[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)

2015-12-14
| 33页
| 801人阅读
| 127人下载
特供

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(2012)九年级上册
年级 九年级
章节 课题1 质量守恒定律
类型 课件
知识点 质量守恒定律
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 湖北省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.98 MB
发布时间 2015-12-14
更新时间 2015-12-14
作者 笑笑驾到
品牌系列 -
审核时间 2015-12-14
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/4837705.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

物质在发生化学变化时,反应物的质量总和与生成物的质量总和之间存在什么关系呢? 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干,“蜡泪”哪去了呢,消失了吗? 生成物的质量总和 反应物的质量总和 等于 大于 小于 玻璃管 注意观察:1、锥形瓶内磷燃烧的现象; 2、气球的变化情况; 3、化学反应前后质量的变化情况。 白磷燃烧前后质量总和的测定 细沙 方案1 剧烈燃烧,产生大量白烟,放出大量热 气球先鼓起后瘪掉, 结论:反应物质量总和 生成物质量总和      现象: 天平仍保持平衡。 m(P)+ m(O2)= m(P2O5) = 文字表达式: 磷+氧气 点燃 五氧化二磷 实验前 实验中 实验后 铁钉跟硫酸铜溶液反应前后质量总和的测定 方案2 方案 2 铁钉放入 硫酸铜溶液 * 方案变图 实验现象: 反应原理: 结论:反应物质量总和=生成物质量总和      铁钉表面有红色固体物质析出, 溶液由蓝色变成浅绿色。 Fe + CuSO4 = Cu + FeSO4 m(Fe)+ m(CuSO4) = m(FeSO4) + m(Cu) 天平平衡 铁+硫酸铜 铜+硫酸亚铁 质量守恒定律(见课本P94) 参加化学反应 的各物质的 质量总和 生成的各物质的质量 总和 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。 * www.zk5u.com中考资源网 为什么化学反应前后的物质的质量总和相等? 试用分子、原子的观点解释质量守恒的原因。 水 氢气 + 氧气 通电 分析讨论: ①化学反应前后,分子种类变了吗? ②化学反应前后,原子种类变了吗? ③化学反应过程的实质是什么? H2O H2 + O2 通电 2 2 ↑ ↑ O H H O O O H H H H H H 水分子 通电 氢分子 氧分子 O H H O O O H H H H H H 水分子 氢分子 氧分子 H H H H O O 2H2O 2H2 O2 === 通电 + 知识链接 质量守恒的原因: 宏观:反应前后元素种类不变。 微观: 原子种类没变。 原子个数没有增减。 原子质量没有变化。 (四不变) 两一定变: 宏观:物质的种类改变

资源预览图

[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)
1
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)
2
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)
3
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)
4
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)
5
[中学联盟]湖北省北大附中武汉为明实验学校 人教版九年级化学上册:5-1 质量守恒定律及应用 课件(共33张PPT)
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。