精品解析：云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷

云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 蝌蚪变青蛙 B. 柳树发新芽 C. 电脑中病毒 D. 生石花开花 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．蝌蚪变青蛙，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象，A不符合题意。 B．柳树发新芽，体现了生物能生长和繁殖，属于生命现象，B不符合题意。 C．电脑不属于生物，不具有生命现象，C符合题意。 D．生石花开花体现了生物能繁殖，属于生命现象，D不符合题意。 故选C。 2. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有生长和繁殖的特性 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 【答案】C 【解析】 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】生物能对外界刺激作出反应。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是能对外界刺激做出反应，故ABD错误，C正确。 故选C。 3. 小明在”调查乡村的生物种类”结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等，他的分类依据是（　　） A. 生物的用途 B. 生物的生活环境 C. 生物的大小和数量 D. 生物的形态和结构 【答案】A 【解析】 【分析】生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类。如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真菌界、非细胞生物界。 【详解】A．小明将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等，是由于它们的用途不同，A符合题意。 B．虽然这些生物可能生活在不同的环境中，但生活环境并不是它们被分为这几类的直接原因，B不符合题意。 C．这个分类依据与生物的大小和数量无关，C不符合题意。 D．在这个问题中，农作物、家禽、家畜、宠物在形态结构上并没有明显的共同特征或差异，因此不是基于形态结构进行分类的，D不符合题意。 故选A。 4. 小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 【答案】A 【解析】 【分析】科学探究的一般过程是：提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。 【详解】探究的一般过程是从发现问题、提出问题开始的，发现问题后，根据自己已有的知识和生活经验对问题的答案作出假设；设计探究的方案，包括选择材料、设计方法步骤等；按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论；并不是所有的问题都一次探究得到正确的结论，有时由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论，因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思。小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的提出问题，B、C、D都不符合题意，A符合题意。 故选A。 5. 下列有关生物与环境的关系的叙述中，属于生物影响环境的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 海豹皮下脂肪很厚 C. 骆驼刺根系发达 D. 春江水暖鸭先知 【答案】A 【解析】 【分析】生物影响和改变环境：是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化；生物适应环境：是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致；生物依赖环境：是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约。 【详解】A．“大树底下好乘凉”是大树的蒸腾作用可以增加大气的湿度，降低温度，同时大树遮阴，也能降低温度，大树还能进行光合作用释放氧气，使树下氧气较多，因此大树下空气凉爽、湿润、清新好乘凉，体现了生物对环境的影响，故A符合题意。 B．在北极生活的海豹，皮下脂肪很厚，可以保温，是对北极寒冷环境的一种适应，体现了生物对环境的适应，故B不符合题意。 C．荒漠中骆驼刺的根系非常发达，可以吸收到荒漠深处的水分，适应干旱缺水的荒漠环境，体现了生物对环境的适应，故C不符合题意。 D．“春江水暖鸭先知”意思是春天温度升高，江水开始变暖，鸭子开始下水游泳，体现了环境影响生物，故D不符合题意。 故选A。 6. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”，描述的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 【答案】B 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括所有的生态系统，不同的生态系统有不同的特点。 【详解】生态系统是指一定地域内生物与环境形成的一个统一的整体，在广阔的地球表面，地形复杂多样，各地气候差别很大。就形成了不同的环境，生物与环境相适应，与各种环境条件相适应，不同地方的生物种类千差万别，因此，生物圈中有着多种多样的生态系统。如海洋、森林、湿地、城市、农田、淡水、草原生态系统等，题干中的“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”形象的描绘出了草原生态系统的景象。 故选B。 7. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统 【答案】C 【解析】 【分析】生物圈是地球上所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，生物圈中即有生物部分又有非生物部分，包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等。生物圈是最大的生态系统。 【详解】A．海洋生态系统是海洋中由生物群落及其环境相互作用所构成的自然系统，A不符合题意。 B．森林生态系统是森林生物与环境之间、森林生物之间相互作用，并产生能量转换和物质循环的统一体系。森林生态系统在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称，B不符合题意。 C．生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是地球上最大的生态系统，C符合题意。 D．草原生态系统多分布在干旱地区，年降雨量很少，缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但仍然是非常丰富的。草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要的作用，D不符合题意。 故选C。 8. 生物圈是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述中不正确的是（ ） A. 生物圈指的是地球上所有生物的总和 B. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C. 生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联 D. 岩石圈是一切陆生生物的“立足点” 【答案】A 【解析】 【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是地球上所有生物的共同家园，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；生物圈包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等，是最大的生态系统。 【详解】A．生物圈不仅仅指的是地球上所有生物的总和，而是指地球上生物及其生存环境的总和。它包括了生物以及它们所依赖的环境，如土壤、水体、大气等，A错误。 B．生物圈的范围确实包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。这三个部分共同构成了生物生存的空间，支持着各种生物的生存和繁衍，B正确。 C．生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统之间通过各种方式相互关联，如物质循环、能量流动等，形成一个动态平衡的系统，C正确。 D．岩石圈是地球的外壳，包括所有的陆地和海底的固体岩石部分，它为陆生生物提供了“立足点”，即生存和发展的基础环境，D正确。 故选A。 9. 对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（ ） A. 对光时使用高倍镜 B. 光线较暗时使用平面镜 C. 下降镜筒时眼睛一定要看着物镜 D. 可调节粗准焦螺旋来使看到的物像更清晰 【答案】C 【解析】 【分析】光学显微镜的使用步骤：取镜和安放、对光、观察、整理存放，解答即可。 【详解】在使用显微镜进行对光时，转动转换器，使低倍物镜对准通光孔，A错误；光线较暗时改用大光圈和凹面镜，B错误；下降镜筒时侧视物镜，以免物镜压坏玻片标本，C正确；调节细准焦螺旋能使焦距更精确，因此使看到的物像更清晰，D错误。 【点睛】掌握显微镜的使用是解题的关键。 10. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是 （　　） A. 稀碘液、自来水、生理盐水 B. 稀碘液、生理盐水、自来水 C. 生理盐水、自来水、稀碘液 D. 凉开水、生理盐水、稀碘液 【答案】D 【解析】 【分析】只要熟练掌握制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤，就能熟练作答。制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤简记为：擦→滴→漱→刮→涂→盖→染。 【详解】制作口腔上皮细胞临时装片的正确顺序是：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净，放在实验台上备用；滴一滴生理盐水在载玻片中央，目的是维持口腔上皮细胞的原有形状；用凉开水漱口，以去除口腔中的食物残渣；用消毒的牙签在口腔侧壁上轻轻刮几下，取得口腔上皮细胞，再在把牙签附有碎屑的一端在载玻片的生理盐水滴中均匀涂抹；盖上盖玻片，先用镊子夹起盖玻片的一边，让另一边先接触载玻片上的生理盐水滴；然后轻轻盖上，避免出现气泡；染是指染色，把稀碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从另一侧吸引，直到染液浸润到标本的全部。因此制作人体口腔上皮细胞临时装片时用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是凉开水、生理盐水、碘液。D正确。 故选D。 11. 在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（ ） A. 用圆珠笔涂黑 B. 用红笔涂阴影 C. 用铅笔点细点 D. 用铅笔涂黑 【答案】C 【解析】 【分析】生物图的画法和要注意的事项有： （1）图的大小要适当，一般在稍偏左上方，以便在右侧和下方留出注字和写图名称的地方。 （2）一般用3H的削尖的铅笔。 （3）图中比较暗的地方用铅笔点细点来表示。不能涂阴影表示暗处。 （4）字尽量标注在右侧，用尺引水平的指示线，然后注字。 （5）在图的下方写上所画图形的名称。 【详解】绘细胞图一般选用3H的铅笔较好。图中较暗的地方用较密的细点来表示，不能涂黑也不用阴影表示，C正确，ABD错误。 故选C。 12. 人脸识别逐渐进入人们的生活，这是基于人体面部特征信息进行身份识别的技术，该特征不易改变也不易被复制。下列与人体面部特征形成有关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 【答案】C 【解析】 【分析】动物细胞结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】A．细胞壁是植物细胞、真菌细胞和某些细菌细胞的外层结构，不存在于动物细胞中。因此，与人体面部特征形成无关，A错误。 B．细胞膜是动物细胞、植物细胞等所有细胞的外部边界，主要功能是保护细胞并调节物质进出细胞。但其并不直接参与人体特定特征的形成过程，B错误。 C．细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控制中心，是遗传信息库。细胞核控制着生物的发育和遗传。面部特征的形成与遗传信息密切相关，因此，细胞核是与人体面部特征形成有关的结构，C正确。 D．细胞质是细胞内物质，是代谢活动和物质传递的场所之一，包含细胞器和细胞液。尽管它涉及多种细胞功能，但并不直接负责面部特征的形成，D错误。 故选C。 13. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（　　） A. ①过程表示细胞的分裂 B. ②过程表示细胞的分化 C. ③过程表示细胞的生长 D. ④过程表示细胞的分化 【答案】D 【解析】 【分析】据图可知，①表示细胞生长，②③表示细胞分裂，④细胞分化。 【详解】A．新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长，①表示细胞生长，A不符合题意。 BC．细胞分裂时细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁，于是一个细胞就分裂成为两个细胞，②③表示细胞分裂，BC不符合题意。 D．在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞的分化，细胞分化的结果形成了不同的组织，④表示细胞分化，D符合题意。 故选D。 14. 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是 A. 根、花、种子 B. 茎、种子、根 C. 花、果实、叶 D. 根、茎、叶 【答案】D 【解析】 【分析】被子植物通常称为绿色开花植物，常见的绿色开花植物由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成。如图： 【详解】植物的六大器官中，根、茎、叶与植物体生长过程中的营养物质的吸收，有机物的制造有关，利于植株的生长，称作营养器官；花、果实和种子与植物的繁衍有关，称作生殖器官。故选D。 【点睛】根、茎、叶属于营养器官，花、果实和种子属于生殖器官。 15. 下图分别代表人体的不同结构层次。以下说法错误的是（ ） A. 人体是由细胞不断分裂、生长、分化形成的 B. 人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统” C. 人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②③①⑤ D. 显微镜下观察④，找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构 【答案】C 【解析】 【分析】细胞是动物体结构和功能的基本单位，细胞分化形成组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。组织进一步形成器官，器官可按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统。最后由这八大系统构成完整的人体。因此人体的结构层次由微观到宏观依次是：细胞→组织→器官→系统→人体。 【详解】A．除病毒以外，生物体是由细胞构成的。人体等多细胞生物体由小长大是因为细胞数目的增多和细胞体积的增大和细胞分化形成不同的细胞类型，A正确。 B．绿色开花植物体的结构层次为：细胞→组织→器官→植物体；人体的结构层次为：细胞→组织→器官→系统→动物体。所以，人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统”，B正确。 C．结合分析和题图可知，人体的结构层次由小到大的排列顺序是：④细胞→②组织→①器官→③系统→⑤人体，C错误。 D．人的口腔上皮细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，没有液泡、细胞壁、叶绿体。因此，④细胞找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构，D正确。 故选C。 16. 实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（ ） A. 吸取底层的培养液，草履虫数量更多 B. 草履虫的身体由一个细胞构成 C. 用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D. 草履虫通过分裂产生新个体 【答案】A 【解析】 【分析】草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动。 【详解】A．培养液表层氧气充足，聚集的草履虫比较多，因此吸取靠近表层的培养液，草履虫更多，A错误。 B．草履虫是单细胞的动物，由这一个细胞就能够完成各项生命活动，B正确。 C．观察草履虫时，在载玻片上的培养液中放少量的棉纤维，是为了限制草履虫的运动，便于观察，C正确。 D．草履虫由一个细胞构成，可以通过细胞分裂进行繁殖，D正确。 故选A。 17. 某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述中正确的是（　　） A. 水绵的叶能进行光合作用 B. 肾蕨有根、茎、叶的分化，并且有输导组织 C. 玉米的种子外没有果皮包被着 D. 葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织 【答案】B 【解析】 【分析】植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 【详解】A．水绵属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，故A错误。 B．肾蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，并且有运输物质的输导组织，因此植株长的比较高大，故B正确。 C．玉米属于被子植物，种子外有果皮包被着，故C错误。 D．葫芦藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，茎中无导管，叶中无叶脉，所以无输导组织，故D错误。 故选B。 18. 与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是( ) A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 【答案】C 【解析】 【分析】双子叶植物种子的结构包括：种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶； 单子叶植物种子的结构包括和种皮、胚乳和胚。 相同点：两者都有种皮和胚； 不同点：单子叶植物种子的子叶一片，有胚乳，营养物质贮存在胚乳中；双子叶植物种子子叶两片，没有胚乳，营养物质贮存在子叶中。 【详解】玉米种子属于单子叶植物，菜豆种子属于双子叶植物。两者都有种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶；玉米种子有胚乳，菜豆种子没有胚乳。 【点睛】回答此题的关键是明确单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。 19. 被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　） A. 种子成熟不了 B. 萌发的外界条件不适宜 C. 种子的胚被蛀坏 D. 种皮被破坏 【答案】C 【解析】 【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。 【详解】种子萌发的自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。被虫蛀咬过的种子胚已经被破坏，所以被虫蛀咬过的种子，一般都不能萌发成幼苗，其主要原因是种子的胚被虫子蛀咬破坏，失去生命力。ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 20. 下列关于根的叙述，不正确的是（ ） A. 幼根生长靠根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大 B. 根尖的顶端是根冠，排列不整齐，具有保护作用 C. 移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了分生区 D. 根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位 【答案】C 【解析】 【分析】根尖结构包括：根冠、分生区、伸长区、成熟区。根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用。分生区的细胞很小，排列紧密，并通过分裂产生新细胞，不断补充伸长区的细胞数量。伸长区下部细胞较小，越往上细胞越大，最后成为成熟区细胞的一部分。成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。由此可见，幼根的生长一方面要靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量；另一方面要靠伸长区细胞的体积的增大。 【详解】A．根的生长依靠根尖分生区细胞的分裂和伸长区细胞体积的增大，A正确。 B．根冠在根尖的顶端，细胞比较大，排列不够整齐，像一顶帽子套在外面，具有保护作用，B正确。 C．成熟区在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。移栽时损伤了幼根和根毛，使根的吸水能力下降，导致植物常出现萎蔫现象，C错误。 D．成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 故选C。 21. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（ ） A. 适宜的温度 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 阳光 【答案】B 【解析】 【分析】土壤浸出液中含有各种无机盐以及营养物质，蒸馏水中不含无机盐等营养物质，植物生长需要多种无机盐。 