精品解析：黑龙江省大庆市第三十六中学2024--2025学年九年级上学期期中考试化学试卷

大庆市36中学2024-2025学年度初三化学期中考试卷 一、选择题(每题2分) 1. 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是 A. 张青莲 B. 袁隆平 C. 侯德榜 D. 闵恩泽 【答案】A 【解析】 【详解】A、张青莲教授为相对原子质量的测定做出了卓越贡献，他主持测定了铟（In）、铱（Ir）等几种元素的相对原子质量新值，选项正确； B、袁隆平为我国杂交水稻高产稳产做出突出贡献，选项错误； C、侯德榜的主要贡献是发明了“侯氏制碱法”，选项错误； D、闵恩泽的主要贡献在于他在石油化工催化剂领域的卓越成就和对国家建设的重大贡献，选项错误。 故选A。 2. 下列表述中，前者是化学变化、后者是物理性质的是 A. 动植物呼吸、水是无色的 B. 石蜡融化、石蜡燃烧 C. 铁易生锈、电灯通电发光 D. 酒精挥发、酒精燃烧 【答案】A 【解析】 【详解】A. 呼吸产生二氧化碳新物质，为化学变化，水是无色的为物理性质，此选项正确； B. 石蜡融化没有新物质生产，为物理变化，石蜡燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化，此选项错误； C. 铁易生锈为化学性质，电灯通电发光为物理变化，此选项错误； D. 酒精挥发没有新物质生产，为物理变化，酒精燃烧生成二氧化碳和水，为化学变化，此选项错误； 故选A。 3. 能证明分子可分的是 A. 水变为水蒸气 B. 过氧化氢制氧气 C. 酒精挥发 D. 分离液态空气制氧气 【答案】B 【解析】 【分析】在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理变化中，分子和原子都不发生变化；化学变化的实质就是分子分成原子，原子又重新组合生成新的分子的过程，能证明在化学变化中分子可分的事实必须是化学变化。 【详解】A、水变为水蒸气，只是水的状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子可分，故A错误； B、过氧化氢制取氧气，过程中有新物质生成，属于化学变化，能证明分子可分，故B正确； C、酒精挥发，只是酒精的状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子可分，故C错误； D、分类液态空气制氧气，是利用沸点不同进行分离，过程中没有新物质生成，属于物理变化，不能证明分子可分，故D错误； 故选：B。 4. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 二氧化碳的验满 B. 倾倒液体 C. 连接仪器 D. 点燃酒精灯 【答案】C 【解析】 【详解】A、由于二氧化碳不燃烧不支持燃烧，所以二氧化碳的验满方法是：将燃着的木条放在集气瓶口（不能伸入瓶内），如果火焰熄灭，证明已集满。A不正确； B、倾倒液体时，取下瓶塞，倒放在桌面；标签向着手心；试管微微倾斜，瓶口紧挨试管口；使液体沿试管内壁缓缓流下。B不正确； C、连接仪器时，先将导管一端用水润湿，然后稍稍用力将导管插入胶皮管。其目的是水能起到润滑作用，将导管一端润湿后更容易插入胶皮管。C正确； D、点燃酒精灯一定要用燃着的火柴，决不可用燃着的酒精灯引燃另一酒精灯。否则易将酒精洒出，引起火灾。D不正确。 综上所述：选择C。 5. 下列物质由分子构成的是 A．水 B．铜 C．氯化钠 D．金刚石 A. A B. B C. C D. D 【答案】A 【解析】 【详解】由物质的微观构成图可知，水是由水分子构成的，铜是由铜原子直接构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，金刚石是由碳原子构成的。 故选A。 6. 新冠防疫期间，公共场所会使用到酒精（C2H5OH）、过氧化氢（H2O2）、过氧乙酸（CH3COOOH）等消毒液，这三种分子中都含有 A. 氧原子 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧离子 【答案】A 【解析】 【详解】由化学式可知，酒精、过氧化氢、过氧乙酸等消毒液，这三种物质的分子中都含有氧原子，故选A。 7. 下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 A. 试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的 B. 胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C. 酒精灯：酒精灯熄灭后未盖灯帽 D. 玻璃棒：可用于搅拌液体 【答案】D 【解析】 【详解】A、试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的，选项错误； B、 胶头滴管：向试管中滴加液体时不可将胶头滴管伸入试管内，应垂直悬空在试管上方，选项错误； C、酒精灯：酒精灯熄灭后未盖灯帽，酒精容易挥发，时间久了不易点燃，选项错误； D、玻璃棒：可用于搅拌液体，选项正确； 故选：D。 8. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 Y 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 【答案】D 【解析】 【详解】A、由两种或两种以上的物质反应生成一种物质的反应属于化合反应，所以说化合反应属于化学反应，二者属于包含关系，不符合题意； B、纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由两种或两种以上物质组成的物质，纯净物与混合物是并列关系，不符合题意； C、物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化与化学变化是并列关系，不符合题意； D、化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，物质与氧发生的反应属于氧化反应，有些化合反应属于氧化反应，如碳和氧气反应产生二氧化碳，有些化合反应不属于氧化反应，有些氧化反应也属于化合反应，有些氧化反应不属于化合反应，二者属于交叉关系，符合题意。 故选D。 9. 下列有关催化剂的说法中不正确的是 A. 硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂 B. 加热高锰酸钾取氧气时不用催化剂 C. 二氧化锰是氯酸钾制取氧气时的催化剂 D. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变 【答案】D 【解析】 【详解】A、硫酸铜溶液可加快过氧化氢分解，可做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂，A正确； B、高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，不需要催化剂，B正确； C、加热氯酸钾制取氧气时需要二氧化锰作催化剂，C正确； D、催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质（不是性质）在化学反应前后不发生改变，D错误。 故选D。 10. 下列图像正确的是 A.加热一定量的高锰酸钾 B.在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D.向一定量的过氧化氢中加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】A、加热一定量的高锰酸钾，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故刚开始加热时，反应未开始，加热一段时间后，开始反应，气体质量增加，待完全反应后，气体质量不变，故起点不能为原点，错误； B、盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷，红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀压强增大，待完全反应后，逐渐冷却至室温，由于消耗了氧气，装置内压强减小，最后压强低于原来的压强，错误； C、向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰的催化下分解生成水和氧气，在该反应中，二氧化锰是催化剂，化学反应前后催化剂的质量和化学性质不变，故随着过氧化氢溶液的不断加入，生成氧气的质量从0开始逐渐增大，正确； D、一定量的过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，生成氧气的质量从原点开始逐渐增加，至完全反应不再发生改变，错误； 故选C。 11. 下列有关CO2的说法正确的是 A. 二氧化碳由碳原子和氧原子构成 B. 二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 C. 二氧化碳会造成空气污染 D. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】A、二氧化碳是由二氧化碳分子构成，A错误，不符合题意； B、一个二氧化碳分子是由一个碳原子和两个氧原子构成的，由分子个数必须有原子个数，B错误，不符合题意； C、二氧化碳是温室气体，不会造成空气污染，C错误，不符合题意； D、分子由原子构成二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成，D正确，符合题意。 故选D。 【点睛】 12. 做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是 A. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C. 燃烧匙中的红磷可以换成铁丝 D. 本实验可以证明N2难溶于水 【答案】D 【解析】 【详解】A、该实验的原理是红磷燃烧消耗氧气，同时生成固体，导致装置内气压降低，燃烧停止且温度恢复室温后，进入装置的水的体积即为装置内原有氧气的体积，据此推算空气中氧气的含量。集气瓶中的氧气是一定量的，则水位上升存在一个最大值，只要红磷燃烧把氧气完全消耗，就能达到最大值，并不是燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高，A选项错误； B、若把燃烧匙中的红磷换成木炭，木炭燃烧会生成二氧化碳气体，导致燃烧停止且装置恢复室温后，集气瓶内气压几乎不变，水无法进入集气瓶，不能测定空气中氧气的含量，B选项错误； C、铁丝在空气中不能点燃，无法消耗氧气，因此燃烧匙中的红磷不可以换成铁丝，C选项错误； D、本实验中，进入集气瓶的水约占集气瓶容积的五分之一，剩余气体主要是N2，可以证明N2难溶于水，D选项正确。 故选：D。 13. 对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧会产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体 D. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 【答案】C 【解析】 【详解】A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不是白雾，故A错误； B、硫在空气中燃烧会产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，在现象中不能出现具体的物质名称，故B错误； C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体，故C正确； D、木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体，木炭在空气中只能持续红热，不能燃烧，故D错误。 故选C。 14. 准确理解化学概念是学好化学的关键。下列说法正确的是： ①分子可分，原子不可分　　 ②化学变化过程中分子种类改变 ③化学变化中包含物理变化　　 ④铁生锈属于氧化反应 ⑤分解反应一定有两种物质生成 A. ②④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】①在化学变化中，分子可分，原子不可分，应指明在化学变化中，错误； ②化学变化过程中，有新物质生成，分子种类发生了改变，正确； ③化学变化是有新物质生成的变化，所以在变化过程中物质的形状、状态、颜色等可能发生了变化，只要是在变化过程中形状等发生了变化，就属于物理变化，所以化学变化中包含物理变化，正确； ④铁生锈是物质与氧气的反应，属于氧化反应，正确； ⑤分解反应是由一种物质反应生成两种或两种以上新物质的反应，故生成物不一定是两种，错误。 故正确的是②③④。 故选B。 15. 下列各物质按单质、混合物的顺序排列的是 A. 冰、医用消毒酒精 B. 氮气、空气 C. 水银、食醋 D. 石墨、熟石灰 【答案】BC 【解析】 【详解】A、冰是固态的水，是由氢元素和氧元素组成的纯净物，属于化合物；医用消毒酒精中含有酒精和水，属于混合物，不符合题意； B、氮气是由氮元素组成的纯净物，属于单质；空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物，符合题意； C、水银是金属汞的俗称，是由汞元素组成的纯净物，属于单质；食醋中含有醋酸和水，属于混合物，符合题意； D、石墨是由碳元素组成的纯净物，属于单质；熟石灰是氢氧化钙的俗称，是由一种物质组成的，属于纯净物，不符合题意； 故选：BC。 16. 下图为一定条件下某化学反应的微观变化过程，图中， ， 分别表示三种不同的分子，下列说法错误的是 A. 在化学反应中，分子种类一定改变 B. 此反应中涉及到的分子有3种 C. 生成物是混合物 D. 该反应属于化合反应 【答案】C 【解析】 【详解】A、化学变化是有新物质生成的变化，在化学反应中，分子种类一定改变，正确； B、由图示可知，此反应中反应物为两种，生成物为一种，共涉及到的分子有3种，正确； C、由图示可知，有一种物质剩余、生成一种物质，生成物是纯净物，错误； D、由图示可知，此反应中反应物为两种，生成物为一种，属于化合反应，正确； 故选C。 17. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL 水和 10 mL 酒精混合后体积为 20 mL D. 结构观：镁原子最外层电子少于 4 个，容易失去电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、醋的酿造是缓慢氧化，铁丝在氧气中燃烧也是氧化反应，故正确； B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故保持水的化学性质的最小粒子是水分子，故正确； C、分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，10mL水和10mL酒精混合后体积小于20mL，故错误； D、镁原子最外层电子数为2，小于4，在化学反应中容易失去电子，故正确。 故选：C。 18. 如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 【答案】A 【解析】 【详解】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移。故选A。 19. 某阳离子与另一种阴离子有相同的核外电子排布，其中原子A的核外电子数是a，则原子B的质子数 A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】原子A的核外电子数是a，则Am +的核外电子有a-m；Am +与Bn－有相同的核外电子排布，则原子B的核外电子数=a-m-n；电子数=质子数=a-m-n。 故选：C。 20. 某学生量取液体，仰视读数为48mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为38mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 【答案】A 【解析】 【详解】某学生量取液体，仰视读数，读数偏小，实际液体体积大于48mL；将液体倒出一部分后，俯视读数，读数偏大，实际液体体积小于38mL，则该同学实际倒出的液体体积大于10mL，故选A。 二、填空与简答。 21. 回答下列问题： （1）①液氧 ②干冰 ③过氧化氢 ④过氧化氢溶液 ⑤稀有气体 ⑥高锰酸钾制氧气后剩余固体 ⑦糖水 ⑧水（填序号） 属于纯净物的是_______；属于混合物的是_________。 （2）画出铝离子的结构示意图______ ； 镁原子的结构示意图_____。 （3）写出下列2的含义 Ca2+：_____； 2Cl-：_____。 【答案】（1） ①. ①②③⑧ ②. ④⑤⑥⑦ （2） ①. ②. （3） ①. 