精品解析：安徽省安庆市太湖县2023-2024学年七年级上学期期末教学质量监测生物试题

太湖县2023-2024学年度第一学期期末教学质量监测 七年级生物试题 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个选项符合题意。） 1. 下列叙述属于生命现象的是（　　） A. 钟乳石慢慢长大 B. 禾苗茁壮成长 C. 汽车在奔驰 D. 机器人在演奏 【答案】B 【解析】 【分析】：生物具有一下特征：1、生物都具有新陈代谢的特征，如对营养物质的消化和吸收、通过呼吸获得氧气、体内物质的运输以及人体内废物的排出。2、生物都具有遗传和变异的现象。3、生物能够对外界刺激作出反应。4、生物能够生长发育的现象 。5、成熟的个体都能繁殖后代。6、除病毒外，生物都是由细胞构成的。7、生物都能够适应并影响环境。 【详解】A、钟乳石没有生命的特征，不属于生物，因而“钟乳石在缓慢的”不属于生命现象，A错误。B、禾苗茁壮茁壮成长，体现了生物的生长现象，B正确。 C、汽车不是生物，所以汽车奔驰不属于生命现象，C错误。 D、机器人不是生物，所以机器人在演奏不属于生命现象，D错误。 故选B。 【点睛】解答此类题目的关键是理解生物的特征。 2. “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物之间能相互影响 【答案】C 【解析】 【分析】生物的特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．生物的生活需要营养是指斑马从外界获取食物，A不符合题意。 B．生物能生长和繁殖是指斑马由小变大及产生后代的特征，B不符合题意。 C．“斑马发现危险后迅速奔跑”是动物对外界刺激作出的反应，是动物的一种防御行为，C符合题意。 D．生物之间能相互影响是指一种（个）生物对其他生物的生活等产生的影响，D不符合题意。 故选C。 3. 沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小。这是哪一因素对胡杨长期作用的结果（ ） A. 温度 B. 光照 C. 沙土 D. 水分 【答案】D 【解析】 【分析】环境中影响生物的生活和分布的因素叫做生态因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、温度、水、空气等。生物因素：影响某种生物生活的其他生物。 【详解】A．虽然温度对植物的生长有一定影响，但胡杨的根深和叶片小与温度的直接关系不大，A不符合题意。 B．光照主要影响植物的光合作用和生长方向（如向光性），但不太可能导致胡杨的根深和叶片小，B不符合题意。 C．沙土质地疏松，保水能力差。然而，胡杨的根深更可能是为了寻找水分，而不仅仅是适应沙土质地，C不符合题意。 D．沙漠环境极度缺水，植物为了生存必须适应这种环境。胡杨的根深可以使其达到地下水层，从而获取足够的水分；而叶片小则可以减少水分的蒸发，使植物在缺水的环境中更好地生存。因此，水分是对胡杨长期作用，导致其形成根深叶茂特征的主要因素，D符合题意。 故选D。 4. 2023年国土绿化工作通知中，编制实施《科学开展大规模国土绿化三年行动计划（2023 ~ 2025年）》，每年国土绿化不少于1亿亩，人工造林不少于2000万亩，植树造林不仅可以防风固沙，调节气候，还可以美化环境。这说明（　　） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 【答案】D 【解析】 【分析】生物与环境之间的关系有：环境影响生物，生物能适应环境，生物也能影响环境。 【详解】A．环境影响生物是指生物类别不同，受生存空间或生活环境的制约，A不符合题意。 B．环境一般不会主动适应生物，B不符合题意。 C．生物适应环境是指生物为了生存下去，在生活习性或者形态结构上力求与环境保持一致，C不符合题意。 D．生物影响环境是指由于生物的存在或者某些活动，使得环境有了改观或变化；题目中提到植树造林不仅可以防风固沙，调节气候，还可以美化环境，这正是生物对环境产生积极影响的表现，D符合题意。 故选D。 5. 2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，从此地球上再没有干净的海洋。好多人都喜欢吃海鲜，那么在食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中，核污水中的大量有害物质在哪种生物体内积累的最多（ ） A. 大鱼 B. 小鱼 C. 虾 D. 人 【答案】D 【解析】 【分析】有毒物质如重金属、化学农药等，化学性质稳定，在生物体内是难以被分解、无法被排出的，因此有毒物质会沿着食物链传递并逐级富集积累。 【详解】由分析可知，有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级越高，有毒物质含量越多。食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中营养级最高的是“人”，若海洋生态系统被核废料污染，体内有害物质积累最多的生物是人，ABC错误，D正确。 故选D。 6. 下列可以看作生态系统的是（ ） A. 文博园里所有的植物 B. 长河里所有的生物 C. 牛镇山里所有的动物 D. 徐桥的湖泊 【答案】D 【解析】 【分析】生态系统是指在一定区域内生物和它所生活的环境形成的一个统一的整体，包括生物部分和非生物部分，其中生物部分又可分为生产者（如植物）、消费者（如动物）和分解者（如细菌和真菌）。 【详解】A．文博园里所有的植物只包括了生态系统中的生产者部分，没有包括消费者、分解者以及非生物部分，因此不能构成一个完整的生态系统，A不符合题意。 B．长河里所有的生物虽然包括了生产者、消费者和分解者等生物部分，但并未包括非生物部分（如水、空气、土壤等），因此也不能构成一个完整的生态系统，B不符合题意。 C．牛镇山里所有的动物只包括了生态系统中的消费者部分，没有包括生产者、分解者以及非生物部分，因此同样不能构成一个完整的生态系统，C不符合题意。 D．徐桥的湖泊既包括了湖泊中的所有生物（如植物、动物、微生物等），又包括了湖泊中的水、空气、土壤等非生物部分，因此可以看作是一个完整的生态系统，D不符合题意。 故选D。 7. 2023年是农历癸卯兔年，小华同学在显微镜下观察正放的“兔”字，其显微镜下看到的物像应为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【分析】显微镜的成像特点是显微镜成倒立的像，要理解“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。 【详解】显微镜成倒立的像。“倒立”不是相反，是旋转180度后得到的像。即上下相反、左右相反。“兔”字，旋转180度后得到的是 ，ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 下图为洋葱表皮细胞临时装片制作过程图，下列有关说法错误的是（　　） A. 正确的操作顺序为DCBAE B. 为了保持细胞的正常形态，步骤D要在载玻片上滴一滴生理盐水 C. 若出现如右图所示的视野，可能因为是步骤A操作不当 D. 步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞核 【答案】B 【解析】 【分析】观图可知：A是盖盖玻片，B是展，C是撕，D是滴清水，E是染色。 【详解】A．制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片步骤：擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦干净。D滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水，目的是维持细胞正常形态。C撕：用镊子从鳞片叶内表面撕取一块薄膜。B展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子将其展平，目的是防止细胞重叠，影响观察细胞的各部分结构。A盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓地放下，盖在要观察的洋葱内表皮上，盖盖玻片时要避免盖玻片下面出现气泡。E染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧，用吸水纸从盖玻片另一侧吸引，使碘液浸润标本的全部，由此可知，图示的正确操作顺序是：DCBAE，A正确。 B．在制作洋葱表皮细胞临时装片时，应该在载玻片上滴一滴清水，保持细胞的正常形态，B错误。 C．在右图的视野中出现了很多的气泡，这是因为A盖盖玻片的步骤不正确引起的，C正确。 D．用碘液染色以后，细胞中的细胞结构会被染上颜色，便于在显微镜下观察。染色后，细胞核染色最深，D正确。 故选B。 9. 生活中用自来水清洗新鲜菠菜叶时，水没有变成绿色，而将菠菜叶放入开水里烫发现水成绿色了，这主要是由于下列哪一细胞结构被破坏造成的（） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 【答案】C 【解析】 【分析】植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、胞核、液泡、叶绿体等结构。 【详解】A.细胞壁的功能是保护和支持细胞的作用，维持细胞的正常形态，错误。 B.液泡中含有细胞液，有各种味道的物质以及营养物质，错误。 C.细胞膜具有控制物质进出细胞的功能，但当细胞死亡后，这一功能就会失去。故用自来水清洗新鲜菠菜叶时，水没有变成绿色，而将菠菜叶放入开水里烫发现水成绿色了，是因为细胞膜被破坏，失去了控制物质进出的功能，正确。。 D.细胞核内含有遗传物质DNA，染色体由DNA和蛋白质组成，能传递遗传信息，错误。 故选C。 【点睛】熟记细胞膜的功能是解题的关键。 10. 皮肤是我们人体一道重要的屏障，以下关于人体皮肤描述不正确的是（ ） A. 划破皮肤会流血，说明皮肤含有结缔组织 B. 皮肤可以抵挡外界的病原体，说明皮肤含有保护组织 C. 划破皮肤会疼痛，说明皮肤含有神经组织 D. 皮肤由多种组织按一定次序组合，属于人体的器官 【答案】B 【解析】 【分析】皮肤由表皮和真皮构成。表皮又分为角质层 和生发层，角质层细胞排列紧密，可以阻挡外界细菌侵入和防止体内水分的过分散失，而生发层细胞可以分裂产生新细胞；真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织。 【详解】A．血液属于结缔组织，划破皮肤会流血，说明皮肤有结缔组织，A正确。 B．皮肤可以抵挡外界的病原体，说明皮肤含有上皮组织，保护组织是植物体的组织，B错误。 C．神经组织主要由神经细胞构成，能够产生兴奋，划破皮肤会疼痛，说明皮肤含有神经组织，C正确。 D．皮肤是由不同组织构成的器官，并且是人体最大的器官，D正确。 故选B。 11. 如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ） A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ②过程中变化最显著的结构是染色体 C. ③过程的结果是形成不同的器官 D. ②过程形成的新细胞含有与原细胞相同的遗传物质 【答案】C 【解析】 【分析】生物体由小长大，是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。细胞生长使细胞体积变大、细胞分裂使细胞的数量增多、细胞分化的结果是形成不同的组织。图中的①是细胞生长、②是细胞分裂、③是细胞分化。 【详解】A．细胞经过①过程，体积增大；经过②过程，数量增多。因此图中的①表示细胞生长，②表示细胞分裂，A正确。 B．②细胞分裂的过程，染色体先进行自我复制，然后分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，因此，细胞分裂过程中变化最显著的结构是染色体，B正确。 C．在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代、结构和生理功能上发生差异性的变化的过程叫做细胞分化，细胞分化形成不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。因此，细胞分化的结果是形成组织，而器官是不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，C错误。 D．在细胞分裂过程中，染色体的变化最为明显。在细胞分裂时，染色体会进行复制，分裂过程中，染色体均分成完全相同的两份，分别进入新细胞中。也就是说，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，D正确。 故选C。 12. 实验员王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是（ ） A. 放在背阴处，常浇水 B. 放在阳台上，少浇水 C. 放在背阴处，少浇水 D. 放在阳台上，常浇水 【答案】A 【解析】 【分析】蕨类植物用孢子繁殖后代，繁殖过程离不开水，所以要将这些盆栽的植物摆放在背阴处，经常浇水。 【详解】蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，用孢子繁殖后代，在叶的下表面上有孢子囊，里面有孢子，当孢子萌发时可形成原叶体，原叶体的腹面上长有雌、雄生殖器官，当原叶体被水浸湿时，精子游到雌性生殖器官里与卵细胞结合完成受精作用，形成受精卵，由受精卵再发育成新的植物体，可见蕨类植物的受精离不开水，适于生活在阴湿处；因此最有利于盆栽肾蕨生长的是放在背阴处，多浇水，A正确，BCD错误。 故选A。 13. 某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会被淘汰（ ） A. 甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥 B. 乙：西湖春色归，春水绿如染 C. 丙：人烟寒橘柚，秋色老梧桐 D. 丁：墙角数枝梅，凌寒独自开 【答案】B 【解析】 【分析】有根、茎、叶的植物是蕨类植物和种子植物。藻类没有根、茎、叶的分化。 【详解】A．山蕨属于蕨类植物，有根、茎、叶的分化，甲选手不会被淘汰，A错误。 B．“春水绿如染” 是因为藻类大量繁殖，藻类没有根、茎、叶的分化，乙选手会被淘汰，B正确。 