吉林省部分地区2024-2025学年上学期高二语文10月检测试题汇编：文学类文本阅读

文学类文本阅读 吉林省通化市梅河口市第五中学2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，17分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 半个故事和三个结尾 凌可新 这么的，五七片雪花你根本没在乎，手里捏着蓝花瓷酒盅，有一种暖暖的感觉。望着小酒馆里出出进进的人，你笑了，尽管有一丝说不出的苦在里面，但你笑了。把盅儿里的酒咽下去后，你发现这家小小的酒馆其实十分暖和。你不对人忌讳你进城的目的，你是来领儿子的，你的儿子被关进监狱三年。你从未想到有一天会来领他回去，你曾对别人说你儿子死了，至少在你心里死了。但你却无法绕过他。 你丢下酒盅时已经醉了。你喝光了一瓶白酒。你朦胧着的意念中有一点清晰如旧：你又得亲手教训那不肖之子了。其实你对你的儿子一直是十分严肃的。儿子十分怕你，三年来你总是后悔对他的教育太少了、太轻了。要不，他也不会走这一步路。今天你来，就是为了弥补你的缺憾。你的手又痒了。你的手痒了三年了。 付了钱，你晃出酒馆。大约今天的雪是这个冬天最后一场雪了，它们一落到街面上，很快就化没了，不见了。你的手插在衣兜里，攥住一团东西。那东西冰一样冷，像一条死去的蛇。 这三年，一想到你儿子，你就气得头疼。你争胜要强了半辈子得到的好名声，没想到被你儿子一下子给败光了。你恨不得一刀捅了他，这个念头纠缠了你好长时间，今天你又可以收拾他了。想到这里你就笑，笑完了你又想哭。到现在你还是认为，只有棍棒才可以修理出一个有用的人来。 街很长，你向路人打听监狱在什么地方，得到的尽是吃惊的目光。儿子被抓起来后你从没去看过他，甚至不知道他关在什么地方。你认为不需要了。确实，儿子已经在你心里死去了。你一边走一边想象着跟儿子见面会是怎样的一种情景。你想象不出来他会是个什么样子。 远远地看见监狱了，你周身的热血开始沸腾起来。你吐了一口恶狠狠的浊气，抓攥着那团东西的手抖得厉害…… 结尾一： 你红着眼走进接待室，一眼就看见了畏畏缩缩站在一边的儿子。忽然间你觉得儿子很可怜。他原来很明亮的一双眼睛已黯然无光。你似乎想扑过去紧紧抱住他，但马上又改变了主意。你走过去，恶狠狠地给了他两个无比响亮的耳光。你看见他哭了，泪水和鼻血弄了一脸。你把衣兜里的那团东西取出来，是一根漫透水的绳子，你拎着它在儿子身上死命地抽、抽、抽…… 结尾二： 你红着眼走进接待室。你没有看见你的儿子，你问一个穿警服的人。那人冷冰冰地看了你一眼，说：“你儿子本来是今天刑满释放的，可他怕见到你，他说你以前打起他来不要命，他怕回去后你饶不了他，今天早晨，他撞墙自杀了！”一时间你懵了，握攥着那团东西的手松开了，你号啕大哭。但是晚了，一切都不可挽回了…… 结尾三： 你红着眼走进接待室。你没有看见你的儿子，你问一个穿警服的人。那人一听你是XXX的父亲，立刻抓住你的手，表情激动地说：“你儿子真了不起！”你满面疑惑，不知道一个刑事犯怎么会了不起。那人继续说：“昨天半夜有个杀人犯越狱逃跑，你儿子见了，奋不顾身地扑上去，与他展开了一场生死搏斗。他身负重伤倒下去，但却为我们赢得了宝贵的时间。你放心，他正在医院抢救……” 你慢慢地松开了握着的那团东西，呆呆地站在那里，一时间痴了。外边的雪花还在飘飘逸逸地下着。直到现在你才真正感受到，这大概是一年中最后的一个雪天，竟然分外温暖迷人…… （有删改） 6. 下列对小说相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A. 小说中父亲认为“只有棍棒才可以修理出一个有用的人来”，对儿子要求非常严格，使得儿子十分害怕他。 B. 小说生动地描绘了父亲进城领刑满释放的儿子的过程中复杂的心情，塑造了一位性格鲜明的父亲形象。 C. 小说开篇写父亲对雪花并不在乎，出酒馆后又写雪“一落到街面上，很快就化没了，不见了”，暗示了小说的悲剧结局。 D. “这大概是一年中最后的一个雪天，竟然分外温暖迷人……”一句，表现了父亲得知儿子的所作所为后的欣慰之情。 7. 下列对小说艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ） A. 小说以进城领出狱的儿子这件事为线索，在有限时间内展开故事，情节紧凑。 B. 小说谋篇布局打破常规，给故事安排了三个结尾，构思新颖、巧妙。 C. 小说选材立意以小见大，以一名父亲进城领出狱儿子的普通事件反映了家庭教育的大主题。 D. 小说选用第二人称“你”来叙述故事，可以直接向读者倾诉感情，且增强了亲切感。 8. 在小说的“半个故事”中，父亲有哪些心理变化？请结合作品简要概括。 9. 这篇小说共有三个结尾，请根据你对小说的整体理解，围绕其中一种谈谈这样结尾的好处。 【答案】6. C 7. D 8. ①在酒馆喝酒时十分痛苦。父亲是来领儿子出狱的，儿子入狱给他带来巨大的痛苦，他想通过喝酒来缓解。 ②喝醉后十分后悔。他喝醉之后。想到对儿子的教育太少了、太轻了而感到后悔。 ③出酒馆后十分愤怒。想到自己争强好胜得到的好名声让儿子败光了，他十分气愤。 9. 示例一 结尾一①写父亲看到畏缩儿子心中由怜爱变成痛心，最后痛打儿子，与前文痛苦、后悔、愤怒的心态相照应，使情节发展自然、紧凑、完整。 ②揭示了父亲复杂的心理状态，有利于塑造严厉的父亲形象。 ③有利于揭示主题，警示人们反思父亲迷信“棍棒”的教育方式。 示例二 结尾二①写儿子因为惧怕父亲责打自杀了，与前文写父亲对儿子一直十分严肃，常严厉教训儿子，因此儿子十分怕他相照应，使情节发展自然紧凑、完整。 ②听到儿子自杀后父亲的反应揭示了父亲意识到错误后悔不当初的心理状态。 ③有利于揭示主题，悲剧结局引起人们对父亲这种教育方式的反思。 示例三 结尾三①写儿子与逃犯搏斗，身负重伤，他的正义之举换来了父亲的欣慰，先抑后扬，使情节陡生波澜，产生震撼人心的力量。 ②前后对比鲜明，既揭示了父亲复杂的心理状态，也展现了儿子见义勇为的优良品质。 ③有利于凸显美好人性的主题，符合人们的阅读心理和审美追求，易引起读者的情感共鸣。 【解析】 【6题详解】 此题考查学生对文本思想内容的分析和鉴赏的能力。 C项，“暗示了小说的悲剧结局”错误，属于过度解读，文中并无这种暗示。 故选C。 【7题详解】 此题考查学生对文本艺术特色的分析和鉴赏的能力。 D项，“……可以直接向读者倾诉感情，且增强了亲切感”错误，“可以直接向读者倾诉感情”是使用第一人称“我”的作用。 故选D。 【8题详解】 本题考查学生把握人物心理变化的能力。 解题时，要根据情节发展，抓住文中的关键词和一些能体现人物心理活动的细节描写进行分析。在酒馆喝酒时，他“望着小酒馆里出出进进的人，你笑了，尽管有一丝说不出的苦在里面”，有关键词“苦”，即在酒馆喝酒时十分痛苦。父亲是来领儿子出狱的，儿子入狱给他带来巨大的痛苦，他想通过喝酒来缓解。 喝醉后，“你又得亲手教训那不肖之子了。其实你对你的儿子一直是十分严肃的。儿子十分怕你，三年来你总是后悔对他的教育太少了、太轻了”，有关键词“后悔”，即喝醉后十分后悔。他喝醉之后。想到对儿子的教育太少了、太轻了而感到后悔。 出酒馆后在前往监狱的路上，“一想到你儿子，你就气得头疼”，有关键词“气”。“吐了一口恶狠狠的浊气，抓攥着 那团东西的手抖得厉害”，有关键词“恶狠狠”“浊气”，即出酒馆后十分愤怒。想到自己争强好胜得到的好名声让儿子败光了，他十分气愤。 【9题详解】 本题考查对文本进行个性化阅读和有创意解读的能力。 作答本题，可从情节结构、形象塑造、主题表达等方面去思考、组织答案。 情节结构上，小说第二段写父亲到监狱领儿子前在酒馆“喝光了一瓶白酒”，“朦胧着的意念中有一点清晰如旧：你又得亲手教训那不肖之子了”，“你对你的儿子一直是十分严肃的”，“儿子十分怕你”，三年来“总是后悔对他的教育太少了、太轻了”，“今天你来，就是为了弥补你的缺憾”。第四段说“到现在你还是认为，只有棍棒才可以修理出一个有用的人来”。结尾一、二均可找到与以上叙述相照应的内容，而结尾三与前文形成了鲜明的对比，先抑后扬。 人物塑造方面，前两种结尾主要是侧重刻画父亲的形象，第三种结局则突出了儿子的优良品质。 主题表达方面，可从不同性质的结局（如结尾二是悲剧性的，结尾三是喜剧性的）产生的不同效果的角度进行分析。 【点睛】关于小说阅读需要：1.理清事件发展的线索和过程，把握小说的结构。要搞清楚事件发生的时间、地点、原因、经过和结果，记叙中具体的明线是什么，暗线又是什么，再具体分析结构。通过这些就可以整体把握小说的大致内容了。2.分析小说的表现手法。小说的表现手法较多，应着重分析小说的情节、环境以及细节。小说一共有几个情节，用了几个细节，这几个细节侧重表现主要形象的哪些方面，处于怎样的环境等。3.鉴赏形象。阅读小说一定要把握形象的特点，小说通过情节刻画，表现了形象哪些具体的特点，这一形象又有怎样具体的作用。4.归纳作品的主题。通过事物和形象的叙写，就可以大致把握作者在文中流露出的态度，进而去推测小说的主题。 吉林省长春市第二实验中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 （二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 大卫·科波菲尔（节选） 狄更斯 我当时十分清楚，要是我自己不采取行动，我就没有逃离这种生活的希望。谋得斯通小姐很少给我来信，谋得斯通先生更是只字未写。他们只给过我两三包现成的或修补过的衣服，由昆宁先生转交给我。每次只在里面夹个字条，上面写的大意是：简·谋希望大卫·科努力工作，专心尽职——我除了老老实实安心做个苦力外，是否还有别的什么指望，他们连一丁点儿暗示也没有。 就在第二天，我心里正在为自己打定的主意七上八下时，事实已向我证明，米考伯太太并不是无缘无故说到他们要走的。他们在我住的那家租了个地方，说好只住一个星期，到期后，他们就要动身去普利茅斯。当天下午，米考伯先生亲自到货行账房间，告诉昆宁先生说，到他动身那天，他不得不撇下我了，而且还对我的人品大大称赞了一番，我相信，对这种称赞我是当之无愧的。于是，昆宁先生叫来了车夫蒂普，他是个结了婚的人，而且有一个房间可以出租。昆宁先生定下这个房间，让我寄住在他家——他有一切理由相信，我们双方一定都会同意，因为我什么话也没说，虽然此时我已经下定了决心。 在我跟米考伯夫妇住在一起的那几天里，晚上我都是跟他们一块儿度过的。在这几天里，我觉得我们相互之间更加亲密了。最后那天星期天，他们请我吃中饭。我们吃的是猪腰肉蘸苹果酱，还有一个布丁。在头天晚上，我买了一只带斑点的木马，送给小威尔金斯·米考伯——那个男孩；又买了一个布娃娃，送给小艾玛，作为临别的礼物。我还给了那个孤儿一个先令，她就要给遗散回去了。 这天我们过得很愉快，尽管我们想到即将到来的离别，心中都有些伤感。 “科波菲尔少爷，”米考伯太太说，“以后只要提到米考伯先生这段艰难的日子，我决不会不想起你。