内容正文:
24级必修1学案 3.3细胞核的结构和功能
命题人:北月 姓名 班级___ _
Part.01学习目标
1.通过细胞核功能的探究实验,阐明细胞核的基本功能,培养科学探究能力。(重点)
2.利用结构与功能观分析细胞核的结构与功能。(重点)
3.构建真核细胞的三维结构模型,初步掌握模型构建的方法,培养模型与建模的科学思维。
Part.02课前导学
一、细胞核的功能
1.细胞核的分布
除了高等植物成熟的筛管细胞和______________________等极少数细胞外,真核细胞都有细胞核。
2.细胞核功能的探究实验
分析教材54~55页的资料,完成如下表格:
资料
实验内容
结论分析
资料1
美西螈核移植实验
美西螈皮肤的颜色遗传是由_______________控制的。
资料2
蝾螈受精卵横缢实验
蝾螈细胞的细胞分裂和分化是由____________控制的。
资料3
变形虫切割与核移植实验
变形虫的_______________________________________是由____________控制的。
资料4
伞藻嫁接与核移植实验
伞藻“帽”的形状是由_______________控制的。
3.细胞核的功能
功能
二、细胞核的结构
1.细胞核的结构
2.染色质的组成及特点
(1)组成
(2)特点:容易被__________染成深色。
(3)与染色质的关系
同一物质在细胞不同时期的两种存在状态,转化关系为:
三、模型及细胞的概述
1.模型
(1)模型的形式有 、 、 等。
(2)含义:模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种________________的描述。
(3)举例:沃森和克里克制作的著名的DNA双螺旋结构模型就是 。
2.细胞的概述
★结构特点:(1)细胞作为基本的___________,其结构复杂而精巧。
(2)各组分之间分工合作成为一个整体,使生命活动能够在变化的环境中__________、__________地进行。
★地位:细胞既是生物体________的基本单位,也是生物体_____________的基本单位。
[注意] 有关细胞核的四个认识误区(科学思维)
(1)误认为“细胞核是具有双层膜结构的细胞器”:细胞核不是细胞器,是具有双层膜的细胞结构。
(2)误认为“核孔是大、小分子都能随意进出的通道”:核孔具有选择性。RNA和某些蛋白质等大分子物质出入细胞核的通道是核孔,但并不是所有的大分子都能通过核孔,如细胞核中的DNA就不能通过核孔进入细胞质;而小分子物质出入细胞核一般是通过跨膜运输实现的,极少通过核孔。
(3)误认为“核仁是遗传物质的储存场所”:核仁不是遗传物质的储存场所,细胞核中的遗传物质分布在染色体(染色质)上。
(4)误认为“每个细胞有一个细胞核”:有些细胞不只具有一个细胞核,如人的骨骼肌细胞中有多个细胞核。有些真核细胞不具有细胞核,如哺乳动物成熟的红细胞。
Part.03自学检测
1.下列关于细胞核功能的叙述中,最本质的是 ( )
A.细胞核与生物的遗传和变异有关 B.细胞进行有丝分裂时,细胞核先分裂
C.细胞核与生命的延续性密切相关 D.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和控制中心
2.细胞核中与核糖体的形成有关的结构是 ( )
A.核膜 B.染色质 C.核仁 D.核孔
3.细胞核与细胞质之间大分子物质交换的通道是 ( )
A.内质网 B.核孔 C.核膜 D.染色质
4.细胞核中易被碱性染料染成深色的结构是 ( )
A.核膜 B.核仁 C.染色质 D.核液
5.右图为细胞核结构模式图,据图回答问题:
(1)图中对核内物质起屏障作用的是[ ]________,它是由________层膜构成的,在细胞质中合成的组蛋白等蛋白质是通过其上的[ ]________进入细胞核的。
(2)细胞核中行使遗传功能的重要结构是[ ]________,遗传信息主要贮存在其组分的________上。
(3)结构[②]________的功能是______________________________________________。
(4)简要指出原核细胞的拟核与图中细胞核在结构上的差异:____________ _____________
Part.04课堂探究 细胞核功能的实验探究
结合教材分析细胞核功能的实验探究资料,讨论回答相关问题。
1. 在美西螈核移植实验中,从实验设计的原则上分析,该实验的设计并不严谨,请指出不严谨之处,并完善实验设计。
2.请分析蝾螈受精卵横缢实验中的对照实验设计。
3.变形虫切割实验可得到什么结论?将变形虫切割并观察现象后,科学家又进行了什么操作,使实验设计更严密?
4.在伞藻嫁接和核移植实验中,哪个实验更有说服力?
Part.05随堂练习
1. 下列关于细胞核结构与功能的叙述,正确的是( )
A.核膜为单层膜,有利于核内环境的相对稳定
B.核膜上有核孔复合体,可调控核内外的物质交换
C.核仁是核内的圆形结构,主要与mRNA的合成有关
D.染色质由RNA和蛋白质组成,是遗传物质的主要载体
2.以动物受精卵为实验材料进行以下实验,有关下图中的分析正确的是 ( )
A、实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B、实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C、实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质对细胞核的重要性
D、该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统
3.如图,科学家对两种单细胞伞藻的幼体进行嫁接,将甲的伞柄嫁接到乙的假根上,结果长出了乙的伞帽。下列有关叙述合理的是( )
A.该实验证明了细胞核是遗传的控制中心
B.该实验证明了细胞核是代谢的调控中心
C.欲证明细胞核的功能,需同时进行对照实验
D.该实验证明了细胞质是遗传的控制中心
4.细胞核具有什么功能?科学家通过如图所示的实验进行探究:①用头发将蝾螈的受精卵横缢为有核和无核的两半,中间只有很少的细胞质相连,结果无核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能继续分裂;②b部分分裂到16~32个细胞时,将一个细胞核挤入不能分裂的a部分,结果a部分也开始分裂,最后a、b两部分都能发育成胚胎。下列有关叙述,错误的是( )
A.实验结果可以说明细胞核与细胞的分裂、分化有关
B.实验①中,a部分细胞属于对照组
C.实验②中,a部分的操作与实验①中的a部分形成对照
D.实验还能说明细胞只有保持结构的完整性才能完成正常的生命活动
5.下图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是( )
A.金黄色葡萄球菌的核糖体的形成与结构②有关
B.拍摄了细胞核的显微照片就是建构了物理模型
C.细胞核是遗传信息库和细胞代谢的控制中心
D.蛋白质进入细胞核时跨过了4层磷脂双分子层
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