11.1《过秦论》课件-2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册

导入 公元前221年,秦王嬴政以秋风扫落叶之势翦灭六国,建立秦朝,为中国两千多年的封建帝制奠定了基础。不可一世的秦始皇指望依仗武力维持他的“万世基业”,但那只是一厢情愿罢了。 在他死后仅仅两年大秦帝国就土崩瓦解、灰飞烟灭了。秦帝国的短暂而逝,是横亘在西汉初期政治家脑海里的心结,总结秦亡的教训,劝谕汉初的执政者有所警惕,以维护国家的长治久安,成为当时政论文挥之不去的主题。今天就让我们跟随贾谊,一探秦帝国灭亡的原因…… 过 秦 论 作者简介 贾谊(公元前200-公元前168),洛阳人,西汉杰出的政论家、文学家,世称贾生。他的为人很为司马迁所推崇,司马迁把他和不同时代的屈原相提并论,并撰写了《屈原贾生列传》。因此,后世往往把屈原和贾谊并称为“屈贾”。贾谊的著作主要有散文和辞赋两类。散文以《过秦论》《论积贮疏》《治安策》最有名,辞赋以《吊屈原赋》《服鸟赋》最为著名。 他十八岁时以能诵诗书、善属文闻名于郡中。他主张削弱诸侯王势力,加强中央集权,重视农业生产,以巩固封建国家,得到汉文帝的赏识。却因此受到守旧派的诋毁,被贬为长沙王太傅。遭贬谪后,虽身居闲职,仍心系朝事,后为梁王太傅。梁王落马而死,贾谊认为是自己失职,哭泣岁余,抑郁而终,年仅33岁。 作品简介 本文选自《新书》十卷,全面地阐述了深刻的政治思想和高瞻远瞩的治国方略,体现了积极入世的人生态度和昂扬向上的精神风貌,标志着中国散文发展的一个新阶段,代表汉初史论散文的最高成就。 贾谊的散文有战国纵横家的风采,他善于运用不同历史事实的对比来分析利害,在铺张渲染的描写中,形成文章的充沛气势,富于说服力和感染力。他抱有改革政治的热情,又受到压抑,因而笔端常带感情,议论说理毫无顾忌,行文畅达而不浮浅,语言犀利激切,富于文采。贾谊的散文对唐宋古文的写作有一定的影响。贾谊的辞赋,也饱含着作者济世的热情,抒发其愤懑不平之气,具有感人的力量。 创作背景 贾谊所处的时代,正是西汉的“太平盛世”,许多人认为当时天下“已安已治”了,但实际上却是矛盾重重,危机四伏。 按照贾谊形象的说法是“抱火厝之积薪之下而寝其上”。由于大地主、大商人势倾王侯,土地高度集中,农民大批逃亡,农业生产遭到破坏,阶级矛盾日益加深。作为一个具有远见卓识的政治家,贾谊从秦灭亡的历史教训中,认识到人民力量的强大。他目睹现实,深感忧虑。写作《过秦论》,名为“过秦”,实为“规汉”,希望汉朝统治者以秦为鉴,施行仁政,缓和矛盾,避免爆发社会危机。 解题 过 秦 论 “过”用作动词,指斥……的过失。 “过秦”,即言秦之过,指斥秦的过失。 “论”,一种议论文体,“论者,议也”。论是论断事理,它包括论政、论史、论学等内容,重在说理。 “过秦论”就是指斥秦的过失的论文。 我国古代论文源远流长,先秦诸子散文,如《孟子》《韩非子》,实际上都是论说文。从现存的文献看,贾谊《过秦论》是最早以“论”名篇的文章。 诵读课文 诵读课文 崤函(xi o) 膏腴(y ) 合从(z n ) 逡巡(q n) 遗镞(z ) 、 漂橹(l ) 鞭笞(ch ) 藩篱(f n) 黔首(qi n) 隳名城(hu ) 锋镝(d ) 户牖(y u) 劲弩(j n ) 氓隶(m n ) 锄櫌(y u) 棘矜(q n) 长铩(sh ) 万乘(sh n ) 作难(n n) 长絜大(xi ) 陈轸(zh n)甯越(n ng) 乐毅(yu ) 翟景(zh i)墨翟(d ) 召滑(sh o)蒙恬(ti n) 疏通文意 秦孝公据崤函之固 ,拥雍州之地,君臣固守以窥周室,有席卷天下,包举 宇内,囊括 四海之意,并吞八荒之心。当是时也,商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。 两手相合,形容毫不费力 从事,致力于 使动用法 使…争斗 黄河以西,这里指战国时魏地 名作状,对内 修理 名作状,对外 形作名,险固的地势 牢固地 并吞 占据 天下 名词作状语,像席子/包裹/布袋一样 表目的,来 古义:在这时,在这种情况下; 今义:连词,表示后一事紧接着前一事。 疏通文意 秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势,拥有雍州的土地,君臣牢固地守卫着,以窥视周王室的权力,有席卷天下,征服九州,控制四海的意图,并吞八方荒远之地的雄心。在那时候,商鞅辅佐他,对内订立法规制度,从事耕作纺织,修治防守和进攻的器械,对外实行连衡策略,使山东诸侯相互争斗。于是秦人毫不费力地夺取了西河之外的土地。 文化常识-合纵连横 合纵连横:简称纵横,是战国时期纵横家所宣扬并推行的外交和军事政策。。公孙衍和苏秦曾经联合“天下之士合纵相聚于赵而欲攻秦”(《战国策 秦策》三),公孙衍首先发起,由苏秦游说六国推动六国最终完成联合抗秦。 秦在西方,六国在东方,因此六国土地南北相连,故称“合纵”;后秦国由张仪提出自西向东与各诸侯结交,自西向东为横向,故称“连横”。 研读文本 1.简要概括第一段的内容。 秦国的崛起 研读文本 地利 雄心 政通 成果 人和 据崤函之固、 拥雍州之地 君臣固守 窥周室,有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意,并吞八荒之心 商君佐之,内立法度,务耕织,修守战之具,外连衡而斗诸侯 拱手而取西河之外 2.秦国凭借哪些优势在诸侯之中崛起? 崛起 研读文本 3.“席卷”“包举”“囊括”都有“吞并”的意思,“宇内”“四海”“八荒”都有“天下”的意思;那么,作者为什么要舍简就繁呢?有什么作用? 铺陈写法。 ①本段意在突出秦孝公吞并六国、独占天下的勃勃雄心以及秦对诸侯各国虎视眈眈的情态、咄咄逼人的气势。 ②这样写为后文写孝公之后的历代秦君的赫赫功业做铺垫,与后文写秦一统天下之后的顷刻覆亡形成对比并为之埋下了伏笔。 ③这样写增加了行文的气势,又使叙述生动形象。 铺陈手法是一种详细叙述、详加论列的写作技法 ,通过反复、详尽的描述,使内容更加生动、形象,达到强调和烘托的效果。 疏通文意 孝公既没,惠文、武、昭襄蒙故业,因遗策,南取汉中,西举巴蜀,东割膏腴之地,北收要害之郡。诸侯恐惧,会盟而谋弱秦,不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士,合从缔交,相与为一。当此之时,齐有孟尝,赵有平原,楚有春申魏有信陵。 同“殁”,死 继承 沿袭 名词作状语,向南 攻取 肥沃 削弱 吝惜 来 同“纵” 招致,招引 互相援助,成为一体 政策 古义:以,来;致,招致,招引; 今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。 疏通文意 孝公死后,惠文王、武王、昭襄王先后继承已有的基业,沿袭前代的政策,向南攻取汉中,向西吞并巴、蜀,向东割取肥沃的土地,向北占领政治、经济、军事上都非常重要的地区。诸侯恐慌害怕,会聚结盟,谋求削弱秦国,不吝惜奇珍贵重的器物和肥沃富饶的土地,用来招引天下的优秀人才,采用合纵的策略缔结盟约,互相援助,成为一体。在这个时候,齐国有孟尝君,赵国有平原君,楚国有春申君,魏国有信陵君。 疏通文意 此四君者,皆明智而忠信,宽厚而爱人,尊贤而重士,约从离衡,兼韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山之众。于是六国之士,有宁越、徐尚、苏秦、杜赫之属为之谋;齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅之徒通其意;吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢之伦制其兵。 离散 兼有,集聚 部众,即军队 类,辈 统领,统率 军队 诚实 讲信义 爱护 结 表并列 古义:爱护人民; 今义:指丈夫或妻子;指恋爱中男女的一方。 形作名,贤明的人 疏通文意 这四位封君,都明理多智,忠诚守信,待人宽厚,爱护百姓,尊重贤能,敬重义士,他们相约为合纵,击破秦国的连衡策略,将韩、魏、燕、楚、齐、赵、宋、卫、中山各国联合起来。于是六国的士人,有甯越、徐尚、苏秦、杜赫这些人为他们谋划,齐明、周最、陈轸、召滑、楼缓、翟景、苏厉、乐毅这些人沟通他们的意图,吴起、孙膑、带佗、倪良、王廖、田忌、廉颇、赵奢这些人统率他们的军队。 疏通文意 尝以十倍之地,百万之众,叩关而攻秦。秦人开关延敌,九国之师,逡巡而不敢进。秦无亡矢遗镞之费,而天下诸侯已困矣。于是从散约败,争割地而赂秦。秦有余力而制其弊,追亡逐北,伏尸百万,流血漂橹;因利乘便,宰割天下,分裂山河。强国请服,弱国入朝。延及孝文王、庄襄王,享国之日浅,国家无事。 迎击敌人。延,迎接 有所顾虑而徘徊不敢前进 失去 困厄不堪、精疲力竭 制服 败逃。动作名,败逃的军队 使…漂浮 趁着 延续 占有 短 军队 攻打函谷关。叩,攻打。 箭头 弱点 大盾牌 表转折 表目的 有利的形势 疏通文意 他们曾经以十倍于秦的土地,上百万的军队,攻打函谷关以进攻秦国。秦国人打开关门迎击敌人,九国的军队却有所顾虑而徘徊不敢前进。秦国人没有一兵一卒的消耗,天下的诸侯便已窘迫不堪了。于是纵约解散了,各诸侯国争着割地来贿赂秦国。秦国有余力利用他们的弱点制服他们,追逐败逃的军队,杀死百万人,流血多得甚至能漂起大盾牌;秦国人凭借有利的形势,割取天下的土地,划分山河的区域。强国表示臣服,弱国入秦朝拜。待到孝文王、庄襄王依次继位,他们在位的时间不长,秦国没有什么大事。 研读文本 1.简要概括第二段的内容。 秦国的发展 研读文本 2.作者主要采取哪些表现手法从哪些方面来展示九国的强盛?结局如何?为何这样写? 对比手法、铺陈排比手法 策略 具体表现 实力 政策 人才 实力 合从缔交,相与为一,约从离衡 九国会盟 人才济济(“四君子”“六国之士”) 以致天下之士,尊贤而重士 十倍之地、百万之众 地广、师众 结局:秦无亡失遗镞之费,九国从散约败,争割地赂秦,强国请服,弱国入朝,秦毫不费力,使诸侯皆困,秦胜而九国败。 研读文本 为何这样写? 反衬出秦国的强大,诸侯国如此强大的阵容都被秦国打得落花流水,前后构成极大的反差,形成鲜明的对比。 这是从侧面来写秦国的强大,为后文秦始皇统一六国的磅礴气势做了铺垫,由此可以看出,秦国统一六国已成定局。 疏通文意 及至始皇,奋六世之余烈,振长策而御宇内,吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合,执敲扑而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以为桂林、象郡;百越之君,俯首系颈,委命下吏。乃使蒙恬北筑长城而守藩篱,却匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。 振兴 遗留的功业成就 举起 马鞭子 驾驭、统治 使动,使…灭亡 登上 拿着 省略,以(之)为桂林、象郡 交给 名作状,在北面 使动,使…退却 使动,使…弯曲 报仇 至高无上的地位,指帝位。 天地四方 行政用的棍杖,短的叫“敲”,长的叫“扑”。 颈上系绳,表示投降。 下级官吏,这里指狱官。 篱笆 控制 古义:把...作为; 今义:认为。 疏通文意 到秦始皇的时候,他奋力发展六世遗留下来的功业,用武力来统治各国,吞并东西二周,消灭各诸侯国,登上皇帝的宝座控制天下,用严酷的刑罚奴役天下的百姓,威风震慑四海。向南攻取百越的土地,设置了桂林郡、象郡;百越的君主低着头,颈上捆着绳子,把自己的性命交给狱官。又派蒙恬到北方去修筑长城,守卫边疆,使匈奴退却七百多里;匈奴人再不敢到南边来放牧,勇士不敢拉弓射箭来报仇。 疏通文意 于是废先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,杀豪杰;收天下之兵,聚之咸阳,销锋镝,铸以为金人十二,以弱天下之民。然后践华为城,因河为池,据亿丈之城,临不测之渊,以为固。良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。天下已定,始皇之心,自以为关中之固,金城千里,子孙帝王万世之业也。 使…愚昧 毁坏 兵器 凭借 可靠的大臣 盘诘查问 治世之道 各学派的著作 秦朝对百姓的称呼。黔,黑色。 兵刃 箭头 踏 指华山 指黄河 置,摆放 坚固 精锐的士卒 使…变弱 古义:这样以后; 今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 坚固的城池。金,比喻坚固 锋利 名作动,称帝称王 判断句 省略,聚之(于)咸阳。 疏通文意 于是废除先王的治国之道,焚烧各学派的著作,以便愚化百姓;毁坏著名的城池,杀掉英雄豪杰;收缴天下的兵器,集中在咸阳,销毁兵器,铸成十二个金人,以便削弱天下的百姓。然后据守华山作为帝都城墙,凭借黄河作为帝都的护城河,上据亿丈高的城墙(华山),下临不可测的深渊(黄河),以为非常坚固。良将手执强弩守卫着要害的地方,可靠的大臣、精锐的士卒摆开锋利的兵器盘诘查问。天下已经平定,始皇的内心,以为关中的险固地势,方圆千里的坚固城池,正是子孙万代的帝王基业。 研读文本 1.简要概括第三段的内容。 秦国的极盛 研读文本 2.本段作者总写秦始皇的功业,阐明秦的强盛达到极点。是从哪几个方面来写的,请用文中的语句回答各个方面的具体内容。 文化 废先王之道,焚百家之言,以愚黔首。 政治 吞二周而亡诸侯,履至尊而制六合。 军事 南取百越之地……北筑长城而首藩篱,却匈奴七百余里。 刑罚 隳名城,杀豪杰,销锋镝,以弱天下之民,执敲扑而鞭笞天下。 防务 践华为城,因河为池,良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。 愚民 弱民 防民 前期: 攻天下 后期: 守天下 疏通文意 始皇既没,余威震于殊俗。然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之贤,陶朱、猗顿之富;蹑足行伍之间,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,将数百之众,转而攻秦;斩木为兵,揭竿为旗,天下云集响应,赢粮而景从。山东豪俊遂并起而亡秦族矣。 不同的风俗,指边远的地方 瓮、绳:名作动,用瓮做,用草绳系 被征发的人 平常的人 置身,参与 军队 南北为阡,东西为陌。指田间小路 举 名作状,像云一样/像回声一样 担负 同“影”,名作状,像影子一样 灭亡 牖:窗户 枢:门扇开关的枢轴 下层百姓。 氓,民。隶,低贱的人。 兴起 率领 带领 古义:崤山以东,代指东方诸国; 今义:山东省。 判断句 省略 困苦穷乏 表转折,然而,可是 疏通文意 始皇去世之后,他的余威依然震慑着边远的地方。可是陈涉不过是个用瓮做窗户、用草绳系门扇的穷人,是地位低贱的百姓,而且是被征发去守边的戍卒;他的才能不如平常人,没有孔丘、墨翟那样的贤德,没有陶朱、猗顿那样的财富;他置身于戍卒的队伍中,兴起在田野间,率领着疲惫无力的士卒,带领着数百人的队伍,掉转头来进攻秦朝;砍下树木做武器,举起竹竿做旗帜,天下的人如同云一样聚集起来,如同回声似的应和他,担着粮食如影随形地跟着他。东方诸国的英雄豪杰就一齐起事,灭亡了秦朝。 研读文本 1.简要概括第四段的内容。 秦朝的覆灭 研读文本 2.面对秦朝如此统治,陈涉起义是必然的。文章从哪些方面铺叙这次起义?结果如何? 陈涉 始皇 地位出身 军队数量 军队素质 武器状况 地理环境 瓮牖绳枢,氓隶戍卒 至尊至贵 数百 万乘 疲弊之卒 良将、信臣、精卒 斩木为兵 劲弩、利兵 阡陌之中 据亿丈之城 临不测之渊 研读文本 3.在铺叙这次起义时运用什么写法,作者这样写有何目的? 寓褒于贬,欲扬先抑,对比手法。 ①突出了陈涉的出身卑微、才能平庸,兵力弱少,武器低劣。说明强秦并不是毁于强大的外部力量,而是统治者自身出现了重大问题,即“仁义不施”。 ②与前三段形成鲜明对比:秦国面对强大的列国联盟,能以弱胜强统一天下;面对弱小的陈涉,反被击而溃。为文章进一步分析和最后提出中心论点做了铺垫。 疏通文意 且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陈涉之位,非尊于齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山之君也;锄櫌棘矜,非铦于钩戟长铩也;谪戍之众,非抗于九国之师也;深谋远虑,行军用兵之道,非及乡时之士也。然而成败异变,功业相反,何也? 形作动,变小变弱 像是原来的样子 同耰,碎土平田用的农具。 锋利 策略 比得上 用酸枣木做的棍子。棘,酸枣木。 带钩的戟 长矛 因有罪而被征调去守边 匹敌,相当 先前。乡,同“向”,先前 状语后置句 状语后置句 况且 表比较 疏通文意 况且一统天下的秦朝并不弱小,雍州的地势,崤山和函谷关的险固,还是像原来的样子。陈涉的地位,并不比齐、楚、燕、赵、韩、魏、宋、卫、中山的国君更尊贵;农具木棍,并不比钩戟长矛更锋利;因有罪血被征调去守边的士卒,并不能匹敌九国的军队;深谋远虑,行军用兵的策略,也比不上先前九国的武将谋臣。然而条件好的失败了而条件差的却能成功,功业完全相反,为什么呢? 疏通文意 试使山东之国与陈涉度长絜大,比权量力,则不可同年而语矣。然秦以区区之地,致万乘之势,序八州而朝同列,百有余年矣;然后以六合为家,崤函为宫;一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。 相提并论 少,小 获得,得到 兵车万辆。表示军事力量强大。 动词使动,使…朝见 六国诸侯 同“又”,用在整数和零数之间 衡量 衡量 比较 名作动,安置使有序 起事 古代天子的宗庙 被动 省略 被动 表顺承 凭借 被 疏通文意 假使拿东方诸国跟陈涉量量长短,比比大小,比较权势,衡量实力,则不可同日而语了。但是秦国凭借着它小小的地盘,发展到兵车万辆的国力,统理八州,使六国诸候都来朝见,已有一百多年了;然后将天下作为自家产业,用崤山和函谷关作为宫殿;一个戍卒起事而宗庙毁灭,自己也死在人家手里,被天下人耻笑,是什么原因呢?就因为不施行仁义而攻和守的形势不同了啊。 研读文本 1.简要概括第五段的内容。 分析秦王朝迅速灭亡的原因 研读文本 2.作者是如何在对比中得出秦朝灭亡的教训的? 陈涉 地位非尊,武器非銛,兵力非抗,战术非及 对象 对比内容 秦朝 国力,天下非小弱;地利,崤函自若也 统一前 致万乘势,百又余年,六合为家,崤函为宫 统一后 一夫作难,而七庙隳,身死人手,为天下笑 研读文本 不施仁义 陈涉 < 九国 < 秦国 < 秦朝 一夫作难 七庙隳 (最弱) (最强) 层层对比揭秦过 人心向背对治国的重要性 课堂小结 ①秦崛起(雄心勃勃) ②秦发展(所向披靡) ③秦极盛(一统天下) ④秦覆灭(一败涂地) ⑤秦教训 (不施仁政) (议论) 攻 守 论据 仁义不施而攻守之势异也 举例论证、对比论证 (叙事) 主旨探究 《过秦论》上篇,着重叙述秦王朝的兴起、发展、统一直至最终灭亡的过程,揭露了秦始皇的暴虐无道,以充分的史实揭示秦王朝迅速灭亡的原因-“仁义不施而攻守之势异也”。 作者总结秦王朝覆灭的历史教训,意在借古讽今,告诫当朝统治者,要从秦王朝的覆灭中吸取教训,对人民实行宽松的政策,施行仁政,以免重蹈秦亡的覆辙。 文言积累 通假字 赢粮而景从 锄櫌棘矜 非及乡时之士也 百有余年矣 景,同“影”,像影子一样 櫌,同“耰”,碎土平田用的农具 乡,同“向”,先前 有,同“又”,用在整数和零数之间 文言积累 于是秦人拱手而取西河之外 宽厚而爱人 以为桂林、象郡 山东豪杰遂并起而亡秦族矣 以致天下之士 然后践华为城 古义:在这时,在这种情况下; 今义:连词,表示后一事紧接着前一事。 古义:爱护人民; 今义:指丈夫或妻子;指恋爱中男女的一方。 古义:把...作为; 今义:认为。 古义:崤山以东,代指东方诸国; 今义:山东省。 古义:以,来;致,招致,引来; 今义:连词,用在下半句话的开头,表示下文是上述原因所形成的结果(多指不好的结果)。 古义:这样以后; 今义:连词,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。 古今异义 文言积累 一词多义 因 惠文、武、昭襄蒙故业因遗策 因利乘便,宰割天下 然后践华为城,因河为池 动词,沿袭 介词,趁着 介词,凭借 亡 秦无亡矢遗镞之费 追亡逐北 吞二周而亡诸侯 动词,失去 名词,逃兵 动词使动,使...灭亡 策 蒙故业,因遗策 振长策而御宇内 策之不以其道 名词,政策 名词,马鞭子 动词,鞭打,鞭策 文言积累 一词多义 延 秦人开关延敌 延及孝文王、庄襄王 余人各复延至其家 动词,迎接 动词,延续 动词,邀请 制 赵奢之伦制其兵 履至尊而制六合 乃重修岳阳楼,增其旧制 动词,统领,统率 动词,控制 名词,规模 度 度长絜大 盘庚不为怨者故改其度 度义而后动 动词,衡量 名词,计划 动词,考虑 文言积累 词类活用 有席卷天下,包举宇内,囊括四海之意 子孙帝王万世之业也 然陈涉瓮牖绳枢之子 天下云集响应 赢粮而景从 序八州而朝同列 外连衡而斗诸侯 追亡逐北 名词作状语,像席子一样/像包裹一样/像布袋一样 名词作动词,称帝称王 名词作动词,用翁做/用绳系 名词作状语,像云一样/像回声一样 名词作状语,同“影”,像影子一样 名词作动词,安置使有序 动词使动,使...争斗 动词作名词,逃兵 文言积累 吞二周而亡诸侯 却匈奴七百余里 序八州而朝同列 以愚黔首 以弱天下之民 且夫天下非小弱也 秦孝公据崤函之固 内立法度/外连衡而斗诸侯 动词使动,使...灭亡 动词使动,使...退却 动词使动,使...朝见 形容词使动,使...愚昧 形容词使动,使...变弱 形容词作动词,变小/变弱 词类活用 形容词作名词,险固的地势 名词作状语,对内/对外 文言积累 特殊句式 判断句 子孙帝王万世之业也 然陈涉瓮牖绳枢之子,氓隶之人,而迁徙之徒也 省略句 南取百越之地,以为桂林、象郡 南取百越之地,以(之)为桂林、象郡 而倔起阡陌之间 而倔起(于)阡陌之间 身死人手 身死(于)人手 文言积累 特殊句式 状语后置句 非尊于齐、楚、燕、赵、汉、魏、宋、卫、中山之君也 非于齐、楚、燕、赵、汉、魏、宋、卫、中山之君尊也 非铦于钩戟长铩也 非于钩戟长铩铦也 非抗于九国之师也 非于九国之师抗也 被动句 一夫作难而七庙隳 为天下笑者 成语积累 席卷天下:形容占有四面八方,包揽无余。 包举宇内:形容夺取天下,控制四方。也形容统治或治理全国。 囊括四海:囊括,把全部包罗在内。指统一全国。 追亡逐北:追逐败逃的军队。 因利乘便:凭借、利用有利的形势和便利的条件。 成语积累 万世之业:指传之万世不朽的大业。 瓮牖绳枢:用翁做窗户,用草绳系门窗,形容家里穷。 斩木揭竿:砍下树木当兵器,举起竹竿作军旗。指发动武装起义。 云集响应:形容响应支持的人很多。 同年而语:犹言相提并论。指把不同的事物或情况放到一起谈论或看待(多用于否定式)。 文化常识 九州:古时天下分九州,即兖州、冀州、青州、徐州、豫州、荆州、扬州、梁州、雍州。秦居雍州,雍州在今陕西中部北部、甘肃、青海的东南部和宁夏一带。 战国四公子:齐国孟尝君田文、赵国平原君赵胜、楚国春申君黄歇、魏国信陵君魏无忌。 合纵连横:“合纵”就是南北纵列的诸侯国联合起来,共同对付强的诸侯国,阻止秦、齐两国兼并弱的诸侯国;连横”就是秦或齐拉拢一些诸侯国,共同进攻另外一些诸侯国。 六合:天地四方,即天下。本课中具有相同意思的词语还有“宇内”“四海”“八荒”等。 文化常识 敲扑:行刑用的棍杖,短的叫“敲”,长的叫“扑”。 百越:古代越族居住在桂、浙、闽、粤等地,每个部落都有名称,统称“百越”。也叫“百粤”。 黔首:秦朝对百姓的称呼。黔,黑色。秦朝百姓用黑色头巾包头,故称“黔首”。古代百姓的称谓还有“布衣”“黎民”“生民”“苍生”“氓”等。 陶朱:春秋时期越国的范蠡。他帮助越王勾践灭吴后,离开越国到陶(今山东定陶西北),自称“陶朱公”。他因善于做生意而致富,所以后人常以“陶朱”为富人的代称。 文化常识 行伍:古代兵制,二十五人为行,五人为伍,因以“行伍”代指军队。阡陌:田间小路。南北方向的小路叫“阡”,东西方向的小路叫“陌”。在《过秦论》中代指民间。 理解性默写 1.《过秦论》中说秦孝公“ , ”,君臣固守着这优越的地理条件,窥伺周王室。 据崤函之固 拥雍州之地 2.《过秦论》中说秦孝公窥伺周王室,还有吞并天下的意图,即有席卷天下,包举宇内,“ , ”。 囊括四海之意 并吞八荒之心 理解性默写 3.其他各国进军函谷关攻打秦国,秦国迎战,而“ , ”,可见其他各国并未真正团结起来。 九国之师 逡巡而不敢进 4.秦国历代国君都有作为,对其他六国构成巨大威胁,诸侯为了“弱秦”,“ , ”,以便实施合纵之策。 不爱珍器重宝肥饶之地 以致天下之士 理解性默写 5.秦国未费丝毫物力,其他各国就已狼狈受困,即《过秦论》中“ , ”。 秦无亡矢遗镞之费 而天下诸侯已困矣 6.诸侯内忧外困,秦国还有余力赶尽杀绝,天下因之“ , ”,人间惨象寰生。 伏尸百万,流血漂橹 理解性默写 7.秦始皇统一天下以后,“ , ”,试图愚化百姓。 于是废先王之道 焚百家之言 8.秦始皇统一中原以后,进一步用兵,将匈奴击退,使得“ , ”。 胡人不敢南下而牧马,士不敢弯弓而报怨。 理解性默写 9.“ , ”两句,是说秦始皇统一天下以后,派精兵良将把守要塞,盘问行人,来约束百姓。 良将劲弩守要害之处,信臣精卒陈利兵而谁何。 10.《过秦论》说,陈涉投身行伍,在迁徙戍边路途发难,“ , ”,转身攻打秦王朝;武器装备极为简陋,“ , ”,却“ , ”,足见秦王朝已完全失去人心。 率疲弊之卒 将数百之众 斩木为兵 揭竿为旗 天下云集响应 赢粮而景从 理解性默写 11.“ , ”一语,是说陈涉的兵器远粗陋于各国,意即他能动摇秦王朝的统治,那是因为统治者太过残暴。 锄懮棘矜 非铦于钩戟长铩也 12.《过秦论》行文中采用了排比和铺陈的描写方法,富有气势;之后则写陈涉虽然本身力量微小,却能使强大的秦国覆灭,在对比中得出在对比中得出秦亡在于" "的结论。 仁义不施而攻守之势异也 Lavf58.20.100 vid:v0200f680000bspagkjte05198tbc4lg $$