内容正文:
A(部编版)
2024~2025学年度第一学期第二次阶段性作业
三年级道德与法治
一、我会填空(请将正确答案填在题中的横线上)
1.从出生到现在,我们成长的每一步都离不开 .
2.“ ”是最好的老师。要想学得好,就要多在心中画问号。
3.每个人都有这样或那样的学习 ,但有时候我们自己却不知道。
4.教师节在每年的 月10日。
二、我会选择(每小题只有一个正确答案,请将正确答案前的字母填在题后的括号里)
1.百岁老人李老师坚持每周二、周五在家学习英语,61岁的王阿姨报名学习民族舞课程,73岁的孔叔叔自2012年开始就在老年大学学习钢琴……这些事例告诉我们 ( )
①小时候应该多玩,等老了再学习
②要“活到老,学到老”
③学海无涯,要树立终身学习的观念
A.①② B.②③ C.①③
2.生活中,学习的途径多种多样。下列不属于学习途径的是 ( )
A. 参观科技馆 B.阅读儿童杂志 C.抄袭同桌的作业
3.经过刻苦练习,南南绘画的水平提高了很多,他能从中体会到 的
快乐。 ( )
A.进步 B.运动 C.阅读
4.每个人在学习过程中都会遇到一些困难,下列同学的做法值得我们学习的是 ( )
A. 小北写作业遇到难题,他想都不想,就直接用手机搜答案
B. 小明学打羽毛球,但他总是接不到球,便泄气不想学了
C. 茜茜英语单词发音不准确,她主动询问老师,并每天早起练习
5.王鹏学习很努力,经常熬夜学习,但成绩依然没有提高。如果你是王鹏的好朋
友,你会建议他 ( )
A.放弃学习,寻找一些其他爱好
B.合理安排时间,找到适合自己的学习方法
C.劳逸结合,一边看电视一边学习
三年级道德与法治第二次阶段性作业A( 部 编 版 ) 第 1 页 ( 共 4 页 )
6.学校是我们成长的天地。作为学校的小主人,我们应该 ( )
①爱护学校的一草一木 ②见到老师主动问好 ③爱护学校的公共设施
A.①② B.②③ C.①②③
请根据下面某小学的平面示意图,完成7~8题。
(
教学楼
操场
花园
O
校门
O
实验楼
办公楼
植物园
北
)
某小学平面示意图
7.思思这个学期转学到该小学,学校平面图可以帮助她 ( )
A. 提高学习成绩 B. 结交到更多朋友 C.尽快熟悉校园环境
8.星期二下午,思思要去教务处上交转学证明,她应该去 ( )
A. 实验楼 B.办公楼 C.植物园
9.下列同学的做法,既有利于自己的成长和进步,又能减轻老师负担的有( )
① 李华认真完成作业,字迹工整
②小美上课遵守课堂纪律,专心听讲
③小军课间和同学发生争执,打了起来
A.①② B.②③ C.①③
10.班会课上,小刚和小玲分别发表了如下观点,其中说法正确的是 ( )
小刚:我们在家利用电脑就能学习,根本没必要去学校 小玲:丰富多彩的学校生活对我们的成长很重要
A.小 刚 B. 小玲 C.小刚和小玲
三、我会判断( 下列说法或做法,你认为正确的请在后面的括号内打“ √”,不正确的请 打“×”)
1.走路、说话是我们天生就有的本领,不需要学习。 ( )
2.玩耍对我们来说是很重要的学习途径。 ( )
3.壮壮认为在学习中体会不到任何快乐。 ( )
4.坚持、不服气的心态有助于我们战胜学习中遇到的“拦路虎”。 ( )
5.我们在课堂上只能认真听讲,不能向老师提问。 ( )
6.温馨的教室环境、和谐的同学关系,有利于我们的成长。 ( )
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7.李老师要求同学们都要好好吃饭,不要挑食,小丽觉得李老师是在多管闲事。
( )
8.我们要尊重学校的每一位工作人员,珍惜他们的劳动。 ( )
9.在学校,我们可以学到很多本领,还可以参加各种活动。 ( )
10.爸爸对小青说:“你的成绩这么差,就别浪费时间学习了,回来帮家里种地吧。”
( )
四、我会回答
1.自古有许多前辈奋发学习,留下了关于学习的名言警句,请你写出两句。
2.如何才能做学习的主人,不同的人有不同的方法。请分享两个你学习的好方法。
3.乐乐想利用课余时间,了解学校的建校时间、历史变迁、取得的荣誉等情况。他
可以采取哪些方法?请写出两点。
4.大扫除时,小东所在的小组负责打扫操场卫生,小东嫌垃圾箱距离操场太远,就 把垃圾偷偷倒在了操场旁边的草丛里。如果此时你路过操场,看到了这一幕,你会对 小东说些什么?
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五 、我会完成
我们已经在学校生活了两年多。在这里,我们可以学习、活动、玩耍……小秦观察
学校的人和事,并设计了如下学习探究活动,请你参与并完成下列任务。
【连一连】在学校生活中,我们会遇到各种各样的事情。
(1)请将下列情境和对应的行为用直线连起来。
同学的手受伤了 去图书室借
在操场捡到一串钥匙 去医务室包扎
想借阅图书去 交到失物招领处
【评一评】小秦观察发现,学校还有一些值得改进的地方,他打算给校长写一封建议信。小华却认为:“建设校园是大人的事情,与我们小孩子无关。”
(2)你赞同小华的观点吗?为什么?
【说一说】课间,小秦发现同桌小慧闷闷不乐,两人展开如下对话:
(
老师好像喜欢让一些成绩好的学生回答问题。我也
很想回答,但老师不点我名。我真不服气!
小慧
小慧,你这样想是不对的……
小
秦
)
(3)请你将小秦想要说的话补充完整。
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