精品解析：河南省信阳市平桥区2023-2024学年七年级上学期1月期末生物试题

七年级生物学期末质量评估 注意事项： 1.本试卷 2 大题, 27 小题, 共4页。 满分50分。 考试时间50分钟。 2.请考生务必按照答题卡上的要求，将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作答，写在本试卷上的答案无效。 一.选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分) 1. 在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 2. 某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气 3. 科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列问题提得最好的是（ ） A. 紫薇花和木槿花哪种更漂亮 B. 哪种苹果的形状更好看 C. 为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 D. 土壤湿度会影响鼠妇的分布吗 4. 红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（ ） A. 勺嘴鹬是生产者 B. 共有5条食物链 C. 箭头可代表能量流动的方向 D. 构成了一个完整的生态系统 5. 海洋牧场是在特定海域内，设置人工鱼礁、海藻床，利用天然饵料养殖鱼、虾、贝、藻类，类似于在陆地上合理放牧。 下列关于海洋牧场的叙述错误的是（ ） A. 属于海洋生态系统 B. 能量最终来源于太阳能 C. 藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我(动)调节能力 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 7. 如图为显微镜及其镜头，下列叙述正确的是（ ） A. 视野最亮的镜头组合是a和d B. ③镜头上有污点，应用洁净的纱布擦拭干净 C. 观察数字 6/9，看到的物象是 9/6 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞含有叶绿体 8. 海洋软体动物海活蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是（　　） A. 海蛞蝓具有细胞壁 B. 海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用 C. 海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量 D. 海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关 9. 西瓜营养丰富，下列有关说法不正确的是（　　） A. 一个西瓜是果实 B. 吃西瓜时流出的汁液主要来自液泡 C. 细胞壁维持西瓜细胞的正常形态 D. 西瓜果肉细胞都含叶绿体和线粒体 10. 下图人体的四种基本组织中，能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ） A. B. C. D. 11. 苹果是一种常见的水果，它属于植物体的（　　） A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统 12. 在两滴连通的草履虫培养液的右侧放一粒食盐，一段时间后，在显微镜中可看到草履虫（ ） A. 向右移动 B. 向左移动 C. 无明显移动 D. 没有特定的移动方向 13. 下面关于海带的叙述错误的是（ ） A. 海带能进行光合作用产生氧气 B. 人们主要食用的是海带的叶 C. 海带没有专门进行光合作用的器官 D. 海带是藻类，能产生孢子 14. 石地钱有叶片，茎很短，假根发达，没有输导组织，属于（ ） A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 15. 一种生物生长在山地林下，全株无叶绿素，白色肉质。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形。该生物为（ ） A. 蘑菇 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 16. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子生命力比孢子强 B. 种子植物都生活在陆地上 C. 种子的寿命比孢子长 D. 种子含有丰富的营养物质 17. 为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进行操作，有关分析正确的是（　　） 组次 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A. ①中的种子一定能萌发 B. ①③的变量是水的多少 C. 实验时加入土壤，种子才能萌发 D. 若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮 18. 栝楼为多年生攀缘草本植物，雌雄异株。雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香，果实球形，其种子俗称“吊瓜子”。两种花如右图所示，有关叙述错误的是（　　） A. 能够结出果实的是图甲中的花 B. 根据花的特点，可推断它属虫媒花 C. 栝楼的果实中有许多种子是因为子房中有许多胚珠 D. 栝楼攀缘在其它植物体上，与被攀缘的植物之间为竞争关系 19. 2023年5月，我国科考队员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的柏木，该柏木是目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是（ ） A. 光照强度 B. 遗传物质 C. 土壤肥力 D. 地心引力 20. 下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（　　） A. 步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B. 步骤③是酒精脱色排除干扰 C. 步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D. 步骤⑥显示遮光部分不变蓝 二.非选择题(每空1分，共30分) 21. 珊瑚是生物，珊瑚礁由小长大是生命现象。（ ） 22. 食物链的起始环节是阳光。（ ） 23. 细胞分化的结果是细胞数目增多。（ ） 24. 在使用显微镜下降镜筒时，眼睛要从侧面看目镜。（ ） 25. 米粉的主要成分来源于水稻种子的胚芽。（ ） 26. 增施氮磷钾等肥料，起到为植物直接提供能量的作用。（ ） 27. 捕蝇草绿色的叶顶部有贝壳状的夹子能捕食苍蝇，不需要光合作用。（ ） 28. 风能发电能够消耗大气中二氧化碳。（ ） 29. 柽(chēng)柳的根系发达，能包裹每年的落叶层和沙层，堆叠形成隆起的沙包。 与灌丛间的距离(米) 相对风速(%) 迎风侧 10 100 6 92 2 83 背风侧 2 24 6 68 10 82 14 100 （1）柽柳叶特化成鳞片状，减少了叶面积，避免水分通过___________作用大量散失。 （2）柽柳叶肉细胞中具有较大的_____________(填结构名称)，能够贮存水分。 （3）柽柳发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和______________，又能固定沙土。 （4）为起到防风作用，柽柳的树间距离最大不应超过________________米。 （5）综上所述，柽柳既能适应环境，又能______________环境。 30. 香樟是重要的常绿行道树，主要分布在亚热带，暖温带引进栽培。据图回答问题： （1）图中能表示细胞分化的是[_________](填数字)，图中A为生物体结构层次中的____________。 （2）香樟受精卵细胞中染色体数目为24条，经过两次分裂后，子细胞中染色体数目为_____________条。 （3）据图可知，香樟为____________植物(填“单子叶”或“双子叶”)。 （4）移栽香樟，通过打“点滴”补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木的[________]组织(填字母)。 （5）移栽香樟，还需要在根部铺设透气管，是为了根部的____________通畅，提高成活率。 31. 为研究月季树皮光合作用的影响，在光照培养箱中，定期测量月季切花花径的长度。 （1）月季的树皮绿色，树皮营养细胞的_______中含有叶绿素，能吸收光能。 （2）据图可知，树皮的光合作用可促使花朵直径增大，判断依据为_______。 （3）树皮的光合作用可延长切花的观赏期。与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长_______天。 （4）切花枝条切口常因细菌感染、伤口愈合，引起运输水分的_______堵塞，导致供水不足。 32. 如图示植物蒸腾作用的探究实验。请据图回答： （1）图 1 根尖吸收水分的主要部位是__________。 （2）图 2 中油滴的作用是__________， A、B 液面下降较快的是__________。 33. 图一是叶片结构示意图，图二是夏季1天中植物释放和吸收二氧化碳的情况。请据图回答： （1）在制作叶片横切面临时切片时，应使用_______从培养皿中蘸取最薄的一片。 （2）植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤_______散失到大气中。 （3）分析图二可知， 一天中植物叶片有机物积累量最多的点是曲线上的_______点。 34. 利用半导体硅纳米线和细菌，能模拟绿色植物的光合作用。硅纳米线将光能转化成电能，附在硅纳米线上的细菌吸收电能，将二氧化碳与水结合，产生氧气和醋酸盐。请参照光合作用的反应式，写出该人工光合系统的“光合作用”反应式：____________________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级生物学期末质量评估 注意事项： 1.本试卷 2 大题, 27 小题, 共4页。 满分50分。 考试时间50分钟。 2.请考生务必按照答题卡上的要求，将答案写在答题卡正确的位置。请不要在试卷上作答，写在本试卷上的答案无效。 一.选择题(每小题只有一个正确答案。每小题1分，共20分) 1. 在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　） A. 生物能进行呼吸 B. 生物都有遗传和变异的特性 C. 生物能排出体内废物 D. 生物能对外界刺激作出反应 【答案】D 【解析】 【分析】生物的特征：生物的生活需要营养；生物能进行呼吸；生物能排出身体内产生的废物；生物能对外界刺激作出反应；生物能生长和繁殖；生物都有遗传和变异的特性；除病毒以外，生物都是由细胞构成。 【详解】在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了生物（水稻）能对外界刺激（水）作出反应，可见D符合题意。 故选D。 2. 某高山植被的分布情况为：针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方。形成这种差异的主要生态因素是（　　） A. 温度 B. 阳光 C. 水分 D. 空气 【答案】A 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素，包括非生物因素和生物因素。非生物因素有光、温度、水、空气等。生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物，包括同种和不同种的生物个体。 【详解】海拔每升高1千米气温下降6℃左右。高山植物群落中，不同海拔地带的植物呈垂直分布“针叶林往往分布在海拔较高的地方，阔叶林往往分布在海拔较低的地方”，这是由于不同海拔温度不同造成的。故A正确，BCD错误。 故选A。 3. 科学探究中提出的问题应具体、明确，具有探究价值。下列问题提得最好的是（ ） A. 紫薇花和木槿花哪种更漂亮 B. 哪种苹果的形状更好看 C. 