接受光照，提高光合作用效率，进而提高农作物产量。 【详解】A．水淹后的农田，水把土壤缝隙中的空气排挤出来，土壤中的氧气减少，及时排涝是为了让根部周围有充足的氧气，促进根部的呼吸作用，A正确。 B．刚移栽的大树打 “营养针”，主要是为大树补充水分和无机盐，帮助其恢复生长，而不是补充有机物，B错误。 C．夜晚农民把塑料大棚掀开一个小角，使冷空气进入，降低大棚内的温度，从而减弱作物的呼吸作用，减少有机物的消耗，C正确。 D．种植农作物时合理密植，能使单位面积上的叶片充分地接受光照，从而保证光合作用的高效进行，提高农作物产量，D正确。 故选B。 25. 将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，正确的是（　　） A. 此实验在光下能更快的表现出实验现象 B. 枝条表面也会全部变红 C. 红墨水是通过筛管向上运输的 D. 红墨水上升的动力来自呼吸作用 【答案】A 【解析】 【分析】树皮中含有韧皮纤维和筛管，筛管由上而下运输有机物；形成层的细胞能够不断的分裂向外产生韧皮部，向内产生木质部；木质部有木纤维和导管组成，导管自下而上运输水分和无机盐。 【详解】A．光照条件下，植物的蒸腾作用会增强，这有助于拉动水分和溶解在水中的物质（如红墨水）在植物体内的向上运输，A正确。 B．枝条表面主要由表皮细胞组成，这些细胞具有紧密的细胞壁和角质层，它们形成了有效的屏障，阻止了红墨水的渗透。因此，枝条表面不会变红，B错误。 C．在植物体内，水分和无机盐的运输主要通过木质部中的导管进行。导管是由一系列高度特化的管状死细胞组成的，它们通过细胞壁上的小孔相互连接，形成了一个连续的通道。红墨水正是通过这个通道向上运输的，C错误。 D．蒸腾作用是推动水分和溶解物质向上运输的动力，D错误。 故选A。 26. 无机盐在植物的生活中起到十分重要的作用，需要量最多的是含下列哪项的无机盐（　　） A. 铁、镁、钙 B. 氮、铁、锌 C. 氮、磷、钾 D. 硫、锌、硼 【答案】C 【解析】 【分析】无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物需要最多的是含氮、磷、钾的无机盐。含氮的无机盐能促进细胞的分裂和生长，使枝繁叶茂；含磷的无机盐可以促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子提早成熟；含钾的无机盐使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成与运输。由此可见，C正确，ABD错误。 故选C。 27. 探究光合作用产物的实验中，正确的操作顺序是（　　） ①叶片遮光处理后放到光照下 ②黑暗处放一昼夜 ③叶片上滴加碘液 ④叶片在酒精中水浴加热 ⑤叶片各部分呈不同颜色 A. ①②③④⑤ B. ②③④⑤① C. ②①④③⑤ D. ②①③④⑤ 【答案】C 【解析】 【分析】“绿叶在光下制造有机物”的实验步骤： ①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜（目的是为了把叶片里的淀粉运走耗尽）； ②用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来（对照实验），然后移到阳光下照射； ③几小时以后，摘下叶片，去掉遮光的纸片。 ④把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒精中，叶片变为黄白色； ⑤用清水漂洗叶片，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液。 ⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 【详解】根据分析可知，《绿叶在光下制造有机物》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色。因此，探究光合作用产物的实验中，正确的操作顺序是：②黑暗处放一昼夜、①叶片遮光处理后放到光照下、④叶片在酒精中水浴加热、③叶片上滴加碘液、⑤叶片各部分呈不同颜色，C正确，ABD错误。 故选C。 28. 为探究绿色植物的光合作用和种子的呼吸作用，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列叙述错误的是（　　） A. 甲装置实验中遮光部分经碘液染色后不变蓝 B. 乙装置试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃 C. 丙装置观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊 D. 燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子放出了二氧化碳 【答案】D 【解析】 【分析】图甲探究绿色植物在光下制造淀粉的实验；图乙是金鱼藻进行光合作用释放氧气的实验；图丙是萌发的种子呼吸作用产生二氧化碳的实验；图丁是萌发的种子呼吸作用吸收氧气的实验。 【详解】A．甲装置实验中遮光部分不能进行光合作用，没有淀粉生成，经碘液染色后不变蓝，A正确。 B．乙装置中金鱼藻在光下进行光合作用释放氧气，所以试管收集的气体可以使带火星的细木条复燃，B正确。 C．丙装置中萌发的种子进行呼吸作用产生二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，所以观察到的现象是排出的气体能让澄清的石灰水变浑浊，C正确。 D．燃烧的蜡烛放入丁装置里，火焰立刻熄灭，说明萌发的种子呼吸作用消耗了氧气，而不是放出了二氧化碳，D错误。 故选D。 29. 某小组在探究蚯蚓的运动的实验中，发现实验结果和其他小组的都不同。对此该小组应该 A. 放弃自己的实验结果，承认本组实验失败 B. 在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确 C. 立即修改实验结果以保持与其他小组一致 D. 坚持本组的实验结果是完全正确的 【答案】B 【解析】 【详解】放弃自己的实验结果，承认本组实验失败、立即修改实验结果以保持与其他小组一致、坚持本组的实验结果是完全正确的，都不符合科学探究的要求，ACD不正确；在多次重复实验的基础上确认实验结果是否正确，符合科学探究的要求，B正确。 故选B。 30. “十四五”开局之年，我国把碳达峰、碳中和纳入生态文明建设整体布局。其中，碳中和是指通过多种途径抵消二氧化碳的排放总量，达到“净零排放”的目的。下列做法不利于实现碳中和的是 A. 生物柴油替代石化柴油 B. 风力发电、水力发电 C. 砍伐树木建设游乐场 D. 推广使用低能耗车辆 【答案】C 【解析】 【分析】“碳中和”是指企业、团体或个人测算在一定时间内直接或间接产生的温室气体排放总量，通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”。 【详解】综合分析选项：A．生物柴油替代石化柴油，B．风力发电、水力发电，C．推广使用低能耗车辆都有利于节约能源、减少二氧化碳等气体的排放总量，有利于我国实现碳中和的目标。绿色植物能通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳。所以，“砍伐树木建设游乐场”不有利于 我国实现碳中和的目标，故选C。 【点睛】正确识记并理解绿色植物在碳中和中的作用是解题的关键。 第二卷 非选择题（每空1分，共40分） 31. 图甲表示某草原生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请根据图回答： （1）生物学上，把空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为_____。 （2）图甲所示的生态系统中共有_____条食物链，请写出最长的一条食物链_____。 （3）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是_____。该生态系统中，各生物生命活动所需的能量最终来自于_____。 （4）图乙中的生物C在图甲中与狐的关系是_____。 （5）该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时植被会遭到破坏，而食肉动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，说明生态系统具有一定的_____能力。 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 5##五 ②. 草→鼠→蛇→鹰 （3） ①. 分解者 ②. 太阳能 （4）竞争 （5）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 【小问1详解】 生态因素是指影响生物生活和分布的因素，包括生物因素和非生物因素。非生物因素包括光、空气、温度、空气等；生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。因此空气、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。 【小问2详解】 在生态系统中，生产者与消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链；一个生态系统中往往有很多条食物链，这些食物链相互关联，就形成了食物网。图甲食物网中共有5条食物链，分别是：草→兔→鹰；草→兔→狐；草→鼠→狐；草→鼠→鹰；草→鼠→蛇→鹰。其中最长的食物链是：草→鼠→蛇→鹰。 【小问3详解】 生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者；图甲中的草是生产者，兔、鼠、蛇、狐、鹰都是消费者，因此若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的生物成分是分解者。 在生态系统中能量开始于太阳能的固定，结束于生物体的完全分解，在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。因此该生态系统中，各生物生命活动所需的能量最终来自于太阳能。 【小问4详解】 生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高；图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，则四种生物构成的食物链是D→B→A→C，对应图甲中的食物链是草→鼠→蛇→鹰。因此图乙中的生物C对应的生物是鹰。鹰与狐都吃兔和鼠，属于竞争关系。 【小问5详解】 该生态系统中，当鼠和兔的数量增多时，植被会遭到破坏，但肉食动物数量的增加又使鼠和兔的数量减少，森林植被得以恢复，使生态系统中各种生物的数量和所占的比例维持在相对稳定的状态，由此可以看出生态系统具有一定的自动调节能力。 32. 图一表示相关实验的实验器材，图二表示几种实验试剂，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题： （1）在准备“观察人的口腔上皮细胞”实验时，不需要准备图一中的_____（填标号），在制作临时装片的过程中不需要选用图二中的______试剂。 （2）观察临时装片时，应首先使镜筒下降至最低处，此时眼睛应该注视图一中的[ ]_____。看清物像后，若物像位于视野右上方，向_____方移动玻片标本可使物像移动至视野中央。 （3）观察口腔上皮细胞临时装片时，看到的图像应该是由图三中______（填“甲”或“乙”）构成，其细胞的控制中心是[ ]______，与洋葱鳞片叶内表皮细胞相比，缺少的细胞结构是_____（写全得分）。 （4）在图三的细胞甲中，将细胞内部和外部环境分隔开来，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境的结构是[ ]_____。 【答案】（1） ①. ③ ②. 清水 （2） ①. 5物镜 ②. 右上 （3） ①. 乙 ②. ④细胞核 ③. 细胞壁和液泡 （4）②细胞膜 【解析】 【分析】图一中：1粗准焦螺旋，2细准焦螺旋，3目镜，4转换器，5物镜，6遮光器，7反光镜。①显微镜，②镊子，③刀片，④载玻片，⑤盖玻片，⑥是滴管。 图三中：①细胞壁，②细胞膜，③叶绿体，④细胞核，⑤液泡，⑥细胞质，⑦线粒体。 【小问1详解】 观察人的口腔上皮细胞实验时，所需要的工具有：显微镜，镊子，载玻片，盖玻片，滴管，因此不需要准备③刀片。制作人体口腔上皮细胞临时装片的顺序：擦→滴（生理盐水）→漱（凉开水）→刮（用牙签）→涂→盖（盖玻片）→染和吸（稀碘液和吸水纸）。 可见，该实验中，不需要的试剂是清水。 【小问2详解】 观察临时装片时，为了避免物镜压碎玻片或损伤镜头，应首先使镜筒下降至最低处（即物镜接近玻片但未接触），此时眼睛应该注视图一中的[5]物镜，以确保物镜与玻片之间的安全距离。看清物像后，若物像位于视野的右上方，由于显微镜下的物像是倒立的，因此实际上细胞位于装片的左下方。为了将物像移动至视野中央，需要向右上方移动玻片标本。 【小问3详解】 观察口腔上皮细胞临时装片时，由于口腔上皮细胞是动物细胞，其形态和结构应由图三中的乙表示（甲表示植物细胞）。动物细胞的控制中心是④细胞核，它包含了细胞的遗传信息。与洋葱鳞片叶内表皮细胞（属于植物细胞）相比，口腔上皮细胞缺少的细胞结构是细胞壁和液泡。细胞壁是植物细胞特有的结构，它提供了细胞的形状和稳定性；而液泡则是植物细胞中的一个重要结构，它储存了水分和溶解的无机盐等物质。 小问4详解】 在图三的细胞甲中，将细胞内部和外部环境分隔开来、使细胞拥有一个比较稳定的内部环境的结构是②细胞膜。细胞膜是细胞的外层结构，它控制了物质进出细胞的过程，从而维持了细胞内部环境的相对稳定。 33. 我市有许多农民种植大棚蔬菜而脱贫致富。番茄是常见的大棚蔬菜，如图是番茄的生长过程，请据图回答下列问题： （1）许多高等的动物体和植物体个体发育的起点是从A细胞开始发育的，A为_____。 （2）在a过程中，______的变化最明显。 （3）B经过b过程形成了不同形态的细胞群，则b表示的过程称为_________。 （4）取一个番茄，用开水烫过后，撕下一层薄薄的表皮，这层表皮对应图C中[ ]___组织，果肉中的一些黄白色的筋络属于[ ]____组织。 （5）我们食用番茄，在结构层次上属于______。与人体相比，绿色开花植物不具有的结构层次是_____。 【答案】（1）受精卵 （2）染色体 （3）细胞分化 （4） ①. [①]保护 ②. [③] 输导 （5） ①. 器官 ②. 系统 【解析】 【分析】植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体。 A、 B是细胞，C是组织，D是器官，E是植物体；①是保护组织，②是分生组织，③是输导组织，④是薄壁（营养）组织；a是细胞分裂，b是细胞分化。 【小问1详解】 在高等动物体和植物体中，个体发育通常是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂和分化，逐步发展成完整的多细胞生物体。 【小问2详解】 A细胞在分裂过程中，细胞核中的染色体的变化是明显。 【小问3详解】 在高等动物和植物中，个体发育通常是从受精卵开始的。受精卵经过细胞分裂和分化，逐步发展成完整的多细胞生物体。 【小问4详解】 植物的组织主要有：分生组织、保护组织、营养组织（薄壁组织）、输导组织、机械组织等。如番茄的表皮，位于最外面，起保护作用，属于保护组织；表皮以内的果肉部分含有丰富的营养物质，属于营养组织；番茄的果肉中还有一些黄白色的筋络，其内有导管和筛管，属于输导组织。 【小问5详解】 器官是由不同的组织按照一定的次序排列成的具有一定生理功能的结构，番茄是由保护组织、营养组织、输导组织等不同的组织构成的，因此番茄在结构层次上属于器官。 番茄植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体。人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体，因此与人体相比，绿色开花植物体不具有的结构层次是系统。 34. 春天万物复苏，姹紫嫣红；秋天遍野金黄，硕果累累。这春华秋实的景象给了你怎样的启示呢？请据图回答下列问题： （1）种子中最重要的结构是____，因为该结构是新植物体的幼体，在甲图中由____（填序号）共同组成。 （2）若丙图中的幼苗是由乙图萌发而成，幼苗中的b和d分别是由乙图中的[　]____和[　]____发育来的。 （3）在甲图萌发形成幼苗的过程中，其所需的营养物质来自于[　]____。 （4）丁图为桃花的结构示意图，其主要结构是____（填序号）。桃核中的桃仁其实才是种子，因为该结构是由图丁中的[　]____发育而来的。 【答案】（1） ①. 胚 ②. ②③④⑤ （2） ①. ①胚轴 ②. ③胚根 （3）①胚乳 （4） ①. 7和13 ②. 11 胚珠 【解析】 【分析】1、图甲为玉米种子，①胚乳、②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根。 2、图乙为菜豆种子，①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。 3、丙图中，a叶、c茎、b连接根和茎的部位、d根。 4、图丁中1是花药、2是花丝、3是花瓣、4是花萼、5是花托、6是花柄、7是雄蕊、8是柱头、9是花柱、10是子房壁、11是胚珠、12是子房、13是雌蕊。 【小问1详解】 胚是种子的主要结构，是新植物体的幼体。 甲图中完整的胚由②子叶、③胚芽、④胚轴、⑤胚根组成。 【小问2详解】 种子萌发过程中，胚根发育成根，胚芽发育成茎和叶，胚轴发育成连接根和茎的部位。所以，丙图中幼苗的b连接根和茎的部位和d根分别是由乙图中的①胚轴和③胚根发育而来的。 【小问3详解】 甲图为玉米种子，其营养物质储存在胚乳里。在种子萌发形成幼苗的过程中，胚乳为胚的各部分发育提供营养物质。 【小问4详解】 花的主要结构是13雌蕊和7雄蕊。受精完成后，雌蕊的12子房继续发育，形成果实，子房中的11胚珠发育成种子。 35. 图甲中A、B、C表示植物正在进行的三种生理活动，图乙表示草莓叶肉细胞中二氧化碳和氧气可能的来源与去路，A、B代表细胞质中的两种能量转换器，数字和箭头表示来源和去路，请据图分析。 （1）图甲中，全天都能进行的生理活动是____（填字母）。移栽果树要剪去多余枝叶，目的是降低图甲中叶片的[　]____，有利于植物成活。 （2）图甲中的生理活动C通过图乙叶肉细胞中的[　]____进行，在维持生物圈的_____中起重要作用。 （3）早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，不但可以升高温度，还可以提高大棚中_____的浓度，促进光合作用，加快有机物积累，从而提高草莓产量。 （4）根据图乙推测，当该草莓叶肉细胞中光合作用的强度与呼吸作用的强度恰好相等时，过程①-⑥中不会发生的是_____。 【答案】（1） ①. AB ②. B蒸腾作用 （2） ①. A叶绿体 ②. 