吉林省部分地区2024-2025学年上学期高二语文10月检测试题汇编：语言文字运用

语言文字运用 吉林省通化市梅河口市第五中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题 三、语言文字运用（17分） （一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 中国丝绸博物馆首创的免疫分析法，适用于检测那些降解非常严重的样品，比如已经泥化、碳化、灰化、矿化了的脱离了纺织品物质实体的丝绸。当传统方法已经 时，免疫分析法就能 。 免疫分析法通过制备抗体，检测遗存物质中的丝素蛋白微分子，来确认丝绸物品的存在，这靠的是抗原抗体的免疫应答。即使样本特别复杂、丝素蛋白浓度极低，只要它没有被彻底分解，都会产生免疫应答。免疫分析法能在考古现场众多遗存物质构成的“大海”中，发现丝素蛋白这一根“针”。最近，研究人员在汪沟遗址出土的瓮棺中发现了距今5000多年前的桑蚕丝的残留物，也是目前年代最早的丝绸实物。此外，免疫分析法能判断丝绸的生物学种属，为丝绸 ，无论是桑蚕丝还是野蚕丝，只要有相关的定制抗体，就能进行更精细的分类。 在“南海1号”的考古现场，免疫分析法帮助人们找到了“隐藏”的货物。从沉船底部的烂泥中，（ ），说明这个现在看来 的船舱，曾经可能装满丝绸。 18. 依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 无计可施 大行其道 追根溯源 一无所有 B. 无可奈何 大显身手 正本清源 一无所有 C. 无计可施 大显身手 追根溯源 空空如也 D. 无可奈何 大行其道 正本清源 空空如也 19. 文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） A. 研究人员在汪沟遗址出土的瓮棺中发现了距今5000多年前的桑蚕丝的残留物，这也是目前年代最早的丝绸实物。 B. 研究人员在汪沟遗址出土的瓮棺中发现了5000多年前的桑蚕丝的残留物，这也是目前发现的年代最早的丝绸实物。 C. 研究人员在汪沟遗址出土的瓮棺中发现了5000多年前的桑蚕丝的残留物，也是目前年代最早的丝绸实物。 D. 研究人员在汪沟遗址出土的瓮棺中发现了距今5000多年的桑蚕丝的残留物，也是目前发现的年代最早的丝绸实物。 20. 下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ） A. 研究人员检测到了强烈的丝素蛋白的信号 B. 强烈的丝素蛋白的信号被研究人员检测到了 C. 研究人员检测到的丝素蛋白信号非常强烈 D. 研究人员的检测显示丝素蛋白的信号非常强烈 【答案】18. C 19. B 20. A 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用成语的能力。 第一组，“无可奈何”指感到没有办法，只有这样了；“无计可施”意思是没有办法可用。语境没有强调“只有这样了”的意思，应选用“无计可施”。 第二组，“大行其道”原指某种学术、道术正在盛行、流行，现指某种新湖事物流行、盛行，成为一种风尚，一般为贬义词或中性词；“大显身手”形容充分展示自己的本领。语境是说免疫分析法可以展现自己的本领，应选用“大显身手”。 第三组，“追根溯源”意思是指追溯事物发生的根源；“正本清源”指从根源上彻底解决问题。语境是说使用免疫分析法可以为丝绸追溯源头，应选用“追根溯源”。 第四组，“一无所有”指不拥有任何东西；“空空如也”形容一无所有，没有任何存在物。语境是说现在看起来没有东西的船舱，应选用“空空如也”。 故选C。 【19题详解】 本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中画波浪线的句子有语病： 一是句式杂糅。“距今5000多年前”句式杂糅，可改为“距今5000多年”或“5000多年前”。 二是成分残缺。“也是目前年代最早的丝绸实物”成分残缺，缺少主语，可以添加“这”作为主语。 三是成分残缺。“也是目前年代最早的丝绸实物”定语不当，在“年代”前加“发现的”。 只有B项修改正确。 故选B。 20题详解】 本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 结合语境可知，此处的主语应是“研究人员”，而B项和C项都以“信号”为主语，故排除； D项以“研究人员的检测”为主语，与括号前面“从沉船底部的烂泥中”这个状语不衔接。 故选A。 吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 三、语言文字运用（18分） 阅读下面的文字，完成18～22题。 苍苍的榕树啊，你是用怎样的魔力把全村的人召集到膝下？不是动听的言语，不是诱惑的微笑，只是默默地张开温柔的臂膀，在风雨中为他们遮挡，在炎热中给他们阴凉，在喧嚣中让他们宁静，以无限的爱心庇护着劳苦而淳朴的人们。 我既怀念榕树下热闹愉快的夏夜，（ 甲 ）。夏夜，搬几块床板往榕树下一放，一头搁着长凳，一头就搁在桥栏杆上，铺一张草席躺下。我喜欢仰望头上黑黝黝的榕树的影子，侧耳倾听田间地头的虫唱蛙鸣，用心灵与天上微笑的星星愉快交流。相比夏夜，秋夜则显得梦幻恬静。要是有月亮的夜晚，如水的月华给山野披上一层透明的轻纱，将一切都变得不很真实，似梦境，似仙境。在睡意中，有嫦娥驾一片白云悄悄飞过，有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下，让人仿佛听到中秋节临近的脚步。 中秋节在农历八月十五，有赏月、吃月饼、赏桂花、饮桂花酒等民俗，以月亮圆满来寄托阖家团圆、思乡怀人之情。中国的传统节日文化 A ，每一个节日都有其独特的由来和意义，是中华民族 B 的文化记忆。“每逢佳节倍思亲”，①我长年在外工作，②同家人团聚的时间和以前相比减少了一倍。③记忆的儿时，④一到节日便弥漫成一片浓浓的乡愁，⑤笼罩在我的周围，最后定格在故乡的榕树下。 故乡的亲切的榕树啊，我是在你绿荫的怀抱中长大的，所以我们相互牵挂：如果你有知觉，一定会知道我在这遥远的异乡怀念你；如果你有思想，你会像慈母一样，（ 乙 ）。 18.请在文中画横线处填入恰当的成语。（2分） 19.文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。（4分） 20.请在文中括号内补写恰当的句子，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（4分） 21.“有桂花的清香自榕树枝头轻轻洒下”可否将“洒下”换成“落下”？请简要分析。（3分） 22.请从以下三个节日中任选一个，借鉴文中画波浪线处对中秋节的讲解方法写一个句子。要求：内容合理，语言流畅，不超过60个字。（5分） 春节端午节重阳节 18.A源远流长 B弥足珍贵（每空1分，意思对即可） 19.②句修改为：同家人团聚的时间和以前相比减少了一半（2分） ③句修改为：儿时的记忆（2分） 20.甲：也怀念榕树下梦幻恬静的秋夜乙：一定会思念我这漂泊天涯的游子（每处2分，意思对即可） 21.“洒下”的表达效果更好。（1分）①花香本无形，“洒”字化抽象为形象，写出桂花香味的若有若无、断断续续。②“酒”如细雨般轻柔，与动词“轻轻”搭配，符合桂花在秋夜散发出淡淡的清香的特点，“落”字更沉重，不能准确凸显对象特征。（每点1分，意思对即可） 22.示例一：春节在农历正月初一，有守岁、拜年、贴春联、燃炮竹等民俗，以辞旧迎新来寄托对生活的美好祝愿和向往之情。 示例二：端午节在农历五月五日，有划龙舟、挂艾草、包粽子等习俗，以祈福纳祥、压邪攘灾来寄托对幸福安康的追求（或“以纪念屈原来寄托浓厚的家国情怀”）。 示例三：重阳节在农历九月初九，有登高、秋游赏菊、插茱萸等习俗，以登高祈福来寄托对亲人的思念、感恩敬老之情。（5分，酌情给分） 吉林省友好学校2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题 六、语言文字运用（15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 东汉许慎《说文解字》认为，玉有五德，“润泽以温，仁之方也；腮理自外，可认知中，义之方也；其声舒扬，专以远闻，智之方也；不挠而折，勇之方也；锐廉而不忮，洁之方也”。仁、义、智、勇、洁是古人努力追求并大力称道的品德，玉集这五种品德于一体，成为人间美德的化身，深受古人的珍爱。 玉石藏于山中、埋于谷底，与普通石头 ① ，如何成为众所喜欢的美玉？坚固细密的玉石，必得经过一番艰苦的切、磋、琢、磨，才会露出质朴面目，显出纯美底色。“玉不琢，不成器”，器与人皆通此理。只要历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，就能成为一个受益于国家和人民的人。 习近平总书记强调：“广大青年人人都是一块玉，要时常用真善美来雕琢自己，不断培养高洁的操行和纯朴的情感，努力使自己成为高尚的人。”每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求。对玉的雕琢不能 ② ，对青年人才的培育也讲究因材施教。因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得 ③ 的效果。广大青年也需要在干事创业的路途中，心怀真善美的追求，以不负韶华之朝气、激越沧海之胆气，将为人民服务的意识镌刻在灵魂深处，让青春之花在人民最需要的地方绽放。 17．请在文中横线处填入恰当的成语。（3分） 18．文中划横线的句子有语病，请加以修改。使语言表达准确流畅，可少量增删词语，不得改变原意。（3分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 在网上搜索，会找到很多关于功能饮料的说法：“功能饮料与心血管功能密切相关”“功能饮料会使心跳加快心律不齐”“喝功能饮料有生命危险”等等。 ① ，但是也都是各执一词，没有定论。 有研究报道发现，功能饮料中含有牛磺酸和咖啡因，这些成分是提高人们的注意力和反应力的主要有效成分。的确，每天摄入适量的咖啡因 ② 。根据推荐摄入量，咖啡因每天的安全摄入量不得超过300毫克。 ③ ，反而容易导致咖啡因中毒，引起失眠、头痛、易怒、暴躁、肠胃不适、心悸和肌肉颤动等不适症状，严重的话甚至威胁生命。我们平时喝一罐功能饮料，一般来说达不到引起咖啡因中毒的量，但如果每天都喝，或者一次喝得太多，就可能引起不适的症状。 因此，虽然每个人的体质和身体状况对功能饮料的敏感程度不相同，但是如果不是实在需要，还是尽量少喝或不喝功能饮料。 19．下列句子中的“实在”和文中画横线处的“实在”，语意相同的一项是（    ）（3分） A．这一件衣裳也只配他穿，别人穿了实在不配。 B．我愿意一点一滴地做点实在事情，留点痕迹。 C．他名义上是个大学生，可实在只有中学程度。 D．他匆忙上岸，竟不曾说真姓名与实在的住处。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。（6分） 17.①别无二致(相差无几)   ②千篇一律(一成不变)   ③出乎意料(意想不到、出人意表) （每空1分，意对即可） 18.只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。（共两处语病，答对1处给2分，2处给3分） 【解析】17．本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，根据语境，意在说明玉石与普通石头相差不大，所以可填充“别无二致(相差无几)”。别无二致：指区分不出两者的差别。相差无几：彼此没有多大差别。 第②处，根据前文“每块玉都有独特的形态与气质，每个青年也都有独特的禀赋与追求”，又根据后文“对青年人才的培育也讲究因材施教”，可推断此处是说对玉的雕琢也要根据不同的特点，不能完全一样，故填充“千篇一律(一成不变)”。千篇一律：原指一千篇文章都一个样，现指文章公式化；比喻办事按一个格式，非常机械；泛指事物形式陈旧呆板、呆滞。一成不变：指一经形成，不再改变。亦泛指墨守成规，不知变通。 第③处，根据语境“因材因性，把雕琢之功施于无形，方能获得的效果”，可看出是说取得意料之外的效果，因此可填充“出乎意料(意想不到、出人意表)”。出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。意想不到：没有料想到。形容十分意外。出人意表：即出人意料，意思是事物的好坏、情况的变化、数量的大小等出乎人们的意料；在人们的意料之外。 18．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句的语病有两处： 一是关联词使用不当，“只要……就”表示充分非必要的条件关系，句中表示必要条件，也是唯一条件，所以“只要……就”改为“只有……才”。 二是搭配不当，“一个受益于国家和人民的人”中“受益”与“国家和人民”搭配不当，应把“受益”改为“有益”。 故改为：只有历经雕琢磨砺，唤醒内心的道德律，淬炼信仰的主心骨，才能成为一个有益于国家和人民的人。 19． A 20． ①虽然有各种各样的说法②可以提神醒脑、振奋精神③但如果摄入太多（每空2分，意对即可） 【解析】19本题考查学生正确把握词语的语境义的能力。 加点处的“实在”是“确实、的确”的意思。 A.确实、的确。 B.具体而切实。 C.其实。 D.真实，不虚假。 故选A。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①根据上文列举的很多关于功能饮料的说法，可以总结出“各有各的说法”；从后文提到“但是也都是各执一词”，可以推断出应填入的应是表转折关系的分句，且前后两个分句须共用一个主语。因此可填入“虽然说法各种各样”。 ②根据上文“这些成分是提高人们的注意力和反应力的主要有效成分”以及本句承接上文说法的“的确”一词，可以推断出应填写摄入适量咖啡因的效果，可填写与提振精神有关的内容，因此可填入“可以提神醒脑、振奋精神”。 ③根据上文“适量”“安全摄入量”等字眼及下文“就容易导致”的不良后果，可以推断出填写的内容是假设摄入过量咖啡因的情况。因此可填入如“如果摄入太多”。 吉林省部分名校2024-2025学年高二上学期10月联合测试语文试题 （一）语言文字运用I（本题共3小题，12分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 “梳头头髻圆，爱水蟳埔姨。阔裤大裾衫，头花插歆歆。”实际上，早在2008年，包含“簪花围”在内的“埔女习俗”便被列入了第二批国家级非物质文化遗产名录。①这项国家级非遗成为蟳埔人日常生活的一部分，②与海蛎壳筑成的房屋相得益彰，③游客不断惊艳，④许多游客慕名而来，⑤这项国家级非遗成为文旅市场新的增长点。 当下，传统观光旅游的“走马观花”已经难以满足游客的消费需求，人们期待在旅游过程中感受文化熏陶，非遗正在成为游客感受各地文化的重要触手。“非遗＋旅游”使游客 A ，而能亲身投入到各类活动中，作为参与者领略中华优秀传统文化的博大精深与独特魅力。 到吉林延吉，变装为“朝鲜族公主”，体验朝鲜族服饰的民族风情；在江苏南京，“打卡”秦淮灯会，感受秦淮灯彩的国潮韵味；去广西柳州，“嗍”一碗柳州螺蛳粉， B 。非遗项目在种类上、跨度上、数量上、可变性上，为旅游供给和旅游业态提供了耗不尽的资源。中国社会科学院旅游研究中心秘书长表示，旅游业不断推陈出新，发展变化，由此挖掘产品和业态的深度，生发新的增量空间，非物质文化遗产的深度利用，为旅游业的发展提供了更广阔的空间。 18.文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（4分） 19.文中两处画波浪线的词语使用了引号，请简要分析这两个词语在文中的具体含义。（4分）20.请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（4分） （二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 此后的十天内，大家不暇愁热，眼巴巴地指望下雨。每天一早醒来，第一件事是问天气。然而天气只管是晴，晴，晴……一直晴了十天。第十天以后还是晴，晴，晴……晴到不计其数。有几个人绝望地说:“即使现在马上下雨，也已经来不及了。”然而多数人并不绝望:农人依旧拼命踏水，连黄发垂髫都出来参加。镇上的人依旧天天仰首看天，希望它即刻下雨，或者还有万一的补救。他们所以不绝望者，为的是十余日来东南角上天天挂着几朵云霓，它们忽浮忽沉，忽大忽小，忽明忽暗，忽聚忽散，向人们显示种种欲雨的现象，维持着他们的一线希望，有时它们升起来，大起来，黑起来，似乎义勇地向踏水的和看天的人说：“不要失望！我们带雨来了！”于是踏水的人增加了勇气，愈加拼命地踏，看天的人得着了希望，欣欣然有喜色而相与欢呼：“落雨了！落雨了！”年老者摇着双手阻止他们：“喊不得，喊不得，要吓退的啊。”不久那些云霓果然被吓退了，它们在炎阳之下渐渐地下去，少起来，淡起来，散开去，终于隐伏在地平线下，人们空欢喜了一场，依旧回进大热的苦闷和大旱的恐慌中。每天有一场空欢喜，但每天逃不出苦闷和恐慌。原来这些云霓只是挂着给人看看，空空地给人安慰和勉励而已。后来人们都看穿了，任它们五色灿烂地飘游在天空，只管低着头和热与旱奋斗，得过且过地度日子，不再上那些虚空的云霓的当了。 21.文中句子加点处多次使用“晴”，请简要分析这样写的好处。（4分） 22.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法，请简要分析其构成和表达效果。（4分） 18.①修改为“这项国家级非遗作为蟳埔人日常生活的一部分”。③修改为“游客不断为之惊艳”。（每改对一处得2分。句①搭配不当，应将“成为”改为“作为”。句③成分残缺，惊艳不可直接作谓语。其他答案，符合要求亦可给分） 19.①“走马观花”在文中表示游客旅游时只是在匆忙游览景点，而没有深入体验和了解当地文化。②“朝鲜族公主”在文中并非指真正的朝鲜族公主，而是指穿上朝鲜族传统服装的游客。（每点2分，意思答对即可） 20.A不再仅仅是观赏者B享受舌尖上的独特体验（每处2分，其他答案，符合语境，亦可酌情给分） 21.①运用了反复的手法，连续的“晴”字描绘了天气的实际状况。②营造了一种压抑、沉闷的氛围。③淋漓尽致地表现了人们盼雨不得的失望之情。（每点1分，答出三点得4分，其他答案，言之成理，亦可酌情给分） 22.①构成：连续使用四个短语，且字数、结构相同，语意相关。（2分）②表达效果：描述出云霓变化多端、形态各异的特点，让读者更能感受到云霓的动态美，增强了语言的节奏感。（2分） 吉林省长春市博硕学校2024-2025学年高二上学期10月阶段性考试语文试题 三、语言文字运用（本题共4小题，17分） （一）语言文字运用I（本题共2小题，7分） 阅读下面的文字，完成20-21题。 在选读名著的过程中，最终会遇到几部名著、几位名家最与你 ① 。你着谜了，不仅反复阅读，而且还会寻找作者的其他著作，搜罗他们的传记，成为他们的崇拜者。我的一位朋友说他一听到辛弃疾的名字就会脸红心跳，我在读大学时对法国作家雨果也有类似的情景。这就是平常所说的偶像。 偶像的出现，是阅读的一个崭新阶段的开始。能够与一位世界级或国家级的文化名人魂魄与共，真是莫大的幸福。你的生命与他的生命，有某种同构关系，他是你精神血缘上的前辈姻亲。暗暗地认下这门亲，对你很有好处。 同构不等于同级。他是 ② 的文化名人，你是籍籍无名的青年学生，但他的存在证明，你进入生命系统的某些部分，一旦升腾，会达到何等壮美的高度，于是你也就找到了一条通向崇高的缆绳。 读了一辈子书却说不出最喜爱哪几部著作，哪几位作者的人，哪怕是 ③ 的老学者，我也不敢恭维，在如此广阔的文化天地中失去了仰望的兴致，失去了亲和的热量，失去了趋附的动力，整个成了一尊冷眼面世的泥塑木雕，那还说得上什么？ 20．请在文中画横线处填入恰当的成语。（3分） 21．文中画波浪线的句子运用了比喻和排比的修辞手法，请结合材料分析其构成和表达效果。（4分） （二）语言文字运用 II （本题共2小题，10分） 阅读下面的文字，完成22-23题。 古时读书人对于老花眼的痛苦，现代人很难体会。 ① ，据说汉代就已经有水晶磨成而具有放大功能的镜片了。只是古人还没把镜片类的那种东西称作眼镜，很可能是由于阿拉伯的读音写成“叆叇”。南宋《洞天清录》一书中有“叆叇，老人不辨细书，以此掩目则明”句，这难写的“叆叇”两字，最早表示云彩很厚之意，后则被借代于如琉璃或云母之类的眼镜片，尽管有镜片的发明， ② ，我们从未见过李清照或唐伯虎等人有戴眼镜的画面。直到西人忽然发现双耳可以各助其“一臂之力”，于是晚清民初的精英阶层，如齐白石、章太炎等，都能戴上时髦的老花眼镜了。 今人比之古人自然优越，借助于老花眼镜，读书看人两不误也。然而凡事有一利也必有一弊，古人没有退路，只得趁“花眼”之前， ③ ，结果成了饱学之士；而我们有眼镜仿佛有了“后路”，读书不必着急，反而万事成了蹉跎。 22．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（6分） 答：① ② ③ 23．文中画波浪线的部分有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可增删少量词语，但不得改变原意。（4分） 15.D 劝：鼓励。 16.B 古今义都为谦逊推让。A项，古义为行走不稳。C项，古义为一旦。今义为一天。D项，古义为老师对学生的称呼。今义为男孩子；人（用于男性，含轻蔑意）。 17.A 动词，分封，没有活用。B项，名词作动词，种植。C项，形容词作名词，贤能的人。D项，动词的使动用法，使……受损失。 18.C 例句与C项均为状语后置句兼省略句。A项，宾语前置句。B项，判断句。D项，判断句。 数宝 项 、合 流文 19.B 诸子百家是对先秦时期各种学术派别的总称。 20．①情投意合（心心相印/意气相投/志同道合） ②万众瞩目（举世瞩目/举世闻名/引人注目/众所瞩目） ③学富五车（博闻强识/学贯古今/博古通今/满腹经纶/博学多才/满腹珠玑） 21．①比喻：把没有文化偶像的人比作是泥塑木雕，生动形象地表达出在文学领域如果没有文化偶像将会变得冷漠、缺乏活力的观点。 ②排比：连用三个“失去了”句式，强调一个人如果没有自己文化偶像会产生的负面影响，句式整齐，节奏鲜明，富有韵律美。 22.其实眼镜的发明很早 但其应用并不普及 早早地把书读完 23．只是古人还没把那种镜片类的东西称作眼镜，很可能是根据阿拉伯的读音写成“叆叇”。 学科网（北京）股份有限公司 $$