4.2特异性免疫第1课时学习任务单-2024-2025学年高二上学期生物人教版选择性必修1

班级：______________ 姓名：_____________ 体液免疫 导学单 1.抗原呈递细胞会将处理后的抗原会呈递给谁？ 抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在 表面，然后传递给 。 2.接受抗原后辅助性T细胞会有何变化及意义？ 辅助性T细胞表面的 发生变化并与 结合，这是激活B细胞的第二信号；辅助性T细胞开始 ，并分泌 。 3.激活B细胞的两个信号: ① 和B细胞接触; ② 并与B细胞结合 4.B细胞活化的条件除了激活B细胞的两个信号外，还有： 促进B细胞的分裂、分化过程。 5.活化后的B细胞会如何变化？ 当B细胞活化后，就开始 ，大部分分化为 ，小部分分化为 6.抗体的作用是什么？ 7.在体液免疫过程中，辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子的条件是什么？ ① 将抗原处理后呈递在细胞表面，传递给辅助性T细胞； ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与 结合 8.在体液免疫过程中，辅助性T细胞有怎样的作用？ ① ② ； ③ 9.在体液免疫过程中，细胞因子的作用？ 10.在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ 11.①体液免疫中能识别抗原的细胞有哪些？ ②不能识别抗原的细胞为: 12.浆细胞还能具有分裂、分化能力吗？ 13.浆细胞中哪些细胞器比较发达？ 14.在体液免疫过程中，病原体是怎样被最终消灭的？ 抗体与病原体结合，可以抑制病原体的 或对人体细胞的 ，进一步形成 等，进而被其他免疫细胞(如巨噬细胞) 。 15.形成的记忆B细胞可以在 消失后存活 甚至 ，保持对这种抗原的 。 16.二次免疫指机体 接触 抗原时， 细胞快速作出的免疫应答。 17.与初次体液免疫相比，二次免疫的特点为 。 18.初次免疫和二次免疫过程中，浆细胞来源于哪里？ ①初次免疫时浆细胞来源于 ②二次免疫时，浆细胞来源于 体液免疫 随堂练习 1.判断： (1)病毒、细菌及人体细胞的分子标签是不同的(　　) (2)感染人体的流感病毒可被人体免疫系统直接识别(　　) (3)当相同的抗原再次入侵机体时，记忆B细胞会迅速产生大量抗体，消灭抗原(　　) (4)浆细胞会在抗原的刺激作用下产生抗体(　　) (5)当同一种抗原再次进入机体时，产生的浆细胞均来自记忆细胞(　　) (6)B细胞只要接受了相应抗原的直接刺激就会分泌特异性抗体(　　) 2.在人体免疫过程中，淋巴细胞表面能识别“非己”的物质是（ ） A.抗原 B.抗体 C.淋巴细胞表面的受体 D.抗原—抗体复合物 3.下列关于分子标签的描述错误的是( ) A.人体细胞膜表面起分子标签作用的物质一般是蛋白质 B.细菌、病毒等病原体都带有各自的身份标签 C.免疫细胞靠细胞表面的受体来识别分子标签 D.所有免疫细胞都具有识别分子标签的功能 4.人体免疫系统是覆盖全身的防卫网络。如图是人体初次接触某病原体后发生的部分免疫过程示意图，图中①～④表示细胞，甲和乙表示物质。下列说法正确的是( ) A.细胞①是抗原呈递细胞，能特异性识别病原体 B.细胞②和细胞③发育、成熟的场所均相同 C.细胞④是浆细胞，由记忆细胞增殖分化形成 D.流感患者体内会产生物质甲和乙 5.下图为人体体液免疫过程的示意图。当机体再次接触相同抗原时,a、b、c、d四种免疫细胞中,能迅速增殖分化的是（ ） A.a B.b C.c D.d 6.如图为体液免疫示意图，下列有关叙述正确的是(　　) A．①过程体现了细胞膜的流动性 B．⑤过程主要发生在细胞质基质中 C．浆细胞能特异性识别抗原，并产生抗体 D．此图中抗原呈递细胞参与的是非特异性免疫 7.（不定项）将某抗原先后两次注射到同一个小鼠体内，其体内抗体水平的变化如图所示。下列叙述不正确的是(　 ) A.该过程属于细胞免疫 B.A的形成主要与记忆B细胞增殖分化有关 C.再次注射抗原发生的反应比初次反应更强 D.A处抗体是由记忆B细胞分泌的 体液免疫导学单答案 1.细胞；辅助性T细胞 2.特定分子； B细胞；分裂、分化；细胞因子 3.①一些病原体和B细胞接触; ②辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合 4.细胞因子 5.增殖、分化； 浆细胞；记忆B细胞 6.抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，使病原体进一步形成沉淀等 7.①抗原呈递细胞 ；②B细胞 8.①识别（APC处理后呈递在细胞表面的）抗原；②激活B细胞；③分泌细胞因子 9.促进B细胞的分裂、分化过程 10.B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞 11.①抗原呈递细胞（树突状细胞等）、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞； ②浆细胞 12.没有，因为浆细胞是高度分化的细胞，只用于合成分泌抗体。 13.核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 14.增殖；黏附；沉淀；吞噬消化 15.可以在抗原消失后存活几年甚至几十年，保持对这种抗原的记忆 16.再次；相同； 记忆 17.反应更快、更强烈，产生抗体数量更多 18.B细胞分裂分化； 记忆B细胞和B细胞的分裂分化 随堂练习 1.(1)√ (2)√ (3)× (4)× (5)× (6)× 2-6CDCDA 7.AD 制作 刘姣 学科网（北京）股份有限公司 $$