精品解析：江苏省苏州市张家港市三所中职学校职教高考班2024-2025学年高二上学期语文月考试题

2024-2025 学年第一学期高二语文月考试卷 本试卷分第1卷（客观题） 和第Ⅱ卷（主观题） 两部分，两卷满分150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（共44分） 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列加点的字，读音全部正确的一组是（ ） A. 闽宁（mǐn） 针灸（jiǔ） 憧憬（chōng） 鳞次栉比（zhì） B. 瘟神（wēn） 薜荔（pì） 大庾（yǔ） 夜不能寐（mèi） C. 华佗（tuó） 舜尧（shùn） 明烛（zhú） 微风拂煦（xùn） D. 拟南芥（jiè） 拙行（zhuō） 奇葩（bō） 黄冈（gāng） 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 憧憬 逝波 熏陶 浮想联翩 B. 佛煦 东麓 消耗 跌宕起伏 C. 缄默 峻工 粘杆 夜不能寐 D. 调侃 悲创 闽宁 史无前例 3. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 中国乡土社会是安土重迁的，生于斯、长于斯、死于斯的社会，不但人口流动很小，而且人们用来取给资源的土地也很少变动。 B. 段如增是李派快板第二代传人，他的快板书技艺炉火纯青，同时他又将心血倾注于教育事业，让更多的年轻人了解民族传统文化。 C. 在非物质文化遗产传播中，叙述语态如果还习惯正襟危坐的宏大叙事，将难以被当下的网生代群体接受。 D. 节日期间，唐山南湖景区精彩纷呈的文化活动、巧夺天工的华美彩灯、激活味蕾的特色美食，营造了祥和的氛围。 4. 下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 他满怀信心地预言：“阅宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B. 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富。” C. “晴天一身灰，而天一身泥”“垃圾拿风刮，污水拿蒸发”是过去旧农村的真实写照。 D. “这几年随着乡村旅游发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容演画。 5. 依次填入选文中横线处的词语，单恰当的一项是（ ） 2008年，时任国家副主席的习近平来宁夏 ，对教育扶贫作出重要指示，2016年7月，习近平总书记在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会并 重要讲话，对进一步提高新形势下东西部扶贫协作和对口支援水平作出战略部署， 明确要求。 自此，一个现代化生态移民的“样板间”在贺兰山东麓的戈壁荒滩上拔地而起。 A. 调研 发表 提出 B. 调查 作出 指出 C. 调研 作出 提出 D. 调查 发表 指出 6. 下列句子没有语病、语意明确的一项是（ ） A. 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。 B. 如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。 C. 茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。 D. 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 7. “村口竖着‘思泽原隆、厚德为兽’的牌匾，似乎诉说着生活在这片乡村沃土上的老百姓对党和政府的感激之情。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 8. 对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A. 四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。（记叙） B. 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。（议论） C. 光伏设施大棚588栋，稳定就业移民群众350人，其中移民返租倒包大棚200多栋，每栋大棚年收入5万多元。（说明） D. “这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。（记叙） 9. 下列关于文学文化常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 古诗分为古体诗和近体诗两类，《七律二首·送瘟神》的两首诗都属于近体诗。 B. 律诗起源于南朝，发展于初唐，盛行于唐宋时期。 C. 近体诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 D. 律诗都只有八句，共四联，分别首联、颔联、颈联和尾联。 10. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 B. 《七律二首·送瘟神》是革命现实主义的杰作。 C. 《七律二首·送瘟神》这两首诗歌，实为一体，前后衔接紧密，一气呵成，意蕴深厚，耐人寻味。 D. 《“探界者”钟扬》这篇课文由导语和正文组成，正文由五个小标题统领，从五个方面对其事迹进行报道。 二、现代文阅读（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①春节刚过，原陵村村民路建花就在湘湖湾旅游园区的生态餐厅里开始忙活了。“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。 ②“过去守着家里一亩三分地，辛苦一年又一年，可还是吃了上顿没下顿，连9块钱电费都交不起。”路建花感慨道，“现在回想那时的日子，真不知道怎么熬过来的。” ③2012年，路建花从隆德县风岭乡大山里搬迁到深隆村。从过去“外面下大雨屋里下小雨”的土坯房到现在54平方米的砖瓦房，从过去家里只有一台“拍也拍不响”的黑白电视机到现在屋里家电应有尽有，从过去孩子每天走几十公里的山路去求学到现在孩子就在村上的学校读书，路建花家的日子过得一天比一天美。 ④建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 ⑤振兴乡村，也振奋了人心。路建花满怀希望地憧憬着：“现在一年下来能挣个6万多元，我计划着再多赚点钱添置一辆小轿车，带孩子们出去转转，看一看外面的天。” ⑥乡村振兴关键的因素之一是人。农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 ⑦闽宁镇的农民人均可支配收入由当初的不到500元，到2017年跃升到1.2万元。人口由当初的8000多人发展到60000多人，镇村面貌焕然一新，镇域公共服务能力显著提升。该镇现在形成的“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造了闽宁扶贫模式，各项指标稳步提高，目前小康社会实现程度已达85%。 ⑧接下来，闽宁镇也制定了新的发展目标：2018年农民人均可支配收入达到1.4万元；力争到年底，闽宁镇六个村村集体收入超过400万元；将闽宁镇建设成为西部地区创新驱动转型发展先行镇、生态文明建设先行镇、全国脱贫攻坚示范镇；争创国家卫生乡镇，力争一年左右使闽宁镇的镇容村貌有明显改观。 ⑨农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小，这得益于党和政府坚持农业农村优先发展，采取了一系列的惠民措施，让农民收入渠道越来越多元。 11. 下列小标题中能归纳选文内容的一项是（ ） A. 要面子也要里子 从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 B. 要面子也要里子 从“气质美”到“高颜值”的华丽转变 C. 富口袋也要富脑袋 由“要我致富”转向“我要致富” D. 富口袋也要富脑袋 由“我要致富”转向“要我致富” 12. 下列对选文中原陵村村民路建花的事例分析不正确的一项是（ ） A. 对比了路建花致富前后家庭情况的变化，传达出百姓的幸福感。 B. 说明建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 C. 说明农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 D. 说明国家的乡村振兴战略既“振兴城市，也振奋了人心”。 13. 下列对文中第⑦段画横线的句子的分析，不正确的一项是（ ） A. “不到”“多”等词体现了通讯的时效性。 B. 这句话具体地说明了闽宁镇农民的收入的变化和人口的增长。 C. 这些变化使得闽宁镇的公共服务能力显著提升。 D. 这句话用数据从正面直接展现了闽宁镇实施乡村振兴战略的成果。 14. 下列对闽宁镇由昔日干沙滩变为今日金沙滩的真正原因分析不正确的一项是（ ） A. 党和政府实施乡村振兴战略。 B. 国家坚持农业农村优先发展的理念。 C. 闽宁两省区对口扶贫协作、守望相助奔小康。 D. 闽宁镇农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 ②那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 ③尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 ④从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种活物的4000多万颗种子，占到西藏高等植物的五分之一。 ⑤很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ ⑥“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 ⑦他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 ⑧对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子，那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 ⑨然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支，而钟扬却背着他经典的双肩包。穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限。连藏族同事都称他为“钟大胆”。 ⑩钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” ⑪ “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲，我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂。呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 ⑫大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物———鼠麴雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 ⑬如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 15. 课文是一篇人物通讯，下列关于人物通讯的表述，不正确的一项是（ ） A. 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 B. 人物通讯既有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。 C. 写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 D. 人物通讯作为一种新闻体裁，比消息更具有时效性。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学后，住房条件并不好。 B. 文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界。 C. “种子达人”这一部分中的“种子”一语双关，既指他收集的种子，也指钟扬自己。 D. “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”体现了钟扬胸怀天下的使命感。 17. 下列对选文相关内容的概括，不正确的一项是（ ） A. 钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就，是因为他把自己的全部心思都放在了心爱的“种子事业”上。 B. 钟扬和他的同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种子资源。 C. 钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感，为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“宝库”。 D. 钟扬不顾随时出现的高原反应和长时间的体力透支，迈着长期痛风的腿在青藏高原上采集种子，连藏族同事都称他为“钟大胆”，可见他性情鲁莽，做事不顾后果。 18. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 钟扬曾说：“一个基因能拯救一个国家，一粒种子能造福万千苍生。”正是这种胸怀天下的使命感，让他在科研的道路上奔跑前行，直至生命尽头。 B. 经过数年的寻找，钟扬自己在“无人区”————海拔6000多米的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”———拟南芥，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 C. 探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者，一个牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。 D. 文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、可信。 19. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。 B. 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。 C. 拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”。 D. 作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一排开里面一般有200颗。 三、基础知识单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 20. 小方在报纸上看到一条招聘广告，从而产生了就业意向，他应向该招聘企业投递的文书是（ ） A. 求职信 B. 自荐信 C. 应聘书 D. 协商请求 21. 小言写了一封求职信，下面是其求职信的格式安排，不正确的一项是（ ） A. 标题“求联信”居中书写 B. 称呼前空两格书写 C. 正文部分前空两格书写 D. 落款位于右下方，先署名后日期 22. 小言要制作一份个人简历，下列不属于制作简历时需要注意的要点的是（ ） A. 全方位介绍自己。 B. 自我评价与应聘岗位相关联。 C. 内容真实。 D. 用语得体。 23. 小夏总结了洽谈的方法和技巧，下列表述中正确的一项是（ ） A. 可以挑选圆滑之人替自己出面洽谈，他们往往能随机应变并占得上风 B. 洽谈时最好直截了当、开门见山，从而提高洽谈的效率。 C. 洽谈时语言要真诚，互相尊重，这样双方才能友善和气地商讨。 D. 为了达到洽谈目，洽谈时最好少说话，说话要尽可能出人意料。 24. 班级组织开展研学活动，学生代表小夏将与某公交公司洽谈租车问题。他们需要洽谈的内容包括（ ） ①租车时间 ②车辆大小 ③司机人选 ④租车费用 ⑤行驶路线 ⑥活动口号 A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④ 25. 下列属于合适的协商方式的一项是（ ） A. 在团队会议上，每个人都有机会发言，但时间有限，需要快速达成共识。 B. 私下里，只有几个核心成员讨论，其他人无法参与。 C. 在一个安静的咖啡馆里，只有两个人进行讨论，没有其他人参与。 D. 在全体团队成员未能都到场的情况下，通过视频进行远程协商。 第Ⅱ卷（共106分） 四、简答题（本大题共3题，12小题，共30分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 （选自毛泽东《七律二首·瘟神》） 26. 请默写诗中所缺的句子。 27. 请具体分析本诗中尾联在诗中所起的作用。 28. 请找出本诗中一处运用想象或联想手法的诗句，并加以赏析。 29. 揣摩全诗的内容和意境，将“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 “现在我们这儿水、电、路和天然气都通，民生服务大厅服务群众，五级网络畅通，教育体系完备。村里还建起了文化广场和休闲公园，跟城里一个样儿。”原隆村党支部书记自豪地说。 “晴天一身灰，雨天一身泥”“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。而今日闽宁镇，已难觅旧时容颜，一个以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇雏形已现。 “我们将农业与旅游业相结合，在生态产业园的基础上，形成‘可览、可游、可食、可乐、可居’的生态休闲景观综合体，实现体验有机、绿色、无公害农业与现代观光农业相结合的特色生态休闲旅游扶贫产业园区。”红树莓生态产业园负责人说。 近年来，原隆村基础设施建设不断完善，环境综合整治不断推进，乡村面貌焕然一新；特色农业蓬勃发展，农民纯收入不断增加，群众生活水平进一步提高。目前，原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势，打造休闲旅游示范村，大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。不仅如此，原隆村还积极开展“星级文明户”创建活动，制定了原隆村村规民约，家家户户实现家规上墙，通过教育引导、文化熏陶，让社会主义核心价值观植根移民心中。 “党的十九大提出实施乡村振兴战略，县一级是主战场。不仅要让乡村有颜值，更要有气质。”作为“施工队长”的宁夏回族自治区永宁县委书记说。“过去，村民文化素质偏低，一些人参与封建迷信、赌博等活动。我们把民风建设作为振兴乡村的重要内容，开展一个村训、一个村规民约、一批家规家训、一个红白理事会等建设活动，整治歪风邪气，引导农村自觉抵制陈规陋习。” 此外，永宁县加快建设美丽乡村步伐。按照一镇一特色的思路，力争建成九个集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点，支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区，倾力打造“塞上江南·和美永宁”旅游品牌。 30. 请概括选文的内容。 31. 选文先后引用了原隆村党文都书记、红树莓生态产业园负责人、宁夏回族自治区永宁县委书记等的原话。请分析引用的作用。 32. 请结合全文分析闽宁镇面貌焕然一新的原因。 33. 请联系全文分析本文选材上采用的以小见大的写法。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 “英雄”少年 1978年，湖北黄冈一所中学的大操场上举行隆重的欢送仪式，庆祝恢复高考后的第一届大学生即将入学，4名考上大学的同学胸前戴着大红花，像英雄一般。 钟扬也渴望成为那样的“英雄”。父亲是当地的招办主任，为了避嫌，父亲不让他以在读生身份提前参加高考。在与父亲赌气的同时，钟扬参加了中国科学技术大学少年班的考试，当时的竞争非常激烈，就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接到了通知——考上了！ 这个15岁考入中国科技大学无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。 钟扬的母亲回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。进入大学以后，钟扬一边忙着学生会宣传委员的事务，一边坚持每月往家里写信。那时，学习无线电专业的他对植物学产生了浓厚的兴趣，因此转向用计算机技术研究植物学问题。1984年，钟扬被分配到中国科学院武汉植物研究所工作。那时，他曾用两年的业余时间，旁听了武汉大学生物系的课程。 回忆起这段往事，钟扬的妻子也感叹：“他在这方面的知识储备非常充足。” 和钟扬外向热情的性格相比，他的妻子就显得内向了许多。那时候，工作调动是一件非常困难的事，加上不愿和父母分居异地，妻子对于与钟扬的婚事一直犹豫不定。 一次，她在工作结束后回到武汉，钟扬在车站接她时突然开门见山地说，自己把证明开好了。 “什么证明？”妻子问。 “我们的结婚证明啊。” “我还没同意呢，你怎么就把这个证明开了呢？” “没有问题，大家都觉得可以了，到时间了。” “于是我就这样有点‘被胁迫’地领了结婚证。”妻子笑说。 结婚没几年，33岁的钟扬就成了武汉植物研究所副所长。后来，这位在生活和工作中都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。 34. 请简要概括选文的主要内容。 35. 如何理解选文中加点字“不安分”的含义？ 36. 选文穿插了钟扬和妻子的对话，请分析其表达效果。 37. 请联系全文，谈谈你对“探界者”精神的理解。 五、口语交际（8分） 38. 根据要求完成题目。 某导游将于国庆节期间带队前往某城市旅游，需要预定12个单人间、25个标准间，其中6个单人间需要安排在一楼，另有5个标准间需要加激活床；要求所有房间覆盖无线网，24小时供应热水；每餐需要提供5份儿童餐、6份老人餐。 请模拟导游和宾馆接待人员，以打商务电话的形式完成一段对话。 六、综合实践（8分） 39. 你们班报开展“讲好劳模故事，学习劳模精神”综合实践活动，请你设计该活动方案，完成以下任务。 （1）明确本次活动的目的。 （2）请为本次活动写一则宣传标语。 （3）请你至少设计三种方式来展示你们现的活动成果。 （4）请你在听了王进喜的故事后，谈谈你对“铁人精神”的看法，60字左右。 七、应用文写作（10分） 40. 应用文写作。 请你结合个人情况和求职意愿，报写一封求职位。要求：文中不得透露真实的校名、人名等信息，不少于150字。 八、作文（50分） 41. 阅读材料，完成作文。 一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月封存的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 请以“温暖”为话题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不得出现人物真实姓名、校名、地名等信息。④语言流畅，用词准确，书写工整，不得抄袭。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025 学年第一学期高二语文月考试卷 本试卷分第1卷（客观题） 和第Ⅱ卷（主观题） 两部分，两卷满分150分，考试时间150分钟。 第Ⅰ卷（共44分） 一、基础知识单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分） 1. 下列加点的字，读音全部正确的一组是（ ） A. 闽宁（mǐn） 针灸（jiǔ） 憧憬（chōng） 鳞次栉比（zhì） B. 瘟神（wēn） 薜荔（pì） 大庾（yǔ） 夜不能寐（mèi） C. 华佗（tuó） 舜尧（shùn） 明烛（zhú） 微风拂煦（xùn） D. 拟南芥（jiè） 拙行（zhuō） 奇葩（bō） 黄冈（gāng） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。 B.“薜荔”的“薜”应读作bì。 C.“微风拂煦”的“煦”应读作xù。 D.“奇葩”的“奇葩”应读作pā。 故选A。 2. 下列词语中，没有错别字的一组是（ ） A. 憧憬 逝波 熏陶 浮想联翩 B. 佛煦 东麓 消耗 跌宕起伏 C. 缄默 峻工 粘杆 夜不能寐 D. 调侃 悲创 闽宁 史无前例 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确识记并正确书写现代汉语常用规范汉字的能力。 B.“东蒙”的“蒙”应写作“盟”。 C.“峻工”的“峻”应写作“竣”，“粘杆”的“杆”应写作“竿”。 D.“悲创”的“创”应写作“怆”。 故选A。 3. 下列各句中加点成语的使用，不正确的一项是（ ） A. 中国乡土社会是安土重迁的，生于斯、长于斯、死于斯的社会，不但人口流动很小，而且人们用来取给资源的土地也很少变动。 B. 段如增是李派快板第二代传人，他的快板书技艺炉火纯青，同时他又将心血倾注于教育事业，让更多的年轻人了解民族传统文化。 C. 在非物质文化遗产传播中，叙述语态如果还习惯正襟危坐的宏大叙事，将难以被当下的网生代群体接受。 D. 节日期间，唐山南湖景区精彩纷呈的文化活动、巧夺天工的华美彩灯、激活味蕾的特色美食，营造了祥和的氛围。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用成语的能力。 A.“安土重迁”，安于本乡本土，不愿轻易迁移。语境是说中国乡土社会是看重家乡的，不愿意迁移，运用正确。 B.“炉火纯青”，比喻学艺、修养达到纯熟完美的境界。语境是说段如增的快板书技艺已经达到了很纯熟的境界，运用正确。 C.“正襟危坐”，形容严肃或拘谨的样子。语境是说叙述语态还习惯很严肃的宏大叙事，使用对象用错。 D.“巧夺天工”，形容技巧高超（多指工艺美术）。语境是说南湖的彩灯非常华美，技巧高超，运用正确。 故选C。 4. 下列句子中的标点符号，使用不正确的一项是（ ） A. 他满怀信心地预言：“阅宁村现在是个干沙滩，将来会是一个金沙滩。” B. 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富。” C. “晴天一身灰，而天一身泥”“垃圾拿风刮，污水拿蒸发”是过去旧农村的真实写照。 D. “这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容演画。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用标点符号的能力。 B.引号里的内容不是独立存在，而是做了句子成分，引号内部不再独立加句末标点。引号内的句号应放在引号外面。 故选B。 5. 依次填入选文中横线处的词语，单恰当的一项是（ ） 2008年，时任国家副主席的习近平来宁夏 ，对教育扶贫作出重要指示，2016年7月，习近平总书记在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会并 重要讲话，对进一步提高新形势下东西部扶贫协作和对口支援水平作出战略部署， 明确要求。 自此，一个现代化生态移民的“样板间”在贺兰山东麓的戈壁荒滩上拔地而起。 A. 调研 发表 提出 B. 调查 作出 指出 C. 调研 作出 提出 D. 调查 发表 指出 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 第一空：“调研”，调查研究。侧重于调查结果，它是以调查为前提、研究为手段、结论为目的，把调查获得的材料形成观点。／“调查”，为了了解情况而进行考察（多指到现场）。侧重于掌握大量、真实、全面的客观事实和具体数据，对基本事实有一个系统的了解。句中是指时任国家副主席的习近平来宁夏调查研究。故“调研”符合语境。 第二空：“发表”，公开表达意见。／“作出”，用来表示作出某种决定、选择或行为，侧重于抽象的行为或决策。句中是指习近平总书记在银川主持召开东西部扶贫协作座谈会公开表达意见。故“发表”符合语境。 第三空：“提出”，揭示，提请考虑、讨论、接受或采纳。／“指出”，提出论点看法。句中是指习近平总书记对进一步提高新形势下东西部扶贫协作和对口支援水平提请采纳。故“提出”符合语境。 故选A。 6. 下列句子没有语病、语意明确的一项是（ ） A. 我国首座自主建造、设计、开发的第六代深水半潜式钻井平台，在我国南海海域正式开钻，标志着我国海洋石油工业深水战略迈出了实质性的步伐。 B. 如今选择出国留学的人越来越多，因为国外特别是一些发达国家在教育理念、教学设施上比较先进是造成这种现象的主要原因之一。 C. 茹志鹃著作颇丰，佳作甚多，其中尤以《百合花》最为著名，《百合花》曾入选中学课本和大学文科教材。 D. 领导班子是否廉明，能否坚持以人为本的执政理念，是推动一个地方社会经济健康发展的前提。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。 A.语序不当。应该是先“开发、设计”，然后才谈得上“建造”，因此“建造、设计、开发”应调整为“开发、设计、建造”。 B.结构混乱。“因为”和“是……的主要原因之一”两句杂糅，二者留一。 D.搭配不当。“是否”“能否”表示两面，“是推动……的前提”表示一面，两面对一面。删去“是否”“能否”。 故选C。 7. “村口竖着‘思泽原隆、厚德为兽’的牌匾，似乎诉说着生活在这片乡村沃土上的老百姓对党和政府的感激之情。”这句话运用的修辞手法是（ ） A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 对偶 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 B.从“似乎诉说着……”可知，这句话把牌匾当作人来写，赋予了牌匾“诉说”这种人的行为，运用了拟人的修辞手法。 故选B。 8. 对下列句子运用的表达方式，判断不正确的一项是（ ） A. 四年前，万军红还守着自己家里那20多亩旱地，过着靠天吃饭的日子。（记叙） B. 从农户到产业工人，再到业主，最终成为创业者，万军红身份的变化诠释了“迁得出、稳得住、致得富”。（议论） C. 光伏设施大棚588栋，稳定就业移民群众350人，其中移民返租倒包大棚200多栋，每栋大棚年收入5万多元。（说明） D. “这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。（记叙） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生辨别句子表达方式的能力。 A.正确。这句话叙述四年前万军红的情况，是记叙。 B.正确。这句话对万军红身份变化进行评价，是议论。 C.正确。这句话对光伏设施大棚等情况进行介绍，是说明。 D.“记叙”错误。这句话是对人物语言和神态的描绘，是描写。 故选D。 9. 下列关于文学文化常识的说法，不正确的一项是（ ） A. 古诗分为古体诗和近体诗两类，《七律二首·送瘟神》的两首诗都属于近体诗。 B. 律诗起源于南朝，发展于初唐，盛行于唐宋时期。 C. 近体诗在字句、押韵、平仄、对仗各方面都有严格规定。 D. 律诗都只有八句，共四联，分别为首联、颔联、颈联和尾联。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 D.“律诗都只有八句”错误。律诗通常每首八句，但并非只有八句，超过八句的，则称排律或长律。 故选D。 10. 下列对课文的分析不正确的一项是（ ） A. 通讯是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。 B. 《七律二首·送瘟神》是革命现实主义的杰作。 C. 《七律二首·送瘟神》这两首诗歌，实为一体，前后衔接紧密，一气呵成，意蕴深厚，耐人寻味。 D. 《“探界者”钟扬》这篇课文由导语和正文组成，正文由五个小标题统领，从五个方面对其事迹进行报道。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 B.“革命现实主义”错误。《七律二首·送瘟神》是革命浪漫主义的杰作。 故选B。 二、现代文阅读（本大题共2题，9小题，每小题2分，共18分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①春节刚过，原陵村村民路建花就在湘湖湾旅游园区的生态餐厅里开始忙活了。“这几年随着乡村旅游的发展，我们的餐厅生意越来越好了。”路建花笑容满面。 ②“过去守着家里一亩三分地，辛苦一年又一年，可还是吃了上顿没下顿，连9块钱电费都交不起。”路建花感慨道，“现在回想那时的日子，真不知道怎么熬过来的。” ③2012年，路建花从隆德县风岭乡大山里搬迁到深隆村。从过去“外面下大雨屋里下小雨”的土坯房到现在54平方米的砖瓦房，从过去家里只有一台“拍也拍不响”的黑白电视机到现在屋里家电应有尽有，从过去孩子每天走几十公里的山路去求学到现在孩子就在村上的学校读书，路建花家的日子过得一天比一天美。 ④建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 ⑤振兴乡村，也振奋了人心。路建花满怀希望地憧憬着：“现在一年下来能挣个6万多元，我计划着再多赚点钱添置一辆小轿车，带孩子们出去转转，看一看外面的天。” ⑥乡村振兴关键的因素之一是人。农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 ⑦闽宁镇的农民人均可支配收入由当初的不到500元，到2017年跃升到1.2万元。人口由当初的8000多人发展到60000多人，镇村面貌焕然一新，镇域公共服务能力显著提升。该镇现在形成的“种植、养殖、劳务、光伏、旅游”五大产业创造了闽宁扶贫模式，各项指标稳步提高，目前小康社会实现程度已达85%。 ⑧接下来，闽宁镇也制定了新的发展目标：2018年农民人均可支配收入达到1.4万元；力争到年底，闽宁镇六个村村集体收入超过400万元；将闽宁镇建设成为西部地区创新驱动转型发展先行镇、生态文明建设先行镇、全国脱贫攻坚示范镇；争创国家卫生乡镇，力争一年左右使闽宁镇的镇容村貌有明显改观。 ⑨农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小，这得益于党和政府坚持农业农村优先发展，采取了一系列的惠民措施，让农民收入渠道越来越多元。 11. 下列小标题中能归纳选文内容的一项是（ ） A. 要面子也要里子 从“高颜值”到“气质美”的华丽转变 B. 要面子也要里子 从“气质美”到“高颜值”的华丽转变 C. 富口袋也要富脑袋 由“要我致富”转向“我要致富” D. 富口袋也要富脑袋 由“我要致富”转向“要我致富” 12. 下列对选文中原陵村村民路建花的事例分析不正确的一项是（ ） A. 对比了路建花致富前后家庭情况的变化，传达出百姓的幸福感。 B. 说明建在家门口的企业解决了路建花的难题，使她既有了高收入也能照顾孩子。 C. 说明农业发展有前景，农村环境宜居宜业，农民干劲更足了。 D. 说明国家的乡村振兴战略既“振兴城市，也振奋了人心”。 13. 下列对文中第⑦段画横线的句子的分析，不正确的一项是（ ） A. “不到”“多”等词体现了通讯的时效性。 B. 这句话具体地说明了闽宁镇农民的收入的变化和人口的增长。 C. 这些变化使得闽宁镇的公共服务能力显著提升。 D. 这句话用数据从正面直接展现了闽宁镇实施乡村振兴战略的成果。 14. 下列对闽宁镇由昔日干沙滩变为今日金沙滩的真正原因分析不正确的一项是（ ） A. 党和政府实施乡村振兴战略。 B. 国家坚持农业农村优先发展的理念。 C. 闽宁两省区对口扶贫协作、守望相助奔小康。 D. 闽宁镇农民钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小。 【答案】11. C 12. D 13. A 14. D 【解析】 【导语】这篇文章以路建花的生活变迁为线索，展现了乡村振兴战略对普通农民生活的深刻影响。通过对比路建花过去与现在的家庭情况，作者传达了乡村生活质量的提升和居民幸福感的增加。文章引用具体的数据和实例，分析了政策带来的经济增长和人居环境改善。整体上，文章突出了农业农村优先发展的政策效应，强调人是乡村振兴的关键，寓意深远，对改善农村面貌充满了希望和信心。 【11题详解】 本题考查学生归纳内容要点的能力。 选文主要描绘了乡村振兴给村民带来的变化，特别是经济富裕和思想上的转变。通过路建花的生活故事，展示了从贫困到富裕的变化，体现了农民自发追求更好生活的积极态度和内生动力，这是由“要我致富”转向“我要致富”的转变。 故选C。 【12题详解】 本题考查学生筛选并辨析信息的能力。 D.“振兴城市”错误。文中集中讲述乡村振兴，强调农业、农村发展及乡村旅游带来的变化，并无提及“振兴城市”。 故选D。 【13题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 A.“体现了通讯的时效性”错误。“不到”和“多”是用来表示数据的范围，体现了语言的准确性，并不是体现时效性。 故选A。 【14题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 D.“闽宁镇农民的钱袋子越来越鼓，城乡居民收入差距不断缩小”错误。这是结果而非原因。 故选D。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 ①2000年，钟扬辞去武汉植物研究所的工作来到复旦大学。 ②那年5月钟扬报到时，学校还没有过渡房，临时给他找了一套系里别的老师提供的毛坯房。他毫无怨言地接受了这个连煤气、热水器都没有的房子，洗着冷水澡住了半年。 ③尽管钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就。为了自己的“种子事业”，他的足迹延伸到了气候恶劣、人烟稀少的青藏高原。 ④从他到复旦大学的第二年起，钟扬就开始主动到西藏采集种子。2009年，钟扬正式成为中组部援藏干部。据统计，在这十几年间，他和同伴收集了上千种活物的4000多万颗种子，占到西藏高等植物的五分之一。 ⑤很多人都有这样的疑问，钟扬为什么要收集种子？ ⑥“一个基因能够拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。”钟扬曾在一次公开演讲中这样介绍。 ⑦他扎根西藏，努力为人类建一个来自世界屋脊的种子“宝库”。 ⑧对钟扬来说，采种子是一件乐事。“作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一摊开里面一般有200颗。我最讨厌的植物是什么呢？椰子，那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。”钟扬调侃道。 ⑨然而，在西藏采集种子更多的是随时出现的高原反应和长时间的体力透支，而钟扬却背着他经典的双肩包。穿着磨白了的牛仔裤，戴着一顶宽檐帽，迈着长期痛风的腿，在青藏高原上刷新一个植物学家的极限。连藏族同事都称他为“钟大胆”。 ⑩钟扬在西藏大学理学院的一位同事说：“每次和钟老师采种子都是惊险和惊喜并存。” ⑪ “那次，我们跟着钟老师去采集高山雪莲，我们从海拔5200米的珠峰大本营出发向更高的山地挺进时，钟老师出现了严重的高原反应，头痛欲裂。呼吸急促，全身无力，随时都会有生命危险。”这位同事回忆道。 ⑫大家都建议钟扬待在帐篷里，他却说：“我最清楚植物的情况，我不去的话，你们更难找。你们能爬，我也能爬。”最终，钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物———鼠麴雪兔子，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 ⑬如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。按钟扬的话说，也许那个时候，胖胖的钟教授已经不在了，但是他期待着它们可以派上用场。 15. 课文是一篇人物通讯，下列关于人物通讯的表述，不正确的一项是（ ） A. 人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。 B. 人物通讯既有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯，也有表现人物的片段事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。 C. 写好人物通讯的关键是抓住人物的特点，揭示出具有鲜明个性特征的人物的情怀和思想境界。 D. 人物通讯作为一种新闻体裁，比消息更具有时效性。 16. 下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A. 钟扬辞去武汉植物所的工作来到复旦大学后，住房条件并不好。 B. 文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界。 C. “种子达人”这一部分中的“种子”一语双关，既指他收集的种子，也指钟扬自己。 D. “一个基因能够拯救一个国家，一粒种子能够造福万千苍生”体现了钟扬胸怀天下的使命感。 17. 下列对选文相关内容的概括，不正确的一项是（ ） A. 钟扬对生活品质不讲究，但对于种子却一点也不将就，是因为他把自己的全部心思都放在了心爱的“种子事业”上。 B. 钟扬和他的同伴收集了上千种植物的4000多万颗种子，为中国植物种子库丰富了种子资源。 C. 钟扬走进西藏，最初是出于生物学家的使命感，为祖国守护植物基因宝库，为人类建种子的“宝库”。 D. 钟扬不顾随时出现的高原反应和长时间的体力透支，迈着长期痛风的腿在青藏高原上采集种子，连藏族同事都称他为“钟大胆”，可见他性情鲁莽，做事不顾后果。 18. 下列对文章相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 钟扬曾说：“一个基因能拯救一个国家，一粒种子能造福万千苍生。”正是这种胸怀天下的使命感，让他在科研的道路上奔跑前行，直至生命尽头。 B. 经过数年的寻找，钟扬自己在“无人区”————海拔6000多米的珠峰北坡最终寻获“植物界小白鼠”———拟南芥，也攀登到了中国植物学家采样的最高点。 C. 探寻生命的边界时，钟扬甘愿成为一个先锋者，一个牺牲个体的优势，以换取整个群体乃至物种新的生存空间和发展机遇的先锋者。 D. 文中多次引用钟扬说过的话，直接表现了钟扬的内心世界，更好地塑造了钟扬的形象，使文章更加真实、可信。 19. 下列句子中，没有运用修辞手法的一项是（ ） A. 我最讨厌的植物是什么呢？椰子。那么大一颗，8000颗的样本，我们需要两台卡车把它们拉回来。 B. 如今，这些种子静静地沉睡在一个又一个玻璃罐里，等待着有一天，改变人类的命运。 C. 拟南芥，一种看起来细弱的草本植物，因为生长快、体型小、分布广、基因组小，常被植物学家比作“小白鼠”。 D. 作为一个植物学家，我最喜欢的植物是蒲公英，如果发现它开花并且结了种子，我会用手抓一把，一排开里面一般有200颗。 【答案】15. D 16. C 17. D 18. B 19. D 【解析】 【导语】钟扬是一位对生活品质不讲究，但对种子事业极其执着的植物学家。他辞去武汉植物研究所的工作，来到复旦大学，并主动前往西藏采集种子。作为援藏干部，他和团队收集了大量种子，为人类建立种子“宝库”。钟扬热爱种子采集工作，尽管面临高原反应和体力透支，他依然坚持在青藏高原上采集种子，甚至在严重高原反应下，仍带领学生采集到了生长在极高海拔的种子植物。他的努力和牺牲，为未来可能改变人类命运的种子研究打下了基础。 【15题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文学常识的能力。 D.“比消息更具有时效性”错误。人物通讯强调详细、生动地描绘人物，但并不比消息具有更强的时效性。消息以迅速传递信息为主要特征，而人物通讯则侧重于通过详细的描写和刻画突出人物的风采和内心世界，其时效性通常不如消息。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 C.“‘种子’一语双关”错误。此处没有一语双关，“种子达人”只是对钟扬热爱收集种子的评价。 故选C。 【17题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解能力。 D.“可见他性情鲁莽，做事不顾后果”错误。称呼他为“钟大胆”，是对他的奉献精神的高度赞扬。 故选D。 【18题详解】 本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。 B.“‘钟扬自己’‘植物界小白鼠’‘拟南芥’”错误。由原文“钟扬带着学生在海拔6000多米的珠峰北坡，采集到了被认为是世界上生长在海拔最高处的种子植物———鼠麴雪兔子”可知，选项与原文内容不符。 故选B。 【19题详解】 本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 A.设问。“我最讨厌的植物是什么呢？”为提问，“椰子”是回答。自问自答，故为设问。 B.拟人。将“这些种子”赋予人的行为活动，说它们“静静地沉睡”。 C.比喻。将“拟南芥”比作“小白鼠”。 D.没有使用修辞手法。 故选D。 三、基础知识单项选择题（本大题共6小题，每小题1分，共6分） 20. 小方在报纸上看到一条招聘广告，从而产生了就业意向，他应向该招聘企业投递的文书是（ ） A. 求职信 B. 自荐信 C. 应聘书 D. 协商请求 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握应用文知识的能力。 C.应聘书重点围绕招聘岗位的核心要求，有针对性地突出自己的专业特长，表明自己能胜任该岗位的理由与信心。小方有就业的意向，故应该投递“应聘书”。 故选C。 21. 小言写了一封求职信，下面是其求职信的格式安排，不正确的一项是（ ） A. 标题“求联信”居中书写 B. 称呼前空两格书写 C. 正文部分前空两格书写 D. 落款位于右下方，先署名后日期 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学生对求职信格式规范的掌握能力。 B.“称呼前空两格书写”错误。称呼应顶格书写。 故选B。 22. 小言要制作一份个人简历，下列不属于制作简历时需要注意的要点的是（ ） A. 全方位介绍自己。 B. 自我评价与应聘岗位相关联。 C. 内容真实 D. 用语得体。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 A.“全方位介绍自己”错误。简历要有重点地介绍自己，抓住侧重点。 故选A。 23. 小夏总结了洽谈的方法和技巧，下列表述中正确的一项是（ ） A. 可以挑选圆滑之人替自己出面洽谈，他们往往能随机应变并占得上风。 B. 洽谈时最好直截了当、开门见山，从而提高洽谈的效率。 C. 洽谈时语言要真诚，互相尊重，这样双方才能友善和气地商讨。 D. 为了达到洽谈目的，洽谈时最好少说话，说话要尽可能出人意料。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生了解并掌握洽谈的方法和技巧的能力。 A.“挑选圆滑之人”错误。洽谈时最好不要挑选圆滑之人，因为他们会借此机会抬高自己，而且往往报喜不报忧，以博取欢心；而且也可能会让对方觉得不真诚，洽谈效果不一定好。 B.“最好直截了当、开门见山”错误。洽谈时最好先婉转地探询对方的意图，有时需要迂回曲折，旁敲侧击，这样更容易让对方接受；不要直截了当、开门见山，除非是想出其不意。 D.“最好少说话，说话要尽可能出人意料”错误。洽谈时少说话，可能会让对方觉得不重视这次洽谈；说话出人意料，可能会让对方觉得突兀，洽谈效果不一定好。 故选C。 24. 班级组织开展研学活动，学生代表小夏将与某公交公司洽谈租车问题。他们需要洽谈的内容包括（ ） ①租车时间 ②车辆大小 ③司机人选 ④租车费用 ⑤行驶路线 ⑥活动口号 A. ①②④⑥ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学生理解洽谈内容的能力。 “司机人选”是公交公司内部需要考虑的内容，“活动口号”是班级内部需要考虑的内容，故③⑥不在双方洽谈的范围内，故排除ABD。 故选C。 25. 下列属于合适的协商方式的一项是（ ） A. 在团队会议上，每个人都有机会发言，但时间有限，需要快速达成共识。 B. 在私下里，只有几个核心成员讨论，其他人无法参与。 C. 在一个安静的咖啡馆里，只有两个人进行讨论，没有其他人参与。 D. 在全体团队成员未能都到场的情况下，通过视频进行远程协商。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达之选用协商方式的能力。 D.通过视频进行远程协商可以确保全体团队成员都能参与讨论，并且不受时间和地点的限制。而其它选项或者受时间限制，或者受地点限制，或者受参加协商人员限制。 故选D。 第Ⅱ卷（共106分） 四、简答题（本大题共3题，12小题，共30分） （一） 阅读下面文字，完成下列小题。 其二 春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧。 红雨随心翻作浪，青山着意化为桥。 借问瘟君欲何往，纸船明烛照天烧。 （选自毛泽东《七律二首·瘟神》） 26. 请默写诗中所缺的句子。 27. 请具体分析本诗中尾联在诗中所起的作用。 28. 请找出本诗中一处运用想象或联想手法的诗句，并加以赏析。 29. 揣摩全诗的内容和意境，将“红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”扩写成60字左右的一段文字，至少运用一种修辞。 【答案】26. 天连五岭银锄落，地动三河铁臂摇 27. 尾联将全诗归结到消灭血吸虫病，以此总结全诗，点明“送瘟神”的题旨。 28. 示例：“春风杨柳万千条，六亿神州尽舜尧”，诗人由新中国春光明媚、欣欣向荣的景象，想到在党的领导下，中国人民已经成为有理想、有作为的社会主义新人，能够把长期危害人民健康的血吸虫病彻底消灭，再由此联想到“舜尧”，认为这样伟大的中国人民也就是“尽舜尧”了，从而热情讴歌了勤劳勇敢的劳动人民。 29. 示例：暮春的落花飘入水中，随人的心意翻着锦浪，一座座青山彼此相连，就像专为人们搭起的凌波之桥，整个中国呈现出一派兴盛的气象。 【解析】 【导语】这首诗通过大气磅礴的意象和大胆的想象，描绘了新中国在自然灾害经验中团结奋进的景象。诗中用了许多夸张的手法，如将自然风光比作治好瘟疫的力量，展现了诗人昂扬的乐观主义情怀和对民族复兴的坚定信心，全诗充满了激荡的力量感和活力。 【26题详解】 本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“连”“锄”“臂”。 【27题详解】 本题考查学生分析理解诗句作用的能力。 结构方面：这两句在诗的结尾，从全诗结构看，第一首诗描述旧中国瘟神危害（如“万户萧疏鬼唱歌” 体现瘟神肆虐惨状），第二首诗展现新中国人民力量和战胜瘟神的新面貌，结尾这两句总结了前文内容，并且升华了主题，由对瘟神危害和人民抗疫力量的展现上升到最终战胜瘟神的胜利情景，体现人民在党领导下战胜苦难的伟大意义。 内容方面：“借问瘟君欲何往”把“瘟神”拟人化，称瘟神为“君”，是对瘟神的谑称，反语手法，幽默含蓄地表现了诗人对“瘟神”的蔑视和嘲讽；“纸船明烛照天烧”描绘送瘟神场景，从这一描写可看出人们战胜瘟神后的喜悦与驱逐瘟神的行动，这两句诗整体体现了对战胜瘟神这一情节的描绘。 【28题详解】 本题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力。 本题答案不唯一，以颔联为例，可从以下角度赏析： “红雨随心翻作浪，青山着意化为桥”运用了想象和联想的手法。色彩与意象运用方面：诗句中的“红雨”“青山”是主要意象，“红雨”象征春雨，诗人将着了颜色的风雨赋予人的感情，借红雨翻浪来比喻广大人民群众的高涨热情，暗示新中国活力；“青山”沉稳，“化为桥”体现其为人服务，象征新中国克服困难前进，从这些意象及其所呈现的状态体现新中国欣欣向荣。 修辞手法方面：“随心”“着意”使用拟人手法，赋予“红雨”“青山”人的意志，好像它们在助力新中国建设和战胜瘟神，形象地表现相关景象。 【29题详解】 本题考查学生理解诗句和扩展句子的能力。 首先要理解原句的意境，原句描绘了充满生机的自然景象助力新中国建设和战胜瘟神。在扩写时，通过比喻、拟人等修辞手法，在理解原诗意境基础上进行内容拓展，使其更加具体生动地呈现出诗句的内涵。 （二） 阅读下面文字，完成下列小题。 “现在我们这儿水、电、路和天然气都通，民生服务大厅服务群众，五级网络畅通，教育体系完备。村里还建起了文化广场和休闲公园，跟城里一个样儿。”原隆村党支部书记自豪地说。 “晴天一身灰，雨天一身泥”“垃圾靠风刮，污水靠蒸发”是过去旧农村的真实写照。而今日闽宁镇，已难觅旧时容颜，一个以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇雏形已现。 “我们将农业与旅游业相结合，在生态产业园的基础上，形成‘可览、可游、可食、可乐、可居’的生态休闲景观综合体，实现体验有机、绿色、无公害农业与现代观光农业相结合的特色生态休闲旅游扶贫产业园区。”红树莓生态产业园负责人说。 近年来，原隆村基础设施建设不断完善，环境综合整治不断推进，乡村面貌焕然一新；特色农业蓬勃发展，农民纯收入不断增加，群众生活水平进一步提高。目前，原隆村依托红树莓生态产业园等企业优势，打造休闲旅游示范村，大力发展观光旅游，开通一日游旅游线路。不仅如此，原隆村还积极开展“星级文明户”创建活动，制定了原隆村村规民约，家家户户实现家规上墙，通过教育引导、文化熏陶，让社会主义核心价值观植根移民心中。 “党的十九大提出实施乡村振兴战略，县一级是主战场。不仅要让乡村有颜值，更要有气质。”作为“施工队长”的宁夏回族自治区永宁县委书记说。“过去，村民文化素质偏低，一些人参与封建迷信、赌博等活动。我们把民风建设作为振兴乡村的重要内容，开展一个村训、一个村规民约、一批家规家训、一个红白理事会等建设活动，整治歪风邪气，引导农村自觉抵制陈规陋习。” 此外，永宁县加快建设美丽乡村步伐。按照一镇一特色的思路，力争建成九个集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点，支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区，倾力打造“塞上江南·和美永宁”旅游品牌。 30. 请概括选文的内容。 31. 选文先后引用了原隆村党文都书记、红树莓生态产业园负责人、宁夏回族自治区永宁县委书记等的原话。请分析引用的作用。 32. 请结合全文分析闽宁镇面貌焕然一新的原因。 33. 请联系全文分析本文选材上采用的以小见大的写法。 【答案】30. 介绍了闽宁镇从基础设施建设到精神文明建设实现双丰收，形成了以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇。 31. 选文引用了地方干部、产业负责人的原话，极具现场感和感染力，真实而又有力地展现出国家从上至下，在精准扶贫中各自承担的任务。 32. 原因在于不断完善基础设施、大力发展特色农业，在于不断加强文化熏陶和民风建设。 33. 本文从小处落笔，向大处开拓。几个村民劳动致富的个例真实生动，引导读者从个别到一般，从感性到理性地了解事件，既见事又见人，严肃而不乏生动，真实而又振奋人心，有较强的可读性。 【解析】 【导语】这篇阅读文章围绕乡村振兴的主题，详细展示了原隆村及闽宁镇的变化。通过引用不同层次的声音，从村干部到企业负责人，再到地区领导者，多角度呈现乡村发展的成果与措施。这种叙述方式增强了作品的真实性和权威性。同时，文章着重描绘基础设施、生态农业和文化建设，展现农村生活质量和环境的双重提升。整体采用以小见大的写法，聚焦具体实例，反映出更广泛的乡村振兴战略的实施效果。 【30题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 通读全文，了解文章主要内容。文章分为三个部分：第一部分（第一段）描述了原隆村党支部书记介绍村里的变化，包括基础设施建设和民生服务；第二部分（第二、三段）介绍了原隆村如何依托红树莓生态产业园等企业优势，发展特色农业和观光旅游业；第三部分（第四、五、六段）讲述了永宁县在乡村振兴战略下的举措，包括民风建设和美丽乡村建设。接下来，将这三部分的内容合并在一起，概括文章主要内容。答案为：介绍了闽宁镇从基础设施建设到精神文明建设实现双丰收，形成了以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇。 【31题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含义的能力。 由第一段原隆村党支部书记说：“现在我们这儿水、电、路和天然气都通，民生服务大厅服务群众，五级网络畅通，教育体系完备”可知，这句话直接来自村里的领导者，反映了村庄基础设施的真实改善情况，增强了报道的真实性。 由第一段原隆村党支部书记的话语：“村里还建起了文化广场和休闲公园，跟城里一个样儿”可知，这样的描述让读者仿佛亲自走访了村庄，看到了文化广场和休闲公园的景象，感受到了村庄的变化，提升了文章的现场感。 由第三段红树莓生态产业园负责人说：“我们将农业与旅游业相结合，在生态产业园的……自觉抵制陈规陋习”可知，这句话表达了产业园负责人对工作的热情和对未来的期待，这种积极的态度和情感通过文字传递给读者，增强了文章的感染力。 由第五段宁夏回族自治区永宁县委书记的话语：“按照一镇一特色的思路，力争建成九个集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点，支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区，倾力打造‘塞上江南·和美永宁’旅游品牌”可知，这段话展现了地方政府在乡村振兴中的具体行动和目标，体现了地方干部在实施国家战略中的责任感和执行力。 通过这些原话的引用，文章不仅传达了具体的信息和数据，还传递了人物的情感和态度，使得报道更加生动、可信，同时也让读者更加深刻地理解到精准扶贫和乡村振兴战略是如何在基层得到落实的。这些原话的引用，使得文章不仅仅是一篇简单的新闻报道，而是一个多维度、有深度的叙述，能够引起读者的共鸣和思考。 【32题详解】 本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。 由第一段“现在我们这儿水、电、路和天然气都通，民生服务大厅服务群众，五级网络畅通，教育体系完备”可知，这些信息表明基础设施的完善是闽宁镇面貌变化的重要原因之一。 由第二段“一个以现代特色农业、休闲观光旅游业等绿色产业为支撑的特色小镇雏形已现”，第六段“支持棚湖湾树莓生态园等三家企业申报国家级旅游景区”可知，这些信息说明特色农业和旅游业的结合促进了闽宁镇的发展。 由第六段“按照一镇一特色的思路，力争建成九个集健康医养、运动、美食、民俗于一体的乡村旅游示范点”可知，这表明闽宁镇在文化建设上的努力，以及“倾力打造‘塞上江南·和美永宁’旅游品牌”，这些都是加强文化熏陶和民风建设的体现。 综合起来，可以得出闽宁镇面貌焕然一新的原因是多方面的，包括不断完善基础设施、大力发展特色农业，以及不断加强文化熏陶和民风建设。 【33题详解】 本题考查学生分析文本的文体特征和主要表现手法的能力。 在本文中，万军红、路建花等村民的故事都是闽宁镇广大农民脱贫致富的缩影，他们的经历具有普遍性和代表性，能够反映出闽宁镇农民在党和政府的政策扶持下，通过自身努力实现脱贫致富的艰辛历程。村民们的致富故事不仅展示了他们个人的奋斗历程，更揭示了闽宁镇在乡村振兴战略实施中的巨大变化和取得的显著成就。这些个例生动地展示了闽宁镇农民生活水平的提高、产业结构的优化和生态环境的改善，从而凸显了乡村振兴战略的重要性和成效。作者通过生动具体的个例描写，引导读者从个别到一般、从感性到理性地了解事件，使得文章既严肃又不乏生动，真实而又振奋人心。这种以小见大的写法增强了文章的可读性和感染力，使读者能够更深入地理解和感受闽宁镇在乡村振兴战略实施中的巨大变化和取得的显著成就。 （三） 阅读下面文字，完成下列小题。 “英雄”少年 1978年，湖北黄冈一所中学的大操场上举行隆重的欢送仪式，庆祝恢复高考后的第一届大学生即将入学，4名考上大学的同学胸前戴着大红花，像英雄一般。 钟扬也渴望成为那样的“英雄”。父亲是当地的招办主任，为了避嫌，父亲不让他以在读生身份提前参加高考。在与父亲赌气的同时，钟扬参加了中国科学技术大学少年班的考试，当时的竞争非常激烈，就在钟扬差点儿失去信心的时候，他接到了通知——考上了！ 这个15岁考入中国科技大学无线电专业的少年，开始了他“不安分”的人生。 钟扬的母亲回忆，钟扬在考上少年班以后就开始补习数学、物理，因为老师说他这两门考得不好。进入大学以后，钟扬一边忙着学生会宣传委员的事务，一边坚持每月往家里写信。那时，学习无线电专业的他对植物学产生了浓厚的兴趣，因此转向用计算机技术研究植物学问题。1984年，钟扬被分配到中国科学院武汉植物研究所工作。那时，他曾用两年的业余时间，旁听了武汉大学生物系的课程。 回忆起这段往事，钟扬的妻子也感叹：“他在这方面的知识储备非常充足。” 和钟扬外向热情的性格相比，他的妻子就显得内向了许多。那时候，工作调动是一件非常困难的事，加上不愿和父母分居异地，妻子对于与钟扬的婚事一直犹豫不定。 一次，她在工作结束后回到武汉，钟扬在车站接她时突然开门见山地说，自己把证明开好了。 “什么证明？”妻子问。 “我们的结婚证明啊。” “我还没同意呢，你怎么就把这个证明开了呢？” “没有问题，大家都觉得可以了，到时间了。” “于是我就这样有点‘被胁迫’地领了结婚证。”妻子笑说。 结婚没几年，33岁的钟扬就成了武汉植物研究所副所长。后来，这位在生活和工作中都雷厉风行的年轻副局级干部干出一件让常人无法理解的事情——放弃武汉的一切，去上海当一名高校教师。 34. 请简要概括选文的主要内容。 35. 如何理解选文中加点字“不安分”的含义？ 36. 选文穿插了钟扬和妻子的对话，请分析其表达效果。 37. 请联系全文，谈谈你对“探界者”精神的理解。 【答案】34. 介绍钟扬少年求学和初入研究所工作、生活的经历。 35. “不安分”一词，明贬实褒，既点明了他的不安于现状，又体现出他的探索精神。 36. 穿插了钟扬与妻子一次对话，反映了其雷厉风行的处事风格，照应了上文“不安分的人生”。 37. “探界者”精神是指在生命的高度和广度上，一直不断探索自己的边界。如钟扬以植物学家、科普达人、教育专家、援藏干部等不同身份不断探索自己的边界，展现出高度的责任与担当、执着与追求、敬业与热情，延续了生命的价值。 【解析】 【导语】本文选自《“探界者”钟扬》，通过对钟扬成长经历的描述，具体呈现了钟扬在学习和工作中的不安分和探索精神。通过与妻子的对话增加亲切感，凸显了他在追求事业过程中的决心和勇气。钟扬的精神体现了一种勇于打破常规、不惧变化、不断突破自我的“探界者”精神。 【34题详解】 本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思的能力。 文段开篇通过欢送仪式引出钟扬渴望成为“英雄”，接着讲述他因父亲避嫌不能提前参加高考，转而考上中国科学技术大学少年班的经历，这是其少年求学阶段的重要事件。然后提到他在大学期间的情况，以及毕业后被分配到中国科学院武汉植物研究所工作等，这些内容涵盖了他初入研究所工作前后在学业和职业发展上的一些经历。之后又叙述了他的婚姻情况以及婚后成为武汉植物研究所副所长，最后讲到他放弃武汉的一切去上海当高校教师的决定。综合以上各个阶段的关键事件，可以概括出主要围绕钟扬少年求学以及初入研究所工作、生活方面的经历来展开叙述的这一核心内容。 【35题详解】 本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。 钟扬考上中国科技大学无线电专业后，没有局限于本专业的学习，而是因为对植物学产生浓厚兴趣，转向用计算机技术研究植物学问题；在工作上，先是在武汉植物研究所发展，后来又放弃武汉的一切去上海当高校教师。这些行为都表明他不满足于已有的状态，不断地在尝试新的领域、新的方向。所以这种“不安分”实际上是一种积极探索、勇于突破的表现，并非真正意义上的贬义。 【36题详解】 本题考查学生分析重要语段的作用的能力。 从内容来看，钟扬在妻子还未完全同意的情况下就把结婚证明开好了，直接表明“没有问题，大家都觉得可以了，到时间了”，这种行为非常干脆、果断，充分展现了他雷厉风行的处事风格。从与上下文的联系来看，上文提到钟扬有着“不安分”的人生，不断在学业、职业等方面有新的举动，而这段对话与他的行事特点是相呼应的，进一步强化了读者对他这种性格的认识。 【37题详解】 本题考查学生分析文章标题的含义和作用的能力。 从文中可以看到，钟扬的一生有着丰富多样的身份转变和经历。每一次身份的转变或者新领域的涉足，都意味着他在不断地突破自己原有的界限，无论是知识领域的界限、工作环境的界限还是社会责任承担的界限等。他在这些不同身份下，都展现出了高度的责任与担当。不断探索前行是他的核心本质。所以，“探界者”精神就是在生命的高度和广度上，不断地去探索自己的边界，通过不断拓展自己的能力范围、涉足新领域等方式，来延续生命的价值，让自己的人生更加富有意义。 五、口语交际（8分） 38. 根据要求完成题目。 某导游将于国庆节期间带队前往某城市旅游，需要预定12个单人间、25个标准间，其中6个单人间需要安排在一楼，另有5个标准间需要加激活床；要求所有房间覆盖无线网，24小时供应热水；每餐需要提供5份儿童餐、6份老人餐。 请模拟导游和宾馆接待人员，以打商务电话的形式完成一段对话。 【答案】示例： 导游（拨打电话）：您好，这里是XX旅行社，请问是XX宾馆的接待部吗？ 宾馆接待人员：您好，这里是XX宾馆接待部，很高兴为您服务。请问有什么可以帮助您的？ 导游：您好，我是XX旅行社的导游小李。我们计划在国庆节期间带团前往贵宾馆入住，想提前预定一些房间。 宾馆接待人员：好的，请问您需要预定哪些类型的房间以及数量呢？ 导游：我们需要预定12个单人间和25个标准间。其中，有6个单人间需要安排在一楼，还有5个标准间需要加激活床。 宾馆接待人员：明白了，我会为您记录下这些信息。另外，请问您对房间有什么特殊的要求吗？比如是否需要无线网络、热水供应等？ 导游：是的，我们要求所有房间都要覆盖无线网，并且24小时供应热水。 宾馆接待人员：好，这些我们都会为您安排妥当。请问还有其他需要特别注意的事项吗？ 导游：还有，我们团队的游客中有老人和小孩，所以每餐需要提供5份儿童餐和6份老人餐。 宾馆接待人员：明白了，我们会提前通知餐饮部为您准备好相应的餐食。请问您预计入住的日期和退房的日期是哪天呢？ 导游：我们计划在国庆节当天入住，大概住4天，也就是10月4日退房。 宾馆接待人员：好的，我已经为您记录下来了。请您稍等片刻，我为您计算一下总费用。 宾馆接待人员：您好，根据您的预定情况，总费用为XX元。请问您是打算如何支付呢？ 导游：我们会提前支付一部分定金，剩下的费用在入住时结清。 宾馆接待人员：好的，请您留下联系方式和姓名，我们会为您发送确认函和入住指南。 导游：好的，我的联系方式是XXX-XXXX-XXXX，姓名是小李。 宾馆接待人员：好的，小李导游。感谢您的预定，我们会为您准备好一切。祝您和您的团队国庆节快乐！ 导游：谢谢！期待与您的合作。再见！ 宾馆接待人员：再见！ 【解析】 【详解】本题考查学生语言表达准确、简明、连贯、得体的能力。 打商务电话语言要准确、简明、连贯、得体，通话注意事项和要点如下： 开场问候：礼貌地介绍自己，说明身份和目的。 提出需求：清晰地陈述预订的具体要求，包括房间类型、数量、特殊需求和房间设施。 确认细节：询问对方是否能满足所有需求，特别是特殊需求（如一楼单人间、加活动床）和房间设施（无线网、热水）。 餐饮安排：提出餐饮方面的特殊需求，确保对方能够提供相应服务。 预订时间：明确入住和退房的具体日期。 确认预订：请对方确认所有信息，并通过邮件发送预订详情和费用。 结束对话：表示感谢，确认后续联系方式。 六、综合实践（8分） 39. 你们班报开展“讲好劳模故事，学习劳模精神”综合实践活动，请你设计该活动方案，完成以下任务。 （1）明确本次活动的目的。 （2）请为本次活动写一则宣传标语。 （3）请你至少设计三种方式来展示你们现的活动成果。 （4）请你在听了王进喜的故事后，谈谈你对“铁人精神”的看法，60字左右。 【答案】（1）树立以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻的劳动观；努力使自己成长为热爱劳动、勤于劳动、善于劳动的高素质劳动者；学会搜集资料制作“劳模档案袋”；提高思维能力、语言表达能力。 （2）讲好劳模故事，弘扬劳模精神。 （3）①组织同学们围绕劳模精神和活动成果进行主题演讲。 ②发动同学们根据劳模故事和精神制作明信片。 ③组织同学们带着“劳模档案袋”、劳模故事集和在劳模故事会中的讲述材料到社区进行宣传。 （4）“铁人精神”是民族瑰宝。王进喜及其战友展现的拼搏、奋斗、奉献精神，激励着我们在困境中奋勇向前，以坚韧和无私为国家建设拼搏。 【解析】 【小问1详解】 本题考查学生拟写活动目标的能力。 从劳动观来讲，要明确劳动的价值取向，以正面的态度对待劳动；对于劳动者素质，指出要热爱、勤于和善于劳动，这是从价值观层面引导学生成为符合社会发展需求的人。 在准备资料和制作档案袋过程中，学生要运用多种能力，包括信息收集、整理等，这是活动带来的实践能力方面的目标。 在整个活动过程中，无论是理解劳模故事、分析劳模事迹，还是讲述故事和分享感悟，都需要思维和语言表达能力的参与，这是活动能为学生带来的能力提升方面的成果。 【小问2详解】 本题考查学生拟写宣传标语的能力。 写宣传标语时，可从活动核心（劳模故事和精神）出发，考虑对学生的吸引力和价值。从故事角度想讲述质量和传承意义，从精神角度挖掘内涵和作用，再用简洁、有修辞的语言表达。 【小问3详解】 本题考查学生设计活动成果展示的能力。 先明确展示对象和目标，从活动成果本身思考展示方法，结合线下和线上场景，同时注重增加互动和参与元素。 【小问4详解】 本题考查学生准确清晰表达自身观点的能力。 先回顾王进喜故事关键情节，从中提炼出拼搏、艰苦奋斗、无私奉献的精神内涵，再联系其对个人和社会发展意义，最后组织语言表达。 七、应用文写作（10分） 40. 应用文写作。 请你结合个人情况和求职意愿，报写一封求职位。要求：文中不得透露真实的校名、人名等信息，不少于150字。 【答案】示例： 求职信 尊敬的领导： 您好！ 我是一名即将毕业的商务英语专业的中职生。在校期间，在师友的严格教导及个人的努力下，我掌握了扎实的专业知识，具备了英语听、说、读、写、译等能力，能使用英语作为工作语言，能熟练地操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛阅读了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。希望贵公司能给我一个展现自己的平台，让我能够在您的领导下，为公司的事业添砖加瓦，并且在实践中不断学习，进步。 此致 敬礼！ 求职人：王华 2024年11月1日 【解析】 【详解】本题考查学生应用文写作的能力。 写作类型：求职信。 求职信求职信是求职人向用人单位介绍自己情况以求录用的专用性文书，结构一般包括：标题、称呼、正文、结尾、落款。 标题：“求职信”，置于上方正中。 称呼：另起一行开头顶格写称呼。如“尊敬的领导：”。 正文：另起一行空两格书写，内容里要明确应聘岗位，介绍本人基本情况，重点说明个人才干、能力、资格、突出绩要、技能等优势。最后表达求职愿望与感谢，期待面试。 结尾：写上祝福语，如祝您事业蒸蒸日上。 落款：包括署名和日期日期，署名在上，日期在下，右侧对齐。 八、作文（50分） 41. 阅读材料，完成作文。 一次次亲昵的呼唤，荡开了心间的冰花，那是被岁月封存的温暖；一回回颔首的微笑，洗却了人生的疲惫，那是被日子串起的记忆。没有比人更高的山，没有比温暖更珍贵的记忆。多少往事，总是被风轻轻吹起，飘向那遥远的美丽。 请以“温暖”为话题，写一篇文章。 要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不得出现人物真实姓名、校名、地名等信息。④语言流畅，用词准确，书写工整，不得抄袭。 【答案】例文： 掌心的温暖 古今中外有很多赞颂母亲的诗歌、文章，的确，那伟大无私的母爱值得被人们赞颂，这是多少年来亘古不变的话题。然而，人们却忽略了那最平凡却又高如山的父爱，父爱同样也有母爱给不了的温暖。 几十年前的一个深夜，随着“哇哇”的啼哭声，我降生了。打了麻醉的母亲躺在床上，父亲激动地将我从护士手中接过来，那颤抖的双手不知如何抱才好。三番两次后，他终于觉得舒服了，可是怀里的人儿却仍然在哭。父亲显得手足无措，用一只手轻轻抚摸着我的脸，那是我初到人世间第一次感受到温暖，掌心的温暖渐渐安抚了我那颗躁动的心，于是停止了哭闹，渐渐熟睡。 五年前同样一个夜晚，一向成绩不错的我却考砸了。从出生到那时，一直都是那么顺利走过，第一次尝到失败的滋味，原来是那么苦涩。回到家后，母亲耐心地为我讲解错题，安慰我鼓励我。坐在一旁的父亲一直沉默不语，看不清他脸上的表情，但我敢肯定一直让他引以为傲的女儿这次却让他失望极了。过了很久，他缓缓站起来，向这边走来，他将手放在我后背上，轻轻地拍着，掌心那无以言喻的温暖胜似千言万语。于是我擦干眼泪告诉自己：这点小挫折不算什么，至少我知道父亲一直都是爱我的。 两年前的那个冬天，窗外寒风呼啸，我收拾好书包迫不得已地走出温暖的教室。寒风在操场上疯狂地吹着，身两旁地银杏树的叶子早已被那无情的风夺去了，这年冬天似乎比以往冷得多。我哈着气，渴望多一点温暖。当走到校门口时，那熟悉的身影映入眼帘——是父亲！父亲那并不魁梧的身躯在人群中显得那么渺小，父亲头上那几根白发却深深刺痛了我的眼。是什么让父亲曾经挺拔的身躯变得有些弯曲？是什么让父亲曾经一头乌黑密发变得花白？……父亲看到我后，朝我招了招手。待我走到他身边时，他轻轻将自己身上的衣服披在我身上，双手合拢，上下来回搓着，然后抓起我的手，试图将他身上所有温暖都传递给我。的确，那手掌炙热的温暖足以为我抵御所有风寒。 父亲的双手，尽管没有母亲的手那么细腻，那么白皙，更没有那么温柔，可父亲掌心的温暖却带我走过恐惧，走过挫折，走过寒冷…… 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道话题作文题。 材料强调一次呼唤，一个微笑都能让人感受到温暖，微暖是最珍贵的回忆，提醒我们要珍惜生活中的每一个温暖瞬间，并学会从中汲取力量，由此引出话题“温暖”。“温暖”可是形容词，形容语言、动作、眼神；“温暖”可是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，乃至“温暖”我们的生命。作文时可以写某人某事给自己的温暖，或自己看到的或经历过的发生在别人身上的事，也温暖着自己。当然，温暖的对象不仅是自己，也可以是别人。可以是个体，也可以是群体。温暖的来源，可以是亲情，也可以是友情，还可以是陌生人的帮助：可以是来自他人的关心，帮助，信任，宽容，牺牲和奉献等一切真善美的精神或品质。写作时，要抓住这些精神或品质所带来的温暖，或者说温暖来自这些可贵的人性美，人情美。 可创作一篇记叙文。首先，开头可采用悬念式，先描述一个充满温暖的场景，但不点明温暖的来源，引起读者的好奇心。例如，“那一天，我在黑暗中摸索，突然一束光照了进来，那是一种无法言喻的温暖，这温暖从何而来呢？” 其次，主体部分，按照一定的顺序叙述温暖的事件，如写一次与母亲争吵之后“我”离家出走，但是深爱着“我”的母亲到处找“我”，“我”明白了母爱的无私和伟大，从此也学会了爱母亲。如果写多件事，可以采用并列式结构，分别描述不同的温暖事件；也可以采用递进式结构，按照事件对自己影响的程度由浅入深地叙述。例如，先写在学校得到同学的帮助感到温暖，再写家庭中父母的爱带来的更深层次的温暖。在叙述事件的过程中，要注重细节描写、语言描写、动作、神态描写等。比如在写母亲为自己准备早餐时，可以描写母亲系着围裙在厨房忙碌的身影，“母亲熟练地打开煤气灶，蓝色的火苗舔着锅底，她一边哼着小曲，一边把鸡蛋打进锅里，那专注的神情仿佛在做一件无比重要的事情。”最后，结尾总结全文，升华主题，如“温暖，是生活中不可或缺的元素，它让我们感受到人性的美好，让我们带着这份温暖去传递爱，让世界变得更加美好。” 立意： 1.温暖来自信任。 2.温暖来自宽容。 3.温暖来自理解。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$