Module 9 Unit1《Why do you like Australia》（教学设计）-2023-2024学年外研版（一起）英语四年级下册

Module 9 Unit1《Why do you like Australia?》教学设计 一、教材分析 本课是一节新授课，是以“Why do you like Australia ”为题的对话，是Ａmy和Lingling在看一张澳大利亚地图时的引发的一段对话，文中的Amy告诉Lingling 她很喜欢澳大利亚，因此Lingling 问她原因，她很认真地回答。本课的语言结构是用“why”来提问，并用because 来回答。  Why和because 的回答是本课新出现的知识点，并且文中涉及的澳大利亚的动物也是首次出现在教材中。澳大利亚作为一个重要的英语国家，是英语学习者应该了解的。本课也起到了一个承上启下的作用，学生们已经学习了关于英国的内容，同时，还会继续学习关于澳大利亚动物的生活习性。 二、学生分析 四年级的学生对英语学习很有兴趣，具有一定的听、说、读、写的能力。教师在设计活动时，要注重从学生的实际出发，活动的形式和内容要符合他们的心理、生理特点和认知水平。同时注重学生自学能力以及培养学生小组合作的实践能力，培养学生的动手能力，提高收集和处理信息的能力，以及他们用英语思维，分析问题和解决问题的能力。 （一）语言知识目标 知识目标 (1)学生能听、说、读、写单词：Australia,Australian,language,kangaroos,koalas (2)学生理解并掌握句型Why do you like…?Because … . (3)学生能够理解并阅读新授课文。 （二）语言技能目标 (1)学生能够理解如何使用Why和Because来提问并且回答自己喜欢的动物。 (2)学生能运用目标句why和because 描述自己喜欢事物及其原因。 （三）情感与态度目标 激发学生的对英语学习的兴趣，培养学生跨文化交流的意识。鼓励学生积极参与学习，敢于展示自我，在真实的语境中进行语言地运用。 四、教学重难点 （1）学生能够理解掌握重点单词：Australia,Australian,language,kangaroos,koalas （2）学生能够运用重点句型Why do you like…?Because….自由的表达自己的看法 五、教学准备 教学用书、卡片、澳大利亚国旗图片、PPT、袋鼠和考拉等动物的小图片、任务表格 六、教学过程 Ⅰ.Warmer话题导入 激发兴趣 1. 师生问好。 T: Hello, boys and girls.  Ss: Hello, teacher. 2. 随音乐唱第七册Module1的英文歌曲“Children from China are Chinese”. 教师：Let’s sing the song together. Ⅱ. Presentation任务呈现 学习新知 １．Lead in导入 （1）、Free Talk: What animals do you like?What’s this? S answer. T shows the pictures of kangraroo 、koala. Students watch and enjoy, then learn “kangaroo” ，”koala”. T: Where are they come from? S: They are from Australia. 展示Australia 的图片，拓宽学生视野。 ２．Text learning课文学习 （1）Watch and answer 播放视频，学生带着问题整体感知课文。 T：Our friends Amy and Lingling are talking about Australia. Today, let’s learn Module9 Unit1. 学会用Why 和because 来进行问答。 Now,let’s  watch and answer my question：Does Amy like Australia? S：Yes, she does. Amy likes Australia. T：Yes, Amy really likes Australia. （2）Listen, point and repeat，find the sentences with “why”。 Read in group. Practise : T ask ,S1 answer. （3）Listen  the text by themselves, find the answers.Learn “because、language” 通过练习让学生们体会language. （4）Read and act. 分角色朗读。 Ⅲ. Practice巩固操练 应用新知 1.  Activity 4,talk about Australian animals: T：Amy likes Kangaroos and koalas very much. Do you like them? What animas do you like?(学生自选一张进行表达。) S：I like kangaroos. T：We can ask him…..(全体学生向他提问) S：Because they are … 示范后。Discuss in group.One by one.学生们可以利用手中的小图片进行表达。 2.  Fill in the blanks: 选词填空。学生区别使用Australia与Australian、以及China与Chinese。 （1）Kangaroos and koalas live in  __________. （2）They are ______________animals. （3）Pandas live in ______.  (4)They are__________animal.学生在练习中，寻找其中的规律进行总结。探索学习。 Ⅳ. Production拓展运用 提升能力 1、 Listen and write. （语篇再构）听力材料。 A:I really like China.B:Why do you like China? A: Because I like Chinese animals and Chinese food. B:What animals do you like?  A:Pandas. B:Why do you like pandas? A: Because they are cute. B:What Chinese food do you like?  A:Gongbao chicken. B:Why do you like Gongbao chicken.? A: Because they are delicious. Check the answers. 2.  Make a survey A：What country do you like? B：I like…… A：Why do you like……? B：Because I like …… A：Why do you like……? B：Because they are/ it is…… Discuss to your partner.Show. 3.  Write and report I really like____________. Because I love____________________. I like _________________. Because______________________. （One day I’ll go there.） Ⅴ. Cooler总结评价 布置作业 1. Summary 总结评价 2. Homework布置作业 必做：Listen  follow the tape and repeat  the text. 选做：Talk about your favorite country with your parents and friends. 七、板书设计              Module 9  Unit 1           Why do you like Australia?      Because I love Australian animals.           Australia       学科网（北京）股份有限公司 $$