《口算乘法》（导学案）-2024-2025学年三年级上册数学人教版

三、学习过程 (一)复习导入 1. 口答:3 5 = 8 9 = 6 7 = 9 5 = 请同学们快速说出答案,并说一说你是怎样计算的。 例如:3 5,想乘法口诀“三五十五”,所以 3 5 = 15 。 2. 说一说:乘法的意义是什么? 引导学生回顾乘法的意义:乘法是求几个相同加数的和的简便运算。 举例说明:如 3 5 表示 3 个 5 相加或者 5 个 3 相加。 (二)探究整十数乘一位数的口算方法 1. 出示问题:每筐装 10 个橙子,3 筐一共有多少个橙子? 引导学生理解题意,分析题目中的数量关系。 列式:10 3 思考:怎么计算? 2. 方法一:10 3 表示 3 个 10 相加,10 + 10 + 10 = 30 。 动手摆一摆小棒:每 10 根小棒捆成一捆,摆 3 捆,直观感受 3 个 10 是 30 。 同桌之间互相说一说这种方法的思路。 3. 方法二:1 3 = 3,10 3 = 30 。 理解:先算 1 3 = 3,因为 10 后面有一个 0 ,所以在 3 的后面添一个 0 。 追问:为什么可以这样计算?(因为 10 表示 1 个十,1 个十乘 3 等于 3 个十,就是 30 ) (三)探究整百数乘一位数的口算方法 1. 想一想:每筐装 100 个苹果,4 筐一共有多少个苹果? 独立思考,列出算