3.4 声的应用导学案-2024-2025学年教科版八年级上册物理

3.4声的应用 一、学习目标 1.了解超声、次声的特点。 2.知道声在现代科技中的应用。 二、课前学习 1.尝试学习：查阅互联网，了解声在现代科技中的应用。 三、课堂学习 1.奇异的声现象 （1）回声：当声音在传播过程中遇到障碍物时，将被反射回来，反射回来的声音再次被我们听见就成了回声。 （2）共鸣：将两个频率相同的音叉靠近放在桌上，用橡皮槌敲击其中一个，使其发声。然后再把橡皮槌压在此音叉上，使它停止振动。此时，我们会听到未被敲击的音叉也发出了声音。这类现象称为共鸣。 2.超声与次声的应用 （1）超声波可用来探查金属内部的裂纹、气泡等缺陷；可以进行清洗、焊接等；可用于医疗检查、治疗疾病；还可用于声呐探测和测距等。 【及时练习】有一种电子牙刷，如图所示，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙既干净又舒服。关于电子牙刷，正确的说法是 ( ) A．刷牙时，人听不到超声波，是因为超声波不能在空气中传播 B．超声波的音调很低，所以人听不到 C．超声波不是由物体振动产生的 D．超声波能传递能量 （2）①次声波传播时能量损失小，能传得很远。在大气层内进行核爆炸会产生巨大的次声波，用一种高灵敏度的监测装置（又叫“大耳朵”）就可以探测到核爆炸的强度和位置。 ②科学家根据次声波可以在海水中远距离传播以及声速随温度的变化十分灵敏的特点，建立了海域监测网，可以计算出大范围内海洋的平均温度。 ③有些自然灾害，如火山喷发、龙卷风、雷暴、泥石流等，在发生前会先发出次声。利用次声监测仪进行监测，就可以预报灾害，从而减少损失。 【及时练习】 ①2004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的 声波，动物可以听到，而人听不到。 ②人的手臂不停地上下振动能形成 声波，人耳 （能、不能）听到这种声音。 ③人耳能听到到的声波频率范围通常在 ，监测与控制 波有助于减少它的危害，并可以用来预报地震、台风。 四、当堂检测 1.蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，并且能以很高的精确度确认目标．这主要是因为（ ） A．蝙蝠有夜视眼 B．蝙蝠靠嗅觉确定目标 C．蝙蝠靠听觉确定目标 D．蝙蝠在飞行过程中靠发出超声波遇到障碍物反射回来的声波确定目标 2.关于超声波的利用，下列叙述中正确的是（ ） A．利用超声波可以探测人体内脏器官的疾病 B．利用超声波可以探测海洋的深度 C．利用超声波可以直接清洗精密机械上的污垢 D．利用超声波可以除去人体内的结石 3.关于声的知识，下列说法错误的是 （ ） A．在课堂上听到老师的讲话声，说明声音可以在空气中传播 B．利用超声波清洗钟表，说明声波可以传递信息 C．在城市道路旁设置隔声板，是为了在传播过程中减弱噪声 D．通常我们根据音色辨别不同人说话的声音 4.下列说法正确的是 ( ) A. 物体不振动也可以发出声音 B. 减少噪声的唯一方法是不让物体发出噪声 C. 用超声波去除人体内的结石是利用了声波的能量 D．“公共场所不要大声说话”是要求人们说话的声音频率要低一些 5.关于声现象的下列说法中，正确的是 ( ) A．发声的物体一定在振动，振动停止后，声音不会立即消失 B．医生用听诊器检查病人身体，是因为听诊器能放大声音 C．人们听不到次声，是因为次声的振动幅度太小 D．物体振动得越快，声音的传播速度越大 6.下列关于声音的说法中不正确的是（ ） A．“震耳欲聋”主要说明声音的音调高 B．“隔墙有耳”说明固体也能传声 C．“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的 D．用超声波清洗钟表，说明声具有能量 7.安静的傍晚，狗竖起耳朵在警觉地谛听.这是由于（ ） A．狗听到很远处的人们手机的对话 B．狗听到火星发出的声音 C．狗听到人耳所不能觉察的某些高频率的声音 D．狗听到无线电波 8.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静的海面上出现一把一把小小的“降落伞”——水母，它们在近海处悠闲自得地升降、漂游。忽然水母像受到什么命令似的，纷纷离开海岸，游向大海。不一会儿，狂风呼啸，波涛汹涌，风暴来临了．就划线部分，以下解释合理的是（ ） A、水母接收到了次声波 B、水母接收到了电磁波 C、水母感受到了温度的突然变化 D、水母感受到了地磁场的变化 五、概括与小结 1.声在传播过程中遇到障碍时，能被反射。声的反射在现代声技术中有广泛的应用。 学科网（北京）股份有限公司 $$