为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮 D. 土壤湿度会影响鼠妇的分布吗 【答案】D 【解析】 【分析】人类的认识史常以提出问题作为发展的起点，科学探究的一般过程也是从发现问题、提出问题开始的。中学生要培养自己从生活、实践和学习中发现问题的能力，当提出、表述这些问题时，要具体、有探究价值。 【详解】AB．紫薇花和木槿花的美丽程度和苹果的形状美观度是主观的，不同的人有不同的看法，无法具体比较，AB错误。 C．“为什么昆虫的发育要经过几次蜕皮”这个问题不够具体、明确，C错误。 D．土壤湿度会影响鼠妇等一些动物的分布和生存环境。可见，“土壤湿度会影响鼠妇的分布吗？”是一个具体的、明确的问题，具有探究价值，D正确。 故选D。 4. 红树林是全球濒危动物勺嘴鹬迁徙途中的“能量补给站”之一。如图为勺嘴鹬在红树林中的食物网，下列有关该食物网的说法正确的是（ ） A. 勺嘴鹬是生产者 B. 共有5条食物链 C. 箭头可代表能量流动的方向 D. 构成了一个完整的生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。一个完整的生态系统包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）和分解者（腐生的细菌、真菌）组成。 【详解】A．该生态系统中，藻类能进行光合作用，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，属于生产者，A错误。 B．该食物网共有4条食物链：藻类→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→钩虾→勺嘴鹬、藻类→浮游动物→招潮蟹→勺嘴鹬、藻类→招潮蟹→勺嘴鹬，B错误。 C．在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的。食物网中的箭头可代表能量流动的方向，C正确。 D．生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、水分、空气等，生物部分包括生产者、消费者和分解者。图中的食物网只包括生产者和消费者，若要构成生态系统还应有非生物部分和生物部分的分解者，D错误。 故选C。 5. 海洋牧场是在特定海域内，设置人工鱼礁、海藻床，利用天然饵料养殖鱼、虾、贝、藻类，类似于在陆地上合理放牧。 下列关于海洋牧场的叙述错误的是（ ） A. 属于海洋生态系统 B. 能量最终来源于太阳能 C. 藻类可以制造有机物 D. 有无限的自我(动)调节能力 【答案】D 【解析】 【分析】在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体叫生态系统。生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括生产者（主要是绿色植物）、消费者（主要是动物）和分解者（主要是腐生的细菌、真菌）；非生物部分包括阳光、空气、温度和水等，一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，一条河流等都可以看成生态系统。 【详解】A．海洋牧场是在特定海域内，依靠自然生态系统进行养殖的场所，属于海洋生态系统，A正确。 B．该系统中的能量最终来源于太阳能，因为植物和藻类通过光合作用将太阳能转化为化学能，B正确。 C．藻类作为生产者可以通过光合作用制造有机物，C正确。 D．海洋牧场即使是一个生态系统，由于人为干预和自然环境变化，其自我调节能力是有限的，并不是无限的，D错误。 故选D。 6. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，诗中描述的生物共同所在的生态系统是（　　） A. 草原生态系统 B. 森林生态系统 C. 农田生态系统 D. 海洋生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等。 【详解】A．草原生态系统分布在干旱地区，年降雨量少很。缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是草原生态系统，A错误。 B．森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的不是森林生态系统，B错误。 C．农田生态系统是人工建立的生态系统，其主要特点是人的作用非常关键，人们种植的各种农作物是这一生态系统的主要成员。农田中的动植物种类较少，群落的结构单一，食物链单一且不完善。“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，描述的生态系统是农田生态系统，C正确。 D．海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成。海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，由于浮游植物数量极其庞大，它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，因此海洋生态系统是产生氧气最多的生态系统，D错误。 故选C。 7. 如图为显微镜及其镜头，下列叙述正确的是（ ） A. 视野最亮的镜头组合是a和d B. ③镜头上有污点，应用洁净的纱布擦拭干净 C. 观察数字 6/9，看到的物象是 9/6 D. 洋葱鳞片叶内表皮细胞含有叶绿体 【答案】A 【解析】 【分析】（1）题图中：①粗准焦螺旋，②细准焦螺旋，③目镜，④转换器，⑤物镜，⑥反光镜。 （2）目镜没有螺纹，它直接插在镜筒的顶端，放大倍数低的长，放大倍数高的短。物镜上有螺纹，安装在转换器上，放大倍数低的短，放大倍数高的长。因此，题图中a是低倍目镜、b是高倍目镜，c是高倍物镜、d是低倍物镜。 【详解】A．观察同一视野的同一部位：低倍镜下看到的细胞小，数量多、视野亮、视野范围大；高倍镜下看到的细胞大，数量少、视野暗、视野范围小。显微镜的放大倍数等于目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。因此，要想看到视野最亮，显微镜的放大倍数应是最小，即低倍目镜a和低倍物镜d组合，A正确。 