内容正文:
2024-2025学年度第一学期
三年级英语阶段性素养调研练习
班级:______________ 姓名:_______________ 座号:_________________
第一部分 听力部分(70分)
1、 听录音,按你听到的顺序给下列各图编号。(10分)
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
( )
二、听录音,判断你听到的内容与图片是否一致,用“√”或“×”表示。(10分)
1.
2.
3.
4.
5.
( )
( )
( )
( )
( )
6.
7.
8.
9.
10.
( )
( )
( )
( )
( )
三、听录音,“√”出你听到的一项。(6分)
1.
EIA ( )
2.
bdc ( )
3.
you ( )
IAE ( )
dcb ( )
your ( )
4.
bed ( )
5.
leg ( )
6.
tiger ( )
bag ( )
egg ( )
lion ( )
四、听录音,给下列句子编号。(8分)
( )This is my family.
( )Let’s go to the zoo.
( )The giraffe is tall.
( )Nice to meet you.
( )Is this your cousin?
( )I have a cat.
( )I am nice to my friends.
( )We can share.
五、听录音,写出你听到的字母的大、小写形式。(6分)
6、 听录音,用“√”选出人物的家庭成员和其喜欢的动物。(6分)
father
mother
sister
cat
rabbit
panda
Mike
Wu Binbin
Sarah
七、情景与反应,在A、B两项中“√”出正确的表达。(8分)
1、邀请同学一起去动物园,可以说:
A.
B.
2、早上遇到怀特老师,你对她说:
A.
B.
3、想请同学们挥挥手,可以说:
A.
B.
4、初次认识朋友,可以说:
A.
B.
5、想知道那是什么动物,可以问:
A.
B.
6、向别人介绍自己的朋友,可以说::
A.
B.
7、告诉别人你可以帮忙,可以说::
A.
B.
8、Chen Jie向别人介绍自己,可以说:
A.
B.
八、听录音,选择句子的汉语意思,把序号填在前面的括号里。(6分)
( )1.
A.你有宠物吗?
( )2.
B.那是什么?
( )3.
C.我们可以分享。
( )4.
D.我们一起去动物园吧。
( )5.
E.你有一个大家庭。
( )6.
F.谢谢你。
9、 听句子,选单词,把字母序号填在题前括号里。(6分)
( )1. Nice to ___ you.
A. meet
B. me
( )2. Let’s shake _____.
A. hand
B. hands
( )3. This is my______.
A. family
B. friend
( )4. Is this your _____?
A. brother
B. sister
( )5. What’s ____?
A. that
B. this
( )6. I like ___.
A. cat
B. cats
10、 听录音,把下列单词补充完整。(4分)
k__d
__pple
sa__
__ish
__irl
__ob
__ite
__an
第二部分 书面部分(30分)
11、 正确书写出下列字母组合相应的大(小)写形式。(4分)
ag hc IF DE
12、 看图片,把单词补充完整。(6分)
__og
bee__
k__d
pi__
__at
__ot
十三、判断下列图片和句子是否一致,用“√”或“×”表示。(5分)
Wave your hand.
Sleep like a cat.
My family is big.
I help.
It’s a fox.
( )
( )
( )
( )
( )
十四、选出不同类的一项。(5分)
( )1.
A. I
B. you
C. your
( )2.
A. cat
B. leg
C. arm
( )3.
A. like
B. zoo
C. have
( )4.
A. go
B. bird
C. monkey
( )5.
A. what
B. pet
C. animal
十五、选择正确的单词填空,把字母序号写在相应的括号里。(5分)
( )1. How are ___ ?
A. you
B. your
( )2. _____ name is Mike Black..
A. Me
B. My
( )3. I have ______ aunt.
A. an
B. a
( )4. _____ go to the zoo.
A. Let’ s
B. Let
( )5. I like ____.
A. fish
B. dog
十六、选择句子的答语,把字母序号填在相应括号里。(5分)
( )1. Nice to meet you.
A. Nice to meet you.
( )2. This is my friend, Sarah Miller.
B. No, it’s my cousin.
( )3. What’s that?
C. Nice to meet you, too.
( )4. Is that your brother?
D. Great!
( )5. Let’s go to the zoo.
E. It’s a red panda.
听力材料
一、听录音,按你听到的顺序给下列各图编号。(10分)
1.mother 2.dog 3.elephant 4.panda 5.cat
6.rabbit 7.arm 8.lion 9.hand 10.grandpa
二、听录音,判断你听到的内容与图片内容是否一致,用“√”或“×”表示。(10分)
1.I have an uncle. 2.It’s a giraffe. 3.Let’s shake hands.
4.We can share. 5.This is a bed. 6.I have a big family.
7.I smile. 8.It’s a panda. 9.Sleep like a cat.
10.This is my sister.
三、听录音,“√”出你听到的那一项。(6分)
1.EIA 2.bdc 3.your 4.bag 5.leg 6.tiger
四、听录音,给下列句子编号。(8分)
1.Let’s go to the zoo. 2.Is this your cousin?
3.This is my family. 4.Nice to meet you.
5.I have a cat. 6.The giraffe is tall.
7.We can share. 8.I am nice to my friends.
五、听录音,写出听到的字母的大小写形式。(6分)
1.Dd 2.Jj 3.Hh 4.Ee 5.Kk 6.Aa
六、听录音,用“√”选出人物的家庭成员和其喜欢的动物。(6分)
1. My name is Mike. This is my father. He likes cats.
2. I’m Wu Binbin. This is my mother. She likes pandas.
3. I’m Sarah. I have a sister. She likes rabbits.
七、情景与反应,在A、B两项中“√”出正确的表达。(8分)
1、邀请同学一起去动物园,可以说:A.Let’s go to the zoo. B.Good morning
2、 早上遇到怀特老师,你对她说:A.Good bye. B.Good morning.
3、想请同学们挥挥手,可以说:A.Wave your hand. B.Wave your arm.
4、初次认识朋友,可以说:A.Nice to meet you. B.This is my friend.
5、想知道那是什么动物,可以问:A.What’s this? B.What’s that?
6、向别人介绍自己的朋友,可以说:A.This is my family. B.This is my friend.
7、告诉别人你可以帮忙,可以说:A.I can share. B.I can help.
8、Chen Jie 向别人介绍自己,可以说:A.I’m Chen Jie. B.This is Chen Jie.
8、 听录音,选择句子的汉语意思,把序号填在前面的括号里。(6分)
1.Thank you.
2.What’s that?
3.Let’s go to the zoo.
4.We can share.
5.Do you have a pet?
6.You have a big family.
13、 听句子,选单词,把字母序号填在题前括号里。(6分)
1. Nice to meet you.
2. Let’s shake hands.
3. This is my family.
4. Is this your brother?
5. What’s this?
6. I like cats.
十、听录音,把下列单词补充完整。(4分)
1. /ɪ/ kid 2./æ/ apple 3./d/ sad 4./f/ fish
5./g/ girl 6./b/ Bob 7./k/ kite 8./k/ can
参考答案
一、听录音,按你听到的顺序给下列各图编号。(10分)
( 7 )
( 3 )
( 10 )
( 4 )
( 1 )
( 2 )
( 5 )
( 9 )
( 6 )
( 8 )
二、听录音,判断你听到的内容与图片是否一致,用“√”或“×”表示。(10分)
1.
2.
3.
4.
5.
( × )
( √ )
( √ )
( √ )
( × )
6.
7.
8.
9.
10.
( √ )
( √ )
( × )
( √ )
( × )
三、听录音,“√”出你听到的一项。(6分)
1.
EIA ( √ )
2.
bdc ( √ )
3.
you ( )
IAE ( )
dcb ( )
your ( √ )
4.
bed ( )
5.
leg ( √ )
6.
tiger ( √ )
bag ( √ )
egg ( )
lion ( )
四、听录音,给下列句子编号。(8分)
( 3 )This is my family.
( 1 )Let’s go to the zoo.
( 6 )The giraffe is tall.
( 4 )Nice to meet you.
( 2 )Is this your cousin?
( 5 )I have a cat.
( 8 )I am nice to my friends.
( 7 )We can share.
五、听录音,写出你听到的字母的大、小写形式。(6分)Aa
Kk
Ee
Hh
Jj
Dd
7、 听录音,用“√”选出人物的家庭成员和其喜欢的动物。(6分)
father
mother
sister
cat
rabbit
panda
Mike
√
√
Wu Binbin
√
√
Sarah
√
√
七、情景与反应,在A、B两项中“√”出正确的表达。(8分)
1、邀请同学一起去动物园,可以说:
A.√
B.
2、早上遇到怀特老师,你对她说:
A.
B.√
3、想请同学们挥挥手,可以说:
A.√
B.
4、初次认识朋友,可以说:
A.√
B.
5、想知道那是什么动物,可以问:
A.
B.√
6、向别人介绍自己的朋友,可以说::
A.
B.√
7、告诉别人你可以帮忙,可以说::
A.
B.√
8、Chen Jie向别人介绍自己,可以说:
A.√
B.
八、听录音,选择句子的汉语意思,把序号填在前面的括号里。(6分)
( F )1.
A.你有宠物吗?
( B )2.
B.那是什么?
( D )3.
C.我们可以分享。
( C )4.
D.我们一起去动物园吧。
( A )5.
E.你有一个大家庭。
( E )6.
F.谢谢你。
14、 听句子,选单词,把字母序号填在题前括号里。(6分)
( A )1. Nice to ___ you.
C. meet
D. me
( B )2. Let’s shake _____.
C. hand
D. hands
( A )3. This is my______.
C. family
D. friend
( A )4. Is this your _____?
C. brother
D. sister
( B )5. What’s ____?
C. that
D. this
( B )6. I like ___.
C. cat
D. cats
15、 听录音,把下列单词补充完整。(4分)
kid
apple
sad_
fish
girl
Bob
kite
can
第二部分 书面部分(30分)
16、 正确书写出下列字母组合相应的大(小)写形式。(4分)
ag hc IF DE de
if
HC
AG
17、 看图片,把单词补充完整。(6分)
dog
beef
kid
pig
cat
hot
十三、判断下列图片和句子是否一致,用“√”或“×”表示。(5分)
Wave your hand.
Sleep like a cat.
My family is big.
I help.
It’s a fox.
( √ )
( √ )
( √ )
( √ )
( × )
十四、选出不同类的一项。(5分)
( C )1.
D. I
E. you
F. your
( A )2.
D. cat
E. leg
F. arm
( B )3.
D. like
E. zoo
F. have
( A )4.
D. go
E. bird
F. monkey
( A )5.
D. what
E. pet
F. animal
十五、选择正确的单词填空,把字母序号写在相应的括号里。(5分)
( A )1. How are ___ ?
A. you
B. your
( B )2. _____ name is Mike Black..
A. Me
B. My
( A )3. I have ______ aunt.
A. an
B. a
( A )4. _____ go to the zoo.
A. Let’ s
B. Let
( A )5. I like ____.
A. fish
A. dog
十六、选择句子的答语,把字母序号填在相应括号里。(5分)
( C )1. Nice to meet you.
F. Nice to meet you.
( A )2. This is my friend, Sarah Miller.
G. No, it’s my cousin.
( E )3. What’s that?
H. Nice to meet you, too.
( B )4. Is that your brother?
I. Great!
( D )5. Let’s go to the zoo.
J. It’s a red panda.
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