山西省吕梁市2024-2025学年高三上学期11月期中生物试题

2024-2025学年吕梁市高三年级阶段性测试 生物试题 (本试题满分100分，考试时间75分钟。答案一律写在答题卡上)》 注意事项： 1.答题前，先将自己的姓名，准考证号等信息填写在答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非 答题区城均无效。 3.填空题和解答题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区城内。写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均 无效。 4考试结束后，请将答题卡上交。 一、选择题（本题共20小题，每小题2分，共40分） 1.细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列关于组成细胞元素和化合物的叙述 错误的是 ①组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在 ②细胞中的元素和化合物在自然界中都能找到 ③农业生产上给植物施N、P、K肥，可为细胞生命活动提供能量 ④由于水分子间氢键的存在，水的温度容易改变 ⑤胆固醇是所有生物膜的重要成分，参与血液中脂质的运输 ⑥核酸、磷脂、ATP的元素组成相同 A.①③④⑥ B.②③④⑤ C.①②④⑤ D.①3⑤⑥ 2.日常膳食中不同食物的合理搭配可以满足人体的营养需要，下列相关叙述正确 的是 A.“零蔗糖”的酸奶中不含糖，遇斐林试剂水浴加热后不会出现砖红色 B.蔬菜水果中富含维生素和无机盐，若人体缺维生素D,可能会引发肌无力 C.核桃和松子中含有的饱和脂防酸室温时常呈液态 D.牛肉、蛋清的口感不同与其含有的蛋白质空间结构不同有关 3.鲍曼不动杆菌是一种超级细菌，几乎对所有抗生素都有耐药性，科学家选择出 能侵染该菌的噬菌体进行治疗。下列叙述正确的是 A.滥用抗生素会引起鲍曼不动杆菌基因突变产生抗药性变异 B.噬菌体侵染鲍曼不动杆菌增殖所需的原料和能量均由细菌提供 C.噬菌体与鲍曼不动杆菌均可利用自身的核糖体进行蛋白质合成 D.鲍曼不动杆菌和噬菌体的核酸彻底水解后均有6种产物 4.分析下列结构图，有关说法正确的是 ① ② ③ 高三生物第1页（共8页） A.不含结构①的细胞只能进行无氧呼吸种堂 B.没有结构②的细胞就不是植物细胞 C.结构①②内均具有核糖体、DNA、RNA及相关的酶 D.光学显微镜下观察不到结构③的细胞就是原核细胞 5.下图表示某生物细胞的生物膜系统的部分组成，该细胞可以吞噬病菌和形成分 泌蛋白，其中甲、乙均为具膜的细胞器。下列叙述正确的是 )细首 中长 溶酶体 加胞膜 医分蛋白 食泡 A.甲是内质网，经过甲、乙加工修饰的蛋白质均为分泌蛋白 B.该细胞吞噬病菌和形成分泌蛋白的过程都需要膜蛋白的参与 讯01 C.图中溶酶体膜与细菌细胞膜的融合体现了生物膜的流动性 D.各种生物膜的组成成分和结构完全一致，在结构和功能上有一定的联系 6.枸杞对高盐胁迫有一定的耐受性，其与高盐条件下C跨膜运输进入根细胞增 多有关，机理如下图所示。下列叙述错误的是 Ca 88 Na 澈活.○口 钙响应蛋白复合物 中人 A.H、Na与Ca进人细胞的运输方式相同 B.C运输进人根细胞时，其转运蛋白的空间构象会发生改变 C.盐胁迫下Na'-H逆向转运蛋白基因的表达水平可能提高 中修 D.生产上可通过增施适量钙肥来促进盐化土壤中枸杞的增产 7.关于下图渗透装置的分析正确的是 初始液面（等高） 对国购果动的数责的表动中和则 病代 (注：葡萄糖能通过半透膜，蔗糖不能) A.若A是蔗糖溶液，B是清水，达到平衡时左右两侧溶液浓度相等 B.若A是葡萄糖溶液，B是清水，达到平衡时左右两侧溶液浓度相等 C.若A、B分别是0.1g/L的葡萄糖和蔗糖溶液，左侧液面先上升后下降，最后 左右侧液面持平 D.若A、B分别是0.1mol/L的葡萄糖和蔗糖溶液，达到平衡时左右侧液面持平 高三生物第2页（共8页） 8.能荷调节指细胞通过调节ATP、ADP、AMP(腺苷一磷酸)两者或三者之间的比例 来调节代谢活动。高能荷时ATP生成过程被抑制，而ATP的利用过程被激发； 低能荷时产生相反效应。下列说法错误的是 A.一分子AMP中只有一个磷酸基团，可作为合成RNA的原料 B.对细胞的正常生活来说，ATP/ADP的比值是相对稳定的 C.人成熟红细胞吸收葡萄糖的过程，高能荷更有利于其吸收 D.肌肉收缩时，高能荷更有利于其进行 9.下图表示酵母菌细胞呼吸的过程，其中①~④代表有关生理过程发生的场所， 甲、乙、丙代表有关物质。下列相关叙述正确的是 C0, A.①和④分别指细胞质基质、线粒体基质 ② B.只有在氧气存在时甲才进入②中参与反应 C.甲、乙、丙分别代表丙酮酸、[H]和酒精 ④丙 -0 D.在②和③中都能产生大量的ATP和水 CH20。→① →乙 →③→H,0 10.用下列装置探究大麦种子的呼吸方式，装置中的种子用水浸泡过并在稀释的 消毒剂中清洗过（不影响种子生命力）。实验开始时，使图中·形管内两侧有色 液体均在“0”处，用夹子夹紧橡皮管，在25℃条件下静置2h,所得实验结果如图 (不考虑种子代谢释放的热量和产物为乳酸的呼吸类型)。下列叙述错误的是 带夹 带夹 橡皮管 皮管的 W 10g活大 mm mm 麦种子 0 10g活大 80 40 麦种子 403 石棉网 0 石棉网 简状滤纸 40 80 筒状滤纸 80 NaOH溶液 清水 装置A 装置B A.装置A中有色液体的高度变化量表示大麦种子细胞呼吸消耗O,的体积 B.据装置A、B中U形管两侧有色液体的情况可知大麦种子只进行有氧呼吸 C.若B中U形管内左侧液面降低，则大麦种子只进行无氧呼吸 D.据图中数据可推算出，大麦种子在25℃条件下02的消耗速率为3mm3·gh 11.实验是生物学研究的重要手段，对以下光合作用的部分探究实验分析正确的是 实验名称 实验材料、操作或现象 分析、结果或条件 绿叶中色素的提过滤收集滤液时放一块单层尼过滤不用滤纸和纱布是因其会 A 取和分离实验 龙布 吸附色素 恩格尔曼的水绵 制临时装片：水绵+需氧细菌，装恩格尔曼第二个实验发现需氧 B 实验 片需先置于有空气的黑暗环境中 细菌聚集在红光和蓝紫光区域 在离体叶绿体悬浮液中加入铁 希尔的离体叶绿 希尔反应证明了水的光解和糖 C 盐或其他氧化剂（悬浮液中有 体悬浮液实验 的合成不是同一个化学反应 H0和C02) 该实验需要在适宜的光照和温 0 鲁宾和卡门的同对照组是CO,和H,0 位素示踪实验 实验组是CO,和H,"0 度条件下进行 高三生物第3页（共8页） 12.黎科植物异子蓬能在绿色组织的单个细胞中完成整个C,光合作用，颠覆了C 植物的光合作用只能依靠两种细胞共同作用的观点。