第7课《 敬业与乐业》课件 - 2024-2025学年统编版语文九年级上册

导入新课 你将来想从事的职业是什么?你将怎么对待它? 今天我们一起来看看梁启超先生对职业是怎样的态度。 敬业与乐业 梁启超 部编版初中语文九年级上第二单元 教学目标 1.正确读、写、解释生字词。 2.理解“敬业与乐业”的主旨。 3.理清论证的层次结构。 4.学习“举例论证”“道理论证”的方法。 5.学会正确对待现在的学业和将来的职业。 创作背景 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 作者简介 梁启超(1873~1929),中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。字卓如,号任公,别号饮冰室主人。广东新会人。 他兴趣广泛,学识渊博,在文学、史学、哲学、佛学等诸多领域,都有较深的造诣。他一生著述宏富,所遗《饮冰室合集》计148卷,1000余万字。 文体知识 演讲:以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文) 主要特点: ①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点; ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。 主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演) 文体知识 论点 论据 论证 指运用论据证明论点的过程和方法(怎样证明观点) 是论证论点的材料(用什么来证明观点) 是作者对所论述问题的见解和主张。(需要证明什么观点) 议 论 文 三 要 素 形式上是一个判断句 事实论据 道理论据 具有代表性的确凿的事例或史实。 指经过人们实践检验的、为社会所公认的正确理论。 举例论证 对比论证 道理论证 比喻论证 字词积累 旁骛 佝偻 承蜩 亵渎 骈进 强聒 (qi ng gu ) (ti o ) ( pi n ) (g u l u ) ( xi ) ( w ) 亵渎: 骈进: 断章取义: 安居乐业: 心无旁骛: 强聒不舍: 轻慢,不敬。 一同前进。 不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句。 心中没有另外的追求。形容心思集中,专心致志。 唠唠叨叨说个没完。 使人民安定生活,快乐劳作。 字词积累 整体感知 一、作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? 整体感知 二、作者是怎样论述“敬业”的必要性的? 1、什么叫敬业? 2、为什么要敬业? 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 3、怎样才能做到敬业? 引用《庄子》、曾文正、孔子和法国学者的论述做理论论据 精读赏析 议论性文章常用的论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等。本文用了哪些论证方法,分别有什么作用,做好批注。 精读6-7段,作者是如何层层深入地论证“敬业的重要性”的?运用了什么论证方法? 作者主要运用了道理论证和举例论证的方法。引用朱子的话解释什么是敬,是道理论证;举拉黄包车和当大总统的例子,举佝偻丈人承蜩的例子,论证忠实才能做到敬业;引用曾文正的话,孔子的话和庄子的话,都是为了强调一个道理:“敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。” 精读赏析 精读第8段,思考: 精读赏析 1.在这部分中,分析“做工苦”的实例有什么作用? 2.除了运用举例论证外,还用了什么论证方法? 3.结尾引用孔子的名言,目的是什么? 说明“从劳苦中找出快乐来”,自然地点到乐业上(引出话题)。 道理论证、对比论证 证明“人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值”。 议论文在论述过程中,常运用一些起话题转换和推进作用的词语或句子,如关联词、设问句等。请从6、7段中找出这类词句,具体分析 。 1.第6段“业有什么可敬呢?为什么该敬呢?” 2.第7段“怎样才能把一种劳作做到圆满呢?” 设问句,引出下文,引起读者思考,提示下文,作者要论证的内容是敬业的原因。 设问句,承上启下。 思考探究 作者在谈到“有业之必要”时,举了孔子和百丈禅师的两个例子;在谈到“凡职业都是有趣味的”时,列出了四个原因。参照这两种写法,试着为“有业之必要”列举出几条理由,或为“凡职业都是有趣味的”提供几个例子。 思考探究 一、可以谋生,使自己在经济上独立,人格上自尊,不需要依赖他人、仰人鼻息、受人牵制; 二、使自己的身心有所安顿,不至于无所事事、烦闷无聊; 三、使自己的生活起居有规律,有利于健康养生。 四、从业过程中的困难、挫折、烦恼,是对意志和品性、能力和才干的锻炼; 五、事业上的小小成功,都会增强自信心与成就感,给人带来精神满足; 六、有创造性的成就,更是对生命价值的最高肯定。 “有业之必要”的理由: 思考探究 居里夫妇在成吨的工业废渣中提“镭”,几年如一日,非常艰辛与枯燥,但他们怀着找到“镭”的梦想,从没有认为这项工作是无聊的,从没有抱怨叫苦而想放弃。 “凡职业都是有趣味的”事例: 思考探究 写作特色 本文是一篇演讲词,语言通俗,充分体现了口语和演讲的特色。请同学们试从文中举出例子,并作说明。 1.引用古籍名言时,用通俗的口语进行解释。 例如对孔子的两句话:“饱食终日,无所用心,难矣哉!”“群居终日,言不及义,好行小惠,难矣哉!”做了生动而饶有趣味的讲解:“孔子……独独对于这两种人便摇头叹气说道:‘难!难!’” 写作特色 2.语言通俗,如话家常。 例如提到百丈禅师的故事时,说“这位言行相顾的老禅师,老实不客气,那一天便绝对的不肯吃饭”。 3.结合演讲时的情境,注意和听众现场交流。 例如,“今日大热天气,我在这里喊破喉咙来讲,诸君扯直耳朵来听,有些人看着我们好苦;翻过来,倘若我们去赌钱去吃酒,还不是一样在淘神费力?”演讲最后,“盼望诸君和我一同受用!”更是对听众直接的心灵诉求。 主旨归纳 这篇讲演针对听者的实际情况,提出了“ ”的论题,深入地论述了“ ”“ ”“ ”的重要性,以及怎样才能做到“ ”与“ ”,并殷切地希望大家发扬“ ”“ ”的精神,去过人类“ 的生活”。 敬业与乐业 乐业 有业 敬业 敬业 乐业 乐业 敬业 合理 板书设计 敬业与乐业 提出问题 分析问题 解决问题 (1) (2—8) (9) 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述敬业、乐业的重要性 总结全文,勉励人们敬业乐业 总 分 总 课堂检测 1.给加点的字注音: 旁骛( ) 解剖( ) 亵渎( ) 强聒( ) 骈( )进 佝偻( ) 教诲( ) 禅( )师 容赦( ) 承蜩( ) xi d hu u l u sh ti o pi n p u ch n u w 课堂检测 2.根据句意说出相应的词语: A:专心于学业,与朋友和睦相处。( ) B:不顾全篇文章的内容,而只根据需要,孤立地截取其中的一段或一句的意思 。 ( ) C:最好的或独一无二的方法 。( ) D:道理极容易明白 。( ) E:唠唠叨叨说个没完 。( ) 敬业乐群 断章取义 不二法门 理致易明 强聒不舍 积累警句 ⑴“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 ⑵人类一面为生活而劳动,一面也是为劳动而生活。 ⑶凡职业没有不是神圣的,所以凡职业没有不是可敬的。 ⑸因自己的才能、境地,做一种劳作做到圆满,便是天地间第一等人。 ⑹敬业主义,于人生最为必要,又于人生最为有利。 ⑺从劳苦中找出快乐来。 ⑻凡职业都是有趣味的,只要你肯继续做下去,趣味自然会发生。 ⑼每一职业之成就,离不了奋斗。 ⑽人生能从自己职业中领略出趣味,生活才有价值。 ⑾敬业即是责任心,乐业即是趣味。 梁启超说: 作业布置 梁启超说:“我信得过我当木匠的做成一张好桌子,和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值。”对这个观点,你怎么看?写一段议论性的文字,表明自己的看法。 $$