【详解】结合分析，由实验可知土壤浸出液中培养的幼苗生长良好，而蒸馏水中的幼苗生长不好，此实验说明植物的生长需要无机盐，没有无机盐就会影响植物的生活，B符合题意。 故选B。 22. "有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。"能发育成柳树枝条和绿叶的是（　　） A. 子叶 B. 根尖 C. 胚轴 D. 芽 【答案】D 【解析】 【分析】芽按照将来发育成什么分为叶芽、花芽和混合芽三种，将来发育成枝和叶的芽叫叶芽（或枝芽）；将来发育成花的芽叫花芽；既能发育成叶又能发育成花的芽叫混合芽。叶芽（或枝芽）的结构和发育如图： 【详解】将来发育成枝条结构的是叶芽。下面是叶芽的结构示意图： 叶芽的结构中，生长点可以使芽轴不断伸长，叶原基将来发育成幼叶，幼叶将来发育成叶，芽轴将来发育成茎，芽原基将来发育成侧芽。所以万千枝条和绿叶都是由芽发育来的。子叶中储存营养物质，供种子萌发需要；根尖是植物根的一部分；胚轴发育成连接根和茎的部位，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 23. 如图是桃花的结构示意图，能产生花粉的结构及受精的场所分别是（　　） A. ②① B. ①③ C. ②⑤ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【分析】图中①柱头，②花药，③花丝，④子房，⑤胚珠。 【详解】图中②花药能产生花粉，①柱头是接受花粉的结构，花药中的花粉落到雌蕊柱头的过程叫传粉。绿色植物的受精过程是花粉萌发出花粉管、花粉管进入子房、花粉管到达胚珠、花粉管末端破裂放出精子、精子与卵细胞结合，所以受精部位在⑤胚珠，C正确。 故选C。 24. 龙眼是海南常见的水果。龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（　　） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 【答案】A 【解析】 【分析】形成果实与种子必须进行的两个过程是：传粉与受精。 【详解】开花和结果是一个连续的过程。被子植物生长到一定时期就会开花，开花的主要目的是把花蕊显露出来，以便于传粉；传粉是花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程。花粉落到柱头上后会萌发出花粉管，花粉管延伸到胚珠内部，释放出精子和胚珠里的卵细胞结合，形成受精卵，这是受精过程；受精以后，只有子房继续发育成果实，A正确。 【点睛】本题是对开花和结果的过程的基础性考查，属于基础题。 25. 如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图，下列叙述中正确的是（　　） A. ②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体 B. ②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭 C. ③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道 D. 蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮 【答案】C 【解析】 【分析】图中①是表皮细胞，②是保卫细胞，③是气孔。 【详解】A．②保卫细胞中有叶绿体，能进行光合作用，故A错误。 B．②保卫细胞呈半月形，能控制气孔的张开和闭合。保卫细胞吸水，气孔张开；保卫细胞失水，气孔闭合，故B错误。 C．③气孔是植物蒸腾失水的“门户”，也是气体交换的“窗口” ，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道，故C正确。 D．一般陆生植物的叶背面（下表皮）气孔比叶正面（上表皮）气孔多。因此蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常少于下表皮，故D错误。 故选C。 26. 绿色植物参与了生物圈中的水循环，一座森林就是一座绿色水库。下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C. 植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷 D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水 【答案】B 【解析】 【分析】绿色植物在生物圈的水循环中发挥着重要作用，通过根的吸收作用，从土壤溶液中吸收水分，通过蒸腾作用提高大气的湿度，增加降雨量。 【详解】A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水，A正确。 B．植物的蒸腾作用是通过气孔完成的。植物的气孔很小，通过气孔散失的水分却很多，B错误。 C．在降雨的过程中，绿色植物可以减缓雨水对陆地的冲刷，C正确。 D．森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水，D正确。 故选B。 27. 1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是 A. 实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 B. 实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一 C. 在萨克斯的实验中有多个变量，且没有形成对照 D. 将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物 【答案】C 【解析】 【分析】绿色植物在光下制造有机物的实验方法步骤：暗处理→部分遮光、光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗加碘→观察颜色→分析现象，得出结论。 【详解】暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；部分遮光、光照：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射是为了设置对照。此实验中的变量是光照。目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能光合作用；向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉。实验现象表明，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明这里产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明这部分没有淀粉产生，所以，绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。因此，ABD不符合题意，选项C的是解释错误的，符合题意。 故选C。 28. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 【答案】D 【解析】 【详解】分析：本题考查的是植物进行光合作用和呼吸作用的关系，光合作用和呼吸作用是相互联系，相互影响的． 解：下表为光合作用和呼吸作用的比较： 区别 联系 场所 原料 条件 产物 能量 光合作用 叶绿体 二氧化碳、水 光 有机物、氧气 合成有机物 储存能量 相互对立 相互影响 呼吸作用 所有活细胞 有机物、氧气 有无光皆可 二氧化碳、水 分解有机物 释放能量 植物每时每刻都在进行呼吸作用．植物通过呼吸作用释放出来的能量，除了一部分转变成热能散失以外，其余部分用于植物体的各项生命活动，如植物对矿质营养的吸收、有机物的合成与运输、细胞的分裂与生长等．所以植物进行呼吸作用的实质是分解有机物，释放能量． 故选D 点评：关于植物能量的释放和合成，可结合着植物的光合作用和呼吸作用的关系理解掌握． 29. 下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是（　　） A. 雨后农田内及时排水——促进根的呼吸作用 B. 增加光照强度——提高光合作用的效率 C. 大棚内适当增加二氧化碳浓度——降低植物的呼吸作用 D. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 【答案】C 【解析】 【分析】（1）植物的光合作用与光照时间和二氧化碳的浓度等有关，光照的面积越大，植物进行光合作用就越强，制造的有机物就越多。（2）呼吸作用指的是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放能量的过程。 【详解】A．大雨过后，水把土壤中的空气排挤出土壤，造成土壤中缺氧，根部得不到足够的氧气进行呼吸作用，从而使根的生命活动减弱甚至死亡，因此雨后农田内及时排水，故A正确。 B．光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，故B正确。 C．二氧化碳是光合作用的原料，大棚内适当增加二氧化碳浓度，可以提高植物光合作用的强度，故C错误。 D．叶是进行蒸腾作用的器官，移栽植物时去掉部分枝叶是为了降低蒸腾作用，提高植物的成活率，故D正确。 故选C。 30. 我国植被类型中，植物种类特别丰富，叶片终年常绿，大部分植株都很高大的是（　　） A. 热带雨林 B. 针叶林 C. 草原 D. 荒漠 【答案】A 【解析】 【分析】我国植被类型： 植被类型 特征 分布 热带雨林 全年高温多雨，植物种类特别丰富 台湾、海南、云南 常绿阔叶林 气候炎热、湿润，植物以常绿阔叶树为主 长江流域 落叶阔叶林 夏热冬寒，植物多为冬季完全落叶的阔叶树 华北、东北 针叶林 夏温冬寒，植物主要为杉、松等针叶树 大兴安岭、阿尔泰山 草原 雨少温低，植物多为适应半干旱气候的草本植物 松辽平原、内蒙古高原、黄土高原 荒漠 夏季雨少且空气干燥，冷热变化大，植物种类贫乏，耐寒性较强 西 【详解】A．热带雨林地区长年气候炎热，终年高温多雨，全年每月平均气温超过18℃，植物四季长青，动、植物种类丰富，A符合题意。 B．针叶林是以针叶树为主要种所组成的各类森林的总称，耐寒、喜湿等类型的针叶纯林和混交林、冷杉。通常称为北方针叶林。其中由落叶松组成的称为明亮针叶林、冷杉为建群树种的称为暗针叶林，是分布最靠北的森林，B不符合题意。 C．草原多为半干旱气候条件的地区，C不符合题意。 D．荒漠的生态条件严酷的地区，土壤贫瘠，植被稀疏，D不符合题意。 故选A。 二、简答题（共30分） 31. 如图是某生物兴趣小组在调查了学校附近一湖泊生态系统后，绘制的食物网，据图回答下列问题。 （1）该生态系统中的生产者是_____。 （2）在这个食物网中虾和鱼的关系是_____。 （3）该生态系统共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链：_____。 （4）该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是_____。 （5）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中_____体内积累的农药最多。 （6）若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少，则短时间内虾的数量增加，一段时间后，这是因为该生态系统具有一定的_____能力。 【答案】（1）水生植物 （2）捕食和竞争 （3） ①. 4##四 ②. 水生植物→虾→鱼→鹭 （4）太阳能 （5）鹭 （6）自动调节##自我调节 【解析】 【分析】（1）生态系统是指在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（主要是绿色植物）、消费者（绝大多数的动物）和分解者（主要是细菌和真菌）组成。 （2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。 （3）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。 （4）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。 （5）生态系统中的能量最初来自太阳能。 【31题详解】 生产者是指能进行光合作用，把无机物合成为有机物，并储存能量的生物，主要指绿色植物。因此该生态系统中的生产者是水生植物。 【32题详解】 鱼以虾为食，二者又同时以水生植物为食。因此在这个食物网中虾和鱼的关系是捕食和竞争。 【33题详解】 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，该图中共有4条食物链：水生植物→蟹→鹭；水生植物→虾→鹭；水生植物→虾→鱼→鹭；水生植物→鱼→鹭。最长的一条食物链是：水生植物→虾→鱼→鹭。 【34题详解】 在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量，所以该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是太阳能。 【35题详解】 有毒物质会沿食物链流动并逐级积累，营养级越低有毒物质积累越少。图中营养级最高的是鹭，则图中鹭体内积累的农药最多。 【36题详解】 鱼捕食虾，而且都以水生植物为食，所以若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少，虾的天敌减少，而且食物增加，所以短时间内虾的数量变化趋势是增加。一段时间后，各种生物的数量和所占比例又恢复相对稳定，这是因为该生态系统具有一定的自动（自我）调节能力。 32. 如图是动物和植物细胞模式图，根据图回答下列问题： （1）图中代表动物细胞的是_____（选填“A”或“B”）。 （2）动，植物细胞共同具有的结构是[1]细胞核、[ ]_____和[3]细胞质。 （3）在细胞结构中，属于植物细胞特有的能量转换器是[ ]_____；植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是[ ]_____。 【答案】（1）B （2）2细胞膜 （3） ①. 5叶绿体 ②. 6细胞壁 【解析】 【分析】观图可知：1细胞核、2细胞膜、3细胞质、4液泡、5叶绿体、6细胞壁。 【32题详解】 植物细胞内有细胞壁、液泡和叶绿体，而动物细胞内没有细胞壁、液泡和叶绿体。A图具有细胞壁、叶绿体和液泡，这是植物细胞所特有的。因此A图是植物细胞结构模式图，B图是动物细胞结构模式图。 【33题详解】 动、植物细胞共有的结构是1细胞核、2细胞膜和3细胞质。 【34题详解】 在细胞结构中，5叶绿体是光合作用的场所，属于植物细胞特有的能量转换器，能将太阳能转化为化学能。6细胞壁在植物细胞的最外层，有保护和支持作用。 33. 资料分析： 资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。 资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统 （1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为_____，从生物体的结构层次来看，皮肤属于器官。当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛，说明构成皮肤的组织中包括_____组织。 （2）资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后形成_____个细胞。在细胞分裂过程中，细胞核中_____的变化最为明显。 【答案】（1） ①. 细胞分化 ②. 神经 （2） ①. 16 ②. 染色体 【解析】 【分析】细胞分化：细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似，都具有分裂能力，在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能，形态结构也发生了变化，即细胞分化形成了不同的细胞群，我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织，如上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织。因此细胞分化的结果是形成组织。 【小问1详解】 细胞分化形成了不同的细胞群，资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为细胞分化。 皮肤是由不同组织构成的器官，并且是人体最大的器官；人体的组织包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织，当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛，说明构成皮肤的组织中包括神经组织。 【小问2详解】 细胞的分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程，一个细胞经过一次分裂，形成两个新细胞，两次分裂后，形成四个新细胞。1个细胞分裂N次后的个数是2N，因此两个细胞3次裂后，可以形成新细胞的个数是2×23=16（个）。 细胞核分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中；两个新细胞的染色体形态和数目相同，因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。 34. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高。被称为“豆中之王”。“田中之肉”，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由___（填图甲中序号）四部分组成。 （2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分是由图甲中___（填图甲中序号）所示结构发育而来。大豆根吸收水分和无机盐最主要的部位是___。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，其中[④]是___。 （4）图丁表示豆角，整个豆角由图丙中___（填图丙中序号）所示结构发育而来。 【答案】（1）①②③④ （2） ①. ③ ②. 成熟区##根毛区 （3）胚珠 （4）⑤ 【解析】 【分析】观图可知：图甲中①胚芽，②胚轴，③胚根，④子叶，⑤种皮；图乙中①叶，②茎，③根；图丙中①柱头，②花柱，③子房壁，④胚珠，⑤子房；图丁中①果皮，②种子。 【小问1详解】 大豆种子的基本结构包括种皮和胚两部分，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体；胚由①胚芽、②胚轴、③胚根、④子叶四部分组成。 【小问2详解】 在种子萌发的过程中③胚根最先突破种皮发育成根，所以图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成，其中③根所示部分，由图甲中③所示结构发育而来。成熟区也叫根毛区，在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮一部分向外突起形成根毛，是根吸收水分和无机盐的主要部位。 【小问3详解】 一朵花主要的结构是雌蕊和雄蕊，因为与果实和种子的形成有直接关系。开花后，要结出果实和种子，还要经过传粉、受精两个重要的生理过程，受精后，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实。所以图丙表示大豆花中的雌蕊，其中④是胚珠，胚珠受精后将发育为种子。 【小问4详解】 图丁表示豆角，整个豆角是果实，是由图丙中所示结构⑤子房发育而来。 35. 葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁，葡萄干和葡萄酒。农业技术人员对葡萄的种植进行相关的研究，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题： （1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是_____（填生理作用）。 （2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了_____（填生理作用）。 （3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的_____点。 （4）黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是_____（填序号）过程。 （5）为了提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：_____。 【答案】（1）呼吸作用 （2）蒸腾作用 （3）D （4）① （5）增加二氧化碳浓度##增加光照强度##延长光照时间等 【解析】 【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。 （3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。 （4）植物体呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳；光合作用是吸收二氧化碳放出氧气；蒸腾作用是水分以水蒸气的形式从植物体内散发到体外的过程； （5）图甲中①表示光合作用，②表示蒸腾作用，③表示呼吸作用。 【小问1详解】 ③过程吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用；呼吸过程发生在细胞的线粒体内，线粒体将储存在有机物中能量释放出来供生命活动的需要。 【小问2详解】 选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了蒸腾作用，植物体通过根吸收来的水分，约99%通过植物叶片上的气孔以水蒸气的形式散发到大气当中去了，这就是植物的蒸腾作用。 【小问3详解】 根据图乙的曲线可知：E点的二氧化碳浓度低于A点的二氧化碳浓度，因此，判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量。6点到18点光合作用的强度大于呼吸作用的强度，一直在积累有机物，过了18点呼吸作用的强度大于光合作用的强度，会消耗原来积累的有机物。因此，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的D点。 【小问4详解】 光是光合作用的必要条件，在黑暗中光合作用不进行，因此黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是①光合作用。 【小问5详解】 根据光照强度对光合作用的影响，采用塑料大棚栽培瓜果蔬菜，要提高其产量，必须适当提高光照强度和二氧化碳浓度能促进光合作用，提高蔬菜产量。另外合理密植，间作套种，充分利用光能，促进光合作用；加大昼夜温差，可以减少有机物的分解，增加有机物的积累，提高蔬菜的产量。 36. 如图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵，设计验证光合作用相关原料的实验装置，请据图回答下列问题：（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳） （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）按图将装置安装好后，光照几个小时，取下叶片A和叶片B，并做如下的处理：首先进行脱色，把叶片A和叶片B放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶，结果发现______叶片变蓝。 （3）本实验中，设置叶片A和叶片B的作用是______。 （4）此实验证明：______是光合作用不可缺少的原料。 【答案】（1）耗尽和运走叶片内原有的淀粉 （2） ①. 酒精 ②. A （3）形成对照（进行对照） （4）二氧化碳 【解析】 【分析】光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气。 “绿叶在光下制造有机物”的实验步骤：①暗处理：把天竺葵放到黑暗处一夜（让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底，防止影响实验）；②部分遮光：将一片叶子的一部分的上下两面用黑纸片遮盖（设置对照实验，看看照光的部位和不照光的部位是不是都产生淀粉）；③脱色：光照数小时后，摘下叶片放入盛有酒精的烧杯中（使叶绿素溶解于酒精中，叶片变成黄白色，便于观察）隔水加热（需要“隔水”的原因是使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险）；④清水漂洗；⑤染色：滴加碘液染色（检测有无淀粉生成，淀粉是光合作用产物，遇碘变蓝色）；观察现象之前，用清水冲掉碘液的目的是碘液本身有颜色，防止影响观察效果；⑥分析结果，得出结论：遮光部分不变蓝色，见光部分变蓝色；说明绿叶只有在光下才能制造有机物—淀粉。 【小问1详解】 选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物（淀粉）。因此首先将天竺葵放在暗处一昼夜的目的是将原有的有机物（淀粉）运走或耗尽。 【小问2详解】 按图将装置安装好后，光照几个小时．取下叶片A和B，并做如下的处理：放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色，取出叶片用清水漂洗，这样做的目的是为了去掉叶片中的叶绿素，避免受到叶绿素的颜色干扰，使实验现象更明显。 然后用碘液分别检验A、B两叶片是否变蓝，结果发现B叶片不变蓝；A叶片变蓝，B不变蓝的原因是B叶片所在的装置内二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了，B叶片缺乏二氧化碳不能进行光合作用制造有机物淀粉。 【小问3详解】 由于氢氧化钠溶液能吸收空气中的二氧化碳，而清水没有此功能、所以A里面有二氧化碳，B里面没有。因此设置叶片A和叶片B的作用是形成对照。 【小问4详解】 A、B唯一的变量是有无二氧化碳，B叶片不变蓝，A叶片变蓝，此实验证明：二氧化碳是绿叶制造淀粉不可缺少的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 云南省昭通市永善县2023-2024学年七年级上学期期末生物试卷 一、选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的） 1. 下列不属于生命现象的是（ ） A. 蝌蚪变青蛙 B. 柳树发新芽 C. 电脑中病毒 D. 生石花开花 2. “柴门闻犬吠，风雪夜归人。”刘长卿的这两句诗给我们展示了一个犬吠人归的场面。人归来时狗叫，这种现象说明生物具有的特征是（ ） A. 生物能进行呼吸 B. 生物具有生长和繁殖的特性 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物的生活需要营养 3. 小明在”调查乡村的生物种类”结束后，将有关的生物分成了农作物、家禽、家畜等，他的分类依据是（　　） A. 生物的用途 B. 生物的生活环境 C. 生物的大小和数量 D. 生物的形态和结构 4. 小明发现蜜蜂在不停的有规律的跳舞，提出：“蜜蜂跳舞是在向同伴传递信息吗？”此句话属于科学探究步骤中的（　　） A. 提出问题 B. 作出假设 C. 制定计划 D. 得出结论 5. 下列有关生物与环境的关系的叙述中，属于生物影响环境的是（ ） A. 大树底下好乘凉 B. 海豹皮下脂肪很厚 C. 骆驼刺根系发达 D. 春江水暖鸭先知 6. “天苍苍，野茫茫，风吹草低现牛羊”，描述的生态系统是（ ） A. 森林生态系统 B. 草原生态系统 C. 农田生态系统 D. 荒漠生态系统 7. 地球上最大的生态系统是（ ） A. 海洋生态系统 B. 森林生态系统 C. 生物圈 D. 草原生态系统 8. 生物圈是所有生物共同的家园。下列关于生物圈的叙述中不正确的是（ ） A. 生物圈指的是地球上所有生物的总和 B. 生物圈的范围包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面 C. 生物圈是一个统一的整体，不同的生态系统相互关联 D. 岩石圈是一切陆生生物的“立足点” 9. 对微小的物体和细胞进行观察，应当借助显微镜。下列有关显微镜的操作正确的是（ ） A. 对光时使用高倍镜 B. 光线较暗时使用平面镜 C. 下降镜筒时眼睛一定要看着物镜 D. 可调节粗准焦螺旋来使看到的物像更清晰 10. 在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，漱口用的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别是 （　　） A. 稀碘液、自来水、生理盐水 B. 稀碘液、生理盐水、自来水 C. 生理盐水、自来水、稀碘液 D. 凉开水、生理盐水、稀碘液 11. 在绘制生物图时，图中较暗的地方的正确绘制方法是（ ） A. 用圆珠笔涂黑 B. 用红笔涂阴影 C. 用铅笔点细点 D. 用铅笔涂黑 12. 人脸识别逐渐进入人们的生活，这是基于人体面部特征信息进行身份识别的技术，该特征不易改变也不易被复制。下列与人体面部特征形成有关的细胞结构是（ ） A. 细胞壁 B. 细胞膜 C. 细胞核 D. 细胞质 13. 生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。如图表示动物体由小长大的部分过程。相关表述正确的是（　　） A. ①过程表示细胞的分裂 B. ②过程表示细胞的分化 C. ③过程表示细胞的生长 D. ④过程表示细胞的分化 14. 油菜植株是由六大器官组成的，其中都是营养器官的一组是 A. 根、花、种子 B. 茎、种子、根 C. 花、果实、叶 D. 根、茎、叶 15. 下图分别代表人体的不同结构层次。以下说法错误的是（ ） A. 人体是由细胞不断分裂、生长、分化形成的 B. 人的结构层次与植物体相比，植物体没有“系统” C. 人体的结构层次由小到大的排列顺序是④②③①⑤ D. 显微镜下观察④，找不到液泡、细胞壁、叶绿体等结构 16. 实验课上，同学们用显微镜观察草履虫，下列叙述错误的是（ ） A. 吸取底层的培养液，草履虫数量更多 B. 草履虫的身体由一个细胞构成 C. 用棉纤维限制草履虫的运动有利于观察 D. 草履虫通过分裂产生新个体 17. 某生物调查小组对如图植物的特征进行了观察和分析，下列叙述中正确的是（　　） A. 水绵的叶能进行光合作用 B. 肾蕨有根、茎、叶的分化，并且有输导组织 C. 玉米的种子外没有果皮包被着 D. 葫芦藓有茎、叶的分化，有输导组织 18. 与菜豆种子相比，玉米种子特有的结构是( ) A. 种皮 B. 胚 C. 胚乳 D. 子叶 19. 被虫蛀过的种子一般不能萌发成幼苗，其主要原因是（　　） A. 种子成熟不了 B. 萌发的外界条件不适宜 C. 种子的胚被蛀坏 D. 种皮被破坏 20. 下列关于根的叙述，不正确的是（ ） A. 幼根生长靠根尖分生区细胞分裂和伸长区细胞体积增大 B. 根尖的顶端是根冠，排列不整齐，具有保护作用 C. 移栽幼苗后，出现萎蔫现象，是由于损伤了分生区 D. 根尖的成熟区是根吸收水分和无机盐的主要部位 21. 将两株生长状况基本相同的玉米幼苗，分别用土壤浸出液和蒸馏水培养几周，其结果如图所示，该实验说明植物的生长需要（ ） A. 适宜的温度 B. 无机盐 C. 二氧化碳 D. 阳光 22. "有心栽花花不开，无心插柳柳成荫。"能发育成柳树枝条和绿叶的是（　　） A. 子叶 B. 根尖 C. 胚轴 D. 芽 23. 如图是桃花的结构示意图，能产生花粉的结构及受精的场所分别是（　　） A. ②① B. ①③ C. ②⑤ D. ③④ 24. 龙眼是海南常见的水果。龙眼树要结出好吃的龙眼，经过的过程是（　　） A. 开花→传粉→受精→结果 B. 开花→受精→传粉→结果 C. 受精→开花→传粉→结果 D. 传粉→受精→开花→结果 25. 如图为显微镜下看到的蚕豆叶表皮结构图，下列叙述中正确的是（　　） A. ②为保卫细胞，该细胞中没有叶绿体 B. ②为保卫细胞，呈半月形，该细胞吸水时③会关闭 C. ③是气孔，是氧气、二氧化碳等气体进出的通道 D. 蚕豆叶上表皮中③气孔的数量通常多于下表皮 26. 绿色植物参与了生物圈中的水循环，一座森林就是一座绿色水库。下列相关叙述错误的是（　　） A. 植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B. 植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 C. 植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷 D. 森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，使雨水更多地渗入地下，补充地下水 27. 1864年德国科学家萨克斯做过这样的实验：把绿叶放在暗处数小时，然后把叶片的一部分暴露在光下，另一部分遮光．经过一段时间后，用碘蒸汽处理叶片，结果遮光部分的叶片无颜色变化，而照光部分的叶片显示深蓝色。对这一实验解释错误的是 A. 实验可以证明绿色叶片在光合作用中产生了淀粉 B. 实验可以证明光照是绿色叶片进行光合作用的条件之一 C. 在萨克斯的实验中有多个变量，且没有形成对照 D. 将绿色叶片先放在暗处数小时的目的是消耗掉叶片中的有机物 28. 呼吸作用的实质是 A. 合成有机物，储存能量 B. 分解有机物，储存能量 C. 合成有机物，释放能量 D. 分解有机物，释放能量 29. 下列农业生产中采取的措施与其目的不对应的是（　　） A. 雨后农田内及时排水——促进根的呼吸作用 B. 增加光照强度——提高光合作用的效率 C. 大棚内适当增加二氧化碳浓度——降低植物的呼吸作用 D. 移栽植物时去掉部分枝叶——降低蒸腾作用 30. 我国植被类型中，植物种类特别丰富，叶片终年常绿，大部分植株都很高大的是（　　） A. 热带雨林 B. 针叶林 C. 草原 D. 荒漠 二、简答题（共30分） 31. 如图是某生物兴趣小组在调查了学校附近一湖泊生态系统后，绘制的食物网，据图回答下列问题。 （1）该生态系统中的生产者是_____。 （2）在这个食物网中虾和鱼的关系是_____。 （3）该生态系统共有_____条食物链，写出其中最长的一条食物链：_____。 （4）该生态系统中蟹进行生命活动的能量最终来源是_____。 （5）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中_____体内积累的农药最多。 （6）若由于人类大量捕捞导致鱼的数量减少，则短时间内虾的数量增加，一段时间后，这是因为该生态系统具有一定的_____能力。 32. 如图是动物和植物细胞模式图，根据图回答下列问题： （1）图中代表动物细胞的是_____（选填“A”或“B”）。 （2）动，植物细胞共同具有的结构是[1]细胞核、[ ]_____和[3]细胞质。 （3）在细胞结构中，属于植物细胞特有的能量转换器是[ ]_____；植物细胞中对细胞有保护和支持作用的是[ ]_____。 33. 资料分析： 资料1：经过几十年的努力，科学家最终成功地从牛身上获得胚胎干细胞，来自牛胚胎的干细胞可发育成皮肤、肌肉、骨等。 资料2：白血病亦称作血癌，在青少年和儿童中发病率很高。白血病患者的肿瘤细胞能在血液中恶性增殖，并随血液扩散到全身。造血干细胞移植可以帮助病人重建造血组织和受到摧毁的免疫系统 （1）资料1中，胚胎干细胞发育成皮肤、肌肉、骨等各种不同细胞群的过程称为_____，从生物体的结构层次来看，皮肤属于器官。当皮肤被划伤时，人会感觉疼痛，说明构成皮肤的组织中包括_____组织。 （2）资料2中，若两个肿瘤细胞同时进行分裂，经过三次分裂后形成_____个细胞。在细胞分裂过程中，细胞核中_____的变化最为明显。 34. 大豆是我国重要粮食作物之一，已有五千年栽培历史，古称菽。由于它的营养价值很高。被称为“豆中之王”。“田中之肉”，是数百种天然食物中最受营养学家推崇的食物。下面是大豆一生的生命周期示意图，请据图回答下列问题： （1）图甲表示大豆种子，其主要部分是胚，胚由___（填图甲中序号）四部分组成。 （2）图乙所示为大豆幼苗，由大豆种子萌发形成。其中③所示部分是由图甲中___（填图甲中序号）所示结构发育而来。大豆根吸收水分和无机盐最主要的部位是___。 （3）大豆苗生长到一定时期就会开花，图丙表示大豆花中的雌蕊，其中[④]是___。 （4）图丁表示豆角，整个豆角由图丙中___（填图丙中序号）所示结构发育而来。 35. 葡萄的营养价值很高，可制成葡萄汁，葡萄干和葡萄酒。农业技术人员对葡萄的种植进行相关的研究，图乙表示夏季晴天某葡萄大棚一天24小时内测得的二氧化碳浓度的变化情况（密闭状态测定）。请据图回答下列问题： （1）图甲中③表示葡萄叶片进行的生理过程是_____（填生理作用）。 （2）选取葡萄植株的部分叶片用透明塑料袋套住，放在阳光下一段时间后，发现透明塑料袋内壁有小水珠出现，其主要原因是葡萄叶片进行了_____（填生理作用）。 （3）根据图乙的曲线判断植物一天24小时内，光合作用制造的有机物的总量大于呼吸作用消耗的有机物的总量，一天内有机物积累最多的是图乙曲线中的_____点。 （4）黑暗条件下，图甲中生理活动不存在的是_____（填序号）过程。 （5）为了提高葡萄的产量，请你为葡萄种植户提一条建议：_____。 36. 如图是某生物兴趣小组用培养好的天竺葵，设计验证光合作用相关原料的实验装置，请据图回答下列问题：（注：25%的氢氧化钠能够吸收空气中的二氧化碳） （1）将天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是______。 （2）按图将装置安装好后，光照几个小时，取下叶片A和叶片B，并做如下的处理：首先进行脱色，把叶片A和叶片B放入盛有________的小烧杯中水浴加热，直到叶片变成黄白色。取出叶片用清水漂洗，然后用碘液分别检验A、B两片叶，结果发现______叶片变蓝。 （3）本实验中，设置叶片A和叶片B的作用是______。 （4）此实验证明：______是光合作用不可缺少的原料。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $