7.2 共建美好集体 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

第七课 在集体中成长 7.2 共建美好集体 2022年 版课标 能正确认识和处理个人和集体的关系，在团队活动中增强合作精神(课程内容) 学习目标 知识目标：了解集体愿景的内涵及作用；理解美好集体对我们成长的意义；知道集体利益和个人利益的关系；理解集体主义原则，在集体中敢于竞争、善于合作 素养目标：增强集体观念，培养主人翁意识，为集体的建设贡献力量，涵养有序参与集体生活的品格，树立正确的合作与竞争观念，培养共建美好集体的“责任意识”“健全人格”核心素养 学业质 量标准 懂得美好集体的建设和维护离不开每个人的努力，增强集体观念和主人翁意识，发扬“自治”精神，感受尽责担当的快乐，为集体的建设贡献力量(健全人格、责任意识) 导入新课 中国航天团队 中国跳水队 短道速滑队 小米创始队 生活中的美好集体 同学甲：我们学校在乡村，虽然设施条件差些，但在老师的带领下，我们课上对学习充满热情，课后谈天说地、开心嬉戏，生活愉快而充实。 相处融洽、愉快交往，感受集体的关爱和吸引。 同学乙：我独自长跑时，尽管想坚持跑完，可常常因意志不够坚定而半途而废。后来班级进行集体长跑训练，要求“一个也不能少”。看到同学们都在坚持，我也坚持跑完了全程。 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 思考：这样的集体生活给你带来了什么？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱， 凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 美好集体的作用？ 知识总结 1.美好集体的作用？P53 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 你现在生活在怎样的班集体中？ 你希望的美好班级是怎样的？ 畅想：心目中的理想班级 2 怎样建设美好集体(做法) P53~P55 1.2.3.4.5.6. 1.建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 美好集体应该是发展个性、相处融洽、共担责任的集体…… 美好集体应该是向上、包容、公平、合作的集体…… 你理想中的班集体是什么样的？ 融洽相处 共同努力 自由呼吸 愉快交往 友善合作 公平竞争 充满活力 积极向上 共担责任 理解包容 团结协作 个性成长 …… 这些都是大家憧憬的美好集体 集体的愿景 8 “四大飞鱼”组合 巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断! 赛后采访中，当被问起对这一突破的感受时， 覃海洋说:“我们组这支队伍是为了打破美国 的垄断，我们也做到了!” 思考：“四大飞鱼”组合的采访给我们建设美好集体带来什么启示？ 探究二 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 美好集体的愿景是什么？ “四大飞鱼”组合 巴黎奥运会男子4X100米混合泳接力决赛中，由徐嘉余、覃海洋、孙佳俊、潘展乐组成的中国队夺得金牌。打破了美国游泳队在该项目上40年的金牌垄断! 赛后采访中，当被问起对这一突破的感受时， 覃海洋说:“我们组这支队伍是为了打破美国 的垄断，我们也做到了!” 思考：“四大飞鱼”组合的采访给我们建设美好集体带来什么启示？ 探究二 怎样建设美好集体 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 美好集体的愿景是什么？ 2.怎样建设美好集体(做法) 愿景是集体的精神动力之源，是推动集体发展的内驱力。 拥有共同的梦想，向往美好的未来，承担共同的使命，认同正确的价值观，形成一致的目标和追求，这就是美好集体的愿景。 共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。 愿 心愿 景 景象 个人脑海中所向往的前景 什么是愿景 ( ( 愿景的作用 ( ( 什么是美好集体远景 ( ( 确定共同愿景的意义 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ★在集体生活中，你会像张聪一样经常提出自己的建议吗？为什么? ★为你所在的班集体提两条合理化建议，并思考这些建议会给班集体带来哪些变化。 ★小组合作讨论： 张聪经常给班级提合理化建议。为了保持教室卫生，他建议每位同学准备一个废物袋装废纸、杂物;为了让家长及时了解同学的学校生活，他建议建立家长交流群;为了更好地管理班级，他建议用竞选方式产生班委……他的建议大都被班级采纳，有的甚至在全校推广。在他的带动下，同学们纷纷发挥自己的聪明才智，为集体建设建言献策。 2.怎样建设美好集体(做法) 在美好集体的建设中，我们应主动作为，各负其责、各尽其能。对于集体的事务，应积极参与、共同商定；对于集体中存在的问题和不足，可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出改进建议。 一个人对于另一个人的责任心在集体生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样；没有水泥浆，就造不了房子，而没有一个人对另一个人的责任心，也不存在集体了。 ——苏霍姆林斯基 原因：集体中没有旁观者，每个人都是集体的主人。 ( ( 做法/要求 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。P53 ▶林孝埈的故事：2024年短道速滑世锦赛男子5000米接力决赛中，归化选手林孝埈在最后两圈极限超越韩国队，不仅帮助中国队卫冕，自己还加冕本届赛事三冠王，并实现了世锦赛金牌大满贯！林孝埈在韩国国家队时，受到了队友排挤险入狱。融入中国队后，感受到了队内良好的人际关系、积极的精神气息。他不仅帮助了集体也成就了自己！ ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 2.如何共建美好集体？ 结合生活体验，说一说建设美好集体需要哪些良好氛围呢？ A.我们要自觉遵守集体的共同规则，使集体生活得以有序开展； B.要学会处理与他人的关系，在人际交往中学会推己及人，多些宽容和理解； C.要弘扬正气，自觉抵制并机智应对欺凌行为。 结合情境，说说合作与竞争的关系,在集体生活中，你是如何处理合作与竞争的关系的？ 学习提示：合作与竞争是现代社会中不可或缺的两个要素。它们相互依存、相互促进，互补关系明显，并在个人和集体发展中发挥着重要作用。尊重竞争对手，向竞争对手学习；相互促进、共同提高；处理好自己与他人的关系。 团体赛里咱们刚刚拿了冠军。合作愉快！ 个人赛就要开始了，期待与你相遇！ 两位同学都是学校乒乓球队的主力…… 3.如何建设美好集体？ 15 《群居动物的协作与竞争》 思考：你如何看待这种竞争？ 提示：竞争中既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 集体的发展有赖于成员间的相互合作，也需要成员间的良性竞争。我们既要敢于竞争、勇于挑战，又要善于合作、共同进步。 3.如何建设美好集体？ 17 ▶热剧《山海情》中的“整村搬迁”：剧中村民不愿搬迁！但在扶贫干部的耐心说服和带领下，不仅整村搬迁到了贺兰山脚下的闽宁镇，还将风沙走石的“干沙滩”建设成寸土寸金的“金沙滩”，完成脱贫壮举！ ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 A.当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上。 B.同时，要充分重视和保障个人的正当利益，促进集体和个人不断发展。 3.如何建设美好集体？ ①建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 ②建设美好集体，要确定共同的愿景。 ③建设美好集体，要树立主人翁意识。 ④建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ⑤建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑥建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 3.如何建设美好集体？ 笔记区：2.如何建设美好集体？P53-55 ①建设美好集体，要确定共同的愿景。 ②建设美好集体，要树立主人翁意识。 ③建设美好集体，要营造和谐有序的集体环境。 ④建设美好集体，要树立正确的合作与竞争观念。 ⑤建设美好集体，要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ⑥建设美好集体离不开你我他，需要我们共同参与和努力。 20 课堂小结 共建美好集体 美好集体的作用 如何共建美好集体？ 在美好集体中，我们能感受集体的关爱，凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念。 ⑥要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神。 ⑤要树立正确的合作与竞争观念。 ④要营造和谐有序的集体环境。 ③要树立主人翁意识。 ②要确定共同的愿景。 ①要共同参与和努力。 1. 在拔河比赛中我班输给了八（1）班。小丽说：班级实力不行，花时间训练真不值！小星认为：认真参赛是对对手的尊重，也维护了班级尊严。下列评论正确的是（ ） A． 小星观点正确，为集体荣誉而拼搏虽败犹荣 B． 小星观点错误，比赛失败就是损害集体利益 C． 小丽观点正确，实力不如人家还不如不参赛 D． 小丽观点错误，坚持集体主义放弃个人利益 A 课堂练习 2.在杭州亚运会决赛，中国女子橄榄球队在上半场以大比分领先对手，下半场对手连连追分。关键时刻，中国女子橄榄球队的姑娘们互相鼓励、全力以赴，劲往一处使，最终以1分险胜对手夺冠。这让我们感悟到（    ） A．只要成员团结协作就能取得胜利 B．美好集体的建设要自觉遵守集体的共同规则 C．个人利益与集体利益总是一致的 D．共同的愿景引领集体成员团结一致 D 课堂练习 3 3.七年级（2）班在本学期的班干部岗位竞选活动中，除了设置有班长、中队长等常规岗位，还设置了一些特别的岗位：管花草的“花长”、管桌椅的“桌长”、管走廊的“廊长”等。班级这样设置班干部岗位，将（     ） ①让更多同学参与班级事务，产生强大合力       ②发挥同学们的不同优势，强化分工与协作 ③形成岗位竞争，不利于班级的团结和稳定       ④分散参与者精力，影响正常的学习与生活 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ A 课堂练习 $$