山西省太原市小店区多校2024-2025学年二年级上学期期中测试语文试卷

2024-2025学年山西省太原市小店区多校二年级（上）期中语文试卷 参考答案 1、迎客松；名胜古迹；农事忙 2、⑩，③，⑦，④，①，②，⑤ 3、③②④① ③①② 4、①花 ②放 ③川 ④群 ⑤清 ⑥景 百花争艳 含苞欲放 5、A 6、C 7、D 8、B 9、D 三、×××√√ 四、（1）出自《田家四季歌》。课文内容：夏季里“农事忙”，农民们“早起”勤耕作，归来“戴月光”。 （2）出自《植物妈妈有办法》。豌豆妈妈“更有办法”，她让豆荚晒在“太阳底下”。啪的一声，豆荚炸开，“孩子们”就蹦着跳着离开妈妈。 （3）出自《望庐山瀑布》。明明看到瀑布时，会喊道：“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川”。 （4）爷爷退休回老家，这叫“树高百尺，叶落归根”。 （5）我们在写作文时遇到不会写的字，应该用“部首”查字法；在阅读时遇到不会读的字，应该用“音序”查字法。 （6）出自课文《黄山奇石》。黄山的“仙桃石”好像“从天上飞下来”的一个大桃子，落在“山顶”的石盘上。 （7）“银杏水杉活化石，金桂开花满院香。”出自课文《树之歌》。 （8）出自《日月潭》。中午，太阳“高照”，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地“展现”在眼前。 故答案为： （1）农事忙         早起         戴月光； （2）更有办法       太阳底下        孩子们； （3）日照香炉         挂前川； （4）树高百尺； （5）部首        音序； （6）从天上飞下来       山顶； （7）水杉活化石； （8）高照        展现。 五、（1）考查字词理解与赏析。“妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇”可知妈妈的手“平凡”表现在：妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。故选：B。 （2）考查字词理解与赏析。注意结合句子，还很灵巧。一块布，经它裁剪，就成为样式新颖的裙子；一套旧衣服经它拼凑，就能改我喜欢的新衣；几个线团经它纺织，就成为漂亮的毛衣。可知答案。故选：D。 （3）考查文章结构及详略安排。文章第二自然段通过写妈妈开垦荒地，表现了妈妈的手勤劳，第三自然段通过写妈妈买菜、煮饭、缝缝补补，拖洗地板、整理房间，其中，详写的是妈妈开垦荒地。故选：A。 （4）考查内容理解与概括。文章第一自然段写妈妈手很平凡，第二、三自然段写妈妈的手很勤劳，第四自然段写妈妈的手很灵巧。第五自然段赞美妈妈的手。所以总结一下本文的主要内容是：.妈妈平凡的、勤劳又灵巧的双手为家人服务的事。故选：B. （5）考查体会思想感情。熟读文章内容可知，本文通过记叙妈妈拥有一双勤劳又灵巧的双手，表达作者对妈妈的崇敬和爱戴。故选：D。 六、 滴滴答，下雨了，哗啦啦，雨越下越大。小白兔打着漂亮的紫雨伞走在路上，高兴的唱着歌儿：“下雨下雨哗啦啦，我有雨伞我不怕！“”啾啾！啾啾！“四只小鸡在路边焦急地叫着，原来小鸡们没带伞，可是这么大的雨，怎么回家？小白兔也犯了愁，她只有一把雨伞，怎样才能让小鸡们也打上雨伞呢？小白兔看着路边的蘑菇，咦，这蘑菇长得可真像一把把小雨伞，让小鸡使用正合适！小白兔采了四朵蘑菇送给四只小鸡，每只小鸡举着一朵蘑菇，雨点也不会淋到身上啦！小鸡们欢快地叫着：“小白兔，你可真有办法！谢谢你啦！” 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年山西省太原市小店区多校二年级（上）期中语文试卷 第一部分：基础▪积累▪运用 一、填空题。（本大题共4小题，共42分） 1．（10分）看图，写字词填空。 2．（7分）看图，选一选，填一填。（填序号） ①做 ②队 ③座 ④丛 ⑤看 ⑥群 ⑦自由 ⑧蓝蓝 ⑨洁白 ⑩清清 ㅤㅤ郊外真美呀！（ ）的小河上有一（ ）弯弯的小桥，小鸟在空中（ ）地飞翔。河边有一（ ）青翠的竹子。 （ ）完作业后，一 （ ） “红领巾”来到这里（ ）风景。 3．（14分）读句子，选择恰当的动词填空。（填序号） ①冲毁 ②发动 ③灌溉 ④淹没 水能（ ）田地，（ ）机器，帮助人们工作；也能（ ）庄稼，（ ）房屋，给人们带来灾害。 ①落 ②打 ③飘 一朵乌云（ ）了过来，不一会儿细细的小雨点就（ ）下来了，雨越下越大，小雨点咚咚地（ ）到地上。 4．（8分）将下列词语补充完整，并选词填空。（填序号） ①百（ ）争艳 ②含苞欲（ ） ③名山大（ ） ④ （ ）山环绕 ⑤山（ ）水秀 ⑥风（ ）如画 ㅤㅤ春天来了，公园里（ ），有金黄的迎春花、雪白的梨花，粉色的桃花……（ ），美丽极了。 二、选择题。（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 5．（2分） 课后托管的活动真是丰富多彩，我们既可以学_____京戏，也可以学_____泥人；既可以学_____铁环，也可以学_____足球。按顺序填入动词，运用正确的一项是（　　） A．唱 捏 滚 踢 B．捏 踢 滚 唱 C．唱 踢 捏 滚 D．滚 捏 踢 唱 6．（2分）兄弟俩正看着书。弟弟突然叫道：“哥哥，给我倒杯水吧，我正看着书呢！”哥哥笑着举起手中的书：“我也在看书呢，______你还是自己去倒吧。”根据语境选用恰当的语句填入（　　） A．与朋友交，言而有信。 B．不以规矩，不能成方圆。 C．己所不欲，勿施于人。 D．树无根不长，人无志不立。 7．（2分）下列句子表达完全正确的一项（　　） A．天上的云朵变化多端，有时候像弯弯的眉毛，有时候在空中飘来飘去。 B．小红一边跳绳，一边写作业。 C．公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，处处欢声笑语，美丽极了。 D．白白的云朵像蓬松的棉花糖。 8．（2分）来到瀑布脚下，仰望瀑布倾泻而下，泼洒飞流，我不禁吟诵（　　） A．欲穷千里目，更上一层楼。 B．飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 C．白日依山尽，黄河入海流。 D．路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。 9．（2分）一位老爷爷不小心挡住了小男孩的路，小男孩应该说（　　） A．“喂，闪开，挡住我的路了。” B．“你这个老爷爷，怎么回事？靠一边去！” C．“老爷爷，请您躲一边去行不行！” D．“老爷爷，麻烦您让一让，我过去行吗？” 三、（10分）判断题。 （1）“巨石”中的“巨”第2笔是竖折，“足迹”的“迹”第3笔是捺。（ ） （2）留言条最后先写时间再写自己的名字。 （ ） （3）《梅花》是唐代诗人王安石写的。 （ ） （4）“欲穷千里目”中的“欲”是想要的意思。（ ） （5）“公园、原因、圆形、队员”这一组词语中没有错别字。 （ ） 四．（16分）根据课文内容填空。 （1）夏季里， ，采桑养蚕又插秧。 勤耕作，归来 。 （2）豌豆妈妈 ，她让豆荚晒在 。啪的一声，豆荚炸开， 就蹦着跳着离开妈妈。 （3）明明和爸爸妈妈一起去庐山玩，远远看到瀑布时，明明喊道：“ 生紫烟，遥看瀑布 。” （4）爷爷退休后回到了老家，他说这叫“ ，叶落归根。” （5）我们在写作文时遇到不会写的字，应该用 查字法；在阅读时遇到不会读的字，应该用 查字法。 （6）黄山的“仙桃石”好像 的一个大桃子，落在 的石盘上。 （7）银杏 ，金桂开花满院香。 （8）中午，太阳 ，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地 在眼前。 第二部分：阅读•知识•赏析（10分） 五.（10分）阅读短文，回答问题。 妈妈的手 ㅤㅤ妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。你乍一看，一定会觉得这并没有什么稀奇，可这双手却使我羡慕。 ㅤㅤ我家门前有一片无用的空地，杂草丛生，干巴巴的。妈妈拿来铁锹，一下一下地挖。不到一顿饭工夫，这双手就把这一小片荒芜的土地变成了菜地。 ㅤㅤ平时，这双手没歇过，不停地为家人服务。买菜、煮饭、缝缝补补，拖洗地板、整理房间，家里所有的活全包了。 ㅤㅤ妈妈的手不仅勤劳，还很灵巧。一块布，经它裁剪就成为样式新颖的裙子。一套旧衣服经它拼凑，就能改成我喜欢的新衣。几个线团经它编织就成为漂亮的毛衣，秋季的一天，妈妈正在为我织一件毛衣，我在一旁仔细地瞧。那双手一针过来一针过去，针针显得那样欢快，每个动作是那么娴熟、准确，我简直看呆了！ ㅤㅤ妈妈的手既平凡，又不一般。我喜爱妈妈的手！ （1）妈妈的手“平凡”表现在哪儿？ （ ） A.她的手把我们家打扫的干干净净。 B.她的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。 C.她的手为我做了无数新的衣服。 D.她的手为了这个家庭付出了太多。 （2）妈妈的手“又不一般”，除了“勤劳”之外，说“不一般”还有哪些具体表现？ （ ） A.很平凡 B.很美丽 C.很粗糙 D.很灵巧 （3）为了说明妈妈的手“又不一般”，作者用了许多事例，有详写和略写的内容。其中详写的事是（ ）。 A.妈妈用铁锹把前门的荒地变成了菜地 B.妈妈买菜、煮饭的事 C.妈妈拖地板的事 D.妈妈整理房间的事 （4）总结一下本文的主要内容，正确的是（ ） A.妈妈买菜、煮饭、洗洗浆浆、缝缝补补、托洗地板、整理房间的事情。 B.妈妈平凡的、勤劳又灵巧的双手为家人服务的事。 C.妈妈的手非常灵巧，能把把旧衣服拼凑成新衣。 D.妈妈的手是粗糙的，手背上可以看到几根明显的青筋。 （5）本文作者表达的中心思想是（ ） A.表达了自己的幸福感。 B.表达了妈妈对自己关心和呵护。 C.表达了自己对生活的热爱之情。 D.表达了自己对妈妈的崇敬和爱戴。 第三部分：写作•表达•能力（15分） 六．（15分）看图写话。 题目：（1）下雨了，小白兔打着雨伞走在路上。他看到了什么，是怎么想，怎么做，怎么说的？ （2）认真观察图片，发挥你的想象写一写。（不会写的字用拼音代替） （3）请在规定的《答题纸》上作答，切勿将答案书写在试卷上。 学科网（北京）股份有限公司 $$