精品解析：2025届重庆市职教高考研究联合体高等职业教育分类考试第一次模拟预测语文试题

2024—2025学年重庆市职教高考研究联合体 高等职业教育分类考试第二次模拟 文化素质测试试卷 语文（共100分） 文化素质测试试卷分为语文、数学、英语三个部分，语文部分1至5页，数学部分6至7页，英语部分8至12页，共12页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号准确工整填写在指定位置。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识（共5小题，每小题4分，共20分）从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1. 下列选项中，加点的字注音有误的一项是（ ） A. 喝彩（hè） 拘泥（nì） 亘古未有（gèn） 没齿难忘（mò） B. 档次（dàng） 吐蕃（bō） 插科打诨（hùn） 一蹴而就（cù） C. 投奔（bèn） 答应（dā） 蒙头转向（mēng） 浑水摸鱼（hún） D. 间距（jiàn） 颔联（hàn） 白雪皑皑（ái） 拾级而上（shè） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 D. “间距”的“间”应读作jiān。 故选D。 2. 下列选项中，词语没有错别字的一项是（ ） A. 国粹 机杼 珠联璧合 留芳百世 B. 起讫 尺牍 夸夸其谈 鬼斧神工 C. 噩耗 抱怨 倍受欢迎 洗耳恭听 D. 暴躁 附合 盛况空前 姗姗来迟 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。   A.“留芳百世”的“留”应写作“流”。 C.“倍受欢迎”的“倍”应写作“备”。 D.“附合”的“合”应写作“和”。 故选B。  3. 下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 王老师有深厚的文学功底，经常舞文弄墨，创作一些小说、散文。 B. 经过多年的惨淡经营，他的小作坊变成了一家上规模的大企业。 C. 这部电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。 D. 多年不见的老同学聚在了一起，大家谈笑自若，各自讲述离别这些年来的成长历程。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“舞文弄墨”，原指歪曲引用法律条文，后指玩弄文字技巧。句中指王老师有文学才华进行创作，褒贬失当。 B.“惨淡经营”，原指煞费苦心地从事绘画或诗文创作，今泛指在困难的境况中艰苦地从事某种事业。句中指“他”费尽心思经营企业，使用恰当。 C.“万人空巷”，指家家户户的人都从巷里出来了，多形容庆祝、欢迎等盛况。句中是说人们都守在家里，街上静悄悄的，自相矛盾。 D.“谈笑自若”，指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态，一般用于紧张或危急的情况。句中是形容老同学聚会聊天，望文生义。 故选B。 4. 下列选项中，没有语病的一项是（ ） A. 他在论坛上发表的那篇文章，批评的人很多。 B. 我市开展“莎姐守未”专项行动，以此增强同学们的自我保护。 C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，已经到了迫在眉睫的地步。 D. 能否保持一颗平常心是在工作中能拒绝各种诱惑的关键。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.表意不明。“批评的人很多”可以理解为文章批评了很多人，也可以理解为很多人批评这篇文章。 B.成分残缺。“增强”缺少宾语，应在“自我保护”后面加上“的意识”。 D.搭配不当。“能否”是两面，“能拒绝”是一面，两面对一面不能搭配，可将“能否”去掉。 故选C。 5. 下列选项中，表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国文学浪漫主义传统，赋、比、兴是其表现手法。 B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。作者是西汉时期的司马迁。 C. 辛弃疾，南宋爱国词人，豪放派代表，《青玉案·元夕》是其作品。 D. 徐志摩，现代诗人，“新月派”代表人物《再别康桥》是其代表作。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 A.“浪漫主义”错误。《诗经》是我国第一部诗歌总集，但其主要表现风格是现实主义，而非浪漫主义。浪漫主义诗歌的代表是《楚辞》，由屈原创作。 故选A。 二、古诗文阅读（共5小题，每小题4分，共20分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 静女 《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 6. 下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 静女其姝 姝：美丽。 B. 搔首踟蹰 踟蹰：犹豫不决 C. 自牧归荑 牧：郊外田野 D. 匪女之为美 匪：通“非”，不是 7. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “静女其姝”中“静女”二字，不仅点出了女子的性格特点，还营造出一种静谧而美好的氛围。 B. “爱而不见，搔首踟蹰”这一情节具有戏剧性，这种俏皮的举动，既展现了姑娘的活泼可爱，也表现出男子对她的在意和期待。 C. “彤管有炜，说怿女美”语意双关，通过对彤管鲜艳光彩的外形的描写，侧面烘托出女子的美丽。 D. “自牧归荑，洵美且异”表明黄草是非常珍贵难得的礼物，所以男子特别喜爱和珍视。 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌运用了神态描写，“爱而不见，搔首踟蹰”就很好地刻画了人物的内在心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深，如痴如醉的有情人形象。 B. 诗歌运用了心理描写，如“匪女之为美，美人之贻”细腻地刻画出男子对女子的深情。 C. 《静女》是一首爱情诗，表现了男子对姑娘的一往情深，反映出人们对美好、幸福的爱情生活的追求与向往。 D. 诗歌语言含蓄蕴藉，淳朴清新，富有强烈的生活气息和浓郁的乡土情调。 【答案】6. C 7. D 8. A 【解析】 【导语】《静女》是《诗经》中的爱情诗，细腻描绘了一对情人的幽会场景。通过生动的细节和双关的词语表达了男女之间的爱慕和调皮互逗。诗歌语言质朴清新，带有浓厚的乡土气息，体现古代人们对美好爱情的追求与向往。 【6题详解】 本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.句意：娴静姑娘真漂亮。 B.句意：搔头徘徊心紧张。 C.“牧：郊外田野”错误。“牧”，野外。句意：远自郊野赠柔荑。 D.句意：不是荑草长得美。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“表明黄草是非常珍贵难得的礼物，所以男子特别喜爱和珍视”错误。这里的“荑”是一种白茅，并非是非常珍贵难得的礼物，而是因为是女子所赠，男子才特别喜爱和珍视。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。 A.“神态描写”错误。这一句是男子的动作描写，通过动作刻画了他的心理状态，体现其焦急期待女子到来的心情。 故选A。 虚词辨析与句式判断题。 9. 下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 可读之不知，惑之不解。（《师说》） 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（《庖丁解牛》） B. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》） 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） C. 则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） 沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》） D. 不赂者以赂者丧。（《六国论》） 以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。 A.“之”，都是助词，宾语前置的标志。句意：不懂得句子的停顿，不能解答疑难问题。／（宰牛刀）连经络相连和筋骨结合的地方都没有碰到过，何况大骨头呢！ B.“其”：代词，他们；／表反问语气的副词，难道。句意：他们听说的道理本来就比我早，我跟从他并且以他为师。／难道谁还能讥笑吗。 C.“因”：介词，因为；／介词，趁机。句意：就要考虑到不要因为一时高兴而奖赏不当。／刘邦起身上厕所，趁机把樊哙叫了出来。 D.“以”，介词，因为；／连词，因为。句意：不贿赂秦国的国家因为贿赂秦国的国家而灭亡。／是因为他们探究、思考深邃而且广泛。 故选A。 10. 下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：竖子不足与谋。（《鸿门宴》） A. 是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》） B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》） C. 昔者先王以为东蒙主。（《季氏将伐颛臾》） D. 为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句：省略句，完整表述为：竖子不足与（之）谋。句意：这种小子不值得与其共商大计。 A.宾语前置句，状语后置句。正常语序为：以是十九年而刀刃若于硎新发。句意：因此，十九年来，刀刃还像刚从磨刀石上磨出来的一样。 B.判断句，“……也”表判断。句意：这就是求学的人不可不深入思考并且谨慎地采取的缘故了。 C.省略句，完整表述为：昔者先王以（之）为东蒙主。句意：从前先王把他当作主管东蒙山祭祀的人。 D.被动句，“为”表被动。句意：治理国家的一国之君不要使自己被积威所胁迫啊！ 故选C。 三、翻译、默写（共2小题，共10分） 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。（《谏太宗十思疏》 （2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》） 【答案】（1）怨恨不在有多大，可怕的只是百姓的力量；人民能拥戴皇帝，也能推翻他的统治，这是应当深切戒慎的。 （2）况且燕赵两国正处在秦国把其他国家快要消灭干净的时候，可以说（他们的）智谋和力量都很单薄，战败了而亡国，确实是不得已的事。 【解析】 【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“怨”，怨恨；“可畏”，可怕；“载舟覆舟”，比喻百姓能拥戴皇帝，也能推翻他的统治；“宜”，应当；“慎”，戒慎；“怨不在大，可畏惟人”，判断句。 （2）“且”，连词，况且；“革”，改变、变革；“灭”，消灭、灭亡；“殆”，几乎、差不多；“尽”，尽头；“可谓”，可以称得上；“诚”，的确、实在。 12. 请在横线处补写出相应的诗句。 （1）_________________，但愿长醉不愿醒。（《将进酒》 （2）春风不解禁杨花，__________________。（《踏莎行》） 【答案】 ①. 钟鼓馔玉不足贵 ②. 蒙蒙乱扑行人面 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。  易错字词有：“钟鼓”“馔”“蒙蒙”。 四、现代文阅读（共4小题，每小题4分，共16分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 边地老人 谢友鄞 我浪迹辽西边地，对老人满怀敬畏。一溜儿老头，撒蘑菇似的蹲在墙根下，晚春了，仍穿着青棉袄、抿裆裤，像旧书插图里的庄稼人。在边地，光阴流得很慢，但他们还是会死的。一个人活了八十年、九十年，对生活已经烂熟，突然两腿一蹬，走了。这怎么受得住？ 房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。蜘蛛摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑。 老爷子带人伐树，那是棵树王。根部被砍断，还不倒，活成精了。汉子们唬得变色！老人猛然醒悟：它恨，它要报仇！老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了。 八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。 打头的吆喝：齐步走啊！ 众人和：嘿！ 杠夫们奇怪，咋这般死沉，别扭？左边四位用右肩扛，左膀叫大肩；右边四位搁左肩扛，右膀叫小肩。迈左腿都迈左腿，抬右腿都抬右腿。谁迈错一步，被拽得一个趔趄，木头一扑棱，能把对面杠夫的脑袋扑拉成血葫芦。一步不敢差！ 眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。老人打胸腔深处吼出一声： 迈左腿呀！嘿！ 杠夫们得救似的叫出来！ 老爷子背起猎枪，看山护林。一只鹰在天上盘旋，黑压压翅膀遮住阳光，羽肋白骨分外清晰。鹰影落在地上，像一只蝙蝠。老人皮肉皴皱，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎么也撵不上那只“蝙蝠”。老人跟我叨咕：“野物不挡道，就甭开枪。”我说：“咋？”老爷子说：“你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子。”