福建省莆田市莆田市城厢区逸夫实验小学2023-2024学年三年级上学期期中考试语文试卷

1 小学语文三年级上册期中自我评价 （完成时间：75 分钟） 班级： 姓名：___________________ 第一部分：积累与运用（41 分) 一、读句子，根据语境写词语。（7分） 1.我在平整的 shuǐ ní 路上画上了 pái liè guī zé的 jú huā，弟弟则拿着一 hé yán liào 在 yuàn zi 里画了一双靴子。 二、请选择正确的答案填入括号里。（每小题 2分，共 22 分） 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是（ ） A.根茎．（jīng) 拆．开（chāi) 戒．尺（jiè） 细嚼慢咽．（yàn） B.咱．们（zá） 努．力（nǔ) 低吟．（yíng) 吱．吱嘎嘎（zhī） C.吞．进（tūn） 诱．人（yòu) 犹．如(yóu) 缩．成一团(shuō) D.稍．息（shāo) 禁．令（jìn） 背．影(bèi) 孤零．零（līn） 3.下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A.墙壁 跳舞 暴风雨 眼急手快 B.荒野 平展 流眼泪 口千舌躁 C.鲜艳 旅行 来的及 摇头晃脑 D.敬礼 粗壮 亮晶晶 披头散发 4.下列词语中加点字读音完全相同的一项是（ ） A.真假． 放假． 假．装 B.担．保 分担． 扁担． C.炮弹． 子弹． 弹．弓 D.出差． 差．别 差．不多 5.“恻隐“中的“恻”字的意思最可能与（ ）有关。 A.方向 B.心情 C.钱财 D.身体部位 6.下列词语搭配不正确的一项是（ ） A.明朗的天空 鲜艳的服装 B.高高地飘扬 婉转地歌唱 C.纪律严明 要求严格 D.发现产品 发明问题 7.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ） A.国庆节到了，人们从四通八达．．．．来到北京。 B.小洁同学真是胆小，老师叫她发言，她就面红耳赤．．．．的。 C.秋游时，我们班准备包饺子当午餐，同学们七手八脚．．．．地忙起来。 D.妈妈对我百依百顺．．．．，可我有时候却很不听话。这样做不对，我一定要改。 8.下列句子中标点符号使用不正确的是（ ）。 A.“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。 B.先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？” 2 C.“没有，没有！”小蜘蛛回答：“老屋老屋，我给你讲个故事吧！” D.“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样已经很不错了。你再试试，来！” 9.下列词语都是描写秋天的一组是（ ） A.秋高气爽 春华秋实 花红柳绿 赤日炎炎 B.骄阳似火 秋风习习 硕果累累 春意盎然 C.一叶知秋 冰天雪地 天高云淡 春雨如油 D.金桂飘香 五谷丰登 层林尽染 红叶似火 10.下列说法不正确的一项是（ ） A.《格林童话》是由德国的格林兄弟收集整理的。 B.《灰姑娘》选自《安徒生童话》，灰姑娘是一个身处逆境，却心地善良的人。 C.《拇指姑娘》的作者是安徒生，拇指姑娘只有拇指大小，心地很善良。 D.《稻草人》是叶圣陶创作的，故事中的稻草人对工作尽职尽责。 11.关于“预测”，以下说法不正确的一项是（ ） A.有时从标题可以猜测书的大致内容。 B.预测就是去猜想，所以读的时候不用太仔细。 C.文章的题目、插图和文章内容里的一些线索，都可以帮助我们预测。 D.一边读，一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。 12.下列句子中与其他三句表达不相同的一项是（ ） A.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。 B.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。 C.黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 D.小鸟在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着，歌唱着。 三、用学过的修改符号修改下列病句。（4分） 13.通过阅读这本书，我对蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蜂鸟等昆虫有了些许了解。 14. 干起活来，劲头比刚才更足。 四、根据语境填空。（8分） 15.“ ， 。”拔河比赛中，我们全班同学一起努力，终 于战胜了对手，获得了胜利。 16.我们一家三口虽然不是设计师，但大家对房子的装修都提出了自己的想法，使新家设计更 有创意。这真是“ ， ”。 17. （谁）写给刘景文的“ ，最是橙黄橘绿时。”是为了勉励 他乐观向上。 18.我和哥哥常常为了一个问题争论不休，妈妈却以为我们在吵架，我对妈妈说：“妈妈您不 3 懂，这叫 ， ”。 第二部分：阅读与欣赏（29 分） 五、下面是一本杂志的目录，仔细阅读杂志目录，完成 19-24 题。（13 分） 19.这本杂志是（ ）。(2 分) A.《快乐连线》 B.《特别看台》 C.《超级脑力操》 D.《快乐语文》 20.本期是这本杂志的总第（ ）期。(2 分) A.2023 期 B.09 期 C.202 期 D.48 期 21.《穿越》这篇文章在（ ）栏目里。（2分) A.《亲子花园》 B.《玩玩写写》 C.《花落谁家》 D.《大嘴巴的歌》 22.请你根据题目预测，下列最有可能和童话故事有关的文章是（ ）。（2分) A.《鸡蛋浮起来了》 B.《灰狼照相》 C.《少年读书时光》 D.《“月”字变变变》 23.根据《灰狼照相》这个题目预测，不太可能出现在文章里的情节是（ ）。（2分) A.灰狼照相的原因 B.灰狼去照相的经过 C.灰狼看望外婆 D.灰狼与摄影师的对话 24.《少年读书时光》这篇文章让我们想起了孙中山小时候“不懂就问”的读书故事。你能写 一写你身边同学“勤学好问”的读书故事吗？（字数 50 字左右）（3分) 六、阅读短文（二），完成第 25~30 题。（16 分） 校园的樟树 4 春风拂过，万物复苏，处处都能感受到绿的气息。 一走进校园，映入我们眼帘的不是花枝招展的玫瑰，不是争奇斗艳的海棠，而是那一排 排粗壮的樟树。它们就像守护校园的忠诚的卫士，时刻列队待命。 樟树的皮很粗糙，见证着岁月的流逝，给人饱经风霜的感觉。它们像淡泊宁静的谦谦君 子，从不参与春华与秋实的争艳。它们默默地散发出阵阵香气，那若有若无的幽香啊，不仅 能驱赶令人生厌的蚊虫，而且能让靠近它们的人展眉抒怀、解困消乏。课间我们常常来到树 下玩耍，这香气让我们神清气爽，疲乏皆消。一把把飘香的绿伞下，常常看到手捧书本静静 阅读的同学，书香与树香融入我们的心里，校园便多了一份美好的气息。更可贵的是，樟树 这种回味悠久的芳香不会因生命的轮回而淡去，反而能历久弥香。樟树最高贵的地方大概就 在这里吧。 秋风渐起，满眼枯黄，秋叶飘零，唯有这一排排樟树仍撑起这一片绿色。俯身捡起一片 樟叶，慢慢地咀嚼，微微有一丝清凉，凉中带涩，味道奇特无比。此时你会不由自主地深呼 吸，那芳香又越过你的味觉，深深地钻进你的鼻腔，你的咽喉，一直钻进你的心里，让你含 着这奇特的叶子，久久回味。虽经秋风而不衰败，虽零碎成泥而不颓废。端详着手心里的这 一片温润有致的青玉，让人有一种回归自然的感觉，使人如痴如醉。 樟树主干粗壮挺拔，像一个胸怀宽广的伟丈夫，有着铁一般的脊梁；侧枝伸展弯曲，树 叶婆娑，像一位温柔多情的少女，舒展着婀娜多姿的身子。我喜欢刚柔并济的樟树！ 樟树气度不凡，我怎能不对它肃然起敬？ 25.下列不属于樟树香气特点的一项是（ ）。（2分) A.回味悠久 B.能驱赶蚊虫 C.能招引蝴蝶 D.让人解困消乏 26.在作者看来，樟树最高贵的地方体现在（ ）。（2分) A.樟树从不参与春华与秋实的争艳。 B.樟树的芳香因生命的轮回而历久弥香。 C.秋叶飘零，唯有樟树仍撑起这一片绿色。 D.樟树主干粗壮挺拔，有着铁一般的脊梁。 27.本文从（ ）等方面介绍了校园的樟树。（2分） A.树皮 气味 树叶 枝干 B.树皮 气味 果实 枝干 C.树皮 花朵 树叶 枝干 D.果实 气味 树叶 枝干 28.优优用波浪线在文中画出了一处富有新鲜感的句子，并说出了理由，下列解说有误的一项 是（ ）（2 分） A.运用了比喻、拟人的修辞手法，语言生动形象。 B.通过对樟树形象的刻画，表达了作者对樟树的喜爱之情。 C.在读这句话的过程中，我的脑海中会浮现出一幅五彩缤纷的画面。 D.这句话写出了樟树刚柔相济的特点。 29.理解本文后一句话中“肃然起敬”的意思，你是运用哪种方法理解的？（4分） 30.读完本文，你觉得樟树身上有怎样的品格？（至少写出两点）（4分) 5 第三部分：习作与表达（30 分） 七、习作（30 分） 题目：蜗牛快递员 森林快递公司最近要招收一名快递员，小蜗牛阿慢来报名了。快递公司的大象老板看没有其 他人报名，就让阿慢当了快递员。（请你接着往下编故事） 6 小学语文三年级上册期中自我评价答案 一、读句子，根据语境写词语。（7分） 1.水泥 排列规则 菊花 盒 颜料 院子 二、请选择正确的答案填入括号里。（每小题 2分，共 22 分） 2.A 3.D 4.C 5.B 6.D 7.A 8.C 9.D 10.B 11.B 12.C 三、用学过的修改符号修改下列病句。（4分） 13.通过阅读这本书，我对蚂蚁、蝴蝶、蜜蜂、蜂鸟等昆虫有了些许了解。 大家 15. 干起活来，劲头比刚才更足。 四、根据语境填空。（8分） 15.人心齐 泰山移 16.三个臭皮匠 顶个诸葛亮 17.苏轼 一年好景君须记 18.灯不拨不亮 理不辩不明 七、下面是一本杂志的目录，仔细阅读杂志目录，完成 19~24 题。（13 分） 19.D 20.C 21.B 22.B 23.C 24.我的同学小明，每次遇到不会的字词都会立刻查字典，看书时遇到疑问就记录下来，课后 不仅问老师，还会到图书馆找资料求解。（合理即可) 25.C 26.B 7 27.A 28.C 29.“肃然起敬”形容对某人或某件事产生了敬佩之情，文中指作者对樟树非凡的气度产生了 敬佩之情。我是通过联系上下文的方法理解的。 30.①樟树淡泊宁静，默默付出，从不与人争艳；②忠诚可靠，默默守护着校园，为校园增添 美好的气息。 七、习作（30 分） 略