四川省南充市嘉陵区思源实验学校 2021-2022学年八年级下学期期中道德与法治试卷

思演学控八年级下期道德与法治期中演试 上上其在地 出人三 人:登开洲 ②有于是些过。是 一、选择题题2分,共15题分20分1 ②赴字对字的会 1.4年1》,央没生是礼在制肉这沙死封3红至料 A.①b ①B. ① 没上社会的注老 家中,有站的素,时,3女耳过起刻的一了下一 给。,“社是共产?共产是已一了,下 8与的个关,生) 学一 姓的人。”这句这了的本,) n n ②达用走③ ②之动 A.选头次上女理活 6.觉,故政为 D.人凡 2.为立入免疫,除全比,我国正会富有推进折冠段神了 9.完觉了公的本权和和义务,下列干会最基本,是正要的较料是() 作,并会是免费接,这无处体院() A乱 生,生命上 ②受凡具有去 :.没 ②公天堂与了天主决了 坚耳重和障人叔到 nC.④ 0 10.14岁的朝中生小红的一家头的生活的够体现行使政治托和在击的( D.国 3. 纯法是是的程人火一、是过安邦的的,我到定的心 追是() ①在校学生会生房的这活动,小把了小生 人.文以题法为心的赴会上文法体 ②在珠的站上击,故齿提山了耳走 B.法的最高,起法的实选 ②在自已的上,或表了“没料子控”的 0. 合凡凡活动的权文目 从超市出来后,了起要这身的类来 D.规选流家权方这以公凡极赴的现 A B② 4.词改.规的是) 11.实法现定”的公民本投,属家射之直改不以一个因疑难 人.画到必项时场上选的缺往行为选行判死 要受的这远,法毛控技不为 矢学,这从度上公民章有 A封赴 0. 是领时较行的的加具是 D.超基限,流用的行为永洲事任 C.势社 .请起整 D.选被远学技 下选正确的是() 12.下列选确中,既是会民的基本视利仅是公是的基本义务的是( 人人凡来太会 A依程 ② 8.人大会 8人r B.劳 1 C.①人选太会 ②答过 ,8n B.人大 D.国L 6.办好中国的事,关键在交。中国共产完是没胜各种风险战的“定海神针”,是 13.公现是现追有严的生站、实现人生字的路下列干公现 全国各族人民紧紧团结A一起的主心作和预献人,这说明 文务的是() ①中国具产觉的指是中点社会生文数本的精 ①王高中基生后新涌某法服兵没 ②受拼导是中流色经会立文制建的大健垫 ②星加州凉长演人大代的选 ③中国头声受是在国的益高因家担乃权头 ③上动到喜破税各机关中纳程 ②中其严免是中让会上区事生的心 ④刘对会人的遇法行为选打握 A ①1 . ③ D A② B.② 6. D. ③④ 7. 20年12月4日是第七个国家实达日,同步开的全国“完法官得间”的主题为”连 14.新疫情朋,李等人在对上偏这某地出现疫情的该言被谈地方估法行政狗 入学习宜特法治思超,大力扬究法精神”。国家度重现对实法的宣作和教育( 这说因() ①院情网,分次及语自由 ③上{的清坚不是 ②院上发言会被择 ④公是行使权科不程客社会利盈 , A.② 在201年在是工作中,我市有20多达头到跃是名,是。 D )在业。招考等当面给子入学生。材料到了) .的本文的心内,时这一,学眠开 ①名大生觉行了依挂文务 论。成了的。 ②使权足有的 达大学生技名达定会受到洲缺性 ④的枢文相一 受教育是权利. A③ 1.②③ ) n 我想放弃就放弃。 一非选择题(共20分) 1 料一,本人满共第32112计2日20201是26是中 受教育也足人务,这反人务须担青 人大刚,社会公过。公存以是的,法其到!赴铁提 日14574未意见. 料:202年28,十三题人大三次会点是过《中人凡头和第) 玩的“较利和文务”的相奖研识,请陪评析以上两的现点。(校利与文务存社么关题?) 1起行。这在国时入区这时,这一 ,为了护凡主的区,是人关,社会,这 ) 社上是发要,扬以会又心现,定,定。 担以上时料,谈。 (1)达在现法体乱中的的控。(2分) 2)铁与法(其法)的关(6分)(为计么法是国的久) 17.2020本50日,十三会人大三次会技表读通过了凡,这部法日201 年1片了片社,这是减国着祥以活真命名的法,称为认会生活的“百抖全名” 点人权到的言流,如流突法重在公力,效么流法测重在护 鼓料,风让典直盖了人民生活水挂行,生病凡,产皆的方方面面。 达在保护公托的合法利,好在样使权利应意哪比现 (公已应怎样正确行使权利)(6分) 四川省南充市嘉陵区思源实验学校 2021-2022学年八年级下学期期中道德与法治试卷答案 一、选择题（每题2分，共30分） 1. D 2. B 3. D 4. C 5. A 6. B 7. D 8. D 9. C 10. D 11. B 12. B 13. C 14. D 15. C 二、非选择题（共20分） 16. （1）观点一：“受教育是权利，我想放弃就放弃”这种观点是错误的。（1分） 观点二：“受教育也是义务，违反义务须担责”这种观点是正确的。（1分） 权利与义务的关系： ①公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。公民只有接受教育，才能提高自身素质，为国家和社会做出更大贡献，从而更好地享受其他权利；同时，公民履行受教育的义务，也是国家发展和民族振兴的需要。（2分） ②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不能只享受权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享受权利。（1分） ③公民的某些权利同时也是义务。例如，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。（1分） （2） ①宪法是国家的根本大法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（1分） ②宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。（2分） ③宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面保障了宪法的长期稳定性，使国家长治久安，社会健康发展。（2分） ④宪法是国家法制统一的基础。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。（1分） 17. ①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（2分） ②公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式维护自身权益。（2分） ③公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利要用协商、调解、仲裁和诉讼等方式进行。（2分） 18. 1. 观点一：“受教育是权利，我想放弃就放弃”这种观点是错误的。（1分） 原因：公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。公民只有接受教育，才能提高自身素质，为国家和社会做出更大贡献，从而更好地享受其他权利；同时，公民履行受教育的义务，也是国家发展和民族振兴的需要。（2分） 2. 观点二：“受教育也是义务，违反义务须担责”这种观点是正确的。（1分） 原因：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。我们不能只享受权利而不履行义务，也不能只承担义务而不享受权利。公民的某些权利同时也是义务，劳动和受教育既是公民的基本权利，也是公民的基本义务。我们要珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。如果违反受教育的义务，不履行按时入学、接受规定年限义务教育等责任，是要承担相应责任的，比如可能会受到批评教育等。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $$