专项12：默写（考点精练）-【中职专用】2025年对口升学语文二轮专项突破（河北专用）

12 名篇名句默写 （一）补写出下列名篇名句中空缺的部分 1.（1）烹羊宰牛且为乐, 。（《将进酒》） （2） ，更那堪冷落清秋节。（《雨霖铃》） （3） ,矢交坠兮士争先。（《国殇》） （4）去来江口守空船, 。[《琵琶行（并序）》] 2.（1） ,莫知我哀。（《采薇》） （2）别有幽愁暗恨生, 。[《琵琶行（并序）》] （3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》） （4） ，故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》） 3.（1）地也,你不分好歹何为地! , !（《窦娥冤》） （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（《我爱这土地》） （3）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（《游褒禅山记》） （4） ,相逢何必曾相识![《琵琶行（并序）》] 4.（1）是故弟子不必不如师, 。（《师说》） （2）故不积跬步, 。（《劝学》） （3）夫夷以近，则游者众； ，则至者少。（《游褒禅山记》） （4） ,莫使金樽空对月。（《将进酒》） 5. （1）凌余阵兮躐余行, 。（《国殇》） （2）执手相看泪眼, 。（《雨霖铃》） （3）静女其姝, 。（《静女》） （4） ,千金散尽还复来。（《将进酒》） 6.（1）陈王昔时宴平乐, 。（《将进酒》） （2）爱而不见, 。（《静女》） （3）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 。（《荷塘月色》） （4）霾两轮兮絷四马, 。（《国殇》） 7. （1） ，小乔初嫁了，雄姿英发。（《念奴娇·赤壁怀古》） （2）念去去,千里烟波, 。（《雨霖铃》） （3） ,往往取酒还独倾。[《琵琶行（并序）》] （4） ,但愿长醉不愿醒。（《将进酒》） 8. （1）浔阳江头夜送客, 。[《琵琶行（并序）》] （2） ,载饥载渴。（《采薇》） （3）主人何为言少钱, 。（《将进酒》） （4） ,美人之贻。（《静女》） 9. （1） ,对长亭晚,骤雨初歇。（《雨霖铃》） （2）天时坠兮威灵怒, 。（《国殇》） （3） ，人道是，三国周郎赤壁。（《念奴娇·赤壁怀古》） （4）我如果爱你—— ，借你的高枝来炫耀自己。（《致橡树》） 10.（1）我戍未定, 。（《采薇》） （2） ,磐石无转移。[《孔雀东南飞（并序）》] （3） ,洵美且异。（《静女》） （4）此去经年, 。（《雨霖铃》） 11.（1）木直中绳,輮以为轮, 。（《劝学》） （2） ,子魂魄兮为鬼雄。（《国殇》） （3）我闻琵琶已叹息, 。[《琵琶行（并序）》] （4） ,说怿女美。（《静女》） 12.（1）闻道有先后, ,如是而已。（《师说》） （2） ,贻我彤管。（《静女》） （3）仰观宇宙之大, 。（《兰亭集序》） （4） ,金石可镂。（《劝学》） 13.（1）假如我是一只鸟, 。（《我爱这土地》） （2） ,终刚强兮不可凌。（《国殇》） （3）爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置， 。（《致橡树》） （4） ,梦啼妆泪红阑干。[《琵琶行（并序）》] 14.（1）故国神游，多情应笑我， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （2）君不见高堂明镜悲白发， 。（《将进酒》） （3）其间旦暮闻何物, 。[《琵琶行（并序）》] （4） ,更与何人说。（《雨霖铃》） 15.（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， 。（《游褒禅山记》） （2）冰泉冷涩弦凝绝, 。[《琵琶行（并序）》] （3）行道迟迟, 。（《采薇》） （4）使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（《阿房宫赋》） （二）根据要求写出相关诗句 1.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情， 只好以一杯清酒祭月的词句是“ ”。 2.荀子在《劝学》中阐述“学”和“思”的关系的句子是“ ”。 3.《采薇》中情景交融的诗句是“ ”。 4.韩愈在《师说》中用“ ”正面解释了教师的职能和任务。 5.《红楼梦》中的 俗 谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中的 “ ”。 6.《廉颇蔺相如列传》中体现蔺相如高尚品格的一句话是“ ”。 7.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行（并序）》中的“ ”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ”一句就表达思念之情。 8.白居易在《琵琶行（并序）》中用“ ”两句诗写出大弦和小弦交错弹奏时的美妙感受。 9.韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的两句话是“ ”。 10.唐代“古文运动”的倡导者韩愈，在《师说》中对当时耻于从师的现象发出两句慨叹：“ 。”其中，“久”字写出了当时耻于从师的现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 11.荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“ ”。 12.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 13.《过秦论》中的“ ”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 14.《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是“ ”。 15.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评： 。 16.《阿房宫赋》中，写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱像泥沙一样浪费掉的语句是“ ”。 17.杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ”。 18.“ ，可以无悔矣， ”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无悔。 19.《国殇》中“ ”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生，精神不死，浩气长存。 20.李白虽然在政治上很不得意，但内心仍充满自信，其《将进酒》中的“ ”两句就是明证。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 12 名篇名句默写 （一）补写出下列名篇名句中空缺的部分 1.（1）烹羊宰牛且为乐, 。（《将进酒》） （2） ，更那堪冷落清秋节。（《雨霖铃》） （3） ,矢交坠兮士争先。（《国殇》） （4）去来江口守空船, 。[《琵琶行（并序）》] 2.（1） ,莫知我哀。（《采薇》） （2）别有幽愁暗恨生, 。[《琵琶行（并序）》] （3）她静默地远了，远了， ，走尽这雨巷。（《雨巷》） （4） ，故非有志者不能至也。（《游褒禅山记》） 3.（1）地也,你不分好歹何为地! , !（《窦娥冤》） （2）为什么我的眼里常含泪水？ ……（《我爱这土地》） （3）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得， 。（《游褒禅山记》） （4） ,相逢何必曾相识![《琵琶行（并序）》] 4.（1）是故弟子不必不如师, 。（《师说》） （2）故不积跬步, 。（《劝学》） （3）夫夷以近，则游者众； ，则至者少。（《游褒禅山记》） （4） ,莫使金樽空对月。（《将进酒》） 5. （1）凌余阵兮躐余行, 。（《国殇》） （2）执手相看泪眼, 。（《雨霖铃》） （3）静女其姝, 。（《静女》） （4） ,千金散尽还复来。（《将进酒》） 6.（1）陈王昔时宴平乐, 。（《将进酒》） （2）爱而不见, 。（《静女》） （3）叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样； 。（《荷塘月色》） （4）霾两轮兮絷四马, 。（《国殇》） 7. （1） ，小乔初嫁了，雄姿英发。（《念奴娇·赤壁怀古》） （2）念去去,千里烟波, 。（《雨霖铃》） （3） ,往往取酒还独倾。[《琵琶行（并序）》] （4） ,但愿长醉不愿醒。（《将进酒》） 8. （1）浔阳江头夜送客, 。[《琵琶行（并序）》] （2） ,载饥载渴。（《采薇》） （3）主人何为言少钱, 。（《将进酒》） （4） ,美人之贻。（《静女》） 9. （1） ,对长亭晚,骤雨初歇。（《雨霖铃》） （2）天时坠兮威灵怒, 。（《国殇》） （3） ，人道是，三国周郎赤壁。（《念奴娇·赤壁怀古》） （4）我如果爱你—— ，借你的高枝来炫耀自己。（《致橡树》） 10.（1）我戍未定, 。（《采薇》） （2） ,磐石无转移。[《孔雀东南飞（并序）》] （3） ,洵美且异。（《静女》） （4）此去经年, 。（《雨霖铃》） 11.（1）木直中绳,輮以为轮, 。（《劝学》） （2） ,子魂魄兮为鬼雄。（《国殇》） （3）我闻琵琶已叹息, 。[《琵琶行（并序）》] （4） ,说怿女美。（《静女》） 12.（1）闻道有先后, ,如是而已。（《师说》） （2） ,贻我彤管。（《静女》） （3）仰观宇宙之大, 。（《兰亭集序》） （4） ,金石可镂。（《劝学》） 13.（1）假如我是一只鸟, 。（《我爱这土地》） （2） ,终刚强兮不可凌。（《国殇》） （3）爱——不仅爱你伟岸的身躯，也爱你坚持的位置， 。（《致橡树》） （4） ,梦啼妆泪红阑干。[《琵琶行（并序）》] 14.（1）故国神游，多情应笑我， 。（《念奴娇·赤壁怀古》） （2）君不见高堂明镜悲白发， 。（《将进酒》） （3）其间旦暮闻何物, 。[《琵琶行（并序）》] （4） ,更与何人说。（《雨霖铃》） 15.（1）而世之奇伟、瑰怪、非常之观， 。（《游褒禅山记》） （2）冰泉冷涩弦凝绝, 。[《琵琶行（并序）》] （3）行道迟迟, 。（《采薇》） （4）使秦复爱六国之人， ，谁得而族灭也？（《阿房宫赋》） （二）根据要求写出相关诗句 1.苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情， 只好以一杯清酒祭月的词句是“ ”。 2.荀子在《劝学》中阐述“学”和“思”的关系的句子是“ ”。 3.《采薇》中情景交融的诗句是“ ”。 4.韩愈在《师说》中用“ ”正面解释了教师的职能和任务。 5.《红楼梦》中的 俗 谚“阿房宫，三百里，住不下金陵一个史”出自《阿房宫赋》中的 “ ”。 6.《廉颇蔺相如列传》中体现蔺相如高尚品格的一句话是“ ”。 7.杜鹃，是我国古诗词中最常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之意或思念之情。如：《琵琶行（并序）》中的“ ”一句就表达了一种凄凉之意，《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的“ ”一句就表达思念之情。 8.白居易在《琵琶行（并序）》中用“ ”两句诗写出大弦和小弦交错弹奏时的美妙感受。 9.韩愈在《师说》中阐述“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因的两句话是“ ”。 10.唐代“古文运动”的倡导者韩愈，在《师说》中对当时耻于从师的现象发出两句慨叹：“ 。”其中，“久”字写出了当时耻于从师的现象已成陋习，“难”字写出了从师学习的重要性。 11.荀子在《劝学》中说君子需要通过广泛学习来提升自己的两个句子是“ ”。 12.音乐由“冷涩”到“凝绝”，是一个“声渐歇”的过程，诗人用“ ”的佳句描绘了余音袅袅、余意无穷的艺术境界，令人拍案叫绝。 13.《过秦论》中的“ ”，形象地描写了始皇派遣得力的将领、士兵守卫要塞，盘问过往行人的情景。 14.《寡人之于国也》中，能体现孟子注重民众教育，通过认真兴办学校，最终达到和谐社会的句子是“ ”。 15.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向，王羲之在《兰亭集序》中用了一句话来批评： 。 16.《阿房宫赋》中，写秦的纷奢是建立在对人民的掠夺之上的，并且还挥霍无度，将剥削来的钱像泥沙一样浪费掉的语句是“ ”。 17.杜牧在《阿房宫赋》中向当朝统治者敲响警钟的句子是“ ”。 18.“ ，可以无悔矣， ”指出只要“尽吾志”，虽然不能达到目的，也可以无悔。 19.《国殇》中“ ”两句突出地赞颂楚国将士虽死犹生，精神不死，浩气长存。 20.李白虽然在政治上很不得意，但内心仍充满自信，其《将进酒》中的“ ”两句就是明证。 名篇名句默写答案 (一) 1.(1)会须一饮三百杯 (2)多情自古伤离别 (3)旌蔽日兮敌若云 (4)绕船月明江水寒 2.(1)我心伤悲 (2)此时无声胜有声 (3)到了颓圮的篱墙 (4)而人之所罕至焉 3.(1)天也 你错勘贤愚枉做天 (2)因为我对这土地爱得深沉 (3)以其求思之深而无不在也 (4)同是天涯沦落人 4.(1)师不必贤于弟子 (2)无以至千里 (3)险以远 (4)人生得意须尽欢 5.(1)左殄殪兮右刃伤 (2)竟无语凝噎 (3)俟我于城隅 (4)天生我材必有用 6.(1)斗酒十千恣欢谑 (2)搔首踟蹰 (3)又像笼着轻纱的梦 (4)援玉袍兮击鸣鼓 7.(1)遥想公瑾当年 (2)暮霭沉沉楚天阔 (3)春江花朝秋月夜 (4)钟鼓馔玉不足贵 8.(1)枫叶荻花秋瑟瑟 (2)忧心烈烈 (3)径须沽取对君酌 (4)匪女之为美 9.(1)寒蝉凄切 (2)严杀尽兮弃原野 (3)故垒西边 (4)绝不像攀援的凌霄花 10.(1)靡使归聘 (2)蒲苇纫如丝 (3)自牧归黄 (4)应是良辰好景虚设 11.(1)其曲中规 (2)身既死兮神以灵 (3)又闻此语重唧唧 (4)彤管有炜 12.(1)术业有专攻 (2)静女其娈 (3)俯察品类之盛 (4)锲而不舍 13.(1)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 (2)诚既勇兮又以武 (3)足下的土地 (4)夜深忽梦少年事 14.(1)早生华发 (2)朝如青丝暮成雪 (3)杜鹃啼血猿哀鸣 (4)便纵有千种风情 15.(1)常在于险远 (2)凝绝不通声暂歇 (3)载渴载饥 (4)则递三世可至万世而为君 (二) 1.人生如梦，一尊还酹江月 2.吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 3.昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏 4.师者，所以传道、受业、解惑也 5.覆压三百余里，隔离天日 6.吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 7.杜鹃啼血猿哀鸣 杨花落尽子规啼 8.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘 9.闻道有先后，术业有专攻 10.师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣 11.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣 12.别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声 13.良将劲弩守要害之处，信臣精卒陈利兵而谁何 14.谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣 15.固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作 16.奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 17.后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 18.尽吾志也而不能至者 其孰能讥之乎 19.身既死兮神以灵，子魂魄兮为鬼雄 20.天生我材必有用，千金散尽还复来 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！4 学科网（北京）股份有限公司 $$