2025届安徽省对口升学语文专题复习：标点符号

标点符号专题 考点分析： 《考试纲要》对标点符号部分的考查内容做了如下规定： 1.理解常用标点符号在语言环境中的表达作用。 2.正确使用常见的标点符号。 标点符号的种类 点号 顿号 、 逗号 ， 分号 ； 问号 ？ 冒号 ：  句号 。   感叹号 ！ 标号 引号 “ ” ‘ ’ 括号 （） [] 破折号 —— 省略号 …… 书名号 《》 <>  七大点号 （一）顿号表示句内最小的停顿。 一般为词、短语的并列，合成起来做同一成分。 例如：文人对山水之美的发现和捕捉，推动了山水诗、山水画等文学艺术的勃兴。（词语并列） 在晚唐，杜牧是一位自成风格、极有成就的诗人。（短语并列） 一七大点号 顿号的误用： （2)概述即约数，是不确定的数目，中间不能用顿号。 例如：他看上去十七、八岁的样子。 （3)集合词语结构紧密，中间不能用顿号。 例如：“中小、学生”“大、中专院校”“公安、干警”中间不能用顿号。 （1)并列结构内部又包含并列词语，为区分层次，大的并列结构用逗号，小的并列词语用顿号。 例如：来这儿参加冬令营的有湖南、湖北的中学生、广西、云南的大学生。 （5)多个引号书名号并用，中间不用顿号。 例如：“大宅子”、“鱼翅”、“鸦片”分别比喻什么？ （6)并列短语中，如有连词“和”“及”“或”“与”等，连词前不能用顿号。 例如：亚马逊河、尼罗河、密西西比河、和长江是世界四大河流。 （4)并列结构作谓语、补语、状语时用逗号，不用顿号。 例如： 你要不断进步、识字、生产。 这个故事讲得真实、动人。 暑来寒去、风霜雨雪、一天天、一年年，路灯总是在黑夜中闪亮着。 顿号的误用： （7)语气词后用逗号，不用顿号。 例如：花园里的花可多了，什么海棠呀、玫瑰呀、米兰呀……五颜六色，挺吸引人的。 顿号的误用： 练习 下列各句中，顿号使用正确的一项是 A.大街上到处摆着水果摊，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、香梨啊…… B.这次海外追逃行动的成功，和广大公安干、警的努力是分不开的。 C.在这次会演中，上海的越剧、沪剧、淮剧、安徽的黄梅戏、河南的豫剧，都带来了新剧目。 D.退居二三线的老干部都来了。 E.那时候，他们还都是一些七八岁的小孩子，天真烂漫，无拘无束。 E （二）逗号表示一句话中间的停顿，比顿号停顿稍长些。 一七大点号 （1)句子内部主语与谓语之间如需停顿，用逗号。 例如：我们看得见的星星，绝大多数是恒星。 （2)句子内部动词与宾语之间如需停顿，用逗号。 例如：我不得不承认，他的实力比我强得多。 （3)句首状语后，用逗号。 例如：对于这个城市，他并不陌生。 （4)复句内各分句的停顿，先用逗号，再用分号。 例如：据说苏州园林有一百多处，我到过的不过十多处。 （5)表示强调或有倒装句式。 例如：北京，是我们伟大祖国的首都。（强调主语） 怎么了，你？（主谓倒装） 练习 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了？你。” B.清华大学，中国最高学府，是学子们向往的地方。 C.原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的回收，发射，标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。 D.参加这次龙舟比赛的有永顺花船、辰溪红船、以及沅陵黄船。 B （三）分号表示并列复句分句之间的停顿，停顿比逗号表示的停顿要长。 一七大点号 分号的主要作用是分清比较长的句子、句子比较多的复句的内部层次。 例如：语言，人们用它来抒情达意；文字，人们用它来记言记事。 （2)句中已有句号又用分号 例如：一、学习贵在自觉。要有笨鸟先飞的精神，自我加压；二、学习贵在刻苦。要有锲而不舍的精神，持之以恒。 分号的误用： （1)句中没有逗号的并列成分之间不能用分号。 例如：辽宁官员谈“死虎事件”中不能上山救虎三点原因：一是经验不足；二是没有专业捕兽队伍；三是捕兽枪支不够。 练习 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 A.没有洞庭湖，岳阳楼不会名满天下；没有岳阳楼，洞庭湖也不会人文荟萃。 B.做要靠想来指导；想要靠做来证明。 C.经验告诉我们：天上的薄云，往往是天气晴朗的象征；那种低而厚密的云层，往往是阴雨风雪的预兆。 D.17年的抗击非典，中国赢了；12年前的抗震救灾，中国赢了；今天的全民战“疫”，中国也一定会赢。 B （四）冒号表句子中大的停顿，没有大的停顿，不用顿号。 一七大点号 冒号的用法： （1)用在称呼后面，提起下文。 例如：同志们，朋友们：现在开会了…… （2)用在总括语的前面，表示总结上文。 例如：桃花开了，红的像火；梨花开了，白的像雪；郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。 冒号的用法： （3)用在总括语的后面，引起下文分说。 例如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。 （4)用在需要解释的词语后，引出解释和说明。 例如：外文图书展销会日期：10月20日至11月10日。 （1)冒号管到句末，不能管到句末时不能用冒号。 例如：参加国庆献礼的优秀影片：《风暴》《青春之歌》《林则徐》等，将在各大城市放映。 冒号的误用： （2)转述的话不能用冒号。 例如：老师说：他今天不舒服，不能来给同学们上课了。 （3)同一句中不能用两个冒号。 例如：晚上开大会，张书记宣布：厂里要实行两项改革措施：一是持证上岗，二是脱产培训。 （4)引语中间的“某某说”不能用冒号。 例如：“大桥就要通车了，”他环视了一下会场说：“请大家咬紧牙关，做最后的冲刺。” 冒号的误用： （5)冒号不能与“即”“也就是”“因为”等表示原因、总结、解释的词语同时使用。 例如：管理人员对于施工中出现的安全事故苗头实行“三不放过”：即没查出原因不放过，当事人和施工人员没有深刻认识事故苗头的后果不放过，整改措施没有落实不放过。。 练习 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.如何善读？据我个人体会，善读要点有二。“善择”、“善思”。 B.一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！” C.开班会时，班主任正式向全班宣布：学校这次征文比赛确定了两个主题：一是支持奥运，二是抗震救灾。 D.“手脚麻利些，去请个警察来，”苏比说：“别让大爷久等。” B （五）问号句末点号，表示句子的疑问语气。 一七大点号 例如:你见过金丝猴吗？ （1)选择问句，句中用逗号，句末用问号。 例如：你同意呢，还是不同意呢？ （2)主谓倒装句，问号放在句末。 例如：安排工作了吗，这些新来的同志？ 问号的使用： （3)非疑问句不用问号。 例如：要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关注这座立交桥将怎么建，那里的近千株树木怎么办。 （5)反问句连用，必须都用问号。 例如：你怎么能这么说呢？难道你还不了解我吗？ （4)连续问句，每个问句末都用问号。 例如：除了他能去，谁呢？你吗？你能去吗？ 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.景区内票价由谁定、定多少？都需要论证。 B.到底要怎样呢？你。 C.这项脑科学研究将有助于人们人生睡眠期间记忆调节的神经机制是什么？ D.今天去呢，还是明天去呢？我实在拿不定主意。 D （六）句号 一七大点号 主要表示句子的陈述语气。 （1)陈述句句尾的停顿。 例如：虚心使人进步，骄傲使人落后。 （2)用在语气舒缓的祈使句末尾。 例如：还是让我说一段故事吧。 下列各句中，标点符号使用不正确的一项是 A.我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 B.到底怎么办？张华。 C.他家住在哪里，我不知道。 D.谁也说不清楚他到底是哪里人。 B （七）感叹号 一七大点号 表示一句感情强烈的话结束以后的停顿。 （1)有时语气较强的祈使句、反问句末尾用感叹号。 例如：你给我出去！ 看你这记性，你怎么忘了呢！ （2)主谓倒装，叹号在句末。 例如：出来吧，你们！ 五大标号 （一）引号 二、五大点号 表示文中引用的部分。 （1)表示引用。 例如：“满招损，谦受益”这句格言流传到今天至少有两千年了。 小明举着手问：“老师，‘儿童不宜’是什么意思？” （2)表示突出强调。 例如： 古人对于写文章有个基本要求，叫作“有物有序”。“有物”就是要有内容，“有序”就是要有条理。 引号的使用： （3)用于特殊含义的词语。 例如：这样的“聪明人”还是少一点好。（否定含义） “一·二八”战争之后，他们的政策又变了。（特定称谓） （4)文中简称用引号。 例如：市场经济作为发展社会生产力的一种方式和途径，本没有姓“资”和姓“社”的问题。 注意： （1)直接引用 a.照录原话，一点不改，引文末标点在引号里。 例如： 毛泽东教导我们说：“好好学习，天天向上。” “我真的很期待。” 她说。 b.引用的话独立成句，句末点号在引号里。 例如： 李白的诗多豪迈：“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。” （2）间接引用 引文不完整或者只作为作者话的一部分，句末点号放在引号外。 例如： 我非常喜欢李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”。 李白的“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”让人拍案叫绝。 注意： （3)引号末尾是问号、叹号的，无论直引、间引均放在 引号内。 例如： 我们的口号是“好好学习，天天向上！” 他看她脸上泪浸浸的便说：“你哭了？” 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.法国著名军事家拿破仑说，“不想当元帅的士兵不是好士兵。”因此，一个人应该早立志，立大志。 B.“真不是和你说着玩，”洪民一本正经地说：“如果你能出山，咱们一起想办法，这事准能完成。” C.吴名早上跟我说：“他脚崴了一下，今天不能来上课了。” D.耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说‘礼多人不怪’嘛。” D （二）括号 二、五大点号 对行文的注释，包括句内括号和句外括号。 （1)句内括号：指注释句子中的一部分词语。 要求：紧贴在被注释的词语之后。 括号内最末一个点号省去。（问好、叹号除外） 例如：辛弃疾（1140-1207），字幼安，号稼轩，宋朝历城（现在山东省历城县）人，著名词人。 （2)句外括号：括号里的语句注释全句。 要求：放在全句句末点号之后。 句外括号中语句的末尾可以有点号，也可没有。 例如：它反映了一个王朝行将没落的情景。（《读书》1998年10月号第65页） 下列各句中，标点符号使用正确的一项是 A.过去的一年里，一些老牌出版社也不甘示弱（如商务印书馆、中华局等），纷纷推出了很多助学读物。 B.第7号强热带风暴“帕布”（由老挝命名，意为一种淡水鱼。）正逼近福建中南部沿海。 C.古典小说继承了这一传统，刻画人物要求尽量全面，要“爱而知其恶，憎而知其善”。（唐代史学家刘知己《史通》中的观点） D.地上本没有路，走的人多了，也便成了路。（鲁迅《故乡》） D （三）省略号 二、五大点号 表示语段中某些内容的省略及延续等。 （1)表引文的省略。 例如： 她哼起《摇篮曲》：“月儿明，风儿静，树叶儿遮窗棂啊……” (2)表列举的省略。 例如： 在广州的花市上，牡丹、水仙、梅花、山茶…春秋冬三季的花都挤在一起了。 (3)表示重复性词语。 例如：球场上传来“中国队——加油……中国队——加油……”的喊声。 (④)表示话未说完。 例如：“忘了？这真是贵人眼高……” （三）省略号 二、五大点号 表示语段中某些内容的省略及延续等。 （6)误与“等”“等等”连用。 例如：我除完成插播带制作外，还得参与监棚录音、排练……等整天像打仗一样忙的不亦乐乎。 （5）表示语言断断续续。 例如：“我……对不起……大家，我……” （7）忌省略号前后保留顿号、逗号、分号。 例如：雄伟的人民大会堂，是首都最著名的建筑之一，……。 下列标点符号使用有误的一项是（　　） A．美食节的食物琳琅满目，有印度的飞饼，新疆的切糕，山东的烙饼……等馋得人口水直流。 B．读《水浒传》，我对林冲、武松等人印象最深。 C．妈妈生气地问道：“今天到哪去了，你？” D．人世间的一切美好，只有通过奋斗才能实现；生命里的一切辉煌，只有通过奋斗才能铸就。 A （四）破折号 二、五大点号 用来表明行文中解释说明的语句，或表示语意的转换、递进，或表示语言、声音的中断、延长等。 ‌（1）表示解释或说明‌ 例如：这是一年的最后一个夜晚——大年夜 ‌（2）表示意思递进‌ 例如：自然是读着,读着,强记着——而且要背出来。 ‌ (3)表示意思的转折 例如:她每天都很快乐——除了今天。 ‌ 二、五大点号 ‌‌(4)表示声音的延长‌ 例如:“卖——扇子啦！” (5)表示话语的中断或停顿 例如:“班长他牺——”小马话没说完就大哭起来。 ‌(6)标明副标题‌：用于副标题之前 例如:飞向太平洋 ——我国新型号运载火箭发射目击记 ‌(7用于引文之后‌表明作者 例如:书是人类进步的阶梯——高尔基 二、五大点号 误用： 不与“是”“就是”“即”“也就是”等表示解释的词语连用。 例如：专家们经分析认为，打捞俄潜艇，最可能被采用的方式便是混合打捞法——即先行封舱，将内水抽干增加潜艇自身浮力，再利用浮吊、浮筒来起浮沉艇。 （五）书名号 二、五大点号 （1）用于标示书名、报名、期刊名、篇章名、剧目名、歌曲名、图画名和法规文件等。 注意： 它们都是作品和艺术品，有文学或者艺术价值的单品。 例如：《三国演义》《人的正确思想是从哪里来的》《雷雨》《青花瓷》 ‌ （2）多层嵌套‌：当书名号里面还有书名号时，外面一层用双书名号，里面一层用单书名号。 例如：《〈中国工人〉发刊词》 二、五大点号 书名号误用 （1） 商品名和身份证等不能用书名号。 例如：《海尔牌》空调 《身份证》‌ （2）主题、会议、标语等不用书名号，可用引号。 例如：以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛。 ‌（3）考试、比赛等活动不用书名号，可用引号。 例如：对于《雅思IELTS考试》，人们已经耳熟能详。 下列标点符号使用正确的一项是（　　） A．近日，重庆电视台和重庆电台共同推出的栏目——《不朽的红岩》，在社会上引起强烈反响。 B．据了解，奥运会缺少大量专业体育节目主持人，因此中央电视台与维汉传播公司联手推出了《谁将主持奥运？——北京奥运会主持人选拔计划》。 C．《中国古典文学名著丛书》是受到《人民日报社》推广的一部丛书。 D．张凌云在接受记者采访时表示，国家旅游局日前出台的《旅行社服务质量赔偿标准（征求意见稿》对旅行社归责过重。 D 谢 谢 $$