内容正文:
小学六年级语文学科第二阶段练习题 (二)
2024.10
题号
二
三
总分
得分
一、积累与运用 (50分)
1. 看拼音写词语。( 10分 )
gē da páo xiào c í tiě péng pài dì yù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2. 下面词语没有错别字的一组是( )。 ( 2分 )
A. 别出心裁 技高一畴 大步流星
B. 暴露无遗 望乎所以 心满意足
C. 井然有序 迥然不同 怒气冲冲
3. 把词语补充完整。(8分)
前 ( )尽( ) ( )声( )气 呆 ( )呆( ) ( ) ( )不安
( ) ( )有词 自 ( )自( ) 不( ) ( )索 心 ( )肉 ( )
4. 选出合适的词填在句中横线上。(4分)
(1) 这是明清两代的皇宫,是我国现存的最大最 (完整 工整 整齐) 的古代宫殿建筑群. 有六百多年的历史了。
(2) 走进午门,是一个宽阔的广场,弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座 (精致 精美 精彩) 的汉白玉石桥。
(3) 三座大殿 (耸立 矗立 挺立) 在七米多高的白石台基上。
(4)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人,心中 (惊叹 惊喜 吃惊)。
5. 写出下列句子使用的说明方法。(3分)
(1) 太和殿俗称金銮殿,高二十八米,面积两千三百八十多平方米,是故宫最大的殿堂。( )
(2)前三殿的图案以龙为主,后三宫凤凰逐渐增加,出现了双凤朝阳、龙凤呈祥的彩画。( )
(3) 弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。 ( )
6. 判断正误。正确的打“✔”,错误的打“×”。(3分)
(1) 小说的“三要素”指的是典型的环境、 典型的情节和典型的人物形象。( )
(2) 《穷人》一课开头的环境描写可有可无,可以删去,不影响小说的表达效果。( )
(3) 《故宫博物院》材料一是按照“总一分—总”的行文思路来写的。 ( )
7. 按要求完成句子。(8分)
(1) 山洪咆哮着,从山谷里狂奔而来,势不可挡。 (改写成比喻句)
(2)偏偏后面的同学不知趣,看得入了迷,伸长脖子,恨不能从我们肩膀上探过来,被那虎视眈眈的老师看出了破绽。(仿写“入迷”的句子)
(3) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。 (改为反问句)
(4)我们在窗外没找到竹节人。我们一点也不沮丧。 (用合适的关联词语连成一句话。)
8. 根据所学的知识完成练习。( 12分)
(1) 等闲识得东风面, 。
(2) 少小离家老大回, 。
(3) 学了第四单元,我知道了读小说要关注情节、环境、人物等。在读过的小说中,我认为《 》这本书中的 这一人物形象十分生动,与该人物相关的“ ”这一情节给我留下了深刻印象。
(4) 列夫·托尔斯泰是 国 家, 家。 他的作品有 , 等。
二、 阅读平台 (30 分)
(一)赏析《桥》一课语句,完成练习。 (16分)
①黎明的时候,雨突然大了。像泼。像倒。 山洪咆哮着,像一群受惊的野马,从山谷里狂奔而来,势不可当。村庄惊醒了。人们翻身下床,却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子,一百多号人你拥我挤地往南跑。 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似的折回来。
②老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道: “你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
1.选文①中“突然、像泼、像倒、咆哮、狂奔而来”等词语写出了 。通过对村民们的动作描写我体会到 。 (4分)
2.选文②中“冲上前、揪出、凶得像只豹子”是对老支书 的描写,写出了 , 从中我体会到了 。 (6分)
3.文中短句多, 自然段也极为简短,作者这样写的目的是( ) (多选) (3分)
A.充实文章内容 B.形成急促、紧张的节奏
C.使句子精炼 D.渲染了紧张的气氛
4.对这篇小说中老汉的形象评价,不准确的一项是 ( ) (3分)
A.清正廉洁 B.忠于职守 C.舍己为人 D.大公无私
(二) 课外阅读 (14分)
一 只 皮 鞋
一天,两天,一个多月过去了,每当日落西山的时候,小鞋匠都忍不住要往路口张望,希望能从夕阳的余晖中看到那个高大的身影出现。
又是一个傍晚,一个瘦瘦的军人来到修鞋摊旁说:“一个多月前,是不是有个大个子军人来这儿修过一只皮鞋?” “啊……①对呀。 ” “要付你多少钱?”小鞋匠略一沉思,说:“修鞋费一块五,外加一个月的保管费五毛,您给两块钱得了。 ”军人把两元递给他,小鞋匠收好钱后,问:“怎么大个子没来?” “他……②上前线了。 ”说完,军人转身要走。
“哎,” 小鞋匠提起那只鞋,赶忙喊道, “鞋子,鞋!” 军人止住了脚步,用( )的声音对小鞋匠说:“用不着了,他的双腿,已经在前线医院里……③他特意来信嘱咐我把钱送给你,谢谢你了!”说完,军人迈着大步走了。
1. 把正确的选项填在括号里。 (4分)
(1)“略一沉思”的“略”的意思是( )。 A.简要的 B.稍加 C.大致
(2) “沉思”的“沉”解释为( )。 A.没在水中 B.分量重 C.深入、程度深
2.根据选文内容,理解填空。 (4分)
(1) 本文开头“一天,两天,一个多月过去了” 一句,在文中烘托了小鞋匠 的心情。
(2) 选文中与“夕阳的余晖”一词相呼应的词语是 。
3.文中三处用了省略号,其中只有一处表示省略,它是第 处,省略的内容是 ,省略的原因是 。 (3分)
4.“军人止住了脚步,用( )的声音对小鞋匠说”一句中应填入的词语是( )。(1分)
5.小鞋匠听了这位军人说的话会想些什么? (2分)
三、习作 (20分)
在我们生活中有一些事情会影响着我们,使我们的生活改变,结合自己的经验,从“微笑,诚信,梦想………”中选一个话题写一篇文章,以“ 让生活更美好”为题目,注意把原因写具体。字数不少于400字。
学科网(北京)股份有限公司
$$