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03
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04
第二课时
滋养心灵
第十课 保持身心健康
01.
目录
CONTENTS
1
目标导学
2
思维导图
3
知识导记
4
要点导论
5
随堂练习
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课标要求 学习要点
1.积极向上,有效学习,能够主动适应社会环境,确立符合国家需要和自身实际的健康生活目标,热爱生活,积极进取,具有适应变化、不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
2.学生能够正确认识生命的意义和价值,珍爱生命,热爱生活;初步具有自尊自强、坚韧乐观的心理素质和道德品质。
3.养成自尊自信的人生态度,在生活中磨炼意志,形成良好的抗挫折能力。 1.了解心理健康的含义。
2.学习保持心理健康和滋养心灵的方法,珍爱生命,热爱生活。
3.了解增强生命韧性的方法,培养不怕挫折、坚韧不拔的意志品质。
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滋养心灵
保持心理健康
滋养心灵的做法
原因
做法
拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱
心理健康是一种良好而持续的心理状态
成长的道路不会总是鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥泞
在日常生活中,主动学习心理健康知识掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助
保持心理健康还需要我们磨练意志增强生命韧性
增强生命韧性的方法
需要我们保持心理健康
需要我们不断丰富自己的精神世界
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1.良好的生命状态既需要健康的 ,也需要健康的 和丰富的 。
2.滋养心灵,需要我们保持 。
3.保持心理健康还需要我们 ,增强 。
4.滋养心灵,需要我们不断丰富自己的 。
身体
心理
精神
心理健康
磨炼意志
生命韧性
精神世界
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1.身体健康的含义及其表现:心理健康是一种良好而持续的心理状态,表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。(P78)
2.为什么要保持心理健康?(P77-78)
(1)拥有健康、和谐的内心世界,是我们幸福生活的重要支柱。
(2)心理健康是一种良好而持续的心理状态,表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。
(3)成长的道路不会总是鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥泞。
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3.如何保持心理健康?(P78-79)
(1)在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助。
(2)保持心理健康还需要我们磨炼意志,增强生命韧性。
(3)增强生命韧性的方法:①说服自己接纳挫折;②培养幽默感;③积极寻求帮助;④培养兴趣爱好;⑤眼光放长远;⑥关心帮助他人。
4.如何丰富自己的精神世界?(P79)
(1)我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力。
(2)要在生活实践中扩展生命阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
5.如何滋养心灵?(P78-79)
(1)滋养心灵,需要我们保持心理健康。
(2)滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。
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观点 点拨
生活难免有挫折,挫折越多越好。 这种观点是错误的,理由:
生活难免有挫折,挫折是我们生命成长的一部分。挫折既有积极影响又有消极影响,挫折并不是越多越好,我们要正确看待挫折。
心理健康完全取决于物质生活条件和外部环境的制约。 这种观点是错误的,理由:
我们的精神发育需要物质的支持,但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。
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诗会冠军陈更,精神力量无比强大
陈更说了这样的话:“假如说我对诗词大会的期待值是九分,诗词大会给我的回馈则有一百分。”一个人在生活中一定要学会奔跑,一定要向前走,只要是在前进的路上,就会欣赏到迷人的风景。如果你在原地徘徊,你只能看到你的脚。
一路上,陈更并不容易。没有良好的家庭背景,陈更只能依靠自己的奋斗和力量。陈更是一个在农村长大的孩子,她具有村民朴实善良的特点,陈更的成功为无数人树立了榜样。在农村地区,鲤鱼可以是跃龙门,飞鸟可以是金凤凰。
陈更对参加诗词大会的要求并不高,她只是想享受这个过程,挑战自己。原来的目的很简单,就是学会走,却获得了意想不到的收获。中国历史悠久,传统文化灿烂,诗词是传统文化中最重要的部分。对我们来说,滋养心灵的最好方法之一就是多学一些诗,感受他们的美。
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一个人走在人生的道路上,应该有一种面对困难的勇气,即使前面有困难,前面有高山,只要你敢于挑战,就会有收获希望的一刻。一个人只有经历了很多磨难才能尝到甘甜。陈更和她的人生发展充分说明了这一点。
在生活中,如果你想在某一领域取得伟大的成就并有所作为,你需要有登山的勇气和能力,当你克服困难和障碍时,就像在泰山、华山上攀登,你会有一种看到所有山脉的感觉。
解读:
(1)保持心理健康需要我们磨炼意志,增强生命韧性。
(2)滋养心灵,需要我们不断丰富自己的精神世界。
(3)我们要学知识、长见识、练胆识,提升自己的底气与能力。
(4)要在生活实践中扩展生命阅历,提升人生境界,让生命充满色彩与活力。
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一、单项选择题(请在题目上保留作题的思路痕迹,让你的思维可视化,以便温故知新)
1.每年的清明节,学校都会组织学生学生徒步去烈士陵园祭拜为国家英勇牺牲的战士。这个活动得到了家长的一致认同,这是因为 ( )
A.祭拜烈士可以培养学生的爱国之情 B.学生参与实践活动能培养动手能力
C.学校组织祭拜活动会得到物质回报 D.家长支持祭拜活动是支持学校工作
2.课间,让同学们都走出教室,动起来、跳起来,一起做“甲骨文广播体操”。“甲骨文广播体操”,把“甲骨文”与“广播体操”相结合,以肢体演绎19个甲骨文,将古文字、音乐、舞蹈、体育等巧妙融合,深受学生欢迎,目前已在省内外百余所学校推广。此举 ( )
①有利于我们在实践中拓展生活阅历 ②既强身健体又滋养心灵
③能让我们学知识,长见识 ④有利于我们全面继承传统文化
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
A
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3.我国教育部部长表示,中华优秀传统文化应该走进校园。他用三句话描述探索优秀传统文化进校园之路:“从小学到大学,各个教育学段都要盖”“要融汇到教材体系中去”“贯穿人才培育的全过程”。优秀传统文化进校园
( )
①有助于养护精神,满足精神需求,充盈精神世界
②有助于培养我们高雅的生活情趣,体验真、善、美
③有助于弘扬优秀传统文化,充盈我们的物质生活
④会耽误很多时间,影响学生文化课学习成绩的提高
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
4.心理健康是一种良好而持续的心理状态,属于心理健康的表现是 ( )
①具有生命的活力 ②积极的内心体验
③良好的社会适应能力 ④有效地激发个人潜力
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
A
D
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5.滋养心灵需要我们不断丰富自己的精神世界,优秀的中华文化能滋养我们的心灵。下列选项中属于中华文化的是 ( )
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
6.成长的道路上不会总是鲜花铺路,也会有一些坎坷和泥泞,面对坎坷和泥泞,我们应 ( )
①敞开我们胸怀,接受命运的安排 ②以百折不挠的毅力战胜挫折和困难
③不用在意挫折,随遇而安就可以了 ④对自己的行为和目标有清醒的认知
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
D
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7.中国国家跳水队女运动员全红婵近期再次成为大家关注的焦点。由于预赛时动作失误,导致成绩不理想,心理一度崩溃。而在决赛时她顶住心理压力,完美地完成动作,再次登顶,实现了王者归来,连央视也盛赞全红婵“奇迹不是降临,它是因你而来。”这启发我们青少年要 ( )
①志向远大,从最难的事情做起 ②说服自己接纳挫折,战胜挫折
③寻找办法,尽量依靠外力帮助 ④磨砺意志,增强生命的韧性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
8.汤洪波,重返“天宫”的第一人。从神舟十二号飞行任务乘组中的新面孔,到神舟十七号指令长,汤洪波仅仅用了2年时间,但在这条飞天路上他已经奔跑了13年。这13年如果没有健康的心理,他是无法坚持下来的。想要保持健康心理,下列做法不适宜的是 ( )
A.学习调节身体的知识 B.积极寻求医生的帮助
C.掌握自我调节的方法 D.遇到问题就寻求帮助
D
D
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9.七年级某班举行了“我的心灵我滋养”主题讨论会。在讨论会上,很多同学表达了对心灵滋养的渴望,同时也提出了自己的看法。下列看法不正确的是 ( )
A.良好的生命状态需要健康的身体B.良好的生命状态需要健康的心理和精神
C.只向处境不利的人提供帮助
D.培养一项自己感兴趣的技艺增强生命的韧性
10.“走在时间前面的人”王崇伦、“当代雷锋”郭明义、“铁路小巨人”巨晓林、“金牌焊工”高凤林……一个个闪亮的名字,体现着中国工人勇攀高峰的坚定志向和坚韧品格,折射出“劳动模范”的价值追求和对劳模精神的时代诠释。他们的事迹启示我们 ( )
A.只有劳动模范的人生才是有意义的B.人生价值的实现主要看他得到了什么
C.向榜样学习不断丰富自己的精神世界
D.生命的价值在于是否获得国家的奖励
C
C
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二、非选择题(可以在题目圈划哦,养成良好的做题习惯,训练自己的解题技巧)
11.阅读材料,回答问题。(10分)
材料:保持身心健康是提高生命质量的关键。只有拥有健康的心理和丰富的精神世界,才能葆有积极的生活态度和良好的人际关系,看到生命中更多的希望和光彩。
(1)你认为什么样的心理才是健康的?(4分)
心理健康是一种良好而持续的心理状态,表现为个人具有生命的活力、积极的内心体验、良好的社会适应能力,并能有效地激发个人潜能。(4分)
(2)在日常生活中,我们要如何保持心理健康?(6分)
①在日常生活中,主动学习心理健康知识,掌握自我调节的方法,必要时积极寻求专业帮助。②保持心理健康还需要我们磨炼意志,增强生命韧性。③增强生命韧性的方法:说服自己接纳挫折、培养幽默感、积极寻求帮助、培养兴趣爱好、眼光放长远、关心帮助他人。(一点2分,共6分)
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