B．清洁⑤物镜和③目镜的镜头时，应用擦镜纸，擦镜纸质软又不易掉毛，用擦镜纸擦拭镜头既可以清洁镜头，又可以避免损伤镜头和有少量的纤维留在镜头上，影响观察效果。不能用洁净的纱布擦拭目镜和物镜，B错误。 C．显微镜下的物象是倒立的，即上下颠倒、左右颠倒。因此，当我们在显微镜下观察数字6/9时，看到的物象应该是6/9，C错误。 D．洋葱鳞片叶内表皮细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，没有叶绿体，D错误。 故选A。 8. 海洋软体动物海活蝓进食一种藻类植物后身体变成绿色，并能利用该藻类相关结构进行光合作用制造有机物。下列有关说法错误的是（　　） A. 海蛞蝓具有细胞壁 B. 海蛞蝓利用叶绿体进行光合作用 C. 海蛞蝓靠线粒体为细胞提供能量 D. 海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关 【答案】A 【解析】 【分析】动物细胞没有细胞壁，叶绿体是光合作用的场所，线粒体是呼吸作用的场所。 【详解】A．海蛞蝓属于动物，细胞中没有细胞壁，A错误。 B．海蛞蝓能利用藻类植物中的叶绿体进行光合作用制造有机物，B正确。 C．海蛞蝓靠线粒体进行呼吸作用分解有机物，为细胞提供能量，C正确。 D．细胞膜具有控制物质进出的作用，海蛞蝓细胞内外无机盐含量差别大与细胞膜有关，D正确。 故选A。 9. 西瓜营养丰富，下列有关说法不正确的是（　　） A. 一个西瓜是果实 B. 吃西瓜时流出的汁液主要来自液泡 C. 细胞壁维持西瓜细胞的正常形态 D. 西瓜果肉细胞都含叶绿体和线粒体 【答案】D 【解析】 【分析】在绿色植物的细胞中，能看到许多绿色的颗粒，这就是一种细胞器，叫做叶绿体。细胞中含有大量的叶绿体，叶绿体中含有大量的叶绿素，叶绿素呈绿色，所以植物的细胞呈现绿色。 【详解】A．被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成，一个西瓜是植物的果实，A正确。 B．液泡：内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质，吃西瓜时流出的汁液主要来自液泡，B正确。 C．细胞壁：在植物细胞的最外层，有保护和支持作用，能维持植物的正常形态，C正确。 D．西瓜果肉是红色，细胞里不含有叶绿体，D错误。 故选D。 10. 下图人体的四种基本组织中，能感受刺激、产生兴奋并传导兴奋的是（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【分析】人体的组织有：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 人体的四种基本组织： ①上皮组织，由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤上皮能保护体表，小肠腺上皮能分泌消化液。 ②肌肉组织，主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，使机体产生运动。 ③神经组织，主要由神经细胞构成，感受刺激，传导神经冲动，起调节和控制作用。 ④结缔组织，种类很多，骨组织、血液等等属于结缔组织，具有支持、连接、保护、营养等功能。 【详解】A．该组织是上皮组织，具有保护、分泌等功能，A不符合题意。 B．该组织是肌肉组织，具有收缩、舒张功能，B不符合题意。 C．该组织是神经组织，能感受刺激，产生兴奋并传导兴奋，C符合题意。 D．该组织是结缔组织，具有连接、支持、保护、营养的作用，D不符合题意。 故选C。 11. 苹果是一种常见的水果，它属于植物体的（　　） A. 细胞 B. 器官 C. 组织 D. 系统 【答案】B 【解析】 【分析】由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官。 【详解】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成。苹果是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，属于器官。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 12. 在两滴连通的草履虫培养液的右侧放一粒食盐，一段时间后，在显微镜中可看到草履虫（ ） A. 向右移动 B. 向左移动 C. 无明显移动 D. 没有特定的移动方向 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞生物。 生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养。2、生物能够进行呼吸。3、生物能排出体内产生的废物。4、生物能够对外界刺激作出反应。5、生物能够生长和繁殖。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。 显微镜下成的像是倒像，像的移动方向与物相反。 【详解】草履虫具有应激性，即逃避有害刺激，趋向有利刺激；在草履虫培养液右侧放少许食盐，会使培养液的浓度增大，草履虫失水，甚至会把草履虫杀死，因此食盐对草履虫来说是不利刺激，故草履虫从右向左运动。显微镜成倒像，草履虫实际上往左移，但在显微镜下看到的与实际方向相反，应该是往右移。A正确，BCD错误。 故选A。 13. 下面关于海带的叙述错误的是（ ） A. 海带能进行光合作用产生氧气 B. 人们主要食用的是海带的叶 C. 海带没有专门进行光合作用的器官 D. 海带是藻类，能产生孢子 【答案】B 【解析】 【分析】藻类的主要特征：有单细胞和多细胞的，结构简单，无根、茎、叶的分化；全身都能从环境中吸收水分和无机盐，细胞中有叶绿体，能进行光合作用。 【详解】A．藻类的数量庞大，全身都能进行光合作用，释放氧气，是空气中氧气的重要来源，大气中的氧气约90%是来自藻类的光合作用，所以海带能进行光合作用产生氧气，A正确。 B．人们食用的海带其实是其叶状体，并不是真正的“叶”，海带属于藻类，并不具备真正的根、茎、叶的分化，B错误。 C．海带没有专门的光合作用器官，它全身均可进行光合作用，C正确。 D．海带是藻类，通过产生孢子繁殖后代，孢子在适宜的条件下发育为新的个体，D正确。 故选B。 14. 石地钱有叶片，茎很短，假根发达，没有输导组织，属于（ ） A. 被子植物 B. 苔藓植物 C. 蕨类植物 D. 裸子植物 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物。种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．被子植物具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官，且体内有输导组织。这与石地钱的特征不符，A不符合题意。 B．苔藓植物通常具有茎和叶的分化，但茎中没有导管，叶中没有叶脉，即没有输导组织；且它们往往有假根来固定植物体。这些特征与石地钱的描述相符，B符合题意。 C．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织。这与石地钱没有输导组织的特征不符，C不符合题意。 D．裸子植物是种子植物的一种，其种子裸露，没有果实包裹。此外，裸子植物体内也有输导组织。这与石地钱的特征不符，D不符合题意。 故选B。 15. 一种生物生长在山地林下，全株无叶绿素，白色肉质。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形。该生物为（ ） A. 蘑菇 B. 被子植物 C. 裸子植物 D. 蕨类植物 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物，种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。种子植物又包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．蘑菇属于真菌，真菌类生物不会开花、结果，A错误。 B．被子植物的种子有果皮包被，被子植物就是常说的绿色开花植物，具有根、茎、叶、花、果实六大部分。由题干“该生物全株无叶绿素，白色肉质，腐生，在幽暗潮湿处发出白色亮光。茎直立，不分枝，叶鳞片状，花顶生，果实椭球形”，可知该生物属于被子植物，B正确。 C．裸子植物的种子没有果皮包被，种子裸露在外面，不会开花、结果，故该生物不是裸子植物，C错误。 D．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，该植物类群不会开花、结果，故该生物不是蕨类植物，D错误。 故选B。 16. 在植物类群中，种子植物更适应陆地环境，原因不包括（　　） A. 种子生命力比孢子强 B. 种子植物都生活在陆地上 C. 种子的寿命比孢子长 D. 种子含有丰富的营养物质 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物根据形态、结构和生殖方式的不同分为种子植物和孢子植物；孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，种子植物又分为裸子植物和被子植物，被子植物又称为绿色开花植物。 【详解】孢子植物能够产生孢子，孢子脱离母体后，只有遇到适宜的环境条件才能够萌发和生长，孢子是单细胞的，生命力较弱，环境恶劣时就会死亡；而种子植物则能够产生种子，靠种子繁殖后代。种子的生命力比孢子的强得多，遇到恶劣环境它可以停止发育，待到环境适宜时再萌发。并且种子含有丰富的营养物质，适于在复杂的陆地环境中生活。因此ACD都是种子植物更适应陆地环境的原因。并不是所有的种子植物都生活在陆地上，如种子植物莲就生活在水中。 故选B。 17. 为了探究种子萌发的条件，某生物活动小组将40颗饱满的种子平均分成4份，按下表进行操作，有关分析正确的是（　　） 组次 ① ② ③ ④ 操作 25℃、适量水 25℃、干燥 25℃、水淹没种子 25℃、适量水、去除部分子叶 A. ①中的种子一定能萌发 B. ①③的变量是水的多少 C. 实验时加入土壤，种子才能萌发 D. 若④中的种子萌发成幼苗，可能不如①中幼苗健壮 【答案】D 【解析】 【分析】（1）种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。 【详解】A．由实验可知，①中的种子具有的条件是一定的水分、适宜的温度，但是没有体现出充足的空气，且种子自身条件不一定满足，因此不一定能萌发，A错误。 B． 由实验可知，①③的变量是空气的有无，B错误。 C．土壤不是种子萌发的必需条件，C错误。 D．种子萌发过程中，子叶可能为其提供营养物质，④中的种子去除部分子叶，可能会导致营养不足，不如①幼苗健壮，D正确。 故选D。 18. 栝楼为多年生攀缘草本植物，雌雄异株。雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香，果实球形，其种子俗称“吊瓜子”。两种花如右图所示，有关叙述错误的是（　　） A. 能够结出果实的是图甲中的花 B. 根据花的特点，可推断它属虫媒花 C. 栝楼的果实中有许多种子是因为子房中有许多胚珠 D. 栝楼攀缘在其它植物体上，与被攀缘的植物之间为竞争关系 【答案】A 【解析】 【分析】1．按雌蕊和雄蕊的状况，花可以分为两种：一朵花中，雄蕊和雌蕊同时存在的，叫做两性花，如桃、小麦的花。一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊的，叫做单性花，如南瓜、丝瓜的花。花中只有雄蕊的，叫做雄花；只有雌蕊的，叫做雌花。 2．在完成传粉和受精两个重要的生理过程以后，花的大部分结构凋落，只有子房继续发育，最终子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，珠被发育为种皮，受精卵发育为胚，受精极核发育为胚乳。 【详解】A．栝楼，雌雄异株。图甲中是雄花，图乙中是雌花（具有膨大的子房），因此能够结出果实的是图乙中的雌花，A错误。 B．虫媒花的特点：多特殊气味以吸引昆虫；多半能产蜜汁；花大而显著，并有各种鲜艳颜色；结构上常和传粉的昆虫形成互为适应的关系。可见，栝楼雌雄花花冠均较大、颜色洁白、气味清香。根据花的特这些点，可推断它属虫媒花，B正确。 C．结合分析可知，胚珠发育成种子。可见，栝楼的果实中有许多种子，是因为子房中有许多胚珠，C正确。 D．竞争是指由于争夺同一食物、栖息地等两物种之间的争斗关系。栝楼攀缘在其它植物体上，与被攀缘的植物之间为竞争关系，主要是争夺阳光，D正确。 故选A。 19. 2023年5月，我国科考队员在西藏林芝市发现了一棵高达102.3米的柏木，该柏木是目前已知的亚洲第一高树。决定树高的根本原因是（ ） A. 光照强度 B. 遗传物质 C. 土壤肥力 D. 地心引力 【答案】B 【解析】 【分析】细胞核是遗传信息库，细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两部分组成。一条染色体上包含一个DNA分子，DNA呈双螺旋结构，是遗传信息的载体。一个DNA分子上包含有多个基因，基因是具有遗传效应的DNA片段，基因控制生物的性状。因此，遗传物质在细胞中的结构层次是 ：细胞→细胞核→染色体→DNA分子→基因。 【详解】细胞生物（包括原核生物和真核生物）的细胞中含有DNA和RNA两种核酸，其中DNA是遗传物质，非细胞生物（病毒）中含有DNA或RNA一种核酸，其遗传物质是DNA或RNA。可见，基因通常是包含遗传信息的DNA片段，是控制生物性状的遗传物质的功能单位和结构单位。所以，决定树高的根本原因是遗传物质，而不是“光照强度”、“土壤肥力”、“地心引力”，故B正确，ACD错误。 故选B。 20. 下图是绿叶在光下制造淀粉的实验步骤，相关说法不正确的是（　　） A. 步骤①是为了耗尽叶片内的全部有机物 B. 步骤③是酒精脱色排除干扰 C. 步骤⑤是滴加碘液检测淀粉 D. 步骤⑥显示遮光部分不变蓝 【答案】A 【解析】 【分析】《绿叶在光下制造淀粉》的实验步骤：暗处理→选叶遮光→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→加碘染色→漂洗→观察颜色。 【详解】A．为了排除叶片内原有淀粉对实验现象的影响，实验前要将实验装置放在暗处一昼夜即步骤①，目的是将叶片内原有的淀粉运走耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的，A错误。 B．酒精脱色：把叶片放入盛有酒精的烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中至叶片变成黄白色。因此，步骤③是酒精脱色排除干扰，B正确。 C．碘液滴到叶片上，如果呈现蓝色，则有淀粉存在；反之没有。因此，步骤⑤是滴加碘液检测淀粉，C正确。 D．步骤⑥不遮光部分产生了淀粉，滴加碘液显示变蓝；而遮光部分没有产生淀粉，滴加碘液显示不变蓝，D正确。 故选A。 二.非选择题(每空1分，共30分) 21. 珊瑚是生物，珊瑚礁由小长大是生命现象。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】生物的基本特征包括：生物的生活需要营养；生物能够排出体内产生的废物；生物能够对外界刺激作出反应；生物能生长和生殖；生物都有遗传和变异的特性等。珊瑚是由珊瑚虫的尸体堆积形成，没有生命，所以不是生物，故题干说法错误。 22. 食物链的起始环节是阳光。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】在生态系统中，生产者与消费者、消费者与消费者之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫食物链。 【详解】食物链中只包含生产者和消费者，不包括分解者和非生物部分；食物链的起点是生产者，终点是最高营养级的消费者；食物链或食物网中，箭头方向指向取食者或捕食者。故题干表述错误。 23. 细胞分化的结果是细胞数目增多。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，分裂时先是细胞核一分为二，随后细胞质分成两份，每份含一个细胞核，最后在原来的细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成两个细胞。 （2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。 【详解】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，因此细胞分裂的结果是细胞数目增多；细胞分化形成了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似、结构和功能相同的细胞连合在一起形成的，这样的细胞群叫组织。因此细胞分化的结果是形成组织，故题干说法错误。 24. 在使用显微镜下降镜筒时，眼睛要从侧面看目镜。（ ） 【答案】错误 【解析】 【详解】在使用显微镜观察下降镜筒的时候，眼睛要注视物镜，以免物镜压破玻片标本，损坏物镜或弄破玻片标本，故题干说法错误。 25. 米粉的主要成分来源于水稻种子的胚芽。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括胚和种皮；单子叶植物种子的结构包括种皮、胚和胚乳。它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，但是双子叶植物种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；单子叶植物种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里。 【详解】水稻是重要的粮食作物，能为人类提供淀粉等营养物质。水稻种子包括果皮和种皮、胚和胚乳，子叶只有一片，属于单子叶植物，营养物质主要储存于稻谷中的胚乳中。因此，米粉的主要成分来源于水稻种子的胚乳，故题干说法错误。 26. 增施氮磷钾等肥料，起到为植物直接提供能量的作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】植物通过根吸收土壤中的水分和无机盐，并通过根、茎、叶的导管运输到植物体的各个部分。无机盐对植物的生长发育起着重要的作用，这些无机盐包括含氮、磷、钾、钙、镁、硫、硼、锰、锌、钼等的多种无机盐。 【详解】植物的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是含氮、含磷和含钾的无机盐。增施氮、磷、钾等肥料的目的是为植物提供无机盐，不能提供能量，题干说法错误。 27. 捕蝇草绿色的叶顶部有贝壳状的夹子能捕食苍蝇，不需要光合作用。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】绿色植物通过叶绿体进行光合作用；捕蝇草属于绿色植物，能够进行光合作用。 【详解】捕蝇草是一种食虫植物，它依靠其绿色的叶片进行光合作用来获取能量。虽然捕蝇草通过捕捉昆虫来获得额外的营养物质（如氮），但这并不意味着它不需要光合作用。光合作用仍然是植物生长和生存的主要能量来源。捕捉昆虫只是为了补充其在贫瘠土壤中无法获得的营养元素，故题干说法错误。 28. 风能发电能够消耗大气中二氧化碳。（ ） 【答案】错误 【解析】 【分析】大气中二氧化碳的来源：从生物体来说，是动植物呼吸作用过程中和微生物的分解作用过程中产生二氧化碳；大气中二氧化碳的去路，其主要的途径是绿色植物通过光合作用消耗二氧化碳。 【详解】风能发电是利用风的动能转化为电能的技术过程，实际上并不直接消耗大气中的二氧化碳。风能发电是一种清洁能源形式，不产生二氧化碳，但也没有消耗二氧化碳的功能。绿能发展可以间接减少化石燃料的使用，从而减少二氧化碳的排放。故本题说法错误。 29. 柽(chēng)柳的根系发达，能包裹每年的落叶层和沙层，堆叠形成隆起的沙包。 与灌丛间的距离(米) 相对风速(%) 迎风侧 10 100 6 92 2 83 背风侧 2 24 6 68 10 82 14 100 （1）柽柳叶特化成鳞片状，减少了叶面积，避免水分通过___________作用大量散失。 （2）柽柳叶肉细胞中具有较大的_____________(填结构名称)，能够贮存水分。 （3）柽柳发达的根系既利于从干旱的土壤中吸收水和______________，又能固定沙土。 （4）为起到防风作用，柽柳的树间距离最大不应超过________________米。 （5）综上所述，柽柳既能适应环境，又能______________环境。 【答案】（1）蒸腾 （2）液泡 （3）无机盐 （4）24 （5）影响 【解析】 【分析】（1）植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约1%被植物体利用，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从叶片的气孔散发到大气中去了。 （2）生物与环境的关系：生物适应环境，生物影响环境，环境影响生物。 【小问1详解】 柽柳的叶特化成鳞片状，这种形态结构的改变主要是为了减少叶面积。叶面积是植物进行蒸腾作用的主要部位，通过减少叶面积，柽柳可以降低蒸腾作用，从而避免水分通过蒸腾作用大量散失。 【小问2详解】 柽柳的叶肉细胞中具有较大的液泡，这是植物细胞的一个重要结构。液泡在植物细胞中起着贮存水分和溶解物质的作用，对于柽柳这种生长在干旱环境中的植物来说，较大的液泡能够贮存更多的水分，有助于其适应干旱环境。 【小问3详解】 植物通过根系从土壤中吸收水分和无机盐。柽柳的根系发达，这既有利于其从干旱的土壤中吸收更多的水分，也有利于其吸收土壤中的无机盐。无机盐是植物生长所必需的营养元素，对于维持植物的正常生理功能具有重要作用。 【小问4详解】 据表分析，为起到防风作用，种植柽柳的最大间距应为两侧相对风速达到100%时，所对应的距离之和。即树间距离为10+14=24米。因此，可以推断出柽柳的树间距离最大不应超过24米。 【小问5详解】 生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致。生物影响和改变环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化。柽柳叶鳞片状、根系发达能适应荒漠地区；对当地起到防风固沙作用，体现了柽柳能影响环境。综上所述，柽柳既能适应环境，又能影响环境。 30. 香樟是重要的常绿行道树，主要分布在亚热带，暖温带引进栽培。据图回答问题： （1）图中能表示细胞分化的是[_________](填数字)，图中A为生物体结构层次中的____________。 （2）香樟受精卵细胞中染色体数目为24条，经过两次分裂后，子细胞中染色体数目为_____________条。 （3）据图可知，香樟为____________植物(填“单子叶”或“双子叶”)。 （4）移栽香樟，通过打“点滴”补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木的[________]组织(填字母)。 （5）移栽香樟，还需要在根部铺设透气管，是为了根部的____________通畅，提高成活率。 【答案】（1） ①. ③ ②. 器官 （2）24 （3）双子叶 （4）ｅ （5）呼吸 【解析】 【分析】（1）①②③细胞分裂，③细胞分化，ａ营养组织，ｂ机械组织，ｃ分生组织，ｄ保护组织，ｅ输导组织。 （2）植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物体。 【小问1详解】 在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫细胞分化。细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。所以过程③增加了细胞的种类，形成了组织，因此，③代表细胞分化。植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体，不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构叫做器官，因此，图中A为器官。 【小问2详解】 细胞分裂后形成的两个新细胞的染色体形态和数目相同 ，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同。香樟受精卵细胞中染色体数目为24条，经过两次分裂后，子细胞中染色体数目为24条。 【小问3详解】 单子叶植物的种子有一片子叶，有胚乳，叶脉多为平行脉，根为须根系；双子叶植物的种子有两片子叶，无胚乳，叶脉多为网状脉，根多为主根系。据图可知香樟叶片的叶脉为网状脉，香樟为双子叶植物。 【小问4详解】 输导组织由运输水和无机盐的导管和运输有机物的筛管构成。所以移栽香樟后，通过打“点滴”补充水和无机盐提高其成活率，针头应插入树木的e输导组织。 【小问5详解】 植物的根需要吸收氧气进行呼吸作用，为生命活动提供能量。移栽香樟，还需要在根部铺设透气管，是为了根部的呼吸通畅，提高成活率。 31. 为研究月季树皮光合作用的影响，在光照培养箱中，定期测量月季切花花径的长度。 （1）月季的树皮绿色，树皮营养细胞的_______中含有叶绿素，能吸收光能。 （2）据图可知，树皮的光合作用可促使花朵直径增大，判断依据为_______。 （3）树皮的光合作用可延长切花的观赏期。与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长_______天。 （4）切花枝条切口常因细菌感染、伤口愈合，引起运输水分的_______堵塞，导致供水不足。 【答案】（1）叶绿体 （2）叶绿体高光照的花朵直径增长率比低光照、无光照的高##高光照、低光照的花朵直径增长率比无光照的低##花朵直径增长率高光照比低光照的高，低光照比无光照的高##花朵直径增长率低光照比高光照的低，无光照比低光照的低 （3）4 （4）导管 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。 【小问1详解】 叶绿体是光合作用的场所，把光能转化为化学能贮存在有机物中，是绿色植物细胞特有的一种能量转换器。月季的树皮绿色，树皮营养细胞的叶绿体中含有叶绿素，能吸收光能。 【小问2详解】 据图可知：高光照组在花朵直径增长率上高于低光照和无光照组，因此树皮的光合作用可促使花朵直径增大。 【小问3详解】 分析题图可知：树皮的光合作用可延长切花的观赏期。与无光照组相比，高光照组可将观赏期延长4天。 【小问4详解】 导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由下而上输送到植株身体各处的管状结构；切花枝条切口常因细菌感染、伤口愈合，引起运输水分的导管堵塞，导致供水不足。 32. 如图示植物蒸腾作用的探究实验。请据图回答： （1）图 1 根尖吸收水分的主要部位是__________。 （2）图 2 中油滴的作用是__________， A、B 液面下降较快的是__________。 【答案】（1）根毛区##成熟区 （2） ①. 防止水分蒸发 ②. A 【解析】 【分析】水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程，叫蒸腾作用；蒸腾作用的主要器官是叶。影响蒸腾作用的因素主要有光照、温度、湿度、空气流动状况等。 图1是蒸腾作用，图2 为探究蒸腾作用的实验装置。 【小问1详解】 根尖是指从根的顶端到着生根毛的一段，分为根冠、分生区、伸长区和成熟区四个部分；成熟区，也称根毛区，表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问2详解】 油滴覆盖在水面上，防止水分直接蒸发，以便观测植物通过蒸腾作用散失的水量。 叶是蒸腾作用的主要器官，A装置中的枝条有叶，蒸腾作用旺盛，散失水分多，因此液面下降较快；B装置中的枝条没有叶，蒸腾作用微弱，散失的水分少，液面下降较慢。 33. 图一是叶片结构示意图，图二是夏季1天中植物释放和吸收二氧化碳的情况。请据图回答： （1）在制作叶片横切面临时切片时，应使用_______从培养皿中蘸取最薄的一片。 （2）植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤_______散失到大气中。 （3）分析图二可知， 一天中植物叶片有机物积累量最多的点是曲线上的_______点。 【答案】（1）毛笔 （2）气孔 （3）g 【解析】 【分析】图一中：①是上表皮，②是叶肉，③是下表皮，④是叶脉，⑤是气孔。 图二中：a点至b点二氧化碳释放较多，呼吸作用旺盛，还未进行光合作用；b点开始二氧化碳开始减少，说明植物已经开始进行光合作用吸收二氧化碳；c点二氧化碳吸收和释放相等说明光合作用和呼吸作用强度相等；d点二氧化碳吸收量最高说明光合作用最旺盛；e点由于中午气温较高，为防止植物蒸腾作用过于旺盛而失水，气孔关闭，因此光合作用强度降低；f点气孔打开后，光合作用逐渐恢复；g点随着下午光照减弱，光合作用与呼吸作用强度又一次相等；h点至i点光合作用停止，植物只进行呼吸作用，不再吸收二氧化碳。 【小问1详解】 徒手制作叶片的横切片，用镊子取一片新鲜的植物叶片，平展在载玻片上。用手捏紧两个并排的双面刀片，迅速切割载玻片上的叶片。将切下的薄片放入盛有清水的培养皿中。用毛笔蘸取最薄的一片，将切片平整展放在滴有清水的载玻片上，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分，制成临时玻片。 【小问2详解】 气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是二氧化碳和氧气等气体进出叶片的“窗口”。结合题图可知，植物吸收的水分绝大部分通过图一中的⑤气孔散失到大气中。 【小问3详解】 光合作用需要光，呼吸作用有光无光都可进行；光合作用吸收二氧化碳，呼吸作用释放二氧化碳；光合作用制造有机物，呼吸作用分解有机物。只有在光合作用强度大于呼吸作用时，植物才能积累有机物。图二中，ab段和hi段植物不进行光合作用，bc段和gh段光合作用小于呼吸作用，c点和g点光合作用等于呼吸作用，cg段光合作用大于呼吸作用。所以，刚超过c点时，植物开始积累有机物，到g点时植物积累的有机物最多。 34. 利用半导体硅纳米线和细菌，能模拟绿色植物的光合作用。硅纳米线将光能转化成电能，附在硅纳米线上的细菌吸收电能，将二氧化碳与水结合，产生氧气和醋酸盐。请参照光合作用的反应式，写出该人工光合系统的“光合作用”反应式：____________________。 【答案】或 【解析】 【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。光合作用的实质是制造有机物，释放氧气，把光能转变为化学能储存在有机物中。光合作用的反应式是：二氧化碳+水有机物（储存能量）+氧气。光合作用的原料是二氧化碳和水；光合作用的条件是光；光合作用的产物是氧气和有机物（淀粉）。 【详解】人工光合系统中，由于硅纳米线将光能转化为电能，并通过附着的细菌催化，将二氧化碳与水结合，产生氧气和醋酸盐，因此，人工光合系统的“光合作用”反应式是：。（或：二氧化碳+水氧气+醋酸盐） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $