甘肃省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编：写作

甘肃省部分地区2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题汇编 写作 甘肃省白银市靖远县第四中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 不经意间，新一代年轻人已身披时代的霞光登上历史舞台。他们练地运用Ai，言谈间充斥着网络新词，引领潮流。然而，在这潮流的浪尖上，许多年轻人却突然发现自己陷入“词穷”的境地，面对复杂的情感和思想，他们往往难以找到恰当的词汇来表达，只能以“厉害了，我的哥”我太难了等泛泛之语应对，这不禁让人想起孔乙己的“多乎哉？不多也”。 何以至此？有人认为，在信息爆炸时代，新词、新梗、段子如潮水般涌入人们的生活，令人应接不暇。但有人不以为然。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不泄露个人信息；不于800字。 甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅱ中，子平极少对村民讲述与自己有关的事，致使村民只能以自己的想法来猜度子平，最终导致了悲剧的发生。如果子平懂得与村民沟通，让村民听到自己内心的声音，结果也许是不一样的。生活中何尝不是如此？人与自然之间，人与人之间，国与国之间……只有让对方听到自己的声音，做到有效沟通，才能彼此了解。 以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省天水市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 23. 阅读下面的材料，根据要求写作。 ①人皆知有用之用，而莫知无用之用也。——庄子 ②文学和科学之比确实没有什么用处。但是它的没有用处，正是它伟大的用处。——莫言 ③有人把幸福解读为“有”，有车、有房、有钱、有权：有人把幸福解读为“无”，无忧、无虑、无病、无灾。 以上材料具有启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不得泄露个人信息：不少于800字 甘肃省民乐县第一中学2024-2025学年高二上学期10月质量检测语文试卷 23. 阅读下面材料，根据要求写作。 巴黎奥运会男子100米自由泳决赛，中国游泳队的潘展乐以46秒40的成绩破世界纪录夺冠，澳大利亚知名游泳教练霍克却质疑称，这在人类能力范围内不可能做到。对此，潘展乐淡定表示：“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！” 潘展乐的“框框”言论引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 甘肃省兰州市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 23. 请按要求完成作文。 “韧性”是指物体柔软坚实、不易折断的性质。中华文明历经风雨，绵延至今，体现出“韧”的精神。回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显。中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性。 请以“文明的韧性”为题，写一篇议论文。可以从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考。 要求：观点明确，论据充分，论证合理。不少于800字。 答案 甘肃省白银市靖远县第四中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 莫让新词遮慧眼，重拾语言之美 在这个信息爆炸的时代，新一代年轻人熟练地运用着 AI，口中蹦出的网络新词层出不穷，他们似乎站在了潮流的浪尖。然而，当面对复杂的情感和思想时，却常常陷入“词穷”的尴尬境地，只能以“厉害了，我的哥”“我太难了”等泛泛之语应对。这不禁让人深思，我们的语言究竟怎么了？ 信息爆炸无疑是造成年轻人词穷的重要原因之一。在这个互联网高度发达的时代，新词、新梗、段子如潮水般涌入人们的生活，令人应接不暇。从“yyds”到“绝绝子”，从“凡尔赛文学”到“钝角”，这些网络新词以其简洁、生动、幽默的特点迅速传播开来，成为年轻人社交中的流行语。然而，这些新词往往缺乏深度和内涵，只是一种表面的、快餐式的表达。当年轻人过度依赖这些新词时，就会逐渐失去对语言的敏感度和创造力，难以用准确、丰富的词汇来表达自己的情感和思想。 科技的发展也在一定程度上影响了年轻人的语言表达。随着人工智能的兴起，各种智能输入法、语音助手等工具层出不穷。这些工具虽然为人们的生活带来了便利，但也让人们变得越来越懒惰。年轻人在使用这些工具时，往往只是简单地选择系统推荐的词汇，而缺乏对语言的思考和锤炼。久而久之，他们的语言表达能力就会逐渐下降。 然而，我们不能让新词新梗淹没了语言的真正魅力，我们应该重拾语言之美。传统文化是我们取之不尽、用之不竭的语言宝库。古诗词中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”“大漠孤烟直，长河落日圆”等名句，以其优美的意境和深刻的内涵，让人回味无穷。成语典故中的“卧薪尝胆”“破釜沉舟”“负荆请罪”等故事，也为我们提供了丰富的语言素材。年轻人应该多学习传统文化，从中汲取语言的营养，提升自己的语言表达能力。 同时，我们也应该保持独立思考的能力，不被网络新词所左右。在面对各种信息时，我们要学会筛选、辨别，不盲目跟风。我们要用自己的大脑去思考，用自己的语言去表达，而不是简单地复制粘贴别人的话。只有这样，我们才能真正拥有属于自己的语言风格，展现出自己的个性和魅力。 莫让新词遮慧眼，重拾语言之美。让我们在这个喧嚣的时代，静下心来，品味语言的魅力，用丰富、准确、生动的语言来表达我们的情感和思想，为我们的生活增添一抹绚丽的色彩。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共两段。第一段阐述了随着科技和AI的发展，年轻人虽然能够熟练使用网络新词，但是在面对复杂的情感和思想，他们却陷入“词穷”的境地，难以找到恰当的词汇来表达，只能以一些泛泛之语来表达的现象。第二段则引导考生思考这种现象背后的原因，并提供两种截然不同的观点，一种认为信息爆炸时代新词新梗过多让人应接不暇导致词穷；另一种观点则不以为然，认为导致词穷或许还有其他原因。综上，考生可以围绕网络时代年轻人“词穷”这一现象的背后原因进行分析，并提出解决措施。 为什么会出现“词穷”这一现象呢？首先，在快速消费的网络文化中，许多年轻人习惯于使用简洁明了的表情包、网络流行语来代替复杂的文字表达，久而久之，其语言表达能力有所退化，难以组织起逻辑严密、情感充沛的语句，导致说话或者写文章显得空洞无物，缺乏深度和力度。其次，深度阅读太少，碎片化阅读过多。碎片化的阅读习惯导致注意力难以集中，深度思考能力减弱，从而影响了词汇的积累与运用。再者，网络语言以其简洁、幽默的特点迅速走红，成为年轻人交流的重要工具，年轻人迷失在大量的新词新梗中，失去了对语言的深度挖掘和精准表达能力。而且过度依赖网络语言不仅限制了词汇的多样性，还可能削弱对传统语言文化的理解与传承，传统文化的缺失使得年轻人缺乏丰富的语言素材和表达范式。最后，独立写作机会变少，导致语言使用能力变弱。网络的发达使我们写作变得更加便利，不仅素材和资料从网上获取，而且连写作大纲都是在网上下载，这让我们的大脑和想象力学会了“偷懒”。更有甚者，借助如今AI的盛行和功能的强大，直接在网上搜索同类型的文章，复制、粘贴就上交了。AI 的运用让年轻人过度依赖快捷的表达，减少了对语言的思考和锤炼。 如何解决年轻人这种“词穷”的问题？ 1.个人角度 ①培养深度阅读习惯：鼓励年轻人多读书、读好书，尤其是经典文学作品和学术著作，以拓宽视野、丰富词汇、提升思维深度。②进行自主写作训练：文字的输出对于词汇使用的准确率要求更高，因此可以通过每日或者定期的写作来扩展年轻人的词句积累。③日常交流注意言辞：尽量少用一些网络词汇，多使用相对规范化的语言，尤其可以在言语中“引经据典”，以此锻炼年轻人的词汇使用能力。口头语言的使用最讲究场合和应变，如果能把这种锻炼运用到日常生活中，一定能更好地提高年轻人的词汇量。 2.教育角度 加强语言教育创新：改革应试教育体系，注重培养学生的语言运用能力、创新思维和文化自信。通过多样化的教学方法和实践活动，激发学生的学习兴趣和创造力。作为年轻一代的教育场所——学校，则应重视对学生的引导，可以通过举行阅读活动、写作比赛、演讲比赛，给学生们创造更多的机会去积累、去学习，让学生们可以找到精准而富有感染力的词汇来准确传达自己的思想与情感。 3.社会角度 营造良好语言环境：社会各界应共同努力，营造一个尊重语言、珍视文化的良好氛围。媒体和网络平台应发挥积极作用，引导年轻人正确使用语言，抵制低俗、粗鄙的网络用语。 具体写作时，考生可以通过描述年轻人词穷的现象引出话题，提出观点，莫让新词遮慧眼，重拾语言之美。接着，分析信息爆炸对年轻人语言表达的影响，如被新梗淹没，失去独立思考能力，并举例说明网络新词流行但缺乏深度表达的情况。然后分析青年人“词穷”背后的原因，比如信息过载让年轻人迷失在大量的新词新梗中，失去了对语言的深度挖掘和精准表达能力；AI 的运用让年轻人过度依赖快捷的表达，减少了对语言的思考和锤炼；传统文化的缺失使得年轻人缺乏丰富的语言素材和表达范式。最后，总结全文，提出年轻人应如何提升语言表达能力，如多读书、重视传统文化、独立思考等等。 立意： 1.网络时代，警惕“词穷”。 2.多点深度阅读和思考，莫被“词穷”困扰。 3.莫让新词遮慧眼，重拾语言之美。 4.拯救“词穷”，刻不容缓。 甘肃省武威市天祝藏族自治县第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 沟通是相互理解的桥梁 在生活的舞台上，我们每个人都在演绎着自己的故事。然而，有时候，这些故事却因为缺乏沟通而变成了悲剧。正如现代文阅读中那个子平，因极少与村民沟通，最终导致了悲剧的发生。这让我们深刻地认识到，沟通是搭建理解桥梁的关键，无论是人与人之间，还是人与自然之间，亦或是国与国之间。 人与人之间的沟通，是心灵的碰撞，是情感的交流。它让彼此的思想得以交汇，情感得以传递。在这个复杂多变的世界里，每个人都是一个独立的个体，拥有着自己独特的想法和感受。而沟通，正是我们打破隔阂、增进理解、达成共识的钥匙。在新时代，我们生活在一个快节奏的社会中，人们往往忙于自己的事情，忽略了与他人的沟通。于是，误解、矛盾便时有发生。比如，在家庭中，父母与子女之间如果缺乏沟通，就会产生代沟，影响家庭和谐；在工作中，同事之间如果缺乏沟通，就会导致工作效率低下，影响团队合作。而有效的沟通，能够让我们了解他人的想法和感受，增进彼此的信任和理解。就像那些善于沟通的人，他们能够用温暖的话语化解矛盾，用真诚的交流拉近彼此的距离。　 人与自然之间的沟通，是对生命的敬畏，是对和谐的追求。在过去，人类为了满足自己的欲望，过度开发自然资源，破坏了生态平衡。如今，我们已经深刻地认识到，人与自然是生命共同体，只有与自然进行有效的沟通，才能实现可持续发展。中国积极推进生态文明建设，倡导绿色发展理念，通过各种方式与自然对话，保护生态环境。我们植树造林，让大地披上绿装；我们治理污染，让河流恢复清澈，这些都是人类与自然沟通的生动体现。 国与国之间的沟通，是和平的保障，是发展的动力。在全球化的时代，各国之间的联系日益紧密，相互依存度不断提高。然而，由于文化、历史、价值观等方面的差异，国与国之间也容易产生矛盾和冲突。此时，沟通就显得尤为重要。“一带一路”倡议，就是中国与沿线国家进行沟通的重要平台。通过这个平台，各国加强了贸易往来、文化交流、人文合作，实现了互利共赢。这充分证明，只有通过有效的沟通，各国才能增进了解、消除误解、加强合作，共同推动人类社会的发展。 沟通，是一把钥匙，它能打开心灵的大门，让我们走进彼此的世界；沟通，是一座桥梁，它能跨越时空的距离，让我们连接彼此的心灵。在新时代，让我们学会沟通，用沟通搭建理解的桥梁，让世界变得更加美好。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料共五句话。前两句结合现代文阅读的材料，指出子平因极少与村民沟通导致悲剧发生，强调沟通的重要性。后三句则由材料引申到生活中人与自然、人与人、国与国之间都需要有效沟通才能彼此了解。可以看出，材料的最后一句——“只有让对方听到自己的声音，做到有效沟通，才能彼此了解” 是立意的关键。出题人的指向很明确，旨在引导学生围绕“听到自己的声音”“有效沟通”立意构思。此外，从材料的语境来看，这里的“沟通”不仅仅是人与人之间，也可以是人与自然之间，国与国之间。人与人之间的沟通比如父母与子女之间的沟通、同学之间的沟通、师生之间的沟通等等。人与自然之间的沟通，比如人与大自然的亲密接触；中国积极推进生态文明建设，倡导绿色发展理念，通过各种方式与自然对话，保护生态环境等等。国与国之间的沟通，比如不同国家、民族之间的文化交流；比如不同文明之间的对话；比如一带一路的建设和发展等等。 综上，这是一道一元关键词的作文，考生可以围绕“沟通”这一关键词，从其内涵、意义价值或现实生活中如何有效沟通等角度来立意构思。可以强调有效沟通的重要性，如促进理解、避免冲突、增进合作等；也可以探讨如何进行有效沟通，包括倾听、表达、尊重差异等方面。 还可以反思缺乏沟通带来的后果，如误解、矛盾、孤立等。比如，在家庭中，父母与子女之间如果缺乏沟通，就会产生代沟，影响家庭和谐；在工作中，同事之间如果缺乏沟通，就会导致工作效率低下，影响团队合作等等。 具体写作时，考生可以简单概述材料内容，提出中心论点。接着，可以结合一些具体事例，如人与人之间的误会、国与国之间的冲突等，分析缺乏沟通的后果。然后，可以从个人、国家等层面分别论述有效沟通的意义，如促进合作、增进友谊、推动发展等，比如“一带一路”倡议中各国的交流合作。最后，可结合生活中的例子，从倾听、表达、尊重差异等方面展开，探讨如何进行有效沟通。结尾，再次强调有效沟通的重要性，沟通是一种强大的力量，它能够化解矛盾、促进和谐、增进理解、推动发展。在人生的旅途中，让我们始终相信沟通的力量，用真诚和耐心去搭建心灵的桥梁，让彼此的心灵得以相通相连。这样，我们就能在人生的道路上走得更远、更稳、更精彩！ 立意： 1.与他人沟通，成就彼此。 2.善于倾听，多一分理解。 3.交流互鉴，共进共荣。 4.相信沟通的力量。 5.沟通是通往心灵的桥梁。 甘肃省天水市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 有无相生，人生精彩 庄子云“无用之用，方为大用”。“有用”“无用”这一辩证话题被无限放大。有的人近乎功利地认为只有完全服务于眼下工作的才是有用的，如一些民众对于数学的质疑、对英语的否定；也有人认为凡是热爱便有价值，选择去做，就有用处。 我认为所谓“有用”“无用”都是生活中必不可少的一部分，我们应正确看待并妥善协调它们，在“有用”中培养自我，游刃于眼下工作；在“无用”中充盈自我，享受富足的精神生活。 “有用”之事主导生活必不可少。它是立身处世之基础，可定义为阶段性的主要任务。身为学生、老师、律师或医生等等，在社会中每个人都承担一份本职工作。只有认真做好本职工作，努力学习，提升专业素养，才能提升竞争力，更好地在残酷的社会中立足，生存下去。“有用”之用，是大国工匠、科研人员日复一日、一刻不歇地守在岗位上，精益求精地工作，从而支撑了社会发展；是平凡的人群中，正午烈日下，哨兵纹丝不动的坚毅与身前不远处卖瓜大爷眉目紧锁的辛酸；也是深夜一角，加班的人匆匆回家的憔悴，与家中妻子强忍睡意哄孩子的坚强……“有”支撑起个人的社会价值，把个人和社会联系起来，生生不息。当其“有用”，我们为之拼搏、煞费苦心，这是生活不可或缺的一部分。 “无用”之事让生活充满色彩、丰富人生。对于学生来说，花费太多时间打篮球，读闲书会被视为做“无用”之事，但打篮球有强健体魄，扩大社交圈，培养自信等多种“用处”；读“闲书”能开眼界，培养思维习惯、开拓格局……不仅是学生，每一个社会人都有一些心爱的“无用”之事，我们大可不必为自己没有把更多时间花在“有用”而焦虑。因为我们都有血有肉地活着，只做“有用”之事是机器人的工作，而不是人的生活。正如周国平所说的无用之诗、无用之酒、无用之书与无用之情，吟诗、喝酒、读书、钟情都不能给我们带来物质利益，但却能慰藉心灵，给予我们宝贵的精神财富，因此我们能活得有滋有味。苏格拉底也说过，“你只注意尽力获取金钱，以及名声和荣誉，而不注意思考真理、理智和灵魂的完善，难道你不感到羞耻吗？”放下功利心，无用之用定有大用。 有无相生，各应有限。对于我们青少年来说，适当的体育艺术等业余爱好有益身心，但若不节制，则耗尽精力，耽误学习；努力上进、刻苦读书，能提高成绩，使自己名列前茅，但死读书，两耳不闻窗外事，抛弃一切“无用”的事情，也绝不利于身心健康发展，反而容易事倍功半。 有无相生，妥善平衡“有用”和“无用”，既能收获个人价值，也可洗涤心灵，漫步精彩人生。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 第一则材料是庄子的话，是说世界上的人都只能了解到“有用”的事物，而不了解“无用”的事物。第二则材料是莫言的话，是说文学和科学看上去没有什么具体的作用，但它这个“没有具体作用”的特质恰恰是它的作用所在。第三则材料，不同人对幸福的不同解读，也暗含了对于“有用”和“无用”，对于物质幸福和精神幸福的不同解读。“有车、有房、有钱、有权”在现实中意味着“有用”，因此他们的幸福就在于获取丰厚的物质利益而幸福。“无忧、无虑、无病、无灾”似乎与物质利益无关，而更关乎人们的精神幸福，在看重物质幸福的人眼中，似乎是无用的，殊不知，心中幸福才是最大的幸福。所以，这则材料其实也暗含了对于“有用”与“无用”的价值判断。由此可知，材料包含的就是一个“无用与有用”的话题，并且我们可以理解材料的观点集中表现为：看似无用，其实有用。 写作时要分析什么是“有用”，可以列举现实当中“有用”的事情或工作，比如法律、医学、机械制造等，重点分析其现实意义和功利价值，也就是说，需要肯定其“有用”。“无用”之事也需要列举出来，比如对文学、艺术的爱好看似无用，但是实际上它们可以净化心灵，陶冶情操，在关键的时候起到精神支柱的作用。写“无用”后面的“有用”，注意分析要透彻而深刻，这也是写作的重点内容，因为论点主要集中在“无用之用”上。文章结构上可以是对照式，也可以是层进式，但列举一些现实例子应该更有说服力。写作时要注意，不能一味批判“有用”的功利性；当然也不能否定“无用”的无意义和无价值，应该辩证地看待这个问题。此外，也不要只说“有用”或“无用”，应该把这两个方面结合起来写作。 立意： 1.“无用”之用，也有大用。 2.要学会欣赏和享用“无用”之用。 3.要如何平衡“有用”和“无用”。 甘肃省民乐县第一中学2024-2025学年高二上学期10月质量检测语文试卷 【答案】例文： 破“框”而行，成就非凡 在巴黎奥运会的泳池中，潘展乐以破世界纪录的成绩夺冠，却遭遇澳大利亚教练的质疑。然而，潘展乐的“框框”言论，如同一颗璀璨的明星，照亮了我们前行的道路。它告诉我们，人生不应被他人设限，要勇敢地打破那些不好的“框”，成就非凡的人生。 突破自我设限，是成就非凡的关键。在人类历史的长河中，无数的伟人都是在突破自我设限中走向成功的。牙买加飞人博尔特，曾经被认为不适合短跑，但他凭借着顽强的毅力和过人的天赋，一次次打破世界纪录，成为了世界公认的短跑之王。中国飞人苏炳添，在短跑领域长期被欧美选手垄断的情况下，不被他人的质疑所束缚，不断挑战自我，最终以9秒83的成绩打破亚洲纪录，成为了第一个跑进奥运会男子百米决赛的黄种人。他们用实际行动告诉我们，只要敢于突破自我设限，就没有什么是不可能的。 敢于打破不好的“框”，成就非凡的人生。人生如一场漫长的旅程，在这旅途中，我们常常会遇到各种各样的“框”。这些“框”可能是他人的质疑、传统的观念，也可能是自我的怀疑。然而，真正的勇者，不会被这些“框”束缚。在历史的长河中，有多少人因为突破了传统观念的束缚而成就了非凡的人生。哥白尼敢于挑战地心说，提出日心说，从而推动了天文学的革命；达尔文敢于质疑神创论，提出进化论，为生物学的发展奠定了基础。他们都是勇敢的破“框”者，他们不被传统观念所束缚，敢于追求真理，最终成就了伟大的事业。 那么，我们该如何打破不好的“框”呢？破“框”而行，需要我们有坚定的信念。信念是人生的灯塔，它能为我们指引前进的方向。当我们遇到困难和挫折时，信念能让我们坚守初心，不被外界的干扰所动摇。破“框”而行，还需要我们有勇气和决心。勇气能让我们敢于面对挑战，决心能让我们坚定不移地朝着目标前进。破“框”而行，更需要我们有不断学习和创新的精神。只有不断学习和创新，我们才能不断提升自己的能力，适应时代的发展。 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”在这个充满机遇和挑战的时代，让我们像潘展乐一样，勇敢地打破那些不好的“框”，突破自我设限，以坚定的信念、努力的奋斗和积极的心态，去追求我们的梦想，成就非凡的人生。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以潘展乐面对澳大利亚知名游泳教练霍克质疑时的一句答话作为切入点，引出写作内容。作文立意关键就在于理解这句话。“他还是把自己框住了。框是人设的，鼓励和贬低我的话都能化作动力。好的框我会跳进去，不好的框我会打破它！”这句话表达了不被他人设限、勇于突破的态度。考生可以围绕“框框”，展开联想和思考。 生活当中我们遇到各种各样的“框”。这些“框”可能是他人的质疑、传统的观念，也可能是自我的怀疑，他人的质疑。面对这些“框框”，我们应该敢于突破，敢于突围。 那么，我们该如何打破不好的“框”呢？首先，我们要坚定自己的信念。信念是人生的灯塔，它能为我们指引前进的方向。只有坚定信念，我们才能在面对困难和质疑时不轻易放弃。其次，我们要努力奋斗。奋斗是实现梦想的阶梯，只有通过不断地努力奋斗，我们才能突破自我设限，实现自己的人生价值。再者，我们要保持积极的心态。积极的心态能让我们在困境中看到希望，在挫折中找到前进的动力。最后，还需要我们有勇气和决心。勇气能让我们敢于面对挑战，决心能让我们坚定不移地朝着目标前进。 具体写作时，考生可以简单概述材料，提出观点，人生的精彩在于不设限。接着，结合材料和潘展乐的事例，分析为什么不要给自己、给他人设置框框。然后举例论证突破自我设限的重要性，如苏炳添突破黄种人百米极限、邓亚萍克服身材劣势打出世界冠军等等。并结合具体事例论述如何打破不好的“框”，包括坚定信念、努力奋斗、保持积极心态等。结尾，总结全文，强调突破“框框”的意义，鼓励人们勇敢追求梦想。 立意： 1.突破“框框”，实现精彩。 2.人生不设限。 3.破“框”而行，成就非凡。 甘肃省兰州市第一中学2024-2025学年高二上学期10月月考语文试题 【答案】例文： 文明的韧性 古印度消失在了历史的长河之中，巴比伦掩埋在了漫漫黄沙之下，古埃及随着法老一道葬入了金字塔。四大文明古国，只有华夏还屹立在世界的东方熠熠生辉！是什么让古老的中国抵住岁月的侵蚀？是什么让悠久的华夏文明传承今日？ 纷繁的战火、更迭的王朝、冲突的异域文明，在中华文明独有的坚韧之下变为孕育华夏的养分。先秦诸子不正是在春秋战国时期的烽火之中应运而生的吗？科举取士不正是在隋唐的交替之中成长的吗？科学与人文不也是近代才影响每一个华夏儿女的吗？中华文明将它独有的坚韧给了炎黄子孙。因此，我们整个民族安然度过一次次危机，传承至今。 国人爱竹。薛涛爱它“蓊郁新栽四五行，常将劲节负秋霜”；郑板桥赞它“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”；康有为称它“乱叶犹能劲，柔枝不受吹”。无数人赞它、爱它，不正是对整个中华文明之坚韧深深的眷恋！ 近代的中国，一部饱含血泪的苦难史。外有列强虎视眈眈，内有腐朽的清王朝。中华民族到了最危险的时刻！但是，请看看那奋起反抗的农民军吧！看看那为民族奔走的革命者吧！看看那为新中国献身的烈士们吧！是的，坚韧的国人在与飓风拼搏！洋务运动失败了，太平军人流尽了最后一滴血，公车上书在屠刀下惨遭镇压，但是，坚韧的民族终究冲破了重重阻挠。你听，辛亥革命的号角已经吹响；你看，五星红旗已经在天安门前迎风招展。 茫茫戈壁，坚韧的国人燃放了一个美丽的烟火，从此国人不再受帝国主义的核讹诈；漫漫海疆，两代军人用青春与热血浇铸边防，结束了中国有海无防的历史。国人，用一生的岁月诠释坚韧；民族，以不屈的意志铸就辉煌。坚韧，中华民族存在之根本！ 可是，如今的我们是否遗忘了中华文明之坚韧？ 君可见寒冬未至而道路上裹成企鹅的众人；君可见餐馆、学校食堂堆积成山的剩菜剩饭。曾记否，两万五千里长征路上不朽的丰碑？曾记否，贫瘠荒凉的兰考县上倒下的焦裕禄？曾记否，落后封闭的小岗村累倒的张浩书记？而今的我们，有何颜面面对那些为了民族复兴而做出巨大牺牲的先烈？有何颜面面对那些为了祖国富强而奋斗终生的前辈？ 孟子曾曰：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。”若连些许严寒亦无法忍受，又怎能担起国之重任？若连可口的饭菜亦挑肥拣瘦，又怎可挑起民族复兴的脊梁？梁启超先生曾高呼：“今日之责任，不在他人，而全在我少年”。因此，华夏文明之传承皆系吾辈之肩，中华民族之复兴全在我少年！ 壮哉，我中国少年奋斗不止；伟哉，我中华民族坚忍不屈！ 坚韧，是千年文化之精髓，古而不老，老而不旧！ 坚韧，是对中华文明的诠释，更是对中华民族精神的颂扬！ 【解析】 【详解】本题考查学生命题作文的写作能力。 本题次作文的题目是“文明的韧性”，将普适性的话题范围缩小至“文明”之上，但从格局上来说又是一种扩大，让考生把个人思考上升到对国家、民族整体命运的深入思索，符合近年来对传统文化的重视，以及当今中国面临的发展形势，内涵丰富，具有历史与时代内涵，传递出积极向上的价值取向，体现出中国的民族精神。这则作文材料的主旨内容为“文明的韧性”，从“韧性”上来说，它可以解读为：坚忍不拔、坚强不屈、坚持到底。这是中华民族绵延五千年仍旧生生不息的精神本质。材料中说“回顾漫长的中国历史，每逢关键时刻，这种文明的韧性体现得尤其明显”，就是对这种传统精神文化的提示。中国历史面临的种种危机灾难，与赖以渡过危机的英雄人物、民族精神，都是当今中国人的精神源泉。另一方面，当今时代对民族文化精神的态度应该是继承和发扬，因而材料中提到“中华民族的伟大复兴，更需要激发出这种文明的韧性”，这就是告诉我们应着眼于当下，将民族精神发扬到现代化的建设中。特别是中国正面临着巨大的挑战，如中菲领土争端、中美贸易战等，值此国际局势之下，更应关注国家民族如何顽强独立地生存发展问题。引导青少年学生对国家历史及现实局势进行思考，自觉承担起振兴祖国的伟大责任，从而让走上社会的学生更具有社会责任感和民族责任心。 材料中的写作方向十分明确，文体是议论文，内容要求“从中国的历史变迁、思想文化、语言文字、文学艺术、社会生活及中国人的品格等角度，谈谈你的思考”，选材范围可大可小，但要注意其最终指向要谈论出“中华民族伟大复兴”中韧性的作用，或呼吁发挥韧性精神，或批判丢失韧性的行为，或以韧性的正面事例启发引导人积极向上等，不能见山是山，而要从“历史”“思想文化”“语言文字”“文学艺术”等范围中拔高眼界，看到对当今中国社会和历史任务的作用，这样算是对本命题的完整解读。 参考立意： ①纵观中华民族面临危机时展现的坚韧精神，带给当今时代的启示； ②汉语的生命力、思想文化的影响彰显着中华民族的韧性； ③没有坚韧不拔的精神，就没有流芳百世的名著佳作； ④普通人的坚韧筑起祖国建设的万里长城； ⑤疾风知劲草，在危机的暴风雨中锻炼出民族的韧性； ⑥逸豫可以亡身，中国人应该重拾韧性了；等等。 例文行文结构安排： 本文立意明确，思路清晰。先从历史角度阐述中华民族的坚韧，再以生活实例抨击国民软弱与享乐主义现象，最后发出呼吁，号召国民重拾坚韧，完整地解读并阐释了题意，从思路上来说十分老道；其次，文中多次引用历史人物事迹及名言，运用对比、排比、反问等手法，文采较好；第三，材料信手拈来，展现出丰富的积累与较深层次的思考，是一篇不错的佳作。 相关素材积累： 1.“韧性”是指物体柔软坚实、不易折断性质。那文明的韧性又是什么呢？文明如光，文字如灯，文明的传承，特别是久远文明的延续，靠的是文字的传播；如果没有文字的出再优秀的文明也有可能中途失传。可见，文明的韧性需要文字这个载体。 2.在我们地球村里有着诸多先进的文明和文字。古埃及帝国有象形文字，古代巴比伦有楔形文字，古老中国有汉字。但时间如同一块磨刀石，经过岁月的洗礼，很多古老的文字一一消失在历史长河中，毫无韧性，嘎嘣一下，粉身碎骨。唯独我们中华民族的汉字得以流传下来，文明的韧性没有被岁月这把杀猪刀割断，靠着绵绵的韧性，延续至今。 3.秦朝“书同文”让文明韧性增强。中华大地上，曾经靠着结绳记事传承文明，但这明显不给力。最初出现的是殷墟甲骨文。这些刻在龟甲兽骨上的文字，见证了中国文明的历史悠久之美。这段时间，虽谈不上优秀，但韧丝不断。为了让文字更加利于交流，一代雄才秦始皇，开始了“一法度衡石丈尺，车同轨，书同文字。”中华文明从此步入了动力强劲的快车道，韧性从此更韧。 4.文明的韧性体现为文字的演变之美。文字在演变的过程中，跟着文明的步伐，不断进化和发展，从甲骨文到金文、到小篆、到隶书、到草书和楷书，文字逐渐变成了美的艺术，成为了中华文明独有的书法艺术，像一杯美酒，醇香浓郁，令人陶醉。例如王羲之的《兰亭序》就是典型代表作品。里面的字，或端庄大气，青松挺立；或勾画了了，龙飞凤舞；或豕突狼奔，各具形态；或古朴笨拙，暗含哲理。 5.文字的消失，就是对文明韧性的破坏。在日本进攻中国时，中国东三省被长期霸占，日本人深知中国文明的坚韧，居然对满洲国里的小孩，从出生起就改用日语教育，上学一律写日本文字，妄图实行语言霸权的奴化教育，结果幸好没有成功，否则中华文明由此割裂。可见，文明的韧性首先是语言的韧性，对语言和文字韧性的保护，就是对文明韧性的保护。 6.值得庆幸的是，曾经一统天下的英语不再是世界唯一的用语，越来越多的人更加喜欢汉字。随着中国文明韧性的增强，孔子学院也在世界各地纷纷设立。从2004年全球首家孔子学院在韩国首尔正式设立起，截至2018年，中国已在154个国家和地区建立548所孔子学院。这在一定程度上说明汉字誉满世界，表明中国文明韧性更韧、地位更高。 【点睛】命题作文是传统的作文考试方式。有人说命题作文是“戴着镣铐跳舞”。意思是命题作文限制得过死，不利于同学们发挥习作个性。其实，我们只要把握命题作文的写作规律，一样可以写得精彩。命题作文，审题非常关键，拿到作文题目，要解决三方面问题： 1.确定文章体裁； 2.划定取材范围； 3.掌握写作重点。 要写好一篇命题作文，需要做到以下几点： 第一步：精细审题。一般情况下，审题应做到“瞻前顾后、一字不漏”，明确题目的范围及重点，找准“题眼”。 第二步：精深立意。立意，就是确立文章的中心思想。中心犹如文章的灵魂，必须正确、集中、深刻。 第三步：精心选材。力争用与众不同的材料，写出自己独特的生活经历和生活体验。 第四步：精彩表达。表达包括结构和语言两个方面。确立了中心，选好了材料，就要考虑文章的谋篇布局。此外，还要精心锤炼词语，巧用修辞手法，力求让文章语言“活”起来。 学科网（北京）股份有限公司 $$