文言文阅读（10月各地名校高三月考卷分类汇编）（三）-备战2025年高考语文各地模考好题分类汇编练（新高考卷区）

2025届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 文言文阅读汇编（三） 2024.10月卷 01（重庆市2025届高三10月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 高拱，字肃卿，新郑人。嘉靖二十年进士。穆宗居裕邸，出阁请读，拱为侍讲。拱侍裕邸九年，启王益敦孝谨，敷陈剀切。王甚重之，手书“怀贤忠贞”字赐焉。严嵩、徐阶递当国，以拱他日当得重，荐之世宗，四十五年，拜文渊阁大学士。 穆宗即位，进少保兼太子太保。拱练习政体，负经济才，所建白皆可行。其在吏部，欲遍识人才，授诸司以籍，使署贤否，志里姓氏，月要而岁会之。仓卒举用，皆得其人。又以时方忧边事，请增置兵部侍郎，以储总督之选。由侍郎而总督，由总督而本兵，中外更番，边材自裕。更各取边地之人以备司属，如铨司分省故事，并重其赏罚以鼓励之。凡边地有司，其责颇重，不宜付杂流及迁谪者。皆报可，著为令。拱又奏请科贡与进士并用，勿循资格。其在部考察，多所参伍，不尽凭文书为黜陟，亦不拘人数多寡，黜者必告以故，使众咸服。 俺答孙把汉那吉来降，总督王崇古受之，请于朝，乞授以官。朝议多以为不可，拱力主之。遂排众议请于上，而封贡以成。拱以边境稍宁，恐将士惰玩，复请敕边臣及时闲暇，严为整顿，仍时遣大臣阅视。帝皆从之。辽东奏捷，进中极殿大学士。神宗即位，拱以主上幼冲，惩中官专政，条奏请诎司礼权，还之内阁。（冯）保诉于太后谓拱擅权不可容太后颔之。比宣诏，则数拱罪而逐之。久之，廷议论拱功，赠太师，谥文襄。 （节选自《明史•列传第一百一》） 材料二： 今少师中玄高公①，相肃皇帝②及今天子③有年矣。虏从庚子以来，岁为边患，一旦震惧于天子之威灵，款关求贡。中外相顾骇愕，莫敢发。公独决策，纳其贡献，许为外臣，虏遂感悦，益远徙，不敢盗边。所省大司农刍粟以钜万计。曹、沛、徐、淮间，数苦河决。公建请遣使者按视胶莱河渠，修复海运故道，又更置督漕诸吏，申饬法令。会河亦安流，舳舻衔尾而至，国储用足。是时方内乂安，四夷向风，天下歙然称治平矣。 （节选自明张居正《门生为师相中玄高公六十寿序》） 【注】①中玄高公：指高拱。②相肃皇帝：此处指嘉靖帝。③天子：此处指隆庆帝。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 保A诉B于太后C谓D拱擅权E不可F容G太后H颔之。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 拜，授予官职，与“再拜还入户”（《孔雀东南飞》）中的“拜”意思不同。 B. “更各取边地之人”与“句读之不知”（《师说》）中的“之”用法不同。 C. 惩，苦于，与“惩山北之塞”（《愚公移山》）“惩前毖后”中的“惩”意思均相同。 D. 益，渐渐地，与“武益愈，单于使使晓武”（《苏武传》）中的“益”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 高拱先后侍奉过明世宗、明穆宗和明神宗三位皇帝，明世宗更是慧眼识珠，亲自将他从布衣提拔为大学士。 B. 高拱教导有方，他在裕王府担任了长达九年的侍讲老师，教诲裕王敦厚、孝顺、谨慎，后来深受器重。 C. 高拱熟谙治道，他在吏部任职选用人才时，深谋远虑，不拘一格，注重实际考察，合理奖惩，储备人才。 D. 高拱在明神宗即位后，针对皇帝年幼的现实，他主张限制宦官权力，加强内阁职权，最终因受排挤被逐出朝廷。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）拱练习政体，负经济才，所建白皆可行。 （2）是时方内乂安，四夷向风，天下歙然称治平矣。 14. 张居正在其《门生为师相中玄高公六十寿序（节选）》中多角度介绍了高拱做出的贡献，请结合材料二简要概括。 02（深圳宝安区2025高三10月调研）阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 上自司马迁《史记》，下至《五代史》，其间数千百年正统偏霸与夫僭窃乱贼史家未有不书其国号者而《三国志》独不然。刘备父子相继四十余年，始终号汉，未尝一称蜀；其称蜀，俗流之语耳。陈寿黜其正号，从其俗称，循魏晋之私意，废史家之公法。用意如此，则其所书善恶褒贬，尚可信乎！魏晋之世称备为蜀，犹五代称李璟为吴，称刘崇为晋矣。今《五代史》作南唐、东汉世家，未尝以吴、晋称之，独陈寿如此，初无义例，直徇好恶耳。往时欧阳文忠公作《五代史》，王荆公曰:“五代之事无足采者，此何足烦公？三国可喜事甚多，悉为陈寿所坏。可更为之。”公然其言，竟不暇作也，惜哉! （宋·唐庚《三国杂事序》） 材料二： 陈寿，良史也。世误信《晋书》之文，谓寿轻诸葛亮将略非长，无应敌之才，以此讪寿。至宋尹起莘，从而甚之。其言曰：“自陈寿志三国，全以天子之志予魏，而以列国待汉。”魏收天下三分之二，司马氏继之，于时作史者，王沉则有《魏书》，鱼豢则有《魏略》，孔衍则有《魏尚书》。之数子者，第知有魏而已。寿独齐魏于吴、蜀，正其名曰“三国”，以明魏不得为正统，其识迥拔乎流俗之表。且夫魏之受禅也，辛毗、华歆辈颂功德，李伏、许芝上符瑞，先后动百余人，其文见裴松之注，至今遗碑在许，大书深刻。而寿尽削之，不以登载。至先主即帝位武担，蜀之群臣请封之辞、劝进之表，大书特书，明著昭烈之绍汉统，予蜀以天子之制，足以见良史用心之苦矣。街亭之败，寿直书马谡违亮节度，举动失宜，为张邰所破。未尝以父参谡军被罪，借私隙咎亮。至谓亮应变将略非其所长，则张俨、袁准之论皆然，非寿一人之私言也。造此谤者，亦未明寿作史之大凡矣。噫！纲目纪年，以章武接建安[注]，而后得统之正，然百世之下可尔；其在当时，蜀入于魏，魏禅于晋，寿既仕晋，安能显尊蜀以干大戮乎？《书》曰：责人斯无难。尹氏之责寿，予窃以为未得其平也。 （清·朱彝尊《陈寿论》） [注]章武，三国时期蜀汉皇帝刘备的年号；建安，东汉末年汉献帝的年号。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 其间数千百年正统偏霸与夫僭窃乱贼史家未有不书其国号者而《三国志》独不然。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．废，废弃，与《陈情表》“臣侍汤药，未曾废离”的“废”词义不同。 B．烦，烦劳，与《种树郭橐驼传》“见长人者好烦其令”的“烦”词义相同。 C．列国，原本是指必须接受天子统辖的诸侯国，文中用来指蜀汉的地位较低。 D．“为张邰所破”与《报任安书》“难为俗人言也”的“为”用法不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．刘备建立的政权国号为“汉”，陈寿却称其政权为“蜀”，唐庚认为他凭个人好恶写史，有偏私之心；朱彝尊则认为陈寿这一做法是公正的。 B．王安石（王荆公）严厉批评陈寿写的《三国志》，建议欧阳修（欧阳文忠公）再写一部三国史；在他心目中，欧阳修作为史家比陈寿更优秀。 C．陈寿批评诸葛亮在用兵方面有不足，缺少应对敌人的才干，因此被世人诟病；但朱彝尊认为他对诸葛亮的批评并非一家之言，有其合理之处。 D．唐庚强调写史应当严格遵循史家之公法；朱彝尊则认为此类要求如果忽略时代的限制，就未免强人所难。但两人都以刘备建立的政权为正统。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）公然其言，竟不暇作也，惜哉! （2）寿既仕晋，安能显尊蜀以干大戮乎？ 14．请结合朱彝尊对陈寿的评述，分析其心目中“良史”的标准有哪些。（5分） 03（珠海市2025届高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 古人耻其君不为尧舜北面之道岂不愿尊其所事比隆往代况遇千载一时之运？顾智力屈于当年，何得不权轻重而处之也。今虽有可欣之会，内求诸己，而所忧乃重于所欣。《传》云：“自非圣人，外宁必有内忧。”今外不宁，内忧已深。古之弘大业者，或不谋于众，倾国以济一时功者，亦往往而有之。诚独运之明足以迈众，暂劳之弊终获永逸者可也。求之于今，可得拟议乎！夫庙算决胜，必宜审量彼我，万全而后动。功就之日，便当因其众而即其实。今功未可期，而遗黎歼尽，万不余一。且千里馈粮，自古为难，况今转运供继，西输许洛，北入黄河。虽秦政之弊，未至于此，而十室之忧，便以交至。今运无还期，征求口重，以区区吴越经纬天下十分之九，不亡何待！而不度德量力，不弊不已，此封内所痛心叹悼而莫敢吐诚。往者不可谏，来者犹可追，愿殿下更垂三思，解而更张，令殷浩、荀羡还据合肥、广陵，许昌、谯郡、梁、彭城诸军皆还保淮，为不可胜之基，须根立势举，谋之未晚，此实当今策之上者。若不行此，社稷之忧可计日而待。安危之机，易于反掌，考之虚实，著于目前，愿运独断之明，定之于一朝也。地浅而言深，岂不知其未易。然古人处闾阎行阵之问，尚或干时谋国，评裁者不以为讥，况厕大臣末行，岂可默而不言哉！存亡所系，决在行之，不可复持疑后机，不定之于此，后欲悔之，亦无及也。殿下德冠宇内，以公室辅朝，最可直道行之，致隆当年，而未允物望，受殊遇者所以寤寐长叹，实为殿下惜之。国家之虑深矣，常恐伍员之忧不独在昔，麋鹿之游将不止林薮而已。愿殿下暂废虚远之怀，以救倒悬之急，可谓以亡为存，转祸为福，则宗庙之庆，四海有赖矣。 （选自王羲之《与会稽王笺》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 古人耻A其君B不为尧舜C北面之道D岂不愿尊E其所事F比隆往代G况遇千载一时之运 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 自非，文中指“如果不是”，与《三峡》中“自非亭午夜分”的“自非”意思相同。 B. 区区，文中指“小小的”，与《陈情表》中“区区不能废远”的“区区”意思不同。 C. 须，文中指“等到”，与《沁园春·雪》中“须晴日”的“须”意思不同。 D. 宇内，文中指“天下”，与《过秦论》中“包举宇内”的“宇内”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王羲之认为当时的国势内忧外患，面对这样的局势，从古至今也没有能以举国之力、一己之能而挽狂澜于既倒的人才。 B. 王羲之认为千里运粮从古到今都是困难的，何况现在以东晋东南之地经营整个天下，即便是秦朝的弊政都不会超过现在。 C. 王羲之自谦自己地位低微却就国家大事发言，又认为即便是平民百姓尚可筹谋国政，更不用说自己这样跻身大臣之列者。 D. 书信的最后，王羲之再次对国势表示忧虑，认为伍子胥对吴国的忧虑、繁华化为丘墟的现象有可能再现于今天的东晋。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）顾智力屈于当年，何得不权轻重而处之也。 （2）而不度德量力，不弊不已，此封内所痛心叹悼而莫敢吐诚。 14. 王羲之认为会稽王的优势以及对会稽王的期望是什么？请简要分析。 04（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三10月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 吴王夫差败越于夫椒，遂入越。越子以甲楯五千保于会稽，使大夫种①因吴太宰嚭②以行成。吴王将许之。伍员③曰：“不可。勾践能亲而务施，施不失人，亲不弃劳。与我同壤而世为仇雠，于是乎克而弗取，将又存之，违天而长寇雠，后虽悔之，不可食已。”弗听。退而告人曰：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！” （节选自《左传·吴许越成》） 材料二： 吴师在陈，楚大夫皆惧，曰：“阖庐惟能用其民以败我于柏举今闻其嗣又甚焉将若之何？”子西④曰：“二三子恤不相睦，无患吴矣。今闻夫差，次有台榭陂池焉，宿有妃嫱嫔御焉；一日之行，所欲必成，玩好必从；珍异是聚，观乐是务；视民如仇，而用之日新。夫先自败也，安能败我？” （节选自《左传·子西论夫差》） 材料三： 吴将复北伐齐，越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王，王信用嘉之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之疾，今信其游辞伪诈而贪齐，譬犹石田，无所用之。愿王释齐而先越，不然，将悔之无及也已。”吴王不听，使子胥于齐。子胥谓其子曰：“吾谏王，王不我用，吾今见吴之灭矣。女与吴俱亡，无为也。”乃属其子于齐鲍氏，而归报吴王。太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“今王悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍，佯病不行，王不可不备。且臣使人微伺之，其使齐也，乃属其子于鲍氏。夫人臣内不得意，外交诸侯，自以先王谋臣，今不用，常怏怏。愿王蚤图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”子胥曰：“嗟乎！谗臣为乱，王顾反诛我。我令若父霸，又若立时，诸子弟争立，我以死争之于先王，几不得立。若既立，欲分吴国与我，我顾不敢当。然若之何听谗臣杀长者！” （节选自《说苑·正谏》） [注]①种：全名文种，越王的谋臣。②太宰嚭：吴国太宰，全名伯豁。③伍员：即伍子胥。④子西：楚国令尹。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 阖庐A惟能B用其民C以败我D于柏举E今闻F其嗣G又甚焉H将若之何？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 其……乎，表示推测语气，与《师说》“其皆出于此乎”的“其……乎”用法相同。 B. 是，宾语前置标志词，与成语“唯命是从”的“是”用法相同。 C. 属，通“嘱”，托付，与《赤壁赋》“举酒属客”的“属”意思不相同。 D. 长者，年纪大的人，与《齐桓晋文之事》“为长者折枝”的“长者”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 伍子胥认为，勾践亲近臣民，注重施恩，吴国战胜越国却不攻取，这是违背天命助长仇敌，给越国二十年以聚集财富、教育和训练人民，吴国必败。 B. 楚国大夫们对吴国感到恐惧，子西却认为，楚国只须忧虑国家内部是否和睦，不用担心吴国，因为夫差的一系列错误做法已使其先处于失败之地。 C. 吴国要攻打齐国，勾践一方面率领部下援助吴国，一方面贿赂太宰伯嚭，使其替自己向吴王美言，伍子胥看破勾践用意，主张先攻越国，吴王不听。 D. 太宰伯嚭诋毁伍子胥有异志，吴王因此开始怀疑伍子胥，后来派使者赐其属镂剑，让他自杀，伍子胥感叹自己辅佐两代吴王有功，却因谗言被杀。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越子以甲楯五千保于会稽，使大夫种因吴太宰嚭以行成。 （2）今王悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍，佯病不行，王不可不备。 14. 从三则材料来看，吴王夫差犯了哪些错误而最终走向失败？请简要概括。 05（湖北省沙市-2025高三10月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡战，所谓守者，知己者也。知己未有可胜之理，则我且固守，待敌可破之时，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：“知不可胜，则守。”汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之。”计利以听。又曰：“绝其食道，乃可制也。”上许之。亚夫至，会兵荥阳。梁处郊野，吴方攻梁，梁急，请救于亚夫。亚夫率兵东北走昌邑，坚壁而守。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。梁上书于景帝，帝诏亚夫救梁。亚夫不奉诏坚壁不出而使弓高侯等将轻骑绝吴楚兵后食道。吴、楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。夜，亚夫军中惊乱，自相攻击至于帐下。亚夫坚卧不起，顷之，自定。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。已而，吴兵果奔西北，不得入。吴、楚兵饥，乃引兵退。亚夫出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜追击，尽获之。亚夫下令曰：“有得吴王者，赏千金。”月余，越人斩首以告。凡相攻守三月，而吴、楚悉平。 （节选自《百战奇略》） 材料二： 吴王之初发也，吴臣田禄伯为大将军。田禄伯曰：“兵屯聚而西，无他奇道，徒钝兵挫锐尔，难以立功。臣愿得五万人别循江淮而上，收淮南、长沙，入武关与大王会。此亦一奇也。”吴王太子谏曰：“王以反为名，此兵难以藉人，人亦且反，王奈何？且擅兵而别，多他利害，徒自损耳。”吴王即不许田禄伯。吴少将桓将军说王曰：“吴多步兵，步兵利险，善缘山截岭；汉多车骑，车骑利平地。愿大王所过城不下，直去，疾西据洛阳武库，食敖仓粟，阻山河之险，以令诸侯。虽无入关，天下固已定矣。大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊，事败矣。”吴王问吴老将，老将曰：“此年少摧锋可耳，安知大虑？”于是王不用桓将军计。 （节选自《十七史百将传》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 亚夫不奉A诏B坚壁不出C而使弓高侯等D将轻骑E绝吴楚F兵后食道。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 便宜，本与贾谊《过秦论》“因利乘便”的意思相同，此处指有利的地理位置。 B. 壁，文中指营垒，与成语“作壁上观”中的“壁”意义和用法相同。 C. 藉，借给，与李斯《谏逐客书》“藉寇兵而赍盗粮”中“藉”意思相同。 D. 缘，文中指攀爬、攀登，与成语“缘木求鱼”中的“缘”意义和用法相同，与杜甫《客至》“花径不曾缘客扫”的“缘”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 周亚夫以太尉身份领兵平定吴、楚反叛，对战事有清醒认识，出兵之前就向君王提出了自己的策略，并得到了允许。 B. 周亚夫违背君王诏书拒绝救梁，面对自己军营中的叛乱按兵不动，面对敌军挑战坚守不出，体现了战争中的坚守策略。 C. 吴王不顾步兵不利平原作战的事实，选择主动击梁，周亚夫选择坚守策略，既避其锋芒，也使吴王陷入被汉军切断后方运粮道路的绝境。 D. 桓将军认为在平原作战，吴军如果进攻缓慢，把城邑留下不攻，汉军进入平原，将会招致失败。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之。”计利以听。 （2）且擅兵而别，多他利害，徒自损耳。 14. 明人冯梦龙《智囊》评价“亚夫之功，赵涉与吴王分半，而后世第功亚夫，竟无理田、桓二将军之言者，悲夫”。吴王为“亚夫之功”有哪些“助力”？结合材料简要分析。 06（广东揭阳2025高三10月调研）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 初，魏公子无忌爱人下士，致食客三千人。有隐士侯嬴，家贫，为夷门监者。公子置酒，大会宾客，坐定，从车骑，虚左，自迎侯生。至，公子引侯生坐上坐，宾客皆惊。及秦围赵，赵平原君夫人，无忌姊也，使者冠盖相属于魏，让公子。公子患之数请魏王敕晋鄙救赵及宾客辩士游说万端王终不听公子乃过见侯生，再拜问计。生曰：“吾闻晋鄙兵符，在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。且公子尝为报其父仇，如姬欲为公子死无所辞。诚一开口，则得虎符，夺鄙兵，北救赵，西却秦，此五伯之功也。”公子如其言，得兵符。信陵君大破秦军于邯郸下。信陵君不敢归魏，使将将其军以还。赵王欲以五城封公子，公子闻之，有自功之色。客有说公子曰：“物有不可忘，有不可不忘。人有德于公子，公子不可忘也。公子有德于人，愿公子忘之也。且矫令夺兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也！”于是公子立自责，若无所容。 (节选自《纲鉴易知录·卷七》 ) 材料二： 范雎之仇魏齐亡过平原君。昭王乃遗赵王书曰：“范君之仇魏齐在平原君家，王使人疾持其头来。不然，吾举兵而伐赵，又不出王之弟于关。”赵孝成王乃发卒围平原君家，急，魏齐夜亡，出见赵相虞卿。虞卿度赵王终不可说，乃解其印，与魏齐间行，念诸侯莫可以赴急者，乃复走大梁，欲因信陵以至楚。而信陵君闻之，畏秦，犹与，未肯见，曰：“虞卿何如人哉?”时侯嬴在傍，曰：“人固未易知，知人亦未易也。夫虞卿一见赵王，赐白璧一双、黄金百斤；再见，拜为上卿；三见卒受相印，万户侯。当是之时，天下争知之。夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。以急士穷而归公子，公子曰‘何如人’，知人固未易也。”信陵君大惭，驾如野迎之。魏齐闻信陵君之初重见之，大怒而自刎。虞卿遂留于魏。魏、赵畏秦，莫复用。困而不得意，乃著书八篇，号《虞氏春秋》焉。 (节选自《风俗通义·穷通》 ) 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 公子患之A数请B魏王C敕D晋鄙救赵E及宾客F辩士G游说万端H王终不听 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是  （   ） A. 虚左，古人乘车以左为尊，此处指信陵君有意空出左边的位置以待侯嬴，表示恭敬。 B. 幸，指宠爱、宠幸，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”词义不相同。 C. 急， 指“以⋯⋯为急”，“不耻相师”中的“耻”是“以⋯⋯为耻”, 两者用法相同。 D. 材料一“公子如其言”与材料二的“驾如野迎之”，两句中的“如”字词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是  （   ） A. 魏公子无忌有三千门客，隐士侯嬴不过是个守门人，公子大宴宾客，亲迎侯嬴来赴宴，还请他坐在最尊贵的位置上，令在场宾客大为吃惊。 B. 魏公子请求魏王救赵无果，侯嬴为公子献计，可找魏王宠妃如姬窃取兵符，因为信陵君曾为她报过父仇，所以她能万死不辞地帮助信陵君。 C. 范雎的仇人魏齐逃亡到平原君处，秦王写信威胁赵王，赵王害怕，派兵包围平原君家，平原君赶紧让魏齐前往投靠虞卿，叫二人逃离赵国。 D. 魏齐和虞卿想借助信陵君逃到楚国，信陵君害怕秦国，起初犹豫不见，后在侯嬴劝说下驾车迎接他们，然而魏齐怒而自杀，虞卿也未受重用。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）且矫令夺兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。 （2）夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。 14. 侯赢两次进言为何都被信陵君采纳?请结合材料简要分析。 07（重庆市2025高三拔尖强基联盟10月联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨讟既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，唐何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” （摘编自唐·吴兢《贞观政要》） 材料二： 殷汤遭夏桀无道，残贼天下，于是汤用伊尹，行至圣之心。见桀无道虐行，故伐夏放桀，而王道兴跃。革乱补弊，移风易俗，改制作新，海内毕贡，天下承风。 纣为天下，残贼奢佚，不顾邦政。文王百里，见纣无道，诛杀无刑，赏赐不当，文王以圣事纣，天下皆尽诚知其贤圣，从之。文王死九年，天下八百诸侯，皆一旦会于孟津之上。不言同辞，不呼自来，尽知武王忠信，欲从武王，与之伐纣。当是时，比干、箕子、微子尚在，武王贤之，未敢伐也，还诸侯。归二年，纣贼比干，囚箕子，微子去之。刳妊妇，残朝涉。武王见贤臣已亡，乃朝天下，兴师伐纣，杀之。武王未下车，封比干之墓，发太仓之粟，以赡天下，封微子于宋。 武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。当是之时，赏赐不加于无功，刑罚不加于无罪；天下家给人足，禾麦茂美；使人以时，说之以礼；上顺天地，泽及夷狄。于是管叔、蔡叔不知周公而谗之成王。周公乃辞位出，巡狩于边一年。天暴风雨，日夜不休，五谷不生，树木尽偃。成王大恐，乃发《金縢》之柜，察周公之册知周公乃有盛德王乃夜迎周公流涕而行。周公反国，天应之福，五谷皆生，树木皆起，天下皆实。 晋公子重耳之时，天子微弱，诸侯力政，强者为君。文公为所侵暴，失邦，奔于翟。惠公卒三月后得反国政，敬贤明法，率诸侯朝天子。于是诸侯皆从，天子乃尊。 （摘编自《越绝吴内传第四》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 察周公A之册B知周公C乃有盛德D王E乃夜迎F周公G流涕而行 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 股，大腿；与成语“悬梁刺股”中的“股”意思相同。 B. 亡，逃亡；与《六国论》中“诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”的“亡”意思不同。 C. 赡，供给、供养；与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“赡”意思相同。 D. 偃，倒下；与《项脊轩志》中“偃仰啸歌，冥然兀坐”的“偃”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗认为伤身的不是身外之物，而是声色滋味，如吃喝、音乐，女色，一旦深陷其中无法自拔，就会酿成灾祸。欲望越多，伤害越大。魏征对唐太宗的观点非常赞同，认为其符合古人的道理。 B. 殷汤兴兵讨伐夏朝，流放夏桀，在历经一系列改革措施后，海内诸侯纷纷来向他朝贡，天下百姓也沐浴到了教化。 C. 比干、箕子、微子在商朝为臣时，纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来，微子见势逃到外地躲避灾祸。 D. 晋文公未执政时，他遭受迫害，在国内无法立足，于是逃奔到了翟国。当他执政后，他尊敬贤臣，修明法令，诸侯都听从他号召。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。 （2）武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。 14. 材料二中哪些君王的为政措施，与材料一中太宗“为君之道，必须先存百姓”的为政思想相违背？请结合材料具体分析。 08（江苏决胜新高考2025高三10月大联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭阊字开先，番禺人。治《书》，三预计偕①，褒然为举首。柳南卢方春柄文衡，得其文，惊异以为乾淳②而后复见此作。登淳祐甲辰进士第，调真阳尉，再调郁林学官，擢知高要县，有政声。秩满，授梅州佥判，改秩宰平江。寻擢监察御史，知无不言，纠正奸邪，不避权要。其所弹击，公论莫不快焉。 初，广州置买银场，本与商舟为市，后从而征之。岁久弊滋吏缘为奸征及民户租米民甚苦之。又提举盐司以盐科配民户，价多而盐少，深山穷谷罹其害者不少。二事皆害民之尤者。闾条奏上闻，得旨俱罢，民以为快，作“感恩斋”以报之。 汀、赣壮丁往来潮、惠、循、梅境，以贩鬻为事。绍定间，因征榷③激哄，合江闽兵乃克靖乱。朝旨免榷四州盐，职此之由。继又榷之，悍民遂相为盗，阊又奏罢之。又奏选廉恕以宣德意，斥贪缪以幸天下。凡所奏请，无非为国根本虑。迁右正言，首陈听言、容言之道以广上心。又言：“大夫奔竞成习，狂躁成性，营求荐引，直欲一蹴而就班行。至于宽纵盗贼，残暴善良，忍使盗贼感恩，而民负怨！是忍于负国负民，而不忍负盗贼。” 时禁廷臣莫得预知边事。乃言：“臣居言责，天下事皆当预闻，况边廷之大者哉！”于是兵粮实数，皆关白谏院。阊自官台谏悉心忧国，形神日耗，循至病革。所言皆军国大事，不及其私。卒年六十六。 阊素清洁，家无余财，属纩④之日，几无以敛。上嗟悼之，赠恤特厚。广州人德之，以阊与菊坡、文溪合祠。久废，今列于“仰高祠”。 【注】①计偕：举人赴京会试。②乾、淳：宋孝宗乾道、淳熙年间。③榷：税，征税。④属纩：古代的一种丧仪，文中指临终。 （选自《郭阊传》，有删改） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 岁久A弊滋B吏C缘为奸D征E及民户F租米G民H甚苦之。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．治，研究，与《大学》“先治其国”中“治”词义不同。 B．罹，遭受，与《屈原列传》“‘离骚’者，犹离忧也”中“离”词义相同。 C．闻，指上报，与蒲松龄《促织》“宰以卓异闻”中“闻”词义相同。 D．德，感激，与《季氏将伐颛臾》“则修文德以来之”中“德”词义不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．郭阊担任监察御史，大胆检举纠正奸诈邪恶的人。他的弹劾抨击让公众一致称快。 B．郭阊逐条上奏广州为置买银场征税而让百姓痛苦不堪的事，朝廷为此降旨废除赋税。 C．郭阊指责大夫为名利奔走，做忍心对不起国家、百姓，而不忍心对不起盗贼的事。 D．郭阊家里非常贫穷，他去世后，几乎无法入殓，只好将他和菊坡、文溪合祠祭祀。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）绍定间，因征榷激哄，合江闽兵乃克靖乱。 （2）阊自官台谏悉心忧国，形神日耗，循至病革。 14．郭阊作为官员，有哪些优良品质？请根据原文简要概括。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025届高三一轮复习名校月考试题分类汇编 文言文阅读汇编（三） 2024.10月卷 01（重庆市2025届高三10月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 高拱，字肃卿，新郑人。嘉靖二十年进士。穆宗居裕邸，出阁请读，拱为侍讲。拱侍裕邸九年，启王益敦孝谨，敷陈剀切。王甚重之，手书“怀贤忠贞”字赐焉。严嵩、徐阶递当国，以拱他日当得重，荐之世宗，四十五年，拜文渊阁大学士。 穆宗即位，进少保兼太子太保。拱练习政体，负经济才，所建白皆可行。其在吏部，欲遍识人才，授诸司以籍，使署贤否，志里姓氏，月要而岁会之。仓卒举用，皆得其人。又以时方忧边事，请增置兵部侍郎，以储总督之选。由侍郎而总督，由总督而本兵，中外更番，边材自裕。更各取边地之人以备司属，如铨司分省故事，并重其赏罚以鼓励之。凡边地有司，其责颇重，不宜付杂流及迁谪者。皆报可，著为令。拱又奏请科贡与进士并用，勿循资格。其在部考察，多所参伍，不尽凭文书为黜陟，亦不拘人数多寡，黜者必告以故，使众咸服。 俺答孙把汉那吉来降，总督王崇古受之，请于朝，乞授以官。朝议多以为不可，拱力主之。遂排众议请于上，而封贡以成。拱以边境稍宁，恐将士惰玩，复请敕边臣及时闲暇，严为整顿，仍时遣大臣阅视。帝皆从之。辽东奏捷，进中极殿大学士。神宗即位，拱以主上幼冲，惩中官专政，条奏请诎司礼权，还之内阁。（冯）保诉于太后谓拱擅权不可容太后颔之。比宣诏，则数拱罪而逐之。久之，廷议论拱功，赠太师，谥文襄。 （节选自《明史•列传第一百一》） 材料二： 今少师中玄高公①，相肃皇帝②及今天子③有年矣。虏从庚子以来，岁为边患，一旦震惧于天子之威灵，款关求贡。中外相顾骇愕，莫敢发。公独决策，纳其贡献，许为外臣，虏遂感悦，益远徙，不敢盗边。所省大司农刍粟以钜万计。曹、沛、徐、淮间，数苦河决。公建请遣使者按视胶莱河渠，修复海运故道，又更置督漕诸吏，申饬法令。会河亦安流，舳舻衔尾而至，国储用足。是时方内乂安，四夷向风，天下歙然称治平矣。 （节选自明张居正《门生为师相中玄高公六十寿序》） 【注】①中玄高公：指高拱。②相肃皇帝：此处指嘉靖帝。③天子：此处指隆庆帝。 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 保A诉B于太后C谓D拱擅权E不可F容G太后H颔之。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 拜，授予官职，与“再拜还入户”（《孔雀东南飞》）中的“拜”意思不同。 B. “更各取边地之人”与“句读之不知”（《师说》）中的“之”用法不同。 C. 惩，苦于，与“惩山北之塞”（《愚公移山》）“惩前毖后”中的“惩”意思均相同。 D. 益，渐渐地，与“武益愈，单于使使晓武”（《苏武传》）中的“益”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 高拱先后侍奉过明世宗、明穆宗和明神宗三位皇帝，明世宗更是慧眼识珠，亲自将他从布衣提拔为大学士。 B. 高拱教导有方，他在裕王府担任了长达九年的侍讲老师，教诲裕王敦厚、孝顺、谨慎，后来深受器重。 C. 高拱熟谙治道，他在吏部任职选用人才时，深谋远虑，不拘一格，注重实际考察，合理奖惩，储备人才。 D. 高拱在明神宗即位后，针对皇帝年幼的现实，他主张限制宦官权力，加强内阁职权，最终因受排挤被逐出朝廷。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）拱练习政体，负经济才，所建白皆可行。 （2）是时方内乂安，四夷向风，天下歙然称治平矣。 14. 张居正在其《门生为师相中玄高公六十寿序（节选）》中多角度介绍了高拱做出的贡献，请结合材料二简要概括。 【答案】10. CEG     11. C 12. A     13. （1）高拱对为政的要领十分熟悉，有经时济世的才干，所提出的建议或陈述的主张都可以实施。（2）当时地方上太平安定，四方少数民族归依，天下和谐融洽，称得上政治清明，社会安定。 14. ①边疆问题方面：力主北虏纳贡，称臣，化解了边疆危机。②水利交通方面：请求朝廷派员巡视河渠治理黄河水患，保障漕运；中明法令，促进治理。 【解析】 【整体分析】这篇文言文通过对高拱生平事迹的记述，展现了他在明朝政治舞台上的重要作用。高拱不仅在吏部选拔人才方面表现出色，还在边防事务上有独到见解，成功处理了俺答孙的归降问题，维护了边境安宁。他在治河和漕运方面的贡献也显著，确保了国家的粮食供应。文章通过对高拱的详细描述，突显了他在治国理政中的智慧和才能，同时也反映了他因权力斗争而被排挤的悲剧命运。 【10题详解】 本题考查学生文言文语句断句能力。 句意：(冯)保向太后控告，称高拱独断专权，不能容忍，太后点头同意。 “保诉于太后”是状语后置句，其后C处断开； “谓拱擅权”的主语为承前句省略了的“保”，“不可容”是“擅权”的结果，故其间E处应当断开； “太后颔之”是主谓宾完整的句子，故其前面G处须断开。故选CEG。 【11题详解】 本题考查学生了解并掌握常见的文言一词多义的能力。 A.正确。授予官职/一种礼仪。句意：被授予文渊阁大学士。/拜了两拜回到房里。 B.正确。“的”，用在定语和中心语之间，表修饰、领属的关系/是宾语前置的标志。两者用法不同。句意：更应相应选取边疆的人给司属做准备。/不懂得文句知识。 C.错误。苦于/苦于/警戒。句意：苦于宦官专政。/苦于山区北部的阻塞。/吸取过去失败的教训，以后小心，不致重犯错误。 D.正确。都是副词“渐渐地”。句意：渐渐地远离(边境)。/苏武的伤势逐渐好了，单于派使者通知苏武。 故选C。 【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“明世宗更是慧眼识珠，亲自将他从布衣提拔为大学士”的表述不正确，根据“严嵩、徐阶递当国，以拱他日当得重，荐之世宗”，是依次主持国政的严嵩，徐阶两人向明世宗推荐了高拱，而不是明世宗亲自将高拱由布衣提拔为大学士。另外，高拱受到明世宗的重用前，并非布衣，而是裕王的侍讲老师。故选A。 【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“练习”，熟悉、熟谙”；“经济”，经时济世、经邦济世；“建白”，提出建议或陈述主张。 （2）“乂安”，太平安定；“向风”，归依、仰慕。 【14题详解】本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据“虏从庚子以来，岁为边患，一旦震惧于天子之威灵，款关求贡。中外相顾骇愕，莫敢发。公独决策，纳其贡献，许为外臣，虏遂感悦，益远徙，不敢盗边”可概括出边疆问题方面：力主北虏纳贡，称臣，化解了边疆危机。 ②根据“曹、沛、徐、淮间，数苦河决。公建请遣使者按视胶莱河渠，修复海运故道，又更置督漕诸吏，申饬法令”可概括出水利交通方面：请求朝廷派员巡视河渠治理黄河水患，保障漕运；申明法令，促进治理。 参考译文： 材料一： 高拱，字肃卿，河南新郑人。嘉靖二十年中进士。穆宗当初居住在裕王府，出阁讲读经书时，高拱为侍讲。高拱在裕王府侍讲九年，教诲裕王日益敦厚孝顺谨慎，讲解切合事理。裕王很看重他，亲手书写“怀贤忠贞”四字赐给他。严嵩、徐阶依次主持国政，认为高拱以后必受重用，将他举荐给明世宗，嘉靖四十五年，被授予文渊阁大学士。 明穆宗即位，晋升高拱为少保兼太子太保。高拱对为政的要领十分熟悉，有经时济世的才干，所提出的建议或陈述的主张都可以实施。他在吏部，想全面鉴识人才，让各部门登录官员情况，让他们写上贤良或不贤良，记下爵位籍贯姓氏，每月索要，每年汇编。(即使)仓促举荐任用人，都能得到(合适的)人选。又因为当时正忧患边防，请求增设兵部侍郎，作为总督的候选人。由侍郎到总督，由总督到本部尚书，中外更替，边将之才自然充裕。更应相应选取边疆的人给司属做准备，像考核部门分行省考核官员一样，同时注重赏罚，以资鼓励。所有边疆有司，职责很重，不适宜让非正途的官员和贬谪者去任职。皇帝都答复可行，拟成命令。高拱又奏请把科贡和进士一起任用，不遵循资格。他考察部中情况，大多错综复杂，不是全凭文书做出罢免提升，也不拘泥人数多少，必定把缘由告诉罢免者，让众人都信服。 俺答的孙子把汉那吉前来归降，总督王崇古接纳了他，向朝廷禀报，请求给他封官。朝中商议时大多数人认为不可以，高拱极力主张授官。于是排除众议向皇帝奏请，使封官的事办成。高拱认为边境稍稍安宁，担心将士懒惰散漫，又奏请特敕边地大臣借此空闲时，严格整顿，仍然常常派遣大臣去视察。皇帝都听从了他的意见。辽东传来捷报，晋升高拱为中极殿大学士。神宗即位，高拱因为皇帝年幼，苦于宦官专政，分列条目奏请皇帝抑制司礼监，把权力交还给内阁。冯保向太后控告，称高拱独断专权，不能容忍，太后点头同意。等到宣读诏书的时候，就列举了高拱的罪状并驱逐了他。很久之后，朝廷议论高拱的功绩，追封他为太师，谥号文裹。 材料二： 现如今少师高拱君，辅佐先皇帝嘉靖和当今天子隆庆皇帝多年。北虏自从庚子年以来，每年都要成为边境的祸患，而一旦被我大明天子显赫的声威震慑而感到恐惧，就前来通好，请求纳贡。朝廷内外的大臣们彼此相顾，又惊又怕，没有敢发表意见的。只有高拱君敢于决策，接受北虏进贡的物品，答应他们做大明王朝藩属的请求，北虏于是感激欣悦不已，渐渐地远离(边境)，不敢侵犯大明的边境。朝廷节省下来的供军队用的饲料和粮食数以巨万计。曹州、沛县、徐州、淮河一带，老百姓常常苦于黄河决口造成的水灾。高拱君建议并请求朝廷派遣使者巡视胶州、莱州等地的河流与渠道，修复原先的海运航道，又重新设置了监督漕运的官吏，告诫他们相关的法令。恰逢黄河也安然顺流，航船前后首尾相接而行，国家储备的物资也很充足。当时地方上太平安定，四方少数民族归依，天下和谐融洽，称得上政治清明，社会安定。 02（深圳宝安区2025高三10月调研）阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 上自司马迁《史记》，下至《五代史》，其间数千百年正统偏霸与夫僭窃乱贼史家未有不书其国号者而《三国志》独不然。刘备父子相继四十余年，始终号汉，未尝一称蜀；其称蜀，俗流之语耳。陈寿黜其正号，从其俗称，循魏晋之私意，废史家之公法。用意如此，则其所书善恶褒贬，尚可信乎！魏晋之世称备为蜀，犹五代称李璟为吴，称刘崇为晋矣。今《五代史》作南唐、东汉世家，未尝以吴、晋称之，独陈寿如此，初无义例，直徇好恶耳。往时欧阳文忠公作《五代史》，王荆公曰:“五代之事无足采者，此何足烦公？三国可喜事甚多，悉为陈寿所坏。可更为之。”公然其言，竟不暇作也，惜哉! （宋·唐庚《三国杂事序》） 材料二： 陈寿，良史也。世误信《晋书》之文，谓寿轻诸葛亮将略非长，无应敌之才，以此讪寿。至宋尹起莘，从而甚之。其言曰：“自陈寿志三国，全以天子之志予魏，而以列国待汉。”魏收天下三分之二，司马氏继之，于时作史者，王沉则有《魏书》，鱼豢则有《魏略》，孔衍则有《魏尚书》。之数子者，第知有魏而已。寿独齐魏于吴、蜀，正其名曰“三国”，以明魏不得为正统，其识迥拔乎流俗之表。且夫魏之受禅也，辛毗、华歆辈颂功德，李伏、许芝上符瑞，先后动百余人，其文见裴松之注，至今遗碑在许，大书深刻。而寿尽削之，不以登载。至先主即帝位武担，蜀之群臣请封之辞、劝进之表，大书特书，明著昭烈之绍汉统，予蜀以天子之制，足以见良史用心之苦矣。街亭之败，寿直书马谡违亮节度，举动失宜，为张邰所破。未尝以父参谡军被罪，借私隙咎亮。至谓亮应变将略非其所长，则张俨、袁准之论皆然，非寿一人之私言也。造此谤者，亦未明寿作史之大凡矣。噫！纲目纪年，以章武接建安[注]，而后得统之正，然百世之下可尔；其在当时，蜀入于魏，魏禅于晋，寿既仕晋，安能显尊蜀以干大戮乎？《书》曰：责人斯无难。尹氏之责寿，予窃以为未得其平也。 （清·朱彝尊《陈寿论》） [注]章武，三国时期蜀汉皇帝刘备的年号；建安，东汉末年汉献帝的年号。 10．材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分） 其间数千百年正统偏霸与夫僭窃乱贼史家未有不书其国号者而《三国志》独不然。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A．废，废弃，与《陈情表》“臣侍汤药，未曾废离”的“废”词义不同。 B．烦，烦劳，与《种树郭橐驼传》“见长人者好烦其令”的“烦”词义相同。 C．列国，原本是指必须接受天子统辖的诸侯国，文中用来指蜀汉的地位较低。 D．“为张邰所破”与《报任安书》“难为俗人言也”的“为”用法不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（3分） A．刘备建立的政权国号为“汉”，陈寿却称其政权为“蜀”，唐庚认为他凭个人好恶写史，有偏私之心；朱彝尊则认为陈寿这一做法是公正的。 B．王安石（王荆公）严厉批评陈寿写的《三国志》，建议欧阳修（欧阳文忠公）再写一部三国史；在他心目中，欧阳修作为史家比陈寿更优秀。 C．陈寿批评诸葛亮在用兵方面有不足，缺少应对敌人的才干，因此被世人诟病；但朱彝尊认为他对诸葛亮的批评并非一家之言，有其合理之处。 D．唐庚强调写史应当严格遵循史家之公法；朱彝尊则认为此类要求如果忽略时代的限制，就未免强人所难。但两人都以刘备建立的政权为正统。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）公然其言，竟不暇作也，惜哉! （2）寿既仕晋，安能显尊蜀以干大戮乎？ 14．请结合朱彝尊对陈寿的评述，分析其心目中“良史”的标准有哪些。（5分） 10．BDG（每对1处得1分，超过3处给0分。原句为：其间数千百年，正统偏霸与夫僭窃乱贼，史家未有不书其国号者，而《三国志》独不然。） 11．B（A．废弃/停止。B．烦劳/通“繁”，使……繁多。D．表示被动／向。） 12．A（朱彝尊体察陈寿为形势所迫而不得已为之，并不认为陈寿称“汉”为“蜀”的做法就是公正的。） 13．参考答案： (1)欧阳修同意了他的话，但最终没有时间来写，真是可惜啊。 （然，竟，暇，“惜哉”大意，各1分，共4分。） (2)陈寿既然在晋国做官，怎么能公开尊崇蜀国以招致大祸（招来杀身之祸）呢？ （仕晋，安，显尊，干大戮，各1分，共4分。） 14．参考答案： ①要有非凡人识见。与当时的史家不同，陈寿在书中将魏与其他两国并列。 ②要善于表达（要有良苦的用心）。无法直陈其意，陈寿以有意增删来表达立场。 ③要公正无私。虽然父亲曾受诸葛亮责罚，但陈寿并未将个人恩怨带入书中。 （第一点1分，后两点每点2分，共5分。） 参考译文 材料一： 往上从司马迁的《史记》开始，往下一直到《五代史》，其间有数千年的历史，无论是正统的王朝、偏安的政权，还是篡位的乱臣贼子，史学家们都会记录他们的国号。然而，只有《三国志》不是这样。刘备父子相继统治了四十多年，始终自称为汉，从未自称过蜀；而“蜀”这个称呼，只是民间的俗称而已。陈寿放弃了其正式国号，而采用了民间的俗称，这是遵循了魏晋时期的私见，废弃了史学家的公正法则。其用意是这样的，那么他所记载的善恶褒贬，还能让人相信吗？在魏晋时期，人们称刘备为蜀，就像五代时期称李璟为吴，称刘崇为晋一样。现在《五代史》将南唐、东汉作为世家来记载，从未用吴、晋来称呼他们；只有陈寿这样做，这并没有遵循任何的原则，只是按照个人的喜好罢了。过去欧阳修（欧阳文忠公）撰写《五代史》时，王安石（王荆公）说：“五代的事情没有什么值得收集的，这何必麻烦您呢？可喜的是三国时期有很多值得记载的事，可惜都被陈寿给糟蹋了。您可以重新写一部。”欧阳修同意了他的话，但最终没有时间来写，真是可惜啊！ 材料二： 陈寿是一位优秀的史学家。世人误信《晋书》的说法，认为陈寿轻视诸葛亮的军事才能并批评诸葛亮不擅长应对敌人，因此批评陈寿。到了宋代，尹起莘跟从这种意见，又进一步加剧对陈寿的批评。他的观点是：自从陈寿撰写《三国志》以来，完全以天子的视角看待魏国，而将蜀汉视为诸侯国。魏国占据天下三分之二的土地，司马氏家族继承了魏国，当时撰写历史的人，王沉著有《魏书》，鱼豢著有《魏略》，孔衍著有《魏尚书》。这些人都只知道有魏国而已。只有陈寿能将魏与吴、蜀并列，正确地称之为“三国”，以表明魏国不能被视为正统，他的认识远远超越了当时流行的观念。而且，当魏国接受禅让时，辛毗、华歆等人颂扬功德，李伏、许芝等人上表符瑞，先后有一百多人参与，这些文献可以在裴松之的注释中看到，至今在许地还有遗留的碑石，上面深刻的大字仍然清晰。而陈寿全部删除这些内容，没有记载下来。然而对于刘备在武担称帝，蜀国的群臣请求封禅的言辞，劝登帝位的表文，陈寿都详细记录下来，明确表明刘备继承了汉朝的正统，给予蜀国以天子的建制。这些足以看出优秀史学家的用心良苦。在街亭之战中，陈寿如实记录马谡违背诸葛亮的指挥，行动失当，被张郃击败。他并没有因为自己的父亲参与马谡的军队而被判罪，就借私怨责怪诸葛亮。至于他批评诸葛亮不擅长应变和用兵，这也是张俨、袁准等人的观点，而不是陈寿个人的意见。那些诋毁陈寿的人，并没有理解他撰写历史的重要意旨。噫！以纪年来作为史书的纲目，将章武年号接在建安之后，这样才算明显地将蜀国摆在正统地位，但这得等到百年之后才能去做；而在当时，蜀国被魏国吞并，魏国又禅让给晋国，陈寿既然在晋国做官，怎么能公开尊崇蜀国以招致大祸呢？《尚书》说：责备他人并不困难（困难的是严格要求自己）。尹氏责备陈寿，我私下认为是不公平的。 03（珠海市2025届高三一模）阅读下面的文言文，完成下面小题。 古人耻其君不为尧舜北面之道岂不愿尊其所事比隆往代况遇千载一时之运？顾智力屈于当年，何得不权轻重而处之也。今虽有可欣之会，内求诸己，而所忧乃重于所欣。《传》云：“自非圣人，外宁必有内忧。”今外不宁，内忧已深。古之弘大业者，或不谋于众，倾国以济一时功者，亦往往而有之。诚独运之明足以迈众，暂劳之弊终获永逸者可也。求之于今，可得拟议乎！夫庙算决胜，必宜审量彼我，万全而后动。功就之日，便当因其众而即其实。今功未可期，而遗黎歼尽，万不余一。且千里馈粮，自古为难，况今转运供继，西输许洛，北入黄河。虽秦政之弊，未至于此，而十室之忧，便以交至。今运无还期，征求口重，以区区吴越经纬天下十分之九，不亡何待！而不度德量力，不弊不已，此封内所痛心叹悼而莫敢吐诚。往者不可谏，来者犹可追，愿殿下更垂三思，解而更张，令殷浩、荀羡还据合肥、广陵，许昌、谯郡、梁、彭城诸军皆还保淮，为不可胜之基，须根立势举，谋之未晚，此实当今策之上者。若不行此，社稷之忧可计日而待。安危之机，易于反掌，考之虚实，著于目前，愿运独断之明，定之于一朝也。地浅而言深，岂不知其未易。然古人处闾阎行阵之问，尚或干时谋国，评裁者不以为讥，况厕大臣末行，岂可默而不言哉！存亡所系，决在行之，不可复持疑后机，不定之于此，后欲悔之，亦无及也。殿下德冠宇内，以公室辅朝，最可直道行之，致隆当年，而未允物望，受殊遇者所以寤寐长叹，实为殿下惜之。国家之虑深矣，常恐伍员之忧不独在昔，麋鹿之游将不止林薮而已。愿殿下暂废虚远之怀，以救倒悬之急，可谓以亡为存，转祸为福，则宗庙之庆，四海有赖矣。 （选自王羲之《与会稽王笺》） 10. 材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 古人耻A其君B不为尧舜C北面之道D岂不愿尊E其所事F比隆往代G况遇千载一时之运 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 自非，文中指“如果不是”，与《三峡》中“自非亭午夜分”的“自非”意思相同。 B. 区区，文中指“小小的”，与《陈情表》中“区区不能废远”的“区区”意思不同。 C. 须，文中指“等到”，与《沁园春·雪》中“须晴日”的“须”意思不同。 D. 宇内，文中指“天下”，与《过秦论》中“包举宇内”的“宇内”意思相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 王羲之认为当时的国势内忧外患，面对这样的局势，从古至今也没有能以举国之力、一己之能而挽狂澜于既倒的人才。 B. 王羲之认为千里运粮从古到今都是困难的，何况现在以东晋东南之地经营整个天下，即便是秦朝的弊政都不会超过现在。 C. 王羲之自谦自己地位低微却就国家大事发言，又认为即便是平民百姓尚可筹谋国政，更不用说自己这样跻身大臣之列者。 D. 书信的最后，王羲之再次对国势表示忧虑，认为伍子胥对吴国的忧虑、繁华化为丘墟的现象有可能再现于今天的东晋。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）顾智力屈于当年，何得不权轻重而处之也。 （2）而不度德量力，不弊不已，此封内所痛心叹悼而莫敢吐诚。 14. 王羲之认为会稽王的优势以及对会稽王的期望是什么？请简要分析。 【答案】10. CDG 11. C 12. A 13. （1）考虑到智力在当年已经受到了限制，怎么能不衡量轻重再来处理呢？ （2）但人们却不评估自身实力，不到失败不会停止，这是国内让人痛心疾首却又不敢直言的事情。 14. 优势：①表明会稽王在道德品质方面具有很高的声望。②会稽王拥有影响朝政的能力。 期望：①作者希望会稽王能够运用自己的智慧作出正确的判断。②期望会稽王能够直接采取正确的行动，使国家恢复繁荣昌盛的局面。 【解析】 【导语】这篇文言文是王羲之写给会稽王的一封信，表达了对国家内忧外患局势的深切忧虑。王羲之通过历史典故和现实分析，劝谏会稽王审时度势，采取稳妥的策略以保国安民。他强调了会稽王德冠宇内的优势，期望其能直道而行，挽救危局。文章逻辑严密，情感真挚，体现了王羲之对国家命运的关心和对会稽王的期望。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：古人认为君主不能像尧舜那样圣明是羞耻的事，他们面对君主时，他们怎么会不愿意尊重自己侍奉的君主，并希望当代能与过去辉煌的时代相媲美，更何况遇到了千载难逢的好时机呢？ “古人”是句子的主语，“其君不为尧舜”是“耻”的宾语，从“尧舜”后C处断开； “北面之道”是句子的状语，独立成句起强调作用，从其后D处断开； “况”表递进，一般用于句首，从其前G处断开。 故选CDG。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。两个“自非”都是“如果不是”的意思。句意：如果不是圣人，外部安宁了内部必定会有忧虑。/如果不是在正午半夜的时候。 B.正确。区区，小小的；/自己的私情。句意：用小小的吴越之地支撑起全国十分之九的负担。/我不能因为自己的私情废止侍养祖母而远离。 C.错误。两个“须”意思相同，都是“等到”的意思。句意：等到根基稳固。/要等到晴天的时候。 D.正确。两个“宇内”都是“天下”的意思。句意：您的德行闻名天下。/并吞天下，占有一切。故选C。 【12题详解】本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“从古至今也没有能以举国之力、一己之能而挽狂澜于既倒的人才”错误，于文无据，文中并没有说从古至今没有能够扭转局势的人才，而是说当前的情况需要审慎考虑。 故选A。 【13题详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“顾”，考虑；“屈于当年”状语后置句，正常语序是“于当年屈”；“权”，衡量。 （2）“度”，评估；“弊”，失败；“已”，停止；“封内”，国内；“吐诚”，直言。 【14题详解】本题考查学生理解文章内容 ，概括内容要点能力。 优势： 文中提到“殿下德冠宇内”，表明会稽王在道德品质方面具有很高的声望，被认为是一位有德之人。 根据文中“以公室辅朝”可知，作者称会稽王是以公室的身份辅佐朝廷，意味着他处于一个重要的政治地位，拥有影响朝政的能力。 期望： 文中提到“愿运独断之明，定之于一朝也”，可知，作者希望会稽王能够运用自己的智慧作出正确的判断，期待他会稽王能够果断地作出决定。 根据“令殷浩、荀羡还据合肥、广陵，许昌、谯郡、梁、彭城诸军皆还保淮”，可知，作者提出具体的军事部署建议，可以看出他希望会稽王能够听取他的意见，采取保守的战略，稳固根基。根据“致隆当年”可知作者期望会稽王能够直接采取正确的行动，使国家恢复繁荣昌盛的局面。 参考译文： 古人认为君主不能像尧舜那样圣明是羞耻的事，他们面对君主时，他们怎么会不愿意尊重自己侍奉的君主，并希望当代能与过去辉煌的时代相媲美。更何况遇到了千载难逢的好时机呢？考虑到智力在当年已经受到了限制，怎么能不衡量轻重再来处理呢？虽然现在有令人欣喜的机会，但如果从内心深处去思考，担忧的事情却比欣喜的事情更为严重。古书上说：“如果不是圣人，外部安宁了内部必定会有忧虑。”现在外部不安宁，内部的忧虑已经很深了。古代那些成就伟大事业的人，有时不需要与众人商议，倾全国之力来成就一时的功绩，这样的事情也常常发生。但是这必须是他们的智慧远远超过众人，暂时的劳累最终能够获得长久的安逸才行。如果我们今天要这样做，可以找到类似的依据吗？在庙堂上谋划，决定胜负，必须要仔细衡量双方的情况，确保万无一失后再行动。一旦成功，就要凭借现有的力量巩固成果。现在成功还无法预期，然而残存的百姓却几乎被消灭殆尽，仅存者不及万分之一。而且千里运送粮食，自古以来就是一件困难的事情，何况现在的运输供应还要向西到达许昌、洛阳，向北进入黄河。即使秦朝的苛政也没有到这种程度，而民间的困苦便接踵而来。如今运输没有停止的时候，征税越来越重，用小小的吴越之地支撑起全国十分之九的负担，这样下去怎么不会灭亡呢！但人们却不评估自身实力，不到失败不会停止，这是国内让人痛心疾首却又不敢直言的事情。过去的事情无法挽回，未来的事情还可以补救，希望您能重新考虑，调整策略，让殷浩、荀羡回到合肥、广陵驻守，许昌、谯郡、梁、彭城等各路军队都撤回淮河沿岸，建立一个难以被击败的基础，等到根基稳固，再图发展也不迟，这实在是当前最好的策略。如果不这样做，国家的危机很快就会到来。安危的变化就像翻手掌一样容易，考察实际情况，这一切都是显而易见的，希望您能果断做出决定。地位低下却谈论大事，我并非不知道这不容易。但是古人即使处在平民或军队中，有时也会干预国家大事，评论者也不会因此嘲笑他们，何况我身居大臣之列，怎么能保持沉默呢！国家存亡的关键在于行动，不能再犹豫不决，如果现在不做决定，以后想后悔也来不及了。您的德行闻名天下，辅佐朝廷，最应该正直行事，使国家兴盛，但现在并没有满足人们的期望，受到特殊待遇的人们之所以日夜叹息，实在是为您感到惋惜。国家的忧虑很深，常常担心伍子胥那样的忧虑不仅仅存在于过去，麋鹿之游也不仅限于森林而已。希望您暂时放下虚幻遥远的想法，以解决眼前的紧急情况，这可以说是化危为安，转祸为福，那么国家就有希望，天下也就有所依赖了。 04（2025届黑龙江省齐齐哈尔市高三10月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 吴王夫差败越于夫椒，遂入越。越子以甲楯五千保于会稽，使大夫种①因吴太宰嚭②以行成。吴王将许之。伍员③曰：“不可。勾践能亲而务施，施不失人，亲不弃劳。与我同壤而世为仇雠，于是乎克而弗取，将又存之，违天而长寇雠，后虽悔之，不可食已。”弗听。退而告人曰：“越十年生聚，而十年教训，二十年之外，吴其为沼乎！” （节选自《左传·吴许越成》） 材料二： 吴师在陈，楚大夫皆惧，曰：“阖庐惟能用其民以败我于柏举今闻其嗣又甚焉将若之何？”子西④曰：“二三子恤不相睦，无患吴矣。今闻夫差，次有台榭陂池焉，宿有妃嫱嫔御焉；一日之行，所欲必成，玩好必从；珍异是聚，观乐是务；视民如仇，而用之日新。夫先自败也，安能败我？” （节选自《左传·子西论夫差》） 材料三： 吴将复北伐齐，越王勾践用子贡之谋，乃率其众以助吴，而重宝以献遗太宰嚭。太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王，王信用嘉之计。伍子胥谏曰：“夫越，腹心之疾，今信其游辞伪诈而贪齐，譬犹石田，无所用之。愿王释齐而先越，不然，将悔之无及也已。”吴王不听，使子胥于齐。子胥谓其子曰：“吾谏王，王不我用，吾今见吴之灭矣。女与吴俱亡，无为也。”乃属其子于齐鲍氏，而归报吴王。太宰嚭既与子胥有隙，因谗曰：“今王悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍，佯病不行，王不可不备。且臣使人微伺之，其使齐也，乃属其子于鲍氏。夫人臣内不得意，外交诸侯，自以先王谋臣，今不用，常怏怏。愿王蚤图之。”吴王曰：“微子之言，吾亦疑之。”乃使使赐子胥属镂之剑，曰：“子以此死。”子胥曰：“嗟乎！谗臣为乱，王顾反诛我。我令若父霸，又若立时，诸子弟争立，我以死争之于先王，几不得立。若既立，欲分吴国与我，我顾不敢当。然若之何听谗臣杀长者！” （节选自《说苑·正谏》） [注]①种：全名文种，越王的谋臣。②太宰嚭：吴国太宰，全名伯豁。③伍员：即伍子胥。④子西：楚国令尹。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 阖庐A惟能B用其民C以败我D于柏举E今闻F其嗣G又甚焉H将若之何？ 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 其……乎，表示推测语气，与《师说》“其皆出于此乎”的“其……乎”用法相同。 B. 是，宾语前置标志词，与成语“唯命是从”的“是”用法相同。 C. 属，通“嘱”，托付，与《赤壁赋》“举酒属客”的“属”意思不相同。 D. 长者，年纪大的人，与《齐桓晋文之事》“为长者折枝”的“长者”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 伍子胥认为，勾践亲近臣民，注重施恩，吴国战胜越国却不攻取，这是违背天命助长仇敌，给越国二十年以聚集财富、教育和训练人民，吴国必败。 B. 楚国大夫们对吴国感到恐惧，子西却认为，楚国只须忧虑国家内部是否和睦，不用担心吴国，因为夫差的一系列错误做法已使其先处于失败之地。 C. 吴国要攻打齐国，勾践一方面率领部下援助吴国，一方面贿赂太宰伯嚭，使其替自己向吴王美言，伍子胥看破勾践用意，主张先攻越国，吴王不听。 D. 太宰伯嚭诋毁伍子胥有异志，吴王因此开始怀疑伍子胥，后来派使者赐其属镂剑，让他自杀，伍子胥感叹自己辅佐两代吴王有功，却因谗言被杀。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越子以甲楯五千保于会稽，使大夫种因吴太宰嚭以行成。 （2）今王悉国中武力以伐齐，而子胥谏不用，因辍，佯病不行，王不可不备。 14. 从三则材料来看，吴王夫差犯了哪些错误而最终走向失败？请简要概括。 【答案】10. CEH 11. D 12. D 13. （1）越王勾践带领五千披甲持盾的士兵守住会稽山，并派大夫文种通过吴国的太宰伯嚭来向吴王求和。 （2）现在大王调集国家所有的兵力去攻打齐国，而伍子胥的意见没有被采纳，就停止不前，装作有病不跟 随大王行动，大王不能不防备他。 14. ①不善纳谏；②沉迷享乐；③与百姓离心离德；④缺乏识人之见；⑤缺乏远见。 【解析】 【导语】这三则材料选自不同的古籍，分别展现了吴王夫差不同阶段的决策失误，及其周围人物如伍子 胥、太宰嚭、子西等人的观点与反应。材料一呈现夫差在击败越国后的松懈，材料二通过楚国对吴国态度 的转变揭示夫差沉迷享乐，材料三则描绘了夫差因听信谗言导致伍子胥之死。整体来看，这些事件共同描 绘出夫差因骄傲自满而发生错误决策，最终导致国家衰亡的过程。 【10 题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：阖庐善于驱使他的民众作战，在柏举这个地方打败了我们。现在听说他的继承人（夫差）更厉害，怎么办？ “阖庐”作主语，“用”作谓语，“其民”作宾语，主谓结构完整，之间不能停顿，故应在 C 处断开； “败”作用谓语，“我”作宾语，“于柏举”作后置状语，故应在 E 处断开； “闻”作谓语，“其嗣又甚焉”作宾语，故应在“焉”后停顿；且“将若之何”是问句，表达一种担忧或 询问的态度，在 H 处断开。 故应在 CEH 处断开。 【 11 题详解】 本题考查学生分析和理解文言实词虚词的意义和用法的能力。 A．正确。表示推测语气，恐怕……吧。句意：恐怕吴国的宫殿要变成池沼了吧！/大概都是出于这个(原 因)吧。 B．正确。句意：积聚珍宝。/只要有命令就听从。形容完全服从命令。 C．正确。通“嘱”，托付/劝请。句意：（伍子胥）就把自己的儿子托付给齐国的鲍氏。/举起酒杯向朋友 劝酒。 D．错误。两个“长者”，都指年纪大的人。句意：可是你为什么听信专进谗言的臣子杀害老臣呢？/向老 者折腰行鞠躬礼。 故选 D。 【12 题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D．“吴王因此开始怀疑伍子胥”错误，原文是“吴王曰：‘微子之言，吾亦疑之。’”意思是即使没有 伯嚭的话，吴王也已经怀疑伍子胥了。 故选 D。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“越子”，越王勾践；第一个“以”，带领；“因”，通过；“行成”，求和。 （2）“用”，被采纳；“辍”，停止；“佯”，假装。 【14 题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 （1）根据材料一中“伍员曰：‘不可。勾践能亲而务施，施不失人，亲不弃劳。与我同壤而世为仇雠， 于是乎克而弗取，将又存之，违天而长寇雠，后虽悔之，不可食已。’弗听”，和材料三中“伍子胥谏 曰：‘夫越，腹心之疾，今信其游辞伪诈而贪齐，譬犹石田，无所用之。愿王释齐而先越，不然，将悔之 无及也已。’吴王不听”概括为：吴王夫差不善纳谏。 （2）根据材料二中“今闻夫差，次有台榭陂池焉，宿有妃嫱嫔御焉；一日之行，所欲必成，玩好必从； 珍异是聚，观乐是务”概括为：吴王夫差沉迷享乐。 （3）根据材料二中“视民如仇，而用之日新”概括为：吴王夫差与百姓离心离德。 （4）根据“太宰嚭既数受越赂，其爱信越殊甚，日夜为言于吴王，王信用嘉之计”“吴王曰：‘微子之 言，吾亦疑之。’乃使使赐子胥属镂之剑，曰：‘子以此死。’子胥曰：“嗟乎！谗臣为乱，王顾反诛 我。我令若父霸，又若立时，诸子弟争立，我以死争之于先王，几不得立。若既立，欲分吴国与我，我顾 不敢当。然若之何听谗臣杀长者”概括为：吴王夫差缺乏识人之见。 （5）根据“伍子胥谏曰：‘夫越，腹心之疾，今信其游辞伪诈而贪齐，譬犹石田，无所用之。愿王释齐 而先越，不然，将悔之无及也已。’吴王不听”概括为：吴王夫差缺乏远见。 参考译文： 材料一： 吴王夫差在夫椒打败越军，趁势攻进越国。越王勾践带领五千披甲持盾的士兵守住会稽山，并派大夫 文种通过吴国的太宰伯嚭来向吴王求和。吴王打算答应他。伍子胥说：“万万不可。勾践这个人亲近臣民 注重施恩，施恩就不失民心，亲近臣民就不会抛弃有功之人。越国与我国土地相连但世代有仇，在这种情 况下我们战胜了他却不攻取，反而打算保全他，这真是违背天命而助长仇敌，将来即使后悔，也无法消灭 它了！”吴王不听。伍子胥退下来，对人说：“越国用十年时间繁殖人口、聚集财富，再用十年时间教育 和训练人民，二十年后，恐怕吴国的宫殿要变成池沼了吧！” 材料二： 吴军驻扎在陈国，楚国大夫们惊惧，说：“阖庐善于驱使他的民众作战，在柏举这个地方打败了我 们。现在听说他的继承人（夫差）更厉害，怎么办？”子西说：“你们只忧虑自己内部不和就是了，不用 担心吴国。现在听说夫差，住宿有楼台池沼，睡觉有嫔妃相伴；即使一天在外面，想得到的东西也一定要 得到，珍爱赏玩的东西一定要随着带走；积聚珍宝，一心玩乐；把百姓看得像仇人一样，驱使他们一天一 个花样。这样是自己先把自己打败，怎么能打败我们呢？” 材料三： 吴国又想要向北攻打齐国，越王勾践采用子贡的计谋，就率领自己的部下来援助吴王，并用大量的财 宝来贿赂太宰伯嚭。太宰伯嚭已经多次接受越国的贿赂，他就特别喜欢宠信越国人，日日夜夜在吴王跟前 说越国人的好话，吴王相信并采纳太宰伯豁的意见。伍子胥进谏说：“越国，是吴国的心腹之患，如今相 信越国人毫无根据的伪诈之言而贪图齐国之利，即便攻下齐国那也好像是得到石头一样的田地，没有任何 用处。希望大王放弃齐国先来攻打越国，不这样，将来后悔也来不及了。”吴王不听他的意见，并派他出 使齐国。伍子胥对他的儿子说：“我进谏吴王，吴王不听从我的意见，我将眼看着吴国被灭亡啊。你和吴 国一起灭亡，没有任何意义。”就把自己的儿子托付给齐国的鲍氏，自己回国向吴王复命。太宰伯豁与伍子胥有矛盾，就向吴王诋毁他说：“现在大王调集国家所有的兵力去攻打齐国，而伍子胥的意见没有得到 采纳，就停止不前，装作有病不跟随大王行动，大王不能不防备他。况且我派人暗中观察他，他出使齐 国，竟然把他的儿子托付给齐国的鲍氏。他作为臣子在国内不得志，在外交接诸侯，自己依仗着是先王的 谋臣，现在不被重用，常常怏怏不乐。希望大王对他早作打算。”吴王说：“假如没有你的这些话，我也 已经怀疑他了。”于是派人送给伍子胥一把属镂剑，说：“你就用它自杀吧。”子胥说：“唉！专进谗言 的臣子制造祸乱，大王反而诛杀我。我辅佐你的父亲成为霸主，还有在你立为太子时，各位王子争夺继承 者的位子，我冒着杀身的危险在先王面前替你力争，（否则）几乎不能被确立。你立为太子后，想要把吴 国分给我一部分，我却不敢接受。可是你为什么听信专进谗言的臣子杀害老臣呢？” 05（湖北省沙市-2025高三10月考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 凡战，所谓守者，知己者也。知己未有可胜之理，则我且固守，待敌可破之时，则出兵以攻之，无有不胜。法曰：“知不可胜，则守。”汉景帝时，吴、楚七国反，以周亚夫为太尉，东击吴、楚七国。因自请于上曰：“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之。”计利以听。又曰：“绝其食道，乃可制也。”上许之。亚夫至，会兵荥阳。梁处郊野，吴方攻梁，梁急，请救于亚夫。亚夫率兵东北走昌邑，坚壁而守。梁王使使请亚夫，亚夫守便宜，不往救。梁上书于景帝，帝诏亚夫救梁。亚夫不奉诏坚壁不出而使弓高侯等将轻骑绝吴楚兵后食道。吴、楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出。夜，亚夫军中惊乱，自相攻击至于帐下。亚夫坚卧不起，顷之，自定。吴奔壁东南陬，亚夫使备西北。已而，吴兵果奔西北，不得入。吴、楚兵饥，乃引兵退。亚夫出精兵追击，大破之。吴王濞弃其军，与壮士数千人亡走，保于江南丹徒。汉兵因乘胜追击，尽获之。亚夫下令曰：“有得吴王者，赏千金。”月余，越人斩首以告。凡相攻守三月，而吴、楚悉平。 （节选自《百战奇略》） 材料二： 吴王之初发也，吴臣田禄伯为大将军。田禄伯曰：“兵屯聚而西，无他奇道，徒钝兵挫锐尔，难以立功。臣愿得五万人别循江淮而上，收淮南、长沙，入武关与大王会。此亦一奇也。”吴王太子谏曰：“王以反为名，此兵难以藉人，人亦且反，王奈何？且擅兵而别，多他利害，徒自损耳。”吴王即不许田禄伯。吴少将桓将军说王曰：“吴多步兵，步兵利险，善缘山截岭；汉多车骑，车骑利平地。愿大王所过城不下，直去，疾西据洛阳武库，食敖仓粟，阻山河之险，以令诸侯。虽无入关，天下固已定矣。大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊，事败矣。”吴王问吴老将，老将曰：“此年少摧锋可耳，安知大虑？”于是王不用桓将军计。 （节选自《十七史百将传》） 10. 材料一中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 亚夫不奉A诏B坚壁不出C而使弓高侯等D将轻骑E绝吴楚F兵后食道。 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 便宜，本与贾谊《过秦论》“因利乘便”的意思相同，此处指有利的地理位置。 B. 壁，文中指营垒，与成语“作壁上观”中的“壁”意义和用法相同。 C. 藉，借给，与李斯《谏逐客书》“藉寇兵而赍盗粮”中“藉”意思相同。 D. 缘，文中指攀爬、攀登，与成语“缘木求鱼”中的“缘”意义和用法相同，与杜甫《客至》“花径不曾缘客扫”的“缘”意思不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 周亚夫以太尉身份领兵平定吴、楚反叛，对战事有清醒认识，出兵之前就向君王提出了自己的策略，并得到了允许。 B. 周亚夫违背君王诏书拒绝救梁，面对自己军营中的叛乱按兵不动，面对敌军挑战坚守不出，体现了战争中的坚守策略。 C. 吴王不顾步兵不利平原作战的事实，选择主动击梁，周亚夫选择坚守策略，既避其锋芒，也使吴王陷入被汉军切断后方运粮道路的绝境。 D. 桓将军认为在平原作战，吴军如果进攻缓慢，把城邑留下不攻，汉军进入平原，将会招致失败。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）“楚兵剽轻，难与争锋，愿以梁委之。”计利以听。 （2）且擅兵而别，多他利害，徒自损耳。 14. 明人冯梦龙《智囊》评价“亚夫之功，赵涉与吴王分半，而后世第功亚夫，竟无理田、桓二将军之言者，悲夫”。吴王为“亚夫之功”有哪些“助力”？结合材料简要分析。 【答案】10. BCE 11. A 12. D 13. （1）“楚国军队凶悍轻捷，一时难以与它正面交锋。我打算暂时把梁国舍弃给他们。”计策有利并被 采纳。 （2）况且让他人全权指挥一支军队走另外一条路，容易产生其他利害问题，白白地削弱了自己的力量罢了。 14. 冯梦龙认为周亚夫平乱的事功，吴王要占一半的功劳，主要因为他没有听取手下田禄伯和桓将军的谏言。 吴王的“助力”： ①未听取田禄伯分兵牵制敌人的奇策，导致吴军疲惫，士气受挫； ②未听取桓将军的建议，在江淮平原作战，未发挥步兵优势； ③一路征战，陷入对方坚守的陷阱。 【解析】 【导语】这两篇文言文材料分别记述了汉景帝时期周亚夫平定吴、楚七国叛乱的策略和吴王在反叛过程中 未采纳部将建议的失误。材料一展示了周亚夫通过坚守策略，断敌粮道，最终大破吴、楚联军的成功战 例，体现了其冷静、果断的军事才能。材料二则反映了吴王在战略决策上的失误，未能听取部将的合理建 议，导致反叛失败。两篇材料对比鲜明，突出了正确战略决策在战争中的重要性。 【10 题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：亚夫拒不奉命，坚守壁垒而不出兵，却派遣弓高侯韩颓当等人率领轻骑，切断了吴、楚军后方的运 粮道路。 “亚夫”是主语，“诏”是“不奉”的宾语，主谓宾结构齐全，在 B 处断开； “坚壁不出”是一个省略主语“亚夫”的谓语句，语意完整；“而”是转折连词，放在句首引出后面内 容，在 C 处断开； “将”作谓语，“轻骑”是宾语，动宾结构单独成句；“绝吴楚兵后食道”是动宾结构句子，结构完整， 其前停顿，故在 E 处断开。 故选 BCE。 【11 题详解】 本题考查学生理解文言实词一词多义现象的能力。 A.“此处指有利的地理位置”错误。有利的策略/有利的地理位置。句意：亚夫认为采取坚守不出的战略 是有利的。/凭借这有利的形势。 B.正确。句意：吴军奔袭亚夫军营的东南角。/（双方交战，）自己站在营垒上旁观。 C.正确。句意：在这种情形之下军队很难借给他人。/武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪。 D.正确。攀爬，攀登/攀爬，攀登/因为。句意：擅长沿着山岭截击。/爬到树上去找鱼，比喻行事的方 向、方法不对，必将劳而无功。/长满花草的庭院小路没有因为迎客而打扫。 故选 A 。 【12 题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“认为在平原作战”错误，原文为“大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊，事败矣”， 是说吴军如果进军缓慢，留下城邑不攻，会失败，而不是说吴军在平原作战。 故选 D。 【13 题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“剽轻”，强悍轻捷；“委”，舍弃；“听”，被采纳。 （2）“擅兵”，掌握兵权；“别”，另外；“徒”，白白地；“损”，削弱。 【14 题详解】 本题考查学生筛选并概括信息的能力。 冯梦龙的意思是，周亚夫平乱的事功，严格说来，赵涉和吴王都要占一半的功劳，但是后世仅只推崇周亚夫，却遗漏了田禄伯和桓将军的谏言，令人感觉遗憾，真是可悲啊！可根据田禄伯和桓将军的谏言反向概 括吴王的“助力”——失误即可。 ①结合“田禄伯曰……臣愿得五万人别循江淮而上，收淮南、长沙，入武关与大王会。此亦一奇也……吴 王即不许田禄伯”可知，未听取田禄伯分兵牵制敌人的奇策，导致吴军疲惫，士气受挫。 ②结合“吴多步兵，步兵利险……愿大王所过城不下，直去，疾西据洛阳武库，食敖仓粟，阻山河之 险……王不用桓将军计”可知，未听取桓将军的建议，选择在江淮平原作战，未发挥步兵优势。 ③结合“大王徐行，留下城邑，汉军车骑至，驰入梁、楚之郊，事败矣”“吴方攻梁……亚夫守便宜，不 往救……吴、楚兵乏粮，饥，欲退，数挑战，终不出”“吴、楚兵饥，乃引兵退……汉兵因乘胜追击”可 知，一路征战，陷入对方坚守陷阱。 参考译文： 材料一： 在所有的战斗中，所谓的防守，就是了解自己（军队）的情况。如果了解自己（军队）并没有可以 取胜的道理，那么我就坚守不出，等待敌人可以被攻破的时候，再出兵进攻，这样就没有不胜利的。兵法 说：“知道不能取胜，就坚守。”在汉景帝时期，吴国、楚国的七个国家反叛，汉景帝任命周亚夫为太 尉，向东攻打吴国、楚国的七个国家。周亚夫自己向皇帝请求说：“楚国的军队轻捷剽悍，难以与他们正 面交锋，我愿意把梁国交给他们。”这个计策因为有利而被采纳。他又说：“断绝他们的粮道，就可以制 服他们。”皇帝同意了。周亚夫到达后，在荥阳集结军队。梁国位于郊野，吴国正在攻打梁国，梁国情况 紧急，向周亚夫请求救援。周亚夫带领军队向东北方向的昌邑进军，坚守不出。梁王派人请求周亚夫救 援，周亚夫坚守有利，不去救援。梁王向汉景帝上书，景帝下诏令周亚夫救援梁国。周亚夫不遵从诏令， 坚守不出，而是派弓高侯等人带领轻骑兵断绝吴楚军队的后方粮道。吴国、楚国的军队缺乏粮食，饥饿， 想要撤退，多次挑战，但周亚夫始终不出战。夜晚，周亚夫的军营中发生惊乱，士兵自相攻击直到帐下。 周亚夫坚持躺着不起来，过了一会儿，军营自行安定。吴国军队向营垒的东南角逃跑，周亚夫命令防备西 北角。不久，吴国军队果然向西北角进攻，无法进入。吴国、楚国的军队饥饿，于是撤退。周亚夫派出精 兵追击，大败敌军。吴王刘濞丢弃了他的军队，与几千名壮士逃走，在江南的丹徒自保。汉军乘胜追击， 全部抓获了他们。周亚夫下令说：“捉到吴王的，赏千金。”一个多月后，越人斩下吴王的头颅来报告。 总共攻守三个月，吴国、楚国的叛乱全部平定。 （节选自《百战奇略》） 材料二： 吴王刚开始起兵的时候，吴国的臣子田禄伯担任大将军。田禄伯说：“军队集结向西进发，没有其他 的奇策，只是白白地消耗兵力，削弱士气，这样难以立功。我希望带领五万人另外沿着长江、淮河向上游 进军，攻占淮南、长沙，然后进入武关与大王会合。这也是一个奇策。”吴王的太子劝谏说：“大王以反叛为名，这样的军队难以委托给别人，别人也可能会反叛，大王怎么可以这样？而且擅自带领军队行动， 会有许多其他的利害关系，只会自我损害。”吴王就没有同意田禄伯的请求。吴国的少将桓将军劝说吴 王：“吴国步兵多，步兵在险要的地方有利，擅长沿着山岭截击；汉军多车骑兵，车骑兵在平地有利。希 望大王经过的城池不要攻占，直接西进，迅速占据洛阳的武库，吃敖仓的粮食，利用山河的险要，来号令 诸侯。即使没有进入关中，天下也已经被平定了。如果大王缓慢行进，留下城邑，汉军的车辆骑兵到来， 就会迅速进入梁国、楚国的郊野，事情就失败了。”吴王询问吴国的老将，老将说：“这个年轻人只能摧 毁敌人的前锋，哪里懂得深谋远虑？”于是吴王没有采纳桓将军的计策。 （节选自《十七史百将传》） 06（广东揭阳2025高三10月调研）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 初，魏公子无忌爱人下士，致食客三千人。有隐士侯嬴，家贫，为夷门监者。公子置酒，大会宾客，坐定，从车骑，虚左，自迎侯生。至，公子引侯生坐上坐，宾客皆惊。及秦围赵，赵平原君夫人，无忌姊也，使者冠盖相属于魏，让公子。公子患之数请魏王敕晋鄙救赵及宾客辩士游说万端王终不听公子乃过见侯生，再拜问计。生曰：“吾闻晋鄙兵符，在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。且公子尝为报其父仇，如姬欲为公子死无所辞。诚一开口，则得虎符，夺鄙兵，北救赵，西却秦，此五伯之功也。”公子如其言，得兵符。信陵君大破秦军于邯郸下。信陵君不敢归魏，使将将其军以还。赵王欲以五城封公子，公子闻之，有自功之色。客有说公子曰：“物有不可忘，有不可不忘。人有德于公子，公子不可忘也。公子有德于人，愿公子忘之也。且矫令夺兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。公子乃自骄而功之，窃为公子不取也！”于是公子立自责，若无所容。 (节选自《纲鉴易知录·卷七》 ) 材料二： 范雎之仇魏齐亡过平原君。昭王乃遗赵王书曰：“范君之仇魏齐在平原君家，王使人疾持其头来。不然，吾举兵而伐赵，又不出王之弟于关。”赵孝成王乃发卒围平原君家，急，魏齐夜亡，出见赵相虞卿。虞卿度赵王终不可说，乃解其印，与魏齐间行，念诸侯莫可以赴急者，乃复走大梁，欲因信陵以至楚。而信陵君闻之，畏秦，犹与，未肯见，曰：“虞卿何如人哉?”时侯嬴在傍，曰：“人固未易知，知人亦未易也。夫虞卿一见赵王，赐白璧一双、黄金百斤；再见，拜为上卿；三见卒受相印，万户侯。当是之时，天下争知之。夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。以急士穷而归公子，公子曰‘何如人’，知人固未易也。”信陵君大惭，驾如野迎之。魏齐闻信陵君之初重见之，大怒而自刎。虞卿遂留于魏。魏、赵畏秦，莫复用。困而不得意，乃著书八篇，号《虞氏春秋》焉。 (节选自《风俗通义·穷通》 ) 10. 材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 公子患之A数请B魏王C敕D晋鄙救赵E及宾客F辩士G游说万端H王终不听 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是  （   ） A. 虚左，古人乘车以左为尊，此处指信陵君有意空出左边的位置以待侯嬴，表示恭敬。 B. 幸，指宠爱、宠幸，与《鸿门宴》“今事有急，故幸来告良”中的“幸”词义不相同。 C. 急， 指“以⋯⋯为急”，“不耻相师”中的“耻”是“以⋯⋯为耻”, 两者用法相同。 D. 材料一“公子如其言”与材料二的“驾如野迎之”，两句中的“如”字词义相同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是  （   ） A. 魏公子无忌有三千门客，隐士侯嬴不过是个守门人，公子大宴宾客，亲迎侯嬴来赴宴，还请他坐在最尊贵的位置上，令在场宾客大为吃惊。 B. 魏公子请求魏王救赵无果，侯嬴为公子献计，可找魏王宠妃如姬窃取兵符，因为信陵君曾为她报过父仇，所以她能万死不辞地帮助信陵君。 C. 范雎的仇人魏齐逃亡到平原君处，秦王写信威胁赵王，赵王害怕，派兵包围平原君家，平原君赶紧让魏齐前往投靠虞卿，叫二人逃离赵国。 D. 魏齐和虞卿想借助信陵君逃到楚国，信陵君害怕秦国，起初犹豫不见，后在侯嬴劝说下驾车迎接他们，然而魏齐怒而自杀，虞卿也未受重用。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）且矫令夺兵以救赵，于赵则有功矣，于魏则未为忠臣也。 （2）夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。 14. 侯赢两次进言为何都被信陵君采纳?请结合材料简要分析。 【答案】10.AEH    11. D12. C    13. （1）何况假托魏王的命令，夺取兵权去援救赵国，对赵国来说是有功，对魏国来说却不是忠臣。 （2）魏齐困窘，逃到虞卿那里，虞卿不看重爵禄的尊贵，解下相印，抛弃万户侯的封号悄悄逃走。    14. ①第一次进言，侯嬴提出的措施切实可行；第二次进言，侯嬴指出的问题切中要害。 ②信陵君面对进言，能审时度势，知错能改。 【解析】 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：公子为这件事忧虑万分，屡次请求魏王赶快出兵，又让宾客辩士们千方百计地劝说魏王，魏王始终不肯听从公子的意见。 “公子患之”是主谓宾结构，意思完整，A处断开； “魏王”是兼语，做“请”的宾语，同时做“敕晋鄙救赵”的主语，E处断开； “游说万端”的主语是“宾客辩士”，“王终不听”的主语是“王”，H处断开。 故选AEH。 【11题详解】 本题考查学生掌握常见的文化常识及理解一词多义、词类活用现象的能力。 A.正确。句意：大家来齐坐定之后，公子就带着车马以及随从人员，空出车子上的左位，亲自去迎接侯先生。 B.正确。宠爱、宠幸/幸亏。句意：如今如姬最受宠爱/现在事情危急，幸亏他来告诉我。 C.正确。句意：赵孝成王看了信就派士兵包围了平原君的家宅，危急中，魏齐连夜逃出了平原君家，见到了赵国宰相虞卿。 D.错误。听从/到、往。句意：公子听从了侯嬴的计策。/赶快驱车到郊外去迎接他们。 故选D。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“平原君赶紧让魏齐前往投靠虞卿”错，根据“急，魏齐夜亡，  出见赵相虞卿”可知，魏齐认为事态紧急才去投靠虞卿。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“矫”，假托；“以”，来；“为”，是。 （2）“穷困”，处于困境，走投无路；“过”，投奔；“捐”，丢弃。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 从侯赢的提出的策略上看：“吾闻晋鄙兵符，在王卧内，而如姬最幸，力能窃之。且公子尝为报其父仇，如姬欲为公子死无所辞。诚一开口，则得虎符，夺鄙兵，北救赵，西却秦，此五伯之功也”分析了如姬因为最受宠幸可以拿到兵符，并且信陵君对如姬有恩，如姬愿意帮助信陵君，这个策略可操作性强。“夫魏齐穷困过虞卿，虞卿不敢重爵禄之尊，解相印，捐万户侯而间行。以急士穷而归公子， 公子曰‘何如人’，知人固未易也”从虞卿舍弃功名利禄帮助魏齐的事件入手劝告，富有针对性。 从信陵君方面看：根据原文“信陵君大惭”可知，信陵君能及时认识到自己的错误，并去改正。 参考译文： 当时，公子的为人仁爱宽厚礼贤下士，招来食客三千人。有个隐士叫侯嬴，家境贫寒，是大梁城东门的看门人。公子就大摆酒席，宴饮宾客，大家来齐坐定之后，公子就带着车马以及随从人员，空出车子上的左位，亲自去迎接侯先生。到达后，公子领着侯先生坐到上位上，满堂宾客无不惊异。等秦国围攻赵国，赵国平原君的夫人是公子的姐姐，使臣的车子连续不断地到魏国来，责备魏公子。公子为这件事忧虑万分，屡次请求魏王赶快出兵，又让宾客辩士们千方百计地劝说魏王，魏王始终不肯听从公子的意见。公子带着车队走过，去见侯先生，公子连着两次向侯先生拜礼，进而问对策。侯先生说：“我听说晋鄙的兵符经常放在魏王的卧室内，在妻妾中如姬最受宠爱，她出入魏王的卧室很随便，只要尽力是能偷出兵符来的。况且公子曾经替如姬报杀父之仇，如姬要为公子效命而死，是在所不辞的。公子果真一开口请求如姬帮忙，如姬必定答应，那么就能得到虎符而夺了晋鄙的军权，北边可救赵国，西边能抵御秦国，这是春秋五霸的功业啊。”公子听从了侯嬴的计策，获得了兵符。信陵君在邯郸城下大败秦军。（于是邯郸得救，保住了赵国。赵王和平原君到郊界来迎接公子）信陵君不敢回到魏国，就让部将带着部队返回魏国去。赵孝成王想要把五座城邑封赏给公子，公子听到这个消息后，露出了居功自满的神色。门客中有个人劝说公子道：“事物有不可以忘记的，也有不可以不忘记的。别人对公子有恩德，公子不可以忘记；公子对别人有恩德，希望公子忘掉它。况且假托魏王命令，夺取晋鄙兵权去救赵国，这对赵国来说算是有功劳了，但对魏国来说那就不算忠臣了。公子却因此自以为有功，觉得了不起，我私下认为公子实在不应该。”公子听后，立刻责备自己，好像无地自容一样。 材料二： 范雎的仇人魏齐逃亡投奔平原君。昭王于是给赵国国君写了一封信说：“范先生的仇人魏齐就在平原君家里。大王派人赶快拿他的脑袋来。不然的话，我要发动军队攻打赵国，而且不把大王的弟弟放出函谷关。”赵孝成王看了信就派士兵包围了平原君的家宅，危急中，魏齐连夜逃出了平原君家，见到了赵国宰相虞卿。虞卿估计赵王不可能说服，就解下自己的相印，跟魏齐一起逃出了赵国，两人抄小路奔逃，想来想去几个诸侯国都没有能急人之难而可以投靠的人，就又奔回大梁，打算通过信陵君投奔到楚国去。信陵君听到了这个消息，由于害怕秦国找上门来，有些犹豫不决不肯接见他们，就向周围的人说：“虞卿这个人怎么样？”当时侯嬴也在旁边，就回答说：“人固然很难被别人了解，可了解别人也不是件容易的事。那个虞卿第一次见赵王，赵王赐给他白璧一对，黄金百两；第二次见赵王，赵王任命他为上卿；第三次见赵王，终于得到相印，被封为万户侯。当前，天下人都争着了解虞卿的为人。魏齐走投无路时投奔了虞卿，虞卿根本不把自己的高官厚禄看在眼里，解下相印，抛弃万户侯的爵位而与魏齐逃走。能把别人的困难当作自己的困难来投奔您，您还问‘这个人怎么样’。人固然很难被别人了解，了解别人也实在不容易啊！”信陵君听了这番话分明有讥讽自己的意味深感惭愧，赶快驱车到郊外去迎接他们。可是魏齐听到的是信陵君当初不大肯接见他的消息，便一怒之下刎颈自杀了。虞卿于是留在魏国。魏国、赵国畏惧秦国，不敢再任用虞卿。虞卿处于困境，不能称心如意，于是写了八部著作，称为《虞氏春秋》。 07（重庆市2025高三拔尖强基联盟10月联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 贞观初，太宗谓侍臣曰：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。且复出一非理之言，万姓为之解体，怨讟既作，离叛亦兴。朕每思此，不敢纵逸。”谏议大夫魏征对曰：“古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。昔楚聘詹何，问其治国之要，詹何对以修身之术。楚王又问治国何如，唐何曰：‘未闻身治而国乱者。’陛下所明，实同古义。” （摘编自唐·吴兢《贞观政要》） 材料二： 殷汤遭夏桀无道，残贼天下，于是汤用伊尹，行至圣之心。见桀无道虐行，故伐夏放桀，而王道兴跃。革乱补弊，移风易俗，改制作新，海内毕贡，天下承风。 纣为天下，残贼奢佚，不顾邦政。文王百里，见纣无道，诛杀无刑，赏赐不当，文王以圣事纣，天下皆尽诚知其贤圣，从之。文王死九年，天下八百诸侯，皆一旦会于孟津之上。不言同辞，不呼自来，尽知武王忠信，欲从武王，与之伐纣。当是时，比干、箕子、微子尚在，武王贤之，未敢伐也，还诸侯。归二年，纣贼比干，囚箕子，微子去之。刳妊妇，残朝涉。武王见贤臣已亡，乃朝天下，兴师伐纣，杀之。武王未下车，封比干之墓，发太仓之粟，以赡天下，封微子于宋。 武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。当是之时，赏赐不加于无功，刑罚不加于无罪；天下家给人足，禾麦茂美；使人以时，说之以礼；上顺天地，泽及夷狄。于是管叔、蔡叔不知周公而谗之成王。周公乃辞位出，巡狩于边一年。天暴风雨，日夜不休，五谷不生，树木尽偃。成王大恐，乃发《金縢》之柜，察周公之册知周公乃有盛德王乃夜迎周公流涕而行。周公反国，天应之福，五谷皆生，树木皆起，天下皆实。 晋公子重耳之时，天子微弱，诸侯力政，强者为君。文公为所侵暴，失邦，奔于翟。惠公卒三月后得反国政，敬贤明法，率诸侯朝天子。于是诸侯皆从，天子乃尊。 （摘编自《越绝吴内传第四》） 10. 材料二中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 察周公A之册B知周公C乃有盛德D王E乃夜迎F周公G流涕而行 11. 下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 股，大腿；与成语“悬梁刺股”中的“股”意思相同。 B. 亡，逃亡；与《六国论》中“诸侯之所亡，与战败而亡者，其实亦百倍”的“亡”意思不同。 C. 赡，供给、供养；与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的“赡”意思相同。 D. 偃，倒下；与《项脊轩志》中“偃仰啸歌，冥然兀坐”的“偃”意思不同。 12. 下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 唐太宗认为伤身的不是身外之物，而是声色滋味，如吃喝、音乐，女色，一旦深陷其中无法自拔，就会酿成灾祸。欲望越多，伤害越大。魏征对唐太宗的观点非常赞同，认为其符合古人的道理。 B. 殷汤兴兵讨伐夏朝，流放夏桀，在历经一系列改革措施后，海内诸侯纷纷来向他朝贡，天下百姓也沐浴到了教化。 C. 比干、箕子、微子在商朝为臣时，纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来，微子见势逃到外地躲避灾祸。 D. 晋文公未执政时，他遭受迫害，在国内无法立足，于是逃奔到了翟国。当他执政后，他尊敬贤臣，修明法令，诸侯都听从他号召。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）古者圣哲之主，皆亦近取诸身，故能远体诸物。 （2）武王封弟姬旦为周公，使傅相成王。成王少，周公臣事之。 14. 材料二中哪些君王的为政措施，与材料一中太宗“为君之道，必须先存百姓”的为政思想相违背？请结合材料具体分析。 【答案】10. BDG 11. C 12. C 13. （1）古代圣明的君主，也都是就近从自身获得它，因此能从远处外物体察治理国家。 （2）周武王封弟弟姬旦为周公，让他辅佐成王。周成王继位时年纪还小，周公以臣子的礼节侍奉成王。 14. ①夏桀惨无人道，残杀臣民；  ②商纣残暴狠毒又骄奢淫逸，不行仁义，诛杀不按法度，赏赐不讲原则，剖杀孕妇，残害渡河者。 【解析】 【导语】这篇文言文主要通过对比多个历史事件，探讨了为君之道的重要性。材料一呈现了唐太宗和魏征的对话，强调君主应先修身齐家，再治国平天下。材料二则列举殷汤、武王和晋文公的事例，展示了成功与失败的不同治理策略。文章借历史人物的治理经验与失误，反思君主应以百姓为重、修身自正的重要性，同时也警示沉迷享乐和失德的危害。这些历史教训对于当今的治国理政仍具参考价值。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：察看周公的策书，知道周公有高尚的品德，周成王于是在夜里迎接周公，流着眼泪前行。 “察”谓语，“周公之册”宾语，动宾之间不能断开，故B处断开； “周公乃有盛德”为“知”的宾语，中间不可分，故D处断开；  “王”主语，“夜迎”谓语，“周公”宾语，故G处断开。 故BDG处断开。 【11题详解】 本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：就如同割大腿上的肉来填饱肚子。/“悬梁”指的是东汉孙敬将头发绑在房梁上，防止自己打瞌睡，刻苦学习；“刺股”是战国苏秦读书时用锥子刺自己的大腿来驱赶睡意，坚持学习。 B.正确。亡，逃亡、不在；/失去。句意：周武王看到贤臣已经不在了。/诸侯由于贿赂秦国而失去的土地，跟战败而失去的土地相比，实际上也有一百倍那么多。 C.错误。赡，供给、供养；/足够，充足。句意：来供养天下百姓。/这样，只是使自己摆脱死亡还怕不足够。 D.正确。偃，倒下；/仰卧、仰倒。句意：树木都倒下了。/时而仰头放声长啸，时而静静地独自端坐。 故选C。 12题详解】 本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“纣王认为比干是国家的叛贼，于是把他和箕子囚禁了起来”错误，根据“纣贼比干，囚箕子”可知，是商纣王残杀比干，囚禁箕子。 故选C。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“圣哲”，圣明智慧；“取诸身”，从自身取得；“体诸物”，从外物上体察。 （2）“傅相”，辅佐；“臣”，名词作状语，以臣子的礼节；“事”，侍奉。 【14题详解】 本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 结合“夏桀无道，残贼天下”及“无道虐行”等可知夏桀惨无人道、残杀臣民； 结合“纣为天下，残贼奢佚”“见纣无道，诛杀无刑，赏赐不当”及“刳妊妇，残朝涉”可知商纣残暴狠毒又骄奢淫逸，不行仁义，诛杀不按法度，赏赐不讲原则，剖杀孕妇，残害渡河者。 参考译文： 材料一： 贞观初年，唐太宗对侍从的大臣们说：“做君主的法则，必须首先存活百姓。如果损害百姓来奉养自身，就如同割大腿上的肉来填饱肚子，肚子饱了而人却死了。如果要安定天下，必须先端正自身，没有自身端正而影子弯曲，君主治理得好而下面混乱的情况。我常常思考能损伤自身的不在身外之物，都是由于放纵欲望而酿成灾祸。如果沉溺于美味佳肴，玩赏喜爱音乐女色，欲望越多，损害也就越大，既妨碍政事，又扰害百姓。而且再说出不合理的话，百姓就会人心涣散，怨恨产生，背离叛乱也就兴起了。我每当想到这些，就不敢放纵自己。”谏议大夫魏征回答说：“古代圣明智慧的君主，也都是从自身做起，所以能够推及万物。从前楚庄王聘请詹何，询问他治国的关键，詹何用修养自身的方法来回答。楚王又问怎样治理国家，詹何说：‘没听说过自身修养好而国家却混乱的。’陛下所明白的，实在和古代的道理相同。” 材料二： 商汤遭遇夏桀不行正道，残害天下，于是商汤任用伊尹，实行最为圣明的治国方略。看到夏桀不行正道、暴虐无道，所以讨伐夏桀、流放夏桀，于是王道兴盛。革除混乱、弥补弊端，移风易俗，改革制度、创造新制，四海之内都来进贡，天下人都敬服其风尚。 商纣王统治天下，残害百姓、奢侈放纵，不顾国家政事。周文王只有方圆百里的土地，看到商纣王不行正道，诛杀没有刑罚标准，赏赐不恰当，周文王以圣人的品德侍奉商纣王，天下人都完全知道他贤明圣德，都跟随他。周文王去世九年，天下八百诸侯，一下子都在孟津会盟。没有约定却言辞一致，没有招呼却自动前来，都知道周武王忠诚守信，想要跟随周武王，和他一起讨伐商纣王。在这个时候，比干、箕子、微子还在，周武王认为他们很贤能，不敢讨伐商纣王，就退兵返回诸侯各国。过了两年，商纣王残杀比干，囚禁箕子，微子离开商纣王。纣王剖开孕妇的肚子，残害早晨过河的人。周武王看到贤臣已经不在了，就向天下诸侯宣告，起兵讨伐商纣王，杀死了他。周武王还没有下车，就先分封比干的坟墓，打开国家的粮仓，来赈济天下百姓，把微子封在宋国。 周武王封弟弟姬旦为周公，让他辅佐周成王。周成王年少，周公像臣子一样侍奉他。在这个时候，不把赏赐给予没有功劳的人，不把刑罚施加给没有罪过的人；天下家家衣食富足，谷物茂盛美好；役使百姓按照时令，用礼义教导他们；对上顺应天地，恩泽惠及边远的民族。在这个时候，管叔、蔡叔不知道周公的贤德而在周成王面前进谗言。周公于是辞去职位出走，到边境巡视一年。天上狂风暴雨，日夜不停，五谷不生长，树木都倒下了。周成王非常恐惧，就打开收藏金属束着的匣子，察看周公的策书，知道周公有高尚的品德，周成王于是在夜里迎接周公，流着眼泪前行。周公返回国都，上天回应他的福泽，五谷都生长起来，树木都立起来了，天下都富足了。 晋公子重耳的时候，周天子势力微弱，诸侯用武力互相征伐，强大的人成为国君。晋文公被侵犯迫害，失去国家，逃到翟国。晋惠公去世三个月后晋文公得以返回掌管国政，敬重贤人、申明法令，率领诸侯朝拜周天子。于是诸侯都听从他，周天子于是尊崇他。 08（江苏决胜新高考2025高三10月大联考）阅读下面的文言文，完成下面小题。 郭阊字开先，番禺人。治《书》，三预计偕①，褒然为举首。柳南卢方春柄文衡，得其文，惊异以为乾淳②而后复见此作。登淳祐甲辰进士第，调真阳尉，再调郁林学官，擢知高要县，有政声。秩满，授梅州佥判，改秩宰平江。寻擢监察御史，知无不言，纠正奸邪，不避权要。其所弹击，公论莫不快焉。 初，广州置买银场，本与商舟为市，后从而征之。岁久弊滋吏缘为奸征及民户租米民甚苦之。又提举盐司以盐科配民户，价多而盐少，深山穷谷罹其害者不少。二事皆害民之尤者。闾条奏上闻，得旨俱罢，民以为快，作“感恩斋”以报之。 汀、赣壮丁往来潮、惠、循、梅境，以贩鬻为事。绍定间，因征榷③激哄，合江闽兵乃克靖乱。朝旨免榷四州盐，职此之由。继又榷之，悍民遂相为盗，阊又奏罢之。又奏选廉恕以宣德意，斥贪缪以幸天下。凡所奏请，无非为国根本虑。迁右正言，首陈听言、容言之道以广上心。又言：“大夫奔竞成习，狂躁成性，营求荐引，直欲一蹴而就班行。至于宽纵盗贼，残暴善良，忍使盗贼感恩，而民负怨！是忍于负国负民，而不忍负盗贼。” 时禁廷臣莫得预知边事。乃言：“臣居言责，天下事皆当预闻，况边廷之大者哉！”于是兵粮实数，皆关白谏院。阊自官台谏悉心忧国，形神日耗，循至病革。所言皆军国大事，不及其私。卒年六十六。 阊素清洁，家无余财，属纩④之日，几无以敛。上嗟悼之，赠恤特厚。广州人德之，以阊与菊坡、文溪合祠。久废，今列于“仰高祠”。 【注】①计偕：举人赴京会试。②乾、淳：宋孝宗乾道、淳熙年间。③榷：税，征税。④属纩：古代的一种丧仪，文中指临终。 （选自《郭阊传》，有删改） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 岁久A弊滋B吏C缘为奸D征E及民户F租米G民H甚苦之。 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．治，研究，与《大学》“先治其国”中“治”词义不同。 B．罹，遭受，与《屈原列传》“‘离骚’者，犹离忧也”中“离”词义相同。 C．闻，指上报，与蒲松龄《促织》“宰以卓异闻”中“闻”词义相同。 D．德，感激，与《季氏将伐颛臾》“则修文德以来之”中“德”词义不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．郭阊担任监察御史，大胆检举纠正奸诈邪恶的人。他的弹劾抨击让公众一致称快。 B．郭阊逐条上奏广州为置买银场征税而让百姓痛苦不堪的事，朝廷为此降旨废除赋税。 C．郭阊指责大夫为名利奔走，做忍心对不起国家、百姓，而不忍心对不起盗贼的事。 D．郭阊家里非常贫穷，他去世后，几乎无法入殓，只好将他和菊坡、文溪合祠祭祀。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）绍定间，因征榷激哄，合江闽兵乃克靖乱。 （2）阊自官台谏悉心忧国，形神日耗，循至病革。 14．郭阊作为官员，有哪些优良品质？请根据原文简要概括。 10． BDG 11．C 12．D 13．（1）绍定年间，因征税激起动乱，会集江闽士兵才攻克平定动乱。 （2）郭阊自从官任台谏以来，全心全意为国事忧劳，形骸精神日益损耗，直至病情危急。 14．①忠于职守；②不畏权贵；③为民请命；④忠心为国；⑤为政清廉。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：时日一久，弊端滋生，官吏借机为非作歹，竟向百姓征收赋税，百姓非常痛苦于征税。 “岁久”为时间状语，应修饰“弊滋”，即弊端滋生，句意完整，“吏”是下一句的主语，故应在B处断开； “缘为奸”和“征及民户租米”都是“吏”所做的事，应分别成句，且“民甚苦之”则是说百姓对待“吏”的行为的态度，“民”是主语，故应单独成句，因此应在D、G处分别断开。 故BDG三处应断句。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。“治”，研究。/使……安定。句意：研究《尚书》。/先要使他的国家安定。 B.正确。“罹”，遭受。句意：深山穷谷的百姓遭受其害的不少。/“离骚”，就是遭受忧愁的意思。 C.“‘闻’词义相同”错误。“闻”，指上报。/闻名。句意：郭阊逐条上奏呈报朝廷。/不久县官也以才能卓越而闻名了。 D.正确。“德”，感激。/道德、品行。句意：广东人感激他。/就发扬文治教化来使他归服。 故选C。 12．本题考查学生对文章有关内容的概括和分析能力。 D.“郭阊家里非常贫穷……去世后……只好将他和菊坡、文溪合祠祭祀”原因分析错误，原文最后一段“广州人德之，以阊与菊坡、文溪合祠”意思是因为广州人感激他将他和菊坡、文溪合祠祭祀。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“合”，会集；“克”，攻克；“靖乱”，平息祸乱。 （2）“悉心”，全心全意；“循”，一直延续；“革”，危机，此处为病情危机。 14．本题考查学生对人物形象进行评价探究的能力。 根据“擢知高要县，有政声。秩满，……知无不言”可总结出：忠于职守。 根据“纠正奸邪，不避权要”可总结出：不畏权贵。 根据“二事皆害民之尤者。闾条奏上闻，得旨俱罢，民以为快”可总结出：为民请命。 根据“阊自官台谏悉心忧国，形神日耗，循至病革。所言皆军国大事，不及其私”可总结出：忠心为国。 结合“阊素清洁，家无余财，属纩之日，几无以敛”可总结出：为政清廉。 参考译文：     郭阊字开先，是广东番禺人。研究《尚书》，三次受推举赴京会试，卓尔不群为举子之首。柳南卢方春主持科举考试，看到他的文章，大为惊异，以为乾道、淳熙之后重看到这样的文章（意为其文章可接续乾、淳诸贤之作）。考中淳祐甲辰年进士，调任真阳县尉，又调任郁林学官，提拔为高要知县，政治声誉很好。任职期满，授官梅州佥判，改任平江知府。不久选拔为监察御史，凡是他知道的，没有不说出来的，督察检举奸诈邪恶的人事，不回避权贵。只要他有所弹劾抨击，公正的评论没有不一致称快的。     当初，广州设置买银场，本是用来给商船做买卖的，后来就因此而征税。时日一久，弊端滋生，官吏借机为非作歹，竟向百姓征收赋税，百姓非常痛苦于征税。此外，掌管盐务的官署将盐税分配到民家，价格高而盐不足，深山穷谷的百姓受害的不少。这两件事都是百姓受害最深的。郭阊逐条上奏呈报朝廷，得到圣旨都免除了，百姓十分高兴，建“感恩斋”来报答他。     汀、赣二州的青壮年男子往来于潮州、惠州、循州、梅州境内，以贩卖为业。绍定年间，因征税激起动乱，会集江闽士兵才攻克平定动乱。朝廷命令免征四州盐税，大概就是这个缘故。继而又开始征收盐税，强悍的百姓于是相互一起成为盗贼，郭阊又上奏朝廷免除了征税。又进言选用廉洁宽厚的官员，来宣扬皇帝布施恩德的心意；斥退贪婪悖谬的官吏，以造福于天下百姓。凡是他所上奏请求的，无不是为国家的根本考虑。升迁右正言，首先陈述应该听取臣民意见、容许臣民进言的道理，以扩大圣明的心。又说：“士大夫为名利奔走争竞成为习惯，浮躁轻率成为本性，多方谋求推荐引进，指望一下子就升至朝廷高官。至于宽容放纵盗贼，残害暴虐良民，忍心使盗贼感怀恩德，任由小民怀抱怨恨！这是忍心对不起国家对不起民众，而不忍心对不起盗贼。”     当时禁止朝臣参与、知晓边境上的战事或争端。郭阊于是上言：“我身为谏官的责任，天下事都应参与其中并得知内情，何况是重大的边疆之事呢！”由此兵粮实数，都须告知谏院。郭阊自从官任台谏以来，全心全意为国事忧劳，形骸精神日益损耗，直至病情危急。所说都是军国大事，不涉及私人私事。卒年六十六岁。     郭阁一向为官清廉，家中没有富余的财物，去世之后，几至无法入殓。皇帝嗟伤哀悼，赠送财物尤为丰厚。广东人感激他，将他和菊坡、文溪合祠祭祀。祠宇废弃已久，现供奉于“仰高祠”内。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$