内蒙古自治区呼和浩特市第三十中学、蒙古族学校2023-2024学年七年级下学期5月期中历史试题

2023-2024学年第二学期初一年级期中考试卷 历史(满分50分) 注意事项: 1.考生务必将自己的姓名、考场座位号、班级填写在答题卡的指定位置，贴好条形码。 2.考生要将答案写在答题卡上，在试卷上答题一律无效。考试结束后，上交答题卡。 一、单选题:本大题共24小题，共24分。 1.下列各项对隋朝的评价，准确的有( ) ①是一个对后世影响较大的朝代②是一个结束分裂、统一中国的王朝 ③封建经济开始呈现繁荣局面④暴政导致其灭亡 A.②③④ B.①②③ C.①②③④ D.①②④ 2.扬州曹庄隋炀帝墓入选2013年度十大考古新发现。下列与隋炀帝无关的是( ) A.在位期间开凿了一条贯穿南北的大运河 B.正式设置进士科，按照考试成绩选拔人才 C.结束分裂割据，统一全国 D.统治后期暴虐无道，引发了大规模农民起义 3.据史料记载，唐太宗晚年拒绝纳谏，武则天耗费巨大财力建造佛教器物，唐玄宗在位后期怠慢朝政、宠信奸臣。我们从中获得的历史认识，正确的是( ) A.三位帝王成就了“贞观之治” B.他们“政启开元治宏贞观” C.封建帝王有明显的历史局限 D.武则天时朝政迅速走向腐败 4.下列内容之间的关联能够体现因果关系的是( ) ①“尊王攘夷”，改革内政--齐桓公称霸 ；②休养生息政策一-文景之治；③武则天重视发展生产-一贞观之治；④唐玄宗励精图治--开元盛世 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 5.如图是唐代三彩骆驼载乐舞俑，驼背上是两个汉人和三个深目高鼻的胡人(西域人)组成的乐舞队。一人表演胡舞，其余乐工在演奏胡乐乐器。从该文物可以获取的唐朝信息不包括( ) A.艺术的繁荣状况 B.农业的发展状况 C.手工业的发展状况 D.开放的社会局面 6. 如图两组图片共同反映的主题是( ) A.政治制度完备 B.农业技术进步 C.海外贸易发达 D.文学艺术繁荣 7.唐朝与70多个国家或地区有官方往来，允许各国人来留学、经商，吸收许多外国人担任官职。唐朝的文学艺术对日本、高丽等国影响深远，丝织技术传到西亚、欧洲。这反映出唐朝( ) A.中外交往繁盛 B.政治制度完善 C.民族关系和睦 D.南北交流加强 8.以下示意图中①处应为( ) A.班超出使西域 B.文成公主入藏 C.鉴真东渡日本 D.戚继光抗倭 9.《旧唐书》记载:在这次战乱中，“宫室焚烧，十不存一，……人烟断绝，千里萧条”。从此之后，国势由盛转衰，逐渐形成藩镇割据的局面。该战乱发生时的朝皇帝是( ) A.唐高宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.唐肃宗 10.五代十国是唐木以来哪一局面的延续( ) A.宦官专权 B.藩镇割据 C.盛世景象 D.大一统 11.如图所示历史人物发动兵变，夺取前朝政权，建立新朝代。他统治期间的史实有( ) ①结束割据局面完成大一统；②采取分化事权的办法削弱相权；③解除禁军将领的兵权牢牢控制军队；④用文臣掌握军政大权 A.②③④ B.①②③ C.①③④ D.①②④ 12.宋朝武将受到多方面的牵制，而文臣担任中央和地方要职，体现了宋朝的政策是( ) A.休养生息政策 B.重文轻武政策 C.重武轻文政策 D.对外开放政策 13.图示法是我们学习历史的一种好方法，如图所示能正确反映北宋与少数民族政权并立的示意图是( ) 14.下列史实共同反映的时代特征是( ) ①北宋西夏交往频繁；②契丹仿照中原制度进行改革；③许多女真人改用汉姓；④宋辽边境设置市场互相贸易 A.商业繁荣 B.社会变革 C.文化昌盛 D.民族交融 15,如图是某班同学为历史故事会收集的材料，由此判断他要讲述的是( ) 1.收复建康 2. 取得郾城大捷 3.“冻死不拆屋，饿死不掳掠” 4.“撼山易，撼岳家军难!” A.卫青北击匈奴 B.岳飞抗金 C.文天祥抗元 D.戚继光抗倭 16.南宋诗人林升在《题临安邸》中写道:“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。”他创作该诗的主要目的是( ) A.赞美杭州的繁华 B.讽刺金朝统治者的醉生梦死 C.咏叹了西湖秀色与人的关系 D.讽刺南宋统治者苟且偏安江南 17.两宋时期，经济重心已从黄河流域转移到长江流域。下列史实和此表述不相符的是( ) A.制瓷业发达，景德镇后来成为著名的瓷都 B.北宋前期，四川地区出现的“交子”是世界上最早的纸币 C.宋朝时，流传着“苏湖熟，天下足”的谚语 D.宋初，南方人口仅100多万户，而北方人口有230多万户，是南方的两倍多 18.七年级某研究型学习小组搜集了以下资料，由此推断他们研究的主题是宋代:( ) A.农业的发展 B.手工业的兴盛 C.商业的繁荣 D.社会经济的发展 19.下列对我国古代少数民族杰出首领的表述，不正确的是( ) A.阿骨打建立金 B.阿保机建立契丹国 C.松赞干布统一青藏高原 D.成吉思汗建立元朝 20.识读疆域图是培养历史时空观念的基本方法之一,从如图的元朝疆域图中可以直接获取的信息有( ) ①元朝在地方实行行省制度；②山西是由中书省直接管辖；③元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化的交流与融合；④台湾、西藏在元朝的版图之内 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 21.元朝是中国历史上首个大一统的少数民族王期。它疆域辽阔,民族众多。以下事件发生在元朝的是( ) ①建立蒙古政权；②将西藏纳入行政版图；③灭亡西夏；④创立行省制度,加强对全国的统治 A.①② B.③④ C.②④ D.①④ 22.下列对唐、宋、元各自文学最高成就的概括，正确的是( ) A.唐诗、宋词、元赋 B.唐诗、宋词、元小说 C.唐词、宋诗、元曲 D.唐诗、宋词、元曲 23.《史记》和《资治通鉴》是我国古代两部著名的史学著作。如图示意图中，哪一字母所代表时期的史实在这两部书中都能查阅到( ) A.A B.B C.C D.D 24.有学者认为，宋朝是中国历史的一个重要转折时期，传统的科学技术呈现出前所未有的巅峰状态。以下能说明这一观点的是( ) ①蔡伦改进造纸术 ②活字印刷术的发明 ③指南针应用于航海 ④火药广泛应用于军事 A.①②③ B.①②④ C. ②③④ D.①③④ 二、材料解析题:本大题共2小题，共26分。 25.我国自古以来就是一个多民族国家,各族人民密切交往、休戚与共,形成了中华民族多元一体的格局,共同推动了国家发展和社会进步。阅读材料,回答下列问题。 材料一“自古皆贵中华,贱夷狄,朕独爱之如一。” ----唐太宗 材料二 “凡四十年不识干戈,岁遗差优,然不足以当用兵之费百一二焉,则知澶渊之盟,未为失策,而所可痛者,当国大臣,议和之后,武备皆废。” ----《续资治通鉴长编》 材料三 辽宋西夏时期各民族之间的文化交往,呈现出相互吸收的特点。在辽朝,契丹族上自皇帝下至臣僚百姓,大都向往汉文化。西夏王室同样重视吸收汉族文化。虽然宋朝自以为是文化大国,但仍然吸收了辽夏的某些文化成分。 ----摘编自翁独健《中国民族关系史纲要》 材料四 一般来说,中原王朝和边疆民族关系的发展模式主要有以下几种:第一种是中原政权覆灭,边疆地区少数民族进入中原;第二种是边疆民族的强大导致其与中原王朝势均力敌,形成并立局面;第三种是统一的中原王朝非常强大,各边疆民族以中原民族和地区为中心相互交往,直至融入中原民族。 ----编自《历史创新能力培养》 (1) 材料一表明唐太宗实行了怎样的民族政策?因此他得到了少数民族怎样的尊称?(2分) (2)材料二涉及的盟约是哪两个政权之间订立的?依据材料说一说作者是怎样看待这一盟约的。(3分) (3)依据材料三,指出辽宋西夏时期的民族文化交往呈现出怎样的特点。结合所学知识,比较辽与西夏在学习汉族文化方面的相同之处。(2分) (4)依据材料四,结合所学知识,说说唐、宋、元时期中原王朝与边疆民族关系的发展分别属于哪一种模式。(3分) (5)综合以上探究内容,谈谈这对当今民族关系的处理有何借鉴意义。(2分) 26. 秦汉时期，我国的经济重心在北方。到了两宋时期，我国古代经济格局出现重大变化。阅读材料，回答问题。 材料一: 材料二: “苏湖熟，天下足”“国家根本，仰给东南” 材料三: 宋代针铺商标及铜版 北宋货币 《清明上河图》局部 材料四: 宋代是中国古代科学技木发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中三项完成于两宋时期……为推动世界历史进程和世界文明的发展作出了巨大贡献。 ----杨宁一主编《历史学习新视野新知识》 (1)根据数据变化说出我国经济重心南移到哪个朝代最后完成?(1分) (2)材料二的谚语表明哪一地区已成为全国最重要的粮仓?(2分) (3)材料三中图一“铜版”反映的是中国古代四大发明中的哪一项发明?图二“货币”是世界上最早的纸币，请问它的名称是什么?《清明上河图》是一幅全景式的宋朝社会风俗画卷，请说出宋代城市中固定的娱乐场所的名称。(3分) (4)材料四中“举世闻名的四大发明有三项完成于两宋时期”，这三项发明具体指什么?(3分) (5)根据材料四图片信息，任选两张图片，提炼一个观点，并结合所学知识加以论述。(要求:观点明确;紧扣图片所反映的史实;史论结合、语句通顺、表述完整)(5分) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 一、单选题 1. C 2. C 3. C 4. B 5. B 6. A 7. A 8. C 9. C 10. B 11. A 12. B 13. C 14. D 15. B 16. D 17. D 18. D 19. D 20. B 21. C 22. D 23. A 24. C 二、材料解析题 25.（1）民族政策：开明的民族政策。尊称：“天可汗”。 （2）盟约：辽和北宋。作者看法：认为澶渊之盟未为失策，因为岁遗费用少于用兵费用，但议和之后武备皆废是可痛之处。 （3）特点：相互吸收。相同之处：都重视吸收汉族文化，上自皇帝下至臣僚百姓都有体现。 （4）唐：第三种模式。宋：第二种模式。元：第一种模式。 （5）借鉴意义：坚持民族平等、团结、互助，促进各民族共同发展；加强民族间的文化交流与融合等。 26.（1）南宋。 （2）太湖流域（苏湖地区）。 （3）印刷术。“交子”。瓦子。 （4）活字印刷术、指南针、火药。 （5）示例：观点：两宋时期经济发展推动科技进步。论述：宋代经济重心南移完成，农业、手工业、商业繁荣。经济的发展为科技进步提供了物质基础和需求。如指南针应用于航海，促进了海外贸易的发展；活字印刷术的发明，有利于文化的传播和知识的普及。因此，两宋时期经济发展推动了科技进步。 学科网（北京）股份有限公司 $$