第4-5单元复习学案（知识梳理＋练习）--2024-2025学年统编版九年级历史上册

九年级上册世界史复习案 一、知识梳理 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 1.奴隶社会的日本：5世纪，大和政权实现统一。 2.大化改新（效仿中国唐朝 制度并兼具自身特点） （1）时间、人物： 年（ 世纪中期）， 天皇。 （2）原因：落后的奴隶制制度严重阻碍了日本社会的发展，社会矛盾尖锐。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。     （3）内容：①政治上，建立以 为中心的 ，地方设国、郡、里三级，由中央派治理；②经济上，建立封建 ：废除一切私有，收归国有；国家把土地每六年授田一次分给农民，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 （4）意义：使日本发展成为一个中央集权制的 国家（奴隶社会→ 社会）。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。 （5）特点：向中国唐朝学习，善于学习，善于模仿，消化吸收外国因素并进行改造创新。 （6）启示（认识、观点、结论）：改革是强国之路；改革是实现国家富强的重要途径。 3.幕府统治(武士阶层) （1）背景：地方豪强建立军事集团(武士集团)，成员称为“武士”。 （2）形成：12世纪晚期， 获得“ ”称号，设幕府于 ，天皇大权旁落，成为礼仪性摆设。 第12课 阿拉伯帝国 1.伊斯兰教 （1）时间、人物：公元7世纪，伊斯兰教在阿拉伯半岛应运而生，创始人是 。 （2）教义：独尊 。 （3）影响：加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立和振兴，推动了东西方文化交流沟通。 2.阿拉伯帝国（宗教信仰促统一） （1）建立经过：（1）622年迁居 ，建立穆斯林公社（政教合一的阿拉伯国家雏形诞生）；（2）630 年占领 ，半岛各部承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。（3）8世纪中期，版图横跨 三大洲，成为世界上 的帝国。1258年被蒙古西征军灭。 （2）帝国建立的影响：促进了伊斯兰教的传播，有利于阿拉伯文化的形成和传播，推动了东西方文明的交流和传播。     3.阿拉伯文化 （1）成就： ①数学：a.改进并传播“ ”。阿拉伯人致力于创新与交流，将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。b.创立了完整的 。 ②医学：《 》和《 》。 ③文学：《 》。 4.启示（认识、观点、结论）：阿拉伯人在东西方文化交流过程中作出了重大贡献；阿拉伯人是东西方文化交流的使者。 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 1.11世纪后，欧洲农村纷纷开展 运动 2.租地农场(农奴→农民；自由农民→ 农民) （1）形成：11世纪，一些富农通过承租、购买领主的土地。或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。(富裕农民→农场主，与农民形成 关系) 农奴变化：用货币购买“ ”或缴纳“ ”离开庄园，成为自由劳动力。 （2）性质：资本主义性质的农场 （3）特点：①资本主义雇佣关系出现；②产品推向市场。 3.手工工场 (手工业者、商人→ 居民) （1）形成：13世纪，农村“分散的手工工场”向“集中手工工场”转变。 （2）特点：① （剥削方式）；② （生产方式）；③ （经营特点） （3）性质：手工工场是一种 性质的生产经营方式。 （4）影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的面貌。 4.社会结构变化：农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”，为资本主义的兴起准备了条件(阶级因素)。     第14课 西欧经济和社会的发展 1.基本概况 （1）背景： ①根本原因（经济因素）：商品经济的发展和 萌芽的出现。 ②直接原因（思想因素）： 不满罗马教廷对精神世界的控制。 ③文化因素（社会环境）：意大利是古罗马的故乡，收集保留了许多古希腊罗马的文化典籍。 （2）时间及最早地点： 中叶， 。 （3）核心思想： （以 为中心，提倡发扬人的个性，追求人性解放和现实生活中的幸福） （4）实质：是一场反对教会“ ”和提倡 的 运动，是资产阶级的思想解放运动。 延伸：文艺复兴被誉为西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。 （5） 意义：①对思想：促进人们思想的大解放，是一次伟大的思想解放运动；②对文化：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础。④对经济：促进了资本主义经济的发展，为 的开辟提供了必要的思想文化准备。 2.代表成就 （1）文学领域代表： ①但丁（意大利）：a.地位：是文艺复兴的先驱，与 、 并称为“ 三杰”。b.代表作：《神曲》，抨击教会贪婪腐化。 ②莎士比亚（英国）：代表作：《 》《 》，批判封建道德伦理观念和社会陋习，体现人文主义者生活理想，反映了社会现实。     （2）艺术领域代表：达·芬奇（意大利）：①地位：与 、 并称为“ 三杰”。②代表作：《 》和《 》，充分体现了人文情怀，人性光辉，人文主义精神。 第15课 探寻新航路 1.原因：①经济根源：  日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。②社会根源：《 》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。③ 商业危机（直接原因）： 控制了东西方贸易的所有重要商道，使东西之间商路受阻。 2.条件：罗盘技术、 的发展、 学说的流行； 的开拓冒险精神；王室的支持 3.经过： 航海家 资助国家 时间 航行方向及路线 成就 迪亚士 （ ） 1487-1488年 向东，绕非洲大陆南端前往东方 发现 （ ） 达·伽马 1497-1498年 向东，绕非洲大陆南端前往东方 到达 （ ） 哥伦布 （ ） 年 向西，横渡大西洋 发现 （ ） 麦哲伦 1519-1522年 向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋 船队完成环球航行 4.影响：①新航路开辟以后， 沿岸工商业经济繁荣起来，促进了 的发展。②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系。③世界开始 ，世界的观念也从此逐步确立起来。④消极影响：欧洲殖民者相继走上 的道路，给殖民地人民带来深重灾难。 5.启示（认识、观点、结论）：大航海时代推动了全球联系的初步建立；新航路的开辟将世界连为一个整体。 第16课 早期殖民掠夺 1.殖民掠夺的背景：（1）西欧商品经济空前繁荣，需要扩展市场、推销产品、寻找原料。（2）新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺。 2.最早殖民国家： 和 。 3.英国的殖民扩张 （1）16世纪末，英国开始在海外扩张。 （2）17世纪，英国在北美殖民地建立 ，生产英国工业所需的棉花、烟草等原料。 （3）“三角贸易” ①含义：以贩卖   为中心的贸易  a.出程：欧洲→非洲（枪支、廉价商品）；b.中程：非洲→美洲（掠买黑奴） ；c.归程：美洲→欧洲（金银、美洲产品）  (出发点和终点都在欧洲) ②三角贸易的影响：使非洲大量财富被掠夺，丧失大量的 ，给 带来巨大灾难；为美洲提供了充足劳动力，促进美洲经济文化发展；提供充足资金，促进欧洲资本主义的发展；为英国成为资本主义工业强国创造了条件。 ③殖民特点/欧洲资本原始积累特点：野蛮性、残酷性、扩张性、血腥性。 4.英、法、荷殖民争霸 （1）结果：英国战胜了“ ”荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“ ”。 （2）影响：①积极影响：a.有助于欧洲殖民国家 ，有助于世界市场形成；b.欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。②消极影响：给殖民地人民带来深重灾难。 5.启示（认识、观点、结论）：殖民掠夺和殖民扩张是资本原始积累的重要方式 二、情景演练 1．今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝（　　） A．严格的坊市界限 B．丰富的都市生活 C．开放的社会风气 D．先进的典章制度 2．封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（　　） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 3．古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（　　） A．改头换面 B．破旧立新 C．承前启后 D．去伪存真 4．“中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（　　） A．封君封臣制形成 B．庄园经济的盛行 C．手工工场的出现 D．启蒙运动的扩展 5．如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（　　） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 6．“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（　　） A．新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B．文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C．新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D．文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 7．1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（　　） A．三角贸易的出现 B．工业革命的影响 C．奴隶制度的消亡 D．殖民争霸的加剧 三、综合题 1.【文艺复兴运动的兴起】 材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，商业城市兴起，手工工场发展，经济繁荣。最早产生资本主义萌芽的意大利，其资产阶级希望冲破教会神学的束缚。 人们从黑死病的死亡体验中醒悟，对生存价值作了重新肯定。劫后余生者从别人的死亡恐惧之中唤起了对自我生命存在的幸福追求和对生之权益的百般珍惜。于是，不失时机地追求现世欢乐便成为人们 的生活信心，讴歌人生、弘扬人权成了新的社会价值观念。 材料二：这场运动不仅天才辈出，灿若群星，创造出绚丽多彩的文学艺术作品，写出了有重大影响的哲学思想著作，而且改变了人们对于现实生活的态度，适应了初见曙光的资本主义时代……它所宣传的思 想不啻为长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来一股清新的气息，令人的精神为之一爽，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。 （1）据材料一，指出文艺复兴兴起的原因。 （2） 据材料二，概括文艺复兴的影响。 2.【新航路的开辟】 材料一：由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大。由于陆上交通被奥斯曼土耳其帝国切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……由于造船技术提高，欧洲人已能建造适于远洋航行的大型的多桅快速帆船。中国人发明的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲，并普遍应用于航海，为欧洲人深入以往未知的海域提供了条件。 材料二：新航路的开辟使海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，人们的世界地理知识愈加丰富，对各个大陆和海洋增加了了解；横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪；互通有无的商品流通和日益频繁的人员交往促进了文化的交流和发展……各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。 （1）根据材料一并结合所学知识，简析新航路开辟的主要原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，归纳新航路开辟的影响。 四、能力展示 1．【舌尖上的历史】 材料 近代人类食物的传播与演变。 15世纪以前 欧洲人的食物种类有明显的地域性，如法国人和意大利人使用橄榄油，丹麦使用黄油：阿尔卑斯地区多食用肉类，地中海地区多食用谷物类，有的地区则是肉类和谷物兼有。 15—19世纪 美洲特有的农作物被带到了欧洲，进而传播到非洲和亚洲。像玉米、土豆、红薯等作物，不仅改变了人们的饮食结构与习惯，更成为人们在饥馑之年的救命口粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。 请围绕“近代人类食物的传播和演变”主题，提炼一个观点，根据材料及所学知识展开你的论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整 试卷第3 = 3 页，共3 = 3 页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 九年级上册世界史复习案 一、知识梳理 第四单元 封建时代的亚洲国家 第11课 古代日本 1.奴隶社会的日本：5世纪，大和政权实现统一。 2.大化改新（效仿中国唐朝典章制度并兼具自身特点） （1）时间、人物：646年（7世纪中期），孝德天皇。 （2）原因：落后的奴隶制制度严重阻碍了日本社会的发展，社会矛盾尖锐。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。     （3）内容：①政治上，建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派治理；②经济上，建立封建土地国有制：废除一切私有，收归国有；国家把土地每六年授田一次分给农民，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。 （4）意义：使日本发展成为一个中央集权制的封建国家（奴隶社会→封建社会）。大化改新后，大和正式改名日本国，意为“日出之处的国家”。 （5）特点：向中国唐朝学习，善于学习，善于模仿，消化吸收外国因素并进行改造创新。 （6）启示（认识、观点、结论）：改革是强国之路；改革是实现国家富强的重要途径。 3.幕府统治(武士阶层) （1）背景：地方豪强建立军事集团(武士集团)，成员称为“武士”。 （2）形成：12世纪晚期，源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓，天皇大权旁落，成为礼仪性摆设。 4.启示（认识、观点、结论）：善于吸收和借鉴不同国家的文明成果有利于促进自身的发展。改革是强国之路，推动社会发展和进步。 第12课 阿拉伯帝国 1.伊斯兰教 （1）时间、人物：公元7世纪，伊斯兰教在阿拉伯半岛应运而生，创始人是穆罕默徳。 （2）教义：独尊安拉。 （3）影响：加速了阿拉伯半岛的统一和阿拉伯帝国的建立和振兴，推动了东西方文化交流沟通。 2.阿拉伯帝国（宗教信仰促统一） （1）建立经过：（1）622年迁居麦地那，建立穆斯林公社（政教合一的阿拉伯国家雏形诞生）；（2）630 年占领麦加，半岛各部承认穆罕默德的统治地位，阿拉伯半岛基本统一。（3）8世纪中期，版图横跨亚、欧、非三大洲，成为世界上疆域最大的帝国。1258年被蒙古西征军灭。 （2）帝国建立的影响：促进了伊斯兰教的传播，有利于阿拉伯文化的形成和传播，推动了东西方文明的交流和传播。     3.阿拉伯文化 （1）成就： ①数学：a.改进并传播“阿拉伯数字”。阿拉伯人致力于创新与交流，将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。b.创立了完整的代数学。 ②医学：《医学集成》和《医典》。 ③文学：《天方夜谭》。 4.启示（认识、观点、结论）：阿拉伯人在东西方文化交流过程中作出了重大贡献；阿拉伯人是东西方文化交流的使者。 第五单元 走向近代 第13课 西欧经济和社会的发展 1.11世纪后，欧洲农村纷纷开展垦殖运动 2.租地农场(农奴→农民；自由农民→富裕农民) （1）形成：11世纪，一些富农通过承租、购买领主的土地。或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。(富裕农民→农场主，与农民形成雇佣关系) 农奴变化：用货币购买“劳役豁免权”或缴纳“迁徙税”离开庄园，成为自由劳动力。 （2）性质：资本主义性质的农场 （3）特点：①资本主义雇佣关系出现；②产品推向市场。 3.手工工场 (手工业者、商人→城市居民) （1）形成：13世纪，农村“分散的手工工场”向“集中手工工场”转变。 （2）特点：①雇佣关系（剥削方式）；②集中生产分工合作（生产方式）；③产品面向市场（经营特点） （3）性质：手工工场是一种资本主义性质的生产经营方式。 （4）影响：推动了农业和手工业生产组织逐渐资本主义化，开始改变中世纪欧洲社会的面貌。 4.社会结构变化：农村和城市中的实权阶级力量逐渐演化为“早期资产阶级”，为资本主义的兴起准备了条件(阶级因素)。     第14课 西欧经济和社会的发展 1.基本概况 （1）背景： ①根本原因（经济因素）：商品经济的发展和资本主义萌芽的出现。 ②直接原因（思想因素）：新兴资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制。 ③文化因素（社会环境）：意大利是古罗马的故乡，收集保留了许多古希腊罗马的文化典籍。 （2）时间及最早地点：14世纪中叶，意大利。 （3）核心思想：人文主义（以人为中心，提倡发扬人的个性，追求人性解放和现实生活中的幸福） （4）实质：是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，是资产阶级的思想解放运动。 延伸：文艺复兴被誉为西欧近代三大思想解放运动（文艺复兴、宗教改革与启蒙运动）之一。 （5） 意义：①对思想：促进人们思想的大解放，是一次伟大的思想解放运动；②对文化：推动了欧洲文化思想领域的繁荣；为欧洲资本主义产生和发展奠定了思想文化基础。④对经济：促进了资本主义经济的发展，为新航路的开辟提供了必要的思想文化准备。 2.代表成就 （1）文学领域代表： ①但丁（意大利）：a.地位：是文艺复兴的先驱，与彼特拉克、薄伽丘并称为“文学三杰”。 b.代表作：《神曲》，抨击教会贪婪腐化。 ②莎士比亚（英国）：代表作：《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》，批判封建道德伦理观念和社会陋习，体现人文主义者生活理想，反映了社会现实。     （2）艺术领域代表：达·芬奇（意大利）：①地位：与拉斐尔、米开朗琪罗并称为“美术三杰”。②代表作：《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》，充分体现了人文情怀，人性光辉，人文主义精神。 第15课 探寻新航路 1.原因：①经济根源： 商品经济 日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场。②社会根源：《马可·波罗行纪》在欧洲掀起前往东方实现黄金梦的“寻金热”。③ 商业危机（直接原因）：奥斯曼帝国 控制了东西方贸易的所有重要商道，使东西之间商路受阻。 2.条件：罗盘技术、造船和航海技术的发展、地圆学说的流行；航海家的开拓冒险精神；王室的支持 3.经过： 航海家 资助国家 时间 航行方向及路线 成就 迪亚士 葡萄牙 1487-1488年 向东，绕非洲大陆南端前往东方 发现非洲好望角 达·伽马 1497-1498年 向东，绕非洲大陆南端前往东方 到达印度西海岸 哥伦布 西班牙 1492年 向西，横渡大西洋 发现美洲新大陆 麦哲伦 1519-1522年 向西，穿越大西洋、太平洋、印度洋 船队完成环球航行 4.影响：①新航路开辟以后，大西洋沿岸工商业经济繁荣起来，促进了资本主义的发展。②欧洲与亚洲、非洲、美洲之间建立起了直接的商业联系。③世界开始连为一个整体，世界的观念 也从此逐步确立起来。④消极影响：欧洲殖民者相继走上殖民扩张的道路，给殖民地人民带来深重灾难。 5.启示（认识、观点、结论）：大航海时代推动了全球联系的初步建立；新航路的开辟将世界连为一个整体。 第16课 早期殖民掠夺 1.殖民掠夺的背景：（1）西欧商品经济空前繁荣，需要扩展市场、推销产品、寻找原料。（2）新航路开辟后，欧洲人开始了早期的殖民掠夺。 2.最早殖民国家：葡萄牙和西班牙。 3.英国的殖民扩张 （1）16世纪末，英国开始在海外扩张。 （2）17世纪，英国在北美殖民地建立大种植园，生产英国工业所需的棉花、烟草等原料。 （3）“三角贸易”： ①含义：以贩卖  黑奴   为中心的贸易  a.出程：欧洲→非洲（枪支、廉价商品）；b.中程：非洲→美洲（掠买黑奴） ；  c.归程：美洲→欧洲（金银、美洲产品）  (出发点和终点都在欧洲) ②三角贸易的影响：使非洲大量财富被掠夺，丧失大量的劳动力，给非洲带来巨大灾难；为美洲提供了充足劳动力，促进美洲经济文化发展；提供充足资金，促进欧洲资本主义的发展；为英国成为资本主义工业强国创造了条件。 ③殖民特点/欧洲资本原始积累特点：野蛮性、残酷性、扩张性、血腥性。 4.英、法、荷殖民争霸 （1）结果：英国战胜了“海上马车夫”荷兰和法国，在世界各地夺取了大片殖民地，自诩为“日不落帝国”。 （2）影响：①积极影响：a.有助于欧洲殖民国家资本原始积累，有助于世界市场形成；b.欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。②消极影响：给殖民地人民带来深重灾难。   5.启示（认识、观点、结论）：殖民掠夺和殖民扩张是资本原始积累的重要方式 二、情景演练 1．今天日本的邮政地址，还是沿袭唐制，以町、番、目为单位。这从侧面反映了唐朝（　　） A．严格的坊市界限 B．丰富的都市生活 C．开放的社会风气 D．先进的典章制度 【答案】D 【解析】根据题意可知，唐朝时期的典章制度传入日本后，沿用至今，反映了唐朝典章制度的先进性，所以被日本学习，故选D项；唐朝坊市界限很严格，但材料没有体现坊市界限，排除A项；材料内容体现的是地方行政制度，与都市生活无关，排除B项；唐朝社会风气开放，但材料未提及，排除C项。 2．封建时代的阿拉伯学者翻译并保存了大量的古希腊学术作品，如欧几里得的数学著作、亚里士多德的哲学著作等。12世纪，这些著作传入西欧，其中有的著作还带有阿拉伯学者的评注。这（　　） A．促成了阿拉伯半岛基本统一 B．促进了欧洲城市的兴起 C．推动了欧洲封君封臣制确立 D．奠定了文艺复兴的基础 【答案】D 【解析】根据材料“封建时代的阿拉伯学者……带有阿拉伯学者的评注”和所学知识可知，阿拉伯人将被湮没的古代希腊罗马文化成果保存下来并重新传回欧洲，这为文艺复兴运动的兴起提供了条件，奠定了文献基础，故选D项；7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教，622年，穆罕默德迁居麦地那，建立政权，势力范围逐渐扩大，阿拉伯半岛逐渐完成统一，与题干信息无关，排除A项；西欧城市兴起于10世纪，时间不符，排除B项；欧洲封君封臣制建立于8世纪前期，时间不符，排除C项。 3．古代希腊罗马文化，在基督教文化垄断下的欧洲，几乎荡然无存。而阿拉伯学者却通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并把它们传回欧洲、弥补了欧洲文化的“断层”，点燃了欧洲智慧的火种。可见阿拉伯人对欧洲文化的贡献是（　　） A．改头换面 B．破旧立新 C．承前启后 D．去伪存真 【答案】C 【解析】根据题干信息可知，阿拉伯学者通过翻译保存了大量的希腊学术著作，并将其传回欧洲，弥补了欧洲文化的“断层”，这表明阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，使得这些文化得以延续和发展，因此阿拉伯人对欧洲文化的贡献是“承前启后”，即承接前人的文化成果，并为后来的文化发展奠定基础，故选C项；阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面起到了重要作用，题干重点在强调传承，“改头换面”和“破旧立新”强调完全代替，创新新的文化形式，不符合题意，排除A项、B项；材料意在体现阿拉伯学者在保存和传承古代希腊罗马文化方面发挥的作用，并不涉及真伪，排除D项。 4．“中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，进入转型时期。”下列能体现“新生机”的是（　　） A．封君封臣制形成 B．庄园经济的盛行 C．手工工场的出现 D．启蒙运动的扩展 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，中世纪晚期，欧洲社会出现新生机，农业方面产生了租地农场，手工业方面出现了手工工场，形成了雇佣劳动关系，产生了早期资本主义萌芽，故选C项；封君封臣制属于西欧封建社会的政治制度，不符合“新生机”，排除A项；庄园经济是西欧封建社会的经济基础，不是“新生机”，排除B项；启蒙运动属于18世纪的资产阶级思想解放运动，与“中世纪晚期”时间不符，排除D项。 5．如图是拉丁美洲土著人口（1492—1825年）统计情况。拉美土著人口锐减的悲剧始于（　　） A．迪亚士到达好望角 B．哥伦布“发现”新大陆 C．达·伽马到达印度 D．麦哲伦船队环球航行 【答案】B 【解析】据图表数据可知，1492年后，美洲土著人口锐减，结合所学可知，其与新航路开辟有关，1492年8月，哥伦布率领由87名船员和3艘船组成的船队从西班牙出发，开始横渡大西洋，10月，到达巴哈马群岛中的圣萨尔瓦多岛，此后，欧洲列强开始在美洲进行殖民扩张，血腥的殖民扩张导致美洲土著人口大量减少，故选B项；好望角在非洲南部，与美洲无关，排除A项；印度在亚洲，与美洲关系不大，排除C项；麦哲伦船队环球航行要晚于哥伦布到达美洲，其并非开始，排除D项。 6．“人文主义者讴歌现世生活，相信人的力量，认为人应当通过自己的努力和发挥自己的才能来创造幸福，这成为海外冒险事业的一种思想动力。”该材料反映了（　　） A．新航路开辟后世界整体的观念逐步确立起来 B．文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣 C．新航路开辟客观上推动了文艺复兴运动发展 D．文艺复兴运动为新航路开辟提供了思想基础 【答案】D 【解析】根据题干“人文主义者讴歌现世生活……这成为海外冒险事业的一种思想动力”并结合所学知识可知，14世纪至17世纪发源于意大利的文艺复兴运动，核心是人文主义，提倡人性，反对神性，主张人生的目的是追求现世生活中的幸福，倡导个性解放，反对迷信的神学思想；文艺复兴为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础。文艺复兴解放了思想，成为海外冒险事业的一种思想动力，促进了新航路的开辟，故选D项；题干强调的是人文主义对新航路开辟的促进作用，而不是新航路开辟的影响，排除A项；题干强调的是文艺复兴运动对新航路开辟的影响，“文艺复兴运动推动欧洲文化思想领域的繁荣”与题干主旨不符，排除B项；题干强调的是文艺复兴运动客观上促进了新航路的开辟，因果倒置，排除C项。 7．1526年，一位非洲国王控诉说，葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉，“以至于我们国家的人口正在大量丧失”；1549年巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。这段材料可以佐证（　　） A．三角贸易的出现 B．工业革命的影响 C．奴隶制度的消亡 D．殖民争霸的加剧 【答案】A 【解析】根据材料“葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉”“1549年，巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录”和所学知识可知，16世纪开始的三角贸易即奴隶贸易，欧洲奴隶贩子从本国出发装载枪支、制造品、酒等，在非洲换成奴隶沿着所谓的中央航路通过大西洋，在美洲换成糖、烟草等种植园产品以及金银和工业原料返航。在欧洲西部、非洲的几内亚湾附近、美洲西印度群岛之间，航线大致构成三角形状，故称“三角贸易”，历时300年之久。最先开始经营三角贸易的国家是葡萄牙和西班牙，接着是英国和美国为主。因此，材料可以佐证三角贸易的出现，故选A项；工业革命开始于18世纪60年代，与材料时间不符，排除B项；材料中描述的是奴隶制度下的非洲人被贩卖到美洲的情况，而非奴隶制度的消亡。实际上，奴隶制度在材料所述时期远未消亡，排除C项；虽然材料反映了欧洲对非洲的殖民活动，但并未直接体现殖民争霸的加剧。殖民争霸更多指的是不同殖民国家之间的争夺，而材料更侧重于奴隶贸易的具体情况，排除D项。 三、综合题 1.【文艺复兴运动的兴起】 材料一：中世纪的欧洲，贸易中心集中在地中海沿岸，商业城市兴起，手工工场发展，经济繁荣。最早产生资本主义萌芽的意大利，其资产阶级希望冲破教会神学的束缚。 人们从黑死病的死亡体验中醒悟，对生存价值作了重新肯定。劫后余生者从别人的死亡恐惧之中唤起了对自我生命存在的幸福追求和对生之权益的百般珍惜。于是，不失时机地追求现世欢乐便成为人们 的生活信心，讴歌人生、弘扬人权成了新的社会价值观念。 材料二：这场运动不仅天才辈出，灿若群星，创造出绚丽多彩的文学艺术作品，写出了有重大影响的哲学思想著作，而且改变了人们对于现实生活的态度，适应了初见曙光的资本主义时代……它所宣传的思 想不啻为长期以来在基督教神学笼罩下陷于沉闷窒息的西欧社会送来一股清新的气息，令人的精神为之一爽，把绝大部分有文化教养的人士从中世纪的昏睡中唤醒过来。 （1）据材料一，指出文艺复兴兴起的原因。 [答案] ①商品经济的发展；②资本主义萌芽的产生；③资产阶级的形成；④黑死病的影响。 （2） 据材料二，概括文艺复兴的影响。 [答案] ①促使大量后世的著作诞生；②改变了人们的生活态度；③动摇了基督教神学统治；④推动了资本主义的发展。 2.【新航路的开辟】 材料一：由于商品经济的发展和资本主义萌芽，欧洲各国对铸造货币的黄金的需求量日益增大。由于陆上交通被奥斯曼土耳其帝国切断，商业危机促使欧洲人开辟新的航路。……由于造船技术提高，欧洲人已能建造适于远洋航行的大型的多桅快速帆船。中国人发明的罗盘针经阿拉伯人传入欧洲，并普遍应用于航海，为欧洲人深入以往未知的海域提供了条件。 材料二：新航路的开辟使海洋这个大陆之间的天然屏障被逾越，世界各地各个民族各种文明之间彼此隔绝的状态被打破，人们的世界地理知识愈加丰富，对各个大陆和海洋增加了了解；横跨大洋的贸易往来使世界市场初露端倪；互通有无的商品流通和日益频繁的人员交往促进了文化的交流和发展……各个地区各个民族的历史逐渐融合成为统一的人类历史。 （1）根据材料一并结合所学知识，简析新航路开辟的主要原因。 [答案] ①欧洲社会对黄金的需求增加；②陆上交通被奥斯曼土耳其帝国切断；③造船和航海技术的提高。（答出两点即可） （2）根据材料二并结合所学知识，归纳新航路开辟的影响。 [答案] ①打破了不同文明之间孤立隔绝的状态；②资本主义世界市场开始形成；③促进了商品的流通和文化的交流发展；④使世界开始连为一个整体。（答出三点即可） 四、能力展示 1．【舌尖上的历史】 材料 近代人类食物的传播与演变。 15世纪以前 欧洲人的食物种类有明显的地域性，如法国人和意大利人使用橄榄油，丹麦使用黄油：阿尔卑斯地区多食用肉类，地中海地区多食用谷物类，有的地区则是肉类和谷物兼有。 15—19世纪 美洲特有的农作物被带到了欧洲，进而传播到非洲和亚洲。像玉米、土豆、红薯等作物，不仅改变了人们的饮食结构与习惯，更成为人们在饥馑之年的救命口粮。到1800年左右，取材于美洲的蔗糖已经成为欧洲普通人的日常必需品。 请围绕“近代人类食物的传播和演变”主题，提炼一个观点，根据材料及所学知识展开你的论述。（要求：题目自拟，观点明确；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整 【答案】 观点：社会的发展推动近代人类食物的传播与演变。 论述：新航路的开辟，加强了各大洲的联系，同时也促进了物种的交流与传播，美洲的玉米、土豆、红薯、蔗糖等食物传播到欧洲和世界各地。经过两次工业革命，新的交通工具进一步推动食物从区域到全球的传播，工业革命中新技术的推广，促进了食品加工技术和其他科技的发展，不仅丰富了人们的饮食，还提高了人们的生活质量。 总之，近代以来世界联系日益密切，食物不断向全球范围传播与演变，各国应该加强国际交流与合作，促进人类共同发展。 【解析】 首先提炼论点：据材料二“15世纪以前”“15—19世纪”“19世纪中期—20世纪”三个时期人类食物的传播和演变情形，并结合所学可知，15世纪新航路开辟以前，人类的食物种类有明显的地域性，随着新航路开辟，社会的发展，人类食物发生了根本性变化，人类食物不仅呈现从区域到全球的传播，而且出现食品工业化，彻底改变了人们的观念，故可提炼论点为：社会的发展推动近代人类食物的传播与演变。 其次论述：据材料二“美洲特有的农作物被带到了欧洲，进而传播到非洲和亚洲”“15—19世纪”“19世纪中期—20世纪”“铁路和汽船跨越大陆和海洋将水果、蔬菜和肉类运到市场上……工业技术不断……”并结合所学知识，可以从新航路开辟促进物种大交流和两次工业革命中新交通工具、新技术带来的作用这两方面进行论述。如15世纪新航路开辟以前，人类的食物种类有明显的地域性，新航路的开辟，加强了各大洲的联系，同时也促进了物种的交流与传播，美洲的玉米、土豆、红薯、蔗糖等食物传播到欧洲和世界各地。经过两次工业革命，新的交通工具进一步推动食物从区域到全球的传播，工业革命中新技术的推广，促进了食品加工技术和其他科技的发展，不仅丰富了人们的饮食，还提高了人们的生活质量。 最后结论对论点进行延伸：综合以上论述，总之，近代以来世界联系日益密切，食物不断向全球范围传播与演变。我们应该加强国际交流与合作，促进人类共同发展。 试卷第4 = 4 页，共4 = 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $$