第八单元 常见的酸、碱、盐 小专题(五) 酸、碱、盐 课件-2024-2025学年九年级化学科粤版下册

小专题(五)　酸、碱、盐 【知识储备】 酸、碱、盐的化学性质及相互转化规律 (1)酸五条： ①酸能与指示剂反应 ②酸＋活泼金属―→盐＋氢气 ③酸＋金属氧化物―→盐＋水 ④酸＋碱―→盐＋水 ⑤酸＋盐―→新酸＋新盐 (2)碱四条： ①碱溶液能与指示剂反应 ②碱＋非金属氧化物―→盐＋水 ③碱＋酸―→盐＋水 ④碱＋盐―→新碱＋新盐 (3)盐四条： ①盐＋金属―→新盐＋新金属 ②盐＋酸―→新酸＋新盐 ③盐＋碱―→新碱＋新盐 ④盐1＋盐2―→新盐1＋新盐2 【针对训练】 1.(包头中考)向甲、乙两个等体积充满CO2的软塑料瓶中,分别倒入等体积的澄清石灰水与NaOH溶液(密度近似相等),拧紧瓶盖振荡后,现象如图所示。下列说法错误的是（ ） A.甲瓶注入的是澄清石灰水 B.甲、乙两瓶变瘪的原因都是瓶内压强减小 C.向变瘪的乙瓶中滴加适量CaCl2溶液,无现象 D.NaOH溶液浓度大于Ca(OH)2溶液浓度 C 2.(深圳中考)如图是几种物质生成水的反应,下列说法错误的是（ ） A.①可以表示为H2O2制取O2的反应 B.③可以表示为NaOH与H2SO4的反应 C.④可以表示为AgNO3与Al的反应 D.⑤反应中用的单质中可能含有氢元素 C 3.(苏州中考)常温下,取少量实验室制CO2的剩余液(稀盐酸和CaCl2的混合溶液),边搅拌边滴加一定溶质质量分数的Na2CO3溶液(如图),产生无色气体,白色沉淀不断增加。下列有关说法正确的是（ ） A.滴加Na2CO3溶液前,锥形瓶内溶液中阳离子仅含 Ca2＋ B.滴加Na2CO3溶液至沉淀完全时,锥形瓶内溶液的溶质是NaCl和HCl C.滴加Na2CO3溶液过程中,锥形瓶内溶液的酸性逐渐增强 D.滴加Na2CO3溶液过程中,锥形瓶内溶液中含有的Cl－数目保持不变 D 4.如图是初中化学中四种常见物质之间的反应关系图,图中“—”表示相连的两种物质能反应,“→”表示两端的物质通过一步反应能转化。下列说法不正确的是（ ） A.X一定是Ca(OH)2 B.Y可能是钠盐 C.X与Y不可能都是盐 D.X与Y反应能生成NaOH A 5.如图所示,稀硫酸能与相连的物质发生化学反应。 (1)稀硫酸与BaCl2溶液反应的现象是 。 (2)写出稀硫酸与CuO反应的化学方程式: 。 (3)若X可用作钾肥,其化学式为 。 产生白色沉淀 H2SO4＋CuO===CuSO4＋H2O K2CO3 6.[科学思维]兴趣小组学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后进行了归纳,构建了下面的知识网络图。回答下列问题。 (1)根据图示信息,③处的内容是 。 (2)写出⑦中一个反应的化学方程式： 。 酸＋碱 CuSO4＋Fe===FeSO4＋Cu(合理即可) 7.[教材情境素材改编]探究酸的性质。 (1)现象：①中观察到 (填序号)孔穴中溶液变红；③中均观察到 。 (2)分析：②中均生成 (填化学式)；写出③中反应的化学方程式： 1 (任写一个)。 (3)结论：盐酸和硫酸具有相似的化学性质,其原因是 。 2、4 粉末溶解,溶液由无色变为黄色 H2 Fe2O3＋3H2SO4===Fe2(SO4)3＋3H2O(或Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O) 溶液中均含有H＋ 8.[科学探究](齐齐哈尔中考)在某次化学社团的活动中,同学们为了探究氢氧化钠的化学性质,进行如图所示实验。 (1)A试管中观察到的实验现象是 ,该反应的化学方程式为 。 (2)B试管中反应的微观实质是 。 (3)实验后,将A、B两支试管中所有物质倒入同一个洁净的烧杯,最终形成蓝色溶液,由此现象可知B试管中反应后所得溶液的溶质是 1 (填化学式)。 (4)为了确定烧杯内蓝色溶液中溶质的成分,同学们进行了以下实验探究： 产生蓝色沉淀 2NaOH＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋Na2SO4 H＋和 OH－结合生成水分子 Na2SO4和H2SO4 【提出问题】烧杯内蓝色溶液中的溶质是什么？ 【进行猜想】猜想1：硫酸钠、硫酸铜、硫酸； 猜想2： 。 硫酸钠、硫酸铜 【设计实验】同学们设计如下实验方案： 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量烧杯内的溶液于试管中,加入少量氢氧化钠溶液 猜想1成立 无明显现象(或无蓝色沉淀产生) 【反思评价】分析反应后所得溶液中溶质的成分时,除了要考虑生成物,还要考虑 。 反应物是否有剩余 $$