我说：“可不，人和野物，日子和日子，是连在一起的。” 老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了。老人头发、眉毛、胡须如雪。牙没了，两手逮住大饼子，像老鼠将食儿拖进黑洞，搁牙帮嗑，眯缝眼睛，腮帮抽搐，满脸皱纹活了。他突然抬起头，盯住我，问：“春秋战国时，这里森林密布，百禽嬉戏，百鸟争鸣。曹操东征到辽西，须派工兵伐木开道。森林哪儿去了？” 更古远，这儿是海。船中载满逃生的人，船下还有更多的落水者，抓挠船帮，拼命朝上爬。船剧烈摇晃起来，一个人也容不得了。否则，船上船下的人，将同归于尽。一位满头雪白的老兵挺身站立，拔出军刀，在船舷上乱砍。水里的人呼儿唤女，哭爹叫娘，下饺子一样沉了下去……老人泪水横流，船载满乡亲们开走了，白雪满头的老兵，一头扎进了波涛汹涌的大海里。 我说不出的震撼！我把常年浪迹的神秘边地，视作第二故乡，老人深沉地一笑：“什么叫家乡？” 你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；你在这儿出生，不能叫家乡；你在这儿有亲属，不能叫家乡；你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它！ 啊，边地老人！ （选自《〈小小说〉选刊十五年获奖作品精选1985—2000》，有改动） 13. 下列对小说以“边地老人”为题的分析，不正确的一项是（ ） A. “边地”点明了故事发生的地点，即辽西边陲，“老人”点明人物的年龄特征。 B. 以“边地老人”为题奠定了一种沧桑厚重的情感基调。 C. 作为文章的线索，“边地老人”贯穿全文，串联边地现实生活到久远历史。 D. “边地老人”点出空间边缘和生命终点，双重“尽头”并举，凸显对辽西老人的怜悯、敬畏，引起读者思考。 14. 下列对小说中“房东老爷子”人物形象的概括，不正确的一项是（ ） A. 淳朴和蔼，粗犷勇猛。 B. 敬畏自然，尊重生命。 C. 自信而有智慧。 D. 思想深邃，明悟自然哲理。 15. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 房东老爷子家中棚顶的蜘蛛网盘踞了几十年，他从不准任何人碰，表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信。 B. 小说写老爷子带人砍伐树王，遭遇传说中的树王精报仇，老爷子坦然机智应对，化解了一场人与树的凶险对弈，情节充满了神话色彩。 C. 房东老爷子看山护林，对“猎杀”动物自有一番理论，乍听简单，细思却不失深奥，透着“人与自然共生”的大智慧。 D. 小说写的是辽西故事，写出了边地远古的传说和历史大背景，突出边地的文化和历史造就了边地人特有的本性和气质。 16. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “我”在小说中既是叙述者又是旁观者，在文中起到穿针引线，推动故事情节发展的作用。 B. 画线句中，生动形象的比喻与简洁明了的白描交相辉映，极富表现力。 C. 小说以塑造人物为突破口，借人物来表现边地文化与风情，紧紧围绕“边地”选材、组材，突显边地特色。 D. 小说的行文风格幽默，飘逸，对人物的刻画主要是简笔勾勒，突出了边地特有的人物形象特征。 【答案】13. D 14. A 15. A 16. D 【解析】 【导语】这篇小说通过对辽西边地老人的描绘，展现出他们质朴而深刻的生活智慧。作者用生动的场景和细腻的心理描写，将老人对自然的敬畏和生命的思考表达得淋漓尽致，蕴含着人与自然和谐美的主题，赋予文本厚重的沧桑感和文化深意。 【13题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 D.“凸显对辽西老人的怜悯”错误。从主旨看，“边地”是空间边缘，“老人”是生命终点，题目凸显了作者的对辽西老人生存状态的关切、敬畏之情，而不是怜悯。 故选D。 【14题详解】 本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 A.“淳朴和蔼”错误。从“房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它”“老爷子带人伐树，那是棵树王。根部被砍断，还不倒，活成精了。汉子们唬得变色！老人猛然醒悟：它恨，它要报仇！老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了”“野物不挡道，就甭开枪”“你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子”可以看出其敬畏自然，尊重生命，有生存智慧；从“眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。老人打胸腔深处吼出一声：迈左腿呀！嘿！杠夫们得救似的叫出来”表现出其对人事有豪气能担当，粗犷勇猛；从“你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；你在这儿出生，不能叫家乡；你在这儿有亲属，不能叫家乡；你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它”可以概括出其对生命或生存有深沉的领悟。文中没有体现“淳朴和蔼”的描写内容。 故选A。 【15题详解】 本题考查学生评价作者表现出思想感情的能力。 A.“表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信”错误。于文无据，第二段“蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。蜘蛛精摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑”，只是体现边地老人尊重生灵。 故选A。 【16题详解】 本题考查学生体会重要语句的丰富含义，品味精彩的语言表达艺术的能力。 D.“风格幽默、飘逸”错误。本文风格朴素，自然。 故选D。 五、语言运用（共2小题，每小题4分，共8分） 17. 根据要求，完成语言表达。 请你为一场大型志愿者公益活动拟写一条宣传标语，要求：突出志愿者和所有参与者的爱心与奉献精神，不超过25字。 【答案】示例：奉献爱心，温暖人间，携手共筑美好未来。 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之拟写宣传标语的能力。 宣传标语通常具有简洁明了、易于传播、富有感染力等特点。它需要在有限的字数内传达出活动的核心价值和精神内涵，同时能够引起公众的共鸣和关注。本题的主题是大型志愿者公益活动，题干要求突出志愿者和所有参与者的爱心与奉献精神。根据主题和目的，可以确定关键词为“志愿者”“爱心”“奉献精神”“参与者”等。标语内容要运用富有情感色彩的词汇来增强感染力，使用对偶、比喻、排比等修辞手法增强表达效果。要注意字数限制，确保在规定字数内完整表达核心思想。如：“爱心汇聚，志愿同行，奉献温暖，共筑公益梦。” 18. 请排列下面5句话的顺序。要求：排列后组成的语段，语意连贯、完整、逻辑严密。 ①例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。 ②从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。 ③另一方面则用于政治，外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。 ④还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。 ⑤这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。 【答案】②⑤③①④ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。 首先，②引出了“诗三百篇”的作用和性质，作为段落的引言。接着，⑤和③分别介绍“诗三百篇”用于“祭祀、宴会和各种典礼”及“政治、外交及其他社会生活”的具体作用，这是与②的展开。根据“一方面……另一方面”可知，⑤在③前面；①是③的举例，说明其在政治场合的具体应用，接着④补充说明个人情感的抒发方式。 综上所述排列顺序为：②⑤③①④。 六、应用文改错，写作（共2小题，共26分） 19. 下面启事有3处错误，请找出并作修改。 招领启事 全校师生： 本人于今日下午3点左右在操场拾到一个黑色背包，内有现金210元和眼镜等物品，请失主前来认领。 高二年级一班 冉冉 2024年10月10日 （1）错误一：___________________________ 改正：___________________________ （2）错误二：___________________________ 改正：___________________________ （3）错误三：___________________________ 改正：___________________________ 【答案】（1）全校师生；删去 （2）现金210元；现金若干元 （3）前来认领；到高二年级一班与我联系 【解析】 【详解】本题考查学生掌握应用文格式的能力。 （1）招领启事不需要称呼，故删去。 （2）丢失物品描述过于详细，易被冒领，210元改为若干元。 （3）应写明在何地认领，如“到高二年级一班找我认领”。 写作（20分） 20. 阅读下面漫画，按要求作文。 请结合漫画内容，写一篇作文表达你的感悟或看法。 要求：题目自拟，文体自选，内容合理，书写清晰，不得抄袭，300字左右。 【答案】例文： 成长须经风雨 这幅漫画《可以给小树苗打伞吗？》以幽默的方式提出了一个深刻的问题：成长是否需要经风雨？ 画面中，一把巨大的雨伞悬浮在空中，为下方的小树苗遮挡着风雨。这看似温馨的一幕，却让我陷入了沉思。小树苗在雨伞的庇护下，或许能暂时免受风雨的侵袭，但长此以往，它是否会失去与风雨抗争的能力，变得脆弱不堪？更可怕的是雨伞挡住风雨的同时，也挡住了小树成长必需的阳光雨露，长此以往小树如何健康成长？ 成长，往往伴随着挫折与挑战。正如小树苗需要经历风雨才能茁壮成长，我们也需要在逆境中学会坚强与独立。过度的保护，或许会让我们暂时感到舒适与安全，但长远来看，却可能阻碍我们的成长与发展。 因此，让我们勇敢地面对生活中的风雨吧！只有这样，我们才能在挑战中不断成长，成为更加坚韧、更加优秀的自己。 【解析】 【详解】本题考查学生微写作的能力。 写作类型：小作文类微写作。 审题：这是一篇基于漫画材料的作文题，要求考生根据给定的漫画内容，表达个人的感悟或看法。图片中的小树苗正在一把大大的遮阳伞下生长，伞上写着“可以给小树苗打伞吗”，寓意着小树苗的成长是否需要过度保护。我们可以从这个角度出发，思考成长过程中是否应该受到过多的庇护，以及这种庇护对个人成长的影响。 写作思路：写作时，可以选择议论文的形式，明确自己的观点，然后通过具体的例子或者理论来支持自己的论点。同时，注意文章的结构安排，开头引出话题，中间部分展开论述，结尾总结全文，提出自己的见解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年重庆市职教高考研究联合体 高等职业教育分类考试第二次模拟 文化素质测试试卷 语文（共100分） 文化素质测试试卷分为语文、数学、英语三个部分，语文部分1至5页，数学部分6至7页，英语部分8至12页，共12页。满分300分。考试时间150分钟。 注意事项： 1.将自己的姓名、准考证号准确工整填写在指定位置。 2.作答时，务必将答案写在答题卡上。写在试卷及草稿纸上无效。 3.考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 一、基础知识（共5小题，每小题4分，共20分）从每个小题的四个备选答案中，选出一个最符合题目要求的，并将答题卡对应位置上的答案标号涂黑。 1. 下列选项中，加点的字注音有误的一项是（ ） A. 喝彩（hè） 拘泥（nì） 亘古未有（gèn） 没齿难忘（mò） B. 档次（dàng） 吐蕃（bō） 插科打诨（hùn） 一蹴而就（cù） C. 投奔（bèn） 答应（dā） 蒙头转向（mēng） 浑水摸鱼（hún） D. 间距（jiàn） 颔联（hàn） 白雪皑皑（ái） 拾级而上（shè） 2. 下列选项中，词语没有错别字的一项是（ ） A. 国粹 机杼 珠联璧合 留芳百世 B. 起讫 尺牍 夸夸其谈 鬼斧神工 C. 噩耗 抱怨 倍受欢迎 洗耳恭听 D. 暴躁 附合 盛况空前 姗姗来迟 3. 下列选项中，加点的成语使用恰当的一项是（ ） A. 王老师有深厚的文学功底，经常舞文弄墨，创作一些小说、散文。 B. 经过多年的惨淡经营，他的小作坊变成了一家上规模的大企业。 C. 这部电视剧播出时，人们在家里守着荧屏，几乎万人空巷，街上静悄悄的。 D. 多年不见的老同学聚在了一起，大家谈笑自若，各自讲述离别这些年来的成长历程。 4. 下列选项中，没有语病的一项是（ ） A. 他在论坛上发表的那篇文章，批评的人很多。 B. 我市开展“莎姐守未”专项行动，以此增强同学们的自我保护。 C. 完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，已经到了迫在眉睫的地步。 D. 能否保持一颗平常心是在工作中能拒绝各种诱惑的关键。 5. 下列选项中，表述不正确的一项是（ ） A. 《诗经》是我国第一部诗歌总集，开创了我国文学浪漫主义传统，赋、比、兴是其表现手法。 B. 《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。作者是西汉时期的司马迁。 C. 辛弃疾，南宋爱国词人，豪放派代表，《青玉案·元夕》是其作品。 D. 徐志摩，现代诗人，“新月派”代表人物《再别康桥》是其代表作。 二、古诗文阅读（共5小题，每小题4分，共20分） 阅读下面这首诗，完成下面小题。 静女 《诗经》 静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。 静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。 自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。 6. 下列选项中，对加点字词的解释不正确的一项是（ ） A. 静女其姝 姝：美丽。 B. 搔首踟蹰 踟蹰：犹豫不决 C. 自牧归荑 牧：郊外田野 D. 匪女之为美 匪：通“非”，不是 7. 下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. “静女其姝”中“静女”二字，不仅点出了女子的性格特点，还营造出一种静谧而美好的氛围。 B. “爱而不见，搔首踟蹰”这一情节具有戏剧性，这种俏皮的举动，既展现了姑娘的活泼可爱，也表现出男子对她的在意和期待。 C. “彤管有炜，说怿女美”语意双关，通过对彤管鲜艳光彩的外形的描写，侧面烘托出女子的美丽。 D. “自牧归荑，洵美且异”表明黄草是非常珍贵难得的礼物，所以男子特别喜爱和珍视。 8. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗歌运用了神态描写，“爱而不见，搔首踟蹰”就很好地刻画了人物的内在心理，栩栩如生地塑造出一位恋慕至深，如痴如醉的有情人形象。 B. 诗歌运用了心理描写，如“匪女之为美，美人之贻”细腻地刻画出男子对女子的深情。 C. 《静女》是一首爱情诗，表现了男子对姑娘的一往情深，反映出人们对美好、幸福的爱情生活的追求与向往。 D. 诗歌语言含蓄蕴藉，淳朴清新，富有强烈的生活气息和浓郁的乡土情调。 虚词辨析与句式判断题。 9. 下列各组句子中，加点字的意义和用法完全相同的一项是（ ） A. 可读之不知，惑之不解。（《师说》） 技经肯綮之未尝，而况大軱乎！（《庖丁解牛》） B. 其闻道也固先乎吾，吾从而师之。（《师说》） 其孰能讥之乎？（《游褒禅山记》） C. 则思无因喜以谬赏。（《谏太宗十思疏》） 沛公起如厕，因招樊哙出。（《鸿门宴》） D. 不赂者以赂者丧。（《六国论》） 以其求思之深而无不在也。《游褒禅山记》 10. 下列句子中，与例句句式相同的一项是（ ） 例句：竖子不足与谋。（《鸿门宴》） A. 是以十九年而刀刃若新发于硎。（《庖丁解牛》） B. 此所以学者不可以不深思而慎取之也。（《游褒禅山记》） C. 昔者先王以为东蒙主。（《季氏将伐颛臾》） D. 为国者无使为积威之所劫哉。（《六国论》 三、翻译、默写（共2小题，共10分） 11. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎。（《谏太宗十思疏》 （2）且燕赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（《六国论》） 12. 请在横线处补写出相应的诗句。 （1）_________________，但愿长醉不愿醒。（《将进酒》 （2）春风不解禁杨花，__________________。（《踏莎行》） 四、现代文阅读（共4小题，每小题4分，共16分） 阅读下面这篇文章，完成下面小题。 边地老人 谢友鄞 我浪迹辽西边地，对老人满怀敬畏。一溜儿老头，撒蘑菇似的蹲在墙根下，晚春了，仍穿着青棉袄、抿裆裤，像旧书插图里的庄稼人。在边地，光阴流得很慢，但他们还是会死的。一个人活了八十年、九十年，对生活已经烂熟，突然两腿一蹬，走了。这怎么受得住？ 房东老爷子家，墙上挂排猎枪，棚顶吊盘巨大的蜘蛛网，颤悠悠垂下，又悠悠然缩回去。蜘蛛结网几十年，老人不准任何人碰它。蜘蛛摆的阴阳八卦，它盘踞在八卦图中，占卜着吉凶祸福，世事沧桑。 老爷子带人伐树，那是棵树王。根部被砍断，还不倒，活成精了。汉子们唬得变色！老人猛然醒悟：它恨，它要报仇！老人脱下布褂，朝山坡下忽悠一甩，树王误以为是人，顺势扑下去，轰隆倒地了。 八位杠夫抬起巨大的原木，往木工作坊送。 打头的吆喝：齐步走啊！ 众人和：嘿！ 杠夫们奇怪，咋这般死沉，别扭？左边四位用右肩扛，左膀叫大肩；右边四位搁左肩扛，右膀叫小肩。迈左腿都迈左腿，抬右腿都抬右腿。谁迈错一步，被拽得一个趔趄，木头一扑棱，能把对面杠夫的脑袋扑拉成血葫芦。一步不敢差！ 眼瞅一个小伙计小肩塌软，小脸蜡黄，气喘吁吁，脚飘得要跟不上了。打头的感觉出来，急出满脸恶汗，牙齿咬得咯嘣嘣响，却不敢嚷叫不敢骂。老爷子犹如下山虎，猛扑上去，托住伙计的杠头，挺起腰杆，瞬时，几十年前的力气重新回到了身体内。老人打胸腔深处吼出一声： 迈左腿呀！嘿！ 杠夫们得救似的叫出来！ 老爷子背起猎枪，看山护林。一只鹰在天上盘旋，黑压压翅膀遮住阳光，羽肋白骨分外清晰。鹰影落在地上，像一只蝙蝠。老人皮肉皴皱，硬得像穿山甲。他的影子在地上簌簌爬，怎么也撵不上那只“蝙蝠”。老人跟我叨咕：“野物不挡道，就甭开枪。”我说：“咋？”老爷子说：“你养儿育女，人家也生儿养女，各过各的日子。”我说：“可不，人和野物，日子和日子，是连在一起的。” 老爷子蹲在岗尖吃晌午饭了。老人头发、眉毛、胡须如雪。牙没了，两手逮住大饼子，像老鼠将食儿拖进黑洞，搁牙帮嗑，眯缝眼睛，腮帮抽搐，满脸皱纹活了。他突然抬起头，盯住我，问：“春秋战国时，这里森林密布，百禽嬉戏，百鸟争鸣。曹操东征到辽西，须派工兵伐木开道。森林哪儿去了？” 更古远，这儿是海。船中载满逃生的人，船下还有更多的落水者，抓挠船帮，拼命朝上爬。船剧烈摇晃起来，一个人也容不得了。否则，船上船下的人，将同归于尽。一位满头雪白的老兵挺身站立，拔出军刀，在船舷上乱砍。水里的人呼儿唤女，哭爹叫娘，下饺子一样沉了下去……老人泪水横流，船载满乡亲们开走了，白雪满头的老兵，一头扎进了波涛汹涌的大海里。 我说不出的震撼！我把常年浪迹的神秘边地，视作第二故乡，老人深沉地一笑：“什么叫家乡？” 你在这儿生活过，不管你生活多长时间，不能叫家乡；你在这儿出生，不能叫家乡；你在这儿有亲属，不能叫家乡；你有实实在在的亲人埋在这里，这儿才是你的家乡，你才刻骨铭心地永远不会忘记它！ 啊，边地老人！ （选自《〈小小说〉选刊十五年获奖作品精选1985—2000》，有改动） 13. 下列对小说以“边地老人”为题的分析，不正确的一项是（ ） A. “边地”点明了故事发生的地点，即辽西边陲，“老人”点明人物的年龄特征。 B. 以“边地老人”为题奠定了一种沧桑厚重的情感基调。 C. 作为文章的线索，“边地老人”贯穿全文，串联边地现实生活到久远历史。 D. “边地老人”点出空间边缘和生命终点，双重“尽头”并举，凸显对辽西老人的怜悯、敬畏，引起读者思考。 14. 下列对小说中“房东老爷子”人物形象的概括，不正确的一项是（ ） A. 淳朴和蔼，粗犷勇猛。 B. 敬畏自然，尊重生命。 C. 自信而有智慧。 D. 思想深邃，明悟自然哲理。 15. 下列对小说思想内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） A. 房东老爷子家中棚顶的蜘蛛网盘踞了几十年，他从不准任何人碰，表现了老爷子认为蜘蛛能够占卜吉凶祸福的迷信。 B. 小说写老爷子带人砍伐树王，遭遇传说中的树王精报仇，老爷子坦然机智应对，化解了一场人与树的凶险对弈，情节充满了神话色彩。 C. 房东老爷子看山护林，对“猎杀”动物自有一番理论，乍听简单，细思却不失深奥，透着“人与自然共生”的大智慧。 D. 小说写的是辽西故事，写出了边地远古的传说和历史大背景，突出边地的文化和历史造就了边地人特有的本性和气质。 16. 下列对小说艺术特点的理解与鉴赏，不正确的一项是（ ） A. “我”在小说中既是叙述者又是旁观者，在文中起到穿针引线，推动故事情节发展的作用。 B. 画线句中，生动形象的比喻与简洁明了的白描交相辉映，极富表现力。 C. 小说以塑造人物为突破口，借人物来表现边地文化与风情，紧紧围绕“边地”选材、组材，突显边地特色。 D. 小说的行文风格幽默，飘逸，对人物的刻画主要是简笔勾勒，突出了边地特有的人物形象特征。 五、语言运用（共2小题，每小题4分，共8分） 17. 根据要求，完成语言表达。 请你为一场大型志愿者公益活动拟写一条宣传标语，要求：突出志愿者和所有参与者的爱心与奉献精神，不超过25字。 18. 请排列下面5句话的顺序。要求：排列后组成的语段，语意连贯、完整、逻辑严密。 ①例如周代有一种“献诗陈志”的做法，当一些人看到国君或者同僚做了什么好事或坏事，就做一首诗献给他们，达到颂美或者讽谏的目的。 ②从西周初期到春秋中叶，诗三百篇是一种配乐演唱的乐歌。 ③另一方面则用于政治，外交及其他社会生活，当作表情达意的工具，其作用和平常的语言差不多，当然它更加曲折动人。 ④还有人由于个人遭受冤屈或不幸，也往往通过诗来发泄和申诉。 ⑤这些乐歌一方面用于祭祀、宴会和各种典礼，当作仪式的一部分或娱乐宾主的节目。 六、应用文改错，写作（共2小题，共26分） 19. 下面启事有3处错误，请找出并作修改。 招领启事 全校师生： 本人于今日下午3点左右在操场拾到一个黑色背包，内有现金210元和眼镜等物品，请失主前来认领。 高二年级一班 冉冉 2024年10月10日 （1）错误一：___________________________ 改正：___________________________ （2）错误二：___________________________ 改正：___________________________ （3）错误三：___________________________ 改正：___________________________ 写作（20分） 20. 阅读下面漫画，按要求作文。 请结合漫画内容，写一篇作文表达你的感悟或看法。 要求：题目自拟，文体自选，内容合理，书写清晰，不得抄袭，300字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $