4.3 诚实守信 教案-2024-2025学年统编版道德与法治八年级上册

标题 4.3《诚实守信》2024-2025学年统编版初中道德与法治八年级上册 核心 素养 目标 政治认同:懂得诚信是每个人必备的道德品质，学会运用诚信的智慧解决生活中的问题，珍惜个人诚信记录; 道德修养:学会践行诚信，做有诚信的人; 法治观念:了解诚信是中华民族的传统美德，诚信对个人、对企业、对国家和社会的重要性，体会诚信的社会要求，提高自己的诚中追信意识; 健全人格:明白从语言、仪表、举止方面提高自身素质，并能在实践中做一个文明有礼的人; 责任意识:培养学生诚信意识，做有诚信的人。‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌‌ 教学 重点 诚信的重要性。‌‌‌‌ 教学 难点 践行诚信的做法。‌‌‌‌‌‌‌ 教学过程 导入 博主“狂飙兄弟”买海鲜遭遇“鬼秤” “鬼秤”是指被做了手脚,称重显示和实际重量存在偏差的秤。 思考：你如何看待这些商家使用“鬼秤”的行为? 提示：我认为商家使用“鬼秤”的行为是不可接受的。我们应该加强市场监管，严厉打击这种欺诈行为，保护消费者的合法权益，维护市场的公平交易环境。同时，消费者也应该提高警惕，增强自我保护意识，避免在购买过程中受到欺诈。‌‌ 授新课 材料一：《中华人民共和国民法典》第七条规定:“民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。”诚实信用原则要求民事主体在行使权利、履行义务过程中，讲诚实，重诺言，守信用。这对建设诚信社会、规范经济秩序、引领社会风尚具有重要意义。 思考：《民法典》关于诚信的规定说明了什么？ 提示：诚信也是一项民法原则。 材料二：《孟子》中说：“诚者，天之道也。” 伟大人格的素质，重要的是一个诚字。—鲁迅 思考：什么是诚信？ 提示：诚信是社会主义核心价值观和公民基本道德规范的重要内容，是中华民族的传统美德。 【故事分享】一位在德国名牌大学留学的中国学生，专业是热门的计算机软件设计，虽然获得了博士学位，但在德国却找不到工作。他每到一个企业应聘，主管看了他的材料都很满意，但一打开电脑查询他的信用记录，马上表示“很遗憾，我们不能用您”。原来这位博士生初到德国时因经济紧张经常坐车“逃票”，因为德国的公交车不查票，只是偶尔有稽查员上车检查，被查到的概率很小。有一次实在不巧被查到了，在补交票款后被记下了证件号码，想不到从此有了“不良信用记录”，哪怕他学历再高技术再精也没有企业会用他。 思考：从这位留学生的经历，你能悟出什么道理？ 提示：诚信是一个人安身立命之本，是我们融入社会的“通行证”。一个人真诚老实、笃守诺言，无论走到哪里都能赢得信任。相反，如果弄虚作假、口是心非，就会处处碰壁，甚至无法立身处世。 【社会热点】打击“缺斤短两” 市场监管总局对集贸市场电子计价秤将增加多项管理措施 为进一步深化电子计价秤市场秩序综合整治，加强对集贸市场的计量监督管理，有力打击利用电子秤作弊、“缺斤短两”等计量违法行为，市场监管总局组织起草了《集贸市场计量监督管理办法(征求意见稿）》，现向社会公开征求意见。 思考：为什么国家出台相关措施整治鬼秤这种不诚信的现象?(从诚信对国家和社会的意义角度思考) 提示：诚信促进社会文明、国家兴旺。(社会、国家) 国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本;能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 【新闻链接】熟鸡蛋“返生’还孵化? 一篇教师的论文火了。文章声称利用“超心理意识能量方法”可使“熟蛋返生孵小鸡”。2021年4月27日，吉林省新闻出版局依照相关出版管理法规，对刊发论文的杂志做出停刊整顿处理!论文作者参与的“北京相对论研究联谊会”被认定为非法社会组织，已于近日被北京市民政局依法取缔! 思考：你对这篇论文有什么看法?这则新闻违背了社会主义核心价值观中的哪一准则?这样的事情对社会有什么危害? 提示：诚信促进社会文明、国家兴旺。国无信则衰，社会成员之间以诚相待、以信为本，能够增进社会互信，减少社会矛盾，净化社会风气，促进社会和谐;能够降低社会交往和市场交易成本，积累社会资本:能够提高国家的形象和声誉，增强国家的文化软实力。 【情境创设一】小红和小丽是形影不离的好朋友，她们约好第二天九点钟一起去动物园，期待着一起探索动物的奇妙世界。然而，前一天晚上，小红因为沉迷于一部新电视剧，直到深夜12点才上床睡觉。结果，第二天早上，尽管闹钟响个不停，小红却怎么也起不来，陷入了深深的梦乡之中。时间一分一秒地过去，小丽则满怀期待地提前到达了动物园门口，等待着小红的到来。可是，她在门口孤零零地等了一个多小时，也不见小红的踪影，心中不禁泛起了一丝失落和担忧。 思考：小红的行为启示我们该如何做到践行诚信？ 提示：树立诚信意识。 ①我们要真诚待人，信守承诺，说老实话，办老实事，做老实人。 ②我们不要轻易许诺，许诺的事就要做到，做不到要说明理由。 ③如果我们的行为产生了不良影响，就应不逃避、不推脱，勇于承认过错，主动承担责任，争取他人的谅解。 【情境创设二】小强是小健的好朋友，小健知道小强最近迷上网络游戏，但他向小强保证不把此事告诉任何人。面对老师的询问，小健很为难，作为班长，他有责任向老师如实反映情况，作为同窗好友，他又有义务保护同学的隐私。 思考： 如果小健告诉老师实情，可能有什么结果？ 如果小健履行对小强的承诺，可能有什么结果？ 从这个事例中，你发现了什么？ 提示：运用诚信智慧。当尊重他人隐私与对他人诚实发生冲突时我们应遵循伦理原则和法律要求，权衡利弊，做到既恪守诚实的要求，又尊重他人隐私。 【材料分享】中国矿业大学“90后”校友吴幽因未履行1100万元的捐赠承诺，被母校基金会告上法庭，成为失信被执行人，引起各方关注。 当初捐赠未履行是因为签合约后不久，比特币合约爆仓，数字资产几乎归零，最终导致无钱履约。他还表示：“自己会坚定不移地履行我的责任，想尽办法把1100万的捐赠款落实到位” 思考：成为失信被执行人会怎样？该事件给我们什么启示？ 提示：珍惜个人的诚信记录。个人诚信体系和社会信用体系日益受到重视，个人守信激励和失信惩戒机制不断完善“以诚实守信为荣守信者处处受益，失信者处处受限。以见利忘义男耻”。 板书 设计 课堂 检测 1、19岁的中学生小张骑自行车时不小心撞到一辆轿车的尾灯，小张知道自己应当承担责任，等了车主一个多小时无果后，他写了一张纸条表示愿意赔偿相应损失，并留下了自己的联系方式。如果给这则新闻起一个标题，恰当的是     (     )     珍爱生命，遵守规则     严于律己，宽以待人 尊重他人，文明有礼     践行诚信，勇担过错 2、道德与法治课堂上，同学们开展关于“如何处理诚实与保护隐私之间的关系”的课堂讨论，以下观点正确的是     (     ) A.讲诚实就没有隐私，保护隐私就做不到诚实 B.不管遇到什么情况，都要绝对尊重他人隐私 C.尊重他人隐私与对人诚实之间没有任何冲突 D.权衡利弊，既要恪守诚实准则又要尊重他人隐私 3、丽水人陈金英，因创办的企业遭遇困难欠下巨款，有人劝她申请破产减少债务，她果断拒绝，80多岁开始走上还债之路。她变卖厂房、上街摆摊……最终还清巨额债务，演绎了传奇的创业人生。她的事迹体现了     (     ) A.团结友善、文明有礼的社会风尚    B.孝亲敬长、关爱家人的优秀品格 C.道济天下、自强不息的价值准则    D.诚实守信、勤劳勇敢的传统美德 学科网（北京）股份有限公司 $$