一个钙离子带2个单位正电荷 ②. 2个氯离子 【解析】 【小问1详解】 ①液氧只由一种物质组成，属于纯净物； ②干冰是固体二氧化碳的俗称，二氧化碳只由一种物质组成，属于纯净物； ③过氧化氢只由一种物质组成，属于纯净物； ④过氧化氢溶液由过氧化氢和水组成，属于混合物； ⑤稀有气体包括氦气、氖气、氩气等气体，属于混合物； ⑥高锰酸钾在加热条件下生成氧气、二氧化锰和锰酸钾，其中吗，锰酸钾和二氧化锰都是固体，故高锰酸钾制氧气后剩余固体属于混合物； ⑦糖水是由蔗糖和水组成，属于混合物； ⑧水是由一种物质组成，属于纯净物； 属于纯净物的是①②③⑧，属于混合物的是④⑤⑥⑦。 【小问2详解】 铝离子中核内有13个质子，核外有10个电子，其离子结构示意图为； 镁原子核内有12个质子，核外有12个电子，其原子结构示意图为。 【小问3详解】 元素符号右上角的数字表示一个离子所带所带电荷数，故Ca2+中“2”的含义是一个钙离子带两个单位正电荷； 离子符号前面的数字表示离子个数，故2Cl-中“2”的含义是2个氯离子。 22. 空气是一种宝贵的资源，它与人类的生产生活息息相关。 （1）请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空。 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 ①充入食品包装袋中，用于防腐的气体是_________。 ②某气体在通电时能发出不同颜色的光，该气体是_________。 ③植物进行光合作用时，吸收的气体是_________。 ④动植物呼吸需要的气体是_________。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。下表为空气质量分级标准： 空气质量指数 300以上． 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气污染指数越_________（填“小”或“大”），空气质量越差。 ②目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括_________（填字母序号）。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D． （3）汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有_________（答一点即可）。 【答案】（1） ①. B ②. C ③. D ④. A （2） ①. 大 ②. B （3）骑自行车出行、步行上学、乘坐公共交通出行 【解析】 【小问1详解】 ①氮气化学性质不活泼，可用作保护气，因此能充入食品包装袋中，用于防腐的气体是氮气，故选：B； ②稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，故选：C； ③植物进行光合作用时，吸收的气体是二氧化碳，故选：D； ④动植物呼吸需要的气体是氧气，故选：A； 【小问2详解】 ①由表可知，空气污染指数越大，空气质量越差； ②目前，计入空气质量评价的主要污染物包括二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、、、臭氧等，二氧化碳是空气成分之一，不属于空气污染物，故选：B； 【小问3详解】 汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有：骑自行车出行、步行上学、乘坐公共交通出行等。 23. 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 （1）D中x=_________。 （2）以上四种粒子中，A所含的质子数是_________。 （3）以上四种粒子的结构示意图中，属于相对稳定结构的原子是_________（填字母代号）。 【答案】（1）8 （2）13 （3）D 【解析】 【小问1详解】 质子数=原子序数，18号元素是氩元素，氩元素属于稀有气体元素，故氩原子不易得失电子，故D应表示原子，在原子中，质子数=核外电子数，故18=2+8+x，x=8； 【小问2详解】 在微粒结构示意图中，圆圈内的数字表示质子数，故A所含的质子数是13； 【小问3详解】 A、该粒子中，质子数=核外电子数，表示原子，但是该原子的最外层电子数为3，在化学反应中，容易失去电子； B、该粒子中，质子数小于核外电子数，表示阴离子； C、该粒子中，质子数=核外电子数，表示原子，但是该原子的最外层电子数为7，在化学反应中，容易得到电子； D、该粒子中，质子数=核外电子数，表示原子，且最外层电子数为8，达到了相对稳定结构。 故属于相对稳定结构的原子是D。 三、实验题 24. 测定空气中氧气含量的方法有许多种。 Ⅰ、甲实验小组利用如图1所示装置测定空气中氧气的体积分数。 【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为40℃，白磷与红磷的燃烧现象与产物相同。 【实验准备】锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图1所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。将锥形瓶底部放入80℃热水中，白磷很快被引燃。 【现象分析】 （1）将锥形瓶底部放入80℃热水中，白磷被引燃，白磷燃烧时的现象为______。 （2）锥形瓶内事先放少量细沙的作用是______。 （3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到的现象是：1注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约______mL时停止流下。 【得出结论】氧气约占空气总体积的。 Ⅱ、乙实验小组用图2装置测定空气中氧气的含量。在由两个注射器组成的密闭系统中留有50mL空气，交替缓慢推动两个注射器活塞，使空气反复流动经过炽热的铜丝表面，直至剩余气体的体积不再发生变化时停止实验，冷却至室温后读数。 （4）写出玻璃管中发生反应的文字表达式：______。 （5）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______。 （6）实验结束时，测得空气中氧气的体积分数小于 。造成该实验出现误差的原因可能是______（填序号）。 ①加入铜丝量太多②读数时没有冷却至室温③装置漏气 【答案】（1）发黄光，产生大量的白烟，放出热量 （2）防止瓶底炸裂 （3）10 （4）铜+氧气氧化铜 （5）使空气中的氧气充分与铜发生反应 （6）②③ 【解析】 【小问1详解】 将锥形瓶底部放入热水中，白磷很快被引燃，白磷燃烧的现象是：发出黄光，产生大量的白烟，放出热量； 【小问2详解】 白磷燃烧放出大量的热，故锥形瓶内事先放少量细沙的作用是：防止瓶底炸裂； 【小问3详解】 由于白磷燃烧消耗了氧气，瓶内压强减小，所以，注射器中的水自动喷出来，又由于空气中氧气的体积分数约占空气的，所以，250mL×=50mL，60mL-50mL=10mL，当注射器中的水还剩下约10mL时停止下流； 【小问4详解】 铜和氧气在加热条件下反应生成氧化铜，文字表达式为：铜+氧气氧化铜； 【小问5详解】 在实验加热过程中，为了使空气中的氧气充分与铜发生反应，应交替缓慢推动两个注射器活塞，故填：使空气中的氧气充分与铜发生反应； 【小问6详解】 实验结束时，测得空气中氧气的体积分数小于， ①、加入铜丝量太多，应该不影响实验结果，因为应该用足量的铜丝把氧气完全消耗； ②、读数时没有冷却至室温，会导致气体仍处于膨胀状态，读数会偏小； ③、若装置漏气，会导致读数偏小； 故选：②③。 25. 如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(提示：酚酞遇氨水变红色) （1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10～15滴)。A的名称是______，其用途是______。 （2）实验中，观察到的现象是______，这说明了______。 （3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是______，这一实验还说明，两种试剂中的______(填酚酞或氨水)具有较强的挥发性。 【答案】（1） ①. 胶头滴管 ②. 吸取和滴加少量的液体 （2） ①. 滤纸片上酚酞试液从右向左依次变红 ②. 分子是不停运动的 （3） ①. 酚酞与氨水的位置滴反了 ②. 浓氨水 【解析】 【小问1详解】 仪器A是胶头滴管，在实验室里一般用胶头滴管吸取和滴加少量液体试剂； 【小问2详解】 在实验中可观察到的现象是滤纸上酚酞试液从右向左依次变红，这说明了浓氨水易挥发，氨分子不停地运动，氨水使酚酞变红； 【小问3详解】 某学生做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色，其可能的原因是把酚酞与氨水的位置滴反了，这也说明两种试剂中，氨水具有挥发性。 26. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）写出仪器名称：①_______；②_______。 （2）实验室若用装置A制取氧气，则反应的符号表达式_______，试管口放一团棉花的作用是 _______。若要收集较干燥的氧气应选用收集装置________，检验氧气是否收集满的方法是 _______；若通过排水量来测定所收集的氧气体积，则各装置接口的连接顺序是：a-_______。（填小写字母序号）。 （3）B、C均可用于制气体，C相对于B装置其优点是_______。 （4）乙炔（C2H2）是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室可用水和碳化钙固体混合来制取乙炔，实验过程中必须控制反应速率且收集到纯净的乙炔气体，则应选用的气体发生装置和收集装置是_______（在A～F中选择）。 （5）如图是简易制氧机简图。该制氧机常温下就能制取氧气，推断A剂和B剂分别是_______（填名称），反应的符号表达式是 _______。 【答案】（1） ①. 铁架台 ②. 长颈漏斗 （2） ①. ②. 防止加热时固体粉末状进入导管 ③. D ④. 将带火星的小木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经收集满 ⑤. c-b-d （3）可以控制反应速率 （4）CF （5） ①. 过氧化氢溶液、二氧化锰 ②. 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器①的名称是铁架台，仪器②的名称是长颈漏斗，故填：铁架台；长颈漏斗； 【小问2详解】 由图可知，装置A中试管口有棉花，该装置适用于高锰酸钾制氧气。