7.1 集体生活成就我 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

辩一辩：哪些是集体？ 景区里的游客 班级 西游记师徒4人 公交车乘客 中国女篮 第二单元·第七课 Part 01 何为集体？ 笔记区：集体的含义P50 集体不是个体的简单相加，而是人们联合起来的有组织的整体。 黑社会组织 诈骗团伙 易错警示: 简单聚合在一起的群体，不是集体。 为了错误目标组织起来的团伙，不是集体。 组织性 纪律性 稳定性 正义性（不违法） Part 02 集体生活的意义 情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。 情境二：从村小学来到镇初中，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人际交往能力。 情境三：七年级(6)班的活动组织得有声有色，同学们的热情越来越高，就连生性内向、怯于表现的小菲也加入进来，变得越来越活泼。 情境四：早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来 活动一:探究与分享——生活观察 ①每个人都有过集体生活的需要，集体生活在某种程度上可以影响甚至改变一个人（P50） 思考：从上述情景中共同得出了什么启示/信息？ 活动二:探究与分享——说一说 （1）思考这些班级是什么的具象化？ （2）请大家分享军训期间班级里的暖心故事。 温暖 与集体联结度有关的因素 成员对共同目标的共识程度 成员间的默契程度 集体存在的时间 成员间相互关联的程度 集体对成员的重要性 成员间相互交流的频率 通常情况下，以上因素赋值越大，集体的联结度就越高。 在集体建设中，我们需要努力提高集体的联结度。 正比 笔记区：集体生活对我们有哪些作用？P51 ②集体生活能带给我们温暖 相关链接： 一般来说，集体的联结度越高，个体感知到的温暖就越多。 集体成员间的相互体贴、团结互助，传递着关爱和温暖，让我们获得安全感和归属感。 活动三:探究与分享——宿舍吐槽会 舍友不洗衣服 值日生不完成值日 睡觉时总有人讲话 乱扔垃圾 随便乱拿他人的东西 舍友睡觉打呼噜 舍长带头讲话 遇到以上情况，我们是怎么样处理的？ 笔记区：集体生活对我们有哪些作用？P52 表现：a.集体生活为我们搭建交往的平台。 b.每个人有着不同的生活经历和性格特点，我们在集体生活中，学会接纳和尊重，学会理解和包容，彼此友好相处。 ③集体生活有助于我们学会与人交往。 活动四:探究与分享——畅所欲言 开火车：说说自己参加过的集体活动，活动的角色与收获。 ④集体生活有助于培养我们的责任感。 在集体生活中，每个人都有不同的角色，承担不同的责任。体验责任感，做有担当的人（P52） 谁乐于助人爱帮助？ 谁活泼开朗有人缘？ 谁跑得快？ 谁读书认真？ 谁做事积极有担当？ 谁能说会道反应快？ 活动五:探究与分享——默契大挑战 思考：各展优势给集体带来了什么？有助于自身或他人发展吗？ 笔记区：集体生活对我们有哪些作用？P52 为什么：人与人之间的差异是我们发展个性的“明镜”。 在集体中学习他人的优点，有助于我们不断完善自己，发挥自己的优势和特长。 ⑤集体生活有助于我们发展个性。 活动六:探究与分享——思考个人的成功离不开什么？ 笔记区：集体生活对我们有哪些作用？P52 为什么：我们展示自己，发展自己。集体的发展推动个人提升能力和健康成长。让我们在集体生活中相互促进、相互成就、共同成长。 ⑤集体生活是我们共同成长的乐园。 Part 03 课堂总结 集体生活成就我 集体的含义 集体生活的意义 （对个人的作用） ①不是个体的简单相加 ②人们联合起来的有组织的整体 ①集体生活可以影响甚至改变一个人 ②集体生活能带给我们温暖 ③集体生活有助于我们学会与人交往 ⑤集体生活有助于我们发展个性 ⑥集体是我们共同成长的园地 课堂总结 ④集体生活有助于培养我们的责任感 课堂练习： 1.苏霍姆林斯基说：“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。”这句话意味着（ ） ①通过集体生活这个平台，让个性不断得到觉醒和完善 ②每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同 ③个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响 ④个人积极参与集体活动，自主发展，使个性不断丰富 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ C 课堂练习： 2.小杨同学原来胆子小，口头表达能力较差，一说话就脸红，比较自卑。后来，他和班里的四个同学组成了学习合作小组，经常与小组成员一起讨论、探究问题。半个学期后，他变得自信了，敢于与同学争论了，也学会了尊重同学，接纳同学的意见。这说明( ) ①集体生活能培养十全十美的人 ②集体生活有助于我们学会与人交往 ③集体生活有助于培养我们的责任感 ④集体生活有助于我们发展个性 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ C 课堂练习： 3.(2024·盘锦开学)集体联结度就像一条绳索，每个成员都是其中的一股线，紧密缠绕在一起，共同支撑起整个集体的重量。以下坐标图能正确反映集体联结度与成员感受集体温暖关系的是( ） (注:横轴表示集体联结度，纵轴表示成员感受集体温暖) A 课堂练习： 4.小颖成功连任班长，大家问她秘诀时，她说;“没有什么秘诀，我只是在处理班级事务的过程中，从大局出发，把班级和同学们的利益放在第一位，同时不断向同学们学习，不断自省。”这说明( ) ①小颖能在集体生活中积极维护班级整体利益 ②小颖在认真做事的过程中体现了自己的价值 ③只有当上班干部才能提升自己的品格和能力 ④在集体生活中自己的个性得不到丰富和展示 A.②③ B.①④ C.①② D.③④ C 课堂作业 谢谢大家！ 第七课 在集体中成长 $$