C．橘柚、梧桐属于种子植物，有根、茎、叶的分化，丙选手不会被淘汰，C错误。 D．梅属于种子植物，有根、茎、叶的分化，丁选手不会被淘汰，D错误。 故选B。 14. 红豆杉、苏铁、银杏都属于裸子植物，其原因是（ ） A. 具有发达的根系 B. 种子的果皮较薄 C. 种子外无果皮包被 D. 植物体内有输导组织 【答案】C 【解析】 【分析】被子植物和裸子植物都结种子，同属于种子植物，被子植物与裸子植物的根本区别是种子外面有无果皮包被。 【详解】裸子植物的胚珠裸露对，无子房壁，不能形成果皮，种子裸露，如油松、苏铁、银杏等。所以红豆杉、苏铁、银杏都属于裸子植物，其原因是种子外无果皮包被。C正确，ABD错误。 故选C。 15. 种子销售中心新进了一批小麦种子，某农科员随机取600粒小麦种子均分成三组，测定种子的发芽率，三组中分别有14粒、10粒、12粒种子没有萌发。这批种子的发芽率是（ ） A. 94% B. 98% C. 85% D. 96% 【答案】A 【解析】 【分析】种子的发芽率公式：种子发芽率=（发芽种子粒数/供试种子粒数）×100%。 【详解】600粒小麦种子平均分成三组，每组200粒。第一组有14粒没有萌发，则种子的发芽率为（200-14）÷200×100%=93%；第二组有10粒没有萌发，则种子的发芽率为（200-10）÷200×100%=95%；第三组有12粒没有萌发，则种子的发芽率为（200-12）÷200×100%=94%，取三组的平均值，即（93%+95%+94%）÷3=94%，则这批种子的发芽率为94%，故A正确，BCD错误。 故选A。 16. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ） A. 图丁中的②将来可发育成图乙中的结构c B. 图乙中的a和b是由图甲中的1发育成的 C. 图丙中的结构A是植物根吸收水和无机盐的主要部位 D. 图甲中结构1、2、3、4共同组成种子的胚 【答案】D 【解析】 【分析】题图甲中，1胚芽，2胚根，3子叶，4种皮。 题图乙中，a叶，b茎，c侧芽。 题图丙中，A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 题图丁中，①幼叶，②芽原基，③芽轴。 【详解】A．图乙中的结构c是侧芽，侧芽由②芽原基发育而来，A正确。 B．种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。同时，胚内的生命活动活跃起来，从子叶得到营养物质和能量后开始分裂和生长：②胚根伸长突出种皮，发育成根，不久，从这条根的周围又生出一些细根；此后1胚芽发育成b茎和a叶、胚轴发育成连接茎与根的部分，B正确。 C．丙图A成熟区，也称根毛区，内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管，导管具有运输作用。表皮细胞的细胞壁向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C正确。 D．甲图是菜豆种子的结构图，其种子是由4种皮和胚组成，胚包括1胚芽、胚轴、2胚根和3子叶四部分组成，D错误。 故选D。 17. 下列关于植株生长的叙述，不正确的是（ ） A. 幼根的生长依靠分生区和伸长区 B. 新的枝条是由芽发育而来的 C. 果树开花季节遇到阴雨连绵的天气会因传粉不足导致减产 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 【答案】D 【解析】 【分析】（1）根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。（2）植物的生长需要的营养物质有水、无机盐、有机物。有机物是植物通过光合作用制造的，水和无机盐根从土壤中吸收的。 【详解】A．根的生长一方面靠分生区细胞的分裂增加细胞的数量，另一方面靠伸长区细胞体积的增大，A正确。 B．芽的结构中，幼叶发育成叶，芽原基发育成芽，芽轴发育成茎。所以枝条是由芽发育而来的，B正确。 C．果树多是依靠昆虫等小动物进行异花传粉，果树开花季节，如遇到阴雨连绵的天气，昆虫活动受限制。而会导致果树减产，C正确。 D．植株生长需要施肥，主要是给植物提供无机盐，生长需要较多的无机盐主要是含氮、磷和钾的无机盐，D错误。 故选D。 18. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”在植物的个体发育中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来（ ） A. 珠被、受精极核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵 C. 子房壁、受精卵、受精的中央细胞 D. 珠被、受精卵、受精的中央细胞 【答案】B 【解析】 【分析】果实是由显花植物的子房在开花授粉后发育而来的，主要的功能为保护种子及协助种子的传播。一般果实包含了果皮及种子两个部分，果皮又可分为外果皮、中果皮和内果皮三层，由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，卵细胞受精后发育成胚，极核受精后发育成胚乳。 【详解】麻屋子是指花生的果皮，由子房壁发育而来；红帐子是指花生种子的种皮，由珠被发育而成；白胖子是指种子胚，由受精卵发育而来，B正确，ACD错误。 故选B。 19. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ） A. 气温37℃，阴天，无风 B. 气温37℃，晴天，有风 C. 气温20℃，阴天，有风 D. 气温20℃，晴天，无风 【答案】B 【解析】 【分析】蒸腾作用是水分从活的植物体内以水蒸气的状态散失到大气中的过程。影响蒸腾作用的因素：光照、温度、湿度、空气流动状况等。在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。 【详解】在一定范围内，温度升高、光照增强、风速增大都能使蒸腾作用加强。蒸腾作用在气温37℃，晴天，有风的情况下最强，B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 20. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 【答案】B 【解析】 【分析】环境保护是指人类为解决现实的或潜在的环境问题，协调人类与环境的关系，保障经济社会的持续发展而采取的各种行动的总称，其方法和手段有工程技术的、行政管理的，也有法律的、经济的、宣传教育的等。 【详解】AD．退耕还林、植树造林是治理水土流失和土地沙化的根本措施，利于环境保护，AD不符合题意。 B．使用一次性筷子，会造成大量林地被毁，不利用环境保护，B符合题意。 C．垃圾处理分类可以节约资源，保护环境，C不符合题意。 故选B。 二、综合题（本大题共3小题均为填空，每空2分，共30分。） 21. 图一表示某一森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答： （1）生物学上把温度、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 （2）图二中的甲对应图一中的生物是______。该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，是因其具有一定的______能力。 （3）图三中的______（填字母）在生态系统中表示的是生产者，它通过生理过程______（填序号），消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳-氧平衡。 【答案】（1）生态因素 （2） ①. 蛇 ②. 自动调节 （3） ①. A ②. ② 【解析】 【分析】图三表示了生物圈中的碳循环、生态系统的组成中生物成分在碳循环中的作用；D、A、BC分别代表了生态系统中的分解者（腐生细菌和真菌）、生产者（绿色植物）、消费者（植食动物和肉食动物）。A代表生产者——植物，B代表初级消费者——植食动物，C代表次级消费者——肉食动物，①表示分解作用、②表示光合作用、③④⑤表示呼吸作用。 【小问1详解】 影响生物生活和分布的因素称为生态因素，因此，在生物学上，把温度、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为生态因素。 【小问2详解】 生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；图二表示该生态系统有毒物质相对含量，则四种生物构成的食物链是丁→乙→甲→丙。该食物链对应图一中的食物链是：草→鼠→蛇→鹰，因此图二中的甲对应的生物是蛇。 【小问3详解】 由分析可知：图三中的A在生态系统中表示的组成成分是生产者——植物。绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程是②光合作用。生产者通过光合作用，消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳—氧平衡。 22. 认真识图回答下列问题： （1）图乙中D对应图甲中的______（填序号）。 （2）玉米粒实际上是植物六大器官中的______，大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图甲中的______（填序号）。 （3）新生植物的幼体是由图甲中的______构成（填序号）。 （4）绿色植物生命的起点是______，它由图丙中【⑥】______内部的卵细胞和花粉成熟后产生的精子结合形成。 【答案】（1）③ （2） ①. 果实 ②. ④ （3）①②③④ （4） ①. 受精卵 ②. 胚珠 【解析】 【分析】图中①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，⑤是种皮；图乙中A是叶，B是茎，C是子叶，D是侧根，E是主根；图丙是①柱头，②是花药，③是花丝，④是花柱，⑤是子房，⑥是胚珠。 【小问1详解】 图乙中D表示的是根，对应到图甲中，由图甲中的③胚根发育而来。 【小问2详解】 玉米粒作为果实，实际上是植物六大器官中的果实部分。而大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自大豆的种子。在图甲中，④表示的是大豆种子的子叶部分，子叶是大豆储存油脂的主要部位，因此大豆油主要来自图甲中的④。 【小问3详解】 新生植物的幼体是由种子的胚构成的。在图甲中，①是胚轴，②是胚芽，③是胚根，④是子叶，它们共同构成了种子的胚。因此，新生植物的幼体是由图甲中的①②③④构成的。 【小问4详解】 绿色植物的起点是受精卵，图丙中②花药中的花粉落到雌蕊柱头上产生花粉管，花粉管中产生精子，卵细胞存在于⑥胚珠内，精子和卵细胞在胚珠内结合形成受精卵，受精卵发育成胚。 23. 近年来我县某地新建了许多水果、蔬菜采摘园。到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化；图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化；图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题： （1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有______________(用图三中的字母回答)。 （2）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的______(填字母)点。 （3）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的__________内进行。 （4）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了____________。 【答案】（1）abc （2）G （3）线粒体 （4）二氧化碳 【解析】 【分析】图一表示二氧化碳的吸收量随光照强度的变化，图中从A点之后开始吸收二氧化碳，说明从A点之后开始进行光合作用，AC段表示光照越强，光合作用越强，而B点时，二氧化碳含量达到平衡点，即既不吸收二氧化碳，也不释放二氧化碳，此时表示光合作用吸收的二氧化碳和呼吸作用释放的二氧化碳达到相等，说明光合作用强度等于呼吸作用强度。图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化，图中曲线上升时，表明光合作用小于呼吸作用或只进行呼吸作用；曲线下降时，表明光合作用大于呼吸作用。图三中a、b、c表示植物的三大生理作用，a吸收氧气，释放二氧化碳，表示呼吸作用；b释放水蒸气，表示蒸腾作用；c吸收二氧化碳，释放氧气，表示光合作用。 【小问1详解】 在图一中的B点时，二氧化碳含量达到平衡点，表明此时光合速率等于呼吸速率。植物进行的生理作用有a呼吸作用、b蒸腾作用、c光合作用。 【小问2详解】 图二中，一昼夜CO2浓度最高和最低的时间点分别是F点和G点，在F点之前植物光合作用强度小于呼吸作用强度，释放的二氧化碳多，所以积累达到最高。在G点时，植物进行了一天的光合作用，吸收二氧化碳释放氧气，因此一天中空气中氧气浓度最高的时候是G点。 【小问3详解】 在细胞的线粒体中，利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要的过程叫做呼吸作用。 【小问4详解】 植物进行呼吸作用产生了大量的二氧化碳，向玻璃瓶内倒入清水，玻璃瓶内的二氧化碳气体就进入了澄清的石灰水中，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊．因此，证明呼吸作用产生了二氧化碳。 三、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共10分） 24. 某生物兴趣小组想要探究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题： 温室大棚 A B C 温度 20℃ 20℃ 30℃ 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% （1）若选择BC两组进行实验，探究的问题是：______对温室大棚草莓产量的影响？ （2）A组和B组______（填“能”或“不能”）作为一组对照实验。原因是_____。 （3）经过探究，同学们认为白天适当______（填“提高”或“降低”）温室大棚内的二氧化碳的浓度，可提高温室大棚草莓的产量，原因是该措施能增强______（填“光合”或“呼吸”）作用的效率。 【答案】（1）温度 （2） ①. 能 ②. 遵循了单一变量原则 （3） ①. 提高 ②. 光合 【解析】 【分析】对照实验要遵循单一变量原则。二氧化碳是光合作用的原料，适当提高温室大棚内二氧化碳的浓度，能增强光合作用的效率，从而提高温室大棚草莓的产量。 【小问1详解】  若选择BC两组进行实验，BC两组中只有温度不同，二氧化碳浓度相同，所以探究的问题是温度对温室大棚草莓产量的影响。 【小问2详解】 A 组和B组能作为一组对照实验。因为A组和B组温度相同，只有二氧化碳浓度不同，符合对照实验的单一变量原则。 【小问3详解】 二氧化碳是光合作用的原料，适当提高温室大棚内二氧化碳的浓度，能增强光合作用的效率，从而提高温室大棚草莓的产量。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 太湖县2023-2024学年度第一学期期末教学质量监测 七年级生物试题 一、单选题（本大题共20小题，每小题3分，共60分，每小题只有1个选项符合题意。） 1. 下列叙述属于生命现象的是（　　） A. 钟乳石慢慢长大 B. 禾苗茁壮成长 C. 汽车在奔驰 D. 机器人在演奏 2. “斑马发现危险后迅速奔跑”，这种现象说明生物具有的特征是（　　） A. 生物的生活需要营养 B. 生物能生长和繁殖 C. 生物能对外界刺激作出反应 D. 生物之间能相互影响 3. 沙漠植物胡杨的根可伸到地下数米深，并且叶片很小。这是哪一因素对胡杨长期作用的结果（ ） A. 温度 B. 光照 C. 沙土 D. 水分 4. 2023年国土绿化工作通知中，编制实施《科学开展大规模国土绿化三年行动计划（2023 ~ 2025年）》，每年国土绿化不少于1亿亩，人工造林不少于2000万亩，植树造林不仅可以防风固沙，调节气候，还可以美化环境。这说明（　　） A. 环境影响生物 B. 环境适应生物 C. 生物适应环境 D. 生物影响环境 5. 2023年8月24日，日本将核污水排放到海洋，从此地球上再没有干净的海洋。好多人都喜欢吃海鲜，那么在食物链“海藻→海蚤→虾→小鱼→大鱼→人”中，核污水中的大量有害物质在哪种生物体内积累的最多（ ） A. 大鱼 B. 小鱼 C. 虾 D. 人 6. 下列可以看作生态系统的是（ ） A. 文博园里所有的植物 B. 长河里所有的生物 C. 牛镇山里所有的动物 D. 徐桥的湖泊 7. 2023年是农历癸卯兔年，小华同学在显微镜下观察正放的“兔”字，其显微镜下看到的物像应为（　　） A. B. C. D. 8. 下图为洋葱表皮细胞临时装片制作过程图，下列有关说法错误的是（　　） A. 正确的操作顺序为DCBAE B. 为了保持细胞的正常形态，步骤D要在载玻片上滴一滴生理盐水 C. 若出现如右图所示的视野，可能因为是步骤A操作不当 D. 步骤E用碘液染色后，细胞中着色最深的是细胞核 9. 生活中用自来水清洗新鲜菠菜叶时，水没有变成绿色，而将菠菜叶放入开水里烫发现水成绿色了，这主要是由于下列哪一细胞结构被破坏造成的（） A. 细胞壁 B. 液泡 C. 细胞膜 D. 细胞核 10. 皮肤是我们人体一道重要的屏障，以下关于人体皮肤描述不正确的是（ ） A. 划破皮肤会流血，说明皮肤含有结缔组织 B. 皮肤可以抵挡外界的病原体，说明皮肤含有保护组织 C. 划破皮肤会疼痛，说明皮肤含有神经组织 D. 皮肤由多种组织按一定次序组合，属于人体的器官 11. 如图中①②③表示细胞不同的生理活动。下列叙述错误的是（ ） A. ①②过程分别表示细胞的生长和分裂 B. ②过程中变化最显著的结构是染色体 C. ③过程的结果是形成不同的器官 D. ②过程形成的新细胞含有与原细胞相同的遗传物质 12. 实验员王老师去泰山脚下进行植物考察时采回来好几种蕨类植物，他想把这些蕨类植物养在花盆中作为实验材料。在栽培管理上你对他的建议是（ ） A. 放在背阴处，常浇水 B. 放在阳台上，少浇水 C. 放在背阴处，少浇水 D. 放在阳台上，常浇水 13. 某中学举办了“生物诗词大会”，其中一个环节要求选手用诗词描述“有根、茎、叶的植物”。下列哪位选手会被淘汰（ ） A. 甲：溪莺喧午寝，山蕨止春饥 B. 乙：西湖春色归，春水绿如染 C. 丙：人烟寒橘柚，秋色老梧桐 D. 丁：墙角数枝梅，凌寒独自开 14. 红豆杉、苏铁、银杏都属于裸子植物，其原因是（ ） A. 具有发达的根系 B. 种子的果皮较薄 C. 种子外无果皮包被 D. 植物体内有输导组织 15. 种子销售中心新进了一批小麦种子，某农科员随机取600粒小麦种子均分成三组，测定种子的发芽率，三组中分别有14粒、10粒、12粒种子没有萌发。这批种子的发芽率是（ ） A. 94% B. 98% C. 85% D. 96% 16. 如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（ ） A. 图丁中的②将来可发育成图乙中的结构c B. 图乙中的a和b是由图甲中的1发育成的 C. 图丙中的结构A是植物根吸收水和无机盐的主要部位 D. 图甲中结构1、2、3、4共同组成种子的胚 17. 下列关于植株生长的叙述，不正确的是（ ） A. 幼根的生长依靠分生区和伸长区 B. 新的枝条是由芽发育而来的 C. 果树开花季节遇到阴雨连绵的天气会因传粉不足导致减产 D. 植株生长需要施肥，主要是给植物提供有机物 18. 有一个描述花生的谜语：“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。”在植物的个体发育中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来（ ） A. 珠被、受精极核、受精卵 B. 子房壁、珠被、受精卵 C. 子房壁、受精卵、受精的中央细胞 D. 珠被、受精卵、受精的中央细胞 19. 植物蒸腾作用的强弱受多种因素的影响。下列几种情况中，蒸腾作用最强的是（ ） A. 气温37℃，阴天，无风 B. 气温37℃，晴天，有风 C. 气温20℃，阴天，有风 D. 气温20℃，晴天，无风 20. 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境，下列活动不利于环境保护的是（ ） A. 退耕还林 B. 使用一次性筷子 C. 垃圾处理分类 D. 植树造林 二、综合题（本大题共3小题均为填空，每空2分，共30分。） 21. 图一表示某一森林生态系统中的食物链和食物网，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量，图三表示生态系统中的碳循环和能量流动。请据图回答： （1）生物学上把温度、光照、水分、鼠、兔等影响草生活和分布的因素统称为______。 （2）图二中的甲对应图一中的生物是______。该生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，是因其具有一定的______能力。 （3）图三中的______（填字母）在生态系统中表示的是生产者，它通过生理过程______（填序号），消耗大气中的二氧化碳，将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的碳-氧平衡。 22. 认真识图回答下列问题： （1）图乙中D对应图甲中的______（填序号）。 （2）玉米粒实际上是植物六大器官中的______，大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自图甲中的______（填序号）。 （3）新生植物的幼体是由图甲中的______构成（填序号）。 （4）绿色植物生命的起点是______，它由图丙中【⑥】______内部的卵细胞和花粉成熟后产生的精子结合形成。 23. 近年来我县某地新建了许多水果、蔬菜采摘园。到大棚里采摘草莓、蔬菜，既给人们提供了亲近大自然的机会，又能体验到采摘的乐趣。图一表示在一定二氧化碳浓度和温度等条件下，二氧化碳的吸收量随光照强度的变化；图二表示密闭大棚内一天当中二氧化碳的浓度变化；图三中a、b、c表示植物的三大生理作用。请回答下列问题： （1）在图一中的B点时，植物进行的生理作用有______________(用图三中的字母回答)。 （2）一天中氧气浓度最高的时候是图二中的______(填字母)点。 （3）图三中的a过程能为植物体的生命活动提供所需要的能量，其主要是在细胞中的__________内进行。 （4）图四是某同学探究种子呼吸作用产物的实验装置，一段时间后，发现澄清的石灰水变浑浊，证明呼吸作用产生了____________。 三、实验探究题（本大题共1小题，每空2分，共10分） 24. 某生物兴趣小组想要探究如何提高温室大棚草莓的产量，他们分别在三个温室中栽种了品种、数量、生长状况相同的草莓幼苗，光照、土壤、水分等条件均相同，温室内的温度和二氧化碳浓度如下表所示。请回答下列问题： 温室大棚 A B C 温度 20℃ 20℃ 30℃ 二氧化碳浓度 0.03% 0.1% 0.1% （1）若选择BC两组进行实验，探究的问题是：______对温室大棚草莓产量的影响？ （2）A组和B组______（填“能”或“不能”）作为一组对照实验。原因是_____。 （3）经过探究，同学们认为白天适当______（填“提高”或“降低”）温室大棚内的二氧化碳的浓度，可提高温室大棚草莓的产量，原因是该措施能增强______（填“光合”或“呼吸”）作用的效率。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $