3.2 大气受热过程 学习任务单 2024-2025学年高一上学期 地理 湘教版（2019）必修一

班级： 姓名： 第三章 地球上的大气 3.1 大气受热过程学习任务单 一、学习目标： 课程标准：运用示意图等说明大气受热过程，并解释相关现象。 1、运用示意图，说明大气对太阳辐射的削弱作用和大气对地面的保温作用，从整体的角度，动态、系统地分析和认识大气的受热过程，形成综合思维。 2、通过观察和实验，理解大气的保温作用，并能运用这一原理解释相关地理现象，提升地理实践力。 3、根据所学知识和原理，了解温室效应对人类生产活动的积极意义，关注全球变暖问题，增强环保意识，树立人地协调观。 二、【课前预习】预习新课，课本留痕迹，完成导学案自主预习。 三、【自学梳理】温故知新 1. 太阳辐射是太阳以 形式向宇宙空间释放能量； 2. 到达地球的太阳辐射，约占太阳辐射总量的 ； 3. 太阳辐射能量主要集中在波长较短的 ；约占总能量的 ； 表现为七种颜色： ，属于 ； 4. 物体的温度越高，辐射中最强部分的波长越短。 太阳表面温度约6000°C ——太阳辐射—— ； 地球固体表面均温约22°C ——地面辐射—— ； 近地面大气均温约15°C ——大气辐射—— ； 4、 【互学探究1】任务：小组讨论下面问题，分组进行展示，将表格补充完整。 1、大气对太阳辐射的削弱方式有那几种？ 2、完成表格 削弱作用形式 参与作用的 大气成分 特点 削弱的辐射类型 反射 散射 吸收 3、晴朗和多云的白天哪一个温度低？原因是什么？ 4、解释晴朗的天空为什么呈现出蔚蓝色？ 5、为什么太阳辐射不是对流层大气的主要直接热源？ 五、【助学提升】削弱作用的影响因素 纬度：低纬度地区的太阳高度大，太阳辐射经过大气的路程短，被大气削弱得少，到达地面的太阳辐射多; 两极则相反。 海拔：海拔高，空气稀薄、大气透明高好，削弱作用弱 天气：晴天多，云层薄，削弱作用弱 阴雨天气多，云层厚，削弱作用强 思考：分析太阳能多寡 青藏高原： 四川盆地： 西北内陆： 解释相关地理现象 1.晨昏蒙影？ 2.为什么晴朗的正午天空多呈现蔚蓝色？早晚呈红色 3.为什么十字路口停车信号灯是红灯？ 六、【互学探究2】 阅读教材80—81页，回答下列问题： 1、什么是地面辐射？与太阳辐射相比有何不同？ 2、 为什么地面是对流层大气的直接热源？ 3、什么是大气辐射和大气逆辐射？它们是长波还是短波？ 有什么作用？ 4、什么情况下保温作用强？ 七、【练学达标】 雾是近地面大气层中大量微小水滴或冰晶组成的悬浮体。2023年3月13日，昭通市出现大雾天气，能见度很低，给道路交通和市民出行带来不便。 1．浓雾天气使大气能见度降低的原因之一是浓雾(　　) A．吸收地面辐射，增强大气逆辐射 B．削弱了地面辐射 C．削弱了太阳辐射 D．改变了太阳辐射的波长 2．深秋和初冬时节也是该地大雾多发期，这其中的道理是该时期(　　) A．昼夜温差较小，近地面大气中水汽易凝结 B．昼夜温差较小，近地面大气中水汽不易凝结 C．昼夜温差较大，近地面大气中水汽不易凝结 D．昼夜温差较大，近地面大气中水汽易凝结 3.使近地面大气温度升高的热量传递过程顺序是(　　) A.①—②—③ B.①—④—② C.②—③—④ D.③—④—② 4.近地面大气直接热源的是箭头(　　) A.① B.② C.③ D.④ 5.青藏高原与同纬度地区相比太阳辐射强，但气温低，主要是由于(　　) A.大气吸收①辐射少 B.大气吸收②辐射少 C.地面吸收③辐射少 D.地面吸收④辐射少 两个作用： 削弱作用和保温作用 三个过程： 太阳暖大地、大地转大气、大气还大地 四种辐射： 太阳辐射、地面辐射、大气辐射、大气逆辐射 1 学科网（北京）股份有限公司 $$