10.2常见的酸和碱（第2课时酸的化学性质）课件---2024-2025学年九年级化学人教版(2024)下册

 第十单元 常见的酸、碱、盐 1 2 基础训练 能力提升 课题2　常见的酸和碱 第2课时　酸的化学性质 1. 下列物质①FeCl3、②ZnCl2、③CuCl2、④AlCl3中，能用金属和盐酸 直接反应制得的物质是(　B　) A. ①②④ B. ②④ C. ③④ D. ①②③ 2. 白蚁能分泌出蚁酸，蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。 下列最不容易被蚁酸腐蚀的是(　B　) A. 镀锌水管 B. 铜制塑像 C. 大理石栏杆 D. 铝合金门窗 B B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 基础训练 3. 过量稀盐酸加入装有下列固体的烧杯中，能生成无色澄清溶液的是 (　C　) A. 氧化铜 B. 氧化铁 C. 镁 D. 紫色石蕊试液 4. 下列有关盐酸的用途中不能用硫酸代替的是(　D　) A. 除去金属表面的锈斑 B. 与某些金属反应制取氢气 C. 验证指示剂的变色情况 D. 实验室制取CO2：与大理石反应 C D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 基础训练 5. (2023·滨州)下列有关实验现象的描述，正确的是(　D　) A. 打开盛浓硫酸的试剂瓶，瓶口会形成白雾 B. 铁与稀硫酸反应时有气泡产生，形成黄色溶液 C. 将铜片放入稀硫酸中，铜片逐渐消失，形成蓝色溶液 D. 用稀硫酸除铁锈时，铁锈逐渐溶解，形成黄色溶液 D 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 基础训练 6. 用稀盐酸浸泡生锈的铁钉，如图所示(不考虑空气和水)，较短时间 内，铁钉表面有大量气泡冒出，溶液呈黄色，下列说法错误的是 (　C　) A. 若将盐酸换成稀硫酸能观察到几乎相同的现象 B. 溶液中除所示离子外，还有亚铁离子、铁离子 C. 因为盐酸易挥发，故液面上方只有氯化氢气体 D. 除锈时不宜将铁钉长时间浸泡，应取出并冲洗 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 基础训练 7. 老师布置了以下四个实验，让同学们探究化学反应的发生。把胶头滴 管内的液体全部加入试管中，片刻后，通过观察溶液颜色的变化，可判 断出反应发生的是(　C　) A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 基础训练 8. 检验某溶液是否为酸溶液，下列四种方案中不正确的是(　C　) A. 向该溶液中入石灰石，看是否有气泡产生 B. 向该溶液中滴加紫色石蕊溶液看是否变红 C. 向该溶液中滴加酚酞溶液，看是否变色 D. 向该溶液中加锌粒，看是否有气泡产生 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 基础训练 9. 向盛有一定量固体的烧杯中加入某溶液，固体质量变化与图像相符的 是(　B　) A. 向MnO2中加入过氧化氢溶液 B. 向Cu—Zn合金中加入稀硫酸 C. 向CuO中加入稀盐酸 D. 向CaCO3中加入稀盐酸 B 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 10. 向盛有一定量氧化铁的烧杯中不断滴入稀硫酸，烧杯中有关量的变 化见图，其中正确的是(　C　) A B C D C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 11. 已知铝在空气中会生成一层致密的氧化膜(Al2O3)，该氧化膜可与稀 盐酸发生反应，实验小组将未打磨的铝片和稀盐酸放入密闭容器中，用 传感器探究反应过程中温度和压强的变化，结果如图，下列说法不正确 的是(　C　) A. 反应过程中有热量放出 B. 0～50s，发生稀盐酸与Al2O3的反应 C. 50s时，溶液中溶质为AlCl3 D. 100s～140s，压强减小是因为温度降低 C 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 12. 利用以下装置对酸的化学性质探究。如图所示。 (1)CDEF中无明显现象的是 (选填序号)；有蓝色溶液产生的 是 (选填序号)。 C　 F　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 (2)A中，在点滴板的a、b穴中滴入酸溶液后，溶液变红的是 (选填 “a”或“b”)，发生了 (选填“物理”或“化学”)变化；使用 点滴板的优点之一是 ⁠。 (3)B中，在仪器①、②中均可观察到的现象是 、 ⁠ 。写出仪器①中发生反应的化学方程式 ⁠ ⁠。 (4)D中可以看到的现象是 ⁠ ，写出反应方程式 ⁠。 (5)E中，发生的反应方程式 ⁠ ，为了验证生成的气体，可选用试剂名称是 ⁠。 a　 化学　 节约药品　 固体溶解　 溶液由 无色变黄色　 Fe2O3＋ 6HCl 2FeCl3＋3H2O　 产生气泡，溶液由无色变成浅绿色，固体溶 解　 Fe＋2HCl FeCl2＋H2↑　 CaCO3＋2HCl CaCl2＋H2O＋ CO2↑　 澄清石灰水　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 13. 某实验小组为测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的含量，取20g该固 体混合物，向其中逐滴加入H2SO4溶液，测得剩余固体的质量与加入溶 液的质量关系如图所示。 (1)固体混合物中铜的质量是 ⁠。 4 g　 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 (2)求稀硫酸中溶质的质量分数(写出计算过程)。 解：设稀硫酸中的溶质质量分数为x。 CuO　＋　H2SO4 CuSO4＋H2O 80　 　 98 20 g－4 g　 　49x ＝ 　　x＝40％ 答：稀硫酸中的溶质质量分数为40％。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 第2课时　酸的化学性质 能力提升 感谢聆听 $$