光合细胞与大气接触的 叶表面附近几乎没有叶绿体，维管束附近有叶绿体密集区，其光合作用过程如 下图所示。据图分析错误的是 02 NADPH NADP 苹果酸(C,》 (C) NADPH 脚，q NADPH 大气中 →NADP 手尔文 碳水 c02 CO PEP 丙酮酸 丙酮酸(C 循环 化合物 (C, (C) AMP ATP +H,O 线粒体 叶绿体 细胞质 缺乏细胞 细胞质 (接近大气区域) 器的细胞 (维管束区域) 质区域 A.叶绿体固定的C0,来自苹果酸的分解和自身呼吸作用产生的 B.丙酮酸转化成PEP过程消耗的ATP来自叶绿体 C.叶绿体中NADPH可作为三碳化合物的还原剂并提供能量 D.叶绿体总是紧靠线粒体分布，有利于获得较高浓度CO2 13.在一定C0,浓度和适宜温度条件下，测定某植物在不同光照强度下的光合速率 如图1。图甲~丁表示叶肉细胞中两种细胞器的气体代谢过程，下列有关说法 错误的是 师重理转 8 A BC光照强度 图1 丙 A.图1中A点、B点叶肉细胞的生理状态分别对应图丙、图乙 B. 限制光合速率的主要环境因素D点前是光照强度，D点后是CO浓度等 C.若适当增加二氧化碳浓度，B点左移，C点右移 D.若适当升高温度引起植物气孔关闭或酶活性降低，光合速率减弱 14.下列是有关真核生物的细胞分裂曲线图，据图分析下列说法错误的是 每条柒色体DNA含量 个细胞核中染色体数 A,B2 E,F A D E C2 D2 0 细胞分裂时期 0 细胞分裂时期 图1 图2 A.图1中A,B,段上升的原因是细胞内发生了DNA的复制 B.图1中CD,段变化的原因与图2中D,E,段的变化原因相同 C.从细胞分裂方式看，图1只能代表有丝分裂，图2只能代表减数分裂 D.图2细胞中同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在A,B,段 高三生物第4页（共8页） 15.下图A、B、C、D表示人体细胞不同的生命历程，下列有关说法正确的是 生殖、发育、疾病、衰老 D △G od 细胞衰老细胞调亡 A.A过程中由于纺锤丝的牵引使着丝粒分裂，染色体数目加倍 B.B过程使a、b、c、d细胞的形态、结构和功能不同的根本原因是其遗传物质存 在差异 C.C过程细胞体积减小，细胞核体积增大，染色质收缩，多种酶的活性降低 D.被病原体感染的细胞的清除是通过D过程完成的，该过程不需要新合成蛋 白质 16.2022年4月，北大邓宏魁研究团队发表论文，报道了使用化学小分子诱导人成 体细胞转变为多潜能干细胞这一突破性研究成果。该多潜能干细胞作为再生 医学领域的“种子细胞”其安全性在动物模型中已得到证实，未来可用于治疗 尿毒症、糖尿病等疾病。下列分析正确的是 A.多潜能干细胞被诱导形成新的组织时，细胞的形态结构和功能均发生了 改变 B.人成体细胞转变为多潜能干细胞的过程，相当于植物组织培养的再分化过程 C.将多潜能干细胞诱导为产生胰岛素的细胞的过程中DNA、RNA和蛋白质发 生了改变 D.该研究说明分化后的细胞在体内可恢复为原状态，细胞分化是可逆的 17.控制果蝇眼色、翅形、体色的基因在染色体上的位置如图所示。其中红眼(W) 对白眼(w)、灰身(B)对黑身(b)、长翅(V)对残翅(v)均为显性，若不考虑突变， 下列分析正确的是 A.长翅基因V在该果蝇的体细胞中最多可能有4个，最少可能有1个 B.基因型为Bb的雌雄个体相互交配后代出现bb个体是基因重组的结果 C.有丝分裂后期，图中所有基因不会出现在细胞的同一极 D.图示果蝇在进行减数第二次分裂的细胞中，有一半不带有W基因 高三生物第5页（共8页） 18.人类对遗传物质本质的探索经历了漫长的过程，如图表示相关实验。下列相 关叙述错误的是 英膜 因父一→ DNA 噬菌体9⑧蛋白质(S) S型细菌 细胞破坏，DNAS基因 片段保持完整 细菌DNA O 发生同源重组 搅拌离心 →上清液 x沉淀物 R型细菌转化 S基因吸附进 培养一定时间 成S型细菌 入R型细菌 图1 图2 A.S基因能与R型细菌DNA整合是由于二者DNA的结构相同 B.将S型细菌的S基因用P标记，将转化后的$型细菌在普通培养基上培养多 代后，得到的子代S型细菌的S基因均能检测到p C.图2沉淀物中主要是细菌，其裂解释放出的噬菌体中没有检测到35S D.图2实验中若搅拌不充分，则沉淀物中的放射性会增大 19.大肠杆菌拟核区有一个环状DNA分子，有关该DNA分子说法错误的是 A.该DNA分子中每个脱氧核糖上均连接着两个磷酸基团和一个碱基 B.若该DNA分子中A占双链的比例为8%，则一条链中的A占该单链的比例为 0到16% C.该DNA分子有a个碱基，其中鸟嘌吟b个，第3次复制时需消耗游离的胸腺 嘧啶的数目为7(a/2-b)个 D.该DNA分子5'端没有游离的磷酸基团，3'端也没有羟基 20.萤火虫（二倍体，XY型）的体色有红色、黄色、棕色三种，受常染色体上的基因E/、 X染色体上的基因F/f控制。已知含有F基因的个体体色均为红色，含E但不 含F的个体均为黄色，其余情况体色均为棕色。下列叙述错误的是 A.黄色萤火虫的基因型有4种，棕色萤火虫的基因型有2种 B.EeX X'XEeX'Y杂交后代出现棕色个体的比率是1/16 C.EeXX'xEeXY杂交后代个体的表现型及其比例红色：黄色：棕色=12：3：1 D.控制萤火虫体色的基因遗传过程中遵循基因的分离定律和自由组合定律 二、非选择题（本题共5小题，共60分） 21.(10分)下图1是某植物叶肉细胞结构模式图，图2是⑥的膜控制物质进出的模 式图，据图回答下列问题： ① 孔蛋白丙酮酸 一外膜 ④ H ⑤ ,H 丙酮酸： 膜间隙 2 ⑥ 质子系，：4DP+Pi线粒体基质 ATP· 图1 图2 高三生物第6页（共8页） (1)据图1分析，具有双层膜结构的是▲（填序号），②的功能是△， 细胞失水会发生质壁分离，此处的“质”由▲（填序号）组成。 (2)图2中质子泵的作用是▲，丙酮酸穿过线粒体内膜的方式是 判断的依据是▲ (3)线粒体内膜比外膜上蛋白质的种类、数量多，与其执行的功能有关。在线 粒体内膜上发生的物质变化是▲。 22.(9分)脲酶广泛存在于各种生物体内，能催化尿素分解成二氧化碳和氨。下图 是对来自某海洋细菌和刀豆种子的脲酶进行实验的结果。请回答以下问题： 9100 植物刀豆脲酶 海洋细菌脲酶 80· R 60 乙4 金量1结维赛 40 20 2 7.0727.47.67.88.08.28.48.68.89.0 PH (1)酶活性可用一定条件下▲来表示。与无机催化剂相比，脲酶的催化 效率更高，原因是▲ (2)据图分析，本实验的自变量是▲，▲对碱性条件的耐受性高，判 式到 断依据是▲中。 (3)在该实验基础上欲进一步探究海洋细菌脲酶的最适H,请简要写出实验 制障道 设计思路：▲ 23.(14分)如图表示大棚菠菜叶肉细胞的叶绿体中进行的一项生理过程，请回答 下列问题： 、13因基的1料色光能 光能 电头壶0 不日舍光系统Ⅱ@光系统 ④NADP C02☑ NADPH B H,0气⑧ Pi C黄A ADP 1/202 ⑧0 E: 以@@ ① 面⑧@ ATP CH20。d 类震体薄膜 ① ② (1)可用 ▲方法分离得到叶绿体，用 ▲法分离类囊体膜上光合色素。 (2)由图①可知，光反应过程中最终的电子受体是▲ ,类囊体腔内的来 源有▲ (3)突然停止供应CO2,物质B短时间内含量会▲，原因是▲ (4)②中催化C02固定的酶(Rubisco)是一个双功能酶，C0,浓度高时，倾向于催 化五碳化合物和C0,反应；0，浓度高时，倾向于催化五碳化合物和0，反应生 成C0,(称为光呼吸)。因而当光呼吸较强时，叶肉细胞的光合速率会降低， 据此分析原因是▲。增施有机肥可以降低光呼吸，理由是 (5)若给菠菜提供含0的氧气，在适宜条件下，菠菜光合作用的产物中 (选填“能”或“不能”)出现0的有机物，判断理由是▲（用箭头表 示10的转移途径)。 高三生物第7页（共8页） 24.(14分)小鼠(2=40)是遗传学上常用的动物，图1为小鼠某细胞分裂示意图 (仅示部分染色体，不考虑染色体变异)，图2表示分裂过程中不同时期细胞的 染色体与核DNA的数量关系。请回答下列问题： 核DNA 4n 染色体 2n 不同时期的细胞 图1 图2 (1)图1中基因A和基因a出现在同一条染色体上的原因是 ▲。 A与a分 离发生在▲时期。 (2)该小鼠是 ▲（选填“雌性”或“雄性”），判断的依据为▲ (3) 图1细胞的名称为▲对应图2中的▲时期的细胞，其分裂后产 生的配子类型有哪些：▲ (4)若b-e代表该小鼠同一细胞的不同分裂期（以图1所示分裂方式进行），则 其先后顺序为（用图中字母表示）▲ (5) 如果将小鼠(2n=40)的性原细胞（以图1所示分裂方式进行）中染色体DNA 分子中的P元素标记为P,然后在不含P的培养液中正常培养一段时间， 细胞处于图2中c、e时期含有P的染色体条数分别为▲和▲ 25.（13分)某植物(2n=30)为雌雄异株，性别决定方式为XY型。正常植株呈宽 叶，部分植株呈窄叶，且窄叶植株仅存在于雄株中（这对相对性状由A、a基因控 制)；其花色有红色、白色两种，控制该性状的基因位于常染色体上。为了研究 该植株叶型和花色的遗传规律，兴趣小组进行了相关杂交实验，结果如下表所 示，不考虑XY同源区段，请回答下列问题： 母本 父本 子代 第一组 纯合宽叶红花 纯合窄叶白花 宽叶红花雄株 第二组 宽叶白花 宽叶白花 宽叶白花雌株：宽叶白花雄株：窄叶 白花雄株=2：1：1 第三组 杂合宽叶红花 宽叶红花雄株：宽叶白花雄株：窄叶 窄叶白花 红花雄株：窄叶白花雄株=7：1：7：1 (1)若要测定该植物的基因组应该对 ▲条染色体进行测序。 (2)根据实验结果可知，该植物的花色至少由▲ 对等位基因控制，判断理 由为▲ (3)第一、三组杂交子代没有雌性的原因是▲ (4)该植物的性别取决于X染色体的条数，即X0(只含一条X染色体)、XY、 XYY发育为雄株，XX、XXY发育为雌株，其余个体均不能存活；XYY、XXY 产生配子时同源染色体中的任意两条配对，另二条随机分配到一个细胞 中。只考虑叶型这对性状，若在第三组中偶然发现了一株窄叶雌株，且未 发生基因突变及染色体结构变异，从母本减数分裂异常的角度分析，该个 体产生的原因是▲。该窄叶雌株和宽叶雄株杂交，后代的表型及比 例为▲。 高三生物第8页（共8页）