你的所作所为都表明，你是一个最能体贴别人、最肯帮助别人的人。你决不是我们的房客，你是我们真正的朋友。” “我的亲爱的，”米考伯先生说，“科波菲尔。”近来他已经习惯这样称呼我了，“这孩子心眼好，别人有困难、不得意时，他能同情他们；而且头脑灵活，会打算，有一手——简而言之，有能耐，能把用不着的东西处理掉。” 对他的这番称赞，我表示领受，同时说，我为我们的即将分别，心里感到很难过。 “我亲爱的年轻朋友，”米考伯先生说，“我比你年长几岁，在做人方面总算有点经验了，而且——简而言之，在对付困难方面，也算有点经验了，总的说来是这样。眼下，在我还没有时来运转之前（我可以说，我时刻都有可能时来运转），我无可奉赠，只有几句忠告。不过我的忠告还是很有价值的。我自己——简而言之，我自己就是因为没有接受这一忠告，才成了”——米考伯先生一直眉飞色舞，有说有笑，可是说到这儿，却一下停住了，皱起了眉头——“你眼前的这个悲惨的可怜人。” “我亲爱的米考伯！”他太太求他不要这样说。 “我要说，”米考伯先生回答说，这时他已完全忘了自己，重又微笑着，“成了你眼前的这个悲惨的可怜人。我要给你的忠告是，今天能做的事，决不要留到明天。拖延乃光阴之窃贼。要抓住他！” “这是我那可怜的爸爸的座右铭。”米考伯太太说。 “我亲爱的，”米考伯先生说，“你爸爸，从他的作风来说，是很好的。老天决不会让我说损害他名声的话的。拿他整个人来说，我们也许再也不可能——简而言之，再也不可能结识到像他那样的人了。他那么大年纪，还打那样的绑腿，还能不戴眼镜读那么大的字。不过，他把那座右铭用在我们的婚事上了，我亲爱的。我们的婚事实在办得太早了，结果，弄得我永远弥补不上花掉的那笔费用。” 说到这儿，米考伯先生转脸看着米考伯太太，补充说：“我并不是为这件事懊悔。完全相反，我的宝贝。”说完这话，他有一两分钟神情很严肃。 “我另外的一句忠告，科波菲尔，”米考伯先生说，“你是知道的。年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士，结果是快乐。年收入二十镑，年支出二十镑零六便士，结果是痛苦。那样，花就谢了，叶就萎了，太阳就西沉了，只留下一片凄凉景象，这一来——这一来，简而言之，你就永远给打败了。就像我这样！” 为了要使他这个榜样给人以更深印象，米考伯先生带着十分欢畅满意的神情，喝下了一杯潘趣酒，接着还用口哨吹起了《学院角笛舞曲》。 我没有忘记要他放心，我说我一定把他的规诫牢记在心，其实我用不着这么做，因为当时这些话显然已经深深感动了我。第二天早上，我在公共马车站跟他们全家相聚，看着他们心情凄楚地上了马车的后部，坐在车厢的外面。 “科波菲尔少爷，”米考伯太太说，“上帝保佑你！我永远也不会忘了你的一切，你知道，即使我能忘记，我也决不肯忘记。” “科波菲尔，”米考伯先生说，“再见啦！祝你一切幸福，万事如意！要是在岁月的流逝中，我能使自己相信，我这遭受摧残的命运，能成为你的一个鉴诫，那我就会觉得，我活在世上一场，还不完全是白白地占了别人的位置。如果有朝一日时来运转（我相信会有这一天），我有能力改善你的前程，那我就太高兴了。” 我想，当时米考伯太太带着孩子，坐在马车车厢的后面，我站在路上依依不舍地望着他们，她眼前大概一下子云开雾散，看到我其实还只是一个小孩。我所以这样想，是因为她带着一种新的慈母的表情打手势叫我爬上车，用双手搂住我的脖子，吻了我一下，就像吻她自己的孩子一样。马车走动起来时，我差一点没来得及下车。他们朝我挥动着手帕，弄得我几乎看不到他们一家人了。马车一会儿就看不见了。我和孤儿茫然相对地站在路中央，随后我们就握手道别。我猜想，她又回圣路加济贫院去了，我则上谋得斯通格林比货行，开始我那疲劳乏味的一天。 6.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分） A.“拖延乃光阴之窃贼”这句座右铭被米考伯先生郑重地用来谈论自己的婚事，表达了对自己婚姻的忏悔，显示出小说庄重严肃的一面。 B.米考伯先生一家决定离开伦敦前往普利茅斯，临别前与“我”相处的日子和最后的告别，都表现了我们对这段感情发自内心的珍重。 C.小说善于运用细节来表现人物的心理和性格，比如送别时米考伯太太的表情和动作，生动地表达了她的慈爱和对“我”的不舍。 D.“我”是小说极力塑造的主人公，是故事的参与者，也是故事一切内容的回忆和讲述者，因此在小说的叙述形式上属于有限视角。 7.下列对文中加点词语表达效果的解说，不正确的一项是（ ）（3分） A.当之无愧：“我”与米考伯先生一家友好相处，以自己的真诚获得了他们的认同。 B.欢畅满意：表现米考伯先生对自己能作为榜样，给“我”人生忠告感到得意。 C.茫然相对：与米考伯先生一家人告别后，“我”和孤儿都感到非常地伤感和失落。 D.疲劳乏味：表达自己迷失现实方向的内心苦涩，失却了此前欲逃离这种生活的希望。 8.米考伯先生以其“债多不愁，乐天知命”的形象成为文学作品中的一个典型，除此之外，米考伯先生还具有怎样的形象特征？请结合文本简要分析。（4分） 9.米考伯太太对“我”说：“你决不是我们的房客，你是我们真正的朋友。”她这样说是因为“我”做了哪些事情？请结合课本相关内容和本文加以概括。（6分） 6.A（A项，“表达了对自己婚姻的忏悔，显示出小说庄重严肃的一面”错误，结合原文“我并不是为这件事懊悔。完全相反，我的宝贝”可知，他并不是对婚姻后悔，这样写表达了对自己婚姻的调侃，显示出小说幽默风趣的一面。） 7.D（D项，“表达自己迷失现实方向的内心苦涩，失却了此前欲逃离这种生活的希望”错误，“我”称到谋得斯通格林比货行上班是“疲劳乏味”的，表达自己对这份工作的厌倦，与小说开头写“我”试图逃离这种生活的愿望相呼应。） 8.①善意待人。把年龄相差极大的“我”作为朋友，并且由衷地夸赞我的人品。②不善持家。米考伯先生忠告“我”量入为出，但他自己在勤俭持家这方面却是失败者。（每点2分，言之有理可酌情给分） 9.①帮助米考伯太太变卖东西；②到监狱探望米考伯先生；③从自己有限的收入中借钱给米考伯夫妇；④搬到监狱附近与米考伯一家住在一起；⑤给米考伯夫妇的孩子买礼物。（每点2分，答对三点即可） 吉林省友好学校2024-2025学年高二上学期10月期中考试语文试题 二、阅读下面的小说，完成下面小题。（16分） 仁慧 汪曾祺 小时候，我的母亲盼我能长命百岁，让我在观音庵里寄了名。庵里的住持我已经记不得她的法名，我的祖母叫她二师父。 二师父是个面色微黄的胖胖的中年尼姑，是个很忠厚的人，一天只是潜心念佛，对庵里的事不大过问。在她当家的这几年，弄得庵里佛事稀少，香火冷落，房屋漏雨，院子里长满了荒草，一片败落景象。庵里的尼姑背后管她叫“二无用”。 二无用也知道自己无用，就退居下来，由仁慧来当家。 仁慧是个能干人。 二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁。每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此。观音庵的咸菜非常好吃，是风过了再腌的，吃起来不是苦咸苦咸，带点甜味。祖母收了咸菜，道一声：“叫你费心。”随即取十块钱放在食盒里。仁慧再三推辞，祖母说：“就算是这一年的灯油钱。” 仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱。 她请瓦匠来捡了漏，请木匠修理了窗槅。窗槅上尘土堆积的福扇纸全都撕下来，换了新的。院子里的杂草全锄了，养了四大缸荷花。正殿前种了两棵玉兰。她说：“施主到庵堂寺庙，图个幽静。荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛？” 我的祖母隔一阵就要到观音庵看看，她的生日都是在观音庵过的。那天总要在观音庵吃一顿素斋。素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比。 仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下。正殿完工，菩萨“开光”之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子。 二师父对仁慧这样的做法很不以为然，说：“这叫做什么？观音庵是清静佛地，现在成了一个素菜馆！”但是全庵尼僧都支持她。 尤其使二师父不能容忍的，是仁慧学会了放焰口。放焰口本是和尚的事，从来没有尼姑放焰口的。仁慧想：一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定？她要学。善因寺常做水陆道场，她去看了几次，大体能够记住。她去请教了善因寺的方丈铁桥。铁桥听说一个尼姑想学放焰口，很惊奇，就一字一句地教了地。她学会了，就找了本庵几个聪明尼姑和别的庵里的也不大守本分的年轻尼姑，学起放焰口来。起初只是在本庵演习。咳，还真像那么回事。尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观。你别说，这十几个尼姑的声音真是又甜又脆，比起和尚的癞猫嗓子要好听得多。仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八辫莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口，不再有人议论。 观音庵气象兴旺，生机蓬勃。 解放。 土改。 土改工作队没收了观音庵的田产，征用了观音庵的房屋。 观音庵的尼姑大部分还了俗，有的嫁了人。 有的尼姑劝仁慧还俗。 “还俗？嫁人？”仁慧摇头。 她离开了本地，云游四方，行踪不定。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。 有许多关于仁慧的谣言。有些谣言仁慧也听到了，一笑置之。 仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子。 菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经营，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天。 仁慧六十开外了，望之如四十许人。 （摘编自《小说家》） 6．下列对小说相关内容的理解不正确的一项是（   ）（3分） A．二师父两耳不闻窗外事，对仁慧的素菜馆和放焰口不认同，是一个笃信佛教又墨守成规的佛门女弟子。 B．从“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”中可以看出仁慧手巧，此举是观音庵恢复生机的基础。 C．小说结尾最后一句话说仁慧外貌异乎寻常地年轻，是因为她聪明能干、收入优厚、生活滋润。 D．小说借助“解放”“土改”等词语，暗示了时代的巨大变迁，为仁慧的故事提供了相应的社会背景。 7．下列对小说艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是（   ）（3分） A．小说开篇点出“二师父”，接着描写观音庵的衰败景象，是为了引出主人公仁慧，并以二师父的无用反衬仁慧的能干。 B．小说善于运用细节描写展示细微之处，如“倾入滚开的香草汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比”，增强了小说的真实感。 C．小说通篇以第一人称“我”的孩童视角展开叙述，增强了故事的真实性，按照时间顺序铺开叙述，也使得故事条理清晰。 D．小说语言平实质朴，寥寥几笔就能活化场景和人物，富有生活气息，将仁慧的一生叙写得有滋有味，体现了汪曾祺“淡而有味”的语言风格。 8．小说中的仁慧既深谙世俗又自由超脱，请结合作品简要分析。（4分） 9．作者在文中多次提到香蕈饺子，请结合内容分析它在文中的作用。（6分） 6.C 7．C 8．（1）仁慧深谙世俗：①仁慧谙熟人情，她与施主们走动密切，用便宜的小菜拉近关系，又能立马得到施主们的“供养”。②仁慧善于经营，把观音庵当作产业发展，办素席增加了香钱。 （2）仁慧自由超脱：①仁慧追求真我，不压抑自己的个性，在发展观音庵时游走于僧俗两界；②仁慧勇于变革，反叛世俗偏见，打破了尼姑不放焰口的常规；③仁慧洒脱豁达宠辱不惊，对涉及自身的谣言一笑置之，将生意很好的素菜馆交给他人经管，自己云游四方。 （每点2分，概括分析各1分） 9．①丰富了小说内容，增添了内容的生活味和情趣性。作品从视觉、听觉、味觉多角度展现香蕈饺子的制作过程和食用效果，生动、形象，增强了文本的可读性。 ②推动小说情节的发展。香蕈饺子的特色和香美，引来了更多香客，为观音庵增加了人气；开设以香蕈饺子为招牌菜的素菜馆，增加了庵内收入，观音庵得以由败落转为兴盛。 ③表现了主人公性格。仁慧创办以香蕈饺子为特色的菜馆也让观音庵红火了起来，后来观音庵被没收后，仁慧在镇江又成功开起素菜馆，进一步表现了仁慧的能干。（每点2分，概括分析各1分） 【整体分析】汪曾祺的《仁慧》通过描写观音庵的兴衰，刻画了一个既深谙世俗又自由超脱的尼姑形象。仁慧能干、聪明，善于经营，使庵堂焕发生机；同时，她又不拘泥于传统，敢于创新。小说语言平实质朴，细节描写生动，富有生活气息，展现了汪曾祺“淡而有味”的独特风格。通过仁慧的故事，小说反映了时代变迁对个人命运的影响。 6．本题考查学生对文章相关内容的分析理解能力。 C.“仁慧外貌异乎寻常地年轻，是因为她聪明能干、收入优厚、生活滋润”错误。仁慧外貌超出常人的年轻主要是因为仁慧“豁达洒脱”。 故选C。 7．本题考查学生对文章艺术特色的分析和鉴赏能力。 C.“小说通篇以第一人称‘我’的孩童视角展开叙述”错误。这篇小说除了第一节使用第一人称外，在刻画仁慧这一主要人物形象的情节中，采用第三人称叙事的，并不是“通篇以第一人称”。 故选C。 8．本题考查学生鉴赏作品的人物形象的能力。 仁慧的“深谙世俗”体现于： 根据文中的“仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。谁家小少爷满月，她去送长命锁”“每到年下，她就会带一个小尼姑，提了食盒，用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去”“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱”“尼姑放焰口，这是新鲜事。于是招来一些善男信女参观”分析，可知仁慧主动到施主家走动，构建人情联系，用咸菜拉近关系，为庵里搭建人脉，又能得到施主们的回报施舍，表明她深谙世俗人情的能力。 根据“仁慧到年底，用咸菜总能换了百十块钱……荒荒凉凉的，连个坐坐的地方都没有，谁还愿意来烧香拜佛”“仁慧募化到一笔重款，把正殿修缮油漆了一下……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子”“仁慧后来在镇江北固山开了一家菜根香素菜馆，卖素菜、素面、包子，生意很好。菜根香的名菜是香蕈饺子”分析，可知仁慧做大庵里香蕈饺子特色饮食，办素席增加了庵里收入，翻新了庵堂殿舍，优化了环境，表明仁慧具有善于经营的能力。 自由洒脱方面： 根据“二师父大门不出，仁慧对施主家走动很勤。谁家老太太生日，她要去拜寿。……用小瓷坛装了四色咸菜给我的祖母送去。别的施主家想来也是如此”分析，可知仁慧主动与施主家庭建立联系，通过送礼物、参加重要活动等方式拉近与世俗社会的距离，游走于僧俗两界，她敢于追求真我，不压抑自己的个性。 根据“一天老是敲木鱼念那几本经有什么意思？为什么尼姑就不能放焰口？哪本戒律里有过这样的规定”“仁慧正座，穿金蓝大红袈裟，戴八辫莲花毗卢帽，两边两条杏黄飘带，美极了！于是渐渐有人家请仁慧等一班尼姑去放焰口”分析，可知仁慧勇于打破世俗偏见，率领尼姑们学习放焰口，并获得成功，这让观音庵有了名声，气象兴旺，生机蓬勃，仁慧的这些做法表明她勇于变革的形象特征。 根据“有许多关于仁慧的谣言。有些谣言仁慧也听到了，一笑置之”“菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经营，她又去云游四方。西湖住几天，邓尉住几天，峨眉住几天，九华山住几天”分析，可知仁慧在设法兴盛观音庵的过程中，对于有关她的谣言毫不在意；把自己一手创办起来、生意又好的素菜馆无条件交给别人经营，造福他人。这些做法表明仁慧宠辱不惊、豁达、洒脱。 9．本题考查学生分析文学作品中物象的作用的能力。 丰富内容与增加生活气息方面：由文中“素斋最好吃的是香蕈（冬菇）饺子。荠菜、香干末作馅，包成薄皮小饺子，油炸透酥，倾入滚开的香蕈汤，嗤啦有声，以勺舀食，香美无比”等句子可知，作品从视觉、听觉、味觉多角度展现香蕈饺子的制作过程和食用效果，通过描述香蕈饺子的制作方法和食用体验，为读者呈现了一个具体的场景，增强了故事的真实感和可读性，让读者仿佛能够闻到香味，感受到口感。这样的描写不仅让文本更加生动有趣，还加深了读者对于观音庵及其日常生活的理解。 推动小说情节的发展方面：由“正殿完工，菩萨‘开光’之日，请赞助施主都来参与盛典。这一天观音庵气象庄严，香烟缭绕，花木灼灼，佛日增辉。施主们礼赞拜佛之后，在过厅里设了四桌素筵。素鸡、素鸭、素鱼、素火腿……使这些吃长斋的施主们最不能忘的是香蕈饺子”等内容可知，香蕈饺子因其独特美味而受到施主们的喜爱，从而为观音庵吸引了更多的信徒和访客，增加了庵内的香火钱，帮助观音庵摆脱了之前的衰败状态。此外，香蕈饺子的成功也促使仁慧萌生了开设素菜馆的想法，最终使得观音庵在物质条件上得到了改善。 表现主人公性格方面：由“最不能忘的是香蕈饺子”“菜根香的名菜是香蕈饺子”“菜根香站稳了脚，仁慧把它交给别人经营”可知，仁慧之所以能够使观音庵重现生机，很大程度上得益于她的创新精神和商业头脑，香蕈饺子的创意和成功正是她这种性格特点的具体体现。即使在观音庵被没收后，她依然能够在镇江成功开设菜根香素菜馆，继续发扬香蕈饺子这一特色美食，进一步突出仁慧能干的形象。 吉林省部分名校2024-2025学年高二上学期10月联合测试语文试题 现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6～9题。 酒友 邢庆杰 德州是沿运河“四大漕运码头”之一。自古以来，城西的徐家渡口就是一个游人如织、车马拥挤的繁华所在。 徐家渡口往东，是进城的必经之路，路两边店铺如林。其间，有一家不起眼的酒馆，门口挂了一条大红色幌子：李家酒馆。酒馆后院很大，一半是酿酒的作坊，另一半是老板和伙计们居住的地方。李家酒馆的酒是家传秘方酿造的“德州原浆”，醇香甘洌，入口绵柔，在当地非常有名。很多人慕名而来，先点两样菜，烫一壶酒，细细品过，满意了，临走捎上一坛。 经常来酒馆喝酒的，有一个临清的老板，名叫徐城。他常沿运河往来于临清和德州之间，倒卖各种紧俏物品。徐城大约五六天来一次，在德州盘桓三五日，带的货出了手，再备齐回去的货物，就装船返回。他每次来德州，都吃在李家酒馆，住在酒馆对面的旭日客栈。徐城嗜酒，每日早、中、晚，都会烫上一壶“德州原浆”，独自小酌。临走，他还要带上一坛，供在船上饮用。李家酒馆的酒坛子有五斤的、十斤的、二十斤的。他初时带的是五斤的，后来改成十斤的……再后来，不但带二十斤的，还一次就是三五坛。 徐城跑德州十几年了，和李家酒馆的掌柜已经成了无话不谈的酒友。每次徐城来，李掌柜只要在店里，就会添两个菜、一壶酒，过来陪他喝几杯，天南海北地聊上一阵子。有一次，李掌柜见徐城走的时候又带了五坛酒，就皱了皱眉头，对他说：“老徐，你得少喝点了，再好的酒也不能贪杯。” 徐城说：“放心，这些酒不是我自个儿喝，是给临清的朋友们带的。” 李掌柜这才知道，徐城每次带酒回去，都会和朋友们聚一下。大家喝着这酒不错，价格也不高，就都托他捎回一坛，这一来二去，托他捎酒的越来越多了。 李掌柜说：“既然大家都喜欢咱的酒，你何不在临清开一个小酒铺卖酒呢？” 徐城想了想说：“那我试试吧。” 过了几天，徐城回来了。他一见李掌柜，就笑容满面地说：“老李呀，我回去和几个朋友一商量，都说这个生意可做。” 李掌柜一听非常高兴，就问：“好呀，啥时候开业？” 徐城说：“这几天我把临街的房子都腾出来，重新粉刷了一遍，只要酒一到，就可以开业了。”两人到酒馆坐下后，李掌柜赶紧吩咐伙计上菜上酒，两个人要好好庆贺一下。 几杯酒下肚，徐城却面露难色，几次欲言又止。 李掌柜知道他肯定是有难处，就隔着桌子拍拍他的肩膀说：“老徐呀，咱们是多年的朋友了，你有啥难处，尽管说。” 徐城这才不好意思地说了。原来，他这次来租了一条机帆船，如果进的酒太少，连运费也挣不出，但家里双亲先后重病，已经掏空了家底，只带来了二十坛酒的钱…… 李掌柜听完笑了：“这根本不算个事，先赊给你二百坛酒吧，你那二十坛酒的钱也不用付了，出门在外，手头上总得备点钱……” 徐城听了，眼泪马上涌了出来。 吃完饭，李掌柜安排伙计们将二百坛酒运到码头上，帮着装上船…… 伙计们回来后，都有些担心，这么多酒，一文钱都没收，万一是骗子…… 李掌柜笑着安慰他们：“我和徐老板是多年的朋友了，他是个义气人，肯定不会黄了咱的酒。”不想，徐城这一走，就杳如黄鹤。一个月，两个月，三个月过去了，还没有消息。这十几年来，徐城还从没有离开德州超过一个月。 伙计们私下里议论：这么长时间不回来，二百坛酒钱肯定是黄了…… 李掌柜决定去临清走一遭，带足了盘缠，让两个随从的伙计挑上四坛窖藏三十年的原浆老酒，租一条小船，沿运河逆流而上。第二天上午，主仆三人就抵达了临清，在钞关码头上了岸。李掌柜上岸一打听，知道徐城的人还真不少，问了几个人，就基本摸清了他近期的情况：徐城吃上官司了。 三个多月前，徐城在德州装了二百坛酒返回临清时，晚间在郑家口码头过夜，船竟在半夜起了火。由于火是从底舱烧起来的，大火烧裂酒坛，大量的高度酒洒在船底板上，火势迅速蔓延，很快把船底烧透了。等船上的人从梦中醒来时，船已经开始下沉，船老大和他的伙计们都弃船逃生了，徐城侥幸捡了一条命，但他雇的一个伙计不习水性，掉到河里淹死了。 事后，船老大不知所踪，死者的家人一纸诉状把徐城告上了临清县衙，要求巨额赔偿。徐城拿不出钱，一直被县衙关押在大牢里。 当天晚上，李掌柜就让两个伙计挑着那四坛老酒，敲开了县太爷的后门。 本来就没多大的事儿，拿钱赎人，天经地义，县太爷又是个嗜酒的饮者，闻到了老酒的味道，很爽快地答应了。第二天上午，李掌柜如数缴上银子，把徐城赎了出来。 徐城在牢里苦熬了三个多月，迷迷糊糊地被放出来，一见李掌柜站在牢门口，以为是做梦呢，呆在了原地。等他终于明白过来后，当即跪下来，抱住李掌柜的大腿放声大哭。 李掌柜赶紧将他扶起来，安慰道：“人都有旦夕祸福，老天爷这是渡你呢。” 徐城哽咽着说：“老李呀，欠您的酒钱还没着落呢，现在又欠了您这么大一笔钱……这天大的情分，我这辈子也还不起呀。” 李掌柜微微一笑：“男子汉大丈夫，这点挫折算什么，咱来日方长，我相信你能东山再起，这里不是说话的地方，咱找个地方喝两杯。” 两人找了一家酒馆，边喝边谈，一场酒喝下来，李掌柜不但安抚好了徐城的情绪，还给他规划好了以后的生意…… 此后，李掌柜又赊给徐城四百坛酒，帮徐城在临清把酒铺开了起来。 日月轮回。数年之后，“德州原浆”在临清一带打出了名气，销量一路看涨，不但徐城发了家，李掌柜的酒坊收入也节节升高。 晚年，徐城和李掌柜都把生意交给子嗣打理。他们有了闲暇时间，经常互相拜访，在一起小酌谈心。他们因生意而建立的友情被运河两岸传为佳话。 （有删改） 6.下列对文本相关内容的理解，正确的一项是（3分） A.李掌柜见徐城走的时候又带了五坛酒而皱眉，既是担心他喝坏了身体，也是猜测他要将“德州原浆”转卖。 B.李掌柜第一次毫不犹豫地将二百坛酒赊给徐城，不仅体现出李掌柜重视友情，更表现出他对商业机会的敏锐洞察力。 C.徐城三个月没有回来，李掌柜决定去临清看望他，他不只是记挂那二百坛酒，而是真的担心徐城出了什么事儿。 D.李掌柜最后一次帮助徐城，赊出四百坛酒，帮徐城开酒铺，是为了让“德州原浆”收获口碑 以增加酒坊的收入。 7.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分） A.小说通过对“徐家渡口”“运河码头”等地理背景的描写，将人物的生存环境与社会背景紧 密结合，使故事更具真实感和历史感。 B.小说描写李掌柜的义气与徐城的困境，以较多的对话推动情节的发展，同时通过对伙计等人的描写，丰富了小说的情节内容。 C.小说通过不少细节，展现李掌柜与徐城从商人关系逐渐发展出深厚友情的过程，体现了他们之间超越生意的信任，富有情感张力。 D.小说细致描绘了徐城出狱后跪地抱住李掌柜大腿痛哭的场景，这种强烈的情感渲染增加了故事的戏剧性和感染力，十分生动形象。 8.小说是如何塑造李掌柜这一人物形象的？请结合文本简要分析。（4分） 9.“酒”在文中是一个重要的意象，请结合文本，分析酒在文中起到的作用。（6分） 6.C（从后文“带足了盘缠，让两个随从的伙计挑上四坛窖藏三十年的原浆老酒”可看出，他不只是记挂那些酒，而是真的担心徐城出了什么事儿，故C项正确。李掌柜皱眉的原因是担心徐城贪杯影响健康，他并没有怀疑徐城会转卖酒。他后来得知，徐城带酒是为了给朋友们捎回临清，而非自己贩卖，A项错误。李掌柜重视友情高于商业利益，B项错误。李掌柜确实希望“德州原浆”能在临清打开市场，但他主要动机仍是基于对徐城的友情帮助，而非单纯为了增加酒坊的收入，D项错误） 7.D（文章并没有对徐城出狱后痛哭的场景进行细致的描写，而是采用较为简洁的语言描述，“增加了故事的戏剧性”也不准确） 8.①通过语言描写，如在徐城提到经济困境时，李掌柜毫不犹豫地说“先赊给你二百坛酒吧”，展现了他重情重义、乐于助人的性格。②通过李掌柜与其他人处事的对比，如不知所踪的船老 大的对比，突显了李掌柜在危机中的果断与可靠。③旁人的担忧与李掌柜对徐城的信任形成对照，侧面烘托了李掌柜的宽厚仁义。（每点2分，答出两点给满分，其他答案，言之成理，亦可酌情给分） 9.①推动情节发展，徐城因嗜酒与李掌柜相识成酒友，徐城带酒回临清引发开酒铺想法，徐城带酒摊上官司，李掌柜因酒解救徐城。②塑造人物形象，徐城嗜酒且喜以酒会友；李掌柜以酒为业、赊酒，展现了他的善良、义气和商业头脑。③深化主题，酒象征并见证了徐城与李掌柜的友情，反映了社会风貌和商业环境，体现了信任、互助的良好风气。（每点2分，其他答案，言之成理，亦可酌情给分） 吉林省长春市博硕学校2024-2025学年高二上学期10月阶段性考试语文试题 （二）文学类文本阅读（本题共3小题，15分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 北方的河（节选） 张承志 他一层一层地走上楼梯，拐弯，然后顺着向前走。他问清了A委会党委第一书记办公室的位置，接着照直走到那扇磨砂玻璃门前，毫不犹豫地一把推开了门。他看见在一张写字台前正伏着一个花白头发的老人，那老人惊讶地戴上眼镜，望着他。 “您是党委书记吗？”他问。 “对。我姓曹。” 他听出了这位书记语调中的不快。他掏出毕业证书、从研究生办取回的申请书、秦老师寄来的介绍信、一份自填的人文地理研究生报名表，还有一份标明时间的备忘录，谨慎地一一摆在写字台上。最后，他退后一步，简洁清晰地把自己的全部情况叙述了一遍。 “现在距离考试一共只有十天。而且十天里包括今天。我和我的母校已经尽了我们能尽的一切力量，”他平静地望着曹书记，沉着而不容置疑地说，“但是没有用处。我只有直接找您谈。请您通知研究生办：让他们马上发给我准考证。” 姓曹的书记放下了眼镜，慢慢地斟酌着字句。“小伙子，你不觉得，嗯，”书记先微笑了一下，“这儿是党委书记的办公室啊——门也不敲就闯进来？” 他眼睛一眨不眨地迎视着曹书记的目光：“不，我不觉得。这是人民交给您的工作。而且，”他继续冷冷地说，“我从您这座楼的传达室敲起，已经整整敲了一个月门了。您可以化个装，然后到您的传达室去试试找您自己。”他建议说。 曹书记被他逗笑了。“哈，你认为你的考试这么重要么？来，坐下，小伙子。”书记点燃一根烟，打量着这个年轻人。“那么，你认为我的其它工作，喏，”他推了推案上高高的卷宗文件，“我们老头子天天忙的，就都不算你说的，人民交给的工作吗？” “您可以再忙一点。”他斩钉截铁地回答道，“难道您不是共产党员吗？”他看见这书记被他的话吓了一跳。 两人默默地坐着，陷入了难堪的寂静。最后，书记把那支烟按熄在烟灰缸里，抬起头来：“好吧，我马上研究你的材料，好么？只要你符合报名条件，我就通知他们发给你准考证。”“现在我想请您原谅我，曹书记。”他依然一动不动地坐着，“我刚才的每一句话都没有礼貌，”他诚恳地盯着书记说，“因为，我实在走投无路了。您知道，只剩下十天了。” 书记和蔼地站了起来，“不，你的话，每一句都很正确。”他一直被这年迈的书记送到楼梯口。“不过，小伙子，”书记在告别时满有兴趣地问道，“万一我们认为不能给你准考证呢？我是说，在慎重研究之后？" “那我就去闯考场，”他阴沉地说。 “噢。那么，如果你万一考不取呢？你不觉得今天这些话，太过分一点了么？”书记笑着问。“不可能。我一定要考上。”他像受伤的野兽一样，喉咙里咕噜噜地响。 “真自信呀。”书记笑着摇了摇头，然后话锋一转，严肃地问他说，“你真的这样热爱这个专业吗？" “再见——”他嘶哑地说了一声，头也不回地奔下楼梯。 他撞开大门，飞身跨上自行车，一下子冲进了川流不息的人流。他的心还在怦怦地狂跳，他竭力使自己不去回想刚才的谈话。再谈下去你会控制不住的，你或者会丢人地流出眼泪，或者会疯狂地破坏一切成果，把事情弄得不堪收拾。他埋怨着自己，把车子骑得飞快。你完全没有那种大河风度，你只是被那些河惯坏的一个野孩子。你在年轻时代就被惯坏啦，被那条自由的、北国的额尔齐斯河。 他使劲地蹬着车，风吹着发烫的脸颊。他想，我怎么能不被惯坏呢，在额尔齐斯河流域。我们曾经徒步走进阿勒泰山，异想天开地想把红卫兵的旗子插到阿勒泰的冰峰上去。我们在山里迷了路，一天同时挨了暴雨和暴雪的鞭打。后来我们遇上了一群赶马的牧人，又兴高采烈地跟着他们去浪游新疆。那时的我还不满二十岁，我是抱着一匹马的脖颈渡过额尔齐斯河的。河水冷得刺骨，汛期的雪水掀着大浪。我只记得满河都响着马群的嘶声和哈萨克人粗犷的喊叫，马蹄溅起的水珠飘成一片蒙蒙的雾。上岸时我已经冻僵了，那些牧人把整瓶的烈酒灌进我的肚子里。他们也把整瓶的酒喝得干干净净。我一句话也没说就醉了，他们粗放的大笑在震撼着我的每一个细胞。我嘿嘿地笑着，后来就在篝火旁睡熟了。第二天清晨我爬了起来，一开口就发现自己的嗓音已经粗哑，带着他们那样的声调。我走了第一步就发现自己也开始像他们那样威风地摇晃。我就这样变野啦，亲爱的、操劳的老书记！等我考完了试，我要买一瓶麦乳精去看您，再次向您道歉。我是因为走投无路才那么毫无礼貌，出言不逊。阿勒泰的牧人是讲究礼节的，我要在考试以后去看您，请您喝点麦乳精，休息休息脑筋和补养一下身体。 他当晚把李希霍芬《中国》导言的译稿又读了一遍，然后整整齐齐地钉好，放在桌角。他又收起了那本边角翻烂的《简明基础日语》，这里面的习题他已经做了不知多少遍。他又整理了那一大叠《地理学报》《地理学资料》《国外人文地理研究动态》，准备全部还给颜林的父亲。最后，他搬过卡片盒来，随手翻阅着那些卡片。他感到一股满足和有把握的心情。他想，这些卡片就是那些讲义和书籍里的干货。无论是政治课，还是自然地理、人类学和原始社会考古学的内容，有用的都已尽收其中。剩下的几天时间我只对付你们，伙计们，他抚摸着卡片想。 他整理了卡片，然后取出一张纸，在纸上画了九个格。每格代表一天，还有九天，他想。九天以后是个星期一，那天早晨，我带上两只钢笔，灌足墨水，然后去考场。不管准考证的事儿怎么了结，那天早晨我都要走向考场。 5．下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．文章开头部分，“他”不拘礼节，径直闯进曹书记办公室，是因为距考试还有十天，可见“他”渴望拿到准考证的急迫心情。 B．“他”讲述自己耗时一月敲开A委会大门，并建议曹书记化装亲自体验，都试图证明自己行为的正当性，帮助书记消解敌意。 C．“你是被那些河惯坏的野孩子”，交代了“河"与“他”密切的关系，也暗示了“他”曾经自由、野性、不安分的知青生活。 D．作品结尾以他“不管准考证的事儿怎么了结，那天早晨我都要走向考场”作结，表明他对曹书记的信任，暗示了故事的结局。 6．“他撞开大门，飞身跨上自行车”之后几个段落，叙述人称交替变化，请结合文本分析这样写的好处。（6分） 7．“北方的河”作为小说的标题，意蕴丰富，请结合文本谈谈你的理解。（6分） 5．D 6．（1）自我对话，第三和第二人称的交替，近距离展现人物从不同视角对自我的反思，让作品获得一种理性的力量。 （2）回忆往事，第三和第一人称交替，过往回忆和现实情境穿插，抒发人物内心复杂强烈的感情。 7．①指北方的河流，也指主人公写的诗歌。 ②指在河的滋养下成长的主人公及其身上青春勃发的精神。 ③指粗悍清新，动人心魄，但又不留痕迹，不动声色的大河风度。 学科网（北京）股份有限公司 $$