碳-氧平衡 （3）二氧化碳##CO2 （4）①②⑤⑥ 【解析】 【分析】（1）光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程. （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来供生命活动需要的过程，呼吸作用是生物的共同特征。 （3）图甲：A呼吸作用，B蒸腾作用，C光合作用。图乙中：A叶绿体，B线粒体。 【小问1详解】 图甲中，全天都能进行的生理活动是B（蒸腾作用）和A（呼吸作用）。因为光合作用只能在有光的条件下进行，利用光能将二氧化碳和水转化成有机物和氧气，并储存能量；而呼吸作用则是有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，并释放出能量的过程，这个过程全天都能进行。蒸腾作用是植物体内的水分通过叶片的气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的一个过程，也是全天都能进行的。因此，全天都能进行的生理活动是A和B。移栽果树时，为了降低蒸腾作用，减少水分的散失，提高植物的成活率，需要剪去多余枝叶。在图甲中，这对应于叶片的蒸腾作用，即图甲中的B。 【小问2详解】 图甲中的生理活动C（光合作用）是通过图乙叶肉细胞中的A（叶绿体）进行的。光合作用在维持生物圈的碳-氧平衡中起重要作用，因为它能够消耗二氧化碳并产生氧气，与呼吸作用相反，两者共同维持了大气中氧气和二氧化碳的相对稳定。 【小问3详解】 早春时节，管理者将燃烧的蜂窝煤炉提进大棚，这样做不但可以升高温度，促进植物的生长和发育，还可以提高大棚中二氧化碳的浓度。二氧化碳是光合作用的原料之一，提高二氧化碳浓度可以促进光合作用，加快有机物的积累，从而提高草莓的产量。 【小问4详解】 根据图乙推测，当该草莓叶肉细胞中光合作用的强度与呼吸作用的强度恰好相等时，即光合作用产生的氧气和呼吸作用消耗的氧气相等，同时光合作用消耗的二氧化碳和呼吸作用产生的二氧化碳也相等。在这种情况下，过程①（从外界获取二氧化碳）和②（二氧化碳从叶肉细胞释放到大气中）不会发生，因为光合作用会消耗掉这些二氧化碳；同样，过程⑤（氧气从外界进入叶肉细胞）和⑥（二氧化碳释放到外界）也不会发生。因此，不会发生的过程是①②⑤⑥。 36. 莲是古代文人墨客不断歌咏描绘的对象，但是很多人不知道的是莲子的萌发并不容易。很多莲子成熟后一般不能萌发，将成熟莲子的圆头端坚硬的种皮（不透气）破除，才可以使其具备萌发的先决条件。科研人员用A、B、C、D四种方法探究了莲种子的萌发情况，其操作过程和实验结果如下： 分组 处理方法 种子数量 萌发率（%） 其它条件 A 未破除种皮，保湿 100 0 温度均适宜 B 破除种皮，保湿 100 98% C 破除种皮，干燥 100 0 请你回答： （1）A组莲种子未破除种皮的情况下不能萌发，说明种子的萌发需要_____。 （2）上述实验中共探究了_____种环境因素对莲种子萌发的影响。 （3）B和C作为一组对照实验，其探究的问题是_____。 （4）A、C能否进行对照实验？你能说明原因吗？_____。 （5）通过以上实验，你得出的结论是什么？_____。 【答案】（1）充足的空气 （2）2##二##两 （3）水分对莲种子萌发有影响吗？（意思对即可） （4）不能，变量不唯一 （5）莲种子的萌发需要一定的水分和充足的空气 【解析】 【分析】（1）种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 （2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。 【小问1详解】 A组莲种子在未破除种皮的情况下不能萌发，而种皮是不透气的，这说明种子在萌发过程中需要充足的空气来进行呼吸作用。 【小问2详解】 观察实验设计，A组和B组形成对照，变量是空气，B组和C组也形成对照，变量是水分。根据A、B、C三组可以推断，该实验共探究了2种环境因素对莲种子萌发的影响，即空气和水分。 【小问3详解】 B组和C组作为一组对照实验，它们的唯一变量是水分。B组种子保湿且破除种皮（有充足空气），萌发率高达98%；而C组种子干燥且同样破除种皮（有充足空气），萌发率为0%。因此，这组对照实验探究的问题是：水分对莲种子萌发有影响吗？ 【小问4详解】 A组和C组不能进行对照实验，因为它们的变量不唯一。A组未破除种皮（空气不充足），且保湿（有水分）；C组破除种皮（空气充足），但干燥（无水分）。这两组实验同时改变了两个变量，因此无法准确判断是哪一个变量导致了实验结果的不同。 【小问5详解】 通过以上实验，可以得出结论：莲种子的萌发需要一定的水分和充足的空气。这两个条件缺一不可，否则种子将无法萌发。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$