2025届高考专题复习：语言表达之仿写专题

仿写专题 一、仿用句式题的解题通法 一、仿用句式题的解题通法 仿用句式要遵循两条原则： 一是形式上的束缚性：例句结构；句式特点；修辞手法。就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶。 二是内容上的创造性：思路；语意；感情。内容上不能再重复原来的内容，要尽量“开拓境界” 作答时，应遵循以下步骤： 第一步：准确审题，明确仿写要求。一审内容。要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确，内容协调完整。二审句式。要明确例句的句式特点，理清句间的关系和层次。三审修辞。要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。 第二步：理清思路，明确仿写步骤。一是确定对象。明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。二是遣词造句。调动平时的知识积累和情感体验，进行联想和想象，选择恰当的词语，拟写出符合句式和修辞要求的语句。 第三步：通读验证，检验仿写效果。审视所写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容协调一致，句式、修辞是否与例句一致。要尽可能推敲措辞，力求使仿句意境优美，富有新意，内涵丰富，有思想，有深度。 仿用句式要遵循两条原则： 一是形式上的束缚性：例句结构；句式特点；修辞手法。就是说一定要符合题目要求，不可另起炉灶。 二是内容上的创造性：思路；语意；感情。内容上不能再重复原来的内容，要尽量“开拓境界” 作答时，应遵循以下步骤： 第一步：准确审题，明确仿写要求。一审内容。要明确题干要求，确定表述对象，做到主旨明确，内容协调完整。二审句式。要明确例句的句式特点，理清句间的关系和层次。三审修辞。要准确把握题干中明示或者例句中暗示的修辞手法。 第二步：理清思路，明确仿写步骤。一是确定对象。明确仿句的具体表述对象(主语或本体等)。二是遣词造句。调动平时的知识积累和情感体验，进行联想和想象，选择恰当的词语，拟写出符合句式和修辞要求的语句。 第三步：通读验证，检验仿写效果。审视所写的句子，看它是否有语病，是否和例句内容协调一致，句式、修辞是否与例句一致。要尽可能推敲措辞，力求使仿句意境优美，富有新意，内涵丰富，有思想，有深度。 二、仿用句式题的分类突破 (一)命题式仿写 命题式仿写也称话题式仿写。此类题目提供一个例句，再设定一个(或几个)命题，要求按照例句形式进行仿写。 话题式仿写“四要求” 例： “月”字形如弯弯的月牙，“月”加“日”是“明媚”的“明”。“月”在中华文化中总是与清纯、静谧、乡情相联系，“朗月清风”让人神清气爽，“月是故乡明”则勾起人们对故乡和亲人的思念。 答：(示例)“日”字形如中天的太阳，“日”加“一”是“元旦”的“旦”。“日”在中华文化中总与温暖、光明、正气相联系，“如日中天”让人感受到发展的迅猛与蓬勃，“日月光华，旦复旦兮”则再现了中华民族自强不息的豪情。 (二)开放式仿写 开放式仿写给定一个语言材料作为例句，仿写内容不确定，可自由发挥。 典例2 仿照下面的示例，自选话题，另写三个句子，要求修辞手法、句式与示例相同。(5分) 示例：小草伸出稚嫩的纤手，向你描绘原野的新绿；树叶掬起温润的阳光，向你展示森林的生机；溪流吟唱欢快的歌曲，向你诉说春天的故事。 答：(示例)大树敞开宽广的臂膀，向你送去夏日的清爽；花朵露出灿烂的笑脸，向你昭示世界的祥和；山岚秀出曼妙的身姿，向你讲述历史的变迁。 (三)嵌入式仿写 嵌入式仿写要求在一个语段中嵌入仿写的句子。这种题型有较强的限制性，要求仿写句语意与前后语句贯通，句式与前句或后句相同，语脉清晰，语流顺畅。 典例3 请补写出空缺处的语句，与前两句构成排比，使语段意思连贯，风格统一。(6分) 作一次心灵旅行，就以那一本本零落的古卷残页为车票，感受着穿越时空的欣喜。我与李白共攀蜀道，与辛弃疾拍遍栏杆， ， 。无论是漠北黄沙，还是江南水乡，我都一一留下足迹。 (示例1)与王昌龄遥望玉门　 与苏轼夜游赤壁 (示例2)与岑参共赏“梨花” 与柳永泛舟钱塘 (四)续写式仿写 续写式仿写，一般是在提供材料的末尾留空，要求考生根据例句的句式和内容，续写一个或多个句子，与上文构成一段语意完整的文字。 典例4 以下是某中学庆祝教师节文艺演出的一段主持词。仿照画线部分的句式，在空缺处补写相应的语句。要求：句式一致，字数相等，语意相关。(5分) 学生甲：老师，您坚守一方净土，用粉笔书写忠诚，默默无闻； 学生乙：老师，您勤耕三尺讲台，__①_ 。 学生甲：加减乘除，算不尽您付出的辛劳； 学生乙：② 。 ①用双手托起未来，无怨无悔　②赤橙黄绿，画不完您多彩的人生 (五)对联式仿写 对联式仿写的出题形式主要是给出一联，要求对出另一联；或者是给出短语，要求组成对联。拟写对联要注意以下几点： (1)字数相等。对联没有字数限制，长的可达几百字，短的则几个字。但不论长短，上下联的字数必须相等。 (2)结构相应。对联中上下联的结构应完全一致。比如杭州云栖寺的对联：“水向石边流出冷，风从花里过来香。”从结构看，上下联均为主谓结构。 (3)词性相同。对联的上下联相应位置的词的词性要相同，比如名词对名词、动词对动词等。如“大漠孤烟直，长河落日圆”，从词性的角度分析，“大漠”“长河”，名词；“孤烟”“落日”，名词；“直”“圆”，形容词。 (4)平仄相对。对联中的上下联，一般要求停顿处应平仄相对(平声一般指第一声、第二声，仄声一般指第三声、第四声)。一般情况下，上下联要求仄起平收，即上联的最后一个字是仄声，下联的最后一个字是平声。 (5)内容相关。上联和下联表达的主要意思应基本统一，即使是两种相反的情形，也要有某种内在联系。 典例5 (2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分) 门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴 迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐 春节：江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢 典例5 (2014·山东卷)用下面的短语组成两副有关春节和端午节的对联。要求：上下联各为七字，语意连贯，符合节日和对联特点，不得重复使用短语。(4分) 门上桃符　碧波竞舟　江边柳线　青艾驱瘴 迎春绿　十里欢　耀眼红　千家乐 春节：江边柳线迎春绿　门上桃符耀眼红 端午节：青艾驱瘴千家乐　碧波竞舟十里欢 1.(2018·全国卷Ⅱ)仿照下面的示例，利用所给材料续写三句话，要求内容贴切，句式与所给示例相同。(6分) 诸子争鸣、造纸印刷、筑长城开运河，中国人民具有伟大的创造精神。 材料： 奋斗　团结　梦想 建强国谋复兴　御外侮卫家国　脱贫困奔小康 垦田拓海　开天辟地　守望相助　抗灾治水　逐日奔月 同舟共济 高考题1.【答案】 垦田拓海、抗灾治水、脱贫困奔小康，中国人民具有伟大的奋斗精神。 同舟共济、守望相助、御外侮卫家国，中国人民具有伟大的团结精神。 开天辟地、逐日奔月、建强国谋复兴，中国人民具有伟大的梦想精神。 2.(2017·浙江)归谬法是指为反对错误观点，先假设这个观点是正确的，由此推论得出荒谬结论的论证方法。仿照下面的示例，另写一句话。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。(3分) 例句：如果作品水平越高，知音越少，那么谁也不懂的东西就是世界上的绝作了。 2.答案：如果语言是生产工具，能够生产出物质资料，那么夸夸其谈的人就可以是百万富翁了。 如果头发越短，人越聪明，那么秃头的人就是世界上最聪明的人了。 3.(2015·湖北卷)仿照示例，从下列构字部件中任选两个不同的部件，另组一个汉字，并用该字组成一个双音词，再以该词立意，写两句感想。要求：①立意积极；②语句整齐；③不超过20字；④构字、组词不在答题线上单独列出，包含于感想之中即可。(4分) 构字部件：禾亻口日又月言 构字词示例：→又→友→友善 感想示例：行友善营造温馨社会　讲真诚建设美好家园 高考题3.答案 (示例一)(日＋月→明→文明)　创文明社会　建和谐中国 (示例二)(禾＋日→香→书香)　博览群书通晓天下事理　沐浴书香养成高尚人格 1.(话题式仿写)请根据下面的例句，运用所给的话题再仿写两个句子，要求运用比喻的修辞手法，句式与例句相同。 思乡诗是舟中枕上的一钩冷月，清冷而哀怨，鸿雁、残星、客船、孤灯，愁绪满怀。 边塞诗是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 送别诗是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 边塞诗是雪山大漠的一把断剑，肃杀而冷酷，将士，兵戈，盔甲，战马，豪气冲天。 送别诗是江边月下的一艘孤舟，凄凉而哀怨，杨柳，春草，谢亭，西楼，留恋满心。 2.(对联式仿写)下面是出自滕王阁的一副已经打乱顺序的对联。请按照对联的要求进行重组。只填序号。 ①珠帘卷雨 ②铁柱凌霄 ③湖山无恙，擅楚尾吴头之胜 ④阅世千年，依然见画栋飞云 ⑤凭栏四顾，况更睹金绳摩汉 ⑥文章有神，载地灵天宝以传 上联：⑥④①　 滕王阁诗 【作者】王勃 【朝代】唐 滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。 画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。 闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 阁中帝子今何在？槛外长江空自流。 下联：③⑤② 3.(嵌入式仿写)在下面一段文字横线处填入适当的内容，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，结构协调一致。 _______ 、________ ，欲将血泪寄山河，去洒东山一抔土，中国人有爱国的品质。【上枢密韩肖胄诗》李清照诗】 鞠躬尽瘁、废寝忘食，_______ ，________ ，中国人有敬业的品质。【《后出师表》诸葛亮；《论语》孔子】 立木为信、一诺千金，自古驱民在信诚，一言为重百金轻，________ 。这些品质是公民的基本道德规范，是从个人行为层面对社会主义核心价值观基本理念的体现。【《商鞅》王安石】 【商鞅、季布】 4.(诗歌式仿写)请根据下面的诗句，另写一组与“听雨”相关的诗句。要求：①内容合情合理；②语言连贯、准确、生动。 听　雨 是谁 谁在叨叨不休 是躺在床上的姥姥 还是倚着门框的母亲 示例一： 是谁 谁把泥泞踩得呻吟 是驮着犁的父亲 还是被牵着的那头老黄牛 示例二： 是谁 谁在呢喃细语 是房檐间的飞燕 还是低声歌唱的黄莺？ 5.(衔接式仿写)仿照画线句，在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。 世间的事情往往是一分为二的。失败虽然是人人不愿得到的结果，有时却能激发人们昂扬的斗志； ① ② 因此，我们应辩证地看待问题。 5.示例：①贫困虽然是人人不愿过的生活，有时却能催生人们奋发的激情　②痛苦虽然是人人不愿经受的情感，有时却能造就人们刚强的性格 6.(寓意式仿写)仿照示例，从生活中任选某一事物，分别从正面和反面立意，写出两个对人生有警示作用的句子 示例：月亮　 正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。 反面：因为靠别人发光，所以白天不敢露脸。 示例一： 彩虹 正面：为让别人赏心悦目，献出了自己的一生。 反面：只务虚而不务实，决定了你只能昙花一现。 示例二： 雪 正面：你洁白无瑕，当春天来临时，牺牲自己，滋润大地。 反面：表面上洁白无瑕，骨子里却藏污纳垢，太阳一照就原形毕露。 7、【深圳市外国语学校2021-2022学年高三上学期第一次月考】下面这首诗的每一句都可以想象成一个电影镜头，前两个镜头的脚本已写出，请续写后两个。要求：①按照诗句意思来设计场景、描写人物；②想象合理；③每个镜头脚本不超过35个字。 采莲子（其二）【唐】皇甫松 船动湖光滟滟秋，贪看年少信船流。无端隔水抛莲子，遥被人知半日羞。 场景：湖边。采莲船上。 人物：采莲女，少年，女伴。 镜头一：秋日湖上，波光粼粼。一位美丽的姑娘划着采莲船采莲，左顾右盼。 镜头二：忽见岸上有位英俊少年，姑娘怦然心动，痴痴地看着他，竟忘记了划船，任凭船儿漂荡。 镜头三：_______________________________________________ 镜头四：_______________________________________________ 7.【答案】①镜头三：姑娘抓起一把莲子，笑着朝少年抛去，正打在少年身上，少年会心一笑。 ②镜头四：姑娘的举动被邻舟女伴看到，引起一阵嬉笑，姑娘羞得脸红了大半天。 8.【江苏省常州市前黄高级中学2021-2022学年高三上学期学情检测】 阅读下面的文字， 仿照文中画波浪线语句的句式，在文中括号处填写恰当的内容。每处不超过8个字。 蹲，就是蹲下去，（ ①不走马观花 ），深入基层了解情况。调查研究要经过相当艰苦的工作，时间太短很难全面了解情况。对此，刘少奇、邓小平、陈云等老一辈革命家都无一例外地选择了蹲点调查，集中一段时间，到基层单位去解剖“麻雀”，进而发现问题，理清思路，指导更大范围内的实践。亲，就是亲力亲为，（ ②不假手于人），做了解基层的“常客”。唯有此，调查者才能真正做到亲眼看，亲耳听，亲自分析研究，得出结论。（ ③实，就是作风实），不官僚主义，善于听真话、听实话。调查研究不仅是工作方法，更是密切联系群众的有效途径。因此，如果没有满腔的热忱，没有眼睛向下的决心，没有求知的渴望，没有放下臭架子、甘当小学生的精神，是一定不能做，也一定做不好的。效，就是重实效，不为调查而调查，善于解决问题。 9.仿照示例，感受和理解下面两个画面形象的内在涵义，请为它们分别设计画外音。要求中心明确，至少运用一种修辞手法。 【示例】画面：一个女孩在“有需要可自取”的零钱箱前驻足，把自己手中的硬币放了进去。 画外音：你相信良善，提供便利；我心怀感恩，传递爱心。 画面一：天色昏暗，秋风瑟瑟，秋雨潇潇，校门口栅栏外站满了等待孩子的家长。 画外音一：_________________________________________________________________ 画面二：四川九寨沟地震中，前方落石滚滚，一个身着迷彩服的士兵与人们逆向奔跑，跑向救灾前线。 画外音二：_________________________________________________________________ 9.【参考答案】 画外音一： 感谢父母，陪我们走过风雨；感谢父母，给我们送来温暖；感谢父母，为我们筑起温馨的港湾。 画外音二： 他们也是血肉之躯，却义无反顾；他们也有家人朋友，却无惧无畏。 10.回目是对章回体小说内容的概括，许多古文内容也可以借用回目来概括。请仿照所给的示例，依据所提供的古文名篇内容补写回目，选填两空。 示例：《三国演义》第一回：宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功 (1)《项脊轩志》：一株枇杷饱含伉俪两厢爱，________________________________ (2)《烛之武退秦师》：三寸巧舌力挽狂澜纾国难，____________________________ (3)《鸿门宴》：刚愎自用项羽失良机，____________________________________ 10.答案　 (示例) (1)百年老屋承载儿孙几世情　 (2)一言利辩荡气回肠化干戈　 (3)韬光养晦刘邦得主动 $$