高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的符号表达式为； 试管口放一团棉花的作用是防止加热时固体粉末状进入导管； 氧气不易溶于且密度比空气大，可以用排水法和向上排空气法收集，若要收集较干燥的氧气应选用向上排空气法，则收集装置为D； 氧气具有助燃性，则氧气验满的方法为：将带火星的小木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经收集满； 若通过排水量来测定所收集的氧气体积，气体从G中c口通入，水从b口排出通过d进入量筒，则各装置接口的连接顺序是：a-c-b-d； 故填：；防止加热时固体粉末状进入导管；D；将带火星的小木条放到集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已经收集满；c-b-d； 【小问3详解】 C装置相对于B装置，可通过分液漏斗的活塞控制液体滴加的速度，从而控制反应速率，则其优点是可以控制反应速率，故填：可以控制反应速率； 【小问4详解】 实验室可用水和碳化钙固体混合来制取乙炔，该反应适用于固-液常温型，发生装置可选B或C，其中C装置可通过分液漏斗的活塞控制液体滴加的速度，从而控制反应速率，则发生装置选C；乙炔是一种密度比空气小，难溶于水的气体，可采用向下排空气法或排水法进行收集，其中排水法收集的气体较为纯净，则收集装置选F，故填：CF； 【小问5详解】 由图可知，该反应为常温型，则为过氧化氢在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，反应的符号表达式为，故填：过氧化氢溶液、二氧化锰；。 27. 在实验中，观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论，是学习化学的重要方法。 （1）请写出图中仪器名称：A___________。 （2）如图1所示，在铁丝燃烧的实验中，装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙，目的是___________；可以观察到的现象是___________。该反应的文字表达式___________。 （3）小明同学点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后，立即插入盛满氧气的集气瓶中，细铁丝没有燃烧，原因是___________。 （4）如图2所示，在硫粉燃烧的实验中气瓶底部放入少量水，目的是___________。硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象，说明了燃烧反应的剧烈程度与___________有关。 （5）如图3所示，在木炭燃烧的实验中，用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的发出白光、放热。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是___________。 【答案】（1）燃烧匙 （2） ①. 防止高温生成物溅落炸裂瓶底 ②. 剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体 ③. （3）火柴燃烧消耗了氧气，氧气浓度不够不能使铁丝燃烧 （4） ①. 吸收二氧化硫，防止污染空气 ②. 氧气浓度 （5）向反应之后的集气瓶内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应 【解析】 【小问1详解】 仪器A的名称是燃烧匙。 【小问2详解】 在铁丝燃烧的实验中，装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙，目的是防止高温生成物溅落炸裂瓶底；铁燃烧的实验现象为剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体；铁和氧气在点燃的条件下反应生成四氧化三铁，反应的文字表达式为。 【小问3详解】 点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后，立即插入盛满氧气的集气瓶中，细铁丝没有燃烧，原因是火柴燃烧消耗了氧气，使集气瓶内氧气浓度不够不能使铁丝燃烧。 【小问4详解】 硫燃烧生成二氧化硫，二氧化硫是有害气体，且二氧化硫易溶于水，所以在硫粉燃烧的实验中气瓶底部放入少量水，目的是吸收二氧化硫，防止污染空气。硫在空气中燃烧的现象是发出淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体；在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体，硫在氧气中燃烧的现象比在空气中燃烧的现象剧烈，说明了燃烧反应的剧烈程度与氧气浓度有关。 【小问5详解】 证明反应是否发生可以通过观察反应现象，也可以通过验证生成物来证明，所以进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应，可以通过验证生成物二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，即向反应之后的集气瓶内倒入澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，则说明发生了化学反应。 四、计算题 28. 请回答下列问题。 （1）已知一种碳-12原子的质量为m g，另一种原子的质量为ng。计算该原子的相对原子量。 （2）若一种原子的相对原子质量为27，原子核里有14个中子，求该原子的核电荷数，画出该离子的结构示意图。 【答案】（1）该原子的相对原子质量= （2）该原子的核电荷数=27-14=13 铝离子的结构示意图为： 【解析】 【分析】相对原子质量是以一种碳原子质量的为标准，原子的质量与碳原子质量的的比值； 【小问1详解】 过程见答案； 【小问2详解】 核电荷数=相对原子质量-中子数=27-14=13；核电荷数为13的元素为铝元素，铝离子的结构示意图为。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大庆市36中学2024-2025学年度初三化学期中考试卷 一、选择题(每题2分) 1. 为相对原子质量的测定作出卓越贡献的中国科学家是 A. 张青莲 B. 袁隆平 C. 侯德榜 D. 闵恩泽 2. 下列表述中，前者是化学变化、后者是物理性质的是 A. 动植物呼吸、水是无色的 B. 石蜡融化、石蜡燃烧 C. 铁易生锈、电灯通电发光 D. 酒精挥发、酒精燃烧 3. 能证明分子可分的是 A. 水变为水蒸气 B. 过氧化氢制氧气 C. 酒精挥发 D. 分离液态空气制氧气 4. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 二氧化碳的验满 B. 倾倒液体 C. 连接仪器 D. 点燃酒精灯 5. 下列物质由分子构成的是 A．水 B．铜 C．氯化钠 D．金刚石 A. A B. B C. C D. D 6. 新冠防疫期间，公共场所会使用到酒精（C2H5OH）、过氧化氢（H2O2）、过氧乙酸（CH3COOOH）等消毒液，这三种分子中都含有 A. 氧原子 B. 氧分子 C. 氧元素 D. 氧离子 7. 下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是 A. 试管：加热时所盛液体体积不得超过试管容积的 B. 胶头滴管：向试管中滴加液体时应将胶头滴管伸入试管内 C. 酒精灯：酒精灯熄灭后未盖灯帽 D. 玻璃棒：可用于搅拌液体 8. 化学概念间有包含、并列、交叉等不同的关系，下列选项符合如图所示关系的是 A B C D X 化合反应 纯净物 物理变化 氧化反应 Y 化学反应 混合物 化学变化 化合反应 A. A B. B C. C D. D 9. 下列有关催化剂的说法中不正确的是 A. 硫酸铜溶液也可以做过氧化氢溶液制取氧气的催化剂 B. 加热高锰酸钾取氧气时不用催化剂 C. 二氧化锰是氯酸钾制取氧气时的催化剂 D. 催化剂能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和性质在化学反应前后不发生改变 10. 下列图像正确的是 A.加热一定量的高锰酸钾 B.在盛有空气的密闭集气瓶中点燃红磷 C.向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液 D.向一定量的过氧化氢中加入二氧化锰 A. A B. B C. C D. D 11. 下列有关CO2的说法正确的是 A. 二氧化碳由碳原子和氧原子构成 B. 二氧化碳分子由一个碳原子和两个氧原子构成 C. 二氧化碳会造成空气污染 D. 二氧化碳分子由碳原子和氧原子构成 12. 做空气中氧气含量测定的实验装置如图。下列有关说法正确的是 A. 燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 B. 燃烧匙中的红磷可以换成木炭 C. 燃烧匙中的红磷可以换成铁丝 D. 本实验可以证明N2难溶于水 13. 对实验现象的准确观察和描述是一种基本化学素养。下列实验现象描述正确的是 A. 红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B. 硫在空气中燃烧会产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的二氧化硫气体 C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的固体 D. 木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 14. 准确理解化学概念是学好化学的关键。下列说法正确的是： ①分子可分，原子不可分　　 ②化学变化过程中分子种类改变 ③化学变化中包含物理变化　　 ④铁生锈属于氧化反应 ⑤分解反应一定有两种物质生成 A. ②④⑤ B. ②③④ C. ①③⑤ D. ③④⑤ 15. 下列各物质按单质、混合物的顺序排列的是 A. 冰、医用消毒酒精 B. 氮气、空气 C. 水银、食醋 D. 石墨、熟石灰 16. 下图为一定条件下某化学反应的微观变化过程，图中， ， 分别表示三种不同的分子，下列说法错误的是 A. 在化学反应中，分子种类一定改变 B. 此反应中涉及到的分子有3种 C. 生成物是混合物 D. 该反应属于化合反应 17. 构建化学基本观念是学好化学的基础，下列说法错误的是 A. 变化观：醋的酿造和铁丝燃烧都是氧化反应 B. 微粒观：保持水的化学性质的最小粒子是水分子 C. 守恒观：10 mL 水和 10 mL 酒精混合后体积为 20 mL D. 结构观：镁原子最外层电子少于 4 个，容易失去电子 18. 如图所示，将过氧化氢（）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（ ） A. 气球缩小，红墨水左移 B. 气球缩小，红墨水右移 C. 气球不变，红墨水右移 D. 气球胀大，红墨水左移 19. 某阳离子与另一种阴离子有相同的核外电子排布，其中原子A的核外电子数是a，则原子B的质子数 A. B. C. D. 20. 某学生量取液体，仰视读数为48mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为38mL，则该同学实际倒出的液体体积为 A. 大于10mL B. 小于10mL C. 等于10mL D. 无法确定 二、填空与简答。 21. 回答下列问题： （1）①液氧 ②干冰 ③过氧化氢 ④过氧化氢溶液 ⑤稀有气体 ⑥高锰酸钾制氧气后剩余固体 ⑦糖水 ⑧水（填序号） 属于纯净物的是_______；属于混合物的是_________。 （2）画出铝离子的结构示意图______ ； 镁原子的结构示意图_____。 （3）写出下列2的含义 Ca2+：_____； 2Cl-：_____。 22. 空气是一种宝贵的资源，它与人类的生产生活息息相关。 （1）请从以下选项中选择适当物质的字母序号填空。 A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳 ①充入食品包装袋中，用于防腐的气体是_________。 ②某气体在通电时能发出不同颜色的光，该气体是_________。 ③植物进行光合作用时，吸收的气体是_________。 ④动植物呼吸需要的气体是_________。 （2）空气质量日报可以及时准确地反映空气质量状况。下表为空气质量分级标准： 空气质量指数 300以上． 空气质量级别 一级 二级 三级 四级 五级 六级 空气质量状况 优 良 轻度污染 中度污染 重度污染 严重污染 ①由表可知，空气污染指数越_________（填“小”或“大”），空气质量越差。 ②目前，计入空气质量评价的主要污染物不包括_________（填字母序号）。 A．一氧化碳 B．二氧化碳 C．二氧化氮 D． （3）汽车尾气中含有多种有害气体和烟尘等，为了减缓汽车尾气带来的污染，作为一名中学生，你可以做到的有_________（答一点即可）。 23. 下图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图，请回答下列问题。 （1）D中x=_________。 （2）以上四种粒子中，A所含的质子数是_________。 （3）以上四种粒子的结构示意图中，属于相对稳定结构的原子是_________（填字母代号）。 三、实验题 24. 测定空气中氧气含量的方法有许多种。 Ⅰ、甲实验小组利用如图1所示装置测定空气中氧气的体积分数。 【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度为40℃，白磷与红磷的燃烧现象与产物相同。 【实验准备】锥形瓶内空气体积为250mL，注射器中水的体积为60mL，该装置气密性良好。 【实验探究】装入药品，按图1所示连接好仪器，夹紧弹簧夹。将锥形瓶底部放入80℃热水中，白磷很快被引燃。 【现象分析】 （1）将锥形瓶底部放入80℃热水中，白磷被引燃，白磷燃烧时的现象为______。 （2）锥形瓶内事先放少量细沙的作用是______。 （3）待白磷熄灭，锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，可观察到的现象是：1注射器中的水自动喷射出来；②当注射器中的水还剩约______mL时停止流下。 【得出结论】氧气约占空气总体积的。 Ⅱ、乙实验小组用图2装置测定空气中氧气的含量。在由两个注射器组成的密闭系统中留有50mL空气，交替缓慢推动两个注射器活塞，使空气反复流动经过炽热的铜丝表面，直至剩余气体的体积不再发生变化时停止实验，冷却至室温后读数。 （4）写出玻璃管中发生反应的文字表达式：______。 （5）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是______。 （6）实验结束时，测得空气中氧气的体积分数小于 。造成该实验出现误差的原因可能是______（填序号）。 ①加入铜丝量太多②读数时没有冷却至室温③装置漏气 25. 如图所示，将滴有酚酞试液的滤纸放在试管中，试管口塞上一团脱脂棉。(提示：酚酞遇氨水变红色) （1）用仪器A吸取浓氨水，滴在脱脂棉上(10～15滴)。A的名称是______，其用途是______。 （2）实验中，观察到的现象是______，这说明了______。 （3）某同学做此实验时，发现滤纸条上没有变色，而试管中所塞的脱脂棉却变成了红色。导致这种现象产生的错误操作可能是______，这一实验还说明，两种试剂中的______(填酚酞或氨水)具有较强的挥发性。 26. 某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答： （1）写出仪器名称：①_______；②_______。 （2）实验室若用装置A制取氧气，则反应的符号表达式_______，试管口放一团棉花的作用是 _______。若要收集较干燥的氧气应选用收集装置________，检验氧气是否收集满的方法是 _______；若通过排水量来测定所收集的氧气体积，则各装置接口的连接顺序是：a-_______。（填小写字母序号）。 （3）B、C均可用于制气体，C相对于B装置其优点是_______。 （4）乙炔（C2H2）是一种密度比空气小，难溶于水的气体，实验室可用水和碳化钙固体混合来制取乙炔，实验过程中必须控制反应速率且收集到纯净的乙炔气体，则应选用的气体发生装置和收集装置是_______（在A～F中选择）。 （5）如图是简易制氧机简图。该制氧机常温下就能制取氧气，推断A剂和B剂分别是_______（填名称），反应的符号表达式是 _______。 27. 在实验中，观察和描述实验现象，并分析实验现象得出结论，是学习化学的重要方法。 （1）请写出图中仪器名称：A___________。 （2）如图1所示，在铁丝燃烧的实验中，装有氧气的集气瓶底部放入少量水或细沙，目的是___________；可以观察到的现象是___________。该反应的文字表达式___________。 （3）小明同学点燃系在光亮螺旋状细铁丝底端的火柴后，立即插入盛满氧气的集气瓶中，细铁丝没有燃烧，原因是___________。 （4）如图2所示，在硫粉燃烧的实验中气瓶底部放入少量水，目的是___________。硫分别在空气、氧气中燃烧的不同现象，说明了燃烧反应的剧烈程度与___________有关。 （5）如图3所示，在木炭燃烧的实验中，用坩埚钳夹取一小块木炭加热到发红后，伸进一瓶氧气中，观察到的发出白光、放热。进一步证明木炭与氧气的确发生了化学反应的方法是___________。 四、计算题 28. 请回答下列问题。 （1）已知一种碳-12原子的质量为m g，另一种原子的质量为ng。计算该原子的相对原子量。 （2）若一种原子的相对原子质量为27，原子核里有14个中子，求该原子的核电荷数，画出该离子的结构示意图。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $