精品解析：江西省抚州市南城县第二中学2024-2025学年九年级上学期第一次综合知识诊断历史试题

南城二中2024-2025学年度上学期第一次综合知识诊断 九年级历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “法老的地位至高无上，神圣不可侵犯。法老拥有绝对的权威，全体臣民对他毕恭毕敬。”材料描述的是（ ） A. 法老的统治具有浓厚的宗教神权色彩 B. 法老是古埃及文明的象征 C. 古埃及全体臣民的懦弱无能 D. 古埃及国家实行中央集权的专制统治 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“法老的地位至高无上，神圣不可侵犯。法老拥有绝对的权威，全体臣民对他毕恭毕敬”，结合所学知识可知，材料描述的是古埃及国家实行中央集权的专制统治。D项正确；宗教神权色彩，在题干内容中没有体现，排除A项；金字塔是古埃及文明的象征，反映了古埃及社会经济发展的较高水平，是古埃及人智慧的结晶，排除B项；古埃及全体臣民的懦弱无能，不符合史实，排除C项。故选D项。 2. 下图是某古国《神权官僚政治结构示意图》，我们若要实地考察该国历史遗存，必须前往 A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 恒河流域 D. 黄河流域 【答案】A 【解析】 【详解】结合《神权官僚政治结构示意图》信息，依据所学可知，古代埃及的国王称为法老，它集神权和政权于一身，统治着尼罗河流域。故A选项符合题意；两河流域孕育了古巴比伦文明，恒河印度河流域孕育了古代印度文明，黄河流域孕育了华夏文明，故B、C、D选项都不符合题意，应排除。所以本题应选A。 【点睛】解答本题的关键是识读出题文中的关键词“法老”，有了这个关键词才可以搜寻记忆，找到与“法老”有关的知识点，那就是“古代埃及国王”“尼罗河流域”，问题便迎刃而解。 3. “人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”这一谚语从侧面反映了（ ） A. 埃及人的心理 B. 文明史的悲壮 C. 金字塔的坚固 D. 尼罗河的奉献 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“时间惧怕金字塔”和所学知识可知，古埃及人建造的金字塔历经3000多年风雨侵蚀，仍然宏伟坚固，题干意在突出反映金字塔的坚固，C项正确；题干谚语并未说明埃及人的心理状态如何，而是提到“人类惧怕时间”，排除A项；题干虽然涉及古埃及文明的象征金字塔，但不能反映人类文明史有何悲壮，排除B项；尼罗河的奉献是孕育了古埃及文明，排除D项。故选C项。 4. 像许多国家一样，这个国家的人认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。下图的象形文字就出现在装饰图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在（ ） A. 古印度 B. 古巴比伦 C. 古中国 D. 古埃及 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“象形文字就出现在装饰图案之中，是法老拉美西斯九世的名字”并结合所学可知，古埃及人在公元前3500年左右发明了象形文字，它是世界上最古老的文字之一，D项正确；印度河流域的文字是印章文字，不是象形文字，排除A项；两河流域的古巴比伦王国文字是楔形文字，不是象形文字，排除B项；古中国的文字主要是甲骨文，排除C项。故选D项。 5. 楔形文字是世界古代文字之一。下列关于楔形文字的叙述中，正确的是（ ） A. 由两河流域的苏美尔人创造 B. 刻写在龟甲和兽骨上 C. 对象形文字产生了重要影响 D. 由古埃及人最早创造 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“楔形文字是世界古代文字之一。下列关于楔形文字的叙述中，正确的是”并结合所学可知，两河流域的苏美尔人发明了楔形文字。这种文字是用削成尖头的芦杆或木棒做笔，在未干的软泥版上刻出来的，A项正确；刻写在龟甲和兽骨上的是中国商朝的甲骨文，排除B项；象形文字没有受到楔形文字的影响，是不同地区的文字，排除C项；楔形文字由两河流域的苏美尔人发明，不是古埃及人发明的，古埃及人使用象形文字，排除D项。故选A项。 6. 下列关于古代两河流域文明的表述不符合史实的一项是 A. 两河流域大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带 B. 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 C. 大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 D. 第八代国王汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 【答案】D 【解析】 【详解】依据课本所学可知，汉谟拉比是巴比伦王国的第六任国王，他在位时，古巴比伦是最强盛的时期，汉谟拉比不是巴比伦王国的第八任国王，D项说法不符合史实，符合题意；ABC三项的内容是正确的，都与史实相符，不符合题意；故选D。 7. “古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……”古丝绸之路跨越的“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古代中国文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学可知，“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了古巴比伦文明。底格里斯河和幼发拉底河流域即两河流域，两河流域又称美索不达米亚，意即两河之间的地方，约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国，小国之间混战不止，大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一，公元前18世纪，第六代国王汉谟拉比在位时，完成了两河流域中下游地区的统一事业，建立了统一强大的奴隶制国家，B项正确；古代埃及是“尼罗河的赠礼”，排除A项；古代印度文明最早出现在印度河流域，排除C项；黄河长江孕育了古代中国文明，排除D项。故选B项。 8. 某古代法典中一条法令规定，倘若医生在手术过程中使病人不治而亡，或使病人留下残疾，那么医生就要被砍掉双手——显然是为了防止治疗失当。下列古国的医生可能因为治疗失当受到处罚的是（ ） A. 古巴比伦 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古代中国 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“某古代法典中一条法令规定，倘若医生在手术过程中使病人不治而亡，或使病人留下残疾，那么医生就要被砍掉双手——显然是为了防止治疗失当。下列古国的医生可能因为治疗失当受到处罚的是”并结合所学知识，可知这一规定源自《汉谟拉比法典》，是古巴比伦的一部法律文献。在这部法典中，明确规定了医生在手术过程中造成患者死亡或残疾的惩罚措施，即砍掉医生的双手。这条法律条文反映了古巴比伦时期对医疗事故的惩罚措施，A项正确；其他国家的法律未有对治疗失当的处罚，与题干信息不符，排除BCD项。故选A项。 9. 印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“我来自印度种姓制度中最低贱的等级”并结合所学知识可知，古印度的种姓制度分为四个等级，第一等级是婆罗门，掌管宗教神权；第二等级是刹帝利，掌管军政大权；第三等级是吠舍，指的是雅利安平民阶层；第四等级是首陀罗，多为被征服的土著居民，属于非雅利安人，从事农、牡、渔、猎等行业及当时被认为低贱的职业，据此可知，材料中纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于首陀罗，C项正确；婆罗门掌管神权，刹帝利掌管军政大权，吠舍是雅利安平民，三者与材料“最低贱的等级”不符，排除ABD三项。故选C项。 10. 种姓制度,又称瓦尔那制度,是雅利安人进入印度之后创立的。它是一种特殊的社会等级制度。下列对印度种姓制度的认识不正确的是（ ） A. 是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度 B. 是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度 C. 种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展产生了不良影响 D. 各个等级中虽有高低贵贱之别,但可以互通婚姻,差别不大 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查古代印度种姓制度的特征。种姓制度各等级之间贵贱分明,世代相袭,低等级的人不得从事高等级的人的职业,不同等级的人不得通婚,D项符合题意，选择D项；种姓制度是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度，A项不符合题意，排除A项；种姓制度的形成经历了一个漫长的过程，是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度，B项不符合题意，排除B项；种姓制度激化了当时的社会矛盾,它直接造成了印度的阶级分化，并对后来印度社会的发展产生了不良影响，C项不符合题意，排除C项。故选D项。 11. 公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构。这体现了希腊的突出特点 A. 小国寡民 B. 重视农业 C. 民主政治 D. 对外扩张 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构”可知，题干反映了希腊的突出特点民主政治，C符合题意。ABD项内容题干中没有体现，不符合题意，故选择C。 【点睛】注意对材料的解读，识记雅典民主政治的相关知识。 12. “希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是 A. 伯里克利 B. 希波战争 C. 罗马帝国形成 D. 亚历山大东征 【答案】D 【解析】 【分析】 【详解】本题主要考查知识迁移能力。题文中“希腊化时代”指的是希腊文化广泛传播的时代，促成希腊文化广泛传播的是亚历山大东征。故答案选D。 13. 第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年在法国首都巴黎举行。奥运会的起源地被誉为（ ） A. “空中花园” B. “大象之国” C. “尼罗河的赠礼” D. “西方文明之源” 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学可知，古希腊是欧洲文明的发源地，是西方文明之源。奥林匹克运动会源于古希腊，因举办地在奥林匹亚而得名，公元前776年以后，奥林匹克运动会发展为全希腊的运动会，运动会期间，各城邦之间所有敌对活动一律停止，比赛项目最初只有赛跑一项，后来不断增加，比赛获胜者被本城邦人视为英雄，D项正确；“空中花园”是古巴比伦王国修建，古巴比伦王国发源于西亚两河流域；“大象之国”指南亚印度，古印度发源于印度河流域；“尼罗河的赠礼”指的是北非的古埃及；ABC项均属于大河流域的文明，是东方文明，与奥林匹克运动会的起源地无关，排除ABC项。故选D项。 14. 与下图漫画《陶片放逐》相关的历史现象是（ ） A. 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马共和制 D. 分封制度 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“《陶片放逐》”和所学知识可知，漫画中提到的“陶片放逐”是古希腊雅典的一种政治制度，用于防止独裁者上台，是雅典民主政治的一部分，每年公民大会通过投票决定是否放逐某位政治人物，被放逐者需离开雅典十年，B项正确；种姓制度是古印度实行的制度，排除A项；陶片放逐法是雅典的制度，而不是罗马共和国时期，排除C项；分封制是西周实行的制度，排除D项。故选B项。 15. “由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权力中心。公民大会权力的上升是雅典民主程度增强的标志。”这说明公民大会 A. 保证全体居民的权益 B. 是雅典最高权力机构 C. 不受任何法律的限制 D. 拥有雅典最高司法权 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据所学和材料“……公民大会成为实际上的权力中心……”可知，这说明公民大会具有最高权力，故B符合题意；雅典是奴隶制政权，故A不符合题意；定期召开公民大会，本身就是遵循有关法律的具体体现，故C不符合题意；陪审法庭拥有司法权，故D不符合题意。故选B。 16. 某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是 A. 《尼罗河畔的金字塔世界》 B. 《失落的文明：巴比伦》 C. 《梨俱吠陀》 D. 《雅典政治制度》 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干关键信息：“地中海文明”，依据所学知识可知，在地中海产生的古代文明有希腊文明和罗马文明，因此历史研究性学习小组应搜集的主要参考书目应是《雅典政治制度》；《尼罗河畔的金字塔世界》说的是尼罗河文明；《失落的文明：巴比伦》属于古巴比伦文明；《梨俱吠陀》属于古代印度文明，故本题选D。 17. 有学者认为：“亚历山大在所征服地区，兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。该学者旨在分析（ ） A. 亚历山大东征的影响 B. 亚历山大东征的原因 C. 亚历山大东征的背景 D. 亚历山大东征的野蛮 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“亚历山大在所征服地区，兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”可知，该学者认为亚历山大东征传播了希腊文化，并促使一种新文明诞生，由此可知该学者是分析了亚历山大东征带来的影响，A项正确；亚历山大东征的原因是亚历山大大帝继位后，为了夺取东方的土地和财富，出兵东征，扫荡了小亚细亚，攻入埃及，排除B项；亚历山大东征的背景是公元前4世纪，后起的马其顿击败雅典等城邦组成的联军，确立了对整个希腊的霸权。亚历山大继承马其顿王位后，为了夺取东方的土地和财富，率领希腊联军不断东征，排除C项；材料反映了亚历山大东征传播了希腊文化，没有体现亚历山大东征的野蛮，排除D项。故选A项。 18. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“‘条条大路通罗马’‘身在罗马，就像罗马人一样行事’，这些西方谚语可以转意为成语‘殊途同归’‘入乡随俗’。”结合所学可知，罗马帝国通过扩张，发展成为地跨欧亚非三洲的大帝国，帝国境内海路畅通无阻，陆路纵横交错、四通八达，所以有“条条大路通罗马”这样的西方谚语。罗马帝国统治疆域广大，为了加强统治，罗马在其统治地区推行罗马文化，使得被征服地区接受罗马的文化，“像罗马人一样行事”。因此，这些谚语的形成从历史文化角度来看，说明了罗马对其统治地区的文化渗透，D项正确；“罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路”只是局部解释了“条条大路通罗马”，不全面，排除A项；“当时有很多外国人在罗马学习、生活”只是局部解释了“像罗马人一样行事”，不全面，排除B项；“罗马帝国的征服和统治充满着暴力”体现的是暴力冲突的影响，不能从历史文化的角度说明这些西方谚语的形成，排除C项。故选D项。 19. 这里是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。这座庞大的建筑可以容纳近8万名观众。这座建筑是 A. 大竞技场 B. 凯旋门 C. 万神庙 D. 帕特农神庙 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料“这里是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。这座庞大的建筑可以容纳近8万名观众”这一信息可以知道，这座建筑是大竞技场，故选项A符合题意；凯旋门是法国拿破仑时期修建的，与材料信息不符，故选项B不符合题意；万神庙是供奉众神的寺庙，与材料信息不符，故选项C不符合题意；帕特农神庙是雅典卫城的主体建筑，与材料信息不符，故选项D不符合题意。故应选择A项。 20. 古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（ ） A. 公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校” B. 公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期 C. 盲诗人格列高利编著了《伊里亚特》和《奥德赛》两部长诗 D. 公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，公元前5世纪，雅典被称为“全希腊的学校”，A错误，不符合题意；公元前27年，屋大维实行元首制，建立了罗马帝国，罗马进入帝国时期，B正确，符合题意；《伊里亚特》和《奥德赛》是古代荷马史诗，格列高利编订的是历法，C错误，不符合题意；伯里克利是古代雅典的执政官，没有建立横跨三洲的大帝国，D错误，不符合题意。故选B。 二、综合题（本大题共4小题，第21题8分，第22题6分，第23题12分，第24题14分，共40分。） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 长期征服战争后，罗马的奴隶数量猛增，农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴隶制经济高度繁荣。奴隶被当作“会说话的工具”，处境悲惨，社会矛盾激化。 （1）结合材料一，谈谈罗马扩张有哪些影响。 材料二 迦太基陷落后，城市被夷为平地，25万居民经过战争幸存的约5万人，均沦为奴隶。罗马在迦太基设置了阿非利加行省……至此，独立的迦太基国家便不复存在了。 （2）“迦太基陷落”发生在哪一场战争中？对罗马产生了怎样的影响？ 材料三 见下图 （3）材料三图中的人物分别是谁？简述他们在罗马发展史上的作用。 【答案】（1）影响：罗马的扩张战争带来了奴隶制经济的繁荣，也隐伏着社会危机。 （2）战争：布匿战争；影响：罗马打败迦太基，完全控制了地中海西部地区。 （3）人物：图1：凯撒；图2：屋大维。作用：凯撒打败对手，控制元老院，成为终身独裁官，为‌罗马帝制的建立奠定了基础；屋大维开创“元首制”，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。 【解析】 【小问1详解】 影响：依据材料二“长期征服战争后，罗马的奴隶数量激增，农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴隶制经济高度繁荣。奴隶被当作会说话的工具，处境悲惨，社会矛盾激化”分析可知，材料二反映的历史现象是罗马的扩张战争带来了奴隶制经济的繁荣，但是奴隶与奴隶主的矛盾日益激化，也隐伏着种种危机。 【小问2详解】 战争及影响：依据所学可知，公元前3世纪至前2世纪，为争夺地中海霸权，罗马共和国同地中海西部强国迦太基进行了三次布匿战争，最终击败迦太基，公元前2世纪后期，罗马取得地中海霸权，成为强大的奴隶制国家。 【小问3详解】 人物：根据材料三和所学可知，图1是凯撒；图2是屋大维。作用：结合所学可知，公元前49年，凯撒帅军队攻进罗马城，打败对手，控制元老院，成为终身独裁官，为‌罗马帝制的建立奠定了基础；公元前27年，屋大维开创“元首制”，掌握了最高统治权，罗马共和国演变为罗马帝国。 22. 阅读下列材料: 大事年表 时间 事件 约公元前3500年 两河流域南部出现小国 约公元前3100年 统一的古代埃及国家建立 约公元前23世纪 南亚次大陆出现古代印度文明 约公元前2070年 中国夏朝建立 约公元前6世纪 佛教产生 请选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求:观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 【答案】选择：中国夏朝建立、佛教产生；主题：世界文明的发展具有多样性；阐述：约公元前2070年，禹建立夏朝，这是我国历史上第一个奴隶制王朝，标志着中国早期国家的产生。夏朝经历400多年，夏桀统治残暴，用武力伤害百姓，引起民众反抗。“家天下”局面。公元前6世纪古印度的乔达摩·悉达多，创立佛教，后来被称为“释迦牟尼”。早期佛教反对第一等级婆罗门的特权，提出“众生平等”，不拒绝低种姓的人入教；佛教宣扬“忍耐顺从”，得到国王和一些富人的支持。信仰的民众日益增多，一度成为印度最重要的宗教之一。公元前3世纪后，佛教开始向外传播。公元前1世纪，佛教经中亚传到中国新疆，再传入内地。后又传到朝鲜、日本和越南等国。佛教往南经锡兰，传到东南亚的缅甸、泰国、柬埔寨等国。综上所述，不同地区文明发展各不一样，呈现多样化的特征。 【解析】 【详解】根据表格中的史实，可选择：中国夏朝建立、佛教产生；结合所学可拟定主题为世界文明的发展具有多样性；阐述时主要论述所选知识点的具体内容，即中国夏朝建立的基本内容与印度佛教的产生发展及影响，最后再回溯到论题，概括出不同地区文明发展各不一样，呈现多样化的特征。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 （1）材料一中的“国王”与“金字塔”有什么关系？ 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 （2）材料二中的“法典”出自哪一文明古国？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的(实质）又是什么？ 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓由雅利安人自己的职业等级……第四种姓(首陀罗）留给达塞人（当地土著）。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者享有的种种社会权利。 （3）材料三中的现象出现在古代哪一国家？材料中的“前三个种姓”依次指哪三个？如何评价这一制度？ 【答案】（1）金字塔是古代埃及国王的陵墓，是其权力的象征。 （2）古巴比伦王国；目的：为了在全国发扬正义与公道 ；实质是维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。 （3）国家：古印度 ；婆罗门 、刹帝利、吠舍；评价：种姓制度严重阻碍了古代印度社会的发展。 【解析】 【详解】（1）根据材料一中“国王自称是神的化身,他们的陵墓金字塔是权力的象征”可知，材料中的国王与金字塔的关系是：金字塔是古代埃及国王的陵墓，是其权力的象征。 （2）根据材料二“汉谟拉比宣扬君权神授,颂扬其功绩,说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道”并结合所学知识可知，材料中的法典出自古巴比伦王国，汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是为了在全国发扬正义与公道。“法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶头上的发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。”可见汉谟拉比制定法典实质上是维护奴隶主阶级的利益，巩固自己的统治。 （3）根据材料三“雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起四大世袭种姓的制度”可知,材料现象出自古代印度。材料中的前三个种姓依次是婆罗门、刹帝利、吠舍,第四种种姓是首陀罗。根据所学知识可知印度种姓制度各等级之间贵贱分明，世代相袭，低等级的人不得从事高等级的职业，不同等级的人不得通婚，严重阻碍了印度社会的发展。 24. 古希腊是西方文明之源，雅典民主政治为后世提供了参照。阅读下列材料，回答问题。 【浅析特征】 材料一 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）根据材料一概述雅典的重大事务是怎样在公民大会上决定的。谈谈图1中陪审法庭设立的意义。 【探究本质】 材料二 （2）观察材料二中图2，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层？结合图2、图3，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。这反映出雅典民主政治的实质是什么？ 【认识提升】 （3）综合上述材料，你对雅典民主政治有何认识？ 【答案】（1）登台演说，展开辩论，对议案表决。 打破了贵族垄断司法的积弊，从制度上保证了公民在法律面前人人平等。 （2）自由民。 外邦人、奴隶、妇女被剥夺了参与公民大会的资格。 实质是少数人的民主，是奴隶制民主政治。 （3）在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为近代民主思想与制度设计提供了样本，这无疑是伟大的创举；但雅典民主的实质仍是奴隶制民主政治，是少数人的民主，也有一些难以克服的缺陷。因此我们看待西方民主也应坚持辩证观。 【解析】 【小问1详解】 如何决定：据材料一“在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见”可知，登台演说；据材料一“大会演说通常是针锋相对的激烈辩论”可知，展开辩论；据材料一“辩论结束后再对议案进行表决“可知，对议案表决。 意义：据材料一图1并结合所学可知，陪审法庭是从公民大会中选举产生的，它的设立打破了贵族垄断司法的积弊，从制度上保证了公民在法律面前人人平等。 【小问2详解】 阶层：据材料二图2可知，古代雅典居民结构比例中占比最多的是自由民，自由民是雅典民主政治的社会基础。 人群：据材料二图3可知，外邦人、奴隶、妇女被剥夺了参与公民大会的资格。 实质：据材料二可知，雅典的民主不包括外邦人、奴隶、妇女，外邦人、奴隶、妇女被剥夺了参与公民大会的资格。其实质是少数人的民主，是奴隶制民主政治。 【小问3详解】 认识：据所学可知，可从意义和局限性角度回答，意义是在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为近代民主思想与制度设计提供了样本，这无疑是伟大的创举；局限性是雅典民主的实质仍是奴隶制民主政治，是少数人的民主，也有一些难以克服的缺陷。因此，我们看待西方民主也应坚持辩证观。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 南城二中2024-2025学年度上学期第一次综合知识诊断 九年级历史试卷 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. “法老的地位至高无上，神圣不可侵犯。法老拥有绝对的权威，全体臣民对他毕恭毕敬。”材料描述的是（ ） A. 法老的统治具有浓厚的宗教神权色彩 B. 法老是古埃及文明的象征 C. 古埃及全体臣民的懦弱无能 D. 古埃及国家实行中央集权的专制统治 2. 下图是某古国《神权官僚政治结构示意图》，我们若要实地考察该国历史遗存，必须前往 A. 尼罗河流域 B. 两河流域 C. 恒河流域 D. 黄河流域 3. “人类惧怕时间，而时间惧怕金字塔。”这一谚语从侧面反映了（ ） A. 埃及人的心理 B. 文明史的悲壮 C. 金字塔的坚固 D. 尼罗河的奉献 4. 像许多国家一样，这个国家的人认为王也是神，所以在一切神或王的名字四周都装饰有特别的图案。下图的象形文字就出现在装饰图案之中，是法老拉美西斯九世的名字。该文物最早应该出现在（ ） A. 古印度 B. 古巴比伦 C. 古中国 D. 古埃及 5. 楔形文字是世界古代文字之一。下列关于楔形文字的叙述中，正确的是（ ） A. 由两河流域的苏美尔人创造 B. 刻写在龟甲和兽骨上 C. 对象形文字产生了重要影响 D. 由古埃及人最早创造 6. 下列关于古代两河流域文明的表述不符合史实的一项是 A. 两河流域大体上是以今天伊拉克首都巴格达为中心的狭长地带 B. 约从公元前3500年起，两河流域南部逐渐产生了一些以城市为中心的小国 C. 大约在公元前24世纪，两河流域实现了初步统一 D. 第八代国王汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期 7. “古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域……”古丝绸之路跨越的“底格里斯河和幼发拉底河流域”诞生了（ ） A. 古埃及文明 B. 古巴比伦文明 C. 古印度文明 D. 古代中国文明 8. 某古代法典中一条法令规定，倘若医生在手术过程中使病人不治而亡，或使病人留下残疾，那么医生就要被砍掉双手——显然是为了防止治疗失当。下列古国的医生可能因为治疗失当受到处罚的是（ ） A. 古巴比伦 B. 古埃及 C. 古印度 D. 古代中国 9. 印度中央银行的首席经济学家兼首席顾问，蜚声国际的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑说：“我来自印度种姓制度中最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古代印度应属于（ ） A. 婆罗门 B. 刹帝利 C. 首陀罗 D. 吠舍 10. 种姓制度,又称瓦尔那制度,是雅利安人进入印度之后创立的。它是一种特殊的社会等级制度。下列对印度种姓制度的认识不正确的是（ ） A. 是为了维护奴隶主的统治地位而采用的一种制度 B. 是古印度在向奴隶社会过渡的过程中逐渐形成的一种制度 C. 种姓制度激化了当时的社会矛盾,并对后来印度社会的发展产生了不良影响 D. 各个等级中虽有高低贵贱之别,但可以互通婚姻,差别不大 11. 公民直接参与国家事务的管理，国家各级官职向公民开放，通过选举产生，由全体公民组成的公民大会是雅典国家的最高权力机构。这体现了希腊的突出特点 A. 小国寡民 B. 重视农业 C. 民主政治 D. 对外扩张 12. “希腊化时代”指的是希腊文化传统超越本土向更广阔的世界传播的时代。推动“希腊化时代”出现的重要事件是 A. 伯里克利 B. 希波战争 C. 罗马帝国形成 D. 亚历山大东征 13. 第33届夏季奥林匹克运动会将于2024年在法国首都巴黎举行。奥运会的起源地被誉为（ ） A. “空中花园” B. “大象之国” C. “尼罗河的赠礼” D. “西方文明之源” 14. 与下图漫画《陶片放逐》相关的历史现象是（ ） A. 种姓制度 B. 雅典民主政治 C. 罗马共和制 D. 分封制度 15. “由公民组成的五百人会议取代了贵族会议，公民大会成为实际上的权力中心。公民大会权力的上升是雅典民主程度增强的标志。”这说明公民大会 A. 保证全体居民的权益 B. 是雅典最高权力机构 C. 不受任何法律的限制 D. 拥有雅典最高司法权 16. 某班历史研究性学习小组开展以“蓝色的地中海文明”为主题的探究活动，其搜集的主要参考书目应该是 A. 《尼罗河畔的金字塔世界》 B. 《失落的文明：巴比伦》 C. 《梨俱吠陀》 D. 《雅典政治制度》 17. 有学者认为：“亚历山大在所征服地区，兴建了许多城堡，有些逐渐发展成经济文化中心，使希腊文化传播到东方，一种混合着希腊和东方因素的文明诞生”。该学者旨在分析（ ） A. 亚历山大东征的影响 B. 亚历山大东征的原因 C. 亚历山大东征的背景 D. 亚历山大东征的野蛮 18. “条条大路通罗马”“身在罗马，就像罗马人一样行事”，这些西方谚语可以转意为成语“殊途同归”“入乡随俗”。从历史文化的角度看，这些西方谚语的形成说明了（ ） A. 罗马帝国为了向外扩张修建了许多道路 B. 当时有很多外国人在罗马学习、生活 C. 罗马帝国的征服和统治充满着暴力 D. 罗马文化渗入到它统治过的广大地区 19. 这里是古罗马帝国专供奴隶主、贵族和自由民观看斗兽或奴隶角斗的地方。从外观上看，它呈正圆形；俯瞰时，它是椭圆形的。这座庞大的建筑可以容纳近8万名观众。这座建筑是 A. 大竞技场 B. 凯旋门 C. 万神庙 D. 帕特农神庙 20. 古希腊文明翻开了欧洲文明史的第一页，古罗马历史则展现了欧洲上古时代的文明与辉煌。下列有关古希腊、古罗马的叙述，正确的是（ ） A. 公元前5世纪，斯巴达被称为“全希腊的学校” B. 公元前27年，屋大维实行元首制，罗马进入帝国时期 C. 盲诗人格列高利编著了《伊里亚特》和《奥德赛》两部长诗 D. 公元前4世纪，伯里克利建立了横跨三洲的亚历山大帝国 二、综合题（本大题共4小题，第21题8分，第22题6分，第23题12分，第24题14分，共40分。） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 长期征服战争后，罗马的奴隶数量猛增，农庄、葡萄园、橄榄园和矿山中都大量使用奴隶劳动，奴隶制经济高度繁荣。奴隶被当作“会说话的工具”，处境悲惨，社会矛盾激化。 （1）结合材料一，谈谈罗马扩张有哪些影响。 材料二 迦太基陷落后，城市被夷为平地，25万居民经过战争幸存的约5万人，均沦为奴隶。罗马在迦太基设置了阿非利加行省……至此，独立的迦太基国家便不复存在了。 （2）“迦太基陷落”发生在哪一场战争中？对罗马产生了怎样的影响？ 材料三 见下图 （3）材料三图中的人物分别是谁？简述他们在罗马发展史上的作用。 22. 阅读下列材料: 大事年表 时间 事件 约公元前3500年 两河流域南部出现小国 约公元前3100年 统一的古代埃及国家建立 约公元前23世纪 南亚次大陆出现古代印度文明 约公元前2070年 中国夏朝建立 约公元前6世纪 佛教产生 请选择上表中的两个事例，结合所学自定一个你想论述的观点，加以阐述或说明。（要求:观点合理、明确，史论结合，条理清楚） 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 约公元前3100年，初步统一的古代埃及国家建立起来。国王自称是神的化身，他们的陵墓金字塔是权力的象征。 （1）材料一中的“国王”与“金字塔”有什么关系？ 材料二 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义和公道……法典明确规定：凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人之子的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。 （2）材料二中的“法典”出自哪一文明古国？材料中汉谟拉比宣称自己制定法典的目的是什么？他制定法典的真实目的(实质）又是什么？ 材料三 由于雅利安人有强烈的种族优越感，故极力阻止与受他们鄙视的臣民混合，从而发展起四大世袭种姓的制度。前三个种姓由雅利安人自己的职业等级……第四种姓(首陀罗）留给达塞人（当地土著）。达塞人不得参加宗教仪式，也没有其征服者享有的种种社会权利。 （3）材料三中的现象出现在古代哪一国家？材料中的“前三个种姓”依次指哪三个？如何评价这一制度？ 24. 古希腊是西方文明之源，雅典民主政治为后世提供了参照。阅读下列材料，回答问题。 【浅析特征】 材料一 雅典公民大会由年满20岁的全部男性公民组成，大约每10天在雅典卫城召开一次会议。在会上公民都可以登台演说，发表自己的意见。大会演说通常是针锋相对的激烈辩论，辩论结束后再对议案进行表决。雅典的重大事务就是这样在公民大会上决定的。 （1）根据材料一概述雅典的重大事务是怎样在公民大会上决定的。谈谈图1中陪审法庭设立的意义。 【探究本质】 材料二 （2）观察材料二中图2，从雅典民主与居民的政治联系来看，雅典民主政治的社会基础是哪个阶层？结合图2、图3，指出哪些人被剥夺了参与公民大会的资格。这反映出雅典民主政治的实质是什么？ 【认识提升】 （3）综合上述材料，你对雅典民主政治有何认识？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $