精品解析：2023-2024学年陕西省渭南市华阴市华阳乡塬头小学统编版六年级上册期中考试语文试卷

六年级 语文（部编版） 第一部分 积累与运用 1. 根据拼音写生字。 （1）周末，妈妈带我去看根①diāo艺术作品展，在那里，我看到了威风②lǐn lǐn的将军，手持③gùn棒的士兵，朴④sù的农民……真想不到这样栩栩如生的作品竟然是用树“⑤gē ⑥ da”做成的。 ① ②③ ④ ⑤ ⑥ （2）由市①zhèng②fǔ主办的菊花展中，白色的菊花淡③yǎ，黄色的菊花天真可爱，紫色的菊花就像穿着华丽衣④shang的仙子，绿色的菊花仿佛在⑤kuī视着路人……真是大自然⑥qīng力为我们打造的关景。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）周末我亲眼看见了黄河，只见黄河奔腾不息，波涛①xiōng②yǒng，犹如一条巨龙在大地上③páo④xiào，河水滔天，激起排山倒海般的浪花，展现出无比的气势和威严。 ① ② ③ ④ 【答案】 （1）①②③④⑤⑥ （2）①②③④⑤⑥ （3）①②③④ 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雕、凛、棍、疙、瘩、雅、裳、窥、倾、涌、咆、哮”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 加点字音我知道。（给加点字注音） （1）我饮着朝露酿成的琼（ ）浆，听着小鸟的鸣啭（ ）、歌唱；我婆娑（ ）起舞，芳草为我鼓掌。 （2）哥哥绷（ ）着脸抡（ ）着胳膊，在地上乱捶的样子，吓坏了笨拙（ ）走路的弟弟。 （3）那是一种哽噎在喉的气音，浑浊微（ ）小却揪（ ）心。 【答案】 ① qióng ②. zhuàn ③. suō ④. běng ⑤. lūn  ⑥. zhuō ⑦. wēi  ⑧. jiū 【解析】 【详解】本题考查字音。 （1）琼浆［qióng jiāng］：美酒。 鸣啭［míng zhuàn］：（鸟）清脆地叫。 婆娑［pó suō］：盘旋舞动的样子；形容姿态优美。 （2）绷：［bēng］（1）张紧，拉紧：绷紧。（2）用藤皮、棕绳等物绷紧的竹木框。（3）一种缝纫方法，粗粗缝上或用针别上。（3）束，包扎。［běng］板着，强忍着。［bèng］裂开。 绷着脸［běng zhe liǎn］：指脸部肌肉绷紧的表情，形容表情严肃或者生气。 抡：［lún］挑选；选拔。［lūn］用力挥动。 抡着［lūn zhe］：举起或挥舞。 笨拙［bèn zhuō］：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的；不聪明，不灵巧。 （3）微小［wēi xiǎo］：极小；极小的事；细微。 揪心［jiū xīn］：形容焦虑、痛心、极度痛苦样子。 3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）。 A. 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（自命清高，自我欣赏。） B. 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（形容形势紧张，一触即发。） C. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。（有条理、有秩序的样子。） D. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（犹豫不定） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语理解。 D．有误。“忐忑不安”的意思是形容心神不安、心情不宁；“犹豫不定”表达一种迟疑、犹豫的态度。 故选D。 四、按要求完成句子练习。 4. 分享习作课上的练习。 班长小博左手抱着一沓习作本，右手提着书包，__________：“快来看，上面这一组习作是老师准备点名表扬的，大家猜猜都有谁？” （1）在上面句中横线上填写表示“情绪”的语句。（不用“说”来表达） （2）老师表扬你在作文中把围观同学们投入拔河比赛呐喊助威的样子写得有趣，让人有身临其境之感，请将同学们投入的样子写在下面横线上。 操场上，拔河比赛___________ 【答案】（1）眉飞色舞地喊道 （2）进行着，围观的同学们情绪高涨，热闹非凡。大家目光紧盯着比赛，激动地挥舞着手臂，一遍遍高呼：“加油，加油！”他们的声音此起彼伏，仿佛洪水般不可阻挡，各个神情专注，脸上洋溢着兴奋，他们已经完全沉浸在比赛的热烈气氛中，仿佛身在其中。 【解析】 【详解】本题考查情景写话以及近义词的掌握。 （1）结合情境，班长小博在传达老师表扬消息时，应该是表现出开心和自豪，写出表示“情绪”的语句，不用“说”来表达即可，如：班长小博左手抱着一沓习作本，右手提着书包，兴奋地呼喊：“快来看，上面这一组习作是老师准备点名表扬的，大家猜猜都有谁？” （2）书写同学们呐喊助威的样子时，需要生动描述围观者的动作和表情，以及他们对比赛的专注和热情，增强画面感及临场感。使用具体的动词和形容词来描绘群体的集体行为，帮助读者感受到情境的活跃气氛。 如：操场上，拔河比赛正如火如荼地进行着。围观的同学们激动不已，他们有的挥舞着手中的加油棒，有的高声呐喊，为场上的队员加油鼓劲。那呐喊声此起彼伏，响彻云霄，仿佛连天空都被他们的热情所感染，变得更加湛蓝明亮。 5. 读语段来体会。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 （1）上面语段体现了人物什么样的心理？（ ）。 A．惶恐、害怕 B．郁闷、惊慌 C．悲痛、担心 D．不安、烦躁 （2）请你从（1）题的四种心理中选择一种写一句话，表现这种心理。 __________________ 【答案】 ①. C ②. A．惶恐、害怕 夜晚，我一个人走在回家的路上，四周静悄悄的，总感觉身后有脚步声跟着我，吓得我汗毛都竖了起来，一路小跑回到家。 【解析】 【详解】本题考查对语段的理解以及情景写话。 （1）从语段中“我的心紧缩着”、“担心”、“心里像刀绞一般”等描述可以看出，这位目击者既对战友的处境感到悲痛，又为他可能出现的不良反应感到担心。   故选C。 （2）本题为开放性试题，根据自己的理解，选择一种心理，用通顺的语言写下来即可。先选出心理活动，再通过动作、神态、心理等人物描写方法突出心理活动，如： A．惶恐、害怕——漆黑的夜晚，我独自走在回家的路上，每一步都似乎能听到身后传来的诡异声响，让我惶恐不安，害怕得几乎要哭出来。 B．郁闷、惊慌——这次数学考试我又没考好，心里郁闷极了，回到家看到妈妈阴沉的脸色，我更是惊慌得不知所措。 C．悲痛、担心——听到爷爷去世的消息，我悲痛欲绝，泪水夺眶而出。同时，我也非常担心奶奶能否承受得住这个打击。 D．不安、烦躁——天气闷热得让人烦躁不安，我坐在书桌前，看着眼前的作业，一个字也写不下去，不停地走来走去。 6. 根据所学知识填空。 （1）景中有诗，补写诗句。 田园风光 ______________ 青山郭外斜。 空旷野外 ______________ 江清月近人。 （2）长征是人类历史上的伟大壮举，看图可知，《七律・长征》一诗中“_________，__________”总写红军长征历经的千难万险及对待困难的态度。生动再现红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥场面的诗句是“____________，_____________”。 （3）新中国成立于_____年_____月_____日。祖国领土神圣不可侵犯，正如李纲所言“祖宗疆土，______________，不可以____________”。本学期我们学习了战争年代为祖国、为人民牺牲自己的_____________、______________。他们热爱祖国，勇于为国家献身，是我们学习的榜样。 【答案】 ① 绿树村边合 ②. 野旷天低树 ③. 红军不怕远征难 ④. 万水千山只等闲 ⑤. 金沙水拍云崖暖 ⑥. 大渡桥横铁索寒 ⑦. 1949 ⑧. 10##十 ⑨. 1##一 ⑩. 当以死守 ⑪. 尺寸与人 ⑫. 狼牙山五壮士 ⑬. 邱少云 【解析】 【详解】本题考查对诗词名句的默写以及课文的理解与填空。 （1）书写时注意“绿”“合”“野”“旷”“低”的正确写法。 （2）“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。”出自毛泽东《七律・长征》，意思：红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。五岭山脉绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山高大雄伟，在红军眼里也不过像在脚下滚过的泥丸。金沙江浊浪滔天，湍急的流水拍击着高耸的山崖，溅起阵阵雾水，像是冒出蒸汽一样。大渡河险桥横架，晃动着凌空高悬的根根铁索，寒意阵阵。更加令人欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻越过去以后人人心情开朗，个个笑逐颜开。 其中“红军不怕远征难，万水千山只等闲”总写红军长征历经的千难万险及对待困难的态度。 “金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”。生动再现红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥场面。 （3）新中国成立于1949年10月1日。这一天，首都北京30万军民齐集天安门广场，举行了隆重的开国大典，毛泽东主席在天安门城楼上庄严宣告中华人民共和国中央人民政府成立。这一历史事件标志着中国历史的新纪元，具有深远的意义。 书写时注意“以”“死”“与”的正确写法。 《狼牙山五壮士》文章通过记叙了狼牙山五壮士的故事，赞扬了抗日英雄们热爱人民，仇恨敌人，为祖国，为人民勇于牺牲的大无畏精神。 《我的战友邱少云》一文，作者以目击者的身份记叙了邱少云从潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞颂了邱少云为了战斗的胜利，为了战友的安全，严守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般坚强的意志。 7. 课文句子来欣赏。 （1）在《草原》一文中，读到“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”这一句时，我仿佛变成了一只小羊，________________。（补写你想到了什么） （2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 这一句通过对老汉的__________描写、__________描写、__________描写，生动传神地刻画了一位__________的党员。 【答案】 ①. 自由自在地在草原上奔跑，感受着微风的轻抚和大自然的广阔 ②. 语言 ③. 动作 ④. 神态 ⑤. 严格自律、勇于担当 【解析】 【详解】本题考查补充句子以及人物形象的分析。 （1）“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”句子描绘出画面生动的草原场景，羊群的律动感让人产生了身临其境的联想。以“小羊”自喻，突出了草原的生机与自由，恰当表达了对大自然的赞美与热爱。如： 读到“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”这一句时，我仿佛变成了一只小羊，在草原上无忧无虑地奔跑，一会儿跟着羊群爬上小丘，一会儿又欢快地奔下山丘，享受着草原的宁静与美好。 （2）“冲上前”、“揪出”等动作描写，展现了老汉的果断和勇猛，他毫不犹豫地采取行动，表明了他对纪律的严格要求和对党员身份的重视。“吼道”这一语言描写，突出了老汉的愤怒和严厉。“凶得像只豹子”这一神态描写，进一步强化了老汉的威严和力量。句子通过对老汉的动作、语言、神态的描写，生动传神地刻画了一位果断、迅猛的性格、刚正不阿、对党员身份有着高度责任感和使命感的党员形象。 8. 路牌可以帮助我们识别不认识的地名，我发现路牌上的地名拼写和我们平时的拼写不一样。请完成下列路牌拼写。 下面两个地名都有“河”，可写法不一样，请规范拼写地名，一展身手。 路牌一： 路牌二： 【答案】XILIAO HE CHAOBAI XINHE 【解析】 【详解】本题主要考查路牌拼写规则。 路牌的拼写规则是根据国家规定，路名牌下方的辅助文字一律采用汉语拼音标注，不能使用英语。街道路名一般由专名加通名组成，“大道”、“路”、“街”与“巷”等是通名。规则：①所有字母都要大写；②不要标调；③遇到省市县街路等通用名词时，要隔开。 “西辽河”的读音为xī liáo hé。字母都改为大写，去掉声调为“XILIAOHE”，因为“XILIAO”为专名，“HE”为通名，所以二者之间要隔开，因此正确的应为XILIAO  HE。 “潮白新河”的读音为cháo bái xīn hé。字母都改为大写，去掉声调为“CHAOBAI XINHE”，因为“CHAOBAI”为专名，“XINHE”为通名，所以二者之间要隔开，因此正确的应为CHAOBAI  XINHE。 第二部分 阅读与理解 课内阅读。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；【甲】二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。【乙】水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 9. 小文要想了解天体存在生命必须具备哪些条件，需要重点阅读第_____段；要想知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，需要重点阅读第_____段。 10. 生命存在的必要条件是什么？找出关键词句，将思维导图补充完整。 11. 通过提取关键信息的方法，小文知道了选文第②段的大意是：________________表面温度极高，______________表面温度太低，均不可能有生命存在。 12. 写出文中画线句子所用的说明方法。 甲：（ ） 乙：（ ） 【答案】9. ①. ① ②. ② 10. ①适合生物生存的温度；②必要的水分；③适当成分的大气；④足够的光和热。 11. ①. 水星、金星 ②. 木星、土星、天王星和海王星 12. ①. 举例子 ②. 列数字 【解析】 【导语】这篇文章探讨了天体生存生命的必要条件，并分析了太阳系内行星的适居性。第一段列举了生命存在的四个条件，如合适的温度、水分、大气成分和光热，强调了这些因素对生命的重要性。第二段通过具体行星例子，说明了它们因极端温度而不适合生命存续。文章结构清晰，运用了对比分析法，从科学角度探讨行星适居性，帮助读者理解为何地球是目前已知唯一支持生命的星球。 【9题详解】 本题考查对阅读方法的掌握。 从第①自然段“认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存温度，一般应在-50～150℃之间；【甲】二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”可知，这一段明确阐述了天体存在生命至少应具备的几个条件。因此要了解天体存在生命必须具备哪些条件，重点应阅读第①段。 从第②自然段“根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。”可知，要知道太阳系除地球之外的行星是否存在生命，则需重点阅读第②段，此段对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析，判断其是否存在生命。 【10题详解】 本题考查内容的理解与概括。 从第①自然段“一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧茵能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。”可知，生命存在的必要条件：①适合生物生存的温度；②必要的水分；③适当成分的大气；④要有足够的光和热。 【11题详解】 本题考查概括段意或层意。 从第②自然段“水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300-400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的‘温室效应’，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在”可知，第②段的大意是：水星、金星表面温度极高，木星、土星、天王星和海王星表面温度太低，均不可能有生命存在。 【12题详解】 本题考查对说明方法的掌握。 第①段“【甲】二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命”列举了生命物质如蛋白质、核酸的活力与水紧密相关的例子，来说明水是生命存在的必要条件。运用了举例子的说明方法。 第①段“【乙】水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。”中的“300～400℃”可看出乙句子运用了列数字的说明方法，说明了水星温度高不可能存在生命。 课外阅读。 冰雪人民币 ①她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。 ②她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者，又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！ ③她找她能找的所有人，别人说你没记住车牌号光凭气味恐怕是找不到了，想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。” ④雪又下大了。 13. 根据小说内容完成填空。 故事发生的环境 __________ 主要人物 一个女子、_________________ 故事情节 一个女子打车时因跟______________而忘记拿装有十万元人民币的包，结果_____________。 主人公品质 __________ 14. “车门里飘出她熟悉的气味”这句话是对车内的___________描写。“熟悉的气味”是指__________，体现了她内心的惊喜。 15. 司机要回少给他的十元钱，说明司机在意的是____________。 16. “她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？发挥想象，写一写。 _________________ 【答案】13. ①. 一个冰天雪地的冬天 ②. 出租车司机 ③. 出租车司机讨价还价 ④. 出租车司机还回了包 ⑤. 拾金不昧 14. ①. 环境 ②. 烟味和汗味混合的气味 15. 做事的原则与自己的职业道德 16. 她当时会想：我遇上了好人。当初我就不应该那样刻薄，与他争执，并少给他钱。我与他相比，我显得很渺小，而他是那样高大。我真对不起他。 【解析】 【导语】这篇文章通过一个下雪天乘客丢失重要财物后被司机归还的经历，探索了人性的复杂和诚信的重要性。在恶劣环境中，主人公在与司机争吵中表现出自私，但也在失而复得中感受到了信任的温暖。司机坚守诚信，只要回少欠的十元，深刻诠释了简单而真挚的道德。在冰雪环境的映衬下，这一小事件反映了对诚实和信任的深刻思考，揭示出人性的温度在寒冷中尤为珍贵。 【13题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 从第①自然段“她在冰天雪地里提着包等出租车。”可知，小说描述的故事发生在冰天雪地的环境中，天气寒冷，冰雪覆盖，打车变得非常困难。这种环境不仅为故事增添了紧张和悬疑的氛围，还成为了推动情节发展的重要因素。从第②自然段“拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。”可知，故事的主要人物是一个女子和一个司机。从第②自然段“她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者，又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！”第③自然段“一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。”可知，故事情节是一个女子在冰天雪地里打车，因跟一位出租车司机（郊区农民）为少给的十元钱发生激烈争吵而忘记拿装有十万元人民币的包。结果，她在原地等待并最终等到了那位司机，司机将包归还给她，但她需要支付之前少给的十元钱。出租车司机：他是一位来自郊区的农民，虽然车内气味不佳，但他始终坚守职业道德，将乘客的包归还。他并没有因为女子之前的冷漠和自私而报复或冷漠对待，反而展现了宽容和大度。他的行为体现了诚实、善良和职业道德的高尚品质。 【14题详解】 本题考查对环境描写、词语理解的掌握。 “车门里飘出她熟悉的气味”这句话是对车内的环境的描写。这里的“熟悉的气味”指的是之前女子乘坐该出租车时所闻到的浓浓的烟味和汗味混合的气味。这种气味的再次出现，让女子立刻认出了这就是之前她乘坐过的那辆车，从而让她内心充满了惊喜，因为她意识到这可能是她丢失的包被找回来的希望。因此，这句话不仅描绘了车内的环境特征，还巧妙地推动了情节的发展，并揭示了女子内心的情感变化。 【15题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 “司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：‘你把刚才少给我的十元钱还给我。’”可知，司机要回少给他的十元钱，说明司机在意的是公平交易和自己的劳动所得。他希望通过要回这十元钱来维护自己的权益，确保自己得到了应有的报酬。这也体现了司机对于诚实和正直的坚守，他不愿意因为别人的疏忽或错误而损失自己的利益。 【16题详解】 本题为开放式题。 通读短文可知，文中的出租车司机对这位乘客不记恨，还送回她装有巨款的包，表现了他高尚的品质。从文中的“她的泪流出来，在脸上结成了冰”这句话可想象到她当时会想：这泪水，是对自己粗心大意、以貌取人的深深自责。我怎么能因为一时的偏见和自私，就忽略了这位司机师傅的辛苦与正直呢？在这寒冷的冬夜，他不仅驱车送我回家，还无私地将我遗落的巨款归还，而我，却因为那区区十元钱与他争执不休。此刻，泪水不仅是因为感激，更是因为羞愧和悔恨。它们仿佛在告诉我，人性中的温暖与善良，远比那些外在的、肤浅的判断要重要得多。 第三部分 习作与表达 17. 表达与交流。 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你是否有一方乐土，那里的一切都让你着迷，令你陶醉，从中享受到了无限的乐趣，得到了启迪，增长了知识，陶冶了性情。请你以“________真让我着迷”为题，写写令你着迷的经历及原因。 要求：先把题目补充完整；价值观正确；语句通顺，内容具体，中心明确，详略得当；书写要工整，标点要正确；450字左右。 【答案】例文： 书真让我着迷 书是知识的海洋，而我是一叶小舟，自由的在书的海洋里遨游。莎士比亚曾经说过：“生活里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”我们天天和书打交道，书自然而然的成为了我最好的朋友。 记得有一次，是在我小时候。我从爸爸的书柜上找了一本《红楼梦》。那书很厚很厚，封面上那两个美丽的主角便吸引了我。那书不仅厚，而且还很重，我使出吃奶的劲才把她翻开。但是，那书里的字我一个也不懂，看来是白费力气了。上次表姐看了以后，眼泪就像断了线的珠子掉下来，我很不甘心，表姐能看懂，我为什么看不懂？我问了爸爸和其他人，都是同一个回答：“你还小，不太识字。”我苦苦哀求爸爸，爸爸才愿意买本“彩图注音版《红楼梦》”……时光流逝，现在都已把《红楼梦》看了好几遍了。回想起来，还有点可笑。 记得还有一次，也是在很小时，母亲便教我念诗歌。让我通过诗人的眼睛看世间万象，通过诗人的耳朵听人间万籁。“上学多好啊，有书读，可以知道好多东西。”从那时起，“我要读书”的种子便深深埋在我幼小的心里。 现在，一间卧室，一张书桌，一本好书，对我而言，读书，就像吃东西一样，甜甜的，味道好极了。所以，读书的滋味在我心中永远是甜的。而不仅仅是我，在我们学校的每一个人都是这样，因为在星期二、四早上，我们都有一个“快乐阅读二十分”的读书时间。 “书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”，这与话说得太好了。书，真是让我受益匪浅，置身于书中，不禁为唐朝昌盛叫好，为清朝腐败而伤心…读书，让我领略今日中国的风采，科技发达，国力强盛…作业遇到困难时，《新华字典》总会教我知识感到不开心时，《老夫子》总会惹我发笑。也许，读书是我最大的快乐。 冰心曾说过：“多读书，读好书，好读书。”这句话让我记忆犹新，释放自我，陶我情操，让我们在书的海洋里尽情地遨游吧。 【解析】 【详解】本题为半命题作文。 以“________真让我着迷”为题，写出令自己着迷的经历及原因。构思时要注意叙事具体，通过一件或几件事写出你与所写对象之间发生的故事。文章的着眼点是“着迷”，因此要通过典型的事例说明让你着迷的原因。在写的过程中要表达出你对所写对象的感情。写作时注意运用各种描写方法，运用学到的修辞方法，将文章写具体、生动，给人留下深刻的印象。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代“着迷”的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。    第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 六年级 语文（部编版） 第一部分 积累与运用 1. 根据拼音写生字 （1）周末，妈妈带我去看根①diāo艺术作品展，在那里，我看到了威风②lǐn lǐn的将军，手持③gùn棒的士兵，朴④sù的农民……真想不到这样栩栩如生的作品竟然是用树“⑤gē ⑥ da”做成的。 ① ②③ ④ ⑤ ⑥ （2）由市①zhèng②fǔ主办的菊花展中，白色的菊花淡③yǎ，黄色的菊花天真可爱，紫色的菊花就像穿着华丽衣④shang的仙子，绿色的菊花仿佛在⑤kuī视着路人……真是大自然⑥qīng力为我们打造的关景。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ （3）周末我亲眼看见了黄河，只见黄河奔腾不息，波涛①xiōng②yǒng，犹如一条巨龙在大地上③páo④xiào，河水滔天，激起排山倒海般的浪花，展现出无比的气势和威严。 ① ② ③ ④ 2. 加点字音我知道（给加点字注音） （1）我饮着朝露酿成的琼（ ）浆，听着小鸟的鸣啭（ ）、歌唱；我婆娑（ ）起舞，芳草为我鼓掌。 （2）哥哥绷（ ）着脸抡（ ）着胳膊，在地上乱捶的样子，吓坏了笨拙（ ）走路的弟弟。 （3）那是一种哽噎在喉的气音，浑浊微（ ）小却揪（ ）心。 3. 下列句子中加点词语的解释有误的一项是（ ）。 A. 我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。（自命清高，自我欣赏。） B. 破课桌，俨然一个剑拔弩张的古战场。（形容形势紧张，一触即发。） C. 站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连而又井然有序。（有条理、有秩序的样子。） D. 她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？”（犹豫不定） 四、按要求完成句子练习。 4. 分享习作课上的练习。 班长小博左手抱着一沓习作本，右手提着书包，__________：“快来看，上面这一组习作是老师准备点名表扬的，大家猜猜都有谁？” （1）在上面句中横线上填写表示“情绪”的语句。（不用“说”来表达） （2）老师表扬你在作文中把围观同学们投入拔河比赛呐喊助威的样子写得有趣，让人有身临其境之感，请将同学们投入的样子写在下面横线上。 操场上，拔河比赛___________ 5. 读语段来体会。 我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。 （1）上面语段体现了人物什么样的心理？（ ）。 A．惶恐、害怕 B．郁闷、惊慌 C．悲痛、担心 D．不安、烦躁 （2）请你从（1）题的四种心理中选择一种写一句话，表现这种心理。 __________________ 6. 根据所学知识填空。 （1）景中有诗，补写诗句。 田园风光 ______________ 青山郭外斜。 空旷野外 ______________ 江清月近人。 （2）长征是人类历史上的伟大壮举，看图可知，《七律・长征》一诗中“_________，__________”总写红军长征历经的千难万险及对待困难的态度。生动再现红军巧渡金沙江和飞夺泸定桥场面的诗句是“____________，_____________”。 （3）新中国成立于_____年_____月_____日。祖国领土神圣不可侵犯，正如李纲所言“祖宗疆土，______________，不可以____________”。本学期我们学习了战争年代为祖国、为人民牺牲自己的_____________、______________。他们热爱祖国，勇于为国家献身，是我们学习的榜样。 7. 课文句子来欣赏。 （1）《草原》一文中，读到“羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来”这一句时，我仿佛变成了一只小羊，________________。（补写你想到了什么） （2）老汉突然冲上前，从队伍里揪出一个小伙子，吼道：“你还算是个党员吗？排到后面去！”老汉凶得像只豹子。 这一句通过对老汉的__________描写、__________描写、__________描写，生动传神地刻画了一位__________的党员。 8. 路牌可以帮助我们识别不认识的地名，我发现路牌上的地名拼写和我们平时的拼写不一样。请完成下列路牌拼写。 下面两个地名都有“河”，可写法不一样，请规范拼写地名，一展身手。 路牌一： 路牌二： 第二部分 阅读与理解 课内阅读。 ①哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在-50～150℃之间；【甲】二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。 ②根据这些条件，科学家首先对太阳系除地球以外的其他行星进行了分析。【乙】水星离太阳最近，朝向太阳的一面表面温度达到300~400℃，不可能存在生命。金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星，太阳辐射和云层造成的“温室效应”，使得金星表面温度极高，不可能有生命存在。木星、土星、天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度一般都低于-140℃，因此，也不可能有生命存在。 9. 小文要想了解天体存在生命必须具备哪些条件，需要重点阅读第_____段；要想知道太阳系除地球之外行星是否存在生命，需要重点阅读第_____段。 10. 生命存在的必要条件是什么？找出关键词句，将思维导图补充完整。 11. 通过提取关键信息的方法，小文知道了选文第②段的大意是：________________表面温度极高，______________表面温度太低，均不可能有生命存在。 12. 写出文中画线句子所用的说明方法。 甲：（ ） 乙：（ ） 课外阅读。 冰雪人民币 ①她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车都没有空车标志，这样的天气打车很难，她手里的包越来越沉。 ②她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定要换一辆车。冰雪阻碍了车的速度。车用了比往日多一倍的时间才到达。她以要投诉车内气味为理由少给司机十元钱。司机和她激烈争吵了十分钟。她像一个受害者，又像一个获胜者。车在冰雪中继续爬行。一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。她呆住了，包里的人民币有十万元！ ③她找她能找的所有人，别人说你没记住车牌号光凭气味恐怕是找不到了，想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。司机递给她的是她的包，包还是那么沉。她用冻僵的手从包里颤巍巍地抽出一沓人民币给司机。司机不要。她的泪流出来，在脸上结成了冰。司机向她伸出手：“你把刚才少给我的十元钱还给我。” ④雪又下大了。 13. 根据小说内容完成填空。 故事发生的环境 __________ 主要人物 一个女子、_________________ 故事情节 一个女子打车时因跟______________而忘记拿装有十万元人民币的包，结果_____________。 主人公品质 __________ 14. “车门里飘出她熟悉的气味”这句话是对车内的___________描写。“熟悉的气味”是指__________，体现了她内心的惊喜。 15. 司机要回少给他的十元钱，说明司机在意的是____________。 16. “她泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？发挥想象，写一写。 _________________ 第三部分 习作与表达 17. 表达与交流。 生活是个万花筒，它向我们展现了一个五彩缤纷的世界。十二三岁的你是否有一方乐土，那里的一切都让你着迷，令你陶醉，从中享受到了无限的乐趣，得到了启迪，增长了知识，陶冶了性情。请你以“________真让我着迷”为题，写写令你着迷的经历及原因。 要求：先把题目补充完整；价值观正确；语句通顺，内容具体，中心明确，详略得当；书写要工整，标点要正确；450字左右。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$