河北省廊坊市华航航空学校2010-2011学年下学期高一年级期末语文试题

2010-2011学年第二学期华航航空学校 高一年级期末考试语文试卷 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 1. 下列各组词语中加点字的读音，与所给注音全都相同的一组是（ ） 百舸 漫溯 粗糙 慰藉 A. kē suò zào jí B. gě sù cāo jiè C. kē sù cāo jí D. gě suò zào jiè 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 浸渍 忐忑 心旷神怡 长歌当哭 B. 辍学 辽廓 因地治宜 殒身不续 C. 雾蔼 狙丧 宽洪大量 淋漓尽至 D. 沧茫 斑澜 卓有成效 穿流不息 3. 依次填入下列各句横线处的词语最恰当的一项是（ ） ①由于学生与家长缺乏有效的______，两者关系紧张是当前的普遍现象。 ②多渠道、多层次、全方位______特区人才成长的桥梁，培养更多更好的特区建设者。 ③买彩票当然是希望有机会中大奖，但彩民不要______地去追求这种机会。 ④德国一项调查结果______，如今德国儿童的上网比例已高达37%。 A. 沟通 修建 锐意 显示 B. 勾通 修建 锐意 体现 C. 沟通 构建 刻意 显示 D. 勾通 构建 刻意 体现 4. 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ） A. 这份试卷中第一小题他花了10分钟的时间才完成，真是小题大做。 B. 张经理为了改进企业管理，异想天开地制定了许多规章制度。 C. 经过大家的努力，我们终于登峰造极，在山顶欣赏到了美好的景色。 D. 黄山的石、雾、松是大自然的造化，无不巧夺天工，令人赞叹不已 5. 下列加点词语运用得体的一项是（ ） A. 李老师，我的新作《守望》送给您，请拜读。 B. 请问，令尊今年高寿？ C. 我把自己在刊物上发表的第一篇文章，惠赠给敬爱的老师。 D. 先父虽然年过古稀，但身体仍十分健康。 6. 下列文学常识中错误的一项是（ ） A. 朱自清，字佩弦，号秋实，现代著名散文家。 B. 孟子，战国时邹国人，儒家学派代表人物。 C. 《战国策》战国时游说之士的策谋和言论的汇编。 D. “五经”包括《论语》《诗经》《尚书》《礼经》《春秋》。 二、说明文阅读（每题3分，共12分） 阅读文字，完成下面小题。 北京立交桥 你去看吧，驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。 国门立交桥是苜蓿叶式，宛如一片巨大的苜蓿叶。碧绿的草坪、连片的鲜花簇拥着它，犹如一个巨大的花篮，轻托着搭在上面的十字飘带。从低处仰望大桥，四周的高层建筑似乎也矮了几分。西直门立交桥与建国门风格迥异。顶层机动车车道是圆形转盘；中层非机动车车道是椭圆形转盘。整个空腹转盘桥外径东西长140米，南北长95米，比工人体育场的足球场面积还要大。矗立在京都东大门的三元桥，又别具风格，开阔、豁亮。尽管三环路、机场路、京顺路三路在这里交会，但它却没有偏重往立体发展，而是向宽广铺展，路向八方放射，桥向八方伸展，气势宏大。桥开阔舒展，绿化设施也开阔舒展，总面积达7.5公顷。布置成圆形、矩形等几何图形的四座街心公园里，栽有松柏，植有鲜花，立着雕塑，置着坐椅，俨然一座立体供立花园。坐落天坛东路与南外二环、南护城河交会处的玉蜓桥，更加壮美。它是桥群组成。八座跨河桥，六座匝道桥，四座通道桥，三座铁路箱涵，组成一个庞大的桥的系统，建桥总面积是三元桥的二倍多。造型别致，一座座桥，组成一只巨大的振翅欲飞的蜻蜓，仿佛是刻意创作的超大型艺术雕塑。桥下静静的流水，桥区棵棵绿荫晃动的国槐、白杨，片片流翠的草坪，团团姹紫嫣红的月季，构成一幅巨大的工笔画“玉蜓图”。 一座一座说不尽。每件都是一件艺术品，一幅立体的画，一首无字的诗，给首都增添了不尽的景观。 7. “……四周的高层建筑似乎也矮了几分”。句中的“似乎”的含义是（ ） A. 高层建筑比桥矮 B. 高层建筑可能比桥矮 C. 从主观感受上强调桥的高大 D. 从客观感受上强调桥的高大 8. 文段中“庞大的桥的系统”是指（ ） A. 建桥面积的庞大 B. 各种类型桥的组合 C. 桥处于交通枢纽 D. 融众桥造型之长 9. 文段叙述各桥特点时，大都由略到详，这主要是因为（ ） A. 各桥的建筑面积越来越庞大 B. 各桥的建筑特点越来越优美 C. 各桥的造型姿态越来越优美 D. 各桥的交通功能越来越重要 10. 这部分所使用的主要表达方式有（ ）（多项） A. 描写 B. 记叙 C. 抒情 D. 议论 E. 说明 三、现代文阅读（共15分） 阅读文字，完成下面小题。 生命的声音 那是发生在一次煤矿透水①事件中的故事。 他被困在矿井下，四周一片漆黑。卧在一个几十米高的工作台上，两天两夜了，他的精神已经临近崩溃。他知道自己这一次是在劫难逃了。一个人孤零零地身处千米以下的矿井中，没有吃的，没有喝的，更没有一点声音，不说饿死，憋也会把人憋死。他听老矿工说过，以往煤矿透水事件中死亡的人，很少是饿死或窒息死亡，大都是精神崩溃，在救援队伍还未到来之前，先绝望死去。一般人是肉体死了，而后精神随之消失；而精神绝望的人，一般都是精神死去，而后肉体也随之死去。 他就属于后者。他放弃了，与其这样孤孤单单地熬下去，这样在孤独中无望地等待，还不如早些死了，早些解脱。 黑洞洞的煤坑里什么也没有，除了死亡的影子紧紧地跟随着他，咬噬着他的肉体、咀嚼着他的灵魂之外，什么也没有。这时，若有一点儿声音，哪怕是对他最恶毒的诅咒，不，即使是一双手打在他脸上发出的声音，也会让他欣喜若狂，从而从恍恍惚惚中醒来，重新振作起来。 但没有，一点儿也没有，连一块土块滚动的声音都不再有。 迷迷糊糊地，他感到光着的膀子上有点痒，下意识的用手去挠。同时，有一个声音响起，声音很小，若有若无，但在他耳中听来，却如巨雷一样惊天动地。嗡——分明是蚊子的声音。 他悚然一惊，忙坐起来，听着这天外之音，细细的，一波三折，时断时续。一会儿离他耳朵近了，很是清楚，如二胡的尾音；一会儿又远了，像梦的影子，让他努力侧着耳朵去寻。这大概也是一只饿极了的蚊子，已临近死亡的边缘。他暗暗地叹了一口气。 当这只蚊子再一次落在他的脖子上时，他一动不动。他清晰地感觉到这只蚊子几只长长的脚在皮肤上爬动。接着，是一只管子扎了进去，吸他的血。他如老僧入定②一般，静静地躺在那里，一动不动。 蚊子吸饱了，飞起来了，嗡嗡地唱着，真好听。它飞向哪儿，他的头就转向哪儿。一直到它飞累了，停了下来，他也停止了寻找。他想打开矿灯去看看，可又怕惊吓了它。 这一刻，他的心宁静极了。 他知道，他还活着，他不孤单，也不感到黑暗，至少，这儿还有一个生命陪伴着他。虽然它那么小那么小，可此时，他们互相是对方的全部，包括希望，包括精神，也包括生命。要活下去，他想，生命之间是相互关心的，尤其在患难中更是需要相濡以沫。他相信，外面的工友们一定在千方百计地设法营救自己，他们绝不会坐视不管。 他没有别的吃的，就将煤撮着一点一点往胃里咽。他听说过，有人在煤坑里就曾以吃煤救过命。 此后的五天，他就以听蚊子叫和吃煤延续着自己的生命。 第六天，一道亮光倾泻而下。他得救了。 当他被救出时，耳边依然听到嗡嗡的唱歌声。 他的眼睛被包着，看不见，但分明感觉到了蚊子飞走的姿势，矫健，优美，绝不拖泥带水。他想，生命是多么美好啊，正是在相互支撑相互扶持中，才显得丰富多彩而毫不孤单。 ——选自《小小说选刊》 （注释）①[透水]指地下矿井或地下隧道等因地下水渗透过多而被淹，有时还导致矿井、隧道等塌方而堵塞通道。②[入定]佛教徒的一种修行方法，闭着眼睛静坐，控制身心各种活动。 11. 给文中加点的字注音。 窒（ ） 咀嚼：（ ）（ ） 12. 整体把握。本文标题“生命的声音”有哪两层含义？ 13. 层次梳理。从落难到被救，矿工的心理发生了怎样的变化？请填补下面的变化过程（每空限2～4字）。 心理变化：孤独绝望→悚然一惊→（ ）→（ ）→百感交集 14. 语言品析。简析文中画线句的表达效果。 15. 情感体验。本文向我们传达了一种怎样的人生态度？当身处顺境，过得平平安安的时候，我们又该持怎样的人生态度？ 四、文言文阅读（共11分） 阅读文字，完成下面小题。 鱼，我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也，______。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也；由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 16. 本文选自______作者______ 17. 给文中加点的字注音并解释 （1）恶 （2）辟 18. 将文中空缺处补充完整。 19. 翻译：非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳 五、（每题2分，共10分） 20. 名句填空。 （1）一桥飞架南北，______。 （2）安能摧眉折腰事权贵，______。 （3）神女应无恙，______。 （4）______，势拔五岳掩赤城。 （5）羁鸟恋旧林，______。 六、作文（40分） 21. 按要求作文。 在一个僻远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚诞生的时候，长得和杂草一样，但它内心有一个纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草，唯一能证明我是百合的办法，就是开出美丽的花朵。”此后，它不顾附近野草的嘲讽和蜂蝶鸟雀的规劝和怜悯，努力地生长着，终于开出了美丽的花朵。年复一年，造就了“百合谷地”一道亮丽的风景。 正值人生花季的青少年朋友，你对此有何感悟呢？ 请以“开出美丽的花朵”为话题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④书写规范、卷面整洁。 2010-2011学年第二学期华航航空学校 高一年级期末考试语文试卷 一、单项选择题（每小题2分，共12分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】B 【6题答案】 【答案】D 二、说明文阅读（每题3分，共12分） 【7~10题答案】 【答案】7. C 8. B 9. B 10. ABE 三、现代文阅读（共15分） 【11~15题答案】 【答案】11. ①. zhì ②. jǔ ③. jué 12. 一是指蚊子发出的声音；二是指在死亡临近时，矿工从蚊子的声音里所感受到的生命的呼唤。 13. ①. 宁静极了 ②. 充满希望 14. 用了比喻的修辞手法，突出了在死寂环境中的细小声音对矿工心灵的震撼。 15. 当身处顺境、过得平平安安时，我们应持感恩和珍惜的态度，珍视生活中的每一个细节，关心和帮助他人，保持积极向上的心态。 四、文言文阅读（共11分） 【16~19题答案】 【答案】16. ①. 《孟子·告子上》 ②. 孟子 17. （1）恶：wù，厌恶。 （2）辟：bì，通“避”，躲避。 18. 二者不可得兼，舍生而取义者也 19. 不仅贤人有这种思想，人人都有，只不过是贤人能够不丢掉罢了。 五、（每题2分，共10分） 【20题答案】 【答案】 ①. 天堑变通途 ②. 使我不得开心颜 ③. 当惊世界殊 ④. 天姥连天向天横 ⑤. 池鱼思故渊 六、作文（40分） 【21题答案】 【答案】例文： 信念的力量 人生如船，信念是指引方向的灯塔；人生如树，信念是深扎地底的根系；人生如歌，信念是奏响旋律的音符。信念，拥有一种无形却强大的力量，它能支撑我们在困境中不屈不挠，在迷茫中找到方向，在挫折后重新崛起。 信念，是困境中的坚守。还记得司马迁吗？他因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种令人绝望的刑罚，足以摧毁一个人的意志。然而，司马迁并没有因此一蹶不振。他心中怀揣着著书立说的信念，忍辱负重，发愤著书。终于，他完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。在那漫长而痛苦的岁月里，是信念让他坚守住了自己的理想，为后人留下了宝贵的历史文化遗产。 信念，是迷茫中的指引。匡衡幼时家境贫寒，夜晚读书却无烛照明。但他没有放弃对知识的渴望，他凿壁借光，借着微弱的光线刻苦学习。在那个物资匮乏的年代，匡衡心中对知识的信念如同一盏明灯，照亮了他前行的道路。正是这种信念，让他在迷茫中找到了方向，最终成为一代大学问家。 信念，是挫折后的动力。爱迪生，这位伟大的发明家，在发明电灯的过程中，遭遇了无数次的失败。可他始终坚信，自己一定能找到合适的灯丝材料，为人类带来光明。他不断尝试，从一种材料到另一种材料，经过了上千次的实验。在一次次的挫折面前，是信念给予他动力，让他坚持不懈地努力下去。最终，他成功发明了电灯，改变了人类的生活方式。 信念的力量是无穷的。它能让我们在黑暗中看到希望的曙光，在寒冬中感受到温暖的阳光，在困境中拥有前行的勇气。让我们坚定自己的信念，怀揣着梦想，勇往直前。因为，只有信念，才能引领我们走向成功的彼岸，创造出属于自己的辉煌人生。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $