云南省大理白族自治州下关一中初中部教育集团2024-2025学年八年级上学期初中物理期中检测卷

下关一中初中部教育集团2024-2025学年上学期期中质量检测 八年级物理试题 命题人：杨鹏飞 审题人：郭明艳 【考生注意】 1本卷共五大题，23个小题。总分90分，考试时间90分钟。 2请在答题卡相应位置作答：在试卷、草稿纸上作答无效。 3考试结束后答题卡交回。 一、选择题（体大题共10小题，每小题3分，共30分。每小题给出的四个选项中，第 1~7题只有一项符合题目要求：第810题有多项符合题目要求，全部选对的得3分， 选对但不全的得1分，有选错的得0分) 上下列估计的数据中最不符合实际的是( A.成年人步行的速度约为5kmhB.自行车行驶的速度约为5ms C.眨一次眼的时间约为1s D.中学生的身高约为16dm 2.《中国诗词大会》是通过对古诗词知识的比拼及赏析，重温诗词之美，感受诗词之趣 的节目，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。下列对古诗词中涉及的热现象解 释正确的是( A.“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”一一霜的形成是凝华放热 B.“夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙”一一冰的形成是凝固吸热 C.“云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓”一一露的形成是液化吸热 D.“暖冰融雪浸疏梅，养住春风细细开”一一雪的消融是培化放热 3,我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识的运用，从物理知识运用的角度看， 下列对于诗句或俗语的理解、解释正确的是( A.“震耳欲聋”一一说明声音的音调很高 B.“隔墙有耳”一一说明固体能传播声音 C.“闻其声知其人”一一可以根据响度来判断说话者是谁 D. “响鼓也要重锤敲”一一声音是由物体振动产生的，且振幅越大音调越大 4小明从家到学校，前一半路程的平均速度为4ms,后一半路程的平均速度为6ms他 整个过程的平均速度是( A.5km/h B.5m/s C.4.8m/s D.5.6m/s 5如图1所示，用温度计测量水的温度，以下操作正确的是(） n d 0 图1 6,今年，我国多地小麦喜获丰收，大量采用联合收割机抢收小麦。在收割过程中（如图 2)，拖拉机和联合收割机以同样快慢向同一方向行驶：拖拉机装满麦穗后，驶离联合 收割机。下列说法正确的是() 低金收机 A.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是静止的 B.收割过程，联合收割机相对于拖拉机是运动的 拖拉 C,驶离过程，拖拉机相对于联合收割机是静止的 D.驶离过程，拖拉机相对于地面是静止的 图2 7.以下是李华同学整理的关于第一章的部分笔记，正确的是( A误差就是实验中产生的错误 B.只要测量的方法正确就可以消除误差 C.平均速度表示的是物体在每时每刻的速度 D.刻度尺读数时，视线要正对刻度线 8.对于如图3所示的声学现象描述或解释正确的是() 丙 图3 A. 图甲：道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声 B. 图乙：用“B超”检查身体，主要是利用超声波能够传递信息 C.图丙：太空中宇航员能对话，说明声音可以在真空中传播 D. 图丁：能从不同乐器的声音中分辨出小提琴的声音是因为音色不同 八年级物理试腰一第2而(#R而 9关于声现象，下列说法正确的是( A.声音在真空中的传播速度是340m/s B.超声波清洗机是利用了声波可以传递能量 C.防噪声耳罩是在人耳处减弱噪声 D.人们可以通过响度来分辨蛙声和蝉鸣 10.如图所示为不同的声音信号输入示波器时显示的波形图，下列说法正确的是 ( 丙 图4 A.甲、丁的音调相同 B.甲、丙的音调相同 C.甲、乙的音色不同 D.甲，丙的响度相同 二、填空题（本大题共6小题，第1-15题每小题2分，16题4分，共14分） 11.小敏五一期间跟爸爸一起乘火车去昆明游玩，火车在路上行驶时，以路边的房屋为 参照物，火车是的：以车窗为参照物，火车上的座椅是的。 12控制环境污染是“打造宜居城市，建设优雅遂宁”的重要举措。居民小区禁止汽车 鸣笛是从减弱噪声：城区步行街上安装了噪声监测装置，该装置监测噪声的 (选填“音调”“响度”或“音色”) 13.2021年5月21日，云南大理漾濞县连发多次地震，最高达6.4级。地震时会伴 有 (选填“超声波”或“次声波”)的产生：一般情况下，声波在地面下岩石 中的传播速度比在空气中的传播速度一（选填“快”或“慢”）。 14商场的洗手间内都配有热风干手器，可以用它很快将湿手吹干，机器吹出热风，提高 了手上水分的—一，同时加快了水分表面的空气流速，使得水分」 加快。 15.已知甲、乙两物体都做匀速直线运动，甲、乙通过的路程之比为1：2，所用的时间之 为2：3，则甲、乙两物体运动的速度之比为二：已知甲以=108kmh的速度匀速行 驶30s,则通过的路程为 m. 八年级物理试题—第3页（共8页） 6.请回答以下问题：阅读材料，回答问题。 干冰 中秋节这天，李女士通遇一件烦心事：一位期友送米一个月饼礼盒，她拆开包装盒 时，不慎将盒子里面多个像小冰糖一样的白色品体散落到了自己的腿上，仅仅几秒钟的 工夫，李女士就感到腿部剧烈刺痛，并出现了大大小小的水泡，好像被烫伤了一样。她 立即前往医院检查，医生称：这是被干冰冻伤了。 干冰是温度在-78.5℃以下的固态二氧化碳，在常温下极易升华，升华时会吸收大量 的热量，因而具有致冷、维持低温状态的效果。商家多用它维持小包装冰淇淋、月饼的 低温状态，人体直接接触很容易被冻伤。此外，干冰在吸收热量变为二氧化碳气体时， 其体积能膨胀600多倍，如果将干冰放在密封容器内或气体不能顺利释放的容器中，就 会引起压强迅速增大，出现爆炸事故。 切记在每次接触干冰的时候，一定要小心并且用厚棉手套或其它遮蔽物才能触碰干 冰，汽车、船舱等地方也不能使用干冰，因为二氧化碳浓度过大时可能引起呼吸急促， 甚至室息。 (1)干冰升华时，会二（选填“吸收”或“放出”）大量的热量，皮肤直接接触干冰， 就会被一（选填“烫伤”或“冻伤”）。 (2为了防止干冰变为二氧化碳气体，将其装入矿泉水瓶后拧紧瓶盖，立即放入家用冰 箱的冷冻室，设置到最低温度为20℃中保存，这种做法是 一（选填“正确的”或 “错误的”)。 (3)将一块干冰放入盛有温水的烧杯中，水中就会产生大量气泡，同时水面上有大量 白雾出现，请你对上述现象加以解释 三、读数题（本大题共1小题，共4分） 17.(1)如图5所示的温度是℃。 (2)用图6所示的刻度尺测量物体的长度，所测物体的长度是 cm。 cm 图5 图6 八年级物理试题一第4页（共8页） 四、实验探究圆（本大题共4小愿，第18题8分，第19思4分，第20题8分，第21 题4分，共24分) 18.(8分)在探究声音的产生于传播时，小明和小华一起做了下面的实验： 1围 丙 图7 (1)如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到 ，它 说明了声音是由 产生的。此探究中悬挂着的乒乓球的作用是 (2)如图乙所示，为了验证(1)中的探究结论，小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出 了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方 法是： (3)如图丙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料 球弹起。该实验能说明 可以传声，在月球上 (选填“能”或不能)看到 塑料球弹起。 (4)如图丁所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气所听到 的铃声将会逐渐 (选填“变大”、“变小”或“不变”)，并由此推理可知：如 果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，最后得出结论：真空 (选填“能”或“不能”)传声。 19.(4分)小明用如图8所示的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下： 时间 00.5 1 1.5 2 2.5 3 3.5 /min 温度 9092.494.495.696.8 98 98 98 /℃ 图8 (1)分析实验数据可知水在沸腾时温度的特点是 (2)分析实验数据可知水的沸点为 ，表明此时外界的大气压 标准大气压 八年级物理试题一第5页（共8页） (选填“高于”或“低于”)：图 选填(“甲”或“乙”)能反映水沸腾时产生气泡 的情形。 20.(8分)如图9所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物和 温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。 A T/C B 90 教C 60 20 0 5 10 t/min 图9 图10 图11 (1)试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图10所示，读数方法正确的是（选 填“A”、“B”或“C”),示数为℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物 质的温度随时间变化的图象（如图11），则可知该物质是 (选填“晶体"或“非晶体)。 (2)在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管 放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要持续（选填“吸收”或“放 出”)热量 (3)根据图11描绘的图线，该物质在第5min时处于态，该物质的熔点为℃， 仔细观察图象发现，该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温（选填“快” 或“慢”)。 (4)图象11中D段是过程。 21.(4分)物质的粘性可能与温度有关.如果让同一种液体从相同的斜面流下，温度低时 需要的时间长，温度高时需要的时间短。设计了如下的实验方案：将蜂蜜分装入三个小 瓶，一瓶放在冰箱，一瓶放在室内，另一瓶放在微波炉加热一会儿。然后找三支相同的 试管，用三支滴管分别从三个小瓶中各取一滴蜂蜜，同时、分别滴到同样倾斜放置着的 试管内壁上，观察各滴蜂蜜流到试管底部的时间并进行比较。 并记录实验数据如下： 八年级物理试题一第6页（共8页） 蜂蜜 在冰箱中 在室内 用微波护加热 温度 较低 一殷 较高 流淌时间 较长 一般 较短 请你回答： (1D通过该实验得出的结论是：有些物质，随着温度的升高，它的粘性 (选填 “越大”或“越小”或“不变”)。 (2)这一结论可以用下列的 图象来表示 粘性 ◆粘性 ◆粘性 粘性 温 0 图12 (3)在上述探究过程中，运用了转换法，通过这种科学方法，将不能直接测量的 转换成可以测量的 五、综合题（本大题共2小题，每小题9分，共18分） 要求：()语言表述要简练、准确：(2)写出必要的运算和推理过程：(3)带单位计算：(4) 计算结果若有近似，均保留两位小数。 22.(9分)国庆期间，一辆桥车在楚大高速公路上行驶， 2404km 20 km/h 甲 图13 (1)以行驶的汽车为参照物，路旁的交通标志牌是 (选填“运动”或“静止”) 的：交通标志牌中可以看出米，从该标志牌到大理的路程为 km,数字“120”表 示该路段汽车行驶的最大速度不能超过120—（慎物理量单位符号）： (2)如果这辆轿车以图乙的速度行驶，从标志牌处开到大理需要的时间： (3)在不违反交通规则的前提下，到达大理所需的最短时间。 八年级物理试题一第7页（共8页） 五9分周末。小王一家开车到路外的山上游玩，红图16是小王开车到山萄的示意 图，一条笔直的公路通到山崖下，小王在公路上开车向着山是的方向匀遮行收，他车上 速度表显示此时的车速是5。小王开车到A处时，按响了汽笛，汽车向前行驶4： 到B处，小王听到了汽笛的回声（声速是340ms)。求： B 图14 (1)汽车从A处行驶到B处前进的距离： (2)声音4s内传播的距离： (3)听到回声处B点距山崖的距离。 八年级物理试题一第8页（共8页）