内容正文:
初二年级英语第二学科备课组期末复习计划
1. 现状分析:
初二的学生,英语难度增加,逐渐出现两极分化。课外阅读的量和质都需要加强。本学期期中测试成绩平均分、及格率、优秀率在区里排名分别是第14第16 和第11,英语的及格边缘学生和低分学生较多。英语所面临的形势都很严峻,但相信在本组教师的团结协作下,情况一定会有所提高,争取达到或拉近与学校的要求。
二.工作目标
争取平、及、优在区里排名:都在前八名结合学校要求打造“责任课堂 ”,做到我的课堂我负责,专研教材,认真备课,创造高效课堂,平均分、及格率、优秀率力争达到区前10名或超区均值;全体教师争创优秀备课组。
三.期末复习主要解决的知识问题:
基础语法,短语句子,阅读和写作等专项内容。
四.
根据计划进行复习安排,及备组进行基本, 指定复习流程 每个老师负责学案卷的编写
具体措施及安排:按照要求完成个人工作(主备,自主学习卷,课堂检测卷,竞赛卷,周测卷)。
复习计划
负责人 日期
Module 6
6.18
Module 6
6.19
Module 7
6.21
Module 7
6.22
Module 8
6.23
Module 8
6.24
Module 9
6.25
Module 9
6.28
Module 10
6.29
Module 10
6.30
Module 1--2
7.1
Module 3-4
7.2
Module 5-6
7.5
综合
7.6
综合
7.7
综合
7.8
综合
7.9
五.具体措施
1.备课:根据学校要求,规范电子备课教案,提高备课质量和时效,实行集体备课,共同讨论,集思广益。着重抓好周前备课,每周有中心发言人及备课主题,力争周前对一周教学做到“胸有成竹”,为课堂教学的优质化打好基础。充分落实好集体备课与个人备课相结合的原则.充分发挥教研组和备课组的集体智慧和力量。集体备课要定时、定地、定主讲人、定内容。有主备人,备课内容:教法、 学法、 学情、 课标、 教学目标(语言知识、 语言技能、 情感目标即三维目标并以学生为主体设定学习目标)组长组员分工好,并且做好二次备课。
2.要努力激发学生学习的兴趣,增强学生学好英语的自信心,面向全体学生,尽快提高他们的成绩,让学生有更多的机会自主的体验学习的乐趣,以此来获得科学的学习方法。
3.教学过程应突出学生的实践活动,指导学生主动地获取知识 重视学生思维能力的发展。发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维,科学地训练技能,全面提高英语能力。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评,让学生树立起学习的信心。
4.针对学生问题,重点培养学生的学习习惯:认真候课,有事可干,酝酿情绪;上课关注每名学生,尤其是优差生,注重有效提问,时时观察学生听课效果培养学生边听边记录的习惯,下课抽检;有问题及时整改,作业老师及时批改,及时检查, 让学生养成书写工整及时改错的习惯。
5作业及检测:作业及检测是巩固知识与反馈信息的基本途径,英语作业设计重在对语言的功能及结构,话题与语篇的形成进行书面巩固及学习反馈,作业要求同一;主备人出好巩固练习。并着重抓好期中、期末的整体复习,教师要运用教学策略从宏观及微观上把握好知识的巩固、检测及反馈。
6、培优辅差、校本课程及学期活动安排:培优辅差工作依照学校工作安排执行,坚持关注差生,对他们进行个别辅导。
7、围绕学校任务导学课堂教学模式做好研究,并贯彻于集备中,课堂上。
六.学科竞赛:
每周三进行英语基本功大赛
间周三进行英语周测和学优生大赛
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