内容正文:
第十单元
常见的酸、碱、盐
课题2 常见的酸和碱
1
2
课前默写
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
3
随堂检测
写出下列反应的化学方程式。
1. 铁与稀盐酸的反应
Fe+2HCl FeCl2+H2 ↑
2. 氧化铁与稀硫酸的反应
Fe2O3+3H2SO4Fe2(SO4)3+3H2O
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
课前默写
知识点1:几种常见的碱
1. 氢氧化钠和氢氧化钙的性质实验。
阅读下册课本P71~ P72,观察实验10-8和实验10-9,了解碱的性质
及用途,填写下表。
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
物质 实验内容 实验现象 结论或化学方程式
氢氧
化钠 观察颜色、状态 白色固体
放置在表面皿上一
会儿 表面 潮湿并逐
渐溶解 氢氧化钠具有 吸水
性(易 潮解 )
放入试管中,加入
少量水,并用手轻
轻触摸试管外壁 试管外壁 发
热 NaOH溶于水, 放
出 大量的热
白色固体
潮湿并逐
渐溶解
吸水
潮解
发
热
放
出
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
物质 实验内容 实验现象 结论或化学方程式
氢氧
化钙 观察颜色、状态 白色粉末状固体
在水中的溶解情况 上层 澄清 ,
试管底部有 不
溶性固体 氢氧化钙 微 溶于水
向澄清溶液中通入
CO2 澄清石灰水 变
浑浊 CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
白色粉末状固体
澄清
不
溶性固体
微
变
浑浊
CO2+Ca(OH)2
CaCO3↓+H2O
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
2. 氢氧化钠和氢氧化钙的知识小结。
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
俗名 烧碱 、 火碱 、 苛性钠 熟石灰 、 消石
灰
物理
性质 颜色、
状态 白 色 块状固 体 白 色 粉末状
固 体
烧碱
火碱
苛性钠
熟石灰
消石
灰
白
块状固
白
粉末状
固
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
物理
性质 溶解性 易 溶于水 微 溶于水
特性及事故
处理 在空气中易吸水而 潮解 ;具
有强烈的 腐蚀 性(如果不慎
沾到皮肤上,应立即用 大量的
水 冲洗,再涂上 硼酸 溶
液) 具有较强的 腐蚀
性
易
微
潮解
腐蚀
大量的
水
硼酸
腐蚀
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
物质 氢氧化钠(NaOH) 氢氧化钙[Ca(OH)2]
主要用途 ①用作某些气体的干燥剂;②化
工原料:用于制肥皂,以及石
油、造纸、纺织、印染等工业;
③生活中除油污:炉具清洁剂中
含有氢氧化钠 ①保护树木,防止冻
伤和害虫产卵;②改
良酸性土壤;③用石
灰乳与硫酸铜等配制
农药波尔多液;④用
作建筑材料
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
易
错
提
醒 1.称量氢氧化钠固体时,要放在玻璃器皿中,不能放在纸上,防止
氢氧化钠固体腐蚀天平的托盘。
2.氢氧化钠易潮解是物理变化,可作某些气体的干燥剂,常用氢氧
化钠固体与生石灰混合成碱石灰使用。碱石灰不能干燥CO2、HCl
等能与其反应的气体。
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
3. 氢氧化钙可由生石灰(CaO)与水反应制得,反应的化学方程式
为 CaO+H2O Ca(OH)2 。
4. 写出其他常见的碱的化学式:氢氧化钾 KOH ,氢氧化
钡 Ba(OH)2 ,氨水 NH3·H2O 。
CaO+H2O Ca(OH)2
KOH
Ba(OH)2
NH3·H2O
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
下列关于氢氧化钠和氢氧化钙的描述中,正确的是( C )
A. 均能用于改良酸性土壤 B. 都易潮解
C. 均能使无色酚酞溶液变红 D. 溶解时都放出大量热
【思路点拨】A. 氢氧化钠具有强腐蚀性,价格较高,不适合改良酸性
土壤,该选项不正确。B. 氢氧化钠能够吸收水蒸气,氢氧化钙不能吸收
水蒸气,该选项不正确。C. 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液都是显碱性溶
液,都能使酚酞变红色,该选项正确。D. 氢氧化钠易溶于水,溶于水
时,放出大量的热,氢氧化钙微溶于水,溶于水没有明显的温度变化,
该选项不正确。
C
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
知识点2:碱与某些非金属氧化物的反应
1. 【思考】实验室检验CO2气体选择 澄清石灰水 ,观察到的现象
是 澄清石灰水变浑浊 ,
检验CO2的反应方程式为 CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O 。
观察以上的反应规律,仿写下列化学方程式:
澄清石灰水
澄清石灰水变浑浊
CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
① 2 NaOH+
CO2 Na2CO3 + H2O NaOH暴露在空气中,会吸收空气中
的CO2而变质,应密封保存
② 2 KOH+
CO2 K2CO3 + H2O
③ 2 NaOH+
SO2 Na2SO3 + H2O ④Ca(OH)2+SO2 CaSO3↓+
H2O
⑤ 2 NaOH+
SO3 Na2SO4 + H2O ⑥Ca(OH)2+SO3 CaSO4 +
H2O
2
Na2CO3 + H2O
2
K2CO3 + H2O
2
Na2SO3 + H2O
CaSO3↓+
H2O
2
Na2SO4 + H2O
CaSO4 +
H2O
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
⑦ 2 NaOH+
SiO2 Na2SiO3 + H2O 存放NaOH溶液的试剂瓶要用橡胶塞
而不能用玻璃塞,玻璃里有SiO2,
NaOH能与SiO2反应生成硅酸钠(是一
种玻璃黏合剂),使其打不开
【小结归纳】碱与非金属氧化物反应:碱+非金属氧化物→ 盐或金属
化合物 + 水 。
2
Na2SiO3 + H2O
盐或金属
化合物
水
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
2. 二氧化碳与氢氧化钠反应的探究。
实验
内容
如图所示,分别向两个装满CO2的相同大小的软塑料瓶中倒入
等体积的水和NaOH溶液,迅速盖上瓶盖,振荡
实验
现象 倒入水的软塑料瓶变瘪的程度 小于 (选填“大于”或“小
于”)倒入NaOH溶液的软塑料瓶
小于
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
分析
与结
论 (1)两个软塑料瓶变扁的原因是: CO2被吸收,导致压强减
小 。
(2)从两个软塑料瓶变瘪程度对比,可以得到的结论是: CO2
与NaOH发生了反应 。
【归纳】碱有相同的化学性质是因为碱在水中能解离出OH-。
CO2被吸收,导致压强减
小
CO2
与NaOH发生了反应
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
已知20 ℃时,氢氧化钠易溶于酒精,碳酸钠在酒精中几乎不溶解。
20 ℃时,某同学利用如图所示的微型实验验证CO2能与NaOH发生反
应。打开弹簧夹,轻轻挤压软塑料瓶,观察实验现象,下列说法不正确
的是( B )
B
A. 小玻璃瓶中导管口有气泡冒出
B. 小玻璃瓶中有NaOH固体析出
C. 应及时关闭弹簧夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸
D. 实验结束后,将小玻璃瓶中的物质倒入足量水中,无固体剩余
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
【思路点拨】A. 打开弹簧夹,轻轻挤压软塑料瓶,气体进入小玻璃瓶
中,则小玻璃瓶中导管口有气泡冒出,故选项说法正确。B. 二氧化碳和
氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,小玻璃瓶氢氧化钠的质量减少,小玻璃
瓶中没有NaOH固体析出;20 ℃时,氢氧化钠易溶于酒精,碳酸钠在酒
精中几乎不溶解,则小玻璃瓶中有碳酸钠固体析出,故选项说法错误。
C. 打开弹簧夹,轻轻挤压软塑料瓶,瓶内二氧化碳气体体积减少,压强
减小,应及时关闭弹簧夹防止小玻璃瓶中的液体倒吸,故选项说法正
确。D. 碳酸钠、氢氧化钠均易溶于水,实验结束后,将小玻璃瓶中的物
质倒入足量水中,无固体剩余,故选项说法正确。
课堂导学
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
1. 下列各组物质的名称或俗称和化学式表示的是同一种物质的是
( D )
A. 熟石灰、消石灰、CaO B. 铁锈、氢氧化铁、Fe(OH)3
C. 生石灰、石灰石、Ca(OH)2 D. 烧碱、火碱、NaOH
2. 下列物质敞口放置一段时间后,溶液质量增加的是( C )
①浓盐酸 ②浓硫酸 ③烧碱溶液 ④食盐水 ⑤澄清石灰水
⑥稀硫酸
A. ①⑥ B. ②③⑤ C. ②③ D. ③⑤
D
C
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随堂检测
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
3. 下列关于常见碱的说法正确的是( A )
A. 氢氧化钠可作某些气体的干燥剂
B. 氢氧化钠的变质属于物理变化
C. 氢氧化钙的溶解度随温度的升高而增大
D. 熟石灰水溶液的pH<7
A
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4
随堂检测
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
4. (2023·山西)以典型物质为核心,进行问题的设置与整合,是我们全
面认识物质性质及应用的有效途径。小明同学在小组合作学习过程中,
对氢氧化钠的相关问题,以结构图的形式进行了如下梳理。请联系实
际,解决问题。
(1)氢氧化钠在生活中可用来 去除油污(合理即可) 。
去除油污(合理即可)
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随堂检测
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
(2)氢氧化钠在空气中吸水后的热量变化为 放热 。
(3)氢氧化钠使用时必须十分小心,原因是 有强腐蚀性 。
(4)检验氢氧化钠溶液的酸碱性,最简单的方法是 用酚酞试液 。
(5)向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液有蓝色沉淀生成,该反应的化学方
程式为 2NaOH +CuSO4 Cu(OH)2↓ +Na2SO4 。
放热
有强腐蚀性
用酚酞试液
2NaOH +CuSO4 Cu(OH)2↓ +Na2SO4
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随堂检测
第3课时 常见的碱和碱的化学性